第一篇：奇臺七中第一次少代會選舉辦法

中國少年先鋒隊奇臺七中第一次代表大會

選

舉

辦

法

一、根據《中國少年先鋒隊章程》制定本選舉辦法。

二、中國少年先鋒隊奇臺七中第一次代表大會大隊委，由中國少年先鋒隊奇臺七中第一次代表大會選舉產生，選舉的組織工作由大會主席團負責。

三、1、奇臺七中少先隊大隊部擬設委員9名，大隊輔導員一名，采取無記名投票進行選舉。

2、本次選舉采用差額選舉方法，在保證三、四、五年級有一名委員的前提下，以得票數前九名者當選。

3、選票均蓋有“奇臺七中”印章（否則無效）。

4、出席本次大會的每位代表有權對選票上的候選人表示贊成或不贊成。如果贊成應在候選人的名字下畫“√”；如果不贊成，則不作任何標記，選票內畫上別的符號，均作無效處理。

5、正式選舉時，每張選票所選的人數等于或小于9名為有效票，多于9名為廢票。

6、選票上畫的“√”一律用鋼筆或圓珠筆書寫，符號要正確。

四、選舉時，與會代表必須超過應到會代表人數的四分之三，方可進行。被選舉人獲得贊成票數超過實到代表的半數方可當選。

五、監票人、計票人由中隊輔導員代表和少先隊員代表擔任。

六、代表對委員候選人可以表示贊成、反對，或者棄權。

七、大會選舉設工作人員若干。選舉工作人員由大會籌委會提出，選舉工作人員在大會主席團的領導下工作。

八、選舉結束后，大會主持人代表大會主席團向全體代表宣布選舉結果，并將選舉結果在全校公示三個工作日。

九、本選舉辦法，經各代表團討論后，提交大會表決通過后生效。選舉時，如出現本選舉以外的情況由大會主席團決定。

中國少年先鋒隊奇臺縣第七中學第一次代表大會領導小組

二〇一一年十月

第二篇：少代會選舉辦法

民辦華武小學第三屆代表大會大隊委員會委員選舉辦法

1、根據中國少年先鋒隊章程規定及學校實際情況，民辦華武小學少先隊新一屆大隊委員為7人，委員候選人共13人。

2、在民主醞釀和選舉的基礎上產生，經過候選人公平競選，確定新一屆大隊委員正式候選人名單。

3、大隊委員候選人競選號以抓鬮順序排列。

4、大會選舉時，采用無記名投票方式選舉的辦法。如果贊成，就在候選人相應的展示牌上點贊，不贊成的不投。每個代表共投7票。

5、投票結束后，由監票人當場計票，按得票數順序排列統計結果。并由校領導向大會宣布選舉前7名被錄用結果。

少先隊大隊部

2015年10月28日

第三篇：少代會選舉辦法

中國少年先鋒隊xxxx小學第一屆

代 表 大 會 選 舉 辦 法

中國少年先鋒隊xxx小學大隊委員會委員選舉辦法

1、中國少年先鋒隊xxxxx小學第一屆代表大會（以下簡稱xxx小學少代會）設立大隊委員會一個，大隊委員會委員按《中國少年先鋒隊章程》規定由選舉產生。

2、xxx小學少代會大隊委員候選人，由上屆委員會提名，報學校黨支部、校委會審核同意，提交本次代表大會進行無記名投票選舉。

3、xxxx小學少代會委員實行20%差額選舉。本次選舉委員13人，差額3人。候選人共16人，投票時選13人。一張選票同意票等于或少于13票為有效票，多于13票為無效票。投票人對候選人可以投同意票，可以投不同意票，可以棄權，可以另提他人。同意的在相應的候選人姓名下面畫“O”，不同意的在相應的候選人姓名下面畫“X”，棄權的不作任何記號；另提他人的在另提人欄內寫上姓名，在相應的姓名下面畫“O”。

4、進行正式選舉時，被選舉人獲得的贊成票超過實到會人數的一半，始得當選。當選人多于應選名額時，以得票多的當選。如果得票相等不能確定當選人時，應對票數相等的候選人重新投票，得票多的當選。

5、選舉設監票人、計票人各一人。監票人、計票人由大會主席團推薦。監票人、計票人從不是候選人的代表中推選，經代表大會舉手表決通過。

6、選舉采用無記名投票的方式，選票上的候選人名單按姓氏筆畫為序排列。

7、新當選的委員，大會結束后舉行全體會議進行分工。

8、此選舉辦法由代表大會舉手表決通過。

第四篇：小學第一屆少代會選舉辦法

中國少年先鋒隊向陽小學第一屆代表

大會大隊委員會委員選舉辦法

1、根據中國少年先鋒隊章程規定，及學校實際情況，向陽小

學少先隊新一屆大隊委員為10人，委員候選人共16人。

2、在民主醞釀和選舉的基礎上產生，經過候選人公平競選，確定新一屆大隊委員正式候選人名單。

3、大隊委員候選人競選號以抓鬮順序排列。

4、大會選舉時，采用無記名投票方式選舉的辦法。如果贊成，就在候選人臉上貼一枚信任章，不信任的不投。

5、投票結束后，有監票人當場計票，按得票數順序排列統計結果。并由大會執行主席向大會宣布選舉前10名被錄用結果。

向陽小學少先隊大隊部

2013年3月7日

第五篇：奇臺七中工會工作制度

工 作 制

奇臺縣第七中學 工會委員會

二0一四年九月

工 會 度

教職工代表大會條例

第一章 總則

第一條 為保障我校教教職工的民主管理權力，充分發揮教職工的積極性、智慧和創造力辦好教育教學，特制定本條例。

第二條 學校在實行學校領導小組領導下的校長負責制的同時，必須建立和健全教職工代表大會制度和其他民主管理制度，保障與發揮工會組織和教職工代表在審議學校重大決策、監督行政領導、維護教職工合法權益等方面的權力和作用。

