第一篇：工程師應符合下列安全規定

工程師應符合下列規定：

1.工程師應根據施工合同有關規定，協助雇主進行施工安全檢查、監督；

2.工程開工前，工程師應督促承包商建立健全施工安全保障體系和安全管理規章制度，對職工進行施工安全教育和培訓。應對承包商的施工組織計劃中的施工安全措施進行審查；

3.在施工過程中，工程師應對承包商執行施工安全法律法規和工程建設強制性標準和施工安全措施的情況進行監督、檢查，發現不安全因素和安全隱患時，應及時指示承包商采取有效措施予以整改，如承包商延誤或拒絕整改時，工程師可以責令其停工。當工程師發現存在重大安全隱患時，應立即指示承包商停工，做好防患措施，并及時向雇主報告；

4.工程師應協助雇主在每年訊前對承包商渡汛方案及防汛預案的準備情況進行檢查。

雇主應對工程建設過程中的安全負責，及時同工程師督促、檢查、指導承包商的安全工作，如發生重大安全事故，應及時上報上級有關部門，并做好事故處理工作。

第二篇：申辦民辦幼兒園,應符合下列條件

申辦民辦幼兒園，應符合下列條件：

1、園舍場地和設施符合建設部門、教育部門所規定的標準；有獨立的財務機構，獨立的銀行帳戶；有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴來源；有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規定要求的師資隊伍；有符合教育行政部門規定的幼教專業管理人員并主持幼兒園日常管理工作；有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規定的教育課程和教材等；有幼兒園名稱，幼兒園名稱應體現民族化、兒童化的特點，名稱中不得帶有與辦園實際不符的或易產生誤導作用的詞語。

2、幼兒園申辦者可以貨幣形式出賀，也可以實物、土地（房產）使用權出資。凡以實物、土地（房產）使用權出資的，必須由有關部門進行資產的評估和核實，不得高估作價，并依法辦理財產權的轉移手續。

幼兒園申辦者，應將辦園資金足額存入準備開辦的幼兒園在銀行開設的帳戶，并經法定驗資機構出具證明。

3、申請舉辦幼兒園，應向所在區、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗資證明、場地使用證明、辦園方案、幼兒園章程等書面材料。

幼兒園章程應當表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權利和義務、舉辦者的出資方式和出資金額、幼兒園的機構設置及其產生辦法、權限、議事規則、幼兒園法定代表人、幼兒園解散事由與清算辦法等事項。

4、區、縣教育主管部門對符合上述條件的，給予辦園登記；對不符合條件的，不予登記，并向申辦者書面闡明。

登記內容應包括幼兒園名稱、幼兒園法人代表、幼兒園地址、幼兒園投資資金數額、招生對象和范圍、辦園規模、教職工人數。經登記的，應按登記部門所確定的籌建期限進行幼兒園的籌備工作，籌建期限根據籌建的實際需要確定。逾期不建成人為拖建的，則由原登記部門撤銷登記。

5、幼兒園籌備結束，須經區、縣教育主管部門驗收合格，方由原登記部門簽發辦園許可證。

幼兒園主辦者憑辦園許可證向區、縣物價局申請收費許可證，并由物價局確定收費項目和收費標準，才可公開向社會招生。

6、區、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內，將幼兒園申辦及登記材料報上海市教育委員會主管部門備案。如有關事項與法律、法規、規定相抵觸的，或幼兒園的名稱與其他托幼機構發生重復的，市教委主管部門責成區、縣教育主管部門對相應事項予以糾正或更改。

7、幼兒園變更時，申辦者應向原登記管理機關辦理變更登記。

幼兒園因故決定終止舉辦幼兒園時，應向原登記管理機關提出停辦申請，并同時提交資產清理方案。經核準后，由區、縣教育主管部門監督實施并由登記管理機關收回辦園許可證及其副本、收費許可正、幼兒園公章，注銷登記并通知其開戶銀行。

8、幼兒園經批準使用的屬公建配套或其他政府所規定的托幼專用的園會場地，如需進行較大規模拆建的，應征得原托幼用房管理部門的同意。

9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經區、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經市教育部門的審核。

10、民辦幼兒園不設立分園。

11、區、縣教育主管部門應根據《上海市幼兒園分等定級評分標準》定期對幼兒園進行全面評估，根據評估結果確定幼兒園的辦園等級，并出具書面通知，幼兒園根據教育部門出具的書面通知，到物價部門辦理收費標準變更手續。

