第一篇：逸夫中學文學社章程

逸夫中學文學社章程

第一章總 則

第一條文學社性質

逸致文學社是一個經學校批準，由學校語文教研組直接領導并負責指導的校內廣大文學愛好者組成的文學團體。

第二條文學社宗旨

提高全校學生的人文素養(yǎng)，在全校范圍內營造一種人文氛圍，擴大學生視野、發(fā)揮學生特長、提高學生素養(yǎng)；繁榮校園文學創(chuàng)作、豐富校園文化生活、提高校園文化品位；加強與外界的交流與合作，弘揚逸夫中學精神、打造社團品牌，為校爭光添彩，為語文組課程改革提供實驗園地，為全校學生提供一個展現個性風采的青春舞臺。

第三條文學社工作

1、引導學生多閱讀，多練筆，切實地為增強自己的寫作能力而努力。

2、邀請本校語文教師及有關人士做些文學理論、文學鑒賞和寫作講座，邀請其他學科的老師做一些與文學有關或具有生活實用性的知識講座或實踐活動。

3、給文學愛好者提供有關文學閱讀、研究性學習的氛圍和場所，努力貫徹"得法于課內，得益于課外”的教學思想。

4、編輯出版逸致文學社刊物《逸致》及其他文學作品輯錄。

5、建設、管理、維護逸致文學社網站（或網頁、版塊、貼吧等），QQ群等。

6、主動、積極地把社員的優(yōu)秀作品向全?；蛲饨缧！⑸鐣鲌罂扑]。

7、配合語文學科，組織學生參加各級各類作文競賽。

8、加強與校外文學社團的聯系，積極開展校際文學社聯誼活動。

9、開展學生有興趣的文學性、知識性較強的競賽活動。

10、組織外出參觀、訪問等社會實踐和采風活動。

第二章 社 員

第四條社員條件

凡逸夫中學在校學生，遵守校紀校規(guī)，承認并遵守文學社章程，對文學有一定愛好興趣，樂于參加文學社活動者，均可報名加入；或語文教師推薦者，經文學社理事會批準，即可成為本社社員。

第五條社員義務

1、遵守校紀校規(guī)，努力學習，維護學生形象，維護文學社形象，維護學校形象。

2、自覺遵守文學社章程，嚴格執(zhí)行文學社決議，熱心本職工作，積極參加文學社的活動，努力完成文學社交給任務。

3、宣傳文學社、維護文學社形象。

4、推薦文學愛好者及有才能（如繪畫、電腦、舞蹈等）者加入文學社。

5、定期向文學社交遞個人作品，推薦社外學生的優(yōu)秀作品。

第六條社員權利

1、享有于文學社內一切選舉、被選舉和表決的權利。

2、享有向文學社提出工作建議、監(jiān)督文學社內工作的權利。

3、享有參加文學社組織的有關講座、培訓及其他活動的權利。

4、享有向社刊《逸致》及相關作品輯錄投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向全校、外界校及社會各報刊優(yōu)先推薦、向逸致文學社網站（或網頁、版塊、貼吧等）優(yōu)先發(fā)布的權利。

5、享有推薦文學愛好者及有才能（如繪畫、電腦、舞蹈等）者加入逸致文學社的權利。

6、享有推薦社外學生優(yōu)秀作品的權利。

7、享有擁有社刊《逸致》或其他作品輯錄的權利。第七條社員獎懲

1、文學社每學期對社員進行考核，考核內容包括稿件數、稿件采用率、活動出勤情況、工作認真程度及工作完成情況、社團貢獻度等?？己私Y果作為評選“優(yōu)秀社員”、“優(yōu)秀撰稿人”的依據。對評選出的“優(yōu)秀社員”、“優(yōu)秀撰稿人”除頒發(fā)榮譽證書外還給予一定的獎勵。

2、設置學期、學年優(yōu)秀校級干部、校級三好生獎項，經文學社干部（含干事）表決，頒發(fā)證書，并在社刊及校宣傳欄公開表揚。

3、社員違反校紀校規(guī)，不履行應盡義務，由文學社干部查證核實后，給予勸其退社處分。

4、社員作品如有抄襲，將全校通報，并給予除名處分。

5、社團組織的活動必須按時參加，無故缺曠達三次者給予勸其退社處分。

6、對社團工作和刊物提出有效性建議者，對抄襲文章行為檢舉揭發(fā)者，給予表揚獎勵。7.對在市級以上報刊雜志上發(fā)表習作者，在社刊及校宣傳欄公開表揚獎勵。第八條 社員畢業(yè)或離校，即自動取消社員資格。