第三條 學校工會委員會是教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會的日常工作。

第四條 教職工代表大會接受黨委的思想政治領導，在法律規定的范圍內行使職權。

第五條 教職工代表大會應當積極支持校長行使經營管理決策和統一指揮教學活動的職權。

第六條 教職工代表大會實行民主集中制。

第二章 職權

第七條 教職工代表大會行使下列職權：

一、聽取和審議總經理關于學校的經營方針、長遠規劃、計劃、基本建設方案、重大技術改造和技術引進計劃、教職工培訓計劃、自有資金分配和使用方案，提出意見和建議，并就上述方案的實施作出決議。

二、審議通過學校的工資調整方案、勞動保護措施方案、獎懲辦法以及其他重要的規章制度。

三、審議教職工福利基金使用方案、福利待遇方案和其他有關教職工生活福利的重大事項。

四、評議監督學校各級領導干部，并提出獎懲和任免的建議。

五、在教職工代表大會上，可以由總經理代表行政，工會主席代 表教職工簽訂平等協商制度和集體合同，為學校發展的共同目標，互相承擔義務，保證貫徹執行。

第三章 教職工代表

第八條 按照法律規定享有政治權利的學校教職工均可當選為教職工代表。

第九條 教職工代表的產生以部室分會為單位，由教職工直接選舉。老教師、少數民族教師、服務人員、領導干部和青年教職工、女教職工均占一定比例，學校和各部室（車間）領導干部一般為教職工代表總數的五分之一。

第十條 教職工代表按部室分會為單位組成代表團（組），推選團（組）長。

第十一條 教職工代表實行常任制，每二年改選一次，可以連選連任。教職工代表對選舉單位的教職工負責，選舉單位的教職工有權監督并撤換本單位的教職工代表。

第十二條 教職工代表的權利和義務：

一、在教職工代表大會上，有選舉權、被選舉權和表決權。有權對學校執行職代會決議和提案落實情況進行檢查。

二、教職工代表應努力學習，提高自身素質，代表教職工合法利益，如實反映教職工群眾的意見和要求，模范遵紀守法做好本教職工作。

三、對教職工代表行使民主權力，任何組織和個人不得壓制阻撓和打擊報復。

第四章 組織制度

第十三條 教職工代表大會選舉主席團主持會議，主席團成員應有操作工、技術人員。管理人員和學校中層以上的領導干部，其中工人、技術人員、管理人員應超過半數。

第十四條 教職工代表大會每年至少召開一次，每次會議必須有三分之二以上的教職工代表出席。遇有重大事項經總經理、學校工會 或三分之一以上教職工代表提議，可召開臨時會議。教職工代表大會進行選舉和作出決議必須經全體教職工代表過半數通過。

第十五條 教職工代表大會圍繞增強學?；盍Γ龠M技術進步，提高經濟效益，針對學校管理、分配制度和教職工生活等方面的重要問題確定議題。教職工代表大會在其職權范圍內決定的事項，未經教職工代表大會同意不得修改。

第十六條 教職工代表大會閉會期間，需要臨時解決的重要問題由工會召集教職工代表團（組）長會議協商處理，并向下一次教職工代表大會報告予以確認。團（組）長會議可以根據會議內容邀請學校領導和其他有關人員參加。

第五章 教職工代表大會與工會

第十七條 工會作為教職工代表大會的工作機構、承擔下列工作：

一、組織教職工選舉教職工代表。

二、收集教職工代表大會議題的建議，主持教職工代表大會的籌備工作和會議的組織工作。

三、主持教職工代表團（組）長會議。

四、組織專門小組進行調查研究，向教職工代表大會提出建議，檢查督促大會決議的執行情況，發動教職工落實教職工代表大會決議。

五、向教職工進行民主管理的宣傳教育，組織教職工代表學習政策、業務和管理知識，提高教職工代表素質。

六、接受和處理教職工代表的申訴和建議，維護教職工代表的合法權益。

七、組織學校民主管理的其他工作。

第六章 部室（車間）、班組的民主管理

第十八條 部室可以根據具體情況，采取教職工大會或教職工代表組等形式對本部門權限范圍的事務行使民主管理權力。

第十九條 班組的民主管理，由教職工直接參加，在本班組的工會組長和教職工代表的主持下開展活動。班組建設由工會組長協助班長進行。

第七章 附則

第二十條 本條例由學校工會負責解釋。

第二十一條 本條例自頒布之日起施行。

工會工作職責

1、宣傳黨的路線、方針、政策，落實上級工會精神，在黨委的領導下獨立完成各項工作任務。

2、加強民主管理，做好教職工代表大會的籌備、召開及閉會工作，不定期召開教職工代表團組長會議，保證民主渠道暢通。

3、堅持“兩個”維護的統一，做好教職工勞動爭議的調解工作，保護教職工群眾的具體利益不受侵害。

4、強化“源頭”參與，積極參與學校各項政策、措施的制定，并監督執行情況，反映廣大教職工的意愿和要求。

5、組織教職工開展勞動競賽，提合理化建議、小改小革、小發明創造活動，充分調動教職工的生產積極性。

6、開展送“溫暖工程”活動，為教職工辦好事、實事，幫助解決生活困難，做好教職工互助補充保險及教職工學習調研療養工作。

7、建立健全各級工會組織，做到組織體系網絡化，定期召開會員代表大會，做好新會員的發展及調轉工作。

8、建立健全各級女教職工組織，協調有關部門做好女教職工的“四期”保護，發揮女教職工的半邊天作用，促進生產發展，維護女教職工的合法權益不受侵害。

9、組織教職工開展健康向上、寓教于樂、小型多樣的文娛體育活 動，活躍學校文化生活，努力增強學校的凝聚力。

10、加強工會的財務管理，按時上交工會經費，制定工會經費使用預算，合理支出，做好工會會費的收繳和使用工作。

工會會員會籍管理制度

第一條

根據《中國工會章程》的有關規定，并結合學校實際，制定本條例。

第二條

凡是符合《中國工會章程》規定的入會條件，已與學校簽訂勞動合同的教職工均可以申請加入工會。

第三條

申請加入工會的教職工，須本人提出申請，并填寫《中華全國總工會入會申請書》和《工會會員登記表》，經所在工會小組和基層工會審核批準，即為工會會員。其會籍從工會委員會批準之日算起。

