第一篇：第九屆倡議書

第九屆“感動春天”詩歌朗誦暨原創大賽倡議書 敬愛的老師：

您好！2012年到了，又是一個新的年頭，又是一個新的學期，我們都懷著新的夢想在自己的人生道路上揚帆起航。

2012年又是中國共青團建團90周年，為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大青年團員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，孔目湖文學社決定積極響應學校黨委、團委的號召，盛情邀請我校16個學院學生會積極參與我校第九屆“感動春天”詩歌朗誦暨原創大賽，展現咱們學院學子的特色風采。第九屆“感動春天”詩歌朗誦暨原創大賽是我社品牌活動之一，由校團委主辦，孔目湖文學社、軟件學院學生會新聞宣傳中心承辦，同時邀請貴學院學生會舉行本院分賽，選拔優秀的學院杰出代表參加全校總決賽。

今年，第九屆“感動春天”詩歌朗誦暨原創大賽主要圍繞“詩意青春，奉獻激情”為主題展開，在此基礎上，本次比賽還有三個備選主題可供大家選擇：1，那些年，我們都在共青團（從我們入團開始，我們在團組織的帶領下成長，每一個腳印都帶著我們年少的激情，那些年我們在共青團的故事，以此為主題展開。）

2，永遠的雷鋒（我們從小便熟識雷鋒這個英雄人物，而雷鋒的精神也影響了我們一代又一代的年輕人，試從學習雷鋒精神的角度出發，展開聯想，讓雷鋒精神走進詩歌的殿堂。）

3，渡（渡，讓你想到什么，你一望無垠的寬闊的江，還是翹首以盼的岸，是擺渡的人，還是一顆渡人的心，展開你的想象，讓你心中的“渡”變得有血有肉，有你賦予的靈魂。）

原創組比賽稿件將由孔目湖文學社邀請江西作家協會及我校的專業老師進行點評審核，優秀稿件將優先刊登于江西文學網及《孔目湖報》等相關刊物上。參賽選手可將自己作品的電子稿件發送至孔目湖文學社投稿郵箱kongmuhu@hotmail.com 或shigetougao@sina.cn，紙質稿件請交于：北區36棟3606孔目湖文學社辦公室室，北區17棟105新聞宣傳中心辦公室；（周一至周五晚19:00-21:00,截止日期：2012年3月31日)

本次大賽聯系人：

馮俊波 ：***劉旋： ***曹亞斌： ***王磊： ***弘揚新時代學雷鋒精神，品味共青團九十載春秋！燦爛光華盡我寫，撥弄乾坤抒我情！從心出發，感動你我，傳送真情，譽滿春天！

孔目湖文學社期待老師您的認可，并期望您批準我社第九屆“感動春天”詩歌原創暨原創大賽學院分賽在貴院順利舉辦，在此給老師您致以萬分謝意！此致

敬禮

孔目湖文學社2012年3月1日

第二篇：第九屆辯論賽策劃書

第*屆班班辯論賽辯論賽活動策劃

為了豐富我院學生的課余生活，開拓學生思維，體現當代大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘、培養辯論人才，促進班級之間的友好關系，所以我院將舉行第六屆“火焰杯辯論賽”。本屆辯論賽以“關注社會，追求真理，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，關注社會熱點，展現我院學子風范。