第三章 組織機構

第九條文學社設社長，副社長；編輯部、宣傳部、外聯部、記者團四個部門，每個部門又設一名部長；名譽編委會。第十條社長、副社長、名譽編委會

（一）社長一名。社員本人提交申請，經社員全體會議選舉，票數多者報送學校批準當選。每屆任期一年，連任不得超過兩屆。

（二）副社長兩名，一名管理編輯部、記者團兩部門日常事務，一名分管宣傳部、外聯部兩部門日常事務。社員本人提交申請，經社員全體會議選舉，票數多者報送學校批準當選。每屆任期一年，連任不得超過兩屆。

（三）社長職責

1、主持文學社的日常工作，定期向社員全體會議和學校匯報工作。

2、監(jiān)督、指導各部門的工作，做好與校語文教研組的協(xié)調工作，完成上級組織交辦的一切工作。

3、主持對副社長、各部門干部工作的年度評定。組織人員對學期優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員和優(yōu)秀作品等獎項進行評定。

4、在全體會議上闡述學期工作計劃和學期工作總結。

5、不定期地召開干部會議。

6、在取得指導老師同意前提下，進行適當人事安排、獎懲布置。(四)副社長職責

1、對每一次活動進行詳盡過程記錄，并仔細存檔備查。

2、監(jiān)督、指導、督促所轄部門的日常工作。

3、協(xié)助社長開展好其它工作。

4、社長不在崗時受社長委托執(zhí)行社長職權。

5、培養(yǎng)具有潛能的學生，“以老帶新”方式培養(yǎng)各個部門后繼學生。

（五）名譽編委會，由校領導及校語文教研組全體教師組成。負責文學社活動顧問、參與監(jiān)督、指導文學社日常工作。第十一條 文學社干部管理

(一)根據社員提交申請書的情況，組織競職演講，經社長及名譽編委會成員研究決定。

（二）干部任職期間必須認真履行義務，做好所職部門日常工作，定期向分管副社長匯報工作。

（三）所職部門社員管理，如活動人員和缺席人員的登記，對違反紀律人員的上報或處理。

第十二條 編輯部

1、編輯部是文學社的一個核心機構，其主要負責刊物《逸致》的出版工作，包括審稿、編輯、校對、排版、印刷、裝訂等一系列工作。

2、編輯部設主編1名、副主編1-2名，責任編輯、打字員若干名。

3、為?？蚱渌髌份嬩浱峁┥鐖F內部稿源，分析各年段、班級投稿情況，協(xié)助社團宣傳部宣傳方面的文字工作。第十三條 記者團

1、在校園內負責新聞線索的發(fā)現、收集和整理；及時完稿。

2、及時反映并傳遞本校最新消息。

3、把握最新、最快外?；蛏鐣鲌罂魑幕蚺c文學相關活動資訊，并及時上報社團。第十四條 宣傳部

1、負責本社各部舉辦活動及其他工作的具體實踐、地點、內容的通知；配合本社其他部門不可預見活動的宣傳活動。

2、重大活動及節(jié)日的對外宣傳工作。

3、管理、維護逸致文學社網站（或網頁、版塊、貼吧等），QQ群等。

4、利用校內廣播站、逸夫中學網站等有效手段宣傳本社；及時向各大文學網站、論壇發(fā)布社員作品，推廣逸致文學社。

5、負責將社員作品通過E-MAIL 形式投向外校、社會各報刊。第十五條 外聯部

1、代表本社與校各級領導、老師，以及校團委各部門保持及時的交流與溝通；及時傳達相關部門的重要指示。

2、負責本社需要相關校領導、老師或校團委各部門的配合和協(xié)助的活動的溝通事宜。

3、負責本社與外校團委及相關文學社的聯系、交流與溝通，互通各校文學社動態(tài)，促進交流。

4、協(xié)調編輯部及宣傳部，不定期更換文學社宣傳板內容。

第四章附則

第十五條 本章程對全體社員有約束力。

第十六條 本章程最終解釋權歸逸致文學社。第十七條 本章程頒布之日起開始執(zhí)行。

廈門市逸夫中學逸致文學社

年月日

廈門市逸夫中學逸致文學社成員檔案

《逸致》征稿

《逸致》熱忱歡迎本校各位老師及同學踴躍投稿。文體、形式不限，可以聚焦校園點滴，也可放眼廣闊世界；歡迎陽春白雪，也悅納下里巴人；既求洋洋灑灑數千言，又喜點滴碎玉??文章要求真情實感，歡迎有創(chuàng)新和個性化的文章。