特色幼兒園的建設

建立幼兒園特色不是園長一兩個人或幼兒園少數人的事，它是涉及幼兒園全體人員的大事，包括幼兒在內，它是靠幼兒園各個方面人員同凡協力，共同合作去創造。形成這種局面的重要前提是幼兒園要有良好、真摯的人際關系與和諧、融洽的交往心理氛圍。幼兒園里的人際關系是社會的縮影，它包括著多層次，多側面的人員交往。最主要的有園領導之間，領導與教師之間，教師與教師之間，教師與幼兒之間，幼兒與幼兒之間，團體與團體之間等。幼兒園里最基本的人際交往是師幼之間的交往。幼兒園里，師幼兒間的人際關系結構特點，以及師幼兒間溝通的心理氛圍，是幼兒園特色外顯的重要特征。良好的人際關系結構與和諧的交往心理氛圍，必然有利于充分發揮教育者與受教育者兩個方面的主觀能動性，有利于幼兒的全面發展，有利于幼兒園整體辦學效益的提高，有利于幼兒園特色不斷地向更高水平與更高層次發展。

我們為了研究方便，將幼兒園特色分解為三大要素來認識。但必須清醒地認識到，幼兒園特色絕對不是這三者相加而形成的大拼盤。從學校教育實踐看，幼兒園特色是由這三大要素熔于一爐所冶煉成的“合金”。這種特定環境要求

三、幼兒園特色建設的條件

（一）建設特色幼兒園的內部條件

建設特色幼兒園是一個相當長而又曲折的過程，需要幼兒園的內部條件作為保證，不能離開幼兒園的自身條件來談幼兒園的特色。因此，必須考慮自身的內部條件，并依據自身具有的條件來建設幼兒園特色。

在特色幼兒園的形成過程中，它要受到很多因素的影響，受到許多條件的制約。總結已有的成功經驗，分析辦學的基本因素，我們認為創建特色幼兒園的基本條件主要有：

1、富有個性的園長是創辦特色幼兒園的關鍵。陶行知先生曾說過“校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校先要評論它的校長。”正如人們常說的那樣：有什么樣的園長，就有什么樣的幼兒園。因此，園長對幼兒園來說是非常重要的，創建特色幼兒園，園長是關鍵，特色幼兒園能否有個性首先取決于園長是否有個性，園長個性結構主要表現在三方面：（1）獨特的教育思想。教育思想是構成辦學價值觀的重要組成部分，它是形成特色幼兒園的重要思想基礎。獨特的教育思想帶有校長帶有鮮明的個性特征，它是園長在多年辦學實踐中，不斷總結、提煉、概括的思想結晶。沒有獨特的教育思想就意味著沒有特色的幼兒園。因此，對一名園長來說，形成獨特的教育思想是非常重要的。（2）獨特的管理風格。獨特的管理風格是園長在管理活動中獨特的管理思想的表現。它主要體現在園長對管理工作的思想態度和行為方式上。獨特的管理風格是影響形成特色幼兒園的重要因素。不同的園長有不同的管理風格，它是不同教育思想和管理思想的表現。（3）獨特的人格魅力。園長的性格、品質、氣質、修養等是構成園長個性結構的重要組成部分，也是最能體現園長人格魅力的因素。獨特的人格魅力是影響形成特色幼兒園的重要因素。辦學實踐中，園長充分展現自己在性格、品質、氣質、修養等方面極具鮮明的個性特征，來對幼兒園成員施加影響，引導他們共同進取的意向和行為。

2、擁有特長的教師是形成特色幼兒園的前提。對于幼兒園來說，教師辦學的依靠力量，沒有教師再獨特的思想也無法變成現實。教師的整體水平和個體能力對提高幼兒園辦學質量具有舉足輕重的作用，而要形成特色幼兒園，則除了要有整體水平和個體能力的要求之外，還必須具備富有特長的這一專項要求。蔡元培先生曾說過，有特色的教師是學校的寶貴財富，學校的特色，學校在社會上的影響往往是靠特色教師的努力而形成的。可以說，沒有特長的教師，就沒有幼兒園的特色，也就難以形成特色的幼兒園，擁有特長的教師是形成特色幼兒園的前提。

