第一篇：小學生優秀作文——道理[本站推薦]

道理

今天，媽媽帶我上街，在公交車上，我親眼看到一名大學生為一位老人讓座，媽媽對我說：“孩子，這就叫助人為樂，你以后也應該這樣做啊！”我一聽，不服氣地說：“這事太小了，要是我就做大事。”媽媽笑了笑，又說：“有句古話叫做‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為'。也就是說，不要以為這件壞事小，就去做；不要以為這件善事小，就不去做”。說完，又給我講了一個充滿哲理的童話故事，名叫《小蘑菇聽音樂》。

森林里有兩朵蘑菇，一朵叫灰灰，一朵叫斑斑，灰灰經常笑斑斑不如自己長得高。有一天，螞蟻樂隊遇到了雨天，跑到灰灰傘下避雨。灰灰不同意螞蟻樂隊在它傘下避雨，螞蟻樂隊只好到斑斑傘下去避雨，斑斑同意了。后來雨停了，螞蟻樂隊為斑斑演奏了幾首動聽的樂曲，斑斑不知不覺長高了很多。灰灰和斑斑都不明白，蝸牛說：“因為斑斑幫助了別人，心情愉快，帶著愉快的心情聽音樂，當然能長高”。灰灰聽了很慚愧，它下定決心向斑斑學習。

媽媽講完后，我被這個故事打動了，我要記住這句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓它成為我的座右銘。

第二篇：讀《簡單道理》有感作文

簡單的道理大家都知道，今天，我就來講講《簡單道理》這個故事。兩個饑餓的人從長者那里分別得到了魚竿和一簍魚，就各走各的路。拿到一簍魚的人，就地烤起魚來。他狼吞虎咽的，很快就把魚給吃完了。不久，他就倒在空空的魚簍旁。另一個拿到魚竿的人，繼續忍饑挨餓，向大海走去。可是，快走到大海時，他已經使完了最后一點力氣，最后離開了人間。又來了兩個饑餓的人，他們也得到了魚竿和一簍魚。可他們不像前兩個人一樣，各奔東西。而是商量好要去尋找大海，他們每次饑餓時只吃一條魚。幾年后，他們都蓋起了房子，也有了自己的妻子和子女，過上了幸福的生活。讀后，我知道了一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉。只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

第三篇：有關道理作文600字

有關道理作文600字4篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的道理作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道理作文600字 篇1

在一個赤日當空的日子，我坐在城東體育館的觀眾臺上，廣播正在大聲放著：“任延東一百米決賽第一名。”這時，我心中充滿了快樂和激動，我知道這一個名次是在田徑隊鍛煉中時李逸凡對我的幫助才有的。

這個星期三的最后兩節課，我和李逸凡來到了田徑隊，準備經受田徑老師的魔鬼一般的折磨。

上課鈴一響，我和李逸凡就興致勃勃地準備去田徑隊，一下樓就看見操場上人來人往，有的在打排球；有的在打籃球；有的在操場上飛馳，我懷著一顆激動而興奮的心來到了目的地。

訓練開始了，老師讓我們做好熱身運動，就讓我們自覺地蛙跳，我們就開始跳了，一個、二個、三個……我們跳得越來越遠，人越來越累了。一不小心，由于我重心不穩，我“咚”地一聲摔倒在地，我痛得爬不起來了，一抬頭就看見李逸凡伸出了一只手，我抓住他的手，用力一躍爬了起來完成了我那未完成的幾個蛙跳。

等我一站起來，老師又像一位將軍一般發號施令了：“去跑兩千米。”我們聽到這一句話，個個都目瞪口呆，可我們這些“小兵”只得遵守命令，但是我也不怕了，因為我相信我和李逸凡互幫互助一定能夠成功的，于是我們一大波人使勁一擁而上，準備出發。兩千米可不是一個小的數目，前幾圈還可以，可后幾圈就不行了，前面的蛙跳早讓我腳軟了，現在我更加是氣喘吁吁，肺部好像塞住了一塊棉花，使我呼吸不通順，腳下似乎有一個鉛球，使我難以抬腳。李逸凡跑過來說：“慢慢跑，保持一點體力，這樣吧，你跟著我跑。”就這樣，我跟在李逸凡后面慢慢地跑。漸漸的我們就完成了這一樣巨大的工程。下課鈴響了，我悵望藍天，想到了一故事：“一箭一折，十箭難折”這個關于團結的故事，在我眼前飄過。

我發現了一個道理：成功就是在團結之后的.，就像一根箭和十根箭那樣，多的肯定不容易折斷，一個人和一群人也一樣，一群人也是難以被打敗的。

道理作文600字 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉眼之間我已經從一棵小樹苗長成了一棵小樹。在這個過程中我也學到了許多道理。而今，讓我一直受用的就是：“不努力，就不會成功”這個道理。

記得小時候，我常坐在樹蔭底下想著同一個問題：“如果我能不用花費力氣，就可以搬動東西，那該多好呀！”一個周末的下午，坐在家院子里，突然一片落葉映入了我的眼簾，當時就想：“為什么葉子不需要用力氣就能落下來呢？”

