第一篇：新學期新希望

今天，我國旗下講話的題目是《迎接新學期 譜寫新輝煌》

春秋代序，萬物更新。一個充實而又短暫的學年已悄然過去，經過一個暑假的養精蓄銳之后，在桂花飄香之際，我們伴著清風,迎著朝陽，又迎來了一個充滿希望的新學期。讓我們共同打開了新學期的扉頁，在這個美麗的季節，與條中的新同學一道相聚在綠茵如畫的校園，共同譜寫青春的豪情壯志。

在過去的一年里，我們每一位同學都飛揚著少年的壯志，揮灑著奮斗的汗水。我們在運動場上展現了青春的活力，在期末考試中檢驗了學習的成果，在成績單上見證自己的聰明才智。雖然我們也曾遭受過挫折，雖然我們也曾為不理想的成績灑過苦澀的淚，但是我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓歡欣與激勵陪伴我們走過人生中最充實、最艱苦也最讓人充滿回憶的初中時代。

在過去的一年里,我校錘煉出了一批優秀的學長，學姐。他們在老師的幫助、父母的鼓勵和自己的努力下,取得了輝煌的成績。他們以優異的中考成績被各所高中學校錄取，他們猶如一顆顆閃亮的明星,為條中書寫了輝煌的一頁,為我們樹立了成功的楷模。

初一的同學們：你們的到來，讓我們校園增添了喜氣；你們的到來，讓我們感受到了沉甸甸的責任；你們的到來，讓我們更知道了書山之峻、學海之闊。我們為你們的到來而歡欣，我們為你們的到來而喝彩，我們以初三的成熟、初二的激情歡迎你們！新的學期,是我們的一個新起點，那么，新學期的藍圖你勾畫好了么？新學期的準備你做好了么？

初一的同學們：如果說人生是一幢高樓,那初中便是成就其高度的基石;如果說人生是一盤棋局,那初中便是決定勝敗的關鍵一步；如果說人生是一部樂章,那初中便是高潮迭起的一節。在這一特殊時期，你們要以一個嶄新的面貌來走進初中,一切從零開始;遵守校規校紀,尊敬師長,團結同學,刻苦學習,努力奮進。莫待歲月蹉跎空悲切。

初二的同學們：經過一年的成長，你們已經懂得了“業精開勤荒于嬉”的道理；你們已經明白了“成功源于耐得住艱苦和寂寞”的真意。只要不懈進取，以成功者的經驗激勵自己，以父母的期望勉勵自己，以師長的教誨鼓舞自己，相信一分耕耘一分收獲，相信苦心人天不負。

初三的同學們：每當看到教室里深夜還亮著的燈光時，每當看到你們匆忙奔走于宿舍與教室的身影時，我們就在心里默默祝福你們。我們為你們夸父追日的執著而感動，為你們精衛填海的不渝而自豪，我們將為你們破繭成蝶而驚喜。我們有理由相信：你們將成為明年接受6月洗禮的海燕，成為中考陣地上實現諾曼底登陸的勇士！

同學們,新的學期是人生的一個新的起點，讓我們行動起來，用我們的智慧之花來孕育人生的豐碩果實；用我們堅實的腳步走出人生的康莊大道。艱難困苦，玉汝于成，在人生的道路上，在求學的艱苦歷程中，讓我們不斷拼博，勤奮進取，讓條中的校園記住我們青春的夢想，讓每年的6月見證我們不悔青春的豪壯。今天讓我們在這遼闊的天地之間,在這鮮艷的五星紅旗下,一起出發!同學們，三年的初中生活是寶貴的，在我們人生成長道路上有著深遠的意義，“少壯不努力，老大徒傷悲”的歷史典故不能在我們身上重演，我們要抓住時間，爭分奪秒，為今后的人生打下堅實的基礎，全力以赴，盡心盡責，做到問心無愧，用自身的努力，優異的成績來回報家長，回報老師，回報自己。

同學們，努力過后便是成功，讓我們全體師生在新的學期中攜起手來，同舟共濟，為達到我們的理想、目標一起奮力拼搏！讓我們珍惜這大好時光，在條中給我們提供的難得的環境里，發揚海納百川、爭創一流的條中精神，用我們的智慧和汗水，去譜寫條港中學新的輝煌!最后祝老師們在新的學期里身體健康，生活幸福。祝同學們奮發有為，天天進步。也祝我們條中的明天更加精彩。

第二篇：新學期,新希望

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好

我是來自六（6）班的王濤濤,今天我很榮幸能成為學生代表在這里發言。今天我演講的題目是《新學期，新希望》

時光流逝，在這秋高氣爽的季節，我們告別了暑假，走進了既熟悉又陌生的校園，迎來了新的學期。

秋天已經來臨，豐收的季節隨著秋天的腳步也已開始，農民伯伯們又要開始了新一輪的勞動。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花”，請問同學們經過上學期的努力收獲到了哪些碩果？如果沒有，不要氣餒，雖然有些遺憾，但是讓我們抓住這寶貴的時間，開始新一輪的播種，彌補過去的不足。

老師常教導我們說:“沒有努力就沒有成功”仔細想想，世界上哪有真正的天才，真正的天才都是用有限的生命創造出無限的財富。就像人稱天才的愛迪生都說過：天才那就是1%的靈感加上99%的汗水。所以我們要好好學習，把暑假那快樂的時光收回到心里，讓大家一起努力。

為了讓大家的種子有好的豐收，在這里，我代表少先隊大隊部給同學們提一些建議： 首先.調整心態，因為暑假兩個月的休息，很多同學都慢慢變得懶散，而開學了，很難適應緊張的氣氛，導致學習沒動力，成績下降。所以調整好心態也很重要，它關系到我們這學期成績的好壞。