具體征稿事項如下：

1.來稿請注明詳細姓名（有需要署筆名，請標明）、班級。

2.不限題材，不拘形式。歡迎有創(chuàng)新和個性化的文章。字數一般在1500字以內為宜，詩歌不超過50行。

3.因人手有限，來稿不一一回復；但一經采用，必及時通知作者。

4.在《逸致》及相關作品輯錄發(fā)表的稿件暫不發(fā)稿費。來稿一經采用，即贈送當期刊物。

5.請勿抄襲、剽竊他人作品。相似度達30%以上稿件也不將采納。

投稿方式：

1.投稿信箱：設于逸夫中學?? 2.投稿郵箱：?? 3.交送本班語文老師。

第二篇：逸夫中學文學社章程

保康二中文學社章程

第一章總 則

第一條文學社性質

保康二中文學社是一個經學校批準，由學校語文教研組直接領導并負責指

導的校內廣大文學愛好者組成的文學團體。

第二條文學社宗旨

提高全校學生的人文素養(yǎng)，在全校范圍內營造一種人文氛圍，擴大學生視

野、發(fā)揮學生特長、提高學生素養(yǎng)；繁榮校園文學創(chuàng)作、豐富校園文化生活、提高校園文化品位；加強與外界的交流與合作，弘揚二中精神、打造社團品牌，為校爭光添彩，為語文組課程改革提供實驗園地，為全校學生提供一個展現個性風采的青春舞臺。

第三條文學社工作

1、引導學生多閱讀，多練筆，切實地為增強自己的寫作能力而努力。

2、邀請本校語文教師及有關人士做文學理論、文學鑒賞和寫作講座，邀請其他學科的老師做與文學有關或具有生活實用性的知識講座或實踐活動。

3、給文學愛好者提供有關文學閱讀、研究性學習的氛圍和場所，努力貫徹“得法于課內，得益于課外”的教學思想。

4、編輯出版校園文學社刊物及其他文學作品輯錄。

5、建設、管理、維護?？刀形膶W社網站，QQ群等。

6、主動、積極地把社員的優(yōu)秀作品向全校或外界校、社會各報刊推薦。

7、配合語文學科，組織學生參加各級各類作文競賽。

8、加強與校外文學社團的聯系，積極開展校際文學社聯誼活動。

9、開展學生有興趣的文學性、知識性較強的競賽活動。

10、組織外出參觀、訪問等社會實踐和采風活動。

第二章 社 員

第四條社員條件

凡?？刀性谛W生，遵守校紀校規(guī)，承認并遵守文學社章程，對文學有

一定愛好興趣，樂于參加文學社活動者，均可報名加入；或語文教師推薦者，經文學社批準，即可成為本社社員。

第五條社員義務

1、遵守校紀校規(guī)，努力學習，維護學生形象，維護學校形象。

2、自覺遵守文學社章程，嚴格執(zhí)行文學社決議，熱心本職工作，積極參加文學社的活動，努力完成文學社交給的任務。

3、宣傳文學社、維護文學社形象。

4、推薦文學愛好者及有特長同學（如繪畫、電腦等）加入文學社。

5、定期向文學社遞交個人作品，推薦社外學生的優(yōu)秀作品。

第六條社員權利

1、享有本文學社內一切選舉、被選舉和表決的權利。

2、享有向文學社提出工作建議、監(jiān)督文學社內工作的權利。

3、享有參加文學社組織的有關講座、培訓及其他活動的權利。

4、享有向社刊及相關作品輯錄投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向全校、外界校及社會各報刊優(yōu)先推薦、向文學社網站優(yōu)先發(fā)布的權利。

5、享有推薦社外學生優(yōu)秀作品的權利。

6、享有擁有社刊或其他作品輯錄的權利。

第七條社員獎懲

1、文學社每學期對社員進行考核，考核內容包括稿件數、稿件采用率、活動出勤情況、工作認真程度及工作完成情況、社團貢獻度等?？己私Y果作為評選“優(yōu)秀社員”、“優(yōu)秀撰稿人”的依據。對評選出的“優(yōu)秀社員”、“優(yōu)秀撰稿人”除頒發(fā)榮譽證書外還給予一定的獎勵，并在社刊及校宣傳欄公開表揚。

2、社員違反校紀校規(guī)，不履行應盡義務，由文學社干部查證核實后，給予勸其退社處分。

3、社員作品如有抄襲，將全校通報，并給予除名處分。

4、社團組織的活動必須按時參加，無故缺曠達三次者給予勸其退社處分。

5、對社團工作和刊物提出有效性建議者，對抄襲文章行為檢舉揭發(fā)者，給予表揚獎勵。

6.對在市級以上報刊雜志上發(fā)表習作者，在社刊及校宣傳欄公開表揚獎勵。

第八條 社員畢業(yè)或離校，即自動取消社員資格。

第三章 組織機構

第九條文學社設社長，副社長；編輯部、宣傳部、外聯部、記者團四個部門，每個部門又設一名部長；名譽編委會。

第十條社長、副社長、名譽編委會

（一）社長一名。社員本人提交申請，經社員全體會議選舉，票數多者報送學校批準當選。每屆任期一年，連任不得超過兩屆。

（二）副社長兩名，一名分管編輯部、記者團兩部門日常事務，一名分管宣傳部、外聯部兩部門日常事務。社員本人提交申請，經社員全體會議選舉，票數多者報送學校批準當選。每屆任期一年，連任不得超過兩屆。

