第一篇：奇臺七中青少年文明禮儀普及活動實施方案[本站推薦]

奇臺七中青少年文明禮儀普及活動

實施方案

一、活動目的“禮儀之邦”這個中國自古以來的代名詞不僅表達著深厚的文化底蘊，而且在新世紀的今天同樣演繹著更豐富的內涵。全國青少年文明禮儀普及活動將中華文明禮儀的傳統美德在傳承中發揚，在認知中延續。青少年是祖國的希望，是21世紀國家建設的主力軍。培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人處事和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育和學校德育工作的重點之一。根據青少年的年齡特點和身心發展規律，把”文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措。現根據中國關愛組委辦發[2007]09號文件《關于開展第二屆全國青少年文明禮儀普及活動的通知》精神，結合我校的特點，制定文明禮儀普及活動實施方案。

二、活動主題：“文明禮儀伴我行”。

三、活動時間：2010年3月至2010年12月

四、參加對象：學校所有在校學生。

五、活動內容：

（一）文明禮儀知識宣傳普及活動

1、閱讀活動

認真組織學生閱讀此次活動指導用書《青少年文明禮儀教育讀本》，并自己尋找有關文明禮儀的故事閱讀。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材

根據青少年的年齡特點和身心發展規律，組織學生觀看普及傳播文明禮儀常識的VCD、DVD影視片等。

3、國旗下講話動員和板報宣傳

通過國旗下講話，進行文明禮儀知識普及活動的動員。通過組織各班進行板報評比，進一步營造氛圍，普及青少年文明禮儀知識。

（二）學校文明禮儀教育活動

1、體驗教育活動

（1）”我身邊的文明行為”調查實踐活動

A、在假期里親歷親為，開展文明禮儀實踐；

B、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，調查他們身上發生的文明禮儀行為；

C、填寫”文明禮儀活動卡”，記錄活動成果和體驗感悟。

（2）”美在文明，愛在禮儀”——自我成長活動

A、根據自己的實際情況制定文明禮儀知識學習計劃；

B、積極參加文明禮儀普及教育活動；

C、從經常遇到的文明禮儀小事做起，加強自身的德育素質；

D、總結自己的成長過程，不斷激勵自己成長、進步。

（3）”講文明、懂禮貌”——爭當”文明禮儀之星”活動

A、在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎上，統一組織學生參加爭當”文明禮儀之星”活動；

B、組織學生根據自己參加活動的實際情況進行申報；

C、根據收到的學生申報材料進行統一評選；

D、學校評選出的”文明禮儀之星”，報全國組委會參加”全國青少年文明禮儀之星”評選。

2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動

“文明禮儀伴我行”主題競賽活動包括七項子活動，分別為：

（1）“文明禮儀伴我行”演講比賽活動

（2）“文明禮儀伴我行”漫畫比賽活動

（3）“文明禮儀伴我行”征文比賽活動

（4）“文明禮儀伴我行”知識競賽活動

3、集體教育活動

（1）文明禮儀普及教育班會

A、根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃；

B、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

C、全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發言；

D、確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步；

（2）”文明禮儀伴我行”校園聚焦活動

A、利用校園開展校園不文明行為聚焦DV或DC拍攝播出活動，培養學生發現問題的意識；

B、每月播出之后，在全體師生中開展反思討論活動；

C、學期結束舉辦”文明禮儀伴我行”校園焦點訪談節目，培養學生分析問題、解決問題的意識。

（3）主題宣傳活動

A、利用學校的報報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識；

B、負責張貼和發放組委會免費提供的活動宣傳海報和宣傳單，加強對青少年文明禮儀普及教育的宣傳。

（三）青少年文明禮儀競賽活動

青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《青少年文明禮儀教育讀本》；主觀題為創作題，題目類型不限，參賽選手可根據自己愛好和優勢進行選擇。

1、客觀題

客觀題包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，判斷題30道，填空題20道。客觀題要求參賽選手在閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》的基礎上答題，答案均可參考《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、主觀題

主觀題為參賽選手完成的創作題，要求參賽選手在掌握文明禮儀常識和參加學校開展的各項文明禮儀普及活動的基礎上，通過學習、調查、體驗等方式，根據自己的愛好和優勢，將自己參加文明禮儀普及活動的作品以調查報告、作文、漫畫、DV等形式（題材不限）參加評比。