為了形成擁有特長的教師，幼兒園領導人必須注意兩個方面的工作：（1）要積極提供機會引發教師的特長，人各有所長，用人必用其所長，對教師也是如此。教師都有其獨特的個性、愛好、特長以及工作習慣、教學風格，幼兒園領導要充分了解教師的這些特點，并注意提供機會讓其展露自己的長處。（2）要努力創造條件培養教師的特長。教師的特長愛好是可以通過途徑加以培養的。蘇霍姆林

斯基在這方面的做法值得我們借鑒：對青年教師，他努力幫助他們分析工作中的長處和短處，并積極創造條件提高他們的業務水平，為形成個人風格作準備；對中年教師他設法幫助他們找出各自的獨特的風格，并不斷加以總結；對老年教師則在總結的基礎上積極加以傳播，擴大影響。

3、有效的辦學機制是形成特色幼兒園的保證。幼兒園的正常運行離不開正確的辦學目標，合理的組織制度，有效的管理方式和資源的合理配置，它們都是保障機制的重要組成部分，依靠這些要素，保障機制得以發揮作用。總之，幼兒園的動力機制、運行機制、保障機制是形成特色幼兒園，促進幼兒園成功的必要保證。

4、和諧的文化環境是創建特色幼兒園的基礎。特色幼兒園實質上就是一種整體性的幼兒園文化模式。它是在獨特的文化環境內逐步發展形成的，可以說，獨特的幼兒園文化環境為特色幼兒園提供了生長的基礎，一定的文化環境孕育了一定的幼兒園文化。

幼兒園文化是幼兒園成員通過幼兒園組織內部的教學、科研、生活和文化實踐活動所創造出來的文化財富的總結，它包括幼兒園群體的價值觀和準則、群體道德規范、心理行為方式，作風、習慣、語言符號和園史傳統等。并在此基礎上進行組織、編碼、加工、發行而形成的一套整體文化環境模式。可以說，建設幼兒園文化的過程同時也正是創建特色幼兒園的過程。實踐證明，許多成功的幼兒園正是通過幼兒園文化環境的建設而形成一種幼兒園文化并最終成為特色幼兒園。

5、幼兒園自身具備的物質條件。這主要包括：場地設施、教學設備設施、各種設施布局等。

以上五個方面涉及幼兒園的內部條件的主要內容。任何一所幼兒園只有在弄清了自身的內部條件，發現了自身的優勢和不足之后，才可能準確地提出建設幼兒園特色的具體目標和實現目標的方法及手段。當然，幼兒園領導者的管理能力，領導與教師之間心理相容水平，領導者與被領導者、教師與教師、教師與工人、教師與幼兒之間心理相容水平等，都是建設幼兒園特色必須依據的內部條件。

（二）建設幼兒園特色的外部條件

一所幼兒園能否建設出特色，除了必須依靠幼兒園自身的內部條件外，還應該有一定的外部條件作為支撐力量。這就需要幼兒園與社會各方面廣泛溝通，以取得社會各界的積極支持。這些外部條件應包括：

1、上級教育主管部門的認同和支持。從某種意義上講，建設幼兒園特色本身就屬于教育改革，沒有上級教育主管部門的認同和支持是難見成效的。（這方面的支持主要包括：人力、物力、財力等方面）

2、幼兒園周圍的企事業單位的支持和幫助。（這方面的支持主要包括：物力、財力等方面）

3、有關專業人士的支持和幫助。（這方面的支持主要包括：專業技能等方面）

4、有關科研團體的協作與支持。（這方面的支持主要包括：指導思想、理論等方面）

四、如何辦出幼兒園的特色

（一）把好方向，打好基礎

幼兒園要創辦也特色，必須把握方向，即以黨和國家的全面發展的教育方針為依據，以兩個“法規”為準繩。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，而基礎教育的基本特征就是基礎性和綜合性，這就要求幼兒教育必須既面向全體幼兒，又要著眼于奠定人的基本而又全面的素質基礎。因此，在創辦幼兒園特色時尤其要注意，不要將對個別幼兒的要求強加到全體幼兒身上；也不要為了促進幼兒某一方面的發展而影響其它方面的正常發展。更不能因過早地、過度地讓幼兒“投身”于技能技巧的訓練，而犧牲符合他們年齡特點和他們愿意從事的活動和游戲。這是創辦幼兒園特色的前提，離開了這個前提，就會從根本上違背創辦特色幼兒園的初衷。

