第一篇：學廚師焦點：校企合作鑄英才,訂單培養贏未來

學廚師焦點：校企合作鑄英才，訂單培養贏未來

春風送暖，晴天碧日，3月13日，在這個喜氣祥和的日子里，石家莊新東方烹飪學校迎來了2014年石家莊新東方烹飪學校“校企合作鑄英才，訂單培養贏未來”暨“望湘園（北京）餐飲管理有限公司”定向班簽約揭牌儀式。充滿夢想的氣球迎著和煦的春風顯得自信有力，莊嚴的禮炮更讓這場主題校企合作交流會增添了濃濃的氛圍。活動現場隆重而熱烈，來自各方的領導和嘉賓讓石家莊新東方烹飪學校此時的校園更加自信，更加閃耀出靚麗的光芒，中央電視臺及河北省多家媒體參與了全程報道，記錄下了這一重要時刻。

河北省飯店烹飪餐飲行業協會副會長張爾愛、石家莊市飯店烹飪行業協會秘書長郭憶霖、望湘園（北京）餐飲管理有限公司行政人事部經理趙文家、世紀大飯店人力資源經理秦同樂、河北國際大廈人資部經理張保忠等相關領導蒞臨儀式并作了重要講話，全聚德、山東舜和酒店集團、張家口國際大酒店、好利來集團、鹿港小鎮、湘君府等20多家省內外知名的餐飲企業代表受邀參加了儀式并與學校達成了校企合作意向，此次儀式的亮點是“望湘園（北京）餐飲管理有限公司”定向班簽約揭牌儀式。

儀式由石家莊新東方烹飪學校行政辦副主任何旭主持。此次校企合作的活動不僅拉近了學生與企業的距離，也增進了學校的師資力量。在儀式上，教學區教務處主管劉啟敏代表學校致歡迎詞，他對蒞臨參加儀式的各位領導及酒店代表嘉賓表示了熱烈地歡迎，并對校企合作充滿了信心，希望今后這樣的模式會走上一個新的臺階。

在“望湘園（北京）餐飲管理有限公司”定向班簽約揭牌儀式環節，石家莊新東方烹飪學校教學區曹彬主任與望湘園（北京）餐飲管理有限公司行政人事部經理趙文家女士進行了友好圓滿的簽約儀式，曹彬主任代表學校接受了望湘園定向班的牌匾，現場禮炮雷鳴，掌聲四起。趙文家女士在儀式上作了重要講話，她非常開心也非常滿意石家莊新東方的教學實力和培養出來的優秀廚師人才，也希望有更多的畢業生加入到望湘園。

河北省飯店烹飪餐飲行業協會副會長張爾愛作了重要講話，他對此次活動的成功舉辦表示了衷心祝賀，他希望這樣的校企合作友好機制能夠繼續延續，為學生和企業提供互惠機會，促進餐飲行業的輝煌發展。在望湘園成功就業的畢業生代表趙李偉在儀式上進行了熱情洋溢的發言，從進餐飲企業的感受到工作中的樂趣，他的發言多次被現場學生熱烈的掌聲打斷，鼓舞了學生學習廚師的信心，激發了學生學廚師積極性。

最后，石家莊新東方烹飪學校教學區曹彬主任作了重要總結講話，他對這次活動給予了高度的評價，他從學校的實力和未來的發展方向上做了重點闡述，他希望今后與各大餐飲企業能夠合作愉快，共謀發展，一起為餐飲行業的發展創造更加輝煌的成績。

第二篇：校企合作訂單培養協議

校企合作訂單培養協議

甲方：

乙方：煙臺市南山職業技術學校

甲方是可為乙方學生提供合適的現場實訓教學基地，以及學生就業崗位。甲方由于企業生產規模的擴大，需要高素質的員工。

乙方是國家批準設立的全日制中等專業技術學校，主要從事中等職業技術教育，為企事業單位培養生產、管理、服務一線所需要的機電、數控、化工、計算機、電子技術、旅游、財經、汽修類技術應用人才。學校辦學條件優良，具有提供高素質員工的優勢。