一、活動目的：

1、培養學生主動探究、勇于創新的精神。

2、鍛煉學生的辯論水平、培養學生口才。

3、發掘、培養辯論人才，并籌建“第十三屆世紀杯”辯論隊。

4、增強班級凝聚力、培養團結合作精神；加強班級間的互動交流，促進學院內部良性競爭。

二、舉辦單位：團總支

承辦單位：“演辯協會

三、比賽時間：2012年3月下旬——4月上旬

比賽地點：待定

四、參賽對象：大

一、大二全體學生

五、活動內容：

為了豐富我院學生的課余活動，開拓學生思維，提高我院學生的辯論水平，培養優秀辯論人才，我院將舉行第六屆班班辯論賽。本次比賽一共有八支隊伍出席，比賽一共分為四輪：

第一輪、預賽：班對班辯論，以班級為單位組織辯論隊，一共八支隊伍，獲勝班級將進入第二輪復賽（共四支獲勝隊伍）。此輪共四場比賽，每場比賽正反雙方各選出一名優秀辯手。

第二輪、復賽：預賽獲勝隊伍抽簽后進行辯論賽，決出2支獲勝隊伍。此輪共兩場比賽，每場比賽正反雙方各評出一位優秀辯手。

第三輪、半決賽：在復賽中未勝出的2支隊伍抽簽后進行辯論賽，獲勝方即為本次辯論賽的季軍獲得者，正反雙方各評出一位優秀辯手。

第四輪、決賽：復賽獲勝的2支隊伍抽簽后進行辯論賽，決出本屆辯論賽的冠軍和亞軍隊伍。

六、活動安排：

（一）、活動準備階段（2012年3月上旬——3月中旬）

1、通知下發（2012年3月14月）

第六屆辯論賽的通知于2012年3月13日下發到各個班級，并做好初步宣傳。

2、辯題征集（2012年3月14日—3月16日）

為了保證辯論賽的辯題更加貼近大學生活，所以這次的辯題的征集工作做安排如下：

辯題面向全院征集，由各班班長負責收集于2012年3月15日中午12：30交至演辯協會會長，由其負責將征集的辯題整理后回報我院老師，并結合院領導、老師的意見于3月15日前確定辯題。

3、組織工作（2012年3月14日—3月18日）

大一大二各個班由班長、團支書負責組建本班辯論隊，成員組成為：教練一名、主辯四名，候補隊員四名。教練為辯論隊負責人，負責辯題的抽取，時間為：3月17中午12：30，地點為：***

4、工作安排

為確保我院本次辯論賽的順利進行，需團委各部門的緊密配合。（詳細工作安排見附表）

（二）具體進程（2011年3月下旬——4月上旬）

1、比賽時間大約為半個月，時間定在每個星期的星期六和星期日，根據比賽流程進行比賽。

具體比賽時間安排： ① 初賽

2011年3月24日（星期六）第一場：下午13:00—15:00 第二場：下午15:30—17:30 2011年3月25日（星期日）第三場：下午13:00—15:00 第四場：下午15:30—17:30 ② 復賽：2011年3月31日（星期六）時間待定，關于清明調休問題 第一場：下午13:00—15:00 第二場：下午15:30—17:30 ③半決賽：2011年4月8日（星期六）時間：下午14:30—16:30

④決賽：2011年4月8日（星期六）時間：晚上19:00—21:00

2、在比賽前，院內以海報形式通知各班辯論的具體時間、地點、辯題及正反雙方，賽后并及時公布比賽結果。

（三）后期工作（4月15日前）由演辯協會做好賽后總結工作。

七、比賽程序及規則 本次辯論賽賽制采用淘汰制

（一）、比賽由知己知彼、有問必答、面授機宜、短兵相接、烽火再起、一錘定音、評判與點評等八個環節組成。

（二）、比賽程序及時間規定如下

1、主席致開場詞、介紹正反雙方代表隊、公布辯題以及本次辯題的貢獻者

2、介紹正反雙方代表隊隊員、介紹本場評委及嘉賓

3、主席宣布比賽開始

第一關：知己知彼（共12分鐘）

A、正方任意辯手猜測反方立論

1分鐘 B、反方任意辯手猜測正方立論

1分鐘 C、正方一辯進行立論陳詞

3分鐘 D、反方一辯進行立論陳詞

3分鐘 E、正方二辯進一步闡述己方觀點

2分鐘 F、反方二辯進一步闡述己方觀點

2分鐘 注：正式比賽開始前，雙方領隊分別將本方立論和對對方立論的猜測（打印稿，初賽、復賽一式五份，半決賽、決賽一式七份，密封）當場提交給評委。猜測對方立論時不得對本方觀點進行立論，對本方觀點進行立論時不得反駁對方立論。

第二關：有問必答（共9分鐘）A、問答環節

a、正方二辯對反方二辯或三辯提問

2分鐘 b、反方二辯對正方二辯或三辯提問

2分鐘c、正方三辯對反方二辯或三辯提問

2分鐘d、反方三辯對正方二辯或三辯提問

2分鐘B、小結環節

a、正方一辯對問答環節做出小結

1分鐘 b、反方一辯對問答環節做出小結

1分鐘 注：以上提問過程中，提問方只限于提問，被提問者只能回答，被提問方每輪可自行確定二辯或三辯應對，但兩輪應由兩位不同的隊員應對，中途不得換人。提問方應提出與題目相關且清晰合理的問題，并且可以在被提問方回答超過20秒時停止對方的回答，再詢問其它相關問題，被提問者就應該停止回答。當提問方提問進入邏輯循環或悖論時，被提問方可以跳出邏輯循環或悖論來闡述觀點。

