第一篇：奇臺七中教輔資料征訂方案

奇臺七中教輔資料征訂工作管理制度

為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各年段、各課組、教師遵照執行：

一、教材征訂的流程

教材的征訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教導處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

2、主管教學校長認真審核。

3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。

二、教輔資料征訂的流程

1、教導處收集各年級、各學科資料樣書，整理后交各學科備課組長挑選。

2、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量共同確定資料征訂事宜，然后向教務處提出書面申請，完整如實填寫資料征訂申批單，一式兩份，備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。

3、教導處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。

4、資料到貨后由各備課組長協助教務處負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。

5、由教務處及時分發到學生和教師手中。

6、根據征訂合同學校財務按時付清款項。

三、教輔資料征訂的原則

1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的課業負擔。

2、各備課組、各年段、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的規范、有序。

3、嚴禁教師個人在教輔推薦、發行過程中牟取發行部門、書商“宣傳費、勞務費、贊助費、咨詢費”等各種名目的費用及回扣各違規違法行為。教師個人不得直接收取、參與經辦、經手學生征購教輔過程。

4、各備課組可根據需要，由學校確定版本，從新華書店或奇臺縣教育局審讀、公布的教輔材料品種中向學生推薦符合教學實際的教輔資料，按照“學生自愿購買、發行部門上門服務”的要求，聯系書商進行訂購。班長或學習委員認真登記所在班級學生所購買的教輔材料的數量，由班長將書款直接交給書商。每個學科學生只能自愿選用一套教輔材料。

5、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案（校務公開欄公示），屆時學校組織校務監督小組予以檢查，通報有關情況。

6、各部門和教師個人若違反相關規定，學校將嚴格追究相關人員的責任

奇臺七中 2015年2月

第二篇：教輔資料征訂方案

元疃中學教輔資料征訂方案

為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各部門遵照執行：

一、教材征訂的流程

教材的征訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教導處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

2、主管教學校長認真審核。

3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。

二、教輔資料征訂的流程

1、教導處收集各年級、各學科資料樣書，整理后交各學科備課組長挑選。

2、教導處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。

3、資料到貨后由各備課組長協助教務處負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。

4、由教務處及時分發到學生和教師手中。

5、根據征訂合同學校財務按時付清款項。

三、教輔資料征訂的原則

1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內

容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的課業負擔。

2、各備課組、各年段、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的規范、有序。

3、嚴禁教師個人在教輔推薦、發行過程中牟取發行部門、書商“宣傳費、勞務費、贊助費、咨詢費”等各種名目的費用及回扣各違規違法行為。教師個人不得直接收取、參與經辦、經手學生征購教輔過程。

4、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案（校務公開欄公示），屆時學校組織校務監督小組予以檢查，通報有關情況。

5、各部門和教師個人若違反相關規定，學校將嚴格追究相關人員的責任。

肥東縣元疃中學

第三篇：天水市七中關于征訂教輔資料的檢查

天水市七中關于征訂

教輔資料的檢查

11月 14日下午教育局的工作會議對城區中小學亂訂教輔資料的行為予以通報批評，這其中也包括我校，會后我召開班子會，認真反思了在教輔資料征訂管理中存在的問題，現對相關問題做一簡單說明，并向教育局做出深刻檢查和鄭重承諾。

我校對教輔資料的征訂有著嚴格的管理制度和執行措施，對違規亂訂教輔資料、增加學生負擔的教師有著明確、嚴厲的處罰辦法，因此上我校基本上不存在教師或領導私自、亂訂教輔資料的行為。本學期初

一、初二年級并沒有統一征訂教輔資料。各年級各學科教師普遍反映新課標實驗教材學生活動多，但作業習題少，課后練習少，與中考、期中期末考試的要求相差甚遠，而教育局統一配發《配套練習冊》習題則或簡單，或與教材并不是很配套，教學效果不是很好，因此上僅僅依靠教材和《配套練習冊》不利于以后的中考，不利于學生學習成績的提高，也不利于升入高中之后的后繼學習。因此在征得學校同意后，初

