第一篇：周工作總結吳全喜

尊敬的李處長：

您好，以下是我這一周的工作總結：

? 周工作主要內容 ：

(1)在蘇氨酸發酵車間現場的這兩天時間，我主要在三樓學習二級發酵罐與大發酵罐的基本知識。至今日為止我學會的主要內容為：※蘇氨酸發酵車間整體發酵的主要流程為配料間 → 二級種子罐 → 三級種子罐 → 大發酵罐 → 提取車間

※二級種子罐在操作過程中的主要流程空消 → 換風 → 打料 → 實消 →換風→ 接種 → 運行 → 三級種子罐 → 分消 → 打堿水、煮堿水 → 空消

※二級種子罐空消時，打開取樣口閥門，打開接種口閥門；換風完成后關閉上述兩考克；打料（觀看液位，最適液位為最上方攪拌頁往下10公分處）完成；實消時，主控室打開底進蒸汽總閥，現場打開取樣口蒸汽閥，打開取樣口考克，打開接種針考克（實消計時20min后，插入PH電極）；換風，關閉底進蒸汽手閥，關閉取樣口蒸汽閥，關閉接種口考克并將其用酒精棉包扎，打開回進水考克，關閉無壓回水，夾層蒸汽考克；待導入三級種子罐后，進行分消時要拔出電極，關閉進回水考克，打開無壓回水、夾層蒸汽考克。

※對大發酵罐有大罐液位巡檢，氣動裝置的氣源管是否有漏液，罐蓋是否有漏液，堿閥是否打開，油閥是否有漏，開啟大罐時檢查水管是否有水，保證其正常降溫。

（2）學會了正確操作電弧裝置，簡單的分擔師傅的工作量。

? 亟待解決

通過這幾天的學習，我已經基本掌握以上流程中的具體操作部位，只是仍然需要勤加練習。但對于以下幾方面仍需進一步學習：※如何計算時間，時間的設置標準是什么？

※需要明確取樣的時間？

※熟練掌握操作流程，合理計劃各階段時間？

※學習與主控良好溝通？

※加強自我訓練，盡快學會獨立操作？

? 心得感想

※態度

端正學習態度，腳踏實地的適應理論與實踐之間的變差，做好并做成功這一點很重要。

※溝通表達能力

無論是提出或是回答問題，良好的溝通方式是快速解決問題的最基本的方式，自身正在學習并改進。

※溫故而知新

每天晚上我都會把新學的知識回想一遍，加強記憶效果，我希望自己能把它堅持下去，就為自己加油吧，繼續努力！

員工：吳 全 喜2014年3月7日

第二篇：師德吳紅喜

關 于 教 風 的 幾 點 認 識

吳紅喜

這兩年愈發感覺咱校怎么這么多的數學學困生，感覺太難，付出那么多精 力，成績還是不理想，心理不免有些煩躁，于是我對學生沒有那么耐心了。和學生多溝通交流后，也逐漸理解和明白學生為何這般差了！作為他們的老師，不能那么簡單粗暴！一定要耐心！另外還要有方法！

一要鼓勵學生。鼓勵是一個人成長所需要的最重要的外部因素，也是一切教育行為要獲得成效之本.每個學生都有要求進步的愿望，每個學生都有豐富的潛能，每個學生都有自己的智能優勢，只要教師提供充分的表現，思考、研究、創造的機會，所有的學生都能學習，都會學習.教育的藝術就在于，要鼓勵學生去探索，去發揮他們的潛能，讓他們能充分享受到學習成功的樂趣.課堂上教師對待學生的贊賞、信任、期待、鼓勵，將會給學生帶來莫大的激勵，幫助他建立良好的自信心，甚至會影響他今后面對人生的信念和勇氣.二要“公平、公正”?！肮?、公正”被學生視為教師最重要的品質，每一個學生都渴望得到老師的重視，得到老師的教誨，得到老師的欣賞.當把“為每一個學生提供機會”這條主線時刻掛在心里，就會自覺地去關注他們，就會在課堂上常常思考是否提出符合他認知水平的問題，是否給了他參與討論的機會，是否給了他表達自己觀點的機會，是否為他解決了困擾他的問題.而在課后，你是否主動地了解他的思想、學習，是否給予他精心的指導？老師是否為每一個學生做一張學情分析表，記錄他學習上的難點、問題，然后單獨與每位學生談一次話，輔導一次課，并在后續的教學中繼續給他們關心和幫助，用自己的信任和關心讓學生感受到他所享受到的教育的平等、公正，也以此讓學生感受到教師的這種熱愛學生、認真負責、執著求真、開拓創新的職業道德和高尚品質.讓學生學會選擇.在課堂教學中要注重鼓勵學生勇于求異.無論對任何問題都要允許、鼓勵學生做出自己的判斷，要鼓勵學生學會運用“實證的方法”——教師充分的擺出事實、數據，讓學生在觀察、分析中去形成自己的判斷，并在與老師、同學的討論、交流中去完善或修正自己對問題的看法.長期堅持這種教育的方式就會養成學生獨立思考、善于控制、靈活開放的思維習慣，提高解決問題的能力。

