第一篇：技術能力總結

技術能力總結

撰寫人**珍申報職業變電站值班員聯系電話單位名稱*

聯系地址*

技術能力總結

本人1994年6月畢業于南平第二技術學校電工專業，同年7月到*公司工作。剛參加工作公司就將我分配到*站實習，在實習期間，努力學習生產專業技術知識，積極提高崗位勞動技能，獲得*站老同志的一致好評。實習結束后調往當時電網接線最復雜的35kV*站任值班員。

在35kV*變電站值班期間，我認真學習變電運行的各種生產要求，和掌握變電站各設備的規范、參數。在95年5月作為業務能手調往正在籌建中全縣第一座110kV*站——*變。

95年5月至99年1月擔任值班員和值班長。在此期間我認真巡視細心觀察多次發現設備缺陷和設備運行異常情況，通過相關人員及時處理，避免了主設備發生重大事故。如110kV童九線153開關合閘液壓回路球型閥磨損導致液壓機構頻繁打壓；#1主變壓器35kV套管密封老化導致漏油；10kV戶外電容器組的電抗器套管嚴重發熱等。

99年1月至2007年3月*任站長。在任期間建立完善變電站管理手冊，對各種業務流程詳細說明，使運行人員在執行過程中有標準可參考。利用檢修停電的機會，重新核對設備參數并建立設備臺帳，通過積累建立了完整、規范的臺帳清冊，便于運行、檢修人員隨時查閱。在設備臺帳完整的基礎上，我通過查閱設備說明書、相關規程、技術標準，聽取技術工程師的意見，結合變電站的生產實際，修編了《110kV*站運行規程》等變電運行規章制度，經公司領導和總工程

師的會審，批準執行。2003年110kV*站被評為“一流班組”。

在管理變電站的同時，我還不斷學習。2001年參加成人高考，考入福州大學電力系統及自動化專業參加函授學習，于2005年1月通過全部考試并獲得大專畢業證。

2007年3月公司進行三改，由原先的站長調崗到任專責，負責變電設備管理和運行管理。身為技術型管理人員，學習現代化管理技術，參與各項設備技改、大修、基建項目，做好技術監督管理工作。重點抓好和解決影響電網安全穩定水平、限制電網輸送能力、影響電網設備健康的整改項目和調控一體化改造的項目。如*#1主變大修；*開關大修；*增加35kV間隔及10kV間隔無油化改造、*多油斷路器更換；*增加4個10kV饋線間隔及10kVI段母線接地變改造等項目，舉其中一個大修項目如下：

*開關大修項目

一、大修前存在問題：*開關屬2002年生產的西安高壓開關有限公司LW25-126型斷路器，該斷路器存在加工工藝缺陷，運行中絕緣拉桿有可能脫落；機構箱密封不良，運行中容易滲水；機構箱銹蝕嚴重等問題。機構已到6年大修周期。

二、大修過程：

1、斷路器現場拆卸：

確認需檢修的斷路器處于分閘位置，斷開或拆除該斷路器機構所有交、直流二次控制回路電源和信號，使該斷路器處于檢修狀態；將機構內分、合閘儲能彈簧的能量完全釋放；將斷路器SF6氣體回收至

0.1MPa；將斷路器外部操作連桿拆卸；拆卸斷路器本體和機構并包裝；斷路器和機構箱運至檢修中心維修車間。

2、斷路器基地解體維修：

將需檢修的斷路器固定在維修支架上，對其充-放高純氮氣2次，再充高純氮氣至0.125MPa，后對斷路器本體解體。

解體后對斷路器內部零件檢查、清理，必要時給予更換存在隱患的零部件。對本體進行烘干、組裝（更換所有密封圈、干燥劑和反措零件）、主回路檢查；機構解體、清洗、檢查所有零件（磨損嚴重零件更換）、表面處理、添加專用潤滑脂、組裝；更換新機構箱及二次線路，重新組裝斷路器；斷路器抽真空至1mbar，保持兩小時，充SF6氣至0.125 MPa。

3、斷路器基地維修驗收試驗

對斷路器氣體泄漏檢查，年泄漏率不大于1%；測量斷路器SF6氣微水含量，不大于150PPm；斷路器機械特性測試，按生產廠標準；測量回路電阻，不大于38微歐；斷路器工頻耐壓試驗，斷口/對地：230kV50Hz1分鐘；分合閘最低動作電壓測量，按國家標準。

