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偉大的悲劇練習(xí)題及答案

時(shí)間:2019-05-13 10:20:41下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:偉大的悲劇練習(xí)題及答案

偉大的悲劇練習(xí)題及答案

偉大的悲劇

【積累·感知】

一.給加點(diǎn)字注音

拽出來___

無垠___

戰(zhàn)栗___

履行___

辜負(fù)___

欽佩___

魯莽___

告罄___

二.形似字注音組詞

姍()___載()___凌()___眶()___

珊()___栽()___陵()___筐()___

刪()___裁()___綾()___誆()___

跚()___哉()___菱()___框()___

三.成語填空

堅(jiān)持不()不可思()風(fēng)()露宿 精疲力()

毛骨()然()武揚(yáng)威 寸步之()海市()樓

四.課文內(nèi)容填空

1.而他們恰恰是第二批到達(dá)的人,他們僅僅遲到了一個(gè)月。()昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個(gè)月計(jì),()現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月,()顯得太晚太晚了。

2.每天晚上他們都希望第二天能到達(dá)目的地,()到了第二天,()吃掉一天的口糧外,()把希望寄托在第二個(gè)明天。

3.因?yàn)?)在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中,他()會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國,對(duì)全人類的親密情誼。

五.整體感悟課文后回答

1.斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們體現(xiàn)出人類哪些優(yōu)秀品質(zhì)?試從課文中找出實(shí)例。

2.茨威格為什么不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿熱情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕?從文中哪些語句可以找出答案。

3.在文章中,作者表達(dá)出什么樣的思想感情?

4.請你說一說斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在?

【體驗(yàn)·探究】

六.課內(nèi)語段閱讀

沒過多久,他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿,上面綁著一面黑旗,周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑:阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至,或者說,太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn),這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人,他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個(gè)月計(jì),但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月,卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來說,第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞,歷盡千辛萬苦顯得十分可笑,幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦,無盡的痛苦煩惱,風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想,可現(xiàn)在這些夢想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭,這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望,悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程,而他們原先想的是:歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人,只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日,斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人,所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西,和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西,不是由自然界造成的,而是由角逐的對(duì)手造成的,那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信,等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來,他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里,所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

1.“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指代__________;“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中“這一事業(yè)”指代_________。

2.文中“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚(yáng)威”等詞語有什么表達(dá)作用?

3.“對(duì)人類來說,第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”這句話是作者的觀點(diǎn),還是斯科特的觀點(diǎn)?為什么?

4.既然知道阿蒙森先到達(dá)了極點(diǎn),斯科特一行為什么還要悶悶不樂地繼續(xù)他們的路?

5.“斯科特接受了這個(gè)任務(wù),他要忠實(shí)地履行這一最冷酷無情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要“接受”這項(xiàng)任務(wù)?體現(xiàn)了人物的什么精神境界?

6.歸納本段大意。

七.運(yùn)用你所學(xué)過的地理知識(shí),說說探險(xiǎn)者為什么選在1月進(jìn)行南極活動(dòng),而不是7月?

【實(shí)踐·拓展】

八.閱讀下文,回答問題

英雄

前不久,在“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”40周年紀(jì)念大會(huì)上,一位蘇聯(lián)老兵講述了一段40年來一直不為外人所知的驚人內(nèi)幕。

1962年10月27日,蘇聯(lián)B-59號(hào)潛艇正在古巴海域潛航。突然,海面上的美國“比勒”號(hào)驅(qū)逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯:潛艇要么浮出水面,要么葬身海底。但美國人顯然沒意識(shí)到,受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇,和另外3艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣,都裝載著帶有核彈頭的魚雷。

深水炸彈在B-59號(hào)潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇,潛艇上亂作一團(tuán),潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂,潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡,有的人已經(jīng)昏迷不醒。慌亂中的蘇聯(lián)水兵認(rèn)為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了,馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當(dāng)時(shí)的授權(quán),發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上3名軍官的同意。而當(dāng)時(shí)的情形是,其中兩個(gè)已經(jīng)同意,只等第三人一點(diǎn)頭或舉手,帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災(zāi)難——全面核戰(zhàn)爭。

但那個(gè)名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官,關(guān)鍵時(shí)刻頭腦十分清醒,正確地行使了屬于自己的那一點(diǎn)微不足道的權(quán)利,他對(duì)發(fā)射核魚雷的提議大聲說:“不!”40年后的今天,出席“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”紀(jì)念大會(huì)的美國國家檔案館館長表示,當(dāng)時(shí)美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象,核戰(zhàn)隨時(shí)都可能因一點(diǎn)小小的軍事沖突而一觸即發(fā)??阿爾希波夫可能不知道,他簡單的一個(gè)“不”字,在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。

英雄,用自己的方式對(duì)戰(zhàn)爭說“不”的英雄,默默無聞了40年!

