第一篇：21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

課標(biāo)要求：

1、了解文革對(duì)民主法制的踐踏，說(shuō)明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。

2、列舉十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)民主法制建設(shè)的主要成就，說(shuō)明民主和法制的關(guān)系，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

重點(diǎn)：

1、新時(shí)期民主法制的完善和發(fā)展。

2、基層民主制度的創(chuàng)新。

難點(diǎn)：民主與法制的關(guān)系如何？從中可以得到哪些啟示？

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入由毛澤東在新民主主義革命時(shí)期和新中國(guó)建立初期的貢獻(xiàn)入手。

一、曲折：——柳暗（文革）

讓學(xué)生根據(jù)第一子目概括民主法制在文革中踐踏的表現(xiàn)。

二、發(fā)展：——花明又一春（新時(shí)期）

1、讓學(xué)生總結(jié)法制健全的成就；通過(guò)村民選舉制度和學(xué)生們對(duì)自己村子里選舉的了解，讓學(xué)生總結(jié)民主重建和創(chuàng)新的成就。

2、通過(guò)練習(xí)冊(cè)材料題的材料針對(duì)重點(diǎn)基層民主建設(shè)提出問(wèn)題，學(xué)生討論后回答。

三、認(rèn)識(shí)和啟示：——繼往開(kāi)來(lái)展宏圖

1、通過(guò)文革短片放映和江青、林彪集團(tuán)在文革中行為的了解，分析文革的原因（從內(nèi)外因）

2、通過(guò)《秋菊打官司》影片內(nèi)容的簡(jiǎn)介和中國(guó)民告官第一案的介紹。讓學(xué)生分析取得民主政治建設(shè)成就的原因（內(nèi)因、外因）

3、難點(diǎn)突破：結(jié)合以上原因的分析、文革民主法制破壞史實(shí)、新時(shí)期法制建設(shè)的成就。并聯(lián)系雅典民主制度的利于弊、近代西方民主與發(fā)展的關(guān)系的有關(guān)史實(shí)，談?wù)労螢樯鐣?huì)主義民主與法制，民主與法制的關(guān)系如何？從中可以得出哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總結(jié)并布置作業(yè)。

第二篇：民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展(教師)

★2008—2009學(xué)年高三歷史第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案

第四單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一

第二課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

主備人：周陽(yáng)陽(yáng)2008年8月31日

【課標(biāo)、考綱要求】

1、民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

2、了解“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏，說(shuō)明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。

3、列舉中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)民主與法制建設(shè)的主要成就，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

【復(fù)習(xí)要求】

1、識(shí)記“文化大革命”發(fā)生的原因和對(duì)民主的破壞。

2、理解十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)民主政治建設(shè)的發(fā)展概況

和法律建設(shè)。

3、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)民主建設(shè)的艱巨性和長(zhǎng)期性。

4、熟練運(yùn)用政治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

【考點(diǎn)梳理】

一、“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏

1、原因

2、表現(xiàn)

3、影響

二、法律制度的逐步健全

1、原因及方針

2、措施

3、結(jié)果

三、民主制度的建設(shè)與完善

1、措施及成就

2、“依法治國(guó)”的基本方略

【典例剖析】

1．“文化大革命”得以發(fā)動(dòng)的根本原因是（）

A.黨中央對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)估計(jì)過(guò)于嚴(yán)重B.黨內(nèi)民主制度不健全

C.黨的“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展到“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”D.防止資本主義復(fù)辟

2.鄧小平同志多次談到，新中國(guó)建立以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大的成就，但也犯過(guò)“左”的和右的錯(cuò)誤，“左”是主要的，其中，時(shí)間最長(zhǎng).影響最嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤是（）

A.反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化B.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)C.人民公社化D.文化大革命

【課堂精練】

1、“文革”給社會(huì)主義民主政治建設(shè)造成的重大破壞，主要表現(xiàn)在（）

①人民代表大會(huì)多年不開(kāi)②公檢法系統(tǒng)無(wú)法正常工作③各種違憲違法行為不斷④

社會(huì)極度混亂

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

2、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路正式開(kāi)辟的標(biāo)志是（）

A.中共八大召開(kāi)B.“文化大革命”結(jié)束

C.粉碎江青反革命集團(tuán)D.十一屆三中全會(huì)召開(kāi)

3、黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)在立法方面取得了巨大成就，形成了中國(guó)特色的法

律體系，這一體系的核心是（）

A.民法B.憲法C.行政法D.刑法

4、下列表述中，不屬于“文革”發(fā)生的原因的是（）

A.個(gè)人崇拜現(xiàn)象的滋長(zhǎng)B.國(guó)內(nèi)修正主義的泛濫

C.“左”傾錯(cuò)誤思想的發(fā)展D.林彪.江青等人別有用心的利用和助長(zhǎng)了毛澤東的錯(cuò)誤

7、閱讀材料：

劉少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他拿著《憲法》憤怒地說(shuō)：“我是中華人

民共和國(guó)主席，你們?cè)鯓訉?duì)待我個(gè)人，這無(wú)關(guān)緊要，但是我要捍衛(wèi)國(guó)家主席的尊嚴(yán)。

你們這么做，是在侮辱我們的國(guó)家。我個(gè)人也是個(gè)公民，為什么不讓我講話？憲法保

障每個(gè)公民的人身權(quán)利不受侵犯，破壞憲法的人是要受到法律的嚴(yán)厲制裁的。”回答問(wèn)題：

① “文化大革命”是怎樣踐踏民主法制的?

