第一篇：新鄉最美大學生評選實施方案1

2014年度新鄉“最美大學生”評選實施方案

【活動主題】

有一種力量叫感動，有一種精神叫奉獻，有一種引領叫榜樣；為樹立典型、表揚先進，發揮榜樣的力量，深化新鄉市大學生美德教育，發掘和宣傳校園好人好事，發現美好心靈，傳遞感動瞬間，培養大學生奉獻自我、服務社會的高尚道德情操，弘揚正氣，倡導新風，特進行此次新鄉“最美大學生”評選大賽。

【活動目的】

通過評選活動，引導大學生學習“中國夢”的精神實質，弘揚道德新風，推動道德實踐，為建設文明一流新鄉營造和諧文明的社會風尚。

【活動口號】:感動〃奉獻〃榜樣

【參評對象】：新鄉各大院校及其附屬院校的在校全日制，本?？茖W生及研究生。

【參評條件】 ：“最美大學生”能彰顯當代大學生的精神風貌，能展現當代大學生積極向上、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的學子風采，陽光健康的文藝標兵，獲得獎項的創業達人，還有品學兼優的勵志青年，以及熱衷慈善的愛心學子等都在我們的參選范圍中。

【參評流程】：

1、組織報名：5月15日前由各高校團委報送相關參賽的評審材料，并在推薦表簽署推薦理由，每所高校限定5個名額；

2、收集：5月20日前由各校團委收集該校材料，鑒定核實真實性確認簽章后，由大賽組委會統一收?。?/p>

3、評比：分線上和線下評比兩部分，線上評比是指在新浪河南新鄉網開辟專題“新鄉最美大學生評選”，由網友根據每個大學生的典型事例進行投票，線下評比是指由主辦方邀請教育專家團對各個參賽學生的事跡進行評選，時間擬定在6月1日-6月10日。

4、公示：獲獎名單網上公示，在此期間若無任何爭議則確認獲獎，在頒獎晚會上頒發證書與獎金；

【報名要求】：

1、要求事跡真實、如有弄虛作假行為，取消參評資格。

2、參與本次評選的院校應按照評選要求據實推薦，推薦時需交200字左右的事跡概要和1000字左右的事跡材料，3人以上共同參與的好事作為集體推薦。

3、要求材料文字樸實、簡練，寫清具體每個人的具體事跡，在規定的時間內上報評選組委會?！驹u選方式】

經各高校初選推薦，主辦單位組織遴選，確定30 名大學生為2014年新鄉市屬高校“最美大學生”入圍人選。將入圍學生材料在新浪河南新鄉網上進行投票，網絡投票分值占總分比例40%，專家評分占總比例60%，最后產生10名“最美大學生”?！驹u選辦法】

一、網絡投票規則：

1.每次投票不限制人數

2.考慮到大學生的實際情況，每個IP地址每天可投10票

3.投票時間為期十天，6月15日——6月25日。4.本次活動最后解釋權歸主辦方所有

二、專家評選

1、專家團的成員構成：由新鄉市教育局的教育專家，團市委專家以及新浪網媒體專家構成。

2、專家評判標準：（待定）以百分制計算：學業（20分）；事跡或才藝操行（60分）；社會意義（20分）。

【評選監督】

如對候選人的基本情況和事跡有異議，請于7月1日前與新浪河南新鄉網聯系。

聯系方式：0373-3807874E-mail:xxchannel@sina.com

【獎勵辦法】

本項活動評選出10名最美大學生，頒發榮譽證書和獎金。

附表：

2014新鄉最美大學生評選報名表

備注：隨報名表請同時遞交以下材料

（一）歷年專業成績證明；

（二）相關獲獎證書或發表文章復印件；

（三）電子版1寸彩色證件照、電子版生活照一張；

第二篇：最美教師評選實施方案

一**團中學開展“最美教師”活動實施方案

為大力弘揚新時期教師的核心價值觀，圍繞習總書記提出的“四有好教師”標準，進一步提高教師師德素養，充分展示模范教師的高尚品德，樹立教育良好形象，經學校研究，決定開展“最美教師”評選活動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，通過開展 “最美教師”評選活動，在學校發現并樹立數名愛崗敬業、關愛學生、為人師表、樂于奉獻的教師楷模，營造濃厚的宣傳學習氛圍，引導全校教師追求更高層次的職業道德和精神境界，進一步提升教師的職業素養，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。充分發揮平凡崗位上先進典型的模范帶動作用，激發和傳播教師隊伍的“正能量”。