幼兒園要辦出特色，還必須打好全面質量的基礎。如果一所幼兒園總體辦園水平、教育教學質量平平，甚至低下，僅在“特色”方面做文章，忙于辦專長班、開興趣班，這種片面性的做法，是收不到辦園質量整體優化的效果的，最終恐怕是難以形成真正意義上的“特色”的。

（二）確立目標，找準“突破口”

幼兒園要辦出特色，就要從分析幼兒園自身的實際情況出發，找出自身所具有的特點，而不能盲目跟從。事實上，從地域的歷史文化傳統和經濟發展背景、教育資源配置、幼兒園教育教學和管理水平、師資水平、園際差異不小，我們只有全面認識自己，揚長避短，確立具有自己特點的辦園思想和目標，才有可能走出一條符合本園實際的特色教育的路子。

眾所周知，幼兒園特色建設是教育改革的系統工程，幼兒園要辦出特色，還必須從整體著眼，從重點著手，選準“突破口”。例如，有的幼兒園以教育社會化為突破性口，構建幼兒園、家庭和社區有機結合的“一體化”教育模式；有的幼兒園以發揮教師牧為突破口，進行教育活動結構改革的嘗試；有的則在綜合教育改革中，抓住了“教育內容結構的完善”這一核心環節，對課程設置、教育形式、評價標準等一毓實質性的問題進行探討，由此而推動了特色教育的全面開展。

（三）注重理論與實踐的結合

從中外幼教史上看，大凡被社會公認的、富有特色的幼兒園無一不是理論與實踐相結合的產物。從最早的性格形成學院、福祿倍爾式幼兒園、蒙臺梭利式幼兒園，到八十年代以來的皮亞杰式幼兒園、鈴木鎮一小提琴學校，以及中國早期的單元教學式幼兒園，都是在著名教育家本人或是在其科學教育理論指導下，經過長期不懈的實踐探索才形成的，具有很強的科學性和系統性。

八十年代以來，我國幼兒教育也呈現了“百花齊放”的特點，從上海、廣州、北京等地的幼兒園特色建設的成功經驗看，也足以證明理論與實踐結合的重要性。幼兒園只有善于將各種普遍指導意義的理論和自己幼兒園的實際結合起來，并不斷將研究深化、系統化，才能真正創造出特色來。

近年來，在爭創特色的過程中，不少幼兒園從經濟利益出發，急功近利，有些幼兒園特色研究還剛剛起步，有的還僅停留在外部硬件創設上，便自以為已辦出了特色，黃婆賣瓜，淺嘗輒止，特色也謀取不成了曇花一現的過眼云煙。

（四）提高管理人員的素質

園長是幼兒園的主要管理人員。要創辦特色幼兒園，園長要有獨特的辦園思想以及開拓進取精神。

管理人員的獨特風格主要表現在：善于根據黨和國家的教育方針，從幼兒園實際出發，設計出幼兒園的辦園方案；善于找到帶動幼兒園整體工作的突破口，并不斷尋找前進的新特點，使幼兒園成員經常面臨新的具有挑戰性的任務；不人云亦云，不見風使舵，不迷信傳統，也不為園內外的各種干擾因素所動搖，以一以貫之的態度，使自己管理的幼兒園逐步成為有特色的幼兒園。

幼兒園要辦出特色，除了必須達到上述要求外，還應該拓寬渠道，面向社會，贏得各種外部力量的支持。既要主動爭取上級教育主管部門的認同和支持（包括教育經費上的支持、精神上的鼓勵以及更多的辦園自主權的獲得），又要爭取科研團體的協作和幫助，還要爭取社區和幼兒家長的關心和支持，為特色建設營造良好的氣氛，創造有利的外部條件

第三篇：申辦民辦幼兒園,應符合下列條件解讀

申辦民辦幼兒園，應符合下列條件：

園舍場地和設施符合建設部門、教育部門所規定的標準；有獨立的財務機構，獨立的銀行帳戶；有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴來源；有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規定要求的師資隊伍；有符合教育行政部門規定的幼教專業管理人員并主持幼兒園日常管理工作；有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規定的教育課程和教材等；有幼兒園名稱，幼兒園名稱應體現民族化、兒童化的特點，名稱中不得帶有與辦園實際不符的或易產生誤導作用的詞語。