②文革給黨和國(guó)家的政治建設(shè)帶來(lái)了哪些危害？

【習(xí)題精選】

1、“文革”期間，造反派奪取黨和政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的狂暴行動(dòng)首先開(kāi)始于（）

A.北京B.天津C.上海D.重慶

2、鄧小平說(shuō)：“沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義，就沒(méi)有社會(huì)主義的現(xiàn)代化。”這句話科學(xué)地

闡明了（）

A.社會(huì)主義民主的特殊性B.社會(huì)主義民主的性質(zhì)

C.民主和社會(huì)主義.民主和社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)系D.社會(huì)主義民主是新型的民主

3、中國(guó)共產(chǎn)黨提出與民主黨派實(shí)行“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針，是在（）

A.中華人民共和國(guó)成立初期B.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C.社會(huì)主義改造完成后D.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

5、十年“文革”在政治建設(shè)造成方面的最深刻教訓(xùn)是（）

A.反對(duì)個(gè)人崇拜B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

C.重視民主法制D.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)矛盾

6、下列有關(guān)十一屆三中全會(huì)的表述，不正確的是（）

A.探索社會(huì)主義建設(shè)道路的良好開(kāi)端B.重視確立了實(shí)事求是的指導(dǎo)思想

C.實(shí)現(xiàn)了政治路線方面的撥亂反正D.實(shí)現(xiàn)了黨和國(guó)家工作的轉(zhuǎn)移

7、下列關(guān)于基層民主選舉的說(shuō)法，不正確的是（）．

A.是落實(shí)憲法賦予人民民主權(quán)利的重大舉措B.是社會(huì)主義民主政治最基礎(chǔ)的一環(huán)

C.《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》是農(nóng)村基層民主選舉的法律保證

D.采用舉手表決的方式進(jìn)行選舉8、1986-2000年間，依據(jù)憲法規(guī)定，全國(guó)人大通過(guò)了一系列的法律。逐步形成了以憲

法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，其最重要的作用是（）

A.為依法治國(guó)奠定了基礎(chǔ)B.加強(qiáng)立法工作

C.推行普法教育活動(dòng)D.提高了公民的法律意識(shí)9、1949年至今，中國(guó)建立的政治民主制度包括①全國(guó)人民代表大會(huì)制度 ②政治協(xié)商

和多黨合作制度 ③民族區(qū)域自治制度④村民選舉制度（）

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

10、社會(huì)主義民主得到發(fā)展和完善的主要標(biāo)志是（）

A.第一部《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布B.基層民主生活制度的健全

C.公民參政意識(shí)大大提高D.民主的制度化和法律化

11、閱讀下列材料：

材料一1945年的一天，毛澤東在延安會(huì)見(jiàn)民主同盟和民主建國(guó)會(huì)的創(chuàng)始人黃炎培。黃炎培問(wèn)毛澤東：歷史上的各種政治力量，一執(zhí)政就腐敗，假如共產(chǎn)黨人奪得了中國(guó)的江山，能不能調(diào)出歷代王朝?其興也勃焉，其亡也忽焉?的命運(yùn)？共產(chǎn)黨有什么辦法可以不重蹈覆轍？毛澤東回答：中共已經(jīng)找到了一條不腐敗的?新路?，這條?新路?就是民主。

材料二1967年8月5日，在中南海，劉少奇被強(qiáng)行批斗。鼻青臉腫的劉少奇抗議道：?我個(gè)人也是個(gè)公民，為什么不讓我講話？憲法保障每個(gè)公民的人身權(quán)利不受侵犯……?

——《歷史在這里沉思》第一卷

材料三1980年8月下旬，著名的意大利記者奧琳埃娜〃法拉奇詢問(wèn)鄧小平：?中國(guó)如何避免類似‘文化大革命’那樣的悲劇？?鄧小平回答：?只有認(rèn)真建立社會(huì)主義民主和社會(huì)主義法治，從制度上解決問(wèn)題。?

材料四第一條為了防止和糾正違法的或者不當(dāng)?shù)木唧w行政行為，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，根據(jù)憲法，制定本法。

第二條公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向行政機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請(qǐng)，行政機(jī)關(guān)受理行政復(fù)議申請(qǐng)、作出行政復(fù)議決定，適用本法。

——《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》

請(qǐng)回答：

（1）新中國(guó)建立后，我國(guó)逐步建立了一套適合中國(guó)國(guó)情的政治制度，我國(guó)民主政治的特色是什么？

（2）從材料二到材料四的變化，說(shuō)明了什么？

（3）新時(shí)期民主法制建設(shè)的主要舉措是什么？

（4）根據(jù)以上材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三的認(rèn)識(shí)。

第三篇：《民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展》 教案3

第21課

民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解或掌握“文化大革命”中我國(guó)民主和法制被肆意踐踏的史實(shí)；十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在民主政治建設(shè)上的轉(zhuǎn)折意義；新時(shí)期我國(guó)民主政治建設(shè)的過(guò)程，理解政治民主化和法制化是社會(huì)主義政治現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

（2）能力目標(biāo)：通過(guò)搜集整理“文化大革命”時(shí)期有關(guān)踐踏民主和法制的史料，歸納“文化大革命”期間我國(guó)民主政治建設(shè)重大挫折的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)史料搜集整理的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合問(wèn)題的能力；通過(guò)訪問(wèn)或調(diào)查改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)民主和法制建設(shè)的過(guò)程和成就，學(xué)習(xí)歷史調(diào)查的一般方式，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）指導(dǎo)學(xué)生收集課外資料，觀看圖片資料、影視資料，從資料中提取有效信息，獲得知識(shí)。

（2）學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材、合作探究問(wèn)題，參與討論等活動(dòng)，能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高同他人合作學(xué)習(xí)和交流的能力，得到正面的思想教育。（3）歸納總結(jié)我國(guó)政治民主化和法制化的過(guò)程。

（4）通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師的啟發(fā)，使學(xué)生形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的思維能力和歷史比較能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）通過(guò)感悟“文化大革命”的危害，認(rèn)識(shí)民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。

（2）通過(guò)感受當(dāng)代中國(guó)民主與法制建設(shè)的偉大成就，加深對(duì)黨和社會(huì)主義事業(yè)的熱愛(ài)之情。

（3）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能養(yǎng)成明辨是非的品格，能體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)的決心和信心，能增強(qiáng)民主意識(shí)和法制觀念。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

