第一篇：新鄭精神征文

弘揚新鄭精神，爭做文明新鄭人 新鄭位于河南省中部，隸屬省會鄭州，是河南省對外開放重點縣（市）和加快城市化進程試點縣（市），也是國家衛生城市、中國優秀旅游城市和全國社會治安綜合治理先進縣（市）。全市總面積873平方公里，總人口63萬。

新鄭是一座歷史悠久的古城。擁有8000年的裴李崗文化、5000年的黃帝文化和2700年的鄭韓文化。中華人文始祖——軒轅黃帝，出生在新鄭，并在此一統天下，播撒文明，掀開了中華文明的歷史篇章，新鄭由此被譽為黃帝故里、中華第一古都。

新鄭是一座文化燦爛的名城。這里人杰地靈，人才輩出，春秋名相子產、戰國思想家韓非、唐代大詩人白居易、宋代建筑學鼻祖李誡、元代天文學家許衡、明代名相高拱等歷史名人，流芳千古，光耀史冊；裴李崗文化遺址、黃帝故里、東周車馬坑、鄭韓故城等名勝古跡，星羅棋布，熠熠生輝，每年都有大批的海內外炎黃子孫慕名而來，尋根拜祖。

新鄭市自2012年3月上旬啟動“新鄭精神”提煉培育活動以來，發動全市各級、各界干部群眾和市內外專家學者對“新鄭精神”進行了熱烈討論。在反復醞釀、縝密推敲、投票評選和廣泛聽取各方意見的基礎上，經市委研究，確定“厚德自強、傳承創新”為“新鄭精神”表述語。相關負責人介紹，厚德是中華文化的精神之魂，也是社會轉型時期特別需要提倡的精神品格；只有居安思危，與時俱進，自強不

息，才能保持昂揚的斗志，永遠立于不敗之地；新鄭如今是全球華人尋根拜祖的新圣地、海內外炎黃子孫共同的精神家園，有責任在現代化進程中給予傳承；新鄭人以勇于創新著稱，曾創造了招商引資、干部制度改革、為民應急、社會管理創新等一個個新鄭經驗，聞名全國。

另外，新鄭市將展開“踐行新鄭精神 構建和諧新鄭”系列活動，大力弘揚新鄭精神，積極推進新型城鎮化建設，著力推進社會管理創新，全力推進“三化”協調科學發展。

據大量的歷史記載和文物佐證，位于新鄭市區北關的軒轅丘，就是黃帝出生的地方。黃帝故里就建于此。它最早建于漢魏，歷代都有修復，大殿內設置黃帝中年坐像。四壁有描繪黃帝功德的壁畫，東西兩廂分別供奉著黃帝的兩個妃子嫘祖和嫫母。

河南新鄭古為有熊氏之國，軒轅黃帝降于軒轅之丘，定都于有熊。黃帝統一天下，奠定中華，肇造文明，惜物愛民，被后人尊為中華人文始祖。莊子曰：“世之所高，莫若黃帝。”如今的黃帝故里是海內外炎黃子孫尋根拜祖的圣地，被評為國家AAA級景區。2000年被公布為河南省重點文物保護單位，鄭州市十大旅游景點之一。

黃帝故里景區位于新鄭市區軒轅路，占地面積100余畝，黃帝故里祠始建于漢代，后曾經毀建，明清修葺。清朝康熙五十四年（1751年），新鄭縣令徐朝柱立有“軒轅故里”碑。為弘揚中華民族優秀傳統文化，緬懷始祖功德。近年來，新鄭市人民政府對黃帝故里景區進行了擴建。