坐在旁邊的媽媽說：“孩子，世界上沒有不用自己的努力就能做到的事兒，葉子落下，因為它有一種努力，想要為大樹作出自己的貢獻的一種想法。”

至此，我明白了一條重要的道理——成功是要努力付出才可以得到的，時至今日，一旦想到“不勞而獲”，我都會以此來警告自己：“不可以這么做的，如此得到還不如不得到。”

后來，我們在物理學中學到了與之相關的知識之后，我才明白：為什么葉子會落下。

記得剛剛進入初中時，我不喜歡去用功讀書，不會認真的對待作業。隨之而來，我的成績也并不理想。拿到成績單的我沮喪地回到家中。眼前的風景也好似我的心情一般蕭條，落葉在空中無力地擺動著，路邊的湖水是一潭死水。天空中飄起稀稀落落的幾滴雨水，漸漸的，雨越下越大，豆子大小的雨水打在我的臉上似乎沒什么感覺。可是我哭了，安靜的哭了，臉上的淚水和汗水混雜著，分不清，看著樹葉我又想起了母親的話，想到了我沒有努力學習，怎么能夠取得好的成績呢？自此之后，我再也沒有不努力學習了。

“學如逆水行舟，不進則退，”的確，不努力就不會成功。在這個過程中，我們要學會總結，才能夠取得更好地進步。當然，這個道理，一直享用，如果我不記得這個道理，也許我就沒有今天的成績。

道理作文600字 篇3

五一那天早上，媽媽說：“咱們一起出去買點東西吧?”我高興地答應了，然后我們就一起去了西峽縣國道邊新開的萬德隆超市。

一進超市，因為媽媽帶著包，包不能帶進超市里，于是我們決定把包放進儲物柜里。我走到儲物柜前，發現以前用小票開鎖的方式變了，更換成了人臉識別模式。我好奇地讓機器識別臉后把包放了進去，轉身就和媽媽去買東西了。

買完東西，媽媽讓我去取包回家。我興高采烈地跑過去，笑瞇瞇地面對儲物柜進行人臉識別。可是意想不到的事情發生了，無論我怎樣識別：近距離、遠距離……來來回回識別了五六次，放包包的柜門就是不打開，人家不認咱這張臉了!于是我找到了保安叔叔，讓他幫忙。保安叔叔說：“你把口罩摘下來再試試。”我連忙摘下口罩，一本正經地讓機器識別，誰知還是不行。這可把我急壞了，恨不得把儲物柜給砸開。

保安叔叔看我著急的樣子，又去叫來了開儲物柜的阿姨。阿姨拿著鑰匙過來了，問：“你的東西放在哪個柜子里?”我不確定地回答道：“好像是8號或9號柜子里。”阿姨分別打開了這兩個柜子，里面都是空的。咦?怎么回事?不會是包被偷了吧?在我胡亂猜測的時候，阿姨又問：“你是不是放在右邊的這排柜子里了?”我這才恍然大悟，趕快跑去人臉識別了一下，儲物柜果然神奇般地自動開了。頓時，我的臉一下子紅到了耳根，恨不得躲到媽媽背后，覺得好丟人啊!我尷尬地對阿姨連聲說著謝謝，謝謝!拿起包就跑，以后再也不會犯類似錯誤了。

通過這件事情，讓我明白了一個道理，做什么事情一定要認真仔細，不可粗心大意。

道理作文600字 篇4

今天上午學校舉行的“休業典禮”過后，我們就排著整齊的隊伍往教室走去。到了教室，同學們很興奮，希望許老師快點發成績單，快點布置寒假作業，快點放學，回家睡上一覺。

又過了一會兒，許老師拿著獎狀，微笑著走上講臺，對同學們說：“同學們，我來宣布‘三好學生’、‘學習標兵’、‘特長生’!”于是，許老師便讀完一個，就讓同學拿一個。過了幾分鐘，許老師就開始發成績單了。“趙康吉，你們看，他很努力。上學期，數學是他的弱項。這學期，他的數學就上去了。”許老師對大家說。慢慢地，慢慢地，輪到了我的同桌――盧園園了，她聽到自己的名字便走出位子，到講臺前領成績單。她剛把成績單拿到手時，許老師眼中帶著期望的神情，對大家伙說：“同學們，盧園園和吳祉怡她們很努力，連她們都可以考一個優。吳祉怡她很勤奮，所以她語文才會好。”說完，我感到了一股情不自禁的自豪感漸漸地涌上心頭，心里更有一種說不出的滋味。

我雖然沒爭取到“三好學生”、“學習標兵”、“特長生”，但是，靠著我的勤奮，“獎”了一句深情、正確的話：“吳祉怡很勤奮，所以語文才會好。”雖然，這只是一句話，但是，這其中，還包括了我一學期努力的場景，包括了我的勤奮的汗滴，更包括了我的真誠的付出，滿意的回報。一句話，就一句話，能讓人自豪，一句話，能讓人高興。可見，這一句話是多么的感人，多么令人反思。

我終于懂得了一個道理：有了付出，總會有收獲，不管是大是小，得了最好，它能讓人高興，能讓人微笑。

快!大家一起來付出、努力吧!