“文化大革命”后我國(guó)民主法制建設(shè)的全面發(fā)展。“文化大革命”使新中國(guó)成立后建立起來(lái)的民主法制制度破壞殆盡，“文革”后如何恢復(fù)發(fā)展民主法制制度是一個(gè)非常重要的課題。

2、難點(diǎn)：

“文化大革命”是一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難，民主法制遭到嚴(yán)重踐踏，民主法制已被破壞殆盡。學(xué)生對(duì)于“文化大革命”發(fā)生原因難以理解，而對(duì)“文化大革命”期間民主法制原則遭到嚴(yán)重踐踏的原因更不理解。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

新課導(dǎo)入：

“人治”與“法治”，中國(guó)古代就已經(jīng)提出“垂法而治”，“王子犯法與庶民同罪”等法治思想，但是，在專制主義的時(shí)代，君主的權(quán)力是至高無(wú)上的，法只是他們手中統(tǒng)治人民的工具而已，而實(shí)質(zhì)只能是君主的“人治”。西方近現(xiàn)代，所實(shí)行的“君主立憲”、“三權(quán)分立”，也只不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)對(duì)廣大勞動(dòng)人民專政的工具。而只有到了社會(huì)主義時(shí)期，隨著民主法制的不斷完善，法律才真正體現(xiàn)了人民的意志，“依法治國(guó)”成為廣大人民的衷心呼聲。然而“依法治國(guó)”、“民主政治”卻也并非一帆風(fēng)順，這期間多少事故，我們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，一同來(lái)了解。

新課講授：

（屏幕演示“第21課 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展”）

一、“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏（投影演示一九五四年憲法的部分內(nèi)容）

第八十五條 中華人民共和國(guó)公民在法律上一律平等。第八十九條 中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民法院決定或者人民檢察院批準(zhǔn)，不受逮捕。

第九十條 中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯，通信秘密受法律的保護(hù)。中華人民共和國(guó)公民有居住和遷徙的自由。

——1954年《中華人民共和國(guó)憲法》

提問(wèn)：1954年憲法對(duì)公民的合法權(quán)利做了怎樣的規(guī)定？

（學(xué)生回答）教師總結(jié)：規(guī)定公民合法權(quán)利受到憲法的保護(hù)。

提問(wèn)：在1966－1976年十年“文革”期間，公民的合法權(quán)利和人身安全是否得到法律保護(hù)了呢？

（演示“劉少奇被迫害致死”的插圖，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本引言內(nèi)容）。教師歸納總結(jié)：“文革”期間處處可見(jiàn)違法行為，民主法制被肆意踐踏，公民的合法權(quán)益受到肆意侵害。“文化大革命”顯然是一場(chǎng)極不正常的運(yùn)動(dòng)，與社會(huì)主義民主法制建設(shè)格格不入。（置疑）那么，毛澤東為什么要發(fā)動(dòng)這場(chǎng)“文化大革命”呢？

（學(xué)生閱讀教材，討論，教師引導(dǎo)提示學(xué)生從國(guó)內(nèi)國(guó)際兩方面思考）。

1、“文化大革命”發(fā)生的原因 “文化大革命”開(kāi)始于1966年。文化大革命的發(fā)生與這一時(shí)期的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)有關(guān)，與毛澤東對(duì)這一時(shí)期形勢(shì)的錯(cuò)誤判斷有關(guān)。

（學(xué)生回答）教師歸納：

國(guó)際原因：1956年蘇共二十大的召開(kāi)，赫魯曉夫?qū)λ勾罅滞镜娜娣穸ê团校鹚枷肷系幕靵y。隨之，中蘇關(guān)系趨向緊張，助長(zhǎng)了國(guó)內(nèi)形勢(shì)緊張的氣氛。西方國(guó)家掀起了新的反社會(huì)主義的高潮。

國(guó)內(nèi)原因：黨內(nèi)指導(dǎo)思想的“左”傾錯(cuò)誤的發(fā)展；毛澤東的錯(cuò)誤判斷和發(fā)動(dòng)；被林彪和四人幫一伙所利用“文革”推波助瀾，妄圖奪權(quán)；當(dāng)時(shí)國(guó)家政治生活當(dāng)中存在的個(gè)人崇拜現(xiàn)象。受幾千年來(lái)封建專制制度的影響（歷史原因）。

面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)緊張的形勢(shì)，毛澤東錯(cuò)誤地認(rèn)為，中央出現(xiàn)了修正主義，黨和國(guó)家已經(jīng)面臨資產(chǎn)階級(jí)復(fù)辟的危險(xiǎn)。為此，他想通過(guò)發(fā)動(dòng)“文化大革命”，把“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”篡奪的權(quán)力奪回來(lái)。毛澤東的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了防止資本主義復(fù)辟，維護(hù)黨的純潔性和尋求中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義道路。但毛澤東選擇的方式是錯(cuò)誤的，以致于被林彪和四人幫一伙所利用，給國(guó)家?guī)?lái)了巨大災(zāi)難。

提問(wèn)：這場(chǎng)由毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，而被反革命集團(tuán)所利用的**對(duì)國(guó)家、社會(huì)造成了哪些危害呢？

2、“文化大革命”的危害

（學(xué)生閱讀教材討論）教師歸納總結(jié)。（1）大批黨和政府的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人、各界知名人士和學(xué)者，慘遭批斗、抄家和殘酷的迫害。（2）憲法成為一紙空文，各項(xiàng)法律名存實(shí)亡，公民的基本權(quán)利和人身自由失去保障（國(guó)家主席劉少奇被加上“叛徒、內(nèi)奸、工賊”的罪名，迫害致死，成為新中國(guó)歷史上最大的冤案）。（3）文革中，“造反派”之間開(kāi)展的奪權(quán)斗爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)受到嚴(yán)重干擾，嚴(yán)重影響社會(huì)生活的正常進(jìn)行。（4）文革期間，全國(guó)人民代表大會(huì)連續(xù)十年沒(méi)有召開(kāi)，人民代表也無(wú)法正常行使權(quán)利，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度也不能實(shí)行，新中國(guó)成立以來(lái)逐漸建立起來(lái)的社會(huì)主義民主政治制度中斷了。