第三篇：吳全喜課內比教學 課外訪萬家 心得體會

課內比教學 課外訪萬家 心得體會

武勝關鎮中心中學吳全喜

今年9月份上旬，我們學校開展了“課內比教學，課外訪萬家”的活動。要求學校領導帶領老師對學生進行一次家訪。接到這樣一個任務，我覺得非常擔憂。一是家訪人數多，而且居住地比較分散，一個一個去家訪，任務艱巨。二是白天要上課，批改作業，沒有時間，怎么辦呢？縱然有很多擔憂，但畢竟事在人為，總會有解決的辦法的，只要盡力用心去做。別人能干的，我也能干好。

于是，我們利用星期天和空閑時間開始了我們的家訪，感動頗多

感動之一：家長的熱情

家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，我們都能在輕松愉快和諧的氛圍中和家長進行親切的交流。雖然有的家長我們是第一次見面，但交流中仿佛我們是知心朋友。為配合我們的家訪，很多家長特意提早在家等候我們老師去家訪。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準備等半天之久。家訪中，我們對家庭具體在哪不熟悉，家長主動提出說我們老師到了附近就電話聯系他們，然后來接我們。有些家長知道我們要去家訪，還早早準備了吃的、喝的，雖然我們不吃不喝，但家長的熱情溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅實。

感動之二：家長對孩子教育的重視

整個家訪過程中，我發現家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經濟條件如何，對孩子早期教育都比較重視。不管自己有多忙都要抽時間來輔導孩子做作業，可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一名老師，我深深地感動著。因為我知道，孩子每取得一點成績，哪怕很微小，也是與家長無私的付出息息相關的。在被感動的同時，我頓覺得肩上的責任重大。

作為普通的教師，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油鹽，平凡得像長江里的一滴水，但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂著。人生中可以追求的的東西很多，每天能快樂地生活，我認為就是幸福的。學生和家長對你的理解、認可、肯定、支持是最寶貴的，里面包含素不相識的能溫暖人心的愛，它讓人滿足、快樂。家訪很累，但我學到了很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。

最后我給他們提了建議：利用孩子對媽媽的感情依賴，那媽媽引導孩子看課外書，開展親子共讀一本書。如《感動中學生的100個故事》、《小故事大道理》、《愛的教育》等，用書中蘊含的道理來啟迪孩子心靈，利用課外書籍來陶冶孩子。孩子喜歡籃球、乒乓球、中國象棋，爸爸多陪孩子打打籃球、打打乒乓球，下下象棋，交流感情，那親子關系不是更和諧了嗎？

家訪了一天讓我感覺有點累，可想想家長對我工作的全

力支持，在談話中流露出的信任，給了我莫大的信心和力量，我將在今后的工作中更加努力，與學生交朋友，關心學生成長，做一名人民滿意的學生愛戴的好老師。

第四篇：周喜梅事跡材料

平凡彰顯偉大------記中方縣銅灣鎮敬老院原院長周喜梅先進事跡 周喜梅，現年75歲，中國共產黨員，自1984年到2007年任銅灣鎮敬老院院長，如今盡管已離崗，但仍然為銅灣鎮敬老院貢獻著自己那份單薄的力量。她說：人都有年老的時候，殘疾孤老們沒有子女照顧，更需要社會的關心，自己是一名共產黨員，一定要以無私奉獻、熱心服務的具體行動讓他們看到黨全心全意為人民服務的形象，感受到社會主義大家庭的溫暖。