（四）評比表彰總結活動

1、評選表彰學校“文明禮儀伴我行”活動中涌現出的先進集體和先進個人。

2、總結匯總材料，向上級單位上報。

奇臺七中青少年文明禮儀普及活動

實施方案

奇臺七中德育處

2010年3月

第二篇：奇臺七中師生讀書活動實施方案

奇臺七中師生讀書活動實施方案

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書活動。

一、活動主題：閱讀經典，潤澤心田

二、活動目的：

1、讓師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導師生書香相伴成長。

2、開辟學生語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。? 活動口號：點燃讀書激情，共建書香校園。

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四、主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發動階段：（3月10日—14日）

1、國旗下動員講話——《最是書香能致遠》（段斌）。

2、營造氛圍：制作假期“讀書小報”展、班級制作讀書黑板報。

3、建班級圖書角。

4、向全校學生發放《中小學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月17日—6月8日）

1、創建書香班級活動。

1)、每個班建立一個圖書角，每位學生每年購買一本圖書放在圖書角供全班學生傳閱交流。

（2）、每位教師每學期購買兩本書。

2、早讀、午讀和語文課前5分鐘開展中華誦讀經典活動。

（1)、小學1—3年級語文課課前5分鐘為誦讀經典（《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《唐宋詩詞選》。班主任和語文老師負責落實）。

（2)、小學高段和中學組開展前5分鐘閱讀活動（《唐宋詩詞選》、課本中背誦的課文、必讀讀書目錄。班主任和語文老師負責落實）

3、“沐浴陽光，齊誦經典，書香伴我成長”活動。

第一、學生讀書篇

（1)、各班每月利用一節語文課開展一次“我與我讀的書”交流活動（含學生假期“讀書交流”活動。語文老師負責）

（2）、每周升旗儀式安排一個班進行一次經典誦讀活動（民漢結隊班，有領讀，形式新穎）。

（3）、每學期舉辦一次讀書節活動。開展講故事、演講比賽、美文欣賞、古詩誦讀、小報評比、經典讀后感征集、課本劇表演等形式展示讀書成果，第二、教師讀書篇：每學期教師開展一次“讀書交流”活動；每學期開展教師“陽光講壇”；名著推薦活動。

第三、親子共讀篇，評比書香家庭。

（三）、評比表彰階段：（6月9日—6月25日）

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比（納入學期班級量化考核）。

3、讀書活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。

五、注意事項：

1、高度統一認識，營造“書香校園”是學校一項重點工作。教師是學生的表率，精讀名著，做好隨筆，用自己的行動潛移默化地感染學生。創新活動內容和形式。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書活動服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書活動扎實有效。

3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的形式各異的班級讀書活動。

奇臺縣第七中學2014年3月10日

推薦必讀讀書目錄

一年級：《一千零一夜》、《三毛愛科學》、《安徒生童話》、《格林童話》、《繪畫兒童歌謠》、《神童詩100首》、《三字經》、《成語故事》

二年級：《動物故事》、《阿凡提的故事》、《金色小船》、《克雷洛夫寓言》、《唐宋詩詞配畫故事》、《中華傳統美德成語故事》、《百家姓》、《千字文》

三年級：《趣味中國歷史故事》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《稻草人》、《木偶奇遇記》、《十萬個為什么》、《中國優秀童話選》、《幼學瓊林》

四年級：《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《列那狐的故事》、《盲音樂家》、《山海經》、《唐宋詩詞選》、《上下五千年》

五年級：《水滸》、《西游記》、《三國演義》(三本為縮寫本)、《綠林英雄羅賓漢》、《海底兩萬里》、《卓婭和舒拉的故事》、《世界五千年》、《假如給我三天光明》

六年級：《三毛流浪記》、《世界偉人傳記》、《水滸傳》、《西游記》、《小學生十萬個為什么》、《魯賓遜漂流記》、《福爾摩斯探案集精選》、《唐宋詩詞選讀》

七年級：《魯賓遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》、《格列佛

游記》、《哈克貝利勞歷險記》、《我們沒有富爸爸富媽媽》、《男生賈里》、《駱駝祥子》

八年級：《童年》、《繁星春水》、《朝花夕拾》、《家》、《平凡的世界》、《宋詞選》、《牛虻》、《絞刑下的報告》

九年級：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《唐詩三百首》、《我的大學》、《元曲選讀》、《青年近衛軍》、《魯迅作

第三篇：青少年文明禮儀教育普及活動實施方案

蘇尼特右旗第一小學關于青少年文明禮儀

教育普及活動實施方案

中華民族是一個禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古到今，源遠流長。隨著社會交往的日益擴大，文明禮儀更是成為交流、團結與合作的重要手段。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養他們理解的、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當前基礎的重點工作之一。因此開展文明禮儀教育，孝敬父母、尊重老師、關愛他人等為主要內容的思想道德教育是十分必要的。