擴建后的黃帝故里景區共分五個區域：廣場區、故里祠區、鼎壇

區、藝術苑區、軒轅丘區。祠前廣場、千年古棗樹、國槐蔭蔭、百年銀杏松柏參參，“乾坤浮雕圓盤”立于中道，軒轅橋下姬水可潺潺橫流，“軒轅黃帝之碑”立于其右。故里祠中有前門、正殿、東西配殿，正殿中央供奉軒轅黃帝中年座像，兩配殿有黃帝元妃嫘祖和次妃嫫母像。祠后建有黃帝寶鼎壇，樹九鼎，黃帝寶鼎置于中宮，高6.99米，直徑4.7米，重24噸，為天下第一鼎，其它分別為愛鼎、壽鼎、財鼎、仕鼎、安鼎、豐鼎、智鼎、嗣鼎，置八卦之位，鼎前有青石甬道銘文鐫刻萬年歷史故事；兩側立有56個民族圖騰玉柱；鼎壇四周建有楹聯回廊，掛有當代名人歌頌黃帝功德的楹聯。在鼎壇的北面是軒轅丘舊址，高大的丘內建有地穴覆土式建筑軒轅黃帝紀念館，采用虛幻手法，展示黃帝風采。軒轅丘一側，建有黃帝文化藝術苑，薈萃了豐富多彩的黃帝文化藝術。

葉落兮歸根，故里兮牽魂。黃帝故里景區熱忱歡迎海內外炎黃子孫前來尋根拜祖，旅游觀光。

如今這里一年四季香火不斷，尋根朝圣者絡繹不絕，是海內外炎黃子孫拜祖的主要地方。

近年來，新鄭市認真落實科學的發展觀，全面實施了平安新鄭、文化新鄭、生態新鄭建設工程，促進了全市經濟社會的全面、協調、可持續發展；新鄭是一方富有靈氣的土地，物華天寶，商機無限；新鄭是一方極具潛力的土地，環境優美，民風淳樸。作為一名新鄭人，讓我們支持新鄭，與我們一道，弘揚新鄭精神，共創新鄭美好的明天！

第二篇：新鄭一中分校“十八大心得征文”

學習貫徹十八大精神征文活動

十八大與教育發展

新鄭一中分校

黃橋宇

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十八大與教育發展

2012年11月8日，舉世矚目中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕，胡錦濤總書記代表中國共產黨第十七屆中央委員會向大會作了報告。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，為我們堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，實現全面建成小康社會的奮斗目標指明了方向。報告高屋建瓴，思想深刻，內涵豐富，求真務實，科學地回答了黨在改革發展關鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么發展目標繼續前進等重大問題，是指導中國特色社會主義偉大事業和我國社會主義現代化建設的綱領性文獻。

“教育是民族振興和社會進步的基石。”十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”，這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視，對優先發展教育的堅定決心。談到學習領會十八大報告的體會，袁貴仁說，報告提出的努力辦好人民滿意教育的目標任務，是科學發展觀以人為本核心思想的重要體現，是實現好維護好發展好最廣大人民根本利益、實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展的重要體現，為未來我國教育事業的改革發展指明了方向，是今后我國教育事業發展的戰略性任務。我們一定要認真學習、深刻領會、堅決貫徹落實報告精神，努力辦好人民滿意的教育，全面開創教育事業科學發展的新局面，更好地為社會主義現代化建設服務、為人民服務。

教師在平凡的崗位上實踐“十八大”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質、豐富自己的學識和創新求實的精神。教師教書育人的職業功能首先體現在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業所必須的求實創新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向學生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發,重視學生對獲取知識，創造思維能力的培養，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養，反觀現代社會科學的發展，既呈現分化又綜合的趨勢，自然科學與社會科學相互滲透，相互結合，形成一系列交叉學科，邊緣學科,跨學科的學科。這就向教師提出了新的要求——既術業又專攻，又要廣泛涉獵.新時代的教師理應成為通才,通識型人才，既具備專精的專業知識，又擁有廣博的寬厚的基礎知識，基于教育對象成長的特殊性，教育活動同時又是一種創造性的活動，是科學性與藝術性高度結合的實踐過程.所以教師必須掌握教育規律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規律去辦事，才能獲得良好的教育效果；只有具備了從事創造性實踐活動所需的求實，創新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。

另外，教師要實踐“十八大”精神,那就必須提高自身的綜合素質,培養良好的個人道德修養和發揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養和思想操守，有著為教育事業無私奉獻的精神。對于教師的職業而言，教師個人的思想道德修養大而化之成為教師職業道德規范，教育勞動的特殊性要求教師的職業道德，比其他任何行業都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發現:教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生,學生家長，教學管理者監督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程；教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發展需要出發，不計較個人名利得失。