第三關、面授機宜（共3分鐘）

比賽暫停，雙方教練可以離席，與場上隊員直接交流、面授機宜。但場上辯手不能離席，不能調整位置。

第四關、短兵相接（共10分鐘）

由正方首先發言，依次由辯論雙方輪流發言，各隊累計用時5分鐘。時間用盡，發言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。

第五關、烽火再起（8分鐘）

A、正方候補隊員與反方辯手辯論

4分鐘 B、反方候補隊員向正方辯手辯論

4分鐘 注：雙方候補隊員均在觀眾席前排就座，觀眾有任何問題先可提供給雙方辯論隊候補隊員，由候補隊員與對方的辯手進行自由辯論。辯論時，由反方候補隊員首先發言并與正方場上辯手辯論，然后由正方候補隊員發言并與反方場上辯手辯論，各方累計用時2分鐘。時間用盡，發言必須停止。此時若一方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。

第六關、一錘定音（共9分鐘）A.評委向反方提1-2個問題

B.反方任一辯手針對問題進行回答。1分30秒 C.反方四辯針對本場比賽做總結陳詞 3分鐘 D.評委向正方提1-2問題

E.正方任一辯手針對問題進行回答。1分30秒 F.正方四辯針對本場賽勢做總結陳詞 3分鐘

（三）辯論賽細則

1、時間提示：在每個相應環節，計時員都要在各個時間結束時，舉手示意主席，主席告之該方時間到，該方辯手需立刻終止發言。

2、開場陳詞：提倡即興發言，引用恰當。

3、開篇立論：開篇無需在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯：

(a)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得呼喚，應辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(b)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

(c)每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(d)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標記，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍舊糾纏不放的，適當扣分。

6、結辯：辯論雙方的四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

（四）比賽計分

1、比賽采取計分制與投標制相結合，若因評委評分和評委投標造成結果不一致時，由評委集體集體評判結果。

2、每場比賽有5位評委，每位評委評分單獨評分（每支代表隊分值100分每位辯手分值100分），5位評委的打分（區分正反方）累加即為該代表隊（辯手）的總分，總分最高的代表隊（辯手）為當場優勝隊（優秀辯手）。

3、個人得分最高者為當場優秀辯手，獲得優秀辯手次數最多的個人為本屆辯論賽的最佳辯手。

4、辯論當場候補隊員的表現不計個人分，不參加當場優秀辯手的評選。

（五）評判

1、比賽時將聘請五位評委對每場比賽進行評議。雙方辯論環節結束后，評委離席討論比賽結果。

2、評分標準（總分：100分）①按辯論階段評分（總計80分）

第一關：立論陳詞???????????????15分 第二關：攻辯?????????????????20分

攻辯小結??????????????? 5分

第四關：自由辯論???????????????20分 第五關：候補提問???????????????10分 第六關：回答評委和觀眾提問??????????10分

總結陳詞：??????????????10分

②綜合映像分（總計20分）

語言風度、組織能力??????????????10分 團隊配合，臨場反應?????????????? 5分 現場禮儀??????????????????? 5分

3、勝負判斷（參照“比賽計分”）

（六）點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。（評委只負責對整場辯論賽的點評，不涉及獲勝方和最佳辯手的宣布）

（七）主席按次序宣布全場最佳辯手（2位）和獲勝隊伍。最后宣布本場比賽圓滿結束。

八、獎項設置

每場比賽正、反雙方各選出一位優秀辯手和一個獲勝班級。整場辯論賽設立冠軍、亞軍、季軍和全場最佳辯手一名。

九、活動經費預算

2012年3月8日

第三篇：第九屆運動會主持詞（本站推薦）

第九屆技師學院運動會主持詞

女：秋高氣爽，秋葉飄香，追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光。

男：彩旗飄飄，鼓聲陣陣，年輕的心在歡舞，青春的笑臉在歡唱。

女：今天工業技師學院迎來了第九屆運動會。在這激動人心的日子里，一代驕子胸懷遠志，英姿勃發。

男：在這個山花爛漫的時節里，莘莘學子拼搏奮進勇攀高峰。

女：看，人海如潮，紅旗招展，踴躍的健兒各個英姿颯爽。

男：聽，鼓樂齊鳴，歡聲笑語，沸騰的樂章，曲曲響徹云霄。

女：我們相聚在這青春的世界，相會再這活力的海洋。

男：讓激情流淌在心中，讓汗水揮灑在賽場。

女：讓我們共同祝愿，學院運動會取得圓滿成功。（分列式音樂起）

男：下面有請運動員入場。

男：（國旗方隊）首先進入我們視線的是國旗方隊，他們各個精神

抖擻，意氣風發，威儀莊重，英姿颯爽。是波浪就該把雄韜的旋律迸發，是星星，就該把藍天的音符撥響，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了希望。