一、活動宗旨

以“文明禮儀伴我行”為主題，著眼于全面提高青少年的德育素質，以文明禮儀、禮節知識為重點內容，使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識，培養他們良好的文明行為舉止，進一步提高青少年德育教育水平，為培養21世紀合格的社會主義接班人做出貢獻。

二、活動主題

“文明禮儀伴我行”

三、活動時間

2008年9月1日 至 2009年9月1日

四、活動對象：

本校全體在校學生。

五、組織領導機構

組長：李強（校長兼黨支部書記）

成員：任偉彬（德育處主任）

桂艷東（團支部書記）

翟曉燕（少先隊大隊輔導員）

六、活動內容

（一）以《青少年文明禮儀教育讀本》為主要內容，印發學習資料，利用學校多媒體設備組織學生學習觀看青少年文明禮儀影視教材。

（二）學習新《小學生守則》，結合實際情況召開禮儀普及主題班會，結合自己日常生活、學習校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

（三）學校文明禮儀教育活動

1、體驗教育活動

①“在我身邊的不文明行為”調查活動；②“美在文明、愛在禮儀”自我成長活動；③“講文明、懂禮貌” 爭當“文明禮儀之星”活動；

2、“文明禮儀伴我行”主題競賽活動

①“文明禮儀伴我行”演講比賽活動；②“文明禮儀伴我行”書畫比賽活動；③“文明禮儀伴我行”征文比賽活動。

3、集體教育活動

①文明禮儀普及教育班會；②文明禮儀普及教育報告會；③“文明禮儀伴我行”主體宣傳活動

利用學校現有的板報、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的，意義和文明禮儀常識，并結合學校的實際情況制定活動宣傳計劃。

七、活動活動實施

（一）準備階段（08年9—10月）

文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

1、舉辦啟動儀式，由少先隊大隊長宣讀“爭做文明少先隊員”倡議書。

2、利用班隊課和教師會議組織全校師生共同學習《中小學教師職業道德規范》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

3、利用思想品德課、校本教研課指導組織全校師生學習《青少年文明禮儀教育讀本》，組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材，結合學校日常行為要求，提出行動目標及要求。

4、開設禮儀課。組織“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的文明禮儀宣傳活動；組織文明禮儀專項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語。

（二）實施鞏固階段（08年10月—09年6月）

通過系列活動的開展，促進教師思想意識的快速提高。

1、利用我校現有的校報、黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以“文明規范辦我成長”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動。根據我校學生所學的文明禮儀知識，在指導老師的輔導下將禮儀、禮節、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節目，開展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全社會宣傳文明禮儀。

2、“文明每一天”——踐行文明禮儀活動。踐行文明禮儀是學生養成良好文明行為習慣的重要過程。只有在日常生活、學習中踐行文明禮儀，才能使學生的文明禮儀修養得到真正提高。通過踐行文明禮儀，還可以帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。

3、組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操揚等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明游園，文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；

4、“校園文明禮儀之星”評選活動面向全校學生開展“樹誠信文明校風、做誠信文明學生”主題教育。讓學校的誠信教育進入社區、進入家庭。同時開展誠信格言、校園誠信文明用語、誠信故事收集等活動，以有關誠信的格言、楷模、典故、故事等形式，使學生感悟、體會誠信做人的道理。開展“誠信學生”、“誠信班級”的評比表彰活動，表揚一批優秀的學生、班級，樹立典型，把誠信素質列為學生綜合素質評定的重要內容之一。

5、“我們的身邊文明”——調查活動

號召每個班同學成立調查小組，根據所學的文明禮儀知識設計制作“我們的身邊文明”調查表，對身邊的文明情況和存在的不文明現象進行調查。組織各班走進社區，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展 “做清潔小衛士”、“建設社區我參與”等各種實踐活動，培養學生的文明禮儀行為。