由此可知，“文化大革命革”所帶來(lái)的后果是極其嚴(yán)重的。（進(jìn)一步置疑）為避免歷史悲劇的重演，我們從中得到了哪些教訓(xùn)？

3、“文化大革命”的歷史教訓(xùn)

（投影顯示下列材料，引導(dǎo)學(xué)生思考文化大革命的教訓(xùn)）“1980年8月下旬，意大利記者奧琳埃娜·法拉奇詢問(wèn)鄧小平：中國(guó)如何避免類似“文化大革命”那樣的悲劇？

鄧小平回答：只有認(rèn)真建立社會(huì)主義民主和社會(huì)主義法制，從制度上解決問(wèn)題。” 從上面這段材料，我們可以看出，避免文化大革命這樣的悲劇重演必須從制度上解決問(wèn)題。具體應(yīng)該怎么辦呢？

（學(xué)生討論）教師歸納總結(jié)：（1）國(guó)家決策必須遵守法律程序，避免因領(lǐng)導(dǎo)人的決策失誤給國(guó)家、人民帶來(lái)?yè)p失，既要實(shí)行“法治”，而非“人治”。（2）完善法律制度，約束公民行為，使法律不因領(lǐng)導(dǎo)人意志的改變而改變，以切實(shí)保障公民的民主權(quán)利。（3）加大對(duì)公民法制教育的力度，以提高“公民知法守法、自覺(jué)維法”的意識(shí)。

總之，就是要加強(qiáng)社會(huì)主義的民主法制建設(shè)。

文革”結(jié)束后，黨和人民深刻認(rèn)識(shí)到“要保護(hù)人民民主，避免社會(huì)**，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義的法制”。下面我們學(xué)習(xí)新時(shí)期社會(huì)主義法律制度的逐步健全。

二、法律制度的走向健全

“文化大革命”的慘痛教訓(xùn)為法律制度的健全提供了契機(jī)；文化大革命結(jié)束后，黨和人民痛定思痛，深刻認(rèn)識(shí)到，要保護(hù)人民民主，避免社會(huì)**，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。“文化大革命”之后，中國(guó)政府和人民是如何加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的？先請(qǐng)看投影的這段材料，思考這個(gè)問(wèn)題。

（投影顯示《十一屆三中全會(huì)公報(bào)》的一段材料，學(xué)生思考其主要內(nèi)容。）

“從現(xiàn)在起，應(yīng)當(dāng)把立法工作擺到全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的重要議程上來(lái)。檢察機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)要保持應(yīng)有的獨(dú)立性；要忠實(shí)于法律和制度，忠實(shí)于人民利益，忠實(shí)于事實(shí)真相；要保證人民在自己的法律面前人人平等，不允許任何人有超于法律之上的特權(quán)。”

——《十一屆三中全會(huì)公報(bào)》

提問(wèn)：從上面這個(gè)報(bào)告看，新時(shí)期中國(guó)為加強(qiáng)社會(huì)主義建設(shè)確立了什么樣的方針？（學(xué)生回答）教師歸納：1978年，十一屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)，提出了“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的法制建設(shè)方針，為新時(shí)期社會(huì)主義的法制建設(shè)提供了有力的政治保障。不久，中央為劉少奇平反昭雪，并在全國(guó)范圍內(nèi)平反各種冤假錯(cuò)案，為法律制度的健全提供了條件。

提問(wèn)：新時(shí)期，我國(guó)法制建設(shè)經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？取得了怎樣的成效？

（學(xué)生回答）教師歸納：從1979年全國(guó)人大開(kāi)始立法起草工作，到1982年全國(guó)人大通過(guò)修訂的《中華人民共和國(guó)憲法》。新憲法突出了對(duì)公民人身權(quán)利的保障。新憲法通過(guò)后二十多年中，我國(guó)在立法方面取得巨大成就，形成了以憲法為核心的包括民法、行政法、刑法、經(jīng)濟(jì)法等在內(nèi)的中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系，民主政治建設(shè)更趨制度化、法律化，為“依法治國(guó)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

提問(wèn)：伴隨社會(huì)主義法律制度的逐步健全，社會(huì)主義的民主政治制度也逐步得到了重建和完善，主要表現(xiàn)哪些方面？

三、民主制度的重建與完善

在新的歷史時(shí)期，國(guó)家恢復(fù)了社會(huì)主義民主政治制度，重新召開(kāi)了各級(jí)人民代表大會(huì)和各級(jí)人民政治協(xié)商會(huì)議。

1、人大和政協(xié)工作的發(fā)展與完善

提問(wèn)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是什么時(shí)候召開(kāi)的？ 學(xué)生回答：1949年9月，第一屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議召開(kāi)。提問(wèn)：1956年我黨提出與民主黨派合作的方針是什么？

學(xué)生回答：1956年黨提出了“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的八字合作方針。

提問(wèn)：第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間是什么時(shí)候？有何意義？人民代表大會(huì)的地位如何？

（學(xué)生回答），教師歸納總結(jié)：1954年憲法規(guī)定，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，人民行使國(guó)家政權(quán)的機(jī)關(guān)為各級(jí)人民代表大會(huì)和各級(jí)人民政府，其中全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

但是，十年“文革”人大和政協(xié)形同虛設(shè)，民主和法制遭踐踏，國(guó)家的組織生活遭到極大破壞。

進(jìn)入新時(shí)期后，國(guó)家恢復(fù)了社會(huì)主義民主政治制度，重新召開(kāi)各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政治協(xié)商會(huì)議。1982年，在原來(lái)八字方針的基礎(chǔ)上了進(jìn)一步提出“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的十六字方針。這樣，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度進(jìn)異步完善。

（投影顯示1982年《中華人民共和國(guó)憲法》序言的一段材料）

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是具有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過(guò)去去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后在國(guó)家政治生活、社會(huì)生活和對(duì)外友好活動(dòng)中，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)國(guó)家的同一和團(tuán)結(jié)的斗爭(zhēng)中，將進(jìn)一步發(fā)揮它的重要作用。