女：（校旗）在國旗的引導下像我們走來的是校旗方陣，迎風飄揚的校旗正在燦爛的陽光中，指引著我們走向未來。旗手們手中握的不僅是一面校旗，更是我院生機勃發，昂揚向上的力量之源。

男：（紅旗）現在迎面走過來的是紅旗方隊，他們邁著整齊的步伐，高舉著紅旗穿過我們的視線，紅旗飄飄如一片激情的海洋讓人歡

心鼓舞，衷心祝愿我們的運動會也像著飄揚的紅旗一般，充滿生

機，精彩紛呈。

女:(鮮花）現在我們迎來了五彩斑斕的彩色世界，多美的一條風景線呢。

它讓我們在泛黃的秋季里找到了春天的氣息，芬芳而又沁人心脾的氣息！五 彩的生活，斑斕的前程，需要我們付出更多的汗水，更艱辛的努力，但我們 堅信，明天會更好。

男：(學生干部）現在入場的是院級學生干部方陣，這是一支頑強拼搏、奮發向

上的隊伍。這支由院團委、學生會組成的方隊含蓋了我院各專業從技師到中級工各年齡段的優秀學生干部。他們走在了入場方陣的最前列意氣風發，斗志昂揚，他們的信條是：尊師愛校，奉獻青春。院級學生干部組織開展過諸多大型校內外活動，其中包括：建黨90周年大型歌詠比賽、APEC青年技能夏令營服務工作、北化集團歌詠比賽等活動。他們堅信，只有做事才能成長，只有付出才能收獲。看他們目光堅定自信，步伐矯健整齊，他們象征著學生工作的發展充滿著蓬勃生機。

女：（汽車）迎著朝陽，踏著晨風，汽車系12中級代表隊正邁著矯健的步伐

向我們走來，他們是一群雄鷹，期待著搏擊天空；他們臉上洋溢

著年輕人的自信與豪邁，人生最美麗的時刻就是拼搏，拼搏是多

么富有朝氣的名詞。汽車12中級工會以高昂的斗志去迎接每一

個挑戰。

男：伴隨著歡快又激昂的進行曲，迎面走來的是汽車系12高級代表隊。這是一

支永葆生機的隊伍，他們帶著火一樣的激情參與這場盛會。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。讓我們祝福他們，鼓起勇氣，挑戰自我，在這場盛會中綻 放出青春的活力與光芒。

女：燧石在敲打中發光，鋼鐵在熔爐中成器。現在正健步走來的是汽車系11中

級代表隊，這是一個緊張、團結、活潑的集體。鷹擊長空不足以概括他們的 神勇，意氣風發不足以形容他們的自信，他們堅信：“年輕沒有失敗！”他們 不狂言自己最好，但他們會努力做到更好！

男：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。金秋盛會，燃燒激情，鍛煉意志，超越

自我。看，雄姿英發的少年，精神百倍；聽，鏗鏘有力的步伐，震撼大地！他們就是汽車11高級的運動健兒們，努力拼搏吧！我們相信，你們一定能 滿載碩果凱旋！

女：（環保）現在想我們走來的是環境保護與檢測專業代表隊。競技場上揮灑汗

水，檢驗技能書寫多彩人生，恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天 驕。這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。

男：（第二方隊）他們精神抖擻，步履從容，沒有賽前的豪言壯語，卻知道平

時在運動場上轟轟烈烈；他們并不時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中 不斷努力超越自我、奮力前行。他們常說：“也許昨天是屬于你的，但今天 的主角一定少不了我！”他們一定會不負眾望，讓我們拭目以待。

女：（制藥）接下來入場的是生物制藥方隊，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在經濟的舞臺上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。祝愿他們能用友誼的表現，為美好的技師學院生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！

男：（食品）現在走來的是食品安全檢測代表隊，食品安全檢測是我院最年輕的專業，但他卻猶如一匹黑馬般闖入了人們的視線，并得到高度重視。團結成 就舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔的翅膀。