也許你會(huì)認(rèn)為,軍人以服從命令為天職,既然敵人公然挑釁,“戰(zhàn)爭已經(jīng)開始”,阿爾希波夫當(dāng)時(shí)除了贊同發(fā)射核魚雷外,應(yīng)該已別無選擇。但他選擇了說“不”,其所作所為不但有損軍人形象,更無異于向敵人棄械投降,這樣的人又怎能算是英雄呢?羅曼·羅蘭曾這樣定義英雄:所謂英雄,就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個(gè)英雄:他作為一名蘇聯(lián)潛艇軍官,身份卑微、權(quán)利有限,在一般情況下,他絕無可能,也無任何能力和機(jī)會(huì)去阻止一場核戰(zhàn)爭的爆發(fā),屬于他的僅僅是——在十分緊急的關(guān)頭,他有三分之一的權(quán)利否決或同意自己所在的潛艇向?qū)κ职l(fā)射魚雷,按照當(dāng)時(shí)的授權(quán),他能做到的只有這么多。實(shí)際上,他真正做到的也就這么多,卻成功地避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)。我承認(rèn)他不是身份顯赫的人物,但他是當(dāng)之無愧的英雄!

其實(shí),英雄——就是這樣一個(gè)人,他在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的、符合人類社會(huì)利益的事。任何時(shí)候,我們都需要這樣的英雄!如果你這樣做了,那個(gè)英雄可能就是你!

1.給加點(diǎn)字注音

游弋___ 殆盡___ 潛艇___ 顯赫___

2.解釋下列詞語

①一觸即發(fā):

②挑釁:

3.作者為什么認(rèn)為阿爾希波夫是英雄?

4.為什么說阿爾希波夫在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己所力所能及、符合人類社會(huì)利益的事?

5.你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)阿爾希波夫?

6.請收集一些關(guān)于“英雄”的說法,在班上和同學(xué)交流。

7.讀完全文,結(jié)合自己的感受和體驗(yàn),請以《評(píng)說英雄》為題寫一篇讀后感。

偉大的悲劇

一.略。

二.略。

三.略。

四.略。

五.1.①誠信,勇于承認(rèn)失敗,有令人敬佩的紳士風(fēng)度。②團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。③堅(jiān)毅、執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。④無私的愛。舉例略。2.從課文最后兩句話找到答案:“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是偉大的悲劇。”作為一個(gè)偉大的作家,茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者,而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。3.課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神,為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。作者所描繪的五個(gè)探險(xiǎn)者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人仰慕。4.認(rèn)識(shí)自然,挑戰(zhàn)人類自我,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,給后人以精神的鼓舞。

六.1.“千萬年來人跡未至??兩次被人發(fā)現(xiàn)。”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)南極點(diǎn)。2.渲染了斯科特一行當(dāng)時(shí)極度絕望的心情。3.這是斯科特的觀點(diǎn)。作者為他們立傳本身就說明作者對(duì)他們的肯定態(tài)度,而且作者的一處處評(píng)論也表明了對(duì)他們的肯定態(tài)度。4.他們懷著絕望的心情,卻沒有半途而廢,明知結(jié)局是失敗,但還是走完全程,體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風(fēng)度。

5.①是誠實(shí)守信的品格,使他接受了這個(gè)任務(wù)。②坦然面對(duì)成功與失敗的崇高境界。6.斯科特等人到達(dá)南極點(diǎn)后極度絕望的心情。

七.南極位于南半球,他們的冬夏季剛好與北半球相反。因此,1月恰好是南極大陸的夏季,是那里一年中氣候最好的時(shí)候。只不過由于南極大陸號(hào)稱“風(fēng)極”,那兒的風(fēng)雪一年四季都相當(dāng)驚人。所以,斯科特他們才會(huì)接連遭遇狂風(fēng)暴雪的襲擊。