2、幼兒園申辦者可以貨幣形式出賀，也可以實物、土地（房產）使用權出資。凡以實物、土地（房產）使用權出資的，必須由有關部門進行資產的評估和核實，不得高估作價，并依法辦理財產權的轉移手續。

幼兒園申辦者，應將辦園資金足額存入準備開辦的幼兒園在銀行開設的帳戶，并經法定驗資機構出具證明。

3、申請舉辦幼兒園，應向所在區、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗資證明、場地使用證明、辦園方案、幼兒園章程等書面材料。

幼兒園章程應當表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權利和義務、舉辦者的出資方式和出資金額、幼兒園的機構設置及其產生辦法、權限、議事規則、幼兒園法定代表人、幼兒園解散事由與清算辦法等事項。

4、區、縣教育主管部門對符合上述條件的，給予辦園登記；對不符合條件的，不予登記，并向申辦者書面闡明。

登記內容應包括幼兒園名稱、幼兒園法人代表、幼兒園地址、幼兒園投資資金數額、招生對象和范圍、辦園規模、教職工人數。經登記的，應按登記部門所確定的籌建期限進行幼兒園的籌備工作，籌建期限根據籌建的實際需要確定。逾期不建成人為拖建的，則由原登記部門撤銷登記。

5、幼兒園籌備結束，須經區、縣教育主管部門驗收合格，方由原登記部門簽發辦園許可證。

幼兒園主辦者憑辦園許可證向區、縣物價局申請收費許可證，并由物價局確定收費項目和收費標準，才可公開向社會招生。

6、區、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內，將幼兒園申辦及登記材料報上海市教育委員會主管部門備案。如有關事項與法律、法規、規定相抵觸的，或幼兒園的名稱與其他托幼機構發生重復的，市教委主管部門責成區、縣教育主管部門對相應事項予以糾正或更改。

7、幼兒園變更時，申辦者應向原登記管理機關辦理變更登記。

幼兒園因故決定終止舉辦幼兒園時，應向原登記管理機關提出停辦申請，并同時提交資產清理方案。經核準后，由區、縣教育主管部門監督實施并由登記管理機關收回辦園許可證及其副本、收費許可正、幼兒園公章，注銷登記并通知其開戶銀行。

8、幼兒園經批準使用的屬公建配套或其他政府所規定的托幼專用的園會場地，如需進行較大規模拆建的，應征得原托幼用房管理部門的同意。

9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經區、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經市教育部門的審核。

10、民辦幼兒園不設立分園。

11、區、縣教育主管部門應根據《上海市幼兒園分等定級評分標準》定期對幼兒園進行全面評估，根據評估結果確定幼兒園的辦園等級，并出具書面通知，幼兒園根據教育部門出具的書面通知，到物價部門辦理收費標準變更手續。

三、規范辦園行為，健全管理制度，保障在園各方的合法權益。

1、設立董事會的民辦幼兒園，其董事會成員為3人至7人。董事會設董事長1人，副董事長l人至2人。董事長為幼兒園的法定代表人。

董事會行使如下職權：決定幼兒園的辦園方案和計劃，制訂幼兒園的財務預算方案、決算方案和工資分配方案，決定幼兒園人事任免事項，決定幼兒園內部管理機構的建立方案，制定幼兒園的基本管理制度。

董事會每學年至少召開二次會議，董事會會議應由二分之一以上董事出席方可舉行。董事會作出決議，必須經全體董事的過半數通過。董事會應對議事過程和決定形成會議記錄，出席會議的董事應在會議記錄上簽名。

2、民辦幼兒園園長行使下列職權：主持幼兒園日常管理工作，組織實施董事會的決議；擬訂幼兒園內部管理網絡的建立方案；擬訂幼兒園的基本制度；提請聘任或解聘幼兒園工作人員；幼兒園章程或董事會授予的其他職權。

園長參加或列席董事會會議。

3、民辦幼兒園應設立家長委員會。家長委員會委員由家長選舉產生，委員人數為5至13人。

家長委員會行使下列職權：對幼兒園日常管理和教育活動實施監督；對幼兒伙食費、代辦費以及其他代償性質的費用使用情況進行核查；當幼兒園及其工作人員行為損害幼兒利益時，要求幼兒園予以糾正和處理；受家長委托的其他權利。