（三）社長職責

1、主持文學社的日常工作，定期向社員全體會議和學校匯報工作。

2、監(jiān)督、指導各部門的工作，做好與學校語文教研組的協(xié)調工作，完成上級組織交辦的一切工作。

3、主持對副社長、各部門干部工作的評定。組織人員對學期優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員和優(yōu)秀作品等獎項進行評定。

4、在全體會議上闡述學期工作計劃和學期工作總結。

5、不定期地召開干部會議。

6、在取得指導老師同意前提下，進行適當人事安排、獎懲布置。

(四)副社長職責

1、對每一次活動進行詳盡過程記錄，并仔細存檔備查。

2、監(jiān)督、指導、督促所轄部門的日常工作。

3、協(xié)助社長開展好其它工作。

4、社長不在崗時受社長委托執(zhí)行社長職權。

5、培養(yǎng)具有潛能的學生，以“以老帶新”方式培養(yǎng)各個部門后繼學生。

（五）名譽編委會，由校領導及校語文教研組全體教師組成。負責文學社活動顧問、參與監(jiān)督、指導文學社日常工作。

第十一條 文學社干部管理

1、根據社員提交申請書的情況，組織競職演講，經社長及名譽編委會成員研究決定。

2、干部任職期間必須認真履行義務，做好所職部門日常工作，定期向分管副社長匯報工作。

3、職部門社員管理，如活動人員和缺席人員的登記，對違反紀律人員的上報或處理。

第十二條 編輯部

1、編輯部是文學社的一個核心機構，主要負責社刊的出版工作，包括審稿、編輯、校對、排版、印刷、裝訂等一系列工作。

2、編輯部設主編1名、副主編1-2名，責任編輯、打字員若干名。

3、為校刊或其他作品輯錄提供社團內部稿源，分析各年段、班級投稿情況，協(xié)助社團宣傳部宣傳方面的文字工作。

第十三條 記者團

1、在校園內負責新聞線索的發(fā)現、收集和整理；及時完稿。

2、及時反映并傳遞本校最新消息。

3、把握最新、最快外?；蛏鐣鲌罂魑幕蚺c文學相關活動資訊，并及時上報社團。

第十四條 宣傳部

1、負責本社各部舉辦活動及其他工作的具體時間、地點、內容的通知；配合本社其他部門不可預見活動的宣傳活動。

2、重大活動及節(jié)日的對外宣傳工作，不定期更換文學社宣傳板內容。

3、管理、維護學校文學社網站，QQ群等。

4、利用校內廣播站、學校網站等有效手段宣傳本社；及時向各大文學網站、論壇發(fā)布社員作品，推廣二中文學社。

第十五條 外聯部

1、代表本社與校各級領導、老師保持及時的交流與溝通；及時傳達相關部門的重要指示。

2、負責本社需要相關校領導、老師或校團委各部門的配合和協(xié)助的活動的溝通事宜。

3、負責本社與外校團委及相關文學社的聯系、交流與溝通，互通各校文學社動態(tài)，促進交流。

第四章附則

第十五條 本章程對全體社員有約束力。

第十六條 本章程最終解釋權歸?？刀形膶W社。

第十七條 本章程頒布之日起開始執(zhí)行。

?？档诙袑W文學社

2012年3月15日

第三篇：金沙縣逸夫中學2011

金沙縣逸夫中學2011-2012學第一學期

校本教研工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住畢節(jié)試驗區(qū)教育“三項改革”為契機，按照縣教育局2011年教學教研文件精神，結合學校實際，圍繞學校“以人為本，創(chuàng)新管理，務實高效，突出特色，爭先進位”的總體目標，以“三個轉變”為核心，以主題活動為載體，以各級業(yè)務培訓、骨干教師、高級教師為引領，以青年教師業(yè)務水平提升為重點，金沙縣逸夫中學2011-2012學第一學期校本教研工作計劃。抓管理，促規(guī)范，抓創(chuàng)新，促質量，抓素質，促特色。扎扎實實推進新課程實施，不斷提高學校整體辦學水平。