為充分發揮雙方的優勢，遵循產學結合的辦學方針，實行校企結合、優勢互補，按企業用工需求，乙方為甲方定向招生、實行訂單培養，經雙方協商，就雙方合作達成如下協議：

一、2010年甲方在乙方設立冠名班，由己方為甲方招收專業學生人，其中男生人，女生人。

由甲乙雙方共同研討“冠名班”學員培養計劃與方案，同時對需要更新的教材、實訓指導書等提出編寫要求及方案，并共同編寫。

二、冠名班學生錄取條件：

1．身體健康，無嚴重疾病，無紋身；

2．熱愛學習、品德好、團隊精神強；

3．生活態度樂觀向上，愿意加入生產活動。

三、甲方義務：

1．根據教學需要，在“冠名班”安排專家做“專題講座”2—3次（具體時間、地點、形式可以協商），差旅費用由甲方承擔。

2．在“冠名班”學員中設立獎學金，獎學金名稱可由甲方確定。獎學金發放比例不低于學員的%，可設一、二、三等獎三個級別。獎學金的發放一般在第二、四學期，根據一年來的綜合考評情況進行發放。

3．為加深冠名班學員對企業的了解，提高學生實踐技能，甲方分別在第二、三、四學期安排學員到企業實習2—3個月，在實習期間與公司員工試用期待遇相同，即每月元。

4．學生實習期間，由甲方安排學生在公司主要對應崗位進行輪訓，確保學生綜合能力和素質的提高；學生上班出現人身安全事故由甲方負責，其余時間由學生本人負責；

5．實習期表現優異的學生直接進入試用期，實習期加試用期時間不超過半年。

試用期合格的學生，甲方予以轉正。轉正月工資在元，繳納險，并按公司工資制度正常晉級。

6．學員實習期結束后，由甲方指派人員給實習生寫出實習鑒定；同時安排實習生在公司就業，并簽訂正式的勞動合同；甲方在選拔技術干部與管理干部時，在同等條件下優先考慮乙方學生；

7．為搞好合作班級的實訓演練，根據教學計劃需要，甲方可把

退役的生產設備適合教學的捐給乙方；

8．甲方高層領導保證每學期在“冠名班”授課一次，時間、內容雙方協商后確定。

9．為乙方教師到甲方單位研修和指導實習提供方便。

四、乙方義務：

1、按招生條件招收合格學生；

2．按照“冠名班”的培養方案完成各項教學任務；

3．負責學員的管理；

4．在本校學生中宣傳公司；

5．保障“冠名班” 學員在公司安排的崗位上參加實習實訓，實習一般在每年月份左右，具體時間由雙方商定；

6．為了配合甲方，不影響甲方的正常生產與工作秩序，同時為了服務學生，畢業實習結束后，在學員比較集中的地區，由乙方派教師到甲方公司辦理學生的畢業手續；

7．響應公司提議的校企合作交流活動；

8．接待冠名公司來校人員；與冠名公司共同審定獎學金發放金額與名單。

五、學員義務：

1．熱愛專業，熱愛學校，熱愛公司；

2．積極參加學校與冠名公司的各項合作活動，包括培訓、產品推介、宣傳等；

3．服從公司對畢業實習崗位做出的安排，必須在崗位上完成實

習任務，遵守公司的規章制度，安全生產；

4．在實習期間要寫好實習日記，并做好畢業論文實驗或調查，撰寫畢業論文或實習總結。

六、本協議自雙方簽字批準之日生效，未盡事宜，雙方友好協商解決。

七、本協議一式二份，甲乙雙方各存一份。

甲方（簽字蓋章）

2009年月日2009

乙方（簽字蓋章）年月日

第三篇：(英語)校企合作訂單培養協議書

校企合作訂單培養協議書

甲方：廣州白云國際會議中心有限公司

乙方：湖南省華容縣職業中專

為進一步加強和建立甲乙雙方緊密和穩固的中長期合作關系，甲乙雙方本著優勢互補、資源共享、互惠互利的原則，切實解決甲乙雙方的人力資源優化配置、一線實用型中技能人才、實習和就業等問題，積極探索一條校企合作的新途徑。經甲乙雙方友好協商，現就合作開辦商務英語專業“白云班”達成協議如下。