一、初二年級語文數學英語物理組部分教師根據教學經驗認真研究市面上的各種教輔資料后，向部分學有所余暇、需要培優拔高的優秀學生推薦了動態新課堂，但沒有向全體學生要求，更沒有向學生推薦、指定書店，由學生家長和學生獨立、自行購買。在期中考試期間全校作業大檢查中我們發現，所購買資料在學生獨立完成后，教師利用下午自習均進行了輔導，多數教師進行了批改。初三年級統一征訂了部分教輔資料。由于中考漸近，僅僅依賴教

材、配套練習冊肯定無法適應中考的需要，又由于中考的主要范圍是初三年級所學的內容，因此上為了幫助學生提前進入中考備考狀態，多見題型，多做鍛煉，逐漸了解、適應中考的命題特點和主要考點要點，學生在廣泛征求學生家長、學生和任課教師的意見的基礎上征訂了部分教輔資料，并將所征訂教輔資料納入正常作業的做、批、改的要求中，在學期的期中期末的兩次作業檢查中均列為檢查對象。統一書目的目的是為了便于同一學科組集體備課，統一進度，全面規劃備考事宜。

初三年級所征訂教輔資料的費用至今一分錢也沒收。

雖說如此，但我校征訂教輔資料的行為與教育局對減輕學生負擔的工作要求相違背，對此我校向教育局做出深刻檢查，并保證在今后的各項教育教學管理工作中，嚴格按照教育局部署要求及各級教育部門的文件精神開展工作，切實落實教育局的工作要求，把學生的課業負擔真正的減下來，并在學生家長委員會上向學生家長做出鄭重承諾，請學生家長參與監督與管理。不再組織學生征訂、不再向學生介紹、推薦任何除教材、教育部門審定通知征訂的教輔資料之外其他教輔資料，同時加強管理，進一步規范教師使用教輔資料的行為，加大管理力度，對違紀使用、推薦、和以各種方式組織學生購買教輔資料的教師及時予以嚴肅處理，并把相關問題及時向教育局上報。

天水市七中校長謝國躍

2008-11-18

第四篇：教輔資料征訂制度

XXX中學教材教輔資料征訂制度（草案）

為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各年級組、各科組、教師遵照執行：

一、教材征訂的流程

教材的征訂嚴格按自治區教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教務處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

2、分管教學校長認真審核。

3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。

二、教輔資料征訂的流程

1、根據上級文件精神，高

一、高二年級務必從自治區公布的[公告] 推薦目錄中挑選，高三年級由教務處收集合法渠道到校的資料樣書，整理后交年級組或各學科基組長挑選或從自治區公布的[公告] 推薦目錄中挑選。

2、基組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量共同確定資料征訂事宜，然后向教務處提出書面申請，科組長簽字確認，完整如實填寫資料征訂申批表，交教務處。

3、教務處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂，最后由教務處負責報市XXX公司。

第五篇：教輔資料征訂制度

宮里鎮汶城聯小教輔資料征訂制度

為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各年段段、各課組、教師遵照執行：

一、教材征訂的流程

教材的征訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教務處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。

2、主管教學校長認真審核。

3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。

二、教輔資料征訂的流程

1、教務處收集各年級、各學科資料樣書，整理后交各學科備課組長挑選。

2、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量共同確定資料征訂事宜，然后向教務處提出書面申請，完整如實填寫資料征訂申批單，一式兩份，備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。

3、教務處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。

4、資料到貨后由各備課組長協助教務處負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。

5、由教務處及時分發到學生和教師手中。

6、根據征訂合同學校財務按時付清款項。

三、教輔資料征訂的原則

1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的課業負擔。

2、各備課組、各年段、教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的規范、有序。

3、嚴禁教師個人在教輔推薦、發行過程中牟取發行部門、書商“宣傳費、勞務費、贊助費、咨詢費”等各種名目的費用及回扣各違規違法行為。教師個人不得直接收取、參與經辦、經手學生征購教輔過程。

4、各學科每學期、學年推薦、使用的實際教輔資料情況及時上報教務處備案（校務公開欄公示），屆時學校組織校務監督小組予以檢查，通報有關情況。

5、各部門和教師個人若違反相關規定，學校將嚴格追究相關人員的責任。

宮里鎮汶城聯小

2015年9月2日