第四條

工會會員應積極參加工會的各項活動，正確行使自己的權利和履行好應盡的義務，及時繳納會費。

第五條

會員退會自由。會員提出退會書面申請，經由所在工會小組提出，由工會委員會批準。從退會之日起停止繳納會費。

第六條

會員沒有正當理由連續6個月不繳納會費、不參加工會組織生活，經教育拒不改正，應視為自動退會。退會手續與第五條同。

第七條

凡嚴重違法犯罪并受到刑事處分的會員，經由工會委員會討論決定，開除其會籍。

第八條

會員組織關系隨勞動關系變動而變動。會員勞動關系發生變化，其會員關系隨同本人的人事關系一起轉移，憑會員證接轉。

第九條

為及時掌握學校會員會籍情況，各基層工會每月25日前須填寫《基層工會會員報表》上報學校工會辦公室，要求上報及時，數字真實可靠。

第十條

如因會員管理失當，引發不必要的勞動爭議等，將追究相關人員的責任。

第十一條

已經辦理退會手續的教職工，又提出申請入會，允許其重新辦理入會手續。

第十二條

會員離休、退休、下崗，可保留會籍。保留會籍期間免交會費。會員保留會籍時，不再享有選舉權和被選舉權。除了按照國家的有關規定享受勞保待遇外，不再享受會員的同樣待遇。

第十三條 本條例從頒布之日起施行，其解釋權在學校工會委員會。

工會主席工作職責

1、在校黨總支和上級工會領導下，主持本學校工會委員會的日常工作。負責制定工會工作計劃、定期布置、檢查、總結工作，并及時向黨支部和上級工會匯報工作。

2、貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持以學校生產經營為中心和以民主管理為重點，發揮職代會工作機構的作用，全面開展工會的各項活動。

3、貫徹執行民主集中制原則，主持召開會員大會或會員代表大會、工會委員會，發揚民主、集思廣義，把工會辦成促進學校和諧發展，教職工安定團結的教職工之家。

4、支持學校行政的工作，參加學校的發展規劃、改革創新和生活福利等重要工作的討論，積極提出合理化建議。

5、做好職代會的籌備工作，完成職代會委托的各項工作。

6、注意傾聽廣大會員的意見和要求，及時向黨支部和學校行政反映、維護教職工的民主權利和切身利益，協助學校行政搞好教職工的生活福利。

7、組織開展有益教職工身心健康的文化娛樂、體育活動。

8、負責工會職權范圍內的有關政治學習、評先、評獎工作。

9、協助女教職工委員會做好女教職工工作，維護女教職工的合法權益。

10、協助學校有關方面，做好離退休教職工及教職工家屬的工作。

11、審批工會活動經費。

12、及時完成黨組織和上級工會布置的工作。工會教職工教學競賽工作制度

1、由黨政工領導和單位生產等部門負責人組成競賽委員會或競賽領導小組，吸收有關業務部門人員參加，競賽日常組織工作由工會負責。

2、根據學校業務特點和發展需要，制定切實可行的競賽方案，競賽細則要明確、具體、有針對性。

3、競賽形式可多種多樣，但它們的共同要求是：符合教育教學實際，突出創新性、實效性，能夠調動廣大教職工群眾積極性、創造性，發揮教職工群眾的聰明才智。切忌一刀切，搞成死板的模式。