女：（北校）別樣的風采，高昂的斗志，迎面走來的是機電專業代表隊，看！

他們整齊的隊伍，矯健的步伐，似乎每一步都是一個新的起點，每一步都 充滿勝利的希望，看他們精神抖擻，斗志昂揚，聽他們洪亮的口號，展示他們團結、向上、文明的優秀作風。

男:現在像我們走來的是多媒體專業代表隊，他們用青春承諾，方放飛理想的風箏；用青春的自信，勇往直前的拼搏他們不會因為對手強大而畏懼，更不會因為遇到挫折而放棄；他們不會因為失敗而找借口，只為成功找到方法，無論走到哪里都相信，機會憑自己爭取，命運憑自己把握。

女：迎面走來的是電氣方隊，他們展示的是堅韌不拔永不言敗的精神，他們整齊的步伐印證著他們全力以赴，堅持到底的決心，今天他們用汗水收 獲心中的獎牌，明朝他們將用知識妝點陽光般的未來。

女：（團總支）在團旗的帶領下走來的是數控系團總支方隊，他們本著“從學生

中來到學生中去”的工作理念，以“全心全意為同學服務”為己任，開創 了學生自主拉取活動贊助的先河，并舉辦了籃球聯賽、運動會等活動，還 創建各種學生活動場所，豐富學生生活。大家請看，他們的隊形變成一張弓 寓意是“攬弓射箭！箭指學院優秀團總支四連冠”他們用一副對聯展示自己 的風采“數風流人物展我系風采，控瀟灑身行顯吾輩英姿”

男：（班干部）即將向我們走來的是數控系班干部方隊，他們由每個班級的班干

部組成，他們花費個人時間來為班級服務，為老師分憂，是我們在班中與老 師溝通必不可少的橋梁。正是有了這樣一群任勞任怨的班干部，我們的班級 建設才會更加和諧、美好。

女：（技師）現在昂首闊步向我們走來的是數控技師班方陣。他的前身是數控系

集訓隊，這片冠軍的搖籃已經成為德馬吉機床集團、機床研究所、北京勝藍 拓等國內外知名企業技能人才的培訓基地。工作中他們拼搏進取，培養出學 院最優秀的學生干部。學習上勇攀高峰，團隊中走出許多科學領域的優秀人 才。

男：（教師）迎面像我們走來的是數控系教師方隊。他們秉承著教書育人的信念，一直奮斗在數控系的教學第一線。他們有著超高的記憶水平，幫助我們在技 能成才之路上大步前進；他們更有著高尚的道德情操，培養我們在人生之路 上邁向成功。

男：涼爽的秋風，擋不住你破竹的銳氣，廣闊的賽場，是為你搭建的舞臺。女：張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾對自己說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過。

男：艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你拚爭的足跡。

女：也許你沒有獎品，但我們心中留下了你不屈的身影。

男：就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。

女：就像雪花經歷了春、夏、秋，就是為了潔白整個嚴冬。

男：蹲下，昂首，出發??輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光。

女：“好男兒志在四方”，這里就是我們征戰的沙場；

男：“巾幗不讓須眉”，這里就是我們競渡的海洋。

女：是運動，將我們彼此的心靈凝聚得如此緊密；

男：是賽場，讓我們平凡的生命閃現出如此輝煌。

女：是雄鷹，就該搏擊長空，讓呼嘯聲響徹云霄；

男：是蛟龍，就應暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。

女：同學們，今天是你們施展才華，勇創佳績的日子

男：健兒們，這里是你們揮灑青春，超越自我的平臺

女：別忘了，帶上我們全體師生，真誠的期待與祝福

男：用你們的精神，你們的信心，你們的實力

女：在本屆運動會上賽出水平、賽出友誼、賽出風格

男：我們青春飛揚，我們團結向上

女：在這收獲的季節里

男：在這激情的賽場上

女：我們一定會喜訊不斷捷報頻傳

男：讓我們拭目以待、讓我們靜聽佳音

女：讓我們共同預祝本次運動會

合：圓滿成功

女：接下來有請田力剛老師主持升旗儀式。

女：今天蒞臨本次大會的有學院、各專業系以及各部門的領導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎，并感謝各位領導的到來。