其次.制定目標，沒有目標的學習，就像一盤散沙，學生的主要任務就是學習，而制定目標就像給我們的學習找到了一個坐標。如果沒有良好的目標，學習就像在玩游戲，不知道哪里要努力，使得自己手忙腳亂，既沒學好，又浪費很多時間。

而如何制定目標呢？首先所定的目標不能好高騖遠，要求自己去做達不到的事情，要根據自己的實際情況而定。然后要分析上學期自己的不足和這學期自己的期望，制定目標的大體，最后可以跟老師一起討論一下哪些還需補充，作出更嚴謹的目標，這樣平時學習就不會太累，還可為自己擠出時間做自己想做的事。

最后.除了學習上的建議外，從本學期開始，我們學校已經成為全國養成教育的實驗學校，希望同學們在老師的教導下，在自己的努力下，養成良好的行為習慣。因為多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。好習慣常常讓人受益終身，壞習慣往往使人深陷泥潭。同學們，新的學期孕育著新的開始，我相信在我們全體師生的共同努力下，同學們的學習一定比以前更上一層樓，西麗小學的明天一定會更加美好！

我的演講完畢。謝謝大家！

2009年9月1日

第三篇：新學期 新希望

新學期 新希望

我愛笑，愛對著孩子們笑，也愛看孩子們笑。在我眼里，一個不愿笑的老師是不稱職的，一個不會笑的孩子是不健康的。我不想對孩子們很兇，也許這樣能換來孩子們好的紀律和對老師的“尊重”。我想用我熱情的笑臉引導孩子們開心地學習，自信地發言，自在地游戲，教會他們愛身邊的每個人也愛他們自己。

在我們班有一個不會笑的孩子和一個很愛哭的孩子，他們的家庭環境有些相似之處。兩個孩子都很怕老師，都很聽話，也都聰明好學，只是在心理層面他們和其他孩子不太一樣，看起來不是特別愛交朋友，平時寡言少語，膽子很小。也許這些都和他們的成長環境有關，但是我做為他們的老師，我有義務幫助他們，讓他們的心理更健康，性格更陽光。雖然父愛母愛，做老師的無法替代，但至少可以彌補。希望通過我們的努力能讓這兩個孩子更健康，更自信，更開朗。對他們兩個我很少批評，更不會當眾批評，而更多的是把表揚送給他們，幫助他們建立自信，收獲做事情努力就能成功的信心。平時也讓他們經常微笑，要有禮貌，見到老師主動問好，爭取得到更多老師的關照。

兩個孩子也真的很爭氣，上個學期期末的成績都非常不錯，性格方面也有所改觀，欣慰的時候也讓我看到了希望。新學期開始了，期待他們能取得更大的進步。加油！

第四篇：新學期新希望

新學期我希望??

四年級的學習任務我順利地完成了。在新學期即將來臨之際，我有很多希望??

我希望在新學期里，美術老師對我們和藹一些，能夠笑瞇瞇地走進教室上課，樂呵呵地下課。不要因為一些小事就揪同學們的耳朵，罰同學們站到門后，讓同學們十分難堪。說句肺腑之言，這樣對學生們有什么好處呢？

我希望老師們不要拖堂，讓我們這一只只快樂的小鳥在課間出去呼吸呼吸新鮮空氣，讓腦子也休息一下。說實話，這十分鐘對我們來說太寶貴了。

我希望新的學期家長不要給我報太多的補習班，我會覺得很厭煩的。我知道，他們這番苦心是對我好，可是，這種關心就會變成對我的壓力。我想：爸爸媽媽也不希望一個本來快快樂樂的兒童，變成一個整天在一望無際的“題海”中“游泳”，游得頭昏腦脹，險些丟了小命的一個孩子吧。

我希望下學期一些愛搗亂的同學能夠遵守紀律，好好學習。我希望同學給我打電話時，家長不要嘮叨來嘮叨去，沒完沒了，對我和同學都沒好處。

??

如果我的愿望能在下學期實現，那么，我的童年將會十分愉快。

第五篇：新學期,新希望

新學期，新希望

尊敬的老師，親愛的同學: 大家好！

今天我演講的題目是《新學期，新希望》。我們度過了愉快的寒假，迎來了嶄新的學期。首先，送給大家一份新學期禮物——一個小故事，名字叫《雞窩里的鷹》。

一只小鷹不慎掉到了雞窩里，從此便和一群小雞一起生活。隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣了雞的生活，天天像雞一樣往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。

當小鷹與鷹媽媽重逢時，他已不認識鷹媽媽，也不承認自己是小鷹，更不會高飛。在鷹媽媽的關愛和教導下，小鷹很快就學會了飛翔……

其實，人人都是鷹，我們都具備鷹的潛能。只不過，我們對自己低要求了，便埋沒了自己的潛力。只要高標準要求自己，我們可以更優秀。

新學期，新希望。站在新的起點上，我鄭重地邀請大家和我一起思考以下幾個問題，并給出自己的答案：

第一，這學期，我的奮斗目標是什么?

第二，這學期，我想獲得的進步是什么?

第三，這學期，我想向身邊的同學學習哪些長處？

第四，這學期，我準備怎樣讓自己更快樂?

同學們，一年之計在于春。在這大好的春光里，讓我們認真學習，踏實走好腳下的每一步，以嶄新的面貌迎接新的開始。讓我們共度的每一個日子，都如春日的陽光般燦爛、輝煌！在此預祝大家，2018，遇見最好的自己！謝謝！

洛陽洛龍區安樂逸夫小學

田雪梅

2018.3.5