三、結束語

通過這次大修對存在隱患的西安開關廠生產LW25 斷路器，徹底進行檢查，對該斷路器存在加工工藝缺陷，運行中絕緣拉桿有可能脫落；機構箱密封不良，運行中容易滲水；機構箱銹蝕嚴重等問題進行處理。使電網運行設備減少一臺有隱患的設備。

上述是我工作中一項，我從事和介入的其他工作還有很多：如曾

多次參與技改、大修項目的過程監督和驗收。并因此在2010年1月獲得“技術監督先進個人”，2011年獲得公司頒發的“先進生產者”。在我所從事的各項工作中，都能盡職盡責，積極思考，不斷學習新知識，全面、綜合考慮設備運行能力，圓滿的完成領導所交給的各項任務。作為技術管理工作者，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，繼續完善自我的技術發展，強化技術創新能力。

第二篇：技術能力總結

技術能力總結

我叫xxx，xxx公司xx工，xxx年x月出生，現年xx歲。一九xx年十月參加工作，從事農電工作以來，我一直在不斷地加強自身修養，刻苦認真地進行各項文化和專業知識的深化學習，努力地提高思想道德水平，不斷地探求新知，在參加多年來的業務技能競賽中多次獲得榮譽。為了知識面的擴展適應更深層次的要求，今年特申報參加了xxxxx的技師評審考試。在完整履行好一個高級工的工作職責，銳意進取，積極地開展職能范圍內的各項工作，起好模范帶頭作用。積極參與技術交流和科技創新活動，做好傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達的各項工作任務及指標，在公司的生產和發展中發揮了應有的作用?，F將本人任職以來的專業技術工作總結如下：

一、工作業務卓有成效

1、連年完成各項生產經營指標。在自己任職的近幾年時間里，經歷了電力市場由買方變為賣方的轉型期。在此期間，自己發揮自己的專業所長，為全公司的生產經營指標完成而盡職盡責。指標完成連創本所最好記錄。在抓住國家政策的利好時機，積極開展農網升級工程，確保國債資金足額、有效地投入到工程中。

2、學有所長，注重在實際中的實踐運用。在農網升級工程中本人利用自己的所長得到上級生產部門的認可，積極參與到農網升級工程的前期設計、施工環節、工程資料收集工作。經本人現場勘察設計的臺區有昆坂村臺區、毛厝村臺區、梨坑村臺區；近年來我親手安裝的配電臺區有五六臺，參與施工的農網工程項目十幾個，參與施工的客戶工程項目十多個，各種低壓開關柜。

3、積極參與業務技能參賽活動，展示了自己才華。從二○○六年至今，我參加國網公司系統業務技能等各類競賽活動，并獲得佳績。為我公司代表省、市公司多次取得了團體第二、第三的至高榮譽；二○○六年九月我被縣勞動局評為“xx縣技術能手”稱號，二○○六年十月我被省公司評為“優秀農電工”，二○一○我被市勞動保障局授予電工“泉州市技術能手”稱號，多次在省、市縣公司獲獎；

4、積極采用新技術，推進企業科學化管理。靈活所掌握的電腦技能水平，在農網規劃和改造中，自己深入一線，調查、測量數據，并查閱相關資料，為生產部門的設計提供第一手詳實資料；為保證客戶端電壓質量，不惜勞苦深入供電末端，分析電壓質量下降原因，經過實際分析，確定10kV功率因數低、缺乏無功補償設備為問題存在的主要原因，及時以書面報告優化方案和效益分析供領導決策。在日常的管理中，自己特別注重技術管理，這一切工作的取得，都源于自己踏實的基本功、嚴謹的工作作風和求實的學習態度；