二、組織機構 組長：李玉新 高小平

組員：譚 偉 張文乾 程遠林 趙春花 牛 強 李 晟 康 寧

三、參評對象 全校在崗教職員工。

四、評選條件

（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，認真踐行社會主義核心價值體系，認真執行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業，模范遵守法律法規、社會公德、職業道德和家庭美德，在日常工作和生活中體現高尚師德，關愛留守兒童，積極探索“合作學習”的方法。

（二）熱愛教育事業，有強烈的責任感和事業心，追求學高為師，身正為范的職業道德。堅持“立德樹人、以生為本”，以無私的愛來關注學生，注重學生品德教育，建立平等、民主、和諧的師生關系。熱心幫助學困生，關心家庭困難學生。深刻理解并踐行“責任教育”，受到學生、同行和社會的廣泛贊譽。

（三）治學嚴謹，因材施教，教學態度端正，能遵循教育教學規律和學生成長規律，不斷從自身發展的角度堅持學習，提升業務水平。力求在教育教學中取得業績上的突破。

（四）敬業愛崗，廉潔從教，講求奉獻。扎根基層，長期工作在教學一線，兢兢業業，不辭勞苦，默默奉獻；在平凡的崗位上能夠始終保持一顆平常心，甘于清貧，不求索取，充分展現當代教師在利益面前不妥協，在學生面前講師德的無私奉獻精神。在課改上有見解，顧全大局，克服一切困難，勇于犧牲個人利益，一心撲到工作上，充分展現教師的無私奉獻精神。

（五）事跡突出感人，師德高尚，群眾信服，是教職工公認的學習榜樣。

五、活動安排

整個評選活動分為以下三個階段： 第一階段： 2016年9月，搞好宣傳動員。

結合本校師德建設工作計劃，制定開展“最美教師”評選活動實施細則，并通過宣傳欄、廣播，召開動員會等形式搞好動員部署，講清開展“最美教師”評選活動的目的意義，激發廣大教職工的參與熱

情。

第二階段：10月—11月中旬，開展“師德宣傳季”和評選活動。這三階段，通過多種渠道廣泛征集優秀教師的先進事跡，尋找和培養身邊最美教師人選。并通過版報、廣播、師德征文、演講比賽等形式宣傳身邊優秀教師的突出事跡，加強對最美教師人選的培養，號召本校教師向他們學習，讓他們的事跡發揚光大，在學校形成學先進、比先進、爭先進的良好氛圍。

2016年底，學校對照最美教師評選標準采取公平、公正、客觀的辦法，評選出“最美教師”。

六、相關要求

（一）各負責人要高度重視，周密設計，廣泛動員，認真做好“最美教師”評選活動的宣傳和組織工作，著力調動學校教師參與的積極性，確?；顒拥母采w面。

（二）要將此項活動作為加強和改進師德建設工作的重要抓手，開展形式多樣、內容豐富的師德教育、師德宣傳活動，弘揚正氣，確保師德建設工作取得實效。

（三）整個推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是原則，評出團結、評出干勁、評出正氣，自下而上、逐級審核，發揚民主，接受群眾監督，做到社會公認。評出的最美教師人選要事跡突出、感人，群眾信服，切忌弄虛作假。

第三篇：最美學生評選實施方案

張莊中學“爭做最美學生”評選活動

實 施 方 案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“爭做最美學生”為主題，以“講文明、講禮貌、講衛生、講道德，講學習；熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民；做到心靈美、語言美、行為美、品德美”為活動內容，通過開展“爭做最美學生”活動，推動廣大學生積極尋找美、發現美、踐行美，實現美，做最美學生，為建設精致淮北做貢獻。