二、工作目標任務

1、從師本課堂向生本課堂轉變。

教師的教要適應學生學的需要，重點培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，要把學習主動權交給學生，教師要立足于“導”來解決問題，面向全體學生，使各類學生都能完成學習任務學有所得。課堂教學要注重“三著眼”、“三講清”。著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生；講清概念，講清聯系，講清作用?！熬v精練”就是講難點、講聯系、講規(guī)律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力。能以練代講的就只練不講，練的目的是使知識轉化為能力，練的內容要序列化，練的方式要多樣化，練的方法要科學化，練的題目要活，數量要少，質量要高。有效學習=“高效課堂”+“有效課外”。“高效課堂”就要講在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學習任務基本在課堂解決。要加強“有效課外”的研究與實踐。

2、從講授技能向管理技能轉變。

現代教學目標管理要求：教材目標化、目標問題化，問題要點化，要點練習化，練習應用化。教師是手持創(chuàng)造思維金鑰匙的指導者，教師最重要的作用是教會學生思維，特別是創(chuàng)造思維，使學生在自己的思維實踐中學到教師沒有講授的知識，甚至創(chuàng)造新知識，這樣的學生才能青出于藍而勝于藍。要讓“親歷探究”取代“講授深究”。要加強課堂診斷，區(qū)分課堂的有效和無效勞動，學生的有效和無效學習，引導教師從講授技能向管理技能轉變，備課重學情、重設計；上課重引導、重調控、重評價、重矯正、重生成、重總結升華、重學的效果。

3、從重視教法向重視學法轉變。

過去的教法是教師抱著學生走，新教法是教師指路學生走路，最先進的教法應該是引導學生自己找到自己要走的路。當代各種先進教學流派的共同特點是：以培育學生健康向上的心理品質為基礎，以創(chuàng)造條件使學生不斷獲得學習成功機會為主要原則，以引導學生走自學之路為主要方法，以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段，以鼓勵創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)造能力為教學思想的核心?，F代各種教學方法的改革都是以研究和挖掘學生的學習潛能，最大限度地發(fā)揮及發(fā)展學生的聰明才智為追求目標。教學活動中教師的主要職責是發(fā)揮好主導作用，導思維、方法、規(guī)律、能力、創(chuàng)新、興趣、意志、目標、理想。培養(yǎng)學生自主學習能力是教學方法改革的永恒目標，要加強對學生學習方法的引導，提高學生的學習興趣，掌握學習的方法規(guī)律，使學生養(yǎng)成良好學習習慣，為終生學習奠定良好的基礎。

三、工作內容

1、以主題活動為載體構建校本教研工作新格局。

(1)打破傳統(tǒng)教研活動聽評課低效重復，轉變教研工作方式，實施基于課堂觀察模型的常態(tài)課聽評課活動；

(2)在“洋思中學”、“杜郎口中學”經驗基礎上，探尋符合欠發(fā)達地區(qū)、欠發(fā)達學校、欠發(fā)展學生教育模式，高中部實施“快樂高一，生活化課堂”，“成長高二，探索型課堂”，“發(fā)展高三，拓展型課堂”校本課題研究；

(3)通過課例研究加大課堂教學改革力度，工作計劃《金沙縣逸夫中學2011-2012學第一學期校本教研工作計劃》。全面推行自主、合作、探究式教學方式，加強學法指導，高度重視學生自主學習能力培養(yǎng)，教師教學要實現講授技能向管理技能的轉變，課堂教學要重引導、調控、評價、矯正和總結升華，課堂評價主要關注學生的學習狀態(tài)和效果。

(4)根據《金沙縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施意見》精神，重視各項培訓活動，引領教師專業(yè)成長。

2、“四大重點”深化課程改革。

(1)繼續(xù)推進校本教研制度建設，把課堂觀察、課例研究作為轉變教研方式、改進新課程培訓、提高教師專業(yè)水平的重要舉措；

(2)狠抓作業(yè)管理改革，精心設計作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋作業(yè)；

(3)深入研究中、高考考試改革，規(guī)范常規(guī)考試、提高考試質量，使教師能結合新課程改革的特點來命題和分析學生考試結果。

(4)積極探索評價改革，學校各項管理實行分類評價，教師評價實行《金沙縣逸夫中學教師職業(yè)情感評價積分辦法》，課堂評價實行《基于課堂觀察模型的常態(tài)課、優(yōu)質課評價辦法》，教學質量評價實行“分層評價”策略，最大限度地關注中下游學生，促進全體學生的全面發(fā)展?？己嗽u估結果做到“一評四掛”，即考核結果與教師的獎金掛鉤、與教師的評優(yōu)掛鉤、與教師的職務評聘掛鉤、與教師的外出參加學術活動掛鉤。