１９８4年5月，時任村婦女主任的周喜梅服從組織的安排，走上了銅灣鎮敬老院院長的崗位。當時，鎮敬老院經濟條件差，面對幾間破舊而年久失修的土草房和大多生活不能自理的老人，她沒有退卻，不管肩上的擔子多么沉重，她對自己這份事業的熱情卻沒有減退。看到老人的生活十分艱苦，一日三頓能吃上就算不錯了，根本談不上吃好，為了提高老人的生活質量，周喜梅同志帶領幾位生活尚能自理又有點勞動能力的老人，開荒種田，發展副業，使敬老院很快實現了糧、肉、菜自給有余，走出了一條以農養院的新路子。在周喜梅同志的辛苦努力和政府部門的大力支持下，老人的生活水準連年提高，從當初的每人每年平均40元提高到如今的1400多元。如今敬老院生活設施一應俱全。室內陽光充足，窗明幾凈，睡的是棕棚床，每人還有自己的大櫥、靠背椅、床頭柜、餐桌、暖瓶、茶具等日用品，夏天，有電風扇，有蚊帳；冬天，床上雙鋪雙蓋。敬老院里還建起了浴室、電視室、活動室、食堂等。

除了讓老人們衣食無憂外，她還讓老人們心情愉悅，把“養”的含義拓寬。敬老院后面有一塊閑置地，周喜梅帶著老人們把土地平整好，種上蔬菜和花草，老人們給蔬菜施施肥，給花草澆澆水，生活得有滋有味；還在院內宿舍樓前修建了一座休息亭，供老人們在休閑時間可以打打牌、聊聊天。銅灣鎮敬老院現有10多位老人。人一老各種各樣的毛病都會冒出來，生活完全能自理的不多。為了讓這些老人都能過上幸福的晚年，她盡量滿足他們的要求，做他們的孝順女兒。69歲的老人楊秀云，因病癱瘓多年，到了敬老院后，周喜梅每天都幫她擦洗身子、端屎端尿，不厭其煩。見她衣服單薄，專門為她做了條厚棉褲；怕她冬天會凍著，特意給她買了一床電褥子，并還買了兩個熱水袋；為了讓她行動方便，周喜梅同志又與縣民政局聯系，要了一部輪椅，推著她出門呼吸新鮮空氣。經過三年的精心照料，老人的下身竟一天一天好起來，不僅能坐上輪椅，還能撐著兩根拐杖站起來挪動，老人感激地說：“你不嫌臟不嫌苦，真比親閨女還要親啊！”

像這樣的例子，連周喜梅自己也記不清到底有多少了。敬老院里的10多位五保老人一半以上有各種各樣的毛病，耳聾的、眼睛失明的、大小便失禁的??.周喜梅把每一位孤老都當作自己的親人，她既當院長，又當醫生，還要當護理員，在每一位老人身上，她都傾注了自己全部的心血，從而換來了老人們的信任和愛戴。72歲的楊云秀老人彌留之際把周喜梅同志叫到床前，從懷里摸出一個包了幾層布的包，里面有４００元錢，這是老人一生的積蓄。老人對周喜梅說：“３００元錢留給你村里的父老鄉親和敬老院的老人喝杯水酒，另１００元留給你，你對我這么好，今生不能報答了，這１００元錢算是我對你的謝意吧。”說完，老人安詳地去了。還有一位老人臨終前用“你要活１２０歲”祝福話語來表達對周喜梅的深深感激，有的在周喜梅喂藥喂水時就倒在她的懷里，每一位老人臨終前的眼里都飽含著幸福的目光，臉上洋溢著滿意的微笑。對每一位去世的老人，她都要為他們理好發、剪盡指甲、洗好面、掏盡耳朵；每到清明節，她還要為這些去世的老人祭掃，２3年來，她親自為老人守靈送終。

2007年，年已72歲的周喜梅同志想到自己年紀已大，想要為自己的那個小家盡點應盡的職責，想回家照顧一直在外奔波的老伴，想多陪陪孫女，于是她向當地黨委政府遞交了辭呈?？衫先藗兌忌岵坏盟?，有的說：“如果你要退下來，我們大家就跪到鎮政府去，求也要把你求下來”聽著老人們的懇求，看著他們期待的目光，周喜梅同志的心里不

知說什么好，她安慰老人們：“我不離開你們，只要我還能干一天，我就要和你們在一起，讓你們的生活過得更紅火。”當地黨委政府考慮到她的實際情況，在2007年10月還是尊重其本人意見，同意其辭去銅灣鎮敬老院院長職務。