二、組織領導

為確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?，成立張莊中學“爭做最美學生”活動領導小組：

組 長：王玉 副組長：任小雷

成 員：李仁華 謝華 李剛 劉輝 由任小雷同志具體負責

三、活動時間

本次活動從2014年9月開始，到2015年4月底結束。

四、活動內容

1、“爭做最美學生”學習教育系列活動；

2、“爭做最美學生”踐行教育系列活動；

3、“爭做最美學生”評選、表彰、宣傳等系列活動。

五、活動步驟

（一）安排部署階段（2014年9月）

1、召開“爭做最美學生”動員大會，對活動內容、活動步驟、活動要求等進行具體的安排和部署。

2、結合學校特點，研究制定本學?；顒臃桨福⒄匍_學校活動動員會和主題班會。

（二）學習教育階段（2014年10月）緊密結合“六心教育”，集中開展向最美學習，“爭做最美學生”活動，引導全校學生認真學習全省、全國各行各業涌現出最美時代楷模的先進事跡，學習他們的優秀品質和精神風貌，推動全校學生積極尋找美、發現美、踐行美，營造“爭做最美學生”的濃厚氛圍。

1、“學最美”。組織全校學生學習全省、全國涌現出的其他時代楷模的先進事跡。

2、“唱最美”。要求學生同唱以《學習雷鋒好榜樣》為代表的學習楷模歌曲，發揮榜樣引領作用。

3、“論最美”。學校選擇學生所敬仰的人物，談感想，談體會，總結提煉“最美學生”的核心內涵。同時，要積極發掘學生身邊最美的人。

（三）踐行教育階段（2014年10至2015年2月）。以“爭做最美學生”活動為主題，結合“論最美”中學?？偨Y提煉“最美學生”的核心內涵為重點，引領學生“講文明、講禮貌、講衛生、講道德，講學習；熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民；做到心靈美、語言美、行為美、品德美”，認真踐行“八榮八恥”，以實際行動爭做最美學生，形成人人“爭做最美學生”的良好局面。要求做到三個堅持：

一是堅持“爭做最美學生”與學生日常學習、生活相結合。學校要以學生日常學習、生活為平臺，注重在學習、生活中提高做最美學生意識，養成最美學生行為；組織學生把握最美學生的精神實質，并滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行、思想的督查、指導和教育，將“爭做最美學生”活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

二是堅持目標推動與學生自我實踐相結合。將“爭做最美學生”活動納入學校發展建設的總體規劃，結合本校實際，明確活動目標。要通過“爭做最美學生”活動，引導廣大學生養成“勤勞、善良、誠信、務實、厚德、創新”的品質。

三是堅持“爭做最美學生”活動與學校主題實踐活動相結合。要以各種主題實踐活動為載體，認真踐行“學最美、見行動”。要求每個學生都要人人學最美、個個見行動，努力成為一名最美的中學生。

（四）評選、表彰、宣傳階段（2015年3月至4月）。

1、“選最美”。在認真評選的基礎上，評選出一個“最美班級”、十名“最美學生”。

2、“表彰最美”。召開 “爭做最美學生”表彰大會，用最美學生樹立風向標。

3“宣傳最美”。充分利用學校內部的櫥窗、板報、宣傳欄等陣地，對評選出的“最美學生”先進事跡進行大張旗鼓的宣傳報道，營造“學先進，趕先進”的濃厚輿論氛圍。

六、活動要求

1、加強領導。要高度重視，把“爭做最美學生”這項工作作為推進學校文化建設、提升學校品牌、全面提高教育教學質量的重要抓手，列入議事日程，擺上重要位置。成立領導小組，切實加強“爭做最美學生”活動領導。

2、充分發動。要充分調動廣大學生參與“大討論”的積極性，動員各種渠道和資源，采取各種生動活潑、寓教于樂，吸引人、感召人的方式方法，吸引更多的學生參與大討論，在大討論中受鼓舞、受影響、受教育。

3、務求實效。要把“爭做最美學生”活動與學生日常學習、生活相結合，與學生自我實踐相結合，與學校主題實踐相結合。要加大宣傳力度，充分利用各種形式做好宣傳報道，形成良好輿論氛圍，推動活動深入開展，并形成長效機制。

第四篇：最美教師評選實施方案

阜新市盲聾職業學?！白蠲澜處煛痹u選活動方案

一、指導思想

為了貫徹落實總書記“做人民滿意的好教師”的講話精神和市教育局文件精神，進一步推進“尋找身邊最美教師“的活動，營造敬業樂群、無私奉獻的校園氛圍。通過大力宣傳優秀教師的事跡，樹榜樣、學先進，倡導更多的教師安教、樂教，激發教師隊伍的正能量，形成以德育師的制度環境，經學校研究決定在全校范圍內開展“最美教師評選活動，具體實施方案如下：