3、“十二五”中小學教師繼續(xù)教育工作

(1)成立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育領導小組；

(2)設立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育辦公室及相關工作管理人員；

(3)選聘金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育輔導教師報縣教育局；

(4)上報金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓學員花名冊；

(5)建立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育考勤表，課件、教具制作使用登記表；

(6)擬定《金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施辦法》，印發(fā)相關文件、各學習內容及任務。

4、高級教師、名師、骨干教師、青年教師素質提升工作。

(1)打造高級教師、名師、骨干教師精品課堂，開發(fā)校本優(yōu)質錄像課資源；

(2)校級骨干教師推評、培訓工作；

(3)青年教師成長課比賽活動。

附：各月份工作內容

2011年9月教研室擬定工作計劃；

教研教改工作會；

教研組、備課組擬定工作計劃，教研工作啟動；

常態(tài)課、聽評課量表設計；

課例研究專項培訓；

中繼教工作實施方案。

2011年10月高中部課堂教學改革校本課題實施啟動會；

“快樂高

一、生活化課堂”觀摩調研；

“成長高

二、探究型課堂”觀摩調研；

“發(fā)展高

三、拓展型課堂”觀摩調研；

基于課堂觀模型的常態(tài)課聽評課活動，落實備課組工作。

2011年11月初高中各教研組選代表進行課例研究；

打造高級教師、骨干教師精品課堂，開發(fā)校本錄像資源；

校級骨干教師推評、培訓；

青年教師成長課活動。

2011年12月初中部學科競賽；

整合常態(tài)課聽評課、課例研究開展提升教學力活動；

高中部課堂改革情況工作通報會；

中繼教學習資料歸檔。

2012年1月非畢業(yè)班月考命題總結；

教研組、備課組工作總結；

第四篇：2012逸夫中學體育工作匯報材料

體育工作匯報材料

先歡迎各位領導專家來我校檢查指導工作，懇切的希望各位對我們的工作多提寶貴意見。

肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學地處肥鄉(xiāng)縣城東北部，是一處新建六年制農村小學，新校舍于2007年合點并校后投入使用，現擁有30個教學班，在校學生1550名，現有教師62名。

三年來，我校全體教職工，在各級領導的關心和支持下，以“讓每個孩子都接受高質量的教育，為每個孩子一生的幸福奠基”的辦學思想為指導，領導班子勤政務實，開拓進取，團結和依靠全體教職工圓滿地完成了各項目標任務，根據我校的實際，實事求是，客觀、公正地進行了自查自評，現將我校體育衛(wèi)生、工作簡要匯報如下：

一、體育衛(wèi)生工作

每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的學生進行體質測評工作，也使測評工作落到實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。

二、關于課外體育活動的安排

1、為了發(fā)揮學生的體育特長，挖掘學生的體育潛力。我校決定形成一個體育活動體系，每學期舉行運動會，具體項目：跳繩、踢毽子、50米、100米以及由班級組成的抱球賽等等。

2.我校利用上午大課間時間，學生在操場做“七彩陽光”體操，目前，學校在大課間集中學習24式太極拳。太極拳活動已在我校扎根。

我們積極響應上級號召，認真搞好學生的課外體育活動和大課間活動，保證了學生每天都能有一小時的體育活動，同時也收到了良好的效果。

三年來，我校衛(wèi)生工作在上級主管部門及校領導的重視支持下，完成了我校健康監(jiān)測、健康教育、美化環(huán)境衛(wèi)生、常見病及傳染病防控等大量的工作，有力地推動了學生在德、智、體、美、勞方面的全面發(fā)展。

我校注重強化衛(wèi)生教育，堅持不懈地抓好個人衛(wèi)生，經常向學生宣傳衛(wèi)生保艦防病治并飲食飲水衛(wèi)生方面的知識。根據不同傳染病的流行季節(jié)，利用黑板報、宣傳欄等學校的宣傳陣地，大力開展傳染病防治知識的宣傳，對師生宣傳各種常見并多發(fā)并傳染病的防治知識，提高師生對各類疾病的了解與認識，提高師生個人自我保健的意識和能力。培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。同時注意及時總結經驗，建立了傳染病應急預案、傳染病疫情報告管理制度，學生晨檢工作制度，加強了對常見病特別是傳染病的控制和預防。建立健全各項衛(wèi)生工作制度，對搞好學校各項工作尤其是衛(wèi)生工作起到了極大的促進和推動作用。

三、辦學水平

堅持“讓每個孩子都接受高質量的教育，為每個孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，加強辦學水平管理，創(chuàng)造性地開展了各項工作。