4、國家公務員或國家公職人員不應兼任民間辦幼兒園董事長、董事、園長或其他職務。

5、民辦幼兒園應按國家和本市的有關規定開展教職員工的招聘工作。在平等、自愿、協商一致的前提下，由招聘雙方簽訂聘用合同，確定雙方的權利和義務，并向所在區、縣教育局人事部門備案。

幼兒園聘用擔任除園長職務外其他職務的退（離）休人員的，應征得被聘人員原工作單位的同意并辦理聘用手續，否則，原工作單位有權停發其聘用期間在原單位的待遇。

幼兒園應為所聘用的教職員工辦理養老保險和醫療保險，或參與社會保險統籌。

6、民辦幼兒園應根據國家以及本市的有關規定，建立健全幼兒園的財會制度，并報所在區、縣教育局計財部門備案。

幼兒園的經費應按有關規定的使用范圍合理開支，堅持專款專用。幼兒園接受社會捐贈，應向捐贈者開具收據，并按時向捐贈單位和個人通報使用情況。社會向幼兒園提供的捐貸款限用于改善幼兒園的辦學條件。

幼兒園向家長收取幼兒管理費應向家長開具市財政部門統一監制的《上海市幼兒園管理費專用收據》。幼兒伙食費應保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布帳目。教職工伙食與帳目不得與幼兒的混淆。

7、幼兒園法人不得抽逃幼兒園資金，轉移資產和隱匿財產。任何人不應以幼兒園的資產為他人。

8、幼兒園須接受由區、縣教育局指定和委托的具有審計資格的審計部門的定期審計。審計每年原則上不少于一次。

審計過程中，發現驗資證明與實際不符或其他違反財經規定行為的，區、縣教育局應按規定予以處理。

一、申報條件

1、舉辦民辦幼兒園的社會組織，應當具有法人資格。舉辦民辦幼兒園的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。民辦幼兒園應當具備法人條件。

2、申請舉辦幼兒園應符合北侖區域幼兒教育事業發展規劃要求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。

3、民辦幼兒園的設置標準參照同類公辦幼兒園的設置標準。

二、申報材料

1、申請報告：內容包括辦園宗旨、招生范圍、對象、培養目標、辦園場地、規模、教學設施、師資配備。申辦報告須經當地街道（鎮鄉）政府和中心小學同意蓋章。

2、舉辦者資格證明文件。

（1）申辦人應出具法人資格證明、身份證、學歷證書原件及北侖區婦保所出具的健康合格證。

（2）擬任園長的簡歷及擬聘教師、財會人員的學歷證書、資格證書，區婦保所出具的健康合格證。

（3）擬辦幼兒園的資金來源、資金數額及資產的有效證明文件，并載明產權。

3、辦園場地有效證明及租賃合同（三年以上），包括房屋安全證（北侖房管處出具）、消防安全證（北侖消防大隊出具）衛生許可證（區婦保所出具）。

4、辦園章程、幼兒園首屆董事會名單（5人以上）、首次董事會會議紀要和近三年發展規劃。

三、審批程序

1、申請人提交申請報告及教育行政部門要求提供的有關材料。對申請籌設民辦幼兒園的，依照審批權限，由教育行政部門自申請受理之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定；對申請正式設立民辦幼兒園的，教育行政部門自申請受理之日起三個月內以書面形式作出是否批準的決定，并送達申請人。

2、對批準正式設立的民辦幼兒園發給辦學許可證。

第四篇：申請定點藥店應符合下列條件

申請定點藥店應符合下列條件:

（一）基本條件 1．取得《藥品經營許可證》和《營業執照》并在該地點提供藥品配購服務1年以上。申請藥店名稱、地址應與《藥品經營許可證》和《營業執照》一致。2．通過了食品藥品監督管理部門的《藥品經營質量管理規范》（GSP）認證。3．嚴格執行國家和地方藥監、物價管理部門的藥品質量及藥品價格管理政策規定，并經相關部門監督檢查合格。

4．具有執行市級統籌醫療保險有關政策規定的能力，建立了與之相適應的內部管理制度，配備必要的管理人員和設備，組織職工學習醫療保險政策文件。能夠實現計算機聯網結算、提供劃卡消費服務。5．近三年內未發生重大藥品質量事故，未受到勞動保障、藥品監督、物價等管理部門的處罰。6．藥店工作人員按規定參加了基本醫療保險。7．附近有市級統籌參保單位或有市級統籌參保人員集中居住。8．在規定的受理時間內提供完整齊全的申報資料。