—— 1982年《中華人民共和國(guó)憲法》序言

（學(xué)生歸納總結(jié)新時(shí)期政協(xié)的獨(dú)特作用，布置學(xué)生采訪政協(xié)委員，了解民主黨派在新時(shí)期如何參政議政的）

進(jìn)入新時(shí)期，黨和政府更加注重民族工作，恢復(fù)和發(fā)展了民族區(qū)域自治制度。

2、民族區(qū)域自治制度的健全和發(fā)展

民族區(qū)域自治制度作為我黨的一項(xiàng)基本政治制度，在新時(shí)期得到進(jìn)一步確認(rèn)和完善，主要體現(xiàn)就是《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》的制定和實(shí)施。

（投影顯示《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》一段材料）“1984年頒布施行《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》，健全和發(fā)展民族區(qū)域自治制度，保障了各少數(shù)民族享有充分的民主政治權(quán)利，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和各民族的共同發(fā)展。”

提問(wèn)：民族區(qū)域自治法頒行有何歷史意義？

（學(xué)生討論）教師歸納總結(jié)：民族區(qū)域自治法從法律上確認(rèn)了中國(guó)的民族政策。民族區(qū)域自治是中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，體現(xiàn)了國(guó)家尊重和保障少數(shù)民族管理民族事物的權(quán)力，體現(xiàn)了各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。新時(shí)期民主政治不斷向前發(fā)展，除了上面提到的人大、政協(xié)、民族等制度恢復(fù)和發(fā)展外，黨和政府還積極推進(jìn)了基層民主建設(shè)。

3、以農(nóng)村為重點(diǎn)的基層民主建設(shè)的加強(qiáng)（投影演示有關(guān)“海選”的材料）“所謂“海選”，就是全體有選舉權(quán)的村民，按照候選人的條件，每人一張空白選票，自主選票，自主填寫(xiě)村委會(huì)各類職務(wù)候選人的姓名，然后采取投票方式計(jì)算每一個(gè)初步候選人得票多少。這種提名方式透明度高，每個(gè)選民都可以自主表達(dá)自己的意愿，充分體現(xiàn)了直接選舉的本質(zhì)特點(diǎn)，所以一產(chǎn)生就受到農(nóng)民的廣泛擁護(hù)。1998年，吉林省第四屆村民委員會(huì)換屆選舉中，百分之八十以上的農(nóng)村采取了“海選”方式提名初步候選人。還有的地方實(shí)行“一次性”投票選舉，在選舉中獲得決定的當(dāng)選票數(shù)時(shí)，即為正式當(dāng)選。”

提問(wèn)：以上材料體現(xiàn)了我國(guó)以農(nóng)村為重點(diǎn)的基層民主的加強(qiáng)，其表現(xiàn)主要有哪些？請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容回答這個(gè)問(wèn)題。

（學(xué)生討論）教師歸納：（1）1998年，第九屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主，改變了過(guò)去由上級(jí)政府任命村委會(huì)干部的做法，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)。（2）各地在普遍推行村民自治、民主選舉的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)性的發(fā)展了各種村民選舉制度，其中比較著名的就是吉林省率先興起的“海選”制度。

本課小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到“文化大革命”對(duì)我國(guó)民主法制化進(jìn)程帶來(lái)了嚴(yán)重的危害，也意識(shí)到民主法制建設(shè)的必要性、緊迫性和艱巨性，理解到依法治國(guó)方略對(duì)我國(guó)民主政治建設(shè)的重要意義。“文化大革命”后，黨和國(guó)家汲取教訓(xùn)，積極恢復(fù)和發(fā)展了民主政治制度，推進(jìn)了我國(guó)民主法制建設(shè)。中國(guó)的民主法制建設(shè)取得了重要成就。

第四篇：21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展試題

21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展試題（帶答案）

一、選擇題

1.右圖是北大紅衛(wèi)兵批判校長(zhǎng)陸平等“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的歷史劇照，它反映出的本質(zhì)問(wèn)題是

()

A．中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了嚴(yán)重混亂

B．紅衛(wèi)兵的出現(xiàn)使人民的生命安全得不到保障

C．階級(jí)斗爭(zhēng)已發(fā)展到黨內(nèi)

D．“文革”期間中國(guó)的民主與法制橫遭踐踏

解析： 找準(zhǔn)“本質(zhì)問(wèn)題”，作為國(guó)家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的北大校長(zhǎng)卻得不到法律的保障，只能說(shuō)明民主法制遭踐踏。

答案： D

2．根據(jù)何頓同名小說(shuō)改編的電視劇 《我們像葵花》中有這樣的一組鏡頭：男主人公馮建軍的養(yǎng)父馮清明在下雨天收衣服時(shí)，不小心用晾衣竿碰破了家中掛著的毛主席畫(huà)像，隨后即被無(wú)端關(guān)押十多年。在看到這組鏡頭時(shí)，作為對(duì)歷史有所了解的人，你認(rèn)為對(duì)此應(yīng)怎樣解釋才正確()

①作為小說(shuō)和影視作品的內(nèi)容，這一段內(nèi)容純屬虛構(gòu)，毫無(wú)根據(jù) ②根據(jù)這樣的情節(jié)來(lái)判斷，這一組鏡頭反映的社會(huì)背景應(yīng)該是在“文革”開(kāi)始后不久 ③藝術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，這反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)法制建設(shè)遭到破壞的情形 ④馮清明破壞毛主席畫(huà)像的事實(shí)，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)的確存在大量的反革命分子

A．②③B．①④

C．②④D．①②③④

解析： 本題以具體情景再現(xiàn)了“文革”對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主和法制的破壞和踐踏。解題時(shí)要準(zhǔn)確理解和認(rèn)識(shí)題干所給材料的信息。碰破畫(huà)像無(wú)端關(guān)押符合文革史實(shí)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；文革中夸大了政治矛盾、并非存在大量反革命分子，④說(shuō)法也不正確，故排除了選項(xiàng)B、C、D。