第四篇：游戲道理作文

游戲道理作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的游戲道理作文，歡迎大家分享。

游戲道理作文1

“大拇哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戲。手心手背，心肝寶貝。”每當聽到這首童謠，我就情不自禁的回憶起這個“猜中指”的游戲。

同桌的中指大約8cm長，寬約10cm，中指分為三節，共有3段指骨，能自由彎曲，很平滑，關節不突出，中指指甲是淡淡的粉色，指甲的底部有一個白色的小月牙，指甲很干凈，中指頭的肌肉呈橢圓形，皮膚很光滑，能看清皮下的青筋，中指指肚上的指紋是“簸箕”。

開始玩“藏中指”游戲了，我把中指放在小拇指的地方，把小拇指“變成”中指，用右手緊緊包住，以防同桌會猜出來。

我想：“他一定猜不出，我包的那么好。”但他盯著我的手指目不轉睛地看，我心里愈來愈緊張，手心冒出了一層細細的汗水，我不由想：“會不會因為盯了那么久，而看出破綻呢？”

結果，沒想到，他一下子抓住了我的無名指，我得意洋洋地張開手掌，哈哈大笑，果然，我的藏手指功力蠻高的嘛！

輪到我開始猜同桌的手指了，我看著那被同桌擠成一團的手指，心里感到莫名的心慌：“會不會猜錯呢？…不會吧…選哪個好呢？”我越想越亂，在我手足無策時，突然，我發現一根手指明顯的突出，說不定是他使的詭計，我不能上當。我思來想去選了一根不起眼，躲在角落里的指頭，果然，他失望的抬起頭，慢慢張開包住指頭的手掌，我看他那副失落的樣子就知道我猜對了，真是個奇跡，用網絡語言來說就是“我和我的小伙伴都驚呆了”。

我很喜歡今天這堂作文課，因為從猜中指的游戲中，我明白了一些道理，凡是要認真，要學會觀察，開動腦經想辦法才能取得成功！

游戲道理作文2

只要略加觀察，閃過我眼神的喜悅就會必露無疑。因為，嘻嘻，我當了“神”！這是怎么回事呢？

原來，我們在玩“蛋，鳥，人，神”的游戲。規則很簡單：開始時，我們全部為“蛋”，隨后通過“石頭，剪刀，布”決斗，贏則為鳥，輸則為蛋。然后依此類推，直到“神”和“神”決斗時，贏則為“神”，輸則為“蛋”。“預備——開始！”老師的話音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏的呢，就歡天喜地到處跑，輸的呢，就有點惱。我找人決斗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，可我還停留在“蛋”的位置，我有點急了。正當我準備放棄的時候，我突然贏了！“歐耶！”我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉折點來了，我終于一步一步的晉升成了“神”！再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，無味“茶”。

這三道“茶”正是描寫了人生的酸甜苦辣：少年時期，我們為理想奮力拼搏，長大后享受成果。只要堅信夢想，希望之光終會驅散絕望之云。

游戲道理作文3

生活就像是一座獨木橋，只要你保持好平衡，你就能走得穩穩當當；生活就像是寶藏，他總能給予人們財富；生活就像是一位長者，他會在小事上帶給人們深刻的啟示。

周三上午的第一節課下課，我和同學一起拿出來自己最厲害的筆一起玩斗筆。斗筆的規則是：誰用自己的筆把別人的比彈到外界誰就算贏。游戲開始了，我一馬當先，先帶領我的.筆逃到了一個安全的地方，但同桌小明，率領“輕騎兵”窮追不舍,我逃一次，他抓一次，我再逃一次，他又抓我一次……終于，他觸碰到我的底線了，我忍無可忍，使出全身的力氣一彈，只聽“咔嚓”一聲，我本以為我已經終結了他，可萬萬沒想到，他的防滑墊具有很強的防御力，差一點才出界。輪到同桌了，他死里逃生，用力彈到了安全區。可他在我正對面，我用出了自己的洪荒之力，用力一彈，可同桌的筆像一個打不死的小強一樣，就是不出界，同桌的筆又回到了安全區。我的忍耐是有限的，我把所有的力量匯聚在手中，一彈，不料，用勁過于猛了，竟然跳了出去，不僅沒有碰到敵人，反而自己快出界了。同桌抓住這個機會，一彈，我出界了，同桌勝利了。

通過這件事情，我明白了一個道理，當離勝利只有一步之遙時，千萬不要急功近利，因為一旦急于求成，就會一敗涂地。

游戲道理作文4

周末，老爸老媽開恩，讓我和哥哥適量地玩電腦游戲“暴力摩托”，能訓練我們反應的敏捷性。我們倆聽后，高興得一蹦三尺高。

游戲開始了，我猛加油門往前沖去。剛行駛不一會兒，就看見一輛車迎面而來，我急忙避開。繼續前行，一個大轉彎呈現在眼前，要想過去難度很大，偏偏在此時兩輛車又沖我而來，真可謂“兩面夾擊”啊！我讓摩托車放慢速度，小心翼翼地從兩車間穿了過去。“呼！”我長吁了一口氣，心里的那塊大石頭終于落了地。我瞥了一眼排名榜，哇！這么快就第一名了！我正得意呢，這時，就聽見后面“嗡嗡”的聲音，隨后就看見一名車手從后面追了上來。我趕緊大叫：“不好！趕快加速！”很快我便超過了剛才那位車手。