一、辦學時間：2009 年 9 月 1 日至 2012年 7 月 1日。

二、辦學地點：兩年在華容縣職業中專、一年在。

三、辦學層次和模式：三年制中專層次；實行工學交替和勤工助學及訂單培養的模式，采取理論課和實習課教學相結合的形式，即兩年理論課在校集中輔導學習，第一、三學年分別到甲方實習2個月（實習時間為廣州交易會及“兩會”期間）、第二學年第一學期、第三學年第一學期分別到甲方實習6個月，三年實習總時間約為16個月。

四、招生對象及條件：應（往）屆初中畢業或同等學歷畢業，年齡在16周歲左右，身體健康，五官端正，口齒清晰，吃苦耐勞，女生身高158CM以上，男生身高168CM以上，并經面試后擇優錄取，特別是對家庭經濟困難或貧困地區品學兼優的學生優先錄取。

五、開設專業及招生人數：商務英語專業酒店服務英語方向；每年招生人數為50人。

六、甲乙雙方責任和權利：

（一）、甲方：

1、甲方負責實習期間為學生提供良好的實習、工作、住宿和生活環境及實習鑒定。

2、甲方為乙方“白云班”學生的實際人數提供的助學金為4000元/人/學年作為學生的學費，三年共計12000元/人，合作期間每學年的3月30日前一次付給乙方；乙方在收到助學金后的一周內提供相應金額的有效發票給甲方。

3、甲方在學生實習階段不再向學生支付任何實習津貼和學校支付任何管理費，但負責向乙方學生免費提供員工餐廳早、午、晚餐和員工宿舍，并給予乙方選派的實習帶隊老師免費提供食宿。

4、甲方對于體檢不合格的學生有權取消其實習資格，并退回乙方處理。

5、甲方有權根據內部的員工管理制度對違反規定的實習學生進行處罰，對屢教不改者予以終止實習資格及退回乙方處理，并不再納入白云班學生范疇，被終止在甲方場所實習資格的學生喪失享有“白云班”助學金的資格。

6、甲方負責根據其工作實際情況接收和安排乙方學生的實習，并負責給實習學生提供工作服，學生實習結束后洗干凈交回給甲方有關部門。

7、甲方為乙方學生提供的實習崗位有前臺部、餐飲部、客房部和會展部的職位，原則上采取定崗實習的政策，學生實習每天工作8小時，每周休息不少于1天，若產生加班情況則給予加班補休或者補薪。

8、甲方參與乙方的招生、專業課程設置、教材建設、教學管理等。甲方可委派企業內部優秀人才作為乙方專業委員會的成員，共同參與乙方修訂教學計劃工作和教學工作；甲方依照乙方學生實習的需要，將選派技術人員受聘于乙方學校作為兼職教師，負責學生在生產實習階段理論教學、技能訓練等工作。

（二）乙方：

1、乙方負責招生計劃、專業設置、課程建設、師資配備、專業教學、教學場地和實習指導等。

2、乙方負責頒發省教育廳頒發的中專畢業證書和組織學生考取職業技能資格證書。

3、乙方負責任課教師工資、課酬、福利及交通費。

4、乙方負責在學生實習期間，選派一名優秀專職實習指導老師，常駐甲方協助開展學生實習教育和管理工作。

5、乙方負責在當年的招生時說明由廣州白云國際會議中心有限公司給學生提供助學金，并在招生宣傳和入學時務必說明校企合作辦學的模式和教學形式及責任與義務。

6、乙方負責按雙方協商的教學計劃并根據甲方的經營要求安排教學活動，優先滿足甲方經營對實習生的需要，并對學生開展圍繞著甲方企業文化和經營管理理念等相關的實習前培訓事宜。