4、要貫徹按勞分配原則。獎勵競賽優勝單位或個人。

5、競賽結束后，由工會負責總結競賽的成果和經驗，找出競賽的差距和教訓，使競賽活動逐步完善，達到先進更先進，后進趕先進的目的。教職工慰問工作制度

一、平時對傷、病、殘教職工慰問的范圍：

1、因工傷住院的教職工；

2、因病連續住院治療的教職工。

二、節日慰問的時間范圍：

1、慰問時間：

每年春節期間，由學校工會統一組織慰問。

2、慰問范圍：

（1）省、部級先進個人、勞動模范；（2）一線教學崗位的生產人員；

（3）特困教職工、學校部分困難教職工家庭；（4）因工死亡教職工的遺屬；（5）部分離退休老干部。

三、慰問的原則和標準：

1、慰問看望患病的教職工是組織的關懷，應由有關部門和主管領導代表組織看望，不能以個人名義用公款慰問教職工。

2、購買慰問品的發票必須有稅務印章，符合標準，發票的背面說明看望的教職工姓名，由經辦人、工會主席簽字，經校財務公開小組同意審批簽字后，到學校財務室報銷。

3、平時慰問品購買標準執行學校工會有關標準，每人50-200 元，節日慰問品根據學校規定的標準發放。

4、對患病住院7天以上教職工的慰問，同一教職工在同一年內只能享受一次公款慰問。教職工外出學習調研療養制度

一、教職工學習調研療養的范圍和條件： 執行集團學校工會有關規定。

二、有下列情況之一者不能享受學習調研療養待遇：

1、記大過處分未滿一年者；

2、解除拘留和勞動教養未滿一年者；

3、受留廠察看處分在處分期間之內者；

4、不是工會會員者；

5、患有重病、神經病、心血管病、腦血管病、以及身體狀況不適應外出學習調研療養者。

三、凡符合下列條件之一者可優先安排外出學習調研療養：

1、集團學校勞動模范、學校級以上先進個人、學校先進個人；

2、長期在生產一線工作的生產骨干；

3、對學校做出突出貢獻者。

四、教職工學習調研療養的審批手續

1、參加學習調研療養教職工必須符合規定的條件。

2、本人申請，基層工會推薦，學校工會審核。

3、科級以上干部參加學習調研療養必須經學校主管領導同意，由學校工會統籌安排。

4、參加學習調研療養的教職工在學校工會辦理學習調研療養手續，按規定路線集體準時到接待單位報到。參加學習調研療養教職工要服從團隊臨時負責人的領導，遵守學習調研療養紀律，注意安全，攜帶好身份證、車船（飛機）票據等必備用品，防止丟失等意外事故發生。

5、凡參加學習調研療養的教職工返回后，要及時向工會匯報，并及時到學校工會辦理簽字報銷手續。

工會法律工作制度

一、學校工會為基層工會及工會會員提供法律幫助，維護法律的正確實施，維護工會和教職工的合法權益。

二、為廣大教職工提供涉及工會的法律咨詢。

三、草擬或審查工會組織的法律事務文書，協助或代理參加締結集體合同。

四、以代理人、辯護人、自訴人等身份參加訴訟或參加調解、仲裁活動，幫助或代理會員書寫訴訟文書。

五、以多種形式開展法律宣傳工作，對工會組織和會員進行法律知識教育。

工會文體工作制度

一、教職工文化工作制度

1、以基層為單位，經常開展群眾性的文藝活動。

2、根據學校文化特色和學校文藝匯演的活動確定主題開展文藝作品創作活動。

3、平時注意發現文藝骨干力量，對有音樂、舞蹈、曲藝小品等較突出者進行登記造冊，組織開展業余培訓工作，有計劃地提高文藝骨干素質。

4、結合工作實際，推動學校文化活動開展，不定期舉辦書法、美術、攝影展覽（也可以單項展）。根據不同類型舉辦不同類型培訓班。組織優秀作品參加上級的各種展覽。開展征文、詩歌、黑板報或小制作征集等活動。

二、教職工體育工作制度

1、每年以基層為單位，根據生產實際情況，開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球等球類比賽，以及棋類、牌類、拔河、踢毽、釣魚等文體趣味活動。

2、平時注意發現體育骨干，對體育成績較突出者登記造冊，并有重點的開展業余訓練。

3、在開展球類活動同時，有組織、有計劃地培養體育裁判人員和工作人員。

4、搞好全民健身普及工作，各級工會干部要深入教職工群眾，參加各類健身活動，教職工健身活動要達到80%以上。

5、對基層體育器材、場地每年檢查或抽查一次。

三、凡代表學校參加上級文化體育比賽，獲前三名者均予以獎勵。工會會費收繳與使用制度

工會會員繳納會費是會員應盡的義務，同時也是會員在工會組織內享受權利的物質基礎。它是會員組織觀念的體現，作為工會會員要自覺按時、足額繳納會費。

一、會費的繳納標準

根據全國總工會規定和集團學校工會有關要求，會員繳納會費的標準是技能工資、崗位職務工資、年功工資三項相加之和再乘以0.5%即為本人當月應繳的會費標準。

二、會費繳納時間和程序

按上級工會有關規定，會員領取工資后當月將會費交給工會小組長?；鶎庸墒率绽U會費后，將會費、交款人員名單及會費收據一同交到學校工會財務。

根據學校實際情況，繳納會費日期為每季末的20日前將本季度會費交到學校工會。

三、會費使用范圍

結合我學校實際情況，學校工會將會員交的會費100%用于組織開展各項群眾集體活動，并要建帳立制，嚴格管理，增加透明度，每半年公布一次工會會費收支情況。工會宣傳教育工作制度

第一條 為了發揮工會組織的“橋梁”和“紐帶作用”，建設一支“四有”教職工隊伍，維護教職工隊伍的穩定和社會安定，維護教職工精神文化權益的需要，依據上級有關部門的文件和規定制定本制度。

第二條 各級工會組織要發揮優勢，積極配合黨政做好教職工群眾的思想政治工作，面向教職工開展愛國主義，集體主義，社會主義和工人階級主人翁責任感及歷史使命教育。開展職業道德，職業責任，職業理想，職業紀律，職業技能教育，開展愛崗敬業，崗位成才等系列教育，提高教職工素質，煥發教職工積極性，創造力。

第三條 及時宣傳、報道、總結、推廣工會工作中先進經驗和典型事跡，按時上交工會工作安排及工作總結。

第四條 根據教職工素質教育的實際需要，會同有關部門制定培訓計劃，建立健全教職工培訓制度，確定培訓目標，為教職工培訓創造條件，保證培訓計劃的落實。

第五條 教職工文化技術教育以（1）技術培訓、崗位培訓；（2）崗位練兵，技術比賽；（3）教職工讀書自學活動為主，因地制宜，因時施教。

第六條 倡導教職工自學成才，幫助、指導教職工制定自學成才計劃，鼓勵教職工崗位自學，及時總結推廣先進典型事跡，努力營造教職工讀書自學氛圍，積極促進教職工自學成才。

第七條 深入開展教職工讀書活動。積極籌措資金為讀書活動提供必要支持；運用知識競賽、讀書講座，有獎征文，成果發布等載體，把教職工讀書自學活動不斷引向深入。

第八條 各級工會組織要切實加強工會干部隊伍建設，努力提高整體素質。每年要定期組織工會干部參加專業培訓學習。

第九條 建立教職工代表培訓制度，每年定期組織教職工代表學習黨和國家的路線、方針、政策、學習學校有關管理規定及法律法規，不斷提高教職工代表參政議政的能力。

第十條 發揮工會自身優勢，選準時機，把握規模，采取上下結合，以基層主，開展豐富多彩的文化體育活動，努力滿足不同層次，不同崗位教職工的精神文化需求。增強團隊意識和學校凝聚力，促進學校文化建設。

