第一篇：江蘇省宿遷市洪祥中學2013-2014學年八年級上學期語文第一次月考試題(word版含答案)

八年級語文試題

考試時間120分，總分100分

語言積累與運用（24分）

下面這段文字是2012感動中國十大人物羅陽事跡及頒獎詞，根據拼音寫出漢字，并給加點字注音。（2分）

羅 陽：殲-15總負責人 男，51歲，遼寧沈陽人。沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司董事長、總經理。羅陽所在的沈飛集團是中國重要的殲擊機研制生產基地，他本人也是飛機設計專家，11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在執(zhí)行任務時突發(fā)急性心肌梗死、心原性cù（）死，不幸xùn（）職。

頒獎詞：如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關山。多希望你只是小憩（），醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰(zhàn)機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！長使英雄淚滿襟（）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A、不記其數(shù)冥思暇想談笑風生天翻地覆

B、相形見拙川流不息見異思遷申張正義

C、再接再厲義憤填膺栩栩如生截然不同

D、正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁

3、下面句子成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。

B、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

C、由于有關部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。

D、由于作者當過多年的中學教師，他描寫的學校生活栩栩如生。

4、下列句子沒有語病的一項是()（2分）

A、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。

B、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

C、大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D、專家日前表示，重視外語學習、忽視中文教育所產生的不良反應已經逐漸顯現(xiàn)出來。

5、調動你的積累，判斷下列句子表述正確的一項是（）（2分）

A、歷來都認為草書（今草）是唐代張芝始創(chuàng)的，他被后人尊稱為“草圣”。

B、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第一部，另外兩部是《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》。

C、“我的老師、一位顧客、非常堅強、多么可愛”這四個短語結構相同。

D、《二十四節(jié)氣歌》中“春雨驚春清谷天”一句，點出了春天的五個節(jié)氣。

6、下列說法正確的一項是（）（2分）

A、胡適先生回顧自己所走過的道路，他覺得母親教給他怎樣做人，而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。

B、《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫?凱勒，她是美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大的困難讀完大學。本文主要刻畫了莎莉文老師，是她引領海倫走向光明。

C、《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨自。其中雷、電都象征著邪惡勢力。

D、《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”。

7、春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用“你看，這里的+古詩”格式造一個句子：（2分）

例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢?，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。

8、為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極起

來，主動參與到這一活動中去。（2分）

①請你運用恰當?shù)男揶o手法，為這次活動擬一條宣傳標語。（1分）_______________②假如你班有位身材較胖的同學不喜歡運動，每有體育活動就請假，你會如何對他說而使他樂于接

受？（1分）

9、厚積薄發(fā)，準確默寫。（8分）

（1）、海內存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）黔婁之妻有言：“，不汲汲于富貴?！?/p>

（3），欲上青天覽明月。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

（4）傷心秦漢經行處。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）

(5)詩顯精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出“人生自古誰無死？?！钡那Ч沤^

唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出“但愿人長久。”的美好

祝愿。

（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中寫出了新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展的句子是:,。

二、閱讀理解（36分）

（一）閱讀文言文，完成10~14題。（15分）

[甲]馬說

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于

槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力

不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真

無馬邪？其真不知馬也。

[乙] 千里馬遇伯樂

驥（千里馬）服鹽車而上太行。蹄申膝折（蹄子僵直，膝蓋折斷），漉汁（嘴里吐出的白沫）灑地，白汗交流，中阪（山坡中間。阪，山坡）遷延（退。這里指馬拉不上去，車往回退），負轅而不能上。伯

樂遇之，下車攀而哭之，解纻衣（麻衣）以幕之。驥于是俯而噴，仰而鳴，聲達于天，欣伯樂之知

己也。

10、解釋加點字詞。（4分）

（1）、且欲與常馬等不可得（）（2）、安求其能千里也（）

（3）、伯樂遇之（）（4）下車攀而哭之（）

11、翻譯下面句子。（4分）

（1）、策之不以其道

（2）、驥于是俯而噴，仰而鳴，聲達于天

12、乙文中的千里馬如果不是遇到伯樂，它的命運只能是“。”（用甲文中原句回答）；乙文中對的描寫與甲文中對食馬者言

行的描寫形成對照的句子是“?！保?分）

13、有人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”對于千里馬而言，伯樂自然是他永世的知音，遺憾的是在封建社會里，千里馬很少能遇到伯樂。請你聯(lián)系本文文意，給下面的句子對一個下聯(lián)。

（2分）

上聯(lián)：良馬有幸遇伯樂下聯(lián)：_________________________。

14、在當今社會，你認為“千里馬”應該具備怎樣的素質？（2分）

（二）、閱讀下面文段，完成15~19題。（10分）

①突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛

射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加

以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。

仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透

了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！獙?/p>

此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。

②這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。

雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂

影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉眼又因憂

郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像

手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面

部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼球?！?/p>

③虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶

有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼

睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高

處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量

和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日

夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而

又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淡薄的信條撕爛。每件

事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主

人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

④具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具

有善于觀察并能看這事物本質的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福。

15、列夫·托爾斯泰，一個享譽世界的名字，一個讓無數(shù)人為之敬仰的文豪。他的許多作品可謂是

家喻戶曉，婦孺皆知。那么，請同學們動動腦筋，想一想列夫·托爾斯泰的作品有什么？（舉一例

即可）（1分）

16、下列語句是比喻句的兩項是（）（2分）

A、這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來。

B、仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋??

C、它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。

D、此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。

17、用簡潔的語言概括選文主要內容。（2分）

18、第①段畫橫線句子“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”的含義是什么？（2分）

19、第③段畫橫線句子中“閃光的珠寶”指什么？“甲殼”指什么？為什么會這樣說？（3分）

__________________________________________________________________________

（三）、閱讀下面記敘文，完成20~24題。（11分）

十七歲的狂妄牛仔

大衛(wèi)·麥克萊恩

那一年，17歲的我像這個年齡的所有男生一樣，天不怕、地不怕，覺得沒有自己辦不到的事。

每年，我們小鎮(zhèn)都會上演一場為期三天的牛仔競技比賽。為了挑戰(zhàn)極限，我決定去試試騎公牛比賽。

要知道我也曾在跳躍的馬背上待過更長的時間。

但促使我前去的最大動力是女孩子的目光——尤其是漂亮女孩的目光。

我把自己的想法告訴了老爸。他看著我，在沉默了約有一分鐘后，只見他高深莫測地一笑，說：“好

吧，孩子，我知道沒什么能阻止你的，就去試試吧，這也是個學習的過程?！?/p>

很快就到騎公牛比賽預賽的時間了。

只一眼，我就悔得腸子都青了：它的毛像煤炭一樣黑，巨大的牛角已經出于安全考慮被去掉了尖頭。

看樣子至少有兩千磅重。

我深吸了一口氣，極不情愿地坐在了這頭怪獸的背上。我的兩條腿感覺到了牛傳遞過來的力量，似

乎血管一下子就變粗了。

我已經走得太遠。我看了老人一眼，說：“好吧，打開……”

拜托，“門”字都還沒出口呢。鐵門“嘩啦”一下就開了，牛把蹄子一揚，躍入了半空中。

在牛踏上地面的那一刻，我才知道自己身在何地啊。我是在一個大競技場里，周圍是好幾百名觀眾，而我，正在跟一個上噸重的長了角的漢堡包鏖戰(zhàn)。