如今，周喜梅同志在職務上退下來了，可是仍在銅灣鎮敬老院忙里忙外，每次問她為什么不安心回家休息時，她總是傻笑著回答說：“干了一輩子，都習慣了！”

她就是這么一位平凡的不能再平凡的農村婦女，但她正是用她自己這平凡言行譜寫了她這不平凡的一生。

第五篇：吳,周記

1.2014年6月29日

（1）內容： 今天是6月29日，是我們來到青大正式開始實踐的第一天，經過舟車勞頓和短暫的休息，我們開始了在青大家園的工作，在機構負責人的領導和幫助下，我們的工作逐漸步上了正軌，開始一步步進行。首先，我們今天的活動采用的社會工作方法是小組工作，服務對象是青大工業園的工友，參與的工作員包括機構的負責人，青島本市的一些大學生志愿者和我們安康學院的學生，根據小組工作的方法，我們活動的第一步是組員之間的相互熟悉，采用的方式是自我介紹和“搶凳子”游戲，我覺得鼓勵大家在一起做一些游戲對整個活動的熱身效果是最好的，可以讓人在輕松的氛圍中調整自己的情緒，減低焦慮，接下來是我們安康學院的學生做一個實習團隊展示，主要包括自我介紹，展示團隊特點及風采，表達我們的實習期望等，我們采用的方式是PPT,在我們介紹完自己之后，山東科技大學的社會工作專業的學生也就是大學生志愿者也對他們以往參與過的活動進行了展示和分享，交流和分享完各自的經驗之后，我們就工人的現狀和如何協助工人爭取自己的權益和尊嚴進行了討論和分享。在短暫的休息之后，陳明鈺老師對我們進行了關于“從內心開始改變”的心理培訓，并且我們將陳老師的心理培訓和現實工作生活相結合，分享感悟，最后對下午的分享內容做了一個總結。在晚上機構為了歡迎我們舉辦了一個小型的歡迎派對，我們每個人都與周圍的朋友自由交流，并且做了一些互動游戲和才藝展示，最后做了一個簡單的總結和分享。

（2）感受：很忙但很充實，認識了很多不熟悉但卻像一家人一樣的工友和志愿者，覺得不用太過拘謹，大家都很關心彼此，我們也初步體驗了專業社會工作者的感覺。

（3）所附照片如下：

.6月30日

（1）內容：首先，我們在機構負責人的領導下召開了我們來到青大的第一次會議，會議上負責人為我們安排了以后三周的工作計劃，在晚上我們機構舉行了電影大放送活動，共有17人參加，其中女性和小孩居多，我們放的電影是《魔警》，并且在放電影的同時我們做了關于青島市新生代農民工的情感生活現狀的調查問卷。結束了一天的工作之后，我們也對這天的工作最后做了一個總結。

（2）感受：我們因為剛剛開始了解這方面的工作，所以都是在生疏和忙亂中完成我們的工作，在工作中會發現我們自身有很多的不足需要改進，我們堅信我們只要付出努力和熱情，終會獲得進步。（3）所附照片如下：

3.7月1號

今天是公休，所以可以忽略。

4.7月2號

（1）內容：上班后先開會總結了之前的工作，并布置了以后的工作，簡單吩咐了晚上的K歌活動，我們在開始這個活動之前，寫了一個以“我們在一起”為主題的活動策劃，并且為我們所在的機構開始籌備需要的海報和簡報工作。（2）感受：我們在活動開始前沒有預估我們活動可能會遇到的風險，感覺有點力不從心，對自己的表現都有一些失望，但我們會吸取教訓，總結經驗，不斷改進我們的工作。

5.7月3號

（1）今天按照機構負責人的安排，我們今天有一整天的自由活動時間，就是指我們可以自由安排自己的工作，但應陳明鈺老師的鼓勵和要求，我們三個人要討論制定一個關于如何預防青少年犯罪的項目計劃書，因此我們一天的時間基本上都在搜集資料和討論解決方案中度過。

（2）感受：我們今天在些項目計劃書的過程中，在網上和一些專業書籍上都學到了一些知識，感覺對自己的作用挺大的，也發現自己由于工作經驗不足在項目計劃的制定上都有一些缺陷。（3）所附照片如下：

6.7月4日

（1）我們今天的工作內容主要是對前幾天的工作做一些后續的補充與整理，我們在今天已經完成了項目計劃書的制作。

（2）感受：感覺一天是在忙碌中度過的，有汗水，也有快樂。