二、加強業務學習，技術和業務水平不斷增強

從參加工作以來，自己的技術水平和業務能力得到很大的提高和加強，如果多年的專業技術學習奠定了自己的理論基礎，那么，多年的工作實踐更使這些理論得以鞏固和提高。在工作實踐中，自己常常認識到自己專業理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強學習，虛心請教有專業特長的老師和學者，不放過每一個學習和提高的機會，使自己的技術水平和能力不斷加強。在學習和工作實踐中，自己一是側重學習，加強理論功底的培養。每到業余時間和夜晚，自己總是堅持看相關專業技術理論書籍，堅持學習與實踐相結合。二是繼續接受高等教育。三是帶著工作實踐中的問題，有重點地學習。自己所主管的工作具有很強的專業性和技術性等方面，有實際工作中均有比較復雜的問題需要自己拿出合理方案意見供領導決策。對此，自己一方面認真傾聽各方面的意見并以自己的理論知識來加以分析，另一方面，帶著這些問題查閱有關書籍資料，尋找解決問題的方法，這些經歷，使自己的理論知識和實踐經驗不斷豐富、提高。四是訂閱購買各種學習資料，不斷研究了解先進技術和管理知識。對一些新的設備、施工工藝和方法，做到學通弄懂，對一些先進的技術和管理知識，做到與本單位的實際相結合并正確地運用到實際中去，同時，利用自己的計算機特長，熟練的掌握用xxxx軟件與xxx的結合使用進行輔助設計和xxxx辦公軟件的使用，并結合實際指導培訓基層同志熟練操作，同時，為本公司培訓了大量的一線員工，使他們的業務素質得到明顯提高。通過幾年來理論與實踐相結合的學習，自己的業務技術和專業知識也得到很大的提升，并能有效地將理論知識應用到管理實踐，取得了較好的成效。干到老，學到老這句話我始終銘記在心并作為座右銘。科學技術不斷發展的今天，一天不學，就被落后。特別是農網配電這一塊，隨著環境和農戶居住分布不同沒有統一的套用模式，只有將所學的知識靈活地加以應用才能使農網結構更趨合理。新的技術領域時時在發展，新的設備產品天天在更新，說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東西裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業書籍。多年來，我閱讀了大量的新的專業書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電工、電子技術》、《xxx辦公軟件教程》、《xxx教程》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：掌握了xxxx在工程中運用，完成本區域xxx系統的采集與導入和臺賬資料錄入，使xxx系統得以成功應用；參與xxxx系統中的xxxx（生產管理系統）圖形和數據整理導入并成功上線運用。這也是上級領導對我實際工作能力的肯定，我也在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。

三、開展技藝互傳，起好幫帶作用

自從參加工作開始，我就從事農村電網建設管理和施工技術工作，包括所有基建時期的安全和質量的監督巡查實施。我深知農配網所運行的惡劣環境，在建設期間工對程質量的重要性，特別是含有大部分隱敝的基礎設施與工程，要隨時檢查，發現問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就對我們農網施工人員是一種考驗和責任。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在班組成員前頭干，而且要比班組成員干的多、下得力；二要在遇到技術性難題是挺身而出，以最佳的施工方法提供給大家，盡自己最大的努力攻克技術難關，我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。三是我要求自己能勇于承擔責任；我認為既然自己是一名高級工，那么在業務水平等諸多方面就要比一般員工要強一些。在公司分配任務時，在一般員工完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與一般推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現也深深受到了公司領導和職工的一致好評。在平時的工作中，我經常與其他職工進行技術探討與交流，把自己所學到的知識與大家共享從不吝嗇親傳技藝，每當有新員工進入時我都樂意帶領，將其扶上馬、送一程直到他們能夠獨當一面。我也虛心地從別人身上學習自己所不了解的知識，實現共同進步。

綜上所述，我感覺自己無愧于申報技師這個光榮稱號！但是我身為技術人員，不能現在就自我陶醉，而是仍然還要不斷地加強自身學習，不斷地取長補短，也只有這樣才能夠跟上時代的步伐穩步前進，也才能夠更好地服務于企業、服務于社會。但是在這些成績中，能有自己的一份辛勤的汗水和付出，以及辛勤收獲的快樂，那么，自己是欣慰的，因為我沒有辜負黨的培養，領導的信任和組織的關懷。在今后的工作中，自己將一如既往地努力學習，不斷進步，并將繼續以奮發的姿態干好工作，努力拼搏為電力事業的發展振興而發揮自己的光和熱。