作為一名教育工作者，自然會關注教育，更關注教育改革。總書記的報告中指出在改善民生和創新管理中加強社會建設。他指出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。他說，這方面的重要任務包括：努力辦好人民滿意的教育，推動實現更高質量的就業，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創新社會管理。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。

當前，全面建成小康社會和全面深化改革開放，對教育提出了更新更高的要求，工業化、信息化、城鎮化、農業現代化建設，經濟發展方式的轉變，實施創新驅動發展戰略，需要教育提供強有力的人才支撐，教育承擔的任務十分艱巨，機遇與挑戰并存。貫徹落實十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，是廣大教育工作者神圣而光榮的使命。當前和今后一個時期，教育戰線要把學習好、宣傳好、貫徹好、落實好黨的十八大精神當作頭等大事和首要任務，迅速在全國教育系統掀起學習貫徹落實黨的十八大精神的熱潮。推動教育事業科學發展，努力辦好人民滿意的教育，要著力抓好以下幾方面的工作：

一要著力實現更高水平的普及教育。要統籌各級各類教育全面協調發展，滿足國家發展和人的發展不斷增長的多樣化教育需求。

二要著力形成惠及全民的公平教育。堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有平等的受教育權利，是中國特色社會主義教育的本質要求。要健全法制保障，強化政府責任，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，著力縮小教育發展中的區域差距、城鄉差距和義務教育的校際差距。

三要著力提供更加豐富的優質教育。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以提高質量為核心的教育發展觀，更加注重教育內涵發展；堅持科學的教育質量觀，把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，為每個學生提供適合的教育，把立德樹人作為教育的根本任務，培養學生創新精神。提高教育質量的關鍵，是加強教育質量保障體系建設。

四要著力構建體系完備的終身教育。按照教育規劃綱要的部署，通過學歷教育和非學歷教育協調發展，職業教育和普通教育相互溝通，職前教育與職后教育有效銜接，努力使現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，促進全體人民學有所教、學有所成、學有所用。

五要著力健全充滿活力的教育體制。要以改革推動教育發展，以改革提高教育質量，以改革增強教育活力，進一步消除制約教育發展和創新的體制機制障礙，全面形成與社會主義市場經濟體制和全面建成小康社會目標相適應的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制。

六要著力加強黨對教育的領導。實現教育的科學發展、人民滿意，根本是要加強黨的領導。要加強黨對教育的領導，爭取全社會對教育的支持，加強教育系統黨的建設，為教育事業科學發展提供政治保證。

為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。

作為一名新教師，要樹立愛崗敬業的精神。同時，作為一名光榮的黨員，我們不僅要愛國家，愛黨，更要愛自己所從事的事業。我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。對于一名立志從教的人來說，在教學中，應當用先進的教學理念指導教學實踐；同時結合學生的特點，運用各種新穎符合學生需求的教學內容和手段，真正走入學生當中，了解學生的需求，真心實意的為學生的進步成長盡自己的義務；遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂觀的態度，在生活工作中全面貫徹十八大的會議精神，為自己的行動導航！

新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創新。做一個有深度和寬度的教育者。“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是十八大最讓我感動的地方。十八大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養全面發展的學生，還特別提出培養學生的創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統，這不正是要求我們教師也要富有創新精神，去感染、引導學生嗎？因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發現孩子們身上的創新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養孩子的思考力、想象力，讓我的學生度過一段美好的兒童時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學有所優教”。

唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

第三篇：新鄭一中分校“十八大心得征文”

十八大與教育發展

新鄭一中分校

黃橋宇

2012年11月8日，舉世矚目中國共產黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕，胡錦濤總書記代表中國共產黨第十七屆中央委員會向大會作了報告。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，為我們堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，實現全面建成小康社會的奮斗目標指明了方向。報告高屋建瓴，思想深刻，內涵豐富，求真務實，科學地回答了黨在改革發展關鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么發展目標繼續前進等重大問題，是指導中國特色社會主義偉大事業和我國社會主義現代化建設的綱領性文獻。