八.1.略 2.略。3.因?yàn)樽髡哒J(rèn)為:在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的,符合人類社會(huì)利益的事就是英雄,而阿爾希波夫正是這樣的一個(gè)人。4.他簡單的一個(gè)“不”字,在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。5.言之有理即可。6.略。7.略。

第二篇:《偉大的悲劇》練習(xí)題與答案

《偉大的悲劇》練習(xí)題與答案(2)

5.“斯科特接受了這個(gè)任務(wù),他要忠實(shí)地履行這一最冷酷無情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的,《偉大的悲劇》練習(xí)題與答案(2)。”斯科特為什么要“接受”這項(xiàng)任務(wù)?體現(xiàn)了人物的什么精神境界?

6.歸納本段大意。

七.運(yùn)用你所學(xué)過的地理知識(shí),說說探險(xiǎn)者為什么選在1月進(jìn)行南極活動(dòng),而不是7月?

【實(shí)踐.拓展】

八.閱讀下文,回答問題

英雄

前不久,在“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”40周年紀(jì)念大會(huì)上,一位蘇聯(lián)老兵講述了一段40年來一直不為外人所知的驚人內(nèi)幕。

1962年10月27日,蘇聯(lián)B-59號(hào)潛艇正在古巴海域潛航。突然,海面上的美國“比勒”號(hào)驅(qū)逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯:潛艇要么浮出水面,要么葬身海底。但美國人顯然沒意識(shí)到,受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇,和另外3艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣,都裝載著帶有核彈頭的魚雷。

深水炸彈在B-59號(hào)潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇,潛艇上亂作一團(tuán),潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂,潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡,有的人已經(jīng)昏迷不醒。慌亂中的蘇聯(lián)水兵認(rèn)為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了,馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當(dāng)時(shí)的授權(quán),發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上3名軍官的同意。而當(dāng)時(shí)的情形是,其中兩個(gè)已經(jīng)同意,只等第三人一點(diǎn)頭或舉手,帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災(zāi)難--全面核戰(zhàn)爭。

但那個(gè)名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官,關(guān)鍵時(shí)刻頭腦十分清醒,正確地行使了屬于自己的那一點(diǎn)微不足道的權(quán)利,他對(duì)發(fā)射核魚雷的提議大聲說:“不!”40年后的今天,出席“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”紀(jì)念大會(huì)的美國國家檔案館館長表示,當(dāng)時(shí)美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象,核戰(zhàn)隨時(shí)都可能因一點(diǎn)小小的軍事沖突而一觸即發(fā)阿爾希波夫可能不知道,他簡單的一個(gè)“不”字,在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。

英雄,用自己的方式對(duì)戰(zhàn)爭說“不”的英雄,默默無聞了40年!

也許你會(huì)認(rèn)為,軍人以服從命令為天職,既然敵人公然挑釁,“戰(zhàn)爭已經(jīng)開始”,阿爾希波夫當(dāng)時(shí)除了贊同發(fā)射核魚雷外,應(yīng)該已別無選擇。但他選擇了說“不”,其所作所為不但有損軍人形象,更無異于向敵人棄械投降,這樣的人又怎能算是英雄呢?羅曼.羅蘭曾這樣定義英雄:所謂英雄,就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個(gè)英雄:他作為一名蘇聯(lián)潛艇軍官,身份卑微、權(quán)利有限,在一般情況下,他絕無可能,也無任何能力和機(jī)會(huì)去阻止一場核戰(zhàn)爭的爆發(fā),屬于他的僅僅是--在十分緊急的關(guān)頭,他有三分之一的權(quán)利否決或同意自己所在的潛艇向?qū)κ职l(fā)射魚雷,按照當(dāng)時(shí)的授權(quán),他能做到的只有這么多。實(shí)際上,他真正做到的也就這么多,卻成功地避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)。我承認(rèn)他不是身份顯赫的人物,但他是當(dāng)之無愧的英雄!

其實(shí),英雄--就是這樣一個(gè)人,他在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的、符合人類社會(huì)利益的事,讀后感《《偉大的悲劇》練習(xí)題與答案(2)》。任何時(shí)候,我們都需要這樣的英雄!如果你這樣做了,那個(gè)英雄可能就是你!

1.給加點(diǎn)字注音

游弋___殆盡___潛艇___顯赫___

2.解釋下列詞語

①一觸即發(fā):

②挑釁:

3.作者為什么認(rèn)為阿爾希波夫是英雄?