接著前行，突然前方一輛車飛速朝我開來。我想躲也來不及了，伴隨著在一旁觀看的媽媽的驚叫，我連“人”帶車飛了出去，“砰”！重重落在了草地上，后面的車手趁機接二連三地超我而去。媽媽在一旁說道：“不要緊，趕快爬起來再繼續，你一定可以勝利的！”聽了這話，本來傷心欲絕的我一下子振作了起來。“我”翻滾了幾下立刻爬起來，向摩托車跑去。憑著這樣的堅強和毅力，我最終取得了游戲的勝利。

人生，就像一場游戲，有平坦，有坎坷，有光明的大道，亦有濃密的烏云。跌倒了不要緊，爬起來繼續向前進。做人也不能太過得意，否則你就會失敗。玩“暴力摩托”這個電腦游戲，讓我學會了很多終生受益的道理。

游戲道理作文5

“有誰敢來來試一試？”面對老師的“挑戰”，同學們非但不怕，反而躍躍欲試。原來，老師正在讓我們挑戰左手畫方，右手畫圓的游戲。

第一位同學滿懷信心的走上了講臺，拿起“神”筆，飛速的畫了起來，可結果慘不忍睹：正方形畫成了三角形，圓形也因為手滑，長出了一條小尾巴，全班哄堂大笑。我雖然笑著，但我也意識到了這個游戲有一點困難。緊接著，第二位同學也毛遂自薦，揣著臉上的“自信”倆字，走上了講臺。經過第一個同學的慘敗，第二位同學從中汲取了教訓，慢慢地畫著，圓還畫的不錯，可正方形也隨著圓“隨風舞動”著。不用想，這位同學——失敗。大家終于認識到這個游戲的困難之處，都猶豫不決，因為失敗帶來的是一陣哄堂大笑。突然，一個聲音打破了沉靜：“我來！”只見他繃著臉，緊張的走上了臺：第一次……這不是四不像嗎？失敗。不過，這還沒完，這位同學又發出“挑戰，”第二次，正方形又畫的不倫不類。第三次、第四次……雖然屢敗屢戰，屢敗屢戰，但他這種不服輸的精神感染了我們，值得我們敬佩。()

最后這個游戲沒有一個人成功，但大家還是玩的很開心。從中我也知道了做事不能三心二意，不能一心二用，否則只能事倍功半，以失敗告終。

游戲道理作文6

今天上午，從作文班的課室里傳來了一陣陣歡笑聲。你們知道我們在做什么嗎？我們正在玩“搶糖果”的游戲。

上課前，林老師宣布了游戲規則：參賽者必須把右手搭在左肩上，左手搭在右肩上。聽到裁判說：“一、二、三、左手或右手”時，參賽者就得聽命令伸出左手或右手去搶糖果，誰先搶到誰就贏，但是，伸錯了手，即使先搶到，也算輸了。所以，我們一定要注意力集中。聽完規則，同學們都躍躍欲試，紛紛舉手。

比賽開始了，我和卓子健很幸運地參加了這場游戲，林老師當裁判。我們都做好賽前準備，眼睛直直地盯著桌子中間的糖果，屏著呼吸，教室里靜得連一根針掉下的聲音都聽得見，這時林老師大聲說道：“一、二、三，左手！”我的左手閃電一般抓了過去，而卓子健卻慢了一拍。可愛的糖果被我抓在手，我心花怒放，連聲說：“我贏了，我贏了！”教室里響起了同學們雷鳴般的掌聲。通過自己的努力，收獲的成果是最甜蜜的。

驚心動魄的第二輪又開始了。我們更謹慎了，充分做好準備動作。我心想：這么簡單，我一定能再獲勝。這時林老師說：“一、二、三，右手！”這次，我卻“大意失荊州”，慢了一點兒讓卓子健抓到了糖果……

“搶糖果”游戲結束了，同學們的歡呼聲久久回蕩在教室上空。它不僅好玩，還可以鍛煉一個人的反應，真是一舉兩得！游戲也讓我懂了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。

游戲道理作文7

快樂就像一只小鳥，而運動能讓人變得健康，乒乓球是我國的國球，今天我們要玩一個關于乒乓球的游戲。我的心情非常激動。

游戲即將開始了，老師講了游戲規則，規則是在桌子上放了三個瓶子，每個瓶子里都裝滿了水，在第一個瓶子上面放了一個乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個瓶子上，再從第三個瓶子上吹到第一個瓶子，一個人只有三次機會，如果任務成功就會給五分做獎勵。

老師開始選人了，第一個被選中的人是于冠智同學，他走上臺，他的表情非常激動，開始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個瓶子面前一吹，啊！失敗了！沒關系，他還有兩次機會呢！這回他掌握了規律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！

第二輪游戲開始了，老師又叫了一名同學，可是他有點矮，所以三次都失敗了。緊接著。老師叫了第三名同學，他成功吹到了第三個瓶子，但是再往回吹的時候，又失敗了。老師又叫了第四名同學，我們都非常期待他能成功，結果失敗了。