（4）、總結階段（09年7月）

1、活動主題：這一階段的任務就是總結這項活動的典型和經驗，召開總結表彰大會。

2、活動內容：

（1）、組織開展學期“學校文明之星”評比活動，并通過學校學生集會進行表彰。

（2）、全面總結學校一學年來對學生進行文明禮儀教育活動情況，分析存在的不足方面和存在的優勢，根據以上情況制訂下階段學生文明禮儀教育計劃，并完成活動總結報告。

蘇尼特右旗第一小學

2008年10月

第四篇：奇臺七中”民族團結一家親”活動實施方案

奇臺縣第七中學“民族團結一家親”活動

實施方案

民族團結是各族人民的生命線，開展“民族團結一家親”活動，是貫徹落實總書記重要講話精神、落實黨的民族宗教政策、推進民族團結進步事業的重要抓手和有效載體，是踐行黨的群眾路線的生動實踐，是保持黨和群眾血肉聯系的有效渠道，對加強民族團結、保障國家安全、密切黨群干群關系、夯實基層基礎，具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。奇臺七中全體教職工要充分認識開展“民族團結一家親”活動是自治區黨委圍繞總書記確定的新疆工作總目標和治疆方略、準確把握新疆穩定發展形勢任務、順應各族干部群眾愿望期盼做出的一項重要決策，要切實提高認識、統一思想、統一行動，把“民族團結一家親”活動的各項要求落到細處、落到實處，增強開展“民族團結一家親”活動的責任感和使命感，增強做好民族團結的思想自覺和行動自覺，把各族群眾緊緊地團結在黨和政府周圍。

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，貫徹落實中央民族工作會議精神和總書記系列重要講話精神，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，全面貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，依法加強民族團結進步工作，充分發揮全校廣大干部職工和各族群眾的主體作用，促進各族群眾相

互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，不斷增進各民族之間的感情，加強各民族交往交流交融，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，不斷夯實社會穩定和長治久安的基礎，為打造中國夢、“花兒昌吉”、“幸福奇臺” “和美七中” 添磚加瓦。

二、總體要求：

緊緊圍繞推進新疆社會穩定和長治久安總目標，認真貫徹落實“兩個堅定不移”要求、自治區深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議精神，圍繞“四個突出”（即突出黨的領導這個政治保證，突出依法管理、依法治校這個基本方略，突出交往交流交融和培育中華民族共同體意識這個戰略重點，突出“三進兩聯一交友”活動創新載體），在奇臺七中校內大力開展“民族團結一家親”活動，建立七中全體教職工與各族群眾結對認親機制，充分發揮學校廣大黨員干部、教師的主體作用，不斷增進各民族之間的感情，加強各民族交往交流交融，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。通過開展“民族團結一家親”活動，教育引導各族師生牢固樹立“三個離不開”思想，增強“五個認同”的觀念，人人都要像珍惜自己的生命一樣珍惜民族團結，自覺融入到各族群眾“共居、共學、共事、共樂”的環境中去，努力形成人人爭做民族團結進步模范、人人自覺維護民族團結、人人堅決維護社會穩定的社會氛圍。

三、基本原則

一是堅持“全覆蓋”的原則。認真謀劃、精心組織、周密部署，通過召開“民族團結一家親”活動動員大會，迅速把自治區、自治州黨委和縣委、教科局的決策部署要求傳達到每一名黨員干部、教職工，統一思想、提高認識，激發參加“民族團結一家親”活動的積極性、主動性，切實做到宣傳發動和認親結對“全覆蓋”。

二是堅持“領導負責”的原則。“民族團結一家親”活動要實行“一把手”負責制，要及時成立領導小組、制定工作方案、明確目標任務、制定結對名單、壓實工作責任、細化具體措施，確保“民族團結一家親”活動整體有序推進。

三是堅持“雪中送炭、解憂幫困”的原則。要把困難家庭、“四老”人員、宗教人士和重點人員親屬、流動人口以及文化程度不高、特殊群體作為結對認親的重點，在開展“民族團結一家親”活動的過程中，通過雪中送炭、解憂幫困，切實達到增進團結、爭取人心的效果。

四是堅持“常態化”的原則。從2016年起每年堅持開展“民族團結一家親”結對認親活動，通過長期堅持、綿綿用力、久久為功，切實形成開展活動的長效機制。

四、主要任務

（一）積極學習宣傳總書記系列重要講話精神，宣傳黨和國家的民族宗教政策，宣傳國家法律法規和各項惠民便民政策措施，深入開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，讓各族群眾感受到以習近平同志為核心的黨中央的關懷厚愛，感受到全國各族人民的無私支援，感受到祖國大家庭的溫暖。

（二）積極做好“去極端化”宣傳教育，認真宣傳黨的民族宗教政策和國家的法律法規，教育引導各族群眾擦亮眼睛、明辨

是非，增強各族師生抵御防范宗教極端思想滲透侵蝕的能力，切實把學校建成培養維護祖國統一、愛黨愛國愛社會主義合格接班人的堅強陣地。

（三）推動黨的民族政策、國家法律法規、民族知識、民族團結進步典型事跡進教材、進課堂、進頭腦，實現民族團結教育全覆蓋；教育引導各族師生牢固樹立“三個離不開”思想，在共居、共學、共事、共樂中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，推動多層次、多方位、多形式的交往活動，引導各族師生共同學習在一起、生活在一起、工作在一起、成長在一起、融合在一起，為形成你中有我、我中有你、各族人民一家親的社會氛圍多做貢獻。