學校扶貧助困工作制度

第一條 實施送溫暖工程，切實為困難教職工解決困難是工會義不容辭的責任，是工會維護教職工群眾合法權益的重要體現。

第二條 各級工會組織的工會主席為困難教職工的第一知情人，第一報告人，第一救助人，要及時發現并解決教職工在工作生活中遇到的困難和問題。

第三條 各級工會干部與困難教職工建立聯系制度，健全完善困難教職工檔案。工作做到“四清”即所在單位清，家庭成員清，困難原因清，家庭住址電話號碼清，將困難教職工列于有效管理范圍。

第四條 對困難教職工實行動態管理。對救助對象的生活、工作情況每半年進行一次走訪調查，登記在冊。

第五條 完善學校溫暖工程基金的管理工作。對臨時困難教職工實施及時救濟，對特困教職工要拿出救助方案，向黨政領導匯報。做到日常的困難補助與節日困難補助相結合，一般性困難補助和特殊困難補助相結合。

第六條 各級工會組織要深入基層、深入群眾，明確幫扶對象，幫扶責任，制定幫扶措施使工會真正成為困難教職工的家。

第七條 節日期間做好走訪慰問工作。做好慰問金、慰問品的采購發放工作，重大節日走訪慰問分兩個層次進行，即學校慰問活動在學校黨政領導帶領下，負責對學校部分特困教職工、勞動模范、技術骨干進行慰問；各基層單位負責對本單位特困教職工、傷病教職工、生產骨干進行走訪慰問。

第八條 依據溫暖工程基金管理規定，對困難教職工子女入學實施助學救助。女教職工組織的組織制度

第一條 組織建立。各基層單位有女教職工或女會員25人以上的應建立女教職工委員會，不足25人的可設立女教職工委員一人。

第二條 干部配備。女教職工委員會設主任委員一人，委員若干人。

第三條 組織領導體制，女教職工委員會實行民主集中制。女教職工委員會接受同級工會的領導，同時接受上級工會女教職工委員會的業務指導。

第四條 任期和干部制度。女教職工委員會任期與同級工會委員會相同。在任期內，由于工作變動干部需要調整時由同級工會提出增補替補人選。女教職工委員會工作制度

一、集體領導和分工責任制。女教職工委員會定期召開委員會聽取和審議工作報告，計劃。女教職工委員會閉會期間由主任主持日常工作，遇重大問題召開委員會或常委會，民主討論后集體做出決定。

二、定期請示報告制度。女教職工委員會在上級工會女教職工委員會指導和同級工會領導下開展工作，每年向上級工會女教職工委員會和同級工會全面報告一次工作，日常工作中重大問題隨時通過主管領導向上級工會女教職工委員和同級工會委員會請示報告。

三、為基層服務制度。各級工會女教職工組織要把工作重點放在基層，為基層女教職工組織和廣大女教職工服務。

四、經費保障制度。各級工會要為女教職工委員會開展工作和活動提供必要經費，女教職工委員會的經費在各級工會預算中列支。

五、女教職工工作主要任務：

1、維護女教職工的合法權益和特殊利益，動員組織女教職工在“兩個文明”建設中建功立業，全面提高女教職工素質，代表和組織女教職工參政議政，加強女教職工工作的組織建設。

2、認真貫徹落實工會工作方針和同級工會代表大會的決議，研究確定同級委員會的工作目標、任務和規劃，指導、協調所屬女教職工工作，總結推廣女教職工工作經驗；

3、維護女教職工在政治、經濟、文化、教育、勞動工資、醫療保險和家庭財產方面的特殊利益和合法權益；

4、參與有關保護女教職工權益的政策、規定、制度的制訂，并協助和監督有關部門貫徹實施；

5、對女教職工進行愛國、集體、社會主義教育，宣傳女教職工先進典型和先進事跡；

6、協助有關部門管理和培訓女教職工干部； 工會財務報銷管理制度

為收好、管好、用好工會經費，保證工會經費為開展工會各項工作更好地服務，杜絕貪污和浪費，促進經費使用人員的廉政建設，特制定本制度：

一、嚴格遵守財務制度，認真審核原始憑證。

二、必須是符合規定的原始憑證方能報銷。

三、嚴格執行開支標準，符合標準方可報銷。

四、經費使用要嚴格執行開支范圍和開支標準，不準隨意提高開支標準和擴大開支范圍，否則工會財務不予報銷。

五、各分會報銷單據必須做到有本單位經辦人、負責人和工會主席簽字，手續不規范將不予報銷。

六、各單位對經費、會費使用要建帳登記，所購物品的發放要有發放登記表，并有領取人簽字。

七、各單位若有重大開支項目，必須事先以書面形式提出申請，未經請示或未經批準，不準私自開支辦理，否則追究有關人員責任。

八、每季末月20～25日，為基層單位集中報銷活動費用時間。工會資產、物資管理制度

為嚴格工會資產、物資的管理，提高工會資產、物資的利用率，防止工會資產、物資的流失，加強保管人員與使用人員的工作責任心，明確落實經濟責任，達到愛護公物的目的，制定本制度：