今天的游戲真有趣啊！通過今天的游戲，我知道了，很多事看著很簡單，可是做起來卻很難。

游戲道理作文8

星期五，陽光活動課，湯老師帶我們玩了一個游戲，名叫巧站報紙，在這個游戲中，我獲得了不少收獲。

巧站報紙游戲規則：一組5人或6人站在報紙上，堅持5秒，如果失敗的話就站在一邊等別的成功的小組的來把你選到他們組繼續比賽，每成功一次就加一個人，看哪個組報紙上站的人數最多，哪組就獲勝。我們組是用了大家都抱在一起的方法，由于報紙的空間大小有限，而且周康賜不肯背劉憲穎，說他太重，最后只能大家圍成一個圈男的報男的女的報女的，最后堅持不住腳站去了，所以我們在第1輪的時候就輸了。我分析了一下我們輸了主要原因有兩點，第1點，我們在男女之間的問題想得太多了，就是男女授受不親的問題，我們組比如大家抱在一起，男生和男生沒關系，女生和女生也沒有關系，就是男女生抱在一起大家就不愿意了，大多數不愿意的原因是怕別人傳緋聞，男女之間一起說話玩一玩有什么大驚小怪的，還有一些是因為比較害羞所以不想抱在一起。第2點，原因是我們沒有一個領導者，可以幫助我們出謀劃策全、局性觀點和思考，有了這樣一個領導者就可以幫助我們省去不必要的空間。我想假如我們組做到了以上我說的這些，應該可以取得不錯的成績。玩完游戲之后，我們和湯老師一起總結出了幾個關鍵詞：男女之間要大方、要講究科學、合理分配、要有領導者、胖瘦均勻。這些關鍵詞。

這個游戲中讓我收貨最大的就是男女授受不親這一點，只是說說話聊聊天有必要大驚小怪的嗎？友誼是不分男女胖瘦臭美，只要能玩在一塊就夠了。

游戲道理作文9

“同學們，你們看那四棵樹，現在考驗你們的時候到了，你們要單腳一步步跳過去哦！并且你們要按照‘8’字形來跳，知道了嗎？”“知道！”咦，老師在干嘛呢？原來，老師要跟我們玩一個小游戲呢！

游戲開始了，女同學先上。于是，女同學站成一排，做好單腳跳準備姿勢。“開始！”老師一發令下，女同學都使出了吃奶的力氣往前跳，這時，有些女生突然被“絆腳石”給絆倒了，最終還是被“鐵面無私”的老師給“開除了”。但是有些女生肺活量很大，夠力氣的，就輕而易舉地跳過了終點。

到我們男生了，只見老師突然就說：“開始！”這時，男生個個都一起開跑，還擠來擠去的，逼我使出“縮骨大法”，一瞬間，我們都擠過了第四棵樹，但是我還是被同伴們“拋棄”在了后面，我不甘心，使出了“輕功水上漂”但是我被他們“拋棄”得更遠了，正當別人跳過了終點時，我還差好幾米才到終點，這時，別人向我投來了疑惑的目光，好像在對我說：“怎么那么差勁？羞羞羞！”

游戲結束了，我就像個犯了錯誤的孩子一樣，垂頭喪氣地跟同學們走向教室。

在教室里，老師向我們提問道：“同學們，你們知道我讓你們玩這個游戲的用意是什么嗎？”結果只有寥寥無幾的人舉手了，幾個同學回答后，老師語重心長地說：“其實，我想通過這個游戲告訴大家，人生的路是彎彎曲曲的，因為只有這樣的路，走下去才有意義，才能體會到人生的酸甜苦辣……”

我愛這個小游戲，更愛它其中隱藏的大道理！

游戲道理作文10

每個人都能悟出許多道理，也正是對待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我們曾經玩的老鷹捉小雞，我也從事領悟了一個人生哲理。

“叮咚，叮咚——”這一場下課鈴如同一場咒語，激活了我們這群“餓虎”。而操場上的一個個的運動器材也如食物一般，吸引著我們。等我們飛也似地跑下去時，那些運動器材也早已被搶光。沒辦法，只好玩我們校園中的“祖傳”游戲——老鷹捉小雞了。

快迅分配好隊伍，我們便開始游戲了。“老鷹”先左蹦右跳用假動作蒙騙了我們，有幾個身手敏捷的小伙伴僥幸地躲過了，在慌張的“雞群”中，有兩只翅膀伸展，那是誰的翅膀呢？沒錯，那正是領頭的老母雞的一對翅膀，老母雞展開雙翅不顧一切為小雞抵御老鷹的攻擊，老母雞有時也敗下陣來，換下另一個人來當老母雞。那一刻，我震驚了，也正是那一瞬間，我也領悟了那一個人生中的哲理了，這不正反應了現在的世界嗎，老母雞好比我們的父母，不顧一切，守護我們，呵護我們，而那個替換老母雞的人，正是我們，“老母雞”也有敗下陣來的時候，這時我們就該守護他們，共同保護自己的家庭。

這——便是游戲給予我的感悟。

游戲道理作文11

“兩人一背”，一聽到這個詞語，你們一定會感到十分好奇：兩個人應該有兩個背，怎么只有一個背呢？難道是連體嬰兒？難道是一個人少了背？不，不是，我們正在玩一個叫做“兩人一背”的游戲呢！