“教育是民族振興和社會進步的基石。”十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”，這充分體現了黨中央對教育事業的高度重視，對優先發展教育的堅定決心。談到學習領會十八大報告的體會，袁貴仁說，報告提出的努力辦好人民滿意教育的目標任務，是科學發展觀以人為本核心思想的重要體現，是實現好維護好發展好最廣大人民根本利益、實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展的重要體現，為未來我國教育事業的改革發展指明了方向，是今后我國教育事業發展的戰略性任務。我們一定要認真學習、深刻領會、堅決貫徹落實報告精神，努力辦好人民滿意的教育，全面開創教育事業科學發展的新局面，更好地為社會主義現代化建設服務、為人民服務。

教師在平凡的崗位上實踐“十八大”精神,那就必須務實、求真、提高自身綜合素質、豐富自己的學識和創新求實的精神。教師教書育人的職業功能首先體現在教書，因而要求教師學識相對較為淵博，以及具備從事文化科學教育事業所必須的求實創新的良好品格。當今時代是知識信息時代，人力資源的開發愈來愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每一個人都能分享到人們完全能夠發揮自己才能的快樂。由此，我們的教師不僅要向學生傳遞文化知識，更重要的是:重視學生智力的開發,重視學生對獲取知識，創造思維能力的培養，重視學生運用知識解決實際問題能力的培養，反觀現代社會科學的發展，既呈現分化又綜合的趨勢，自然科學與社會科學相互滲透，相互結合，形成一系列交叉學科，邊緣學科,跨學科的學科。這就向教師提出了新的要求——既術業又專攻，又要廣泛涉獵.新時代的教師理應成為通才,通識型人才，既具備專精的專業知識，又擁有廣博的寬厚的基礎知識，基于教育對象成長的特殊性，教育活動同時又是一種創造性的活動，是科學性與藝術性高度結合的實踐過程.所以教師必須掌握教育規律,掌握教育理論，只有按照科學育人的規律去辦事，才能獲得良好的教育效果；只有具備了從事創造性實踐活動所需的求實，創

新的良好品格，才能使自己的教育勞動更具自覺性，避免盲目性。

另外，教師要實踐“十八大”精神,那就必須提高自身的綜合素質,培養良好的個人道德修養和發揚無私的奉獻精神.教師教書育人的職業功能，另一個重要方面是育人，教師要通過自己的教育活動，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教師自身必須具備很好的道德修養和思想操守，有著為教育事業無私奉獻的精神。對于教師的職業而言，教師個人的思想道德修養大而化之成為教師職業道德規范，教育勞動的特殊性要求教師的職業道德，比其他任何行業都具有高標準和更具個性的追求，考察教育勞動的全過程，我們發現:教師的勞動難以確定嚴格的時空界限，他們起早摸黑工作，與學生朝夕相處，干起“活”來全身心投入,其工作難以準確量化，還要隨時隨地受到學生,學生家長，教學管理者監督，若沒有強烈的道德良心和道德責任感,教師的教育活動將無法深入學生的整個身心成長過程；教育工作又是一個周期性較長的實踐過程，人們極難在短時間內見到教育勞動的成果，任何一個教育階段，任何一個單個的教師都難以肯定地說，這個學生成才是因為我，這就要求教師一切從學生發展需要出發，不計較個人名利得失。

作為一名教育工作者，自然會關注教育，更關注教育改革。總書記的報告中指出在改善民生和創新管理中加強社會建設。他指出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。他說，這方面的重要任務包括：努力辦好人

民滿意的教育，推動實現更高質量的就業，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創新社會管理。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。

當前，全面建成小康社會和全面深化改革開放，對教育提出了更新更高的要求，工業化、信息化、城鎮化、農業現代化建設，經濟發展方式的轉變，實施創新驅動發展戰略，需要教育提供強有力的人才支撐，教育承擔的任務十分艱巨，機遇與挑戰并存。貫徹落實十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，是廣大教育工作者神圣而光榮的使命。當前和今后一個時期，教育戰線要把學習好、宣傳好、貫徹好、落實好黨的十八大精神當作頭等大事和首要任務，迅速在全國教育系統掀起學習貫徹落實黨的十八大精神的熱潮。推動教育事業科學發展，努力辦好人民滿意的教育，要著力抓好以下幾方面的工作：