答案： A

3．建國(guó)之初，我國(guó)形成的基本 政治制度在“文革”中沒(méi)有遭到嚴(yán)重破壞的是()

A．人民代表大會(huì)制B．多黨合作的政治協(xié)商制度

C．民族區(qū)域自治制度D．民主集中制

解析： 本題考查學(xué)生的推理能力。“文革”中，A、B兩項(xiàng)中的政治制度都遭到破壞，因此D項(xiàng)也相應(yīng)被破壞；C項(xiàng)在教材中并未涉及破壞情況。

答案： C

4．在中國(guó)要避免“文化大革命”的悲劇重演，主要在于()

A．實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化B．防止教條主義和個(gè)人崇拜

C．徹底批判封建思想D．完善社會(huì)主義民主和法制

解析： 本題主要考查的是“文化大革命”發(fā)生 的原因，B、C兩項(xiàng)只是表面現(xiàn)象，不是根源；A項(xiàng)是一個(gè)與本題毫無(wú)關(guān)系的選項(xiàng)，根本原因是社會(huì)主義民主和法制不健全，才導(dǎo)致個(gè)人崇拜的出現(xiàn)，所以學(xué)生可以較容易地判斷出D項(xiàng)是正確的選項(xiàng)。

答案： D

5.下圖是電影《秋菊打官司》的劇照，女主人公秋菊不 愿接受鄉(xiāng)里的調(diào)解，在把自家產(chǎn)出的紅辣椒滿車地運(yùn)到集市上去賣，得到足夠盤纏后，一直往縣里、市里申訴，最后秋菊贏了官司。秋菊能夠打贏官司，說(shuō)明該故事反映的歷史時(shí)期 大致處于()

A．20世紀(jì)50年代初

B．農(nóng)業(yè)合作化時(shí)期

C．“文化大革命 ”初期

D．20世紀(jì)80年代中期

解析： 改革開(kāi)放后，我國(guó)加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，頒布《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》等法律，使民告官有了法律保障，秋菊打贏官司說(shuō)明了這一點(diǎn)。

答案： D

6．中新網(wǎng)報(bào)道，某辦事處采用“先拆后說(shuō)”的經(jīng)驗(yàn)辦法，不向當(dāng)事人出示合法手續(xù)，強(qiáng)行拆除當(dāng)事人樓房。當(dāng)事人依法向市中級(jí)人民法院提起訴訟，狀告辦事處。這反映了()①民告官成為當(dāng)今普遍現(xiàn)象 ②新時(shí)期，我國(guó)公民的法制意識(shí)明顯增強(qiáng)了③新時(shí)期，我國(guó)的法制建設(shè)取得了很大成就

A．①②B．②③

C．①②③D．①③

解析： 上述材料反映不出民告官成為“普遍”的現(xiàn)象，故排除含①的選項(xiàng)A、C、D。答案： B

7．“文革”結(jié)束后，巴金第一個(gè)提出建立“文革 ”博物館的構(gòu)想。他說(shuō)：建立“文革”博物館，這不是某一個(gè)人的事情，我們誰(shuí)都有責(zé)任讓子子孫孫、世世代代牢記十年慘痛的教訓(xùn)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們黨和政府吸取“文革”教訓(xùn)所采取的重大措施有()

①完善人民代表大會(huì)制度 ②改進(jìn)政治協(xié)商制度 ③提出“依法治國(guó)”理念 ④推進(jìn)城鄉(xiāng)基層民主建設(shè)

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①③④

解析： 本題實(shí)際考查改革開(kāi)放新時(shí)期的民主政治建設(shè)。這一時(shí)期的民主政治建設(shè)的實(shí)質(zhì)是完善國(guó)家的民主法制。

答案： A

8.申紀(jì)蘭是中國(guó)唯一出席過(guò)一至十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，被稱為中國(guó)人大制度的“見(jiàn)證人”和“活化石”。關(guān)于她所能見(jiàn)證的人民代表大會(huì)制度確立和發(fā)展歷程的表述，正確的是()

①1954年一屆人大正式以國(guó)家根本大法的形式確立 ②1956年三屆人大提出了“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的法制建設(shè)方針 ③“文革”中該制度遭破壞，人民代表無(wú)法正常行使權(quán)力 ④十一屆三中全會(huì)后得到恢復(fù)、發(fā)展和完善

A．①②③④B．②③④

C．①③④D．①②③

解析： 本題考查學(xué)生的綜合辨析能力。一屆人大召開(kāi)是在1954年，①正確。1978年十一屆三中全會(huì)上提出了十六字法制建設(shè)方針，②錯(cuò)誤。③④依據(jù)史實(shí)判斷正確。答案： C

9．2010年3月，兩會(huì)期間，中共中央 舉行民主協(xié)商會(huì)，就深化行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革等問(wèn)題，向各民主黨派、全國(guó)工商聯(lián)和無(wú)黨派人士通報(bào)情況，聽(tīng)取意見(jiàn)。這說(shuō)明我黨在新時(shí)期堅(jiān)持實(shí)行()

A．民族區(qū)域自治制度

B．“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針

C．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

D．依法治 國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的方針

解析： 材料表明，中共就重大國(guó)事問(wèn)題與民主黨派進(jìn)行協(xié)商并召開(kāi)全國(guó)政協(xié)會(huì)議，體現(xiàn)了中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

答案： C

10．我國(guó)基層民主選舉制度中的創(chuàng)造性發(fā)明是()

A．直接選舉B ．間接選舉

C．“海選制度”D．以上都不是

解析： “海選”即廣泛選舉，是指在選舉村主任和居委會(huì)主任時(shí)實(shí)行的民主選舉制度，是我國(guó)基層民主選舉的一大創(chuàng)新。