第三篇：技術能力總結

福建省技師職業資格考評

技術能力總結

撰 寫 人＿＿＿＿＿＿＿

申報職業＿＿＿＿＿＿＿

聯系電話＿＿＿＿＿＿＿ 單位名稱＿＿＿＿＿＿＿ 聯系地址＿＿＿＿＿＿＿

技術能力總結

本人于1998年7月從福建省福州大學工業電氣自動化技術專業畢業分配到廈門廈順鋁箔有限公司從事電氣工程師這一工作。經過十幾年來的不斷努力學習和經驗的積累，逐漸成長為公司的重要技術骨干。在這些年工作當中總結了不少經驗，其中包括技能，心得體會，帶徒育人。1，技術經驗

其實作為一名電氣維護人員在維修時也要像醫生給病人看病一樣，先仔細詢問當事操作員，故障時的現象，故障前的第一時間操作手都做了哪些動作。故障后操作手是否又做了哪些處理方法，經過詢問就大至知道是哪一部分出現了問題，縮小了故障范圍。相關操作人員的講述也是很重要的，某些操作員怕事故責任的心理，如果他是頭痛確說成了肚子痛，轉移了你對故障點的判斷。那會吃盡苦頭，所以作為一個合格的電氣維護人員針對操作手的描述也只能作為一種參考。有些疑難的故障可能你還不是第一個處理現場的維護人員，那要你還必需詢問前一位維修人員，了解他的維修經過，以及更換配件后試機所出現的癥狀。了解他遺漏了哪些地方沒查同時也要評估經過他維修后可能又會制造出新故障，這時候的故障有可能不會再像一開始那么簡單了。人為故障，設備本身原有故障，也有可能會出現軟故障。先對設備的初步檢查判斷是否能開機如果能開，在保證安全的情況下可以開機，仔細通過“聽”“聞”“摸”，來判斷是否完全排除了故障。特別是在處理軟故障時要多做思考，記的有一次我們公司有一臺設備（西門子S7控制系統）老是間隔性報PROFIBUS通訊故障，而且每一次通訊地址會變化，故障是一瞬間的，等你測量時又好了。后來才發現原來是由于設備大量的使用變頻驅動，大量的可控硅電路造成了3次5次7次諧波的增加。然后通訊線接地沒有處理好受到了嚴重的干攏。很快我們近一步處理接地后，故障就再沒出現過了。2，心得體會

在當今科技迅猛發展的今天，企業在科技信息上的應用僅次于軍事。如今隨勞動力成本的上升，企業越來越注重設備的自動化與智能化。而自動化與智能化就意味著PLC，編程軟件，監控軟件，變頻器，智能儀表以及各種不同通訊技術的大量運用。而我們的有一些沒經過這些先進技術洗禮的維護人員喜歡用接觸器工作原理的舊思維去修理舊設備。在這里我舉一個智能儀表的例子，在我的班組里有一名老員工，工齡很長。由于國產的老設備沒有PLC控制，而應用了大量的接觸器，這種環環相扣的互鎖自鎖方式的維護他總能大顯身手，一個萬用表與一份圖紙幾分鐘就能知道故障在哪了。然而在智能儀表的維護上卻不知所措。記的有一次我公司有一臺機器開卷卷徑顯示異常，卷徑作為開機速度的一個參考，很自然的開機速度也不能正常，而無法開機。我們的卷徑檢測是一個超聲波傳感器，當時確實是超聲波傳感器壞了，安裝于卷徑上方。這名維護人員領了一個新的超聲波傳感器，然而還是顯示卷徑偏小，開卷速度太快。其實他不知道在更換超聲波傳感器移動了傳感器的位置，造成了斜率也發生了變化。斜率：K=(X1-X2)/(Y1-Y2)詳解請看下圖程序及其程序說明。

三，育人

一名技術高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實育人也是一門學問。你有技術，但能不能把你所撐握技術傳授給你徒弟，這通過什么方式方法傳授也是需要技巧的。

維修技術是一門千變萬化的技術，不能生搬硬套讀課本知識，死背什么公式定理了，理論知識只是作為日后實踐維修排除故障的一種推理依據，在實踐工作當中經常會遇到從未遇到的問題。別人都說老師傅還會遇到新問題呢。如果只會背那些公式定理而不會應用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術是在書本里無法學到的，只有通過多做，日積月壘。維修的經驗本來就是一筆很大財富。在這里就能體現出來。帶徒弟首先要培養好師徒關系，不要像古代社會，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關系要像朋友一樣，工作時該嚴肅的要嚴肅，遇到問題可以一起探討。如果師徒關系太過于拘謹，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會發揮不好，因為太緊張了會影響他的思維能力。技術是無止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學習的期間做為師傅應該多讓他獨立的機會，只要這樣才能檢驗出他還有哪些地方不足，促使他改進?？傊鄬﹄姎饧夹g這門工種來說技術經驗就是一筆財富，育人講究的是奉獻精神，只有你無私了，才能更好的為社會，祖國的發展貢現一份自己的力量。