我校校園規(guī)劃整齊,布局合理適宜;校內綠樹成蔭，花草錦簇，環(huán)境幽美。學校擁有綜合樓一幢，教學樓兩幢，公廁一幢。多媒體教室、微機室、科學實驗室、儀器室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、音、體、美器材室以及音樂、美術專用教室等配套設施比較齊全，轉載自百分網http://www.tmdps.cn，請保留此標記基本能滿足教學要求。此外，我校體育設施較為完備，建有籃球場1個、足球場1個，乒乓球臺4個等，建有400米跑道的田徑運動常近年來，我校狠抓校園建設整體規(guī)劃，植樹、栽花、種草，加大綠化面積，校園面貌煥然一新。

學校積極開展爭當“衛(wèi)生先進班”集體活動，以凈化、美化校園環(huán)境為載體從而達到凈化學生的心靈。衛(wèi)生工作不定時檢查，并有記錄，及時反饋信息，每月有評比，使衛(wèi)生流動紅旗，在班級中來回流動，讓學生通過自己的努力，爭得榮譽，也使“衛(wèi)生流動紅旗”，發(fā)揮了它應有的作用。“爭先創(chuàng)優(yōu)”在我校已形成濃厚的校園氛圍。

回顧過去的工作，我們豪情滿懷;展望新的一年，我們信心百倍。在上級的正確領導下，我校全體師生一定會繼續(xù)努力，把各項工作做得更好。

第五篇：逸夫中學畢業(yè)班工作計劃（精選）

2011-2012學下學期 畢業(yè)班工作計劃

赤水逸夫中學

二0一二年二月八日

赤水逸夫中學2012年

畢業(yè)班工作計劃

畢業(yè)班工作是我校教學工作的重中之重，畢業(yè)班成績是學生綜合素質的一個重要組成部分，也是上級部門和社會各界評價考查學校辦學水平及教師教學業(yè)績的重要依據。因此我們要高度重視，要明確目標，面向全體；要想辦法、添措施；要注重素質，提高教學效率；要狠抓基礎，培養(yǎng)能力，要防止急躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

二、工作目標：

1、畢業(yè)合格率達100%。保教學質量，讓學生綜合素質提高，讓每一位學生順利地完成初中學業(yè)。

2、中考總成績進入全縣第三組前6名。各科進入全縣第三組前6名。

3、全縣高中錄取分數線20人以上，其中咸中錄取分數線10人以上，讓更多的學生進入高一級學校。

三、組織機構：

成立畢業(yè)班領導小組，機構如下：

組長：韓峰華

副組長：李規(guī)劃

組員：楊進才、金軍、朱剛、張文明、侯宇妮

四、具體措施：

1、充分發(fā)揮畢業(yè)班領導小組的集體力量，做好各項工作的落實。

(1)抓方向。加強對畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計劃，安排實施。

(2)抓協(xié)調。協(xié)調各學科關系，協(xié)調教學進度，協(xié)調課時安排，協(xié)調作業(yè)分布，協(xié)調培優(yōu)扶差，保證階段工作科學有序。

(3)抓落實。落實班級工作、教師備課工作；落實班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學生會議；落實“強科更強，弱科提高”；落實各階段教學檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強與上級教育部門、兄弟學校聯系，訂閱有關中考信息資料，訂購復習教學參考資料，做好各地中小考信息和先進經驗的收集工作，組織畢業(yè)班師生學習、研究，提高復習質量。

(5)抓士氣。營造中考氛圍；通過各種形式的動員會、表彰會、交流會，提高學生的中考意識；召開家長會，要使家長認識到位，積極配合學校形成教育合力，共同教育學生。

2、構建以班主任為主，科任教師、家長為輔的強大教育隊伍，主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運用主題班會、報告會、往屆生現身說法等多種形式，引導學生樹立遠大理想，增強競爭意識和拼搏意識。

(2)常規(guī)教育。包括行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自我教育等。強調自查自糾，提高自我教育能力。強調時間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長要了解學生的心理狀況，加強與學生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學科教學之中。充分發(fā)揮學校心理教育的作用，做好學生的心理疏導，預防各種心理問題，培養(yǎng)學生良好的心理品質。

(4)班風學風。班風學風至關重要。班風強調：志存高遠、腳踏實地，目標明確、銳意進取，團結協(xié)作、共同進步。學風強調：獨立思考、力求創(chuàng)新，有錯必糾、不留缺漏，勤學好問、學會學習。

(5)體育衛(wèi)生。中考的競爭不僅是智力的競爭，還是體力和毅力的競爭。要關心學生的生活和身體健康，堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，學會調節(jié)學習生活，保證學生以最佳狀態(tài)完成學習任務，順利參加中考。

(6)家庭教育。充分利用社會、家庭的教育力量，共同教育學生。做到家長認識到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構建以教導處為主，科任教師為輔的強大教學隊伍，主要抓好以下教學工作：