（四）積極幫助“一對一”結對認親戶，解決生產生活中實際困難。發自內心的把他們當朋友當親人，把他們的困難當作自己的困難，想他們所想，急他們所急，謀他們所需，幫助他們盡快改善生活，提高生活水平。

（五）積極為 “四個努力實現”、“一個良好局面”、“花兒昌吉”、“幸福奇臺”“和美七中”建設做貢獻。通過結對認親活動，爭取人心、凝聚人心、團結群眾，推進各族群眾交往交流交融更加密切，把奇臺七中打造成為民族團結的高地，勇當全縣社會社會穩定和民族團結的排頭兵，努力實現社會穩定和長治久安。

五、參與范圍和具體時限

1、參與范圍

結對認親活動要與西北灣鄉各村基層群眾結對認親，逐步推

進。可結合“三進兩聯一交友”活動，先行在不同民族的師生之間開展結對認親活動，增進師生間的感恩融情、學習融情、娛樂融情、交流融情、成長融情，切實把學校建成培養維護祖國統一、愛黨愛國愛社會主義合格接班人的堅強陣地。

認親活動要做到全覆蓋，領導干部每人結對認親1戶；教職工每人結對認親1戶。

六、具體時限

各級干部于2016年11月10日前完成結對認親，并開展走訪慰問。

七、主要內容

一要經常走動走訪。按照總書記指出的“在新疆當前這種特殊的情況下，來來往往、說說唱唱、聚聚聊聊里面就有很多大政治”的要求，努力開展好各民族之間多種方式的走動互動。全體教職工要努力開展好各民族間多種方式的走動、互動，規定動作要做到位，不打折扣，自選動作要創新有特色，要堅持每兩個月與結對認親戶走訪見面1次，可以集中統一安排、分批次集中開展活動，同時學校每月組織全體干部職工開展一次形式多樣、生動活潑、寓教于樂的活動，領導干部要帶頭參加。要合理安排時間，積極開展進村入戶、走訪慰問活動，學校將為前來結對認親的干部職工提供便利條件。鼓勵教職工逢年過節主動向結對認親戶拜節祝福，主動邀請結對認親戶來家做客，增進家庭間的相互了解。

二要積極互學語言。要努力推動全體教職工互相學習語言，少數民族師生要學好用好國家通用語言文字，漢族師生要學習和

使用少數民族語言文字，提升廣大師生使用雙語開展工作的能力。各族師生都要自覺學習民族宗教基本知識，相互尊重、相互學習、相互幫助，真心相待、真誠交流、真情融入民族風俗習慣。

三要真誠關愛幫扶。要發自內心的把結對認親戶當朋友、當親人，想他們所想，急他們所急，幫困難群眾盡快改善生活，提高生活水平，結對認親戶確定后，及時到結對認親戶家中了解情況，調查研究，做到家庭情況清，發展目標清，就業技能清，各項需要清，確保扶貧幫困對癥下藥，有的放矢，要根據結對認親戶家庭生活、就業、教育、思想狀況等突出問題，有針對性的開展扶貧幫困工作和捐助活動，幫助困難家庭的孩子解決上學難、就業等問題，讓他們切實感受到黨和政府的關懷與溫暖。

四要利用活動增進感情。結對雙方之間要充分利用電話、QQ、微信微博等各種手段和途徑，建立“微信好友”、“友情QQ”，經常通話、聊天談心、發送問候短信等方式，深入開展“手拉手、認親戚”、“同照一張全家福”、“我到城市走一走、你到農村住一宿”、“我在城里（農村）有個家”及“進農家干農活暖民心”等系列活動，帶著孩子開展家庭聯誼活動、拉家常、談理想、聊心事等交往交流交融及體驗活動。要堅持做到每月至少發一次微信（短信）或打一次電話。每年攜家人與結對認親戶全家至少開展2次互動聯誼活動，每年至少辦1件實事，加深了解、增進感情，建立血濃于水的民族親情。