7、乙方負責為學生購買三年平安學生綜合保險、并落實學生體檢和健康證的辦理，費用由學生自理。

七、學生、甲方和乙方共同簽訂三方協議書，并書面通知學生家長。

八、實習期間學生的工傷事故處理參照甲方的員工待遇辦理。

九、學生在實習期間甲方對表現突出者酌情給予表揚和物質獎勵。

十、學生畢業后甲方“白云班”的學生有優先錄用挑選權，品學兼優的學生可錄取到甲方企業就業。

十一、如果國家和地方出臺新的關于實習生管理的相關政策有所改變而令本協議無法繼續履行的，本協議立即終止，甲方把學生退回乙方處理。

十二、本協議一式兩份，雙方各執一份，如有未盡事宜，可協商訂立補充協議，具有同等法律效力。有效期三年。

甲方：廣州白云國際會議中心有限公司乙方：

甲方代表：（簽名）乙方代表：（簽名）年月日年月日

第四篇：訂單式培養校企合作協議

訂單式培養 校企合作協議

山東商務職業學院信息工程與藝術設計系 簽定時間：_____年_____月____日

訂單培養協議 甲方：

乙方：山東商務職業學院信息工程與藝術設計系

“訂單培養”，是由校企雙方簽訂人才培養協議、共同制定培養計劃、選拔在校學生、組織實施教學、開展實習實訓、完成考核上崗等教育教學環節。由校企雙方共同參與、相互協作、優勢互補教育教學方式。

為了增強人才培養的針對性，開辟人才培訓的渠道，加速智力開發，保證教育培養質量，明確各方的責任，為社會、為企業提供更多更好的人才，經雙方友好協商，就訂單式培養達成以下協議：

一、合作總則

為加強學校與用人單位的合作，適應產業發展的需要，共同做好畢業生就業工作，滿足企業用人需求，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施本“定單式培養協議”。

第一條乙方根據企業要求，提出培養訂單，由甲方按照訂單要求培養特定規格人才。

第二條甲方的授課內容、學時安排，由雙方協商確定。甲方對學生在訂單培養期間的德、智、體發展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。

第三條甲方如發現學生有違反校紀校規的行為，應及時與乙方取得聯系，共同研究處理辦法，學生在訂單培養期間表現較差者，甲方有權勸其退出訂單班。

第四條乙方要加強對學生的管理和教育，要經常了解學生的學習和思想品德狀況，如發現學生有問題，應及時配合甲方教育和處理。

第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法。學生如違反校規校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。

第六條學生學習結束經考核、考試合格準予畢業后，甲方可則優錄用合理安排其工作。被錄用的學生必須到甲方單位工作，一般在一年內不得調出調離甲方單位。學生如因特殊情況必須調出，必須經甲方同意后，方可辦理調離手續。

第七條甲方有優先加入我系“校企合作委員會”的權利，可以優先利用我院“大學生科技園”的各方面資源。

二、訂單培養具體實施

（一）在每年的9月份召開一次校企合作訂單培養研討會，共同研討訂單班學員培養計劃與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教育計劃。

（二）在每年的10月份從我系各專業中選拔學生，組成適合企業要求的訂單班，每班三十人左右，實施訂單培養。

（三）甲乙雙方各委派兩名技術人員作為聯系人負責訂單班的組織與實施。

（四）學生錄取條件：

1．成績優異、熱愛學習、品德好、團隊精神強。

2．生活態度樂觀向上，愿意加入社會實踐活動。

3．具有良好職業素養的學生優先考慮。

3．順利通過甲方的考核，成績合格者。

（五）甲方具體工作：

1．按照商定的教學方案對學生進行培養，有目的有責任的進行培養，每學期課時不少于20課時，上課地點根據專業性質校內校外均可。

2.提高訂單班學生學習、工作積極性，為公司培養有用人才。

3.每季度進行考核，考核內容包括理論實踐等全方面，并根據考核結果進行篩選，分等級進行著重培養，重點培養學員可直接就職本公司。對學習或就職期間對公司有貢獻的訂單班學員進行獎勵，每學期末根據公司的要求、專業性質對學生進行綜合考評，考評成績將計入學生在校成績，作為學生的校內評優依據。

5.定期與乙方教師進行溝通，依實際情況變換、改進培養方案，為乙方教師到甲方單位研修提供方便。

（六）乙方具體工作：

1．按照訂單班的培養方案完成應承擔的各項教學任務。

2．協助公司在學院進行招生、學員的管理工作，配合公司做好宣傳工作。

4．為了配合甲方進行學生管理工作，同等條件下為學生提供特色服務。

5．積極響應公司提議的校企合作交流活動，乙方聯系人必須全力組織并配合公司的校企交流活動。

6.簽訂協議后，使甲方享受優先選擇優秀學員權利，優先加入“校企合作委員會”的權利，優先享有“大學生科技園”各方面資源的權利。

（七）學員義務：

1．熱愛專業，熱愛學院，熱愛公司。

2．積極參加學院與合作企業的各項合作活動，包括培訓、產品推介、宣傳等。

3．服從公司對訂單班學員做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規章制度，安全生產。

4.在學習及工作期間，若違反規定，公司有權按照公司規定予以警告、懲戒。情節嚴重者，責令退出訂單班。

5.若為公司選（錄）用，需要在公司工作一年以上，方可離職。

6.做好訂單班學習、考核的圖文信息的搜集匯總工作，用于甲乙雙方網站宣傳。

三、合作時間

合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式兩份，雙方各執一份，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