第四篇：供電技術能力總結

技術能力總結

本人從事電力事業20多年來，我先后在**電力公司**供電所任技術員、所長助理、副所長（主持工作）、副主任（兼技術員）一直從事一線工作，在各位領導和同事的支持和幫助下，自己在思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就本人的技術能力以及對近幾年來的工作做一次簡要總結。

2000年曾在**電業局直供區參加農網改造一年，是農網改造工程技術總負責人，所有改造工程均被評為優質工程。2001年受廣東**、**二鎮供電所邀請，幫助其10kV線路和0.4kV農網改造突擊三個月，主要負責技術施工，帶班負責人，工程竣工后被**電業局評為優質工程，得到了**供電局的好評。

2002年年底，我協助公司生技部在**鄉輸配電線路的設計和施工，此時，正是農網改造后期，工作量大，工期短，在時間緊張任務艱巨繁重的形勢下，我邊工作，邊學習，在技術業務上很快就有了新的提高。同時跟隨公司技術人員下現場，并對照自己學到的知識使自己的理論知識和實踐的結合，一方面放棄休息時間利用各種資料進行專業學習，有針對性地強化自己的專業知識儲備；另一方面對自己不清楚的問題向生技部的技術人員求教，做到勤思、苦學、多做、牢記。利用較短的時間學會了10kV及以下配電線路的技術要求并撐握了一定的運行經驗。我參加了全鄉11個行政村的高低壓農網改造工程，負責施工中的優化設計、施工后竣工圖的繪制，竣工資料的整理。200

2在縣公司的**鄉全鄉10kV線路和0.4kV農網改造中擔任工程技術總負責，經常和各工程施工班班長、技術負責人溝通,解決和處理施工中遇到的各種技術難題；該工程成為全**縣公司的工程質量最好的線路工程，在**局驗收中得到了很好的評價。

2008年9月完成了10kV**支線2.1公里的設計和整改；2008年11月完成了10kV**線#25真空開關的安裝與調試；2009年10月完成了10kV**支線及**配變的設計、安裝、竣工圖和竣工資料的繪制、工程驗收技術負責。

電力企業是一個特殊的高危行業，它需要職工有良好的自身能力和心理素質，因此我不斷的學習各種技能，努力學習和掌握配電網的運行方式及其特點，了解本所轄區內配電網運行情況，同時根據各電氣設備的需要，掌握相關的電工基礎、電工材料、架空線路工程技術專業知識，能根據現場電氣設備運行情況選擇最佳運行方式及經濟運行方法，根據實際運行經驗，正確處理配電網突發性事故，熟悉班組管理和生產技術管理的基本常識。

一、積極學習生產運行專業知識，努力提高自身專業業務素質 在完成好本職工作的同時，我還不斷學習新知識，努力豐富自己，認真學習各種安全規程、標準、施工和驗收規范，2007年9我參加了高級工的考試，并以優異成績取得了國家電網福建省技能鑒定中心頒發的高級工證書。

認真學習《電業安全操作規程》、《技規》等專業技術知識，為了適應生產要求，經常深入生產一線，參與配電網故障搶修，線路架設

及各種檢修工作。工作中我發現自己在書中學到的專業知識同生產實際中有很大的不同和差距。為此，我努力學習生產運行專業知識，提高自己的實踐能力，我主動吸收老師傅們和有經驗的同事們的工作經驗，虛心向有經驗的老同志請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速掌握了配網線路運行的生產程序及各種線路設備。上班之余努力自學CAD制圖，應用CAD繪制本供電轄區的10kV線路走向圖和0.4kV線路走向圖、交叉跨越圖。做到及時更新線路圖紙異動資料，保證了資料數據真實性和準確性，有效提高了工作效率和管理水平。在此期間我充分利用自己所學的專業知識，注重在實踐中總結經驗，理論緊密聯系實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業素質的進一步鞏固和提高。利用工作閑余，積極在網上與同行交流，了解學習一些新的施工方法、工藝、要求。