（二）業務條件

1．藥店營業場所實際使用面積不少于60平方米、倉儲場所面積不少于50平方米（連鎖藥店、加盟藥店倉儲場所面積不作要求）。營業場所內不得有柜臺或部分店面對外租賃。2．配備2名以上藥師（包括2名）并與之簽定勞動合同，營業時間至少有1名在崗。營業人員經地（市）級以上藥監管理部門培訓合格，并持證上崗。3．醫保目錄內中西成藥品種數不少于1000種。4．藥店對藥品購銷存等環節實行計算機管理，能提供電腦自動打印的逐筆銷售清單。5．藥店應根據需要配置符合藥品特性要求的常溫、陰涼和冷藏存放的設備。6．提供24小時售藥服務。7．在店堂內設置咨詢服務臺，提供咨詢服務，指導顧客安全、合理用藥。8．在顯著位置明示服務公約，公布監督投訴電話和設置意見簿。

（三）合理布局條件申請定點零售藥店所處地理位置應符合定點零售藥店區域布局規劃，有一定的服務半徑范圍。1．一般區域內定點藥店以半徑500米范圍設置。商貿中心、公交樞紐站附近、大型小區周圍等人流量特別大地段，定點藥店間距可放寬至100米。2．申請藥店與周邊已定點藥店相比規模大1倍以上，且環境好、總體藥品價格較低的，不受距離限制。同時建議取消規模小、環境差、總體藥品價格較高的藥店定點資格。3．在同一區域內出現多家零售藥店具備條件，并同時申請定點的，滿足以下條件數量多者優先確定： ① 同類藥品價格較低； ② 經營醫療保險藥品品種數量較多； ③ 經營藥品場所面積較大，環境相對美觀，舒適。4．部分偏遠區域有參保人員集中居住，但確無定點藥店的，可優先考慮。

第五篇：參考文獻書寫格式應符合GB7714范文

參考文獻書寫格式應符合GB7714-1987《文后參考文獻著錄規則》。常用的參考文獻的書寫格式如下：

（1）期刊[序號] 主要作者．文獻題名[J]．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．

例如: [1] 袁慶龍，候文義．Ni-P 合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[J]．太原理工大學學報，2001，32(1)：51-53．

（2）專著[序號] 著者．書名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：[2] 劉國鈞，王連成．圖書館史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31．

（3）論文集[序號] 著者．文獻題名[C]．編者．論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．例如：[3] 孫品一．高校學報編輯工作現代化特征[C]．中國高等學校自然科學學報研究會．科技編輯學論文集(2)．北京：北京師范大學出版社，1998：10-22．

（4）學位論文[序號] 作者．題名[D]．保存地：保存單位，年份．

例如：[4] 張和生．地質力學系統理論[D]．太原：太原理工大學，1998．

（5）報告[序號] 作者．文獻題名[R]．報告地：報告會主辦單位，年份．

例如：[5] 馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB 分析[R]．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997．

（6）專利文獻[序號] 專利所有者．專利題名[P]．專利國別：專利號，發布日期．

例如：[6] 姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案[P]．中國專利：881056078，1983-08-12．

（7）國際、國家標準[序號] 標準代號，標準名稱[S]．出版地：出版者，出版年．

例如：[7] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規則[S]．北京：中國標準出版社，1996．

（8）報紙文章[序號] 作者．文獻題名[N]．報紙名，出版日期(版次)．

例如：[8] 謝希德．創造學習的思路[N]．人民日報，1998-12-25(10)．

（9）電子文獻[序號] 作者．電子文獻題名[文獻類型/載體類型]．電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的期/引用日期(任選)．

例如：[9] 王明亮．中國學術期刊標準化數據庫系統工程的[EB/OL]．參考文獻的類型

根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母標識：

M——專著（含古籍中的史、志論著）C——論文集N——報紙文章J——期刊文章D——學位論文R——研究報告S——標準P——專利A——專著、論文集中的析出文獻Z——其他未說明的文獻類型