4.為什么說阿爾希波夫在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己所力所能及、符合人類社會(huì)利益的事?

5.你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)阿爾希波夫?

6.請收集一些關(guān)于“英雄”的說法,在班上和同學(xué)交流。

7.讀完全文,結(jié)合自己的感受和體驗(yàn),請以《評(píng)說英雄》為題寫一篇讀后感。

偉大的悲劇

一.略。

二.略。

三.略。

四.略。

五.1.①誠信,勇于承認(rèn)失敗,有令人敬佩的紳士風(fēng)度。②團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。③堅(jiān)毅、執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。④無私的愛。舉例略。2.從課文最后兩句話找到答案:“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是偉大的悲劇。”作為一個(gè)偉大的作家,茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者,而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。3.課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神,為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。作者所描繪的五個(gè)探險(xiǎn)者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人仰慕。4.認(rèn)識(shí)自然,挑戰(zhàn)人類自我,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,給后人以精神的鼓舞。

六.1.“千萬年來人跡未至兩次被人發(fā)現(xiàn)。”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)南極點(diǎn)。2.渲染了斯科特一行當(dāng)時(shí)極度絕望的心情。3.這是斯科特的觀點(diǎn)。作者為他們立傳本身就說明作者對(duì)他們的肯定態(tài)度,而且作者的一處處評(píng)論也表明了對(duì)他們的肯定態(tài)度。4.他們懷著絕望的心情,卻沒有半途而廢,明知結(jié)局是失敗,但還是走完全程,體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風(fēng)度。5.①是誠實(shí)守信的品格,使他接受了這個(gè)任務(wù)。②坦然面對(duì)成功與失敗的崇高境界。6.斯科特等人到達(dá)南極點(diǎn)后極度絕望的心情。

七.南極位于南半球,他們的冬夏季剛好與北半球相反。因此,1月恰好是南極大陸的夏季,是那里一年中氣候最好的時(shí)候。只不過由于南極大陸號(hào)稱“風(fēng)極”,那兒的風(fēng)雪一年四季都相當(dāng)驚人。所以,斯科特他們才會(huì)接連遭遇狂風(fēng)暴雪的襲擊。

八.1.略2.略。3.因?yàn)樽髡哒J(rèn)為:在關(guān)鍵時(shí)刻做了自己力所能及的,符合人類社會(huì)利益的事就是英雄,而阿爾希波夫正是這樣的一個(gè)人。4.他簡單的一個(gè)“不”字,在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個(gè)世界。5.言之有理即可。6.略。7.略。

第三篇:《偉大的悲劇》練習(xí)題

閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段,完成下列習(xí)題:

13.第12段的第一句運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(4分)

14.結(jié)合語境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們的上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。......

(2)在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。...

15.聯(lián)系上下文,說說第12段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

16.請根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子。(3分)

閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段,完成下列習(xí)題:

13.第12段的第一句運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(4分)

14.結(jié)合語境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們的上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。......

(2)在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。...

15.聯(lián)系上下文,說說第12段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

16.請根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子。(3分)

閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段,完成下列習(xí)題:

13.第12段的第一句運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(4分)

14.結(jié)合語境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們的上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。......

(2)在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。...

15.聯(lián)系上下文,說說第12段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

16.請根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子。(3分)

第四篇:偉大的悲劇閱讀及答案

偉大的悲劇閱讀理解——《偉大的悲劇》的節(jié)選以供同學(xué)們閱讀和練習(xí),希望對(duì)同學(xué)們的閱讀理解的學(xué)習(xí)有所幫助!

三、閱讀下面文字,完成后面的題。

兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來,就在這樣的時(shí)刻,斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過極度寂靜中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻,用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記,正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望:“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后以悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。

住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期,起初充滿信心,接著有點(diǎn)憂慮,最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊(duì)去接應(yīng),但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之極,10月29日,一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā),至少要去找到那幾位英雄們的尸體。11月12日,他們到達(dá)那個(gè)帳篷,發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已經(jīng)凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件,并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡陋的黑色十字架。

在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。

一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

11、用簡潔的語言概括出選段的大意。

___________________________________________________________________________

12、斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望,并把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么?