積極參與公司組織的拓展培訓、安全學習，大大提高了自己的業務知識和技術水平。我還多次參加了新《安規》和《二票》的培訓。近幾年都被定為線路的工作票簽發人，因為工作票簽發人的安全責任大，他的一點疏忽可能就會造成很嚴重的后果，為此，我經常的深入現場，認真學習《兩票實施細則》、《電力安全工作規程》，熟練填寫工作票和事故搶修單的安全措施、并進行危險點預控和分析，為我所兩票合格率100%奠定了堅實的基礎。

二、本人努力學習營銷業務知識，加強轄區配電網絡管理，提高網絡運行質量，保障企業經濟效益最大化。

1、由于我所處于山區地段,受自然環境和氣候影響較大，裝備水平較低，斷路器數量較少，線路走廊隱患較多,針對這些問題，我們加大對高低壓線路巡視檢查，及時更換線路破損的瓷瓶和老化的線路，重點對有樹障的線路清理。對線路有障礙物和樹竹將逐一進行清理和砍伐，達到安全可靠運行。線路設備的運行中，對線路的跳閘及其它故障都作詳細的分析查明原因，并做好相關記錄。對線路巡視中發現的缺陷情況從發現到消除缺陷的全過程進行監控管理，以提高設備健康水平。

2、對配變管理上，嚴格按照10kV配電變壓器運行規程及防雷接地設計要求做好配變運行及維護工作，按周期對高低壓避雷器輪換和其它預防性試驗，保持配變避雷器和接地網接地電阻正常，提高配變防雷水平，帶領全所職工對低壓線路及通道的維護和不安全因素的整改。

在線損管理方面：制定技術降損措施、制定管理降損措施，使本所線損率達標在公司前二名。

總的來說，在這幾年的電力管理工作中，自己利用所學的專業技術知識用到生產實踐中去，并取得了一些成績，具備了技師工作能力，但是，仍然存在著不足，在技術上還有待提高。在今后工作中自己要加強學習、克服缺點，力爭自己的專業水平能夠不斷提高。更能適應新時代的電力現代化建設需求。

以上是我從事供電運行生產第一線的專業技術總結?？偨Y工作是

為了去敞存精，一方面通過技術總結，在肯定工作成績的同時又可以看出自己存在的不足和缺點，在以后生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自己的專業技術價值，另一方面，通過這次評審，從另一側面看到別人對自己的專業技術評價，從而促使自己更加嚴格的要求自己，不斷的提升自己的專業勞動技能水準，三人同行必有我師，我堅信在日常工作中相互、相互請教，自己的技術業務水平必定能更上一層樓。古話說：活到老學到老，知識是無限的財富，在今后工作中，我將以飽滿的熱情投入到自己的工作之中去，更好的為電力事業建設發揮自己的技術專長，為國家做出更大的貢獻、為國網企業創造更高的經濟效益。

第五篇：教育技術能力培訓總結

教育技術能力培訓總結

本次培訓很實用，與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優點，同時給我們的感受也非常深刻。在主講教師的引導下，八個模塊終于學完了，雖然這里很少有專門的名詞解釋，也沒有硬性的思維灌輸，甚至練習也沒有參考答案，但卻在一個個經典的案例分析中、在一項項愉悅的活動中、在一次次激烈的討論中，使我逐漸領會明白了需要我們去掌握了解的東西。這次培訓、我們的老師就是把需要掌握利用的教育技術能力整合貫穿整個培訓過程中，展示出了高超現代教學的理念和方法。從教學的設計、資源的獲取和加工整理、教案的編寫、電子講稿的制作、教學實施計劃的設計及評價量規的制定等教學中需要用到的每個環節在這里都進行了精心講解。我心中似乎也出現了一條比較清晰的主線。這一堂堂講課雖然聽起來還略顯生澀，但已使我深受啟發，并理清了自己的收獲：

1、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。

2、培訓形式新穎有趣，著力培養學員們的合作意識。特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基礎。

3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行教學規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

4、學習收獲巨大。在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優勢。專業上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協作意識；探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。

通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多的欠缺。本次的教育技術培訓雖然完成了，但我相信我們還得不斷探索、總結適合本校本門課程的教法手段，爭取再教學實踐過程中取得滿意效果。