第一篇：新努力新希望

時光飛逝，馬上就到了2013年了，新年新理想，新氣象，新力量，新努力，新期望。新，一切那么熟悉，而又那么陌生。新年，仿佛像一場夢一樣開始了。現在，只有一個任務：學習學習，再學習。讓我們揚帆起航。

新年停留在了新上，恥恨沒有了，悲傷沒有了，什么都是新的，大家都在新的起跑線上，新的跑道上，新的終點上。新學期，我們揚帆起航。

奮斗吧！古有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習新知識，要“勤”，知識是無限的，你學到的東西也是無限的，但你為何不多學一些，獲取知識多一些。這需要你奮斗，奮斗不是讓你不吃飯，不睡覺地去學習，而是你認真學，刻苦學，這就是最簡單的奮斗。

努力吧！“人外有人，天外有天。”當你自卑時，想想在你之下的人，當你自滿時，想想在你之上的。你也可以頂一個目標，這學期我一定超過XXX，只要你肯努力，相信你也有可能超過。

加油吧！你或許是被全世界承認的差生，也或許是被全天下承認的的優生。可是，差生可能比優生哪一點好，而優生比差生哪一點不足。每個人都有自己的優點或缺點，就想現在流行的一句話一樣：我不是不帥，而是帥的不明顯。加油，這個詞兒經常聽，可是一句不經意的“加油”能改變一個人的一生。

奮斗，努力，加油，我們揚帆起航，新努力新期望。

第二篇：新學期,新希望

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好

我是來自六（6）班的王濤濤,今天我很榮幸能成為學生代表在這里發言。今天我演講的題目是《新學期，新希望》

時光流逝，在這秋高氣爽的季節，我們告別了暑假，走進了既熟悉又陌生的校園，迎來了新的學期。

秋天已經來臨，豐收的季節隨著秋天的腳步也已開始，農民伯伯們又要開始了新一輪的勞動。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花”，請問同學們經過上學期的努力收獲到了哪些碩果？如果沒有，不要氣餒，雖然有些遺憾，但是讓我們抓住這寶貴的時間，開始新一輪的播種，彌補過去的不足。

老師常教導我們說:“沒有努力就沒有成功”仔細想想，世界上哪有真正的天才，真正的天才都是用有限的生命創造出無限的財富。就像人稱天才的愛迪生都說過：天才那就是1%的靈感加上99%的汗水。所以我們要好好學習，把暑假那快樂的時光收回到心里，讓大家一起努力。

為了讓大家的種子有好的豐收，在這里，我代表少先隊大隊部給同學們提一些建議： 首先.調整心態，因為暑假兩個月的休息，很多同學都慢慢變得懶散，而開學了，很難適應緊張的氣氛，導致學習沒動力，成績下降。所以調整好心態也很重要，它關系到我們這學期成績的好壞。

其次.制定目標，沒有目標的學習，就像一盤散沙，學生的主要任務就是學習，而制定目標就像給我們的學習找到了一個坐標。如果沒有良好的目標，學習就像在玩游戲，不知道哪里要努力，使得自己手忙腳亂，既沒學好，又浪費很多時間。

而如何制定目標呢？首先所定的目標不能好高騖遠，要求自己去做達不到的事情，要根據自己的實際情況而定。然后要分析上學期自己的不足和這學期自己的期望，制定目標的大體，最后可以跟老師一起討論一下哪些還需補充，作出更嚴謹的目標，這樣平時學習就不會太累，還可為自己擠出時間做自己想做的事。

最后.除了學習上的建議外，從本學期開始，我們學校已經成為全國養成教育的實驗學校，希望同學們在老師的教導下，在自己的努力下，養成良好的行為習慣。因為多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。好習慣常常讓人受益終身，壞習慣往往使人深陷泥潭。同學們，新的學期孕育著新的開始，我相信在我們全體師生的共同努力下，同學們的學習一定比以前更上一層樓，西麗小學的明天一定會更加美好！

我的演講完畢。謝謝大家！

2009年9月1日

第三篇：新希望、新夢想

新希望、新夢想向另一個峰巔的征程

黨的十八屆一中全會選舉產生了新一屆中央領導機構，中國由此邁入一個新的歷史征程。十八大描繪了今后十年乃至更長時期的發展藍圖和發展道路，中國經濟增長路徑和結構將因此經歷深刻變化，以往的國家盈利模式也面臨新拐點。

數據顯示，2002年十六大以來，到2011年，扣除價格因素，中國GDP總量增長1.5倍，人均GDP增長1.4倍。十八大報告提出，確保到2020年實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番。根據測算，若要在十年中完成上述兩項目標，需要達到年均7.2%的增速。與過去十年10%的年均增速相比，看起來有些保守，但隨著中國經濟增長潛力的下移，這一目標實現起來并不輕松。

中國能長期持續高增長，主要得益于三大紅利：要素紅利、改革紅利和全球化紅利。這三大紅利支撐了中國黃金發展30年。然而，在改革開放30多年后的今天，制度變革、要素投入、全球化、人口紅利所提供的長期增長動力都在衰減，主要依靠低成本刺激的出口超高速增長逐漸回歸常態，以大量增加資源資金投入維持的粗放型增長模式已走到盡頭。尤其是2008年全球金融危機、2010年歐債危機及其引發的全球經濟變局，助推全球經濟步入全面深刻調整的新時期，各類國家不同程度地面臨以深化調整來促進發展的艱巨任務。中國也不能不重新審視和調整未來增長之路，進入一個增長格局不斷轉換的新時期。