甲方：（蓋章）乙方：山東商務職業學院

信息工程與藝術設計系（蓋章）

聯系人：(簽字)聯系人：(簽字)

電話：電話：

第五篇：校企合作訂單式培養協議書

黑龍江省水利水電學校

校企合作訂單培養協議書

甲方：黑龍江省水利水電學校

乙方：

為促進中等職業教育的發展，推動校企合作，雙方共同制定或修訂專業人才培養方案，在師資、技術、設備等辦學條件方面合作，利用合作雙方的資源優勢，采取多種形式組織教學，學生畢業后可直接到乙方就業。實現以需促學、學以致用的目的，培養高素質技能型人才。甲、乙雙方經友好協商，本著“面向市場、資源共享、平等協商、互惠互利”的原則，簽訂訂單式、全面合作的人才培養協議書。

一、訂單式培養的方式

1、甲乙雙方自年月起對甲方專業名學生進行“ 訂單式”定向培養，對考核合格的學生由乙方錄用為員工。

2、乙方作為甲方的實訓基地，凡由乙方委托甲方定向培養的學生，均可到乙方進行實習。

二、訂單式培養的期限：

自年月日起至年月日止，共年。

三、責任與義務

（一）甲方

1、按照乙方要求為乙方提供合格的生源。

2、與乙方共同協商制訂“訂單培養班”教學計劃和人才培養方案；與乙方共同做好符合乙方錄用條件的“訂單培養班”畢業生的簽約工作。

3、指定專人就 “訂單培養班”學生的教學、實習、就業等事項與乙方進行對接，負責實習期間學生的跟蹤管理，協助乙方做好實習實訓安排與管理工作，參與對學生的實習實訓指導工作。

4、負責根據雙方共同協商的實習實訓時間進行教學計劃的調整與落實，便于乙方有計劃的開展工作；負責對本校實習學生進行實習

前的紀律教育和安全教育工作。

5、協助乙方共同做好實習生實習期間的建檔工作，提供實習生名冊。

（二）乙方

1、與甲方共同協商制訂“訂單培養班班”教學計劃和人才培養方案。

2、根據教學計劃的要求，乙方工程技術或管理人員到甲方任兼職教師，對“訂單培養班班”學生進行專業及實踐方面的教學和培養，并負責安排實習場地、實習崗位，選派素質好、業務精干的員工對實習學生進行指導，保證其教學質量。

3、負責對甲方實習生進行崗前勞動紀律、安全防護知識、崗位操作規程等知識的教育，提供安全實習實訓場地。

4、實習生有下列情形的，有權終止其實習：品行不良；隱瞞不良行為或不良記錄；不能勝任本職工作；嚴重違反勞動紀律和規章制度的；嚴重失職，營私舞弊，對乙方利益造成重大損害；被依法追究刑事責任的。

5、實習生在未違反乙方勞動操作規章制度的情況下，在乙方實習實訓期間發生意外事故的，參照《工傷保險條例》符合工傷情形的，由乙方承擔相關責任，甲方協助處理。

6、負責對實習生實習期間的考核，建立實習檔案，實習完畢將考核材料轉交甲方。

五、其他

1、甲乙雙方應嚴格遵守合作協議，不得實施任何有損對方聲譽的行為。

2、本協議由于受到不可抗力或國家政策變化等原因使協議無法繼續履行，由甲乙雙方按法律程序協商解決。

3、甲乙雙方各指定專人負責日常聯絡、交換意見。

甲方聯系人：電話：

乙方聯系人：電話：

如遇工作變動需調整聯系人，雙方需提前一日書面告之對方，便于雙方合作正常推進。

4、未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決。

5、本協議須經甲乙雙方加蓋公章即行生效，協議一式2份，甲乙雙方各執1份。

甲方（蓋章）：

年月日

-乙方（蓋章）： 年月日