五要宣傳教育師生。要用群眾耳熟能詳的語言、喜聞樂見的形式、普遍認可的道理、有目共睹的事實面對面心貼心的宣講黨的恩情、國家的支持、援疆省市的幫助，宣傳以習近平為總書記 的黨中央對新疆各族人民的關懷，宣傳援疆省市給予奇臺建設的無私援助，宣傳身邊民族團結的感人故事，宣傳正常的宗教習俗與宗教極端思想的區別，講清惠從何來，惠在何處，教育引導各族群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走，珍惜各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面，牢固樹立“團結穩定是福、分裂**是禍”的意識，讓民族團結之花開滿七中校園。

六要及時表彰激勵。學校將及時對“民族團結一家親”進行總結和表彰，做到一年一總結、一年一表彰，對活動中涌現出來的先進個人和先進集體進行隆重表彰，大張旗鼓地表彰獎勵宣傳，樹立典型模范。

八、活動要求

（一）提高認識，廣泛動員。開展“民族團結一家親”活動是新疆社會穩定和長治久安的系統工程、社會工程、民生工程、民心工程，要高度重視，廣泛動員，召開動員大會，積極發動，形成合力。要把“民族團結一家親”活動貫穿于自身工作之中，充分調動各族師生的積極性、主動性、創造性，使“民族團結一家親”活動延伸到學校的方方面面，不留空白，不留死角。

（二）加強領導，精心組織。為確保教育系統“民族團結一家親”活動取得實效，成立由七中黨總支書記為組長的“民族團結一家親”活動領導小組，領導小組辦公室設在德育處，負責日常工作開展。重點做好對象確定、人員統計和結對認親戶的登記造冊工作，確保教育系統廣大教職工100%參與，做到“一個不少、全員參與”。要把“民族團結一家親”活動擺上重要議事日程，主要領導要以高度的政治責任感和大局意識，勇于擔當的精神，親自抓、負總責，及時成立相應組織機構，安排專人負責統籌協調此項工作,層層壓實責任，細化工作方案，明確職責任務。

（三）統籌規劃，注重實效。要切實把“民族團結一家親”活動與教育脫貧和“三進兩聯一交友”活動有機結合，認真制定活動計劃、實施方案、明確措施、穩步推進。要對本校困難學生、重點學生及特殊學生進行細致的摸底排查，全面詳細掌握學生家庭基本情況，重點做好對象確定、人員統計和結對認親戶的登記工作。

（四）建章立制，保持常態。加強民族團結是一項戰略性、基礎性、長遠性的工作。要建立完善“民族團結一家親”活動實施、考核、督查、信息報送、表彰獎勵等長效機制，明確活動目標、任務、實現常態化、長效化、制度化。要創新“民族團結一家親”活動的內容、形式和手段，找準教育活動與各族師生思想的結合點、契合點、共鳴點，了解師生的所思所想、所憂所盼，把活動開展和解決實際問題結合起來，從具體問題、具體領域和具體實踐入手，切實使活動取得成效。

（五）加強宣傳，營造氛圍。德育處和各部門要及時發現、認真總結“民族團結一家親”活動中的好經驗、好做法，不斷提升活動水平。要充分運用微信、電子大屏、校園廣播、板報等載體，以新形式、新內容、多渠道、多載體，加強網絡宣傳和網上互動，廣泛宣傳及黨的民族理論、民族政策法規、民族基本知識，宣傳工作進展、先進典型及工作經驗，切實營造濃厚的正面宣傳輿論氛圍。各部門每月上報信息不少于1篇。

附件：

1、奇臺縣第七中學“民族團結一家親”活動領導小組

奇臺縣第七中學

2016年10月31日

附件1：

奇臺縣第七中學“民族團結一家親”活動領導小組

組 長: 俞永升（書記）

副組長:張賓文（校長）

成 員：阿卜杜拉 趙永梅 徐新虎 田兵 李秋潮 段斌

阿布迪力木 瑪爾孜亞 李艷玲 聶晶 熱西旦艾 安曉月 史亞慶 海拉提 各班主任

領導小組下設以下機構：

（一）辦公室：辦公室設在德育處，主任由徐新虎兼任，副主任由田兵擔任，成員為德育處人員。黨政辦、教務處、總務處、年級部為配合部門。

職責：承擔領導小組及辦公室的日常工作，負責統籌協調組織全校“民族團結一家親”活動，起草奇臺七中活動方案、計劃、總結、文件及有關會議材料，組織籌備相關會議；協調處理活動開展中遇到的困難和問題；做好與縣、教科局相關部門的工作銜接，及時掌握工作動態；負責制定活動登記表、統計表、工作手冊等，做好各項數據統計工作。