男:下面有請學院副院長劉斌老師致開幕詞，掌聲歡迎。

女:接下來有請運動員代表環保系的康同旭同學宣誓，掌聲歡迎。

男:下面有請裁判員代表老師宣誓，掌聲歡迎。

女：接下來有請田立剛老師組織廣播體操表演。

男：下面有請學院黨委副書記儀忠老師宣布運動會開幕

女：有請田立剛老師組織運動員退場。

第四篇：第九屆運動會工作總結

社團部關于第八屆運動工作總

一年一度的學院運動會精彩的拉下了帷幕，我院師生很好展現自我，克服了下雨天氣的種種困難，積極參與運動會，更好的鼓勵全院師生加強體育鍛煉，增強同學間的凝聚力。

為了讓我系運動會各項工作順利展開，團總支社團部全力配合系里安排，運動會會前期負責大一各班包括兩個五專班的宣傳稿件收集，并配合學習部進行初步審查，更好的讓我系宣傳稿工作順利進行。運動會期間我們部門負責宣傳稿件的傳送工作。

下面，歸納幾點我部門做的好的方面。

1、在運動會前期，我部門準備工作做的很好。把工作很好的落實到每個部員身

上，實行一人對一班的收稿工作。

2、部員們都很負責，每次都在規定的時間內完成收稿，交給學習部。

3、在運動會期間，我部門成員都會比規定的時間早到大本營與秘書辦負責我系

各個班級的點名工作，并聯合網絡部配合學習部負責宣傳稿的傳遞。

我部門成員在工作還是存在一些不足的方面，運動會期間點名工作中，部員沒有很好的與各班班長及時溝通而且沒有相互配合，有些班級班長甚至出現不太配合，還出現了替點的現象，導致點名時現場混亂。

在我部門完成收稿任務的過程中，也出現一些情況，主要表現如下：

1.字數不夠。

2．字跡不清，潦草。

3.格式不對。

3．雷同稿，還有與運動會無關內容。

4．個別班級嚴重拖稿。

以上是我部門運動會工作總結，其中存在了較多的不足，主要存在的問題是新成員對于運動會沒有什么經驗，但同時也是他們一個很好的鍛煉平臺，希望他們能吸取這次教訓，為下屆運動會宣傳報道奠定基礎，希望今后的運動會宣傳報道永得第一。

園藝園林系

社團部

2011年11月6日

第五篇：第九屆課件大賽

我校第九屆多媒體課件大賽圓滿結束

2009年12月16日晚七時，徐州師范大學第九屆多媒體課件大賽決賽在云龍報告廳舉行。校黨委宣傳部王曉三部長，校現代教技中心王行暉主任，校信息網絡中心宋子強副主任，計算機科學與技術學院趙向軍院長，信息傳播學院陳琳院長，信息傳播學院數字動畫創新工作室指導教師黃如民老師，全國第八屆多媒體課件大賽特等獎獲得者暨信息傳播學院信風網絡媒體工作室黃永斌老師擔任決賽評委。到場的領導嘉賓還有信息傳播學院黨委孫宏寶書記，張立榮副書記，院團委杜昀老師，李延延老師。

此次決賽有來自不同學院的26件作品參加，這些作品內容豐富，表現形式多樣，代表了我校學生最高的課件制作水平。

比賽過程中驚喜不斷。來自07數媒的7號選手許歆沛等同學帶來作品《漢風古韻》，專業的解說清晰地講述了自己所采用的各種處理手段、畫面、背景音樂的原因，表明了自己的主題，氣勢恢宏，畫面壯觀，博得評委和同學們熱烈的掌聲。同樣，來自外國語學院的方袁同學緊密結合所學專業制作了題為《What Can We Benefit from Beijing 2008 Olympic Games》的課件，以網頁的形式來表現，意圖增大內容的信息量。

賽后，信傳學院院長陳琳教授對此次大賽作出了點評。他認為近幾屆的徐州師范大學多媒體課件大賽一屆比一屆優秀，同學們都在不斷進步，達到了比較高的水平。作品畫面華美，技術精湛，參賽學生自信的表現彰顯了新時代大學生的高素質。同時，陳琳院長也指出了一些不足點。他說，學生作品中的媒體元素缺少原創，但對網上資源的利用又不夠充分，制作教件的目的性不明確。最后，對第十屆課件大賽提出期望。

大賽共決出特等獎兩名，一等獎四名，二等獎八名，三等獎十二名。《漢風古韻》和《中國傳統節日》最終獲得本次大賽特等獎。

此次大賽展示了我校學子較高的課件制作水平和良好的實踐創新能力。在全場熱烈的掌聲中，歷時兩個多小時的課件大賽圓滿結束。曹秋霞