一要著力實現更高水平的普及教育。要統籌各級各類教育全面協調發展，滿足國家發展和人的發展不斷增長的多樣化教育需求。

二要著力形成惠及全民的公平教育。堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有平等的受教育權利，是中國特色社會主義教育的本質要求。要健全法制保障，強化政府責任，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，著力縮小教育發展中的區域差距、城鄉差距和義務教育的校際差距。

三要著力提供更加豐富的優質教育。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以提高質量為核心的教育發展觀，更加注重教育內涵發展；堅持科學的教育質量觀，把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，為每個學生提供適合的教育，把立德樹人作為教育的根本任務，培養學生創新精神。提高教育質量的關鍵，是加強教育質量保障體系建設。

四要著力構建體系完備的終身教育。按照教育規劃綱要的部署，通過學歷教育和非學歷教育協調發展，職業教育和普通教育相互溝通，職前教育與職后教育有效銜接，努力使現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，促進全體人民學有所教、學有所成、學有所用。

五要著力健全充滿活力的教育體制。要以改革推動教育發展，以改革提高教育質量，以改革增強教育活力，進一步消除制約教育發展和創新的體制機制障礙，全面形成與社會主義市場經濟體制和全面建成小康社會目標相適應的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制。

六要著力加強黨對教育的領導。實現教育的科學發展、人民滿意，根本是要加強黨的領導。要加強黨對教育的領導，爭取全社會對教育的支持，加強教育系統黨的建設，為教育事業科學發展提供政治保證。

為此，如何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教

育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。

作為一名新教師，要樹立愛崗敬業的精神。同時，作為一名光榮的黨員，我們不僅要愛國家，愛黨，更要愛自己所從事的事業。我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。對于一名立志從教的人來說，在教學中，應當用先進的教學理念指導教學實踐；同時結合學生的特點，運用各種新穎符合學生需求的教學內容和手段，真正走入學生當中，了解學生的需求，真心實意的為學生的進步成長盡自己的義務；遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂觀的態度，在生活工作中全面貫徹十八大的會議精神，為自己的行動導航！

新時代對教師的要求更高了，同時也給我們青年教師提供了很大的舞臺。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念。在扎實肯干的同時，學會創新。做一個有深度和寬度的教育者。“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是

十八大最讓我感動的地方。十八大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養全面發展的學生，還特別提出培養學生的創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統，這不正是要求我們教師也要富有創新精神，去感染、引導學生嗎？因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發現孩子們身上的創新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養孩子的思考力、想象力，讓我的學生度過一段美好的兒童時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學有所優教”。

唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

第四篇：新鄭游記

距上次游新鄭尚不足年余，我就與一群充滿活力的朋友再次踏上了這方厚土。原本希望是晴日里的放聲高歌，卻不曾想被一場毫無征兆的雨雪平添出幾多意境。惶惶誰做雨中客？你與我，連同隱匿了的日和月。早起的困頓早隨路途車廂內溫馨的氣氛消失殆盡。聆聽著他們用心傾唱的樂曲，望著車窗外漸行漸遠的路景倒影，心中莫名升騰起的喜悅心情難以抑制。幾個“專業”的導游娓娓道來的各地文化與自身固有的習俗碰撞著。新鄭的大棗、靈寶的蘋果、信陽的茶桃等等，都仿佛是在你腦海中跳動著的五顏六色，誘惑著你。讓你恨不得沖動地站起來大聲地問：“喂，喂，喂，那誰誰誰，你什么時候回家呀？”貼心的會長時不時的還來一句：“誰暈車呀？坐前邊兒，有橘子吃噢！”呵呵，看似與和諧快樂毫無關聯的語句，卻收到比單純的問候更大的效果，倍感溫暖。而后我也只是呆望著車窗，并不十分清晰記得還有什么活動。但那我敢肯定的是它們是那些銘記的人一想起來就倍感溫暖的情形。直到下車，冒雨走入黃帝故里的廳堂，我才從不知云里霧里中回過神來。若不是別有詩意的涼風和冷雪，或許我還一味神游著呢！