13、選文中從不同的角度表現(xiàn)了人們對(duì)這幾位英雄的敬重。試分別找出來:

14、斯科特在生命的最后時(shí)刻,在寒風(fēng)凜冽的南極帳篷里,給英國公眾寫了一封絕命書(課文后有摘錄)。試根據(jù)選段和書信分析這位英雄所表達(dá)出的內(nèi)心情感。

15、第三段中有一處細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了這個(gè)英雄的團(tuán)體,在臨死的時(shí)候仍然具有的那種集體友愛精神,請用“————”標(biāo)出來。

16、如何理解最后一段的深刻含義?

17、根據(jù)課文提供的信息,歸納出南極具有哪些“威力”?(分條列出)

18、有人認(rèn)為斯科特的所為并無多大意義,甚至覺得他們是為了“尋找刺激”,請談?wù)勀愕目捶?

【參考答案】

11、略

12、作出了犧牲的準(zhǔn)備,已經(jīng)沒有希望生還。

13、“壘了一個(gè)石墓……十字架” “國王跪下來悼念這幾位英雄”

14、要點(diǎn):熱愛祖國,勇于獻(xiàn)身

15、死去的斯科特還像兄弟似地?fù)е栠d

16、英雄們雖然失敗了,但精神卻是偉大的。

17、風(fēng)大、雪大、氣溫低

18、這是一種對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神,正因?yàn)橛辛诉@種精神,人類才走出封閉的家園,認(rèn)識(shí)了美麗的地球,使人類走向了進(jìn)步

第五篇:偉大的悲劇(節(jié)選) 閱讀題及答案

偉大的悲劇(節(jié)選)閱讀題及答案

閱讀下面的選文,回答1--4題。(13分)

偉大的悲劇(節(jié)選)

①兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來,就在這樣的時(shí)刻,斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻,用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記,正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望:“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。

③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期,起初充滿信心,接著有點(diǎn)憂慮,最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊(duì)去接應(yīng),但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際,10月29日,一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā),至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日,他們到達(dá)那個(gè)帳篷,發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件,并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡陋的黑色十字架。

④在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。

⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

(作者:茨威格)

【相關(guān)鏈接】事件背景:今天,設(shè)立在南極南緯90。的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森一斯科特站,這是為了紀(jì)念最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名探險(xiǎn)家:挪威人阿蒙森和英國人斯科特。1911年,他們各自率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì),為成為世界上第一批到達(dá)南極點(diǎn)的人而進(jìn)行激烈的角逐。結(jié)果阿蒙森隊(duì)比斯科特隊(duì)早了近五個(gè)星期到達(dá)南極點(diǎn),并順利返回。而斯科特及其同伴卻在歸途中永遠(yuǎn)長眠在茫茫冰雪之中。

斯科特寫給英國公眾的絕命書片段:“僅就我個(gè)人來說,我對(duì)這次探險(xiǎn)毫無悔意,因?yàn)樗@示出英國人能吃苦耐勞,互相幫助,并一如既往,能以堅(jiān)忍不拔的偉大毅力去面對(duì)死亡的精神。……如果我們能夠活下來,我本來想把我的伙伴們堅(jiān)忍不拔、勇往直前的事跡講給大家聽。它一定會(huì)深深打動(dòng)每一個(gè)英國人的心。如今不得不讓這些潦草的札記和我們的尸體來講這些事跡了。”

1.第①段中畫線句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(4分)

答:

2.結(jié)合語境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們的上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺 孀”。

答:

(2)在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。

答:

3.聯(lián)系上下文,說說第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

答:

4.請根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子。(3分)

答:

參考答案

1.運(yùn)用比喻、擬人(2分);描繪出暴風(fēng)雪造成的險(xiǎn)惡環(huán)境(1分);暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局(1分)。

2.(1)“悲傷地”表現(xiàn)了他要與妻子永別時(shí)的痛苦(1分);“堅(jiān)決地劃去”表現(xiàn)了他對(duì)處境的清醒認(rèn)識(shí)(1分)。(2分)

(2)“跪下來”表達(dá)了國王對(duì)英雄的沉痛悼念和崇高敬意。(2分)

3. “心中的海市蜃樓”是指斯科特此時(shí)心中浮現(xiàn)的卻再也無法擁有的美好事物(2分)。如未答到“再也無法擁有”則扣1分。

4.事例具體(1分);結(jié)局應(yīng)是悲慘的(1分);能體現(xiàn)崇高精神(1分)。

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