一、凡工會購買的固定資產和其它物品，必須經過保管員檢查驗收，由財務人員填寫入庫單，憑入庫單入庫。

二、財務人員憑固定資產入庫單及時對資產進行分類登記、建卡，保管員憑入庫單進行分類登帳，妥善保管。

三、工會資產、物資，實行誰使用誰管理、維護的制度，逐項落實到人頭，資產帳、卡會計和保管員各持一套，要求完全一致。

四、各基層工會對固定資產的使用，要建立固定資產登記帳，并要設置專職或兼職人員負責管理。

五、工會資產、物品每年定期清查一次，如有資產損壞，應及時修復，確需報廢的資產經主管領導和有關人員鑒定后，填寫資產報廢清單上報工會財物，每年九月份進行一次資產報廢帳務處理。

六、工會財產、物資管理人教職工作調動，必須將所管理的財產、物資、帳本及帳據移交給接替人員，由主管領導和交接雙方共同簽字。

七、學校工會每年進行一次資產清查工作，對保管使用好的單位給予表揚和獎勵。對保管使用差的單位則進行批評和處罰。

物 品 采 購 制 度

一、工會資產、物資的采購計劃由主管領導審批后，列入預算。采購工作由工會辦公室有關人員負責，按照貨比三家的原則，擇優采購。

二、采購必須認真執行國家財務方針政策和紀律，按財務預算進行采購。

三、做好市場調查，收集物資信息和貨比三家，達到最佳采購。

四、必須按照開支標準、采購計劃、申請資金，經主管領導審核簽字，財務方可予以支付。

五、采購必須由2人以上同時進行。

六、采購完成后，及時辦理入庫，報銷沖賬。

報 廢 制 度

一、工會資產由于磨損或陳舊，發生報廢，首先必須填寫固定資產報廢申請單。

二、工會資產、物資的報廢須由使用人和保管人共同提出，經工會領導及有關人員鑒定同意后，方可填寫報廢申請單。

三、資產報廢時，須由學校工會委員會，研究決定，方可報廢。

四、報廢資產、物資必須做到，物、卡一致，并在財務科目上進行及時調整。

五、報廢資產，財務部門進行核算，收入進行上帳。資產檔案管理制度

一、對工會所屬所有資產都要建立資產臺帳，進行逐一登記，不允許遺漏。

二、對帳冊、單據（物品入庫單、出庫單、索賠單、報損單，借用單或介紹信資料）物質報表等，要日清月結，齊全準確。

三、每年形成的資產檔案，要求整理立卷或裝訂成冊，做到妥善保管，存放有序，檢查方便，調閱迅速。

四、將歸檔的資料按、類別，建立會計檔案目錄，并有專人保管。

財 產 清 查 制 度

財產清查是工會會計核算的一種專門方法，是會計檢查的重要部分。所謂財產清查就是對工會所有實物、現金、往來款項、銀行存款進行查對，以確定工會資產的數額，并據此考核帳實是否相符的一種專門方法。具體制度如下：