兩人一背的游戲規則是這樣的：兩個人平坐在地上，背靠著背，雙腳伸直。要求兩位同學同時站起來，要頭背緊貼，手不能碰任何地方。哪隊用時少，哪隊就是大贏家。

比賽終于開始了，男生隊和女生隊準備好了。男生隊本來要先上場，可是他們卻不敢，就說：“女士優先，男士靠邊。”于是，馬老師和奚璐瑤組成的女生隊只好無可奈何地走上了場。裁判黃雨晨說：“開始。”馬老師和奚璐瑤背貼得很緊，頭貼得也很緊。馬老師很放松，奚璐瑤很緊張，看起來很想自己隊能贏。她們的手不能著地，只好在空中亂揮，就像八爪魚一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門：雙腿彎曲，擺成八字形。奚璐瑤把整個人都壓在馬老師身上，馬老師艱難地往上動了一下，人一下子起來了許多，接著奚璐瑤一下子也起來了，馬老師和奚璐瑤終于同時站了起來。她們用時三十二秒，已經很不錯了，她們給男生隊造成了很大壓力。

接下來就由杜浩天和許柯銘組成的男生隊上場了。他們那狼狽的樣子，一看就會輸。只聽黃雨晨說了一聲：“開始。”他們兩個人就用全身力氣，可是怎么也站不起來，他們就像兩條蚯蚓一樣，扭來扭去。最后，他們也像女生隊一樣，以一人做墊背，支撐另一人，也站起來了。他們用了三十五秒，以三秒之差落敗給女生隊。

雖然，大家在游戲中遇到了一些困難和問題，但是他們還是很團結，最終完成了游戲。這個游戲告訴我們：要相信自己的隊友，要團結友愛，才能取得勝利！團結，是我們制勝的法寶。

游戲道理作文12

今天,老師讓我們做一個的“找朋友購物”的游戲，我們都興奮地叫了起來。

老師簡單地給我們講了游戲規則后，游戲就開始了。

老 師把一張張寫有不同票額的“錢幣”發到我們手里。然后在黑板上寫上這次要“購”的是八元八角的“書包”，我一看自己手上的是五元的，再看看別人，大家都在 問,“你是多少？”“你有幾多？”這時教室里變得太熱鬧了。我很是緊張，因為他們已經三個一伙四個一群在一起了，我還不知道跟哪邊。只聽得有個人用很焦急 的聲音大聲說：“誰有五元的？”我聽到了，心里非常高興，順著這叫聲趕緊跑過去說：“我有，我有。”我把手中的“錢”遞過去。這時我們在一起的已有八個同 學了，因為他們的都是小面額的，有人算了一下說：“怎么還少了一角？”我也叫起來：“誰有一角的？”“我有，我有！”從那邊跑過一個男生。這時，我們九個 人興奮得又蹦又跳，迅速把“錢”送到老師的手里。

老師數了一下，宣布我們成功了。我們再次跳了起來，高興地喊：“我們贏了，我們贏了！”

通過這次游戲，我懂得了一個深刻道理：在生活中要學會合作，只要我們齊心協力，事情就一定能辦好！

游戲道理作文13

我的侄子和我一起玩偵探游戲，我是負責把東西藏起來發線索的，我侄子是負責來根據線索來找的，就在這一次游戲中，我卻發現了問題。

侄子每次來都喜歡和我一起玩游戲，這次來玩點不一樣的，偵探游戲，開始了，我把他最喜歡的卡片藏到了一個地方，開始寫線索，我把第一條線索給了他，上面寫的是他可以懂的，畢竟他還小嘛，‘下一條線索在大型物體的下面，’他很興奮的去找了，畢竟是第一次玩這種類型的游戲，他看了床底下、椅子底下、冰箱旁邊、電視下，都沒找到，他忘了還有一臺電視，他不樂意了，一直求我要提示，我無可奈何的跟他說：“你是不是還落下了什么﹖”

他聽了我的建議后，又在屋子里轉了一圈后才發現了地方，上面寫著‘在你學習的知識的里面，’我還特地在那句話的后面加上了‘(書)’這個重點括號，他還能反應的過來，去翻了書，可沒找到，我又跟他說：“是在你的書里。”他趕忙跑過去翻了自己的書包，沒找到，又跑過來，求我幫他。

我生氣就說了一句：“你不能只靠我啊，你為什么不自己想想呢﹖”說完此話，我頓了一下，猛然意識到什么。這話，好像也在告訴我自己，在做題的時候，我要是覺得不會，我就會直接去向別人說一下答案，我卻沒自己想一下。沒想到一個小小的游戲，居然能讓我發現了這么大的道理，自己教會了自己，又發現自己的新問題。

太容易放棄，這個新發現，可以讓自己改進，并更上一層樓。

游戲道理作文14

游戲，每個人都玩過，這是童年必須經歷的，也是我們最快樂的時光。但是，未必每個人都會懂得其中的道理。而和表姐玩的那個有趣的游戲，讓我終生受益！

柔和的陽光照在我的臉上，我的心情特別好，因為表姐要跟我玩一個游戲——學盲人走路。我不屑地說：“學盲人？簡直太容易了！”表姐看了看我：“那你懂得其中的道理嗎？”游戲有什么道理啊？我心里想著……