第五篇：奇臺七中2013年廉政文化進校園活動實施方案

奇臺七中2013年“廉政文化進校園”

活動實施方案

為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，根據教科局黨委下發的《奇臺縣教科系統2013年廉政文化進校園實施意見》，進一步加大反腐倡廉教育力度，增強廣大教職工的反腐倡廉的自主意識，提高學生廉潔誠信、遵紀守法意識，努力構建清廉、高效、人文、和諧的學校文化環境，現就奇臺七中廉政文化進校園實施方案制定如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十八大精神為指導，以崇廉敬儉為宗旨，以培養人文精神為核心，以強化素質教育為目的，以樹立正確的人生觀、價值觀為導向，立足學校實際，大力加強廉政文化基礎建設，拓展校園廉政文化領域，創新校園廉政文化內容，規范校園廉政文化模式。通過組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的“崇尚廉潔”、“以廉為榮”校園廉政文化氛圍，為構建清廉、高效、平安、和諧的育人環境奠定堅實的基礎。

二、成立工作領導小組：

組長：苗剛

副組長：張賓文

成員：成員：阿卜杜拉、趙永梅、周昌利、徐新虎、段斌、李艷玲、李秀華、唐麗梅、李曉燕、圖爾貢、李秋潮、張莉

三、具體工作目標：

1、與師德師風建設年活動相結合。在學校黨員干部和教職工中開展以“廉潔從教、構建和諧”為主題的廉政文化進校園主題教育。通過教育活動，不斷提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體教職工做到依法執教、廉潔從教、以身作則、愛崗敬業、為人師表、誠信服務，做一

名人民滿意的教師。

2、與學校德育工作相結合。廉潔文化教育是學校德育工作的重要組成部分,學校要充分發揮廉政文化的滲透、教育、感染作用,培養青少年學生正確的價值觀和高尚的道德情操。在發揮好德育工作主渠道作用的基礎上, 在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。使廉政文化教育納入學校德育體系之中,讓廉政文化滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面,在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育與熏陶,樹立廉潔的意識和觀念。

3、與校園文化建設相結合。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。教育活動要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過學科中統整、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

四、具體工作及活動內容

（一）在學校領導和黨員中開展“廉潔、依法從政”主題教育（落實責任部門：黨政辦）。以規范管理、民主管理為核心，切實落實黨風廉政建設責任制，嚴守黨紀，廉潔從政。重點開展“二學、四講、三公開”活動，“二學”即學習先進人物，學習廉政規范；“四講”即講黨史、講優良傳統、講優秀干部事跡、講反腐倡廉成就。“四公開”即“三招”公開：學校招生、基建工程招標、采購項目招標公開；“三評”公開：教職工評職晉級、師生員工評先表模、評議學校領導班子及時公開；“三帳”公開：學校財務帳、學校資產登記帳、學生救助補助帳一律向教職工公開、黨務政務公開。形成清廉、公平、公正的學校管理格局和領導從政作風。

重點做到“四個一”：

1、每季度召開一次領導班子及黨員廉政學習會，完成5000字的廉政學習筆記和一篇學習心得。具體學習貫徹黨的十八大精神、《黨章》及中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃》等文件和教育法律法規政策，學習先進人物事跡，提高廉潔自律意識。

2、領導班子成員及中層領導簽訂“廉潔從政承諾書”，書記和黨員簽訂“黨風廉政責任書”，教職工簽訂“教師廉潔從教承諾書”。

3、每學期召開一次“廉潔從教、構建和諧”的專題民主生活會，并做好自查自糾。

4、領導班子成員每年在教代會上述職述廉一次。

（二）在全體教職工中開展“樹師德、促和諧”主題教學校活動（責任部門：德育處）。將“反腐倡廉”教育與學習貫徹十八大精神及教科局師德師風建設年主題教育結合起來，把廉潔從教、敬業愛崗、誠信務實作為主要內容，加強對廣大教師的理想信念、法制意識教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

重點做到“三個一”：

1、開展一次“樹師德、促和諧”為主題學教活動，每月組織進行一次師德師風建設的專題學習，學習與教育有關的法律法規政策，完成5000字的學習筆記，寫一篇師德師風建設反思整改材料。