答案： C

二、非選擇題

11．閱讀下列材料：

李新新中國(guó)成立時(shí)她20歲，1954年作為勞動(dòng)模范當(dāng)選為全國(guó)人大代表，成為當(dāng)時(shí)最年輕的全國(guó)人大代表；“文革”期間，被錯(cuò)劃為“右派”，遭到了紅衛(wèi)兵的抄家、批斗；“文革”結(jié)束后，恢復(fù)名譽(yù)，并再次當(dāng)選為全國(guó)人大代表；1989年退休，但仍為我國(guó)的民主法制建設(shè)發(fā)

揮余熱。

請(qǐng)回答：

(1)“文革”期間李新被抄家、批斗，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是什么？

(2)十一屆三中全會(huì)以后的20多年里，我國(guó)的法制建設(shè)和民主政治建設(shè) 步伐加快，主要表現(xiàn)有哪些？

解析： 第(1)問(wèn)結(jié)合“文革”對(duì)我國(guó)民主法制的破壞來(lái)說(shuō)明即可；第(2)問(wèn)應(yīng)從新時(shí)期我國(guó)加強(qiáng)立法工作，使民主法制建設(shè)不斷完善來(lái)組織答案。

答案：(1)根源：中國(guó)的民主政治建設(shè)受到“左”傾錯(cuò)誤的破壞與影響，民主與法制遭到嚴(yán)重摧殘。

(2)表現(xiàn)：①1982年全國(guó)人大通過(guò)了修訂的《中華人民共和國(guó)憲法》，此后相繼出臺(tái)了各種法律法規(guī)，逐步建立了比較完備的法律體系；②1984年政府頒布施行《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》；③1998年九屆人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)。(其他言之有理亦可)

第五篇：《民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展》 教案1

第21課 民主政治的曲折發(fā)展

【三維目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力

⑴“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏 ⑵法律制度走向健全

⑶民主制度的重建與完善，探究中共十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的發(fā)展對(duì)人民生活和社會(huì)發(fā)展的影響 2.過(guò)程與方法

⑴充分利用教材提供飛的閱讀材料好思考題，培養(yǎng)閱讀、理解、綜合分析問(wèn)題的能力。⑵運(yùn)用調(diào)查、訪問(wèn)、交流等形式，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)觀察、思考、探究問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)民主法治，遵守法律，運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生公民意識(shí)的養(yǎng)成與提高 【教學(xué)重點(diǎn)】

“文化大革命”后我國(guó)民主法制建設(shè)的全面發(fā)展。【教學(xué)難點(diǎn)】

“文化大革命”期間民主法制遭到嚴(yán)重踐踏的原因。

【課時(shí)安排】 1課時(shí)

【導(dǎo)入新課】

春秋代序，往事悠悠。50載斗轉(zhuǎn)星移，伴隨著全國(guó)人大從一屆到十屆的前行足跡，民主政治、依法治國(guó)的目標(biāo)，正一步步從理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。回首一屆全國(guó)人大到九屆全國(guó)人大，一個(gè)個(gè)耀眼的亮點(diǎn)，折射著新中國(guó)民主法制建設(shè)的發(fā)展軌跡，輝映著社會(huì)主義政治文明的燦爛前景。2005年十屆人大三次會(huì)議召開(kāi)，為我國(guó)的法制建設(shè)又譜寫(xiě)了一曲光輝樂(lè)意。

思考與判斷：文化大革命中，我國(guó)的法制建設(shè)遭到了哪些破壞？ 【知識(shí)歸納】

一．“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏 1．“文化大革命”的發(fā)動(dòng)：

（1）根本原因：20世紀(jì)60年代中期，黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤越來(lái)越嚴(yán)重（2）毛澤東對(duì)形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì)

（3）林彪、江青集團(tuán)利用和助長(zhǎng)了毛澤東的錯(cuò)誤 2．民主法制的破壞：

（1）“文革”初期民主法制的破壞：（2）劉少奇冤案：

（3）“全面奪權(quán)”與民主法制的全面破壞：

1967年1月，王洪文等奪取上海黨政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

此后，全國(guó)掀起奪取高潮，黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)陷于癱瘓 二．法律制度的逐步健全

1．“文革”的歷史教訓(xùn)：必須建設(shè)高度民主的社會(huì)主義政治制度，完善國(guó)家憲法和法律制度，深入持久地進(jìn)行民主法制教育

2．中共十一屆三中全會(huì)提出法制建設(shè)的方針與平反冤假錯(cuò)案：

（1）1978年十一屆三中全會(huì)提出“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的法制建設(shè)方針

（2）在全國(guó)范圍平反各種冤案

3．1982年《中華人民共和國(guó)憲法》的修訂：

4．到2000年，全國(guó)法制建設(shè)成就：形成了以憲法為核心的包括民法、行政法、刑法、經(jīng)濟(jì)法等中國(guó)特色社會(huì)主義法律體，為依法治國(guó)奠定了重要基礎(chǔ) 三．民主制度的建設(shè)完善： 1．人民代表大會(huì)制度的完善：

2．基層民主制度建設(shè)的加強(qiáng)：1998年，九屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)村民和會(huì)組織法》

3．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的完善：1982年，確立“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”方針

4．民族區(qū)域自治制度的發(fā)展：1984年頒布施行《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》 5．依法治國(guó)基本方略的確立：

（1）1999年，九屆全國(guó)人大將依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家寫(xiě)進(jìn)憲法（2）2002年，中共十六大明確了社會(huì)主義民主政治建設(shè)的根本原則和基本思路 【難點(diǎn)突破】

1．文化大革命發(fā)生的原因分析 歷史原因：社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)歷史不長(zhǎng)，社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展規(guī)律還在探索，中共在全面建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中缺乏足夠的思想準(zhǔn)備和研究，在處理各種問(wèn)題時(shí)混淆了不同性質(zhì)的矛盾，導(dǎo)致了階級(jí)斗爭(zhēng)嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化。

國(guó)際原因：中美關(guān)系敵對(duì)，中蘇關(guān)系惡化，中國(guó)政府頂隹了來(lái)自美蘇霸權(quán)主義的壓力，但同時(shí)對(duì)世界戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)估計(jì)過(guò)于嚴(yán)重。