游戲開始了，表姐先用布蒙住我的眼睛，然后，帶我去了一個地方，接著，說明游戲規則，最后，數1、2、3開始！我看不著所有東西，連自己在哪都不知道，只好傻傻地走著。“哎喲，疼死了！”原來我撞到了沙發，我用手摸了摸沙發，繼續向前走，這時，表姐拿了根木棒給我，我像得到救星一樣，緊緊抓住木棒，左撩撩，右撩撩，慢慢地向前走。這時，表姐宣布游戲結束！謎底解開了。

我也明白了，要愛護眼睛，不要讓它受到傷害了，否則，世界就是黑暗的，一點光芒也沒有，最起碼的走路也會很困難。從此我也明白了盲人的艱辛……

游戲道理作文15

說起漢字游戲，我們每個人都不陌生，那一個個可愛如孩子們笑臉般的漢字愉悅著我們的雙眼。這些漢字是怎么來的呢？沒錯，這些漢字是由倉頡制造，然后經歷了千年演變而來的。今天，我們要玩一個和漢字息息相關的游戲，游戲具體怎么玩呢？我馬上就告訴你。

聽了游戲規則，同學們心花怒放。老師手指一揮，大屏幕上跳出了許多個詞語，同學們瞬間白臉變黑臉，我此刻心里想：媽呀！這要記到什么時候呀！游戲開始了，我用的是“瀏覽法”，我把每個詞語都看了幾遍，并用心默讀了幾遍。時間到了，我記下了很多詞語。在往紙上寫的時候，有一點激動，所以記下20個，只寫出了13個，我寫完詞語，滿懷激動地遞給老師，老師認真地檢查了一遍，我寫對了12個，寫錯了一個“整潔”。牟琳波寫對了14個，晁楚睿寫對了15個，楊璐和候德鑫每人寫對了9個。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。

新的一輪開始了，老師增加了難度，所有的詞語搖身變成了成語，我們記完之后，都開始動筆，有人“哎呀！”一聲，我心里想：他一定是忘詞了，我一定要超過他！到最后，我寫了15個，牟琳波16個，晁楚睿13個，候德鑫16個，楊璐有點尷尬，才6個。這一輪，我又沒拿到第一，我有些失望。

小游戲大道理，今天的游戲讓我鍛煉了記憶，也讓我知道了做什么事都不能著急，還讓我又“領教”了漢字的本事，真是有趣！

第五篇：作文讀后感帶道理最新

有沒有一本書，當你初見時就很喜歡呢？下面小編給大家介紹關于作文大全讀后感帶道理最新5篇，方便大家學習。

作文大全讀后感帶道理1

這是一個有意思的故事。故事沒有從第一視角來講述，而是另辟蹊徑采用第二視角來講述。窮小子尼克來到紐的，結識了富裕的蓋茨比先生。在目睹了紙醉金迷的上流社會的生活方式以及蓋茨比與自己表妹黛西一段被世俗與物欲摧的愛情。在其中感受到了人的虛情假義與的尼克懷著悲傷的心情離開了都市回到了故鄉的悲傷事。

說實話我讀第一遍之后并沒有太多的感受，甚至是覺得它只是一本劇情有些狗血的通俗小說，直到我看了電影《了不起的蓋茨比》的影評之后以及當代日本文學巨匠村上春樹為其書寫的序言后才沉靜下來細細品讀回想這本小說。最終發現是我自己太愚鈍了……

“蓋茨比一生的信念就寄托在盞綠燈上,這個一年一年在我們眼前漸漸遠去的極未來，它曾經從我們身邊溜走，不過沒有關系——明天我們會跑得更快手臂伸得更遠……總有一個美好的清晨——我們奮力前行，小舟逆水而上，不斷地被浪潮提回到過去。”這是小說結尾的總結。蓋茨比的一生是悲涼的。來自于北達科他州貧困農民家庭的詹姆斯蓋茨不愿像自己父母那樣一輩子面朝黃土背朝天，十六歲的他離家家外出闖蕩。終于有一天他在蘇必利爾湖解救了遇難的百萬富翁科迪。他與科迪成為了生死之交他跟著科迪學習到了許多并改名為蓋茨比，科迪也歡喜歡這個年輕的后生并承諾在自己死后將自己的財產分一部分給他。結果在科迪死后，科迪的親戚將本該屬于蓋茨比的那一份私分了。后來，蓋茨比參軍來到了部隊。但在參軍之前蓋茨比遇到了自己一生的摯愛的黛西，兩人雖互定終生，但蓋茨比清楚認識到不名一文的自己是不可能與名門閨秀黛西有美好的結果。于是他戰后輾轉一年，投入到黑道大亨門下靠販賣私酒積累財富并且寫信給黛西解釋。最終歸來時卻已發現這一切早已是物是人非……他一路走來歷盡千辛萬苦，夢想看上去是離他這么近，幾乎伸手就能抓到。可他不知道夢想早已成為過去。“我們奮力前行，小舟逆水而上，不斷地被浪潮推回到過去說的就是這樣的場景吧!