(1)發(fā)揮以班主任為中心的教學集體的作用。創(chuàng)造群體優(yōu)勢，提高學科教學質量。要面向學生實際，制定計劃，以中下面學生為基礎制定復習方案；堅持前緊后松、細水長流的原則。尤其要注意備好以下內容：一是引導學生掌握學習、復習方法；二是引導學生探索解題規(guī)律與方法；三是引導學生創(chuàng)新學習，培養(yǎng)能力。教師認真研究新課程標準和《考試說明》、近幾年的中考考題及教材，按標準把握好教學重點、難點，找出各知識點的內在聯系，使知識系統(tǒng)化，歸納出規(guī)律，進行有針對性的復習。每位教師要有全局觀念，團結協(xié)作，互相理解與支持，服從領導小組統(tǒng)籌安排。

(2)強化教學復習過程的優(yōu)化管理。

①把對“雙基”的落實貫徹于整個教學過程，在培養(yǎng)學習習慣、提高能力上做足文章；要從學生實際出發(fā)，從教材與新課標、考綱出發(fā)進行教學與布置練習；控制作業(yè)量，保證學生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。②充分利用課堂時間解決問題；每位教師應努力提高課堂教學效率，充分發(fā)揮每堂課的最大效益。

③貫徹“寓復習于平時”的原則，堅持“基礎——綜合——基礎”的教學復習過程，復習資料與練習要有針對性，練習量適當；復習資料的訂購應報領導小組和教導

處統(tǒng)一管理訂購；提倡選編、自編練習，提高實效性。

④因材施教，分類推進，提倡個別輔導。要把握教學起點，課堂教學應面向中下面；以班級為主體，科任教師負責制，進行促優(yōu)導差工作；使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了。因而，應特別注意綜合、平衡地發(fā)展各科，克服偏科現象，既要把重點放在拔尖，也要使后進生跟上。

⑤及時反饋，補缺補漏。對作業(yè)與練習要及時批改，及時講評，普遍問題在課堂上要講深講透，個別問題要面批輔導；若有布置作業(yè)，必須批改；凡有考試，就須進行分析講評。

⑥抓緊各階段質量分析，準確把握學生水平，實現動態(tài)管理。月考、畢業(yè)考、模擬考（適應性考試）等各大考試要進行班級整體分析，細致分析各層次學生的具體情況，細致分析薄弱學科的存在問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便有針對性地提出改進措施，并把學生落實到科任教師。

⑦注意利用有關現代教學手段，提高課堂效率。

⑧嚴格考試制度，嚴肅考風考紀。

4、掌握畢業(yè)班特點，處理好幾種關系，提高總復習質量。

(1)處理好上新課與復習課關系。新課要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不趕進度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯系。

(2)處理好平時與戰(zhàn)時關系。重視平時的復習工作，反對考前突擊。平時要緊、嚴、規(guī)范，考時要寬、松、靈活。在階段復習安排上，要注意“穩(wěn)步前進，適度超前”的原則。

(3)處理好教與學的關系。要在培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新學習上想點子、下功夫，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，避免填鴨式的滿堂灌，講究復習效率，提高復習效果。同時，要指導學生對知識進行歸納、小結，掌握解題規(guī)律，學會學習。

(4)處理好“講”與“練”的關系。提倡“精講”、“精練”，講練有機結合，重點知識重點練，一般知識滲透練，在“落實”上做文章。

(5)處理好勞與逸的關系。文武之道，一張一弛。學生要堅持兩課兩操鍛煉，上好體育課。

(6)處理好智力因素與非智力因素的關系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學生的智力水平，充分挖掘學生的學習潛能；又要重視非智力因素的動力、定向、引導、維持、調節(jié)、控制和強化作用。

五、具體安排

畢業(yè)班工作安排分為“四階段四檢測四反饋”。

1、第一階段（2012年3月20日~5月1日50天）“全面復習打基礎”階段。要求：抓綱務本，夯實雙基；全面復習，單元過關。

2、第二階段（2011年5月1日~6月5日25天）為“分類復習上臺階” 階段。要求：分類系統(tǒng)復習構建網絡，歸納遷移，發(fā)展能力。

3、第三階段（2011年6月6日~6月20日14天）“專項訓練攀高峰”階段。要求：強化專項訓練，縱橫聯系，綜合攀登，全面提高。強化訓練內容包括：專項強化、重點強化、難點強化、疑點強化、誤點強化、弱點強化、考點強化等。

4、第四階段（2011年6月21日~ 6月22日2天）為“綜合調整穩(wěn)心態(tài)”階段。要求：有的放矢，綜合訓練，自我調控，輕裝上陣。