電子文獻類型以雙字母作為標識：

DB——數據庫CP——計算機程序EB——電子公告非紙張型載體電子文獻，在參考文獻標識中同時標明其載體類型：DB/OL——聯機網上的數據庫DB/MT——磁帶數據庫M/CD——光盤圖書CP/DK——磁盤軟件J/OL——網上期刊EB/OL——網上電子公告

一、參考文獻著錄格式、期刊作者．題名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止頁碼

2、專著作者．書名〔M〕．版本(第一版不著錄)．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼

3、論文集作者．題名〔C〕．編者．論文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼、學位論文作者．題名〔D〕．保存地點．保存單位．年份、專利文獻題名〔P〕．國別．專利文獻種類．專利號．出版日期

6、標準編號．標準名稱〔S〕

7、報紙作者．題名〔N〕．報紙名．出版日期(版次)、報告作者．題名〔R〕．保存地點．年份、電子文獻作者．題名〔電子文獻及載體類型標識〕．文獻出處，日期

二、文獻類型及其標識

1、根據GB3469 規定，各類常用文獻標識如下：①期刊〔J〕②專著〔M〕③論文集〔C〕④學位論文〔D〕⑤專利〔P〕⑥標準〔S〕⑦報紙〔N〕⑧技術報告〔R〕

2、電子文獻載體類型用雙字母標識，具體如下：①磁帶〔MT〕②磁盤〔DK〕③光盤〔CD〕④聯機網絡〔OL〕

3、電子文獻載體類型的參考文獻類型標識方法為：〔文獻類型標識/載體類型標識〕。例如：①聯機網上數據庫〔DB/OL〕②磁帶數據庫〔DB/MT〕③光盤圖書〔M/CD〕④磁盤軟件〔CP/DK〕⑤網上期刊〔J/OL〕⑥網上電子公告〔EB/OL〕

三、舉例

1、期刊論文〔1〕周慶榮，張澤廷，朱美文，等．固體溶質在含夾帶劑超臨界流體中的溶解度〔J〕．化工學報，1995(3)：317—323〔2〕Dobbs J M, Wong J M.Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕.Ind Eng Chem Res, 1987,26:56〔3〕劉仲能，金文清.合成醫藥中間體4-甲基咪唑的研究〔J〕.精細化工，2002(2)：103-105〔4〕 Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al ． Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation〔J〕．Radiation Physics and Chemistry,2002,63:4652、專著〔1〕蔣挺大．亮聚糖〔M〕．北京：化學工業出版社，2001．127〔2〕Kortun G． Reflectance Spectroscopy〔M〕． New York: Spring-Verlag,19693、論文集〔1〕郭宏，王熊，劉宗林．膜分離技術在大豆分離蛋白生產中綜合利用的研究〔C〕．//余立新．第三屆全國膜和膜過程學術報告會議論文集．北京：高教出版社，1999．421-425〔2〕Eiben A E, vander Hauw J K．Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms 〔C〕．//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway: IEEE Press, 1997．81-864、學位論文〔1〕陳金梅．氟石膏生產早強快硬水泥的試驗研究

（D）．西安：西安建筑科學大學，2000〔 2 〕 Chrisstoffels L A J ． Carrier-facilitated transport as a mechanistic tool in supramolecular chemistry〔D〕．The Netherland：Twente University．19885、專利文獻〔1〕Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida,et al．Paper Coating composition〔P〕．EP 0634524．1995-01-18〔 2 〕 仲前昌夫，佐藤壽昭． 感光性樹脂〔 P 〕． 日本，特開平09-26667．1997-01-28〔3〕Yamaguchi K, Hayashi A．Plant growth promotor and productionthereof 〔P〕．Jpn, Jp1290606．1999-11-22〔4〕廈門大學．二烷氨基乙醇羧酸酯的制備方法〔P〕．中國發明專利，CN1073429．1993-06-236、技術標準文獻〔1〕ISO 1210-1982，塑料——小試樣接觸火焰法測定塑料燃燒性〔S〕〔2〕GB 2410-80，透明塑料透光率及霧度實驗方法〔S〕

7、報紙〔1〕陳志平．減災設計研究新動態〔N〕．科技日報，1997-12-12(5)

8、報告〔1〕中國機械工程學會．密相氣力輸送技術〔R〕．北京：19969、電子文獻〔1〕萬錦柔．中國大學學報論文文摘(1983-1993)〔DB/CD〕．北京：中國百科全書出版社，1996