作文大全讀后感帶道理2

瀟瀟雨夜,打開窗戶,聽著雨滴敲打樹葉的聲音,微風驚動樹枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨,我心里充滿了對海倫.凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書里,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我,給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明,失聰,失語的人可以用心去感知天地萬物,用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩,半歲的時候就會說一些簡單的語言,剛一歲就會走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學得多,然而好景不長,幸福時光總是結束的太快,19個月的時候,連日的高燒使她昏迷不醒,當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了,從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流,幾乎是不可能的,對一般人來講這種難度超出人的想象,這種痛苦是不可忍受的!

幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力,她接受了命運的挑戰,以驚人的毅力面對困境,為人類創造了奇跡!

正是由于她這種驚人的毅力,才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學,畢業后她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構,為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界,因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!

海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應珍惜這美好的時光,好好學習,長大了成為一個對社會有用的人!

看完這本書,我深刻地認識到:一個人能否取得成就,不在于條件的好壞,而在于他有沒有奮斗精神。有時候我總抱怨作業太多,累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多,時間太少;抱怨爸爸不開車接送我,我還得自己騎車上學!和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個人只要有遠大的理想和目標,就會有無窮無盡的力量,就不會被客觀條件所束縛,就能發揮自己的主觀能動性,創造條件,實現自己的目標.作文大全讀后感帶道理3

墻角里鉆出一朵茶花。一個陰冷、黑暗、潮濕、沒有陽光的墻角，糜爛是它的養料。然而，這茶花卻比別的茶花，甚至別的任何一種花都美麗，美得脫俗，美得驚人，美得如癡如醉。可凡是花都是向往陽光的。努力、再努力一點，在茶花碰觸到陽光那一剎那，在它因陽光的滋潤而嬌艷欲滴的那一剎那，無情的風折斷了花枝，讓它又倒在了陰冷的角落，無力再爬起，再去觸摸那伸手可及的陽光。上帝是仁慈的，為了彌補命運對它的不公，沒讓它凋零后再死，而是讓它保持著美貌離開了世間。

瑪格麗特的愛情悲劇故事就是這樣的。一介弱質女流在放蕩且無目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習以為常的大量物質享受，放棄了一切能使自己暫時快樂的糜爛生活習慣，只為求能和最愛的人呆在一起。要從深陷的泥潭中爬出來，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水污染。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會使最愛的人再自己最需要安慰的時候羞辱她，這是何等痛苦的事情?也許真的只有死亡可以拯救她。是的，瑪格麗特死了，孤獨的死去，再也沒了活著時的奢華，以前無數的情人也忘了她。生前的生活愈是轟動，死的時候就愈是冷清。

亦或許，瑪格麗特并不是個完全的悲劇人物，至少，她得到了真愛，她的靈魂得到了凈化。貴婦人們只看到了她生活的奢侈和物質的享受，卻不知道她高尚的情操也是自己所望塵莫及的。奇怪的資本主義上流社會的人們，明明鄙視放蕩的妓女，卻又要逼良為娼。如果瑪格麗特沒有生在這樣一個骯臟、虛偽、殘忍的資本主義時代，或許她就是圣母瑪利亞。可惜那樣的社會，那樣的時代，連圣母也會被玷污。而在瑪格麗特被玷污的軀殼下，頑強而又圣潔的靈魂正是讀者們暗暗哭泣的原因。

感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個可悲卻又可敬的美麗女子。然而，希望那已死去的花朵再次從泥土中萌芽、重生的時候，遠離那陰暗的墻角，能每天和陽光為伴，即使不再那么美麗，也不要重復前世的悲劇。

作文大全讀后感帶道理4

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

這本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這里，老人不僅僅是代表著一個人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅韌不拔，永不服輸的精神。我也十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要堅強，不能遇到一點挫折就敗退，這樣永遠也做不成一件事。

作文大全讀后感帶道理5

最近我讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，里面講述的是柯察金的故事。

書中，他恨死了神父，恨他罪惡多端，專欺負弱小。之后慢慢地理解了神父是為他好，才十分認真的上圣經課。長大后當了一名士兵。經過了無數的戰斗和經歷，曾四次從死神手中危險地回來。最終他廢寢忘食地寫作，寫出了第一本小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我以前總是事情做了一半就不做了。事情沒做完是經常的事，所以也沒少挨幾頓訓話。我必須要向柯察金一樣，堅持不懈、發奮努力的做完每一件事。把經常作業寫一半就不寫的壞毛病給徹底改掉，堅決以后不再犯相同的錯誤。例如有一個星期四，我上小課回來，已經很晚了，但還有一篇作文等著我，起初不想寫，后來想：布魯斯被打敗了七次都不放棄，而我才被打倒了一次，要堅持不懈才能克服困難，終于作文寫完了。

從這本書我懂得了：人一定要有精神，正因為精神，才支撐和鼓舞了許多___烈士艱苦奮斗。也正因為有了精神，才讓我們廣大人民群眾為自己美好的未來而信心百倍地忘我勞動。這正是我們應該發揚的。

作文大全讀后感帶道理最新5篇