二、領導小組

陳民、包郁竹、趙國林、張永彬

三、參評對象

我校全體教職工。（校班子成員、年病事假累計時間超過30天者不參評）

四、評選條件

1、具有高尚的師德和良好的修養。熱愛特教事業,熱愛學校，有大局意識、有團隊精神和合作意識。

2、熱愛學生，與學生建立和諧、民主的平等關系，積極對學生進行思想品德和心理素質教育，關心學生全面發展，熱心幫助學困生、問題學生、家庭困難學生，深受學生尊敬和喜歡。

3、業務精湛、具有先進的教育理念，勇于承擔學校工作重任、教育教學重任。服從組織安排，具有勤學的精神，自我加壓，克服不足。具有研究的意識，教學研究、工作中成績顯著。

4、為人師表，舉止文明，言談有度，具有樂觀向上的心態，甘于奉獻,以苦為樂,專遞正能量，人際關系和諧，時時處處樹立教師自身和學校的形象，得到同事、領導的認可。

5、事跡典型、有代表性，能展現特教人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

6、違反師德師風相關規定的、工作中有重大失誤、管理班級的學生有嚴重違紀行為的教師不得參評。

五、評選程序

1、宣傳發動

在全體師生中進行廣泛宣傳發動，通過教職工大會、方案轉發，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件、程序和要求，把此項工作作為學校的大事宣傳好，并引導大家積極參與評選活動。

2、評選推薦

在公平、公正、公開的基礎上，全體教職工采取不記名投票的方式推薦6名最美教師候選人。在領導小組的審核下，采取民主集中制原則，確定最美教師候選人。

3、最美教師提名者事跡展評。典型事跡不少于1000 字。

4、由全體教職工、學生代表、領導小組采取民主投票方式在6名最美教師提名者中產生2名最美教師。

5、根據評選結果，由學校統一對最美教師、最美教師提名者給予頒發榮譽證書和獎品的表彰并納入本學學校考核。

六、活動要求

1、高度重視，精心組織?！白蠲澜處煛被顒邮俏倚＜訌妿煹聨燂L建設、打造優秀教師團隊、促進教育發展的重要舉措，領導小組要高度重視，認真安排，確?；顒禹樌M行，取得實效。

2，廣泛宣傳、營造氛圍。活動期間各組組長負責大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

3、嚴肅對待，正確行使民主權利。每名教職工要本著實事求是、嚴肅認真的態度，認真做好評選推薦工作，堅決杜絕弄虛作假、任人唯親的現象。評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督。

2016年11月

第五篇：年級“最美學生”、“最美教師”評選實施方案

金陵外校“最美中學生”評選方案

年級“最美學生”、“最美教師”評選實施方案

為進一步落實文明禮儀目標，在年級范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動師生，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛班級，增強學校責任感和使命感，努力營造良好的班風、學風，構建和諧校園，特組織開展 “最美學生”、“最美教師”評選活動。

一、參評對象： 七年級全校師生

二、活動口號：

發現“美”，分享“美”，弘揚“美”

三、評選條件：

（一）最美學生：

1.助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，積極參與社會公益活動。

2.自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動，以積極的人生態度迎接困難和挑戰，熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

金陵外校“最美中學生”評選方案

3.誠實守信——具有強烈的誠信意識，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

4.盡責奉獻——關心集體，愛護公物，有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5.尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人。

（二）最美教師：

踐行教師“三個好”工作目標，立足本職崗位，為人師表、敬業愛崗，在指導學生學習和關心學生方面具有典型事例。

四、評選步驟： 第一階段：宣傳發動

在七年級師生中進行廣泛宣傳發動，通過夕會、班會等，讓每一位師生及學生家長都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件和步驟，把此項工作宣傳好，并引導大家積極參與評選活動。

第二階段：評選推薦

金陵外?！白蠲乐袑W生”評選方案

結合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎上，真正把責任心強、勇于創新、樂于奉獻、勤學苦干的年級公認的典型人物與事跡推選出來。

第三階段：展評表彰

每班每月1人；年級每月2位教師。年級發表揚通報和獎狀。

五、活動要求：

1．各班級要在思想上要重視本次活動，積極自覺地將自己置身于整個評選表彰活動的全過程。精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡的基礎上，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2．所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應符合活動要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監督。