國(guó)內(nèi)原因：隨著全面建設(shè)社會(huì)主義的不斷進(jìn)行，黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤越來(lái)越嚴(yán)重，到20世紀(jì)60年代中期，毛澤東認(rèn)為中央出了修正主義，黨和國(guó)家已經(jīng)面臨著資產(chǎn)階級(jí)復(fù)辟危險(xiǎn)；黨內(nèi)個(gè)人專斷和個(gè)人崇拜嚴(yán)重，民主法制不健全；林彪、江青等一伙野心家別有用心地利用和助長(zhǎng)了毛澤東的錯(cuò)誤。

［例1］文化大革命得以發(fā)動(dòng)的根本原因在于

A黨和國(guó)家面臨資產(chǎn)階級(jí)復(fù)辟危險(xiǎn) B“左傾”錯(cuò)誤嚴(yán)重 C中央對(duì)內(nèi)外形勢(shì)估計(jì)過(guò)于嚴(yán)重 D 黨內(nèi)民主制度不健全

［解析］本題主要考查學(xué)生對(duì)文化大革命發(fā)動(dòng)原因的理解，題意要求抓住“根本”原因。選項(xiàng)AC是文革發(fā)動(dòng)的兩個(gè)原因，但都只反映了一個(gè)方面，D項(xiàng)是對(duì)黨內(nèi)形勢(shì)做出的錯(cuò)誤估計(jì)和判斷。而B(niǎo)項(xiàng)是其它三個(gè)選項(xiàng)反映的事實(shí)出現(xiàn)的原因，也即是犯錯(cuò)誤的根本原因。［答案］B

2．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的民主法制建設(shè)取得了哪些重要成就？

改革開(kāi)放后，黨和國(guó)家將發(fā)展社會(huì)主義民主政治作為新時(shí)期的基本方針和根本任務(wù)，確立了“依法治國(guó)”作為國(guó)家的基本方略。

1978年中共十一屆三中全會(huì)后，黨和國(guó)家在全國(guó)范圍內(nèi)平反冤假錯(cuò)案，并加緊全面的立法工作，提出“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的法制建設(shè)方針，完善國(guó)家的憲法和法律制度。1982年，全國(guó)人大通過(guò)了修訂的《中華人民共和國(guó)憲法》。1986年后，全國(guó)人大先后通過(guò)了一系列法律，形成了以憲法為核心的包括民法、行政法、刑法、經(jīng)濟(jì)法等中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，為依法治國(guó)奠定了重要的基礎(chǔ)。

新的歷史時(shí)期，黨和國(guó)家依據(jù)憲法規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)民主政治制度建設(shè)，完善了人民代表大會(huì)制度和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)體制；進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大基層民主，推進(jìn)農(nóng)村的民主制度建設(shè)；堅(jiān)持和加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，使具有中國(guó)特色的政黨制度進(jìn)一步完善。健全和發(fā)展民族區(qū)域自治制度，促進(jìn)了各民族的共同發(fā)展。同時(shí)，國(guó)家大力開(kāi)展了普法教育，提高了公民的法律意識(shí)。［例2］十一屆三中全會(huì)以后，黨和政府大力加強(qiáng)民主政治建設(shè)，其主要措施有????（）

①提出“有法可依”十六字方針 ②平反各種冤假錯(cuò)案 ③加緊全面立法工作，制定多部法律 ④進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳與普及工作

A．①②③

D．②③④

C．①②④

D．①②③④

［解析］本題主要考察學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這也是本課中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。四個(gè)選項(xiàng)的表述都是正確的。［答案］D

3．結(jié)合“文化大革命”的發(fā)動(dòng)及其對(duì)民主法制踐踏的在關(guān)知識(shí)，談?wù)勔婪ㄖ螄?guó)方略具有怎樣的重大意義？

20世紀(jì)60年代中期，黨內(nèi)指導(dǎo)思想上的“左”傾錯(cuò)誤越來(lái)越嚴(yán)重，毛澤東對(duì)形勢(shì)作了錯(cuò)誤的估計(jì)，林彪、江青反革命集團(tuán)利用和助長(zhǎng)了毛澤東的錯(cuò)誤，導(dǎo)致“文化大革命”的發(fā)動(dòng)。“文化大革命”期間，造反派無(wú)視國(guó)家法律，肆意沖擊和破壞民主法制，國(guó)家主席劉少奇被迫害致死，造成了新中國(guó)歷史上最大的冤案。社會(huì)秩序遭到嚴(yán)重破壞，人民的民主權(quán)利被肆意踐踏，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)遭受巨大挫折。

因此，必須堅(jiān)持依法治國(guó)的方略，將黨和國(guó)家的決策納入正確的法制軌道，做到“依法行政。”公民的行為必須遵守法律的各項(xiàng)規(guī)定，做到“有法必依”。這樣，才能為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的全面發(fā)展提供有力的法律保證，才能真正保障人民的正常生活和行使當(dāng)家作主的政治權(quán)利。

［例3］1997年9月，江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中明確提出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)跨越世紀(jì)的發(fā)展，要求我們?cè)趫?jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，繼續(xù)推進(jìn)政治體制，改革，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。”

請(qǐng)回答：

（1）江澤民同志認(rèn)為為什么要“依法治國(guó)”？

（2）“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”被作為基本方略寫(xiě)進(jìn)憲法是在哪一次會(huì)議上？

（3）請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)。你在這一方面應(yīng)怎樣做 ［解析］本段材料中江澤民主席的講話只是一段背景材料，回答本題更多要結(jié)合課本內(nèi)容，注重對(duì)課本知識(shí)的理解和運(yùn)用。

［答案］（1）適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

（2）九屆全國(guó)人大。

（3）只有實(shí)施依法治國(guó)的方略，我們國(guó)家才能健康發(fā)展，長(zhǎng)治久安。作為青少年，應(yīng)該如實(shí)做到認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法，熱情宣傳憲法，勇于同違反憲法的行為做斗爭(zhēng)。