一、財產清查須成立清查工作小組。

二、對固定資產、庫存各種物資，采用帳、卡、物核實的清查方式。

三、對貨幣資金（庫存現金，銀行存款）進行清查做到帳款相符。如庫存現金報告表，銀行存款調解表。

四、凡工會資產、物資，都在清查范圍，如無特殊情況，應全部進行清查。

五、對各種往來款項（含撥付、撥入經費）進行清查作到往來款項準確無誤，積極處理長期不清的債權、債務，確保工會物資的完整。

六、財產清查完畢后，應寫出清查報告并作表，上報集團學校工會。

預 算 制 度

為了認真貫徹執行《預算法》，保證工會資金有計劃、有目的的使用，使有限的資金用于最佳的投放，根據《預算法》的要求，擬定以下幾項預算制度：

一、必須按照規定的科目、表格，同一的計算口徑和正確方法進行預算，內容完整，數字真實，規定編制的項目要全部列入預算，不能錯列，漏列。

二、必須附有文字說明，詳細反映預算中數字編制情況。

三、預算編好后，經本級工會委員會通過，經費審查委員會審查同意，工會主席簽章后，才能報出。

四、按照規定必須列入預算的收入，不能隱瞞少列，也不能將上年的非正常收入作為編制預算收入的依據。

五、預算支出的編制，應當統籌兼顧，確保重點，厲行節約。

六、預算一經上級工會審批，具有指令和法令的作用，任何單位、個人不得隨意更改，杜絕一切預算外開支。

七、由于情況變化對工會預算收支有較大影響時，可向學校財務申請追加追減預算，但必須保證預算收支平衡。工會會計報表制度

一、會計人員必須按照國家和主管部門的要求編制會計報表，做到數字真實，計算準確，內容完整，說明清楚，報送及時。

二、報表的各項指標和數字必須準確反映工會經費收支活動和財產增減變化的真實情況，不能隨意編造估算。

三、各種會計報表之間，各項目之間，凡有對應關系的數字應該相互一致，不得前后有別。經上級核定，應填列最后核定的數字，未經核定的，應填列最后上報的數字。

四、會計報表應準確填寫編報時間及經審會審議通過時間，主管領導、會計主管簽名或簽章，按規定時間上報。

五、報出的會計報表如發現錯誤，應及時辦理更正手續。除更正本單位留存的報表外，并應同時通知接收報表的單位更正，錯誤較多的，應重新編報。

審 核 制 度

一、按會計制度規定，審核記帳憑證填制的會計科目是否與規定一致，審核會計科目的編號是否正確。

二、審核記帳憑證和原始憑證的內容，數量、金額是否一致。

三、審核原始憑證的合法性，對外來的原始憑證要有稅務檢查字樣和財務章，發貨票金額大小寫必須相符。

四、嚴格執行會計制度和遵守財經紀律，正確劃分資金渠道，費用開支范圍和標準。

五、嚴格執行會計制度和學校有關規章制度，審核銀行和現金業務，差旅費借支標準等。

六、制止一切不合理的攤派和開支，對于不真實，不合法或記載不準確，不完善的原始憑證，及時與報銷會計協商解決，要求退回或更正補充。

七、對違反國家和學校統一規定的收支業務，有權制止辦理。

工會財務人員交接制度

根據[會計法]第23條和第24條規定，特制定工會財務人員交接制度，在未辦清下列交接手續之前，一律不許調動或離任。

一、財務人員調動、離任，必須認真填寫[財務人員交接書]。

二、交接手續必須有監交人和工會主席簽章。

三、移交人必須將經管情況，崗位職責、未處理事宜和各種文件資料等向接管人作詳細介紹和書面說明。

四、移交人對經管的憑證、現金、帳表、支票、公章、公物及所領用的低值易耗品等，應編制移交清冊，并由移交人、接管人和監交人簽章后，報請工會主管財務主席審閱，簽章后存檔。

五、出納員辦理交接手續時，對庫存現金余額，銀行存款余額，要認真核實，必須帳帳相符，帳款相符，由移交人在帳薄最后一筆余額上簽章，未還帳項必須有逐條的詳細說明，以及監交人員和工會主席簽章。工會經審委員會職責

一、根據財務工作的有關規定，負責審查工會的經費收支和財產管理情況，監督有關財經法紀和會員代表大會財務工作決議的貫徹執行，監督經費的合理使用。

二、檢查工會財務工作貫徹執行黨、政府和上級工會的有關方針、政策、指示和決議情況。

三、審查工會預算、決算的編制是否正確合理，使用是否妥當，以及是否堅持執行各項財務制度。

四、對不正當經費開支，有權批評或制止，經審委員會與工會委員會若在重大財務收支上意見不一致時，應報上級工會和上級工會經審委員會處理。

五、檢查有否違反財務紀律的情況，并向一切貪污、浪費等違反財務紀律的行為進行斗爭；發現問題，要及時向工會委員會和上級工會報告。

六、經審委員會如有需要，有權向工會財務調閱各種帳冊等有關資料。

七、向工會會員代表大會或工會委員會報告經審工作。

八、每年向工會會員公布審核結果。

九、在工會組織機構變動財務人員調動、更變時，負責監督財務工作人員辦理交接工作。

十、本職責解釋權屬工會經審委員會。學校勞動爭議調解委員會工作條例

一、依據《中華人民共和國學校勞動爭議處理條例》等有關勞動爭議處理法律法規，制訂本條例。

二、處理勞動爭議學校成立勞動爭議調解委員會

勞動爭議調解委員會由教職工代表、用人單位代表、工會代表組成。用人單位代表不得超過委員會總數的1/3。委員會主任由工會主席擔任。勞動爭議調解委員會成員，由學校行政、工會聯合發聘書。

三、勞動爭議調解的范圍

1、因學校開除、除名、辭退教職工和教職工辭職、自動離職發生的爭議；

2、因執行國家有關工資、保險、福利、培訓、勞動保護的規定發生的爭議；

3、因履行勞動合同發生的爭議；

4、因辦理勞動者人事檔案、社會保險關系轉移產生的爭議；

5、學校內部規章制度與勞動合同約定的內容不一致產生的爭議；

6、勞動者與用人單位解除或終止勞動關系后，因保證金、抵押金、抵押物產生的爭議；

7、勞動者因履行勞動力派遣合同產生的爭議內容涉及實際用人單位的；

8、法律法規規定應當依據《中華人民共和國學校勞動爭議處理條例》處理的其他勞動爭議；

9、最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題解釋屬于勞動爭議范圍的爭議。

下列爭議不屬于勞動爭議：

1、因勞務用工發生的爭議內容不涉及實際用人單位的。

2、勞動者對勞動能力、職業病鑒定結論的異議糾紛。

3、因住房制度改革產生的公有住房轉讓糾紛。

4、離退休人員因待遇出現的爭議。

四、調解委員會的職責

1、按照法律規定的原則和程序綜合運用法律、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等辦法處理發生在本單位的勞動爭議。

2、回訪、檢查當事人執行調解協議的情況督促當事人履行調解協議。

3、開展勞動法律法規、學校內部勞動管理規則的宣傳教育工作。

4、探索建立利益協調、訴求表達、爭議預警、矛盾調解、利益保障等機制，從源頭上預防和減少不合諧因素發生。

5、建立必要的工作制度。

五、調解委員會調解勞動爭議的原則

1、堅持自愿非強制性原則。申請調解自愿，調解過程自愿，履行協議自愿。

2、堅持尊重當事人申請仲裁和訴訟權利的原則。

3、堅持著重調解及時處理原則。

4、堅持當事人在適用法律上一律平等的原則。

六、勞動爭議調解委員會調解受理程序

（一）申請

勞動爭議發生后，雙方當事人不愿協商或者協商不成并自愿選擇調解的，應當自知道或應當知道其權利被侵害之日起三十日內，以書面形式向調解委員會提出申請，并填寫《勞動爭議調解申請書》。

（二）受理

1、調解委員會在接到《勞動爭議調解申請書》，在征詢對方當事人的意見后，經審查四日內作出受理或不受理的決定。

2、對方當事人同意調解的，將調解的地點、要求等以口頭或書面形式通知雙方當事人。

3、對方當事人不愿調解的，應作好記錄，在三日內以書面形式通知申請人。對不予受理的，應向申請人說明理由。

4、對調解委員會無法決定是否受理的案件，由調解委員會主任決定是否受理。

（三）調查

調解委員會對決定受理的案件，指派調解員對爭議事項進行全面調查核實，做好筆錄，并由調查人簽名或蓋章。調查內容一般包括：查清案件的基本事實；雙方發生爭議的原因、經過、焦點及有關的人和情況。