2、開展一次以“廉潔從教”為主題的師德師風建設承諾活動，簽好一份承諾書。

3、閱讀一本有關廉政教育的書籍或觀看一部廉政影片，寫一篇心得體會。

（三）在全體學生中開展“崇廉尚潔”主題教育（落實責任部門：德育處、團委）。

1、結合校園文化藝術節活動重點開展五個方面的主題教育：一是開展自律教育，讓學生自覺抵制網吧誘惑、享樂誘惑、玩耍誘惑等學生常遇到的各種誘惑。

2、開展誠信教育，使學生自覺養成誠實、守信、負責、坦誠的品性。

3、開展社會主義榮辱觀榮辱觀教育，引導學生樹立正確的價值觀、道德觀和榮辱觀。

4、開展法制教育，引導學生確立依法做事、依規守廉的理念。

5、開展節儉教育，培養學生吃苦耐勞、樸素高尚的情操。

結合“崇廉尚潔”主題教育重點做到“五個一”：

1、開張一次“社會主義榮辱觀”主題教育，讓學生知榮辱、鑄誠信，規范現行舉止，爭做文明七中人。

2、觀看一部廉政影片或閱讀一則廉政故事，了解廉政知識和廉政熱點問題。

3、開展一次以廉潔文化為主題的班（團）隊會或綜合實踐活動。如組織參觀廉潔教育基地、知識講座、征文比賽、演講比賽、發倡議書等，鞏固強化活動效果。

4、開展一次以廉潔文化為主題的黑板報、手抄報評比活動。

5、開展一次反腐倡廉“小手牽大手”的團隊活動，當好一名廉潔小衛士，當好教師、家長的廉潔監督員，使清廉之風吹遍家庭、社會的每個角落。

四、實施步驟

（一）制定方案、宣傳發動（5月10日至5月30日）

學校研究制定實施方案，組織召開“廉潔文化進學校”動員大會，出好1-2期黑板報，學校大屏滾動播出廉政警句格言，營造廉潔文化的濃厚氛圍。5月30日前將實施方案、信息、圖片等相關材料報教科局黨委辦公室。

（二）組織實施、全面推進（6月1日至9月20日）

結合學校實際，扎實開展有關主題活動，確保工作實效。9月20日前將階段小結、工作信息及相關圖片報教科局黨委辦公室。

（三）總結經驗、鞏固提高（9月20日至10月10日）

繼續開展有關活動，針對前段工作寫出專題報告，總結優秀經驗，突出典型情況，10月10日前將總結材料及工作信息等相關材料報教科局黨委辦公室。

五、措施要求：

1、統一思想，提高認識，明確校園廉政文化建設的重要性。

校園廉政文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是學校管理的一個重要內容，是實現教育現代化的必然要求。推進校園廉政文化建設，有利于促進校風、教風、學風的根本轉變和辦學質量的進一步提升。因此，各部門要增強對校園廉政文化建設的重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校廉政文化建設的行動上來。

2、強化措施，注重實效，增強校園廉政文化建設的針對性。

（1）堅持“兩個納入”。高度重視校園廉政文化建設，針對學校發展的總體要求和教育教學中面臨的新情況、新問題，以提高辦學質量為宗旨，將廉政文化建設納入學校發展的總體規劃之中，納入教育教學的實施計劃之中。

（2）實行“二個結合”。一是要與素質教育相結合。積極引導學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷養成健康的榮辱情感和正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是要與深化教育教學改革相結合。做到以廉政文化建設促進師德師風和教風學風的根本轉變，促進辦學質量和社會效益的進一步提升，以教育教學改革促進廉政文化建設的健康發展。

（3）做到“四個貫穿”。一是把廉政文化建設貫穿于課堂教學之中。教務處要把廉政文化作為思想政治教學的內容之一，從而進一步深化思想道德教育、社會主義榮辱觀和價值觀教育。二是要把校園廉政文化建設貫穿于社會

實踐活動之中。在學生實踐教育環節中強化廉政文化教育，把樹立和弘揚清廉美德和社會主義榮辱觀的客觀要求內化為學生的自覺行動。三是把校園廉政文化建設貫穿于教師隊伍建設之中，不斷提高教師隊伍整體思想素質和道德水平，切實做好學生的表率和模范。四是要把校園廉政文化建設貫穿于學校文化生活之中。要通過開展校園文化藝術節、主題班會、社會實踐活動等形式，豐富廉政文化建設的內容。

3、加強領導，明確職責，確保學校文化建設工作順利進行。黨總支全面負責學校廉政文化建設；具體工作由學校黨總支牽頭。工會、黨政辦、德育處、教務處、團委隊負責完成相應工作落實，年級部、班級協助配合，活動整體上堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校工作領導小組適時組織檢查評估，將廉政文化建設工作落實與成效納入部門績效考核和教師年終考核工作的范圍。

奇臺縣第七中學

二0一三年五月十四日