哈哈，當古老千年的新鄭在一行人的注視中迸發激情，每個跳動著的靈魂都在這里品味文化，讀懂民族。當一縷縷燭影檀香繚繞在黃帝像前，無論你身處何年何月，何處何鄉，心中都有共同的吟唱：我們都是中華炎黃的子孫，無論你何時何地我們都血脈相連，手足相牽。一般的笑語歡顏已不足表達這種激動地心情了。我懷疑就連空氣中的瑟縮都夾帶著感情了。或有虔誠的跪拜，或有寧靜的注視，或有小解錢囊傾心奉上，或有集體合影定格笑語歡顏。種類繁多的紀念品，情真意切的祈福牌，傳神生動的宣傳壁畫，古色古香的雕欄畫棟都足以給人震撼的感染力，讓你仿佛就置身于祭祖大典的盛況中。三熊扛鼎足夠給來姓氏廣場尋字的人以震撼了吧？不知周徑，不辨高低，但覺雄偉異常！

古老歷史與現代文明的結合優勢新鄭城區的另一特色了吧！坐在車里時不時可以看到不算高大的現代化建筑中夾雜著幾棟古色氣息十足的老房子。撇下老房子不說。我們去看最有現代氣息的西亞斯學院。東南西北四區，區區個性。西區的在建歌劇院，北區的迷你版高爾夫球場，東區的俄羅斯“紅場”、“亂墳崗”，南區的中西合璧的行政樓，每一處建筑都可以成為標識了。歐洲街挺好，但我不太懂那些情調。哎，那么大的一群人竟然閑逛到沒人提議吃飯？真是人逢喜事精神爽了，高興的連飯都不用吃了呵？可畢竟人是鐵飯是鋼，不吃他會心慌呀！終于會長要請客了。不過我們幾個沒好意思。就那點路費還不知道人家要倒貼多少呢？我們幾個要去吃也不一定會飽，呵呵。本來想叫上她們，想想算了吧，就算我放開了，我的幾個弟兄們又該尷尬了，哈哈。小胖的姐姐和同學挺好的。見到他姐姐時我多想我的姐姐呀！哎，有姐姐上就是幸福，嘿嘿。鄭風苑里我們走錯了路，不過我也沒覺得特別想去里邊轉轉，沒有什么大的感想了。

轉遍了喧鬧與速度的市區，我們駛入了寧靜祥和的北靳樓村。的確是新農村，氣息都是新的，統一的布局，統一的格調，挺整潔的。會長家旁邊兒的小菜園里的青菜可好了，綠油油的簡直可以用青翠欲滴來形容了。不知道那些整天禁錮在鋼筋水泥大樓里的都市人，可曾有這樣親近自然的機會？不知道在那樣超凡的氣息中他們會不會暫時忘卻繁雜的工作，轉過忙碌的背影？不知道他們會不會在睡夢里重溫那些清新自然的畫卷？提到會長家，不得不說的熱情好客的會長的姐姐。居然在家看喜羊羊與灰太狼。不過，我也看呵。我在家也和我姑姑家的小表弟一起看。嘿嘿，累了，就笑一笑嘛，有什么不好的？何必整天愁眉不展，唉聲嘆氣呢？由于這詩意的天氣，我們終究是沒有在始祖山登頂南天門。不過從會長家回來的路上我們可以遠望到一列山系，其中就有始祖山。紗霧迷離平添幾許云麓仙居的境界，也感謝這不期而來的雨雪吧，正因為如此我們才能有花似霧中看的別樣感受。這又是請日歷萬萬不可得到的了。

歸途很遙遠但不漫長，好比還沒細細品位的香茶，需要慢慢體會個中就里。“惶惶誰做雨

中客，念念屋里胖佳人”這是我同學的詩，我整不來。不過用到我那天的心境上似乎挺好的。就這樣結束了，但我還不想說再見！最終下車侯，我也確實沒說。真的，可能有些人說了再見就再也不見了。不知道是誰這樣說過的？

呵呵，就這樣吧!

第五篇：大慶精神征文

《旗幟.夢想》詩歌散文類

大慶 小贊

百萬年前內陸湖，今朝已成石油庫。為國甩掉貧油帽，松基三井來探路。

萬人誓師薩爾圖，人拉肩扛鉆機固。一零二五當先鋒，石油會戰齊邁步。

鉆井工人生活苦，吃雪止渴馬棚住。肉身攪拌治井噴，鐵人就是常青樹。

姓名：楊學楠