（四）調解

1、調解委員會聽取雙方當事人對爭議事實和理由的陳述，在查明事實、分清是非的基礎上，依照有關勞動法律，法規，以及依照法律、法規制定的學校規章和勞動合同，公正調解，做好筆錄。

2、簡單的爭議，可由調解委員會指定一至二名調解委員進行調解；較復雜的案件，由調解委員會主任主持召開有爭議雙方當事人參加的調解會議。

（五）制作調解協議書或調解意見書。

1、調解協議書是勞動爭議當事人雙方的意思表示，具有一定的約束力。調解達成協議的，制作調解協議書，雙方當事人應自覺履行協議書。協議書應寫明爭議雙方當事人的姓名（單位、法定代表人）、職務、爭議事項、調解結果及其他應說明的事項，由調解委員會主任（簡單爭議由調解委員）以及雙方當事人簽名或蓋章，并加蓋調解委員會印章。調解協議書一式三份（爭議雙方當事人、調解委員會各一份）。當事人在勞動爭議調解委員會主持下達成的具有勞動權利義務內容的調解協議，具有勞動合同的約束力，可以作為人民法院裁判的根據。

2、調解意見書是調解委員會單方的意思表示，僅是表達建議。調解不成的，應作好記錄，并在調解意見書上說明情況。調解意見書要寫明當事人的姓名（單位、法定代表）、年齡、性別、職務、爭議的事實，調解不成的原因，調解委員會的意見；調解意見書由調解委員會主任簽名、蓋章，并加蓋調解委員會印章。調解意見書一式三份（爭

議雙方當事人、調解委員會各一份），及時送達當事人，告知當事人在規定的期限內向當地勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

七、勞動爭議調解時效。學校調解勞動爭議的期限為30天。

八、建立勞動爭議預警機制

1、各單位凡涉及教職工利益發生變化的改革措施，必須事前書面報勞動爭議委員會備案。負責備案工作的管理人員由學校勞動爭議委員會機構中人力資源部與工會成員各一人擔任。

2、各單位發生勞動爭議必須及時書面向勞動爭議委員會主任報告。發生三人（含）以上集體爭議、上訪，必須在二小時內報告。

3、出現上訪的，由當事人所在單位調解員或主管領導領回妥善處理，不得使問題繼續向惡性發展。

4、調解委員會主任委員有權對重大緊急爭議案做出處置決定。

5、堅持預防為主，密切關注“隱含爭議”，預防爭議關口前移。強化對勞動法律法規執行情況監督檢查，強化勞動合同、集體合同管理，強化和完善學校的民主管理體制。

6、政府部門社會組織檢查重要結果報告。經市、區、街道辦事處有關主管部門、社會組織聯合檢查或抽查，認定存在重要問題或做出處罰決定的，應在有檢查結果2小時內電話向學校主管部門報告；重大問題直接向學校報告，必要時在6小時內做出書面報告。

7、堅持新建或修訂學校內部管理規章制度事前報告制度。先報經學校主管部門進行專業審核，由學校法律事務部門進行合乎法律規范認定。制定處罰有過失教職工的管理制度，應對“嚴重違反勞動紀律”或“對用人單位利益造成重大損害”定量恰當，描述準確，事先公示。解除城鎮教職工勞動合同，用人單位必須事先請示學校人力資源部，不得直接做出決定。解除勞務輸入人員勞務關系，經用人單位提出，學校人力資源部與勞務派遣單位協商辦理退用事宜。

8、加強教職工溝通，及時緩解教職工工作壓力，積極解決產生教職工挫折的客觀原因。

9、績效考核要客觀反映教職工績效情況，做到考核結果與其實際表現信息對稱，避免使用不對稱信息引發的人事調整、薪酬待遇、勞動關系變更等爭議。

10、做好教職工考勤結算工作，合法核算工作時間。

11、合法規避勞動爭議引發的連帶責任。

12、嚴格遵守勞動合同（包括專項協議）訂立、變更、續訂、解除、終止法定條件與程序，避免因學校違規而承擔的法律責任。

13、嚴格杜絕事實勞動關系與掛靠勞動關系。

14、加強對教職工進行勞動合同政策法制觀念正面宣傳教育。

15、明確一名主要領導負責勞動關系日常動態管理工作。

九、履行勞動爭議委員會編制調整與更換勞動爭議委員會組成成員審批程序

增加或減少勞動爭議委員會編制，應經工會與學校行政領導協商決定。更換工會與教職工代表，要事前報經主任委員批準。更換用人單位行政代表，要事先報經學?？偨浝砼鷾?。

十、加強勞動爭議委員會組成成員自身建設

要推舉正派、公正、有較全面政策水平，有一定思想工作能力，有責任心的人擔任調解機構成員。

要明確委員會內部責任分工。

要正確認識勞動爭議調解工作在保持良好勞動關系中的重要作用。深刻認識學校勞動關系在用人主體、利益主體、勞動力資源配置方式、教職工與經營者關系、處理勞動爭議依據、處理勞動爭議方式等方面發生的新變化，客觀分析，準確把握，公平處理，化解矛盾。

要加強政策學習，熟悉政策法律法規，有政策時效意識，不斷提高自身素質，增強爭議調解能力與做思想工作能力。

要不斷總結經驗，堅持“雙維”宗旨，堅持三方機制，堅持以學校內部調解為主，堅持預防為主。

十一、調解勞動爭議的工作人員在調解活動中，徇私舞弊、收受

賄賂、濫用職權、隱瞞不報、泄露秘密和個人隱私的，調解委員會將予以解聘。與當事人有親屬利害關系的工作人員要回避。

十二、本條例自頒布之日起實行。