第一，外延型經濟增長向內涵型經濟增長轉變。中國未來必須向要素要效率，要通過產業結構升級、人力資本加速形成、技術進步以及制度化改革對經濟增長的溢出作用，由粗放型的斯密增長向熊彼特式內涵增長轉變。

第二，由外向型經濟增長向內需型經濟增長轉變。這也是實現世界經濟再平衡的一次千載難逢的機遇。近年來，世界消費與儲蓄格局一直都是“失衡并超常增長著”。全球失衡系統中，“中國儲蓄、美國消費”，美國成為中國的消費主體，中國成為美國的儲蓄主體。金融危機以來，全球儲蓄—消費格局正經歷著重大改變，一個非常顯著的特征和趨勢，就是中美都向有利于本國均衡的方向收斂。完成2020年居民收入翻一番的目標，將釋放出約64萬億購買力，這一龐大的內需市場，將成為引領中國乃至全球持續增長的新動力。

第三，由主要依賴國際資本向培育壯大本土資本轉變。國際資本集聚能力的形成，大量國際資本在中國的使用，是中國加速工業化、市場化進程，迅速融入全球經濟的一個重要原因。30年前開始的對外開放，是從勞動密集型產品的加工貿易、外資引進、資源開發、補償貿易等開始的。這些方式，是當時中國根據低發展水平作出的現實可行和最具效率的戰略選擇，也是當時中國缺乏資本、先進技術和融入全球經濟能力的階段性特征。正是這種發展階段性特征，使中國走上了以本國低級要素吸引外國高級資本要素的道路，同時也決定了，在國際資本流動的利益分配上，高端資本發達國家可以通過資本輸出———直接投資和間接投資，獲得大部分利益。

歸根結底，一國經濟的發展，取決于本國資本的積累能力和資源使用效率。今日中國在全球jin融中的權重越來越大，擁有90萬億元人民幣銀行資產，3.2萬億美元外匯儲備。然而，當前中國資本“量大質低”也是不爭的事實。中國能否實現由積極爭取貿易優勢向培育更高層次的資本競爭優勢轉變，進而實現資本戰略的重大轉型，對其長遠發展具有重要戰略意義。

每個國家都有自己的演進路徑。從立國到強國再到富國，中國走過了60年波瀾壯闊的歷程。現在，中國又站在一個新的歷史節點，中國國家盈利模式能否實現新的轉變，將決定中國的未來。

第四篇：新學期 新希望

新學期 新希望

我愛笑，愛對著孩子們笑，也愛看孩子們笑。在我眼里，一個不愿笑的老師是不稱職的，一個不會笑的孩子是不健康的。我不想對孩子們很兇，也許這樣能換來孩子們好的紀律和對老師的“尊重”。我想用我熱情的笑臉引導孩子們開心地學習，自信地發言，自在地游戲，教會他們愛身邊的每個人也愛他們自己。

在我們班有一個不會笑的孩子和一個很愛哭的孩子，他們的家庭環境有些相似之處。兩個孩子都很怕老師，都很聽話，也都聰明好學，只是在心理層面他們和其他孩子不太一樣，看起來不是特別愛交朋友，平時寡言少語，膽子很小。也許這些都和他們的成長環境有關，但是我做為他們的老師，我有義務幫助他們，讓他們的心理更健康，性格更陽光。雖然父愛母愛，做老師的無法替代，但至少可以彌補。希望通過我們的努力能讓這兩個孩子更健康，更自信，更開朗。對他們兩個我很少批評，更不會當眾批評，而更多的是把表揚送給他們，幫助他們建立自信，收獲做事情努力就能成功的信心。平時也讓他們經常微笑，要有禮貌，見到老師主動問好，爭取得到更多老師的關照。

兩個孩子也真的很爭氣，上個學期期末的成績都非常不錯，性格方面也有所改觀，欣慰的時候也讓我看到了希望。新學期開始了，期待他們能取得更大的進步。加油！

第五篇：新希望心理

心理暗示影響著學習成果取得效率

摘要：學習成果的取得和心理學上的暗示有著重要的聯系作用。新希望主要和朋友們談一談心理學上的暗示作用。

很多人一直在糾結自己的學習問題，就拿心理咨詢師認證的考試來說，很多人在學習之初就對學習任務感到厭煩，在心理學上繼而產生一種消極心理。新希望培訓學校說到，在學習之初的時候，就對自己的心理有極大的暗示，這種暗示能夠影響到自己的學習成績，是一種非常正常的心理表現。

也許我們經常注意的是我們在勇于嘗試新的事物之前的膽量，希望能夠非常認真的理清想要做好的事情。如果說，創業者是一種勇氣，那么最值得稱頌的也是這種在迷茫未知前繼續努力的一種光明憧憬。可以說，困難的各種程度還是和我們如何的認為有關，我們的平時生活中遇到的事情并非是難事，而是在心理程度上對這些難題的認識。在基本的數據上說來，看似最成功的理念也不在于心底的想法，一個事情堅持多了肯定會有所成。

新希望說到，很多朋友在學習心理學之初都是抱著一種好奇的心態，但是真正地進入學習會對浩瀚的知識產生一種無知的迷茫感，非常容易產生消極情緒。這也是我們經常性認識的消極心理學。當然，反過來說，積極心理學對學習的效果取得有相當的促進作用，對成績的取得有著非常直接的影響。遇到一個問題的時候，如果你在思想上將事情簡單化、模塊式的進行，再大的難題也能解決。

新希望的老師說到，同樣一個問題，有著不同的情緒便有著不同的階梯難度，直接影響到我們對事物的認識。所以，在面對問題的同時，一定要調動自己的積極情緒，最大樂觀程度上調動自己的主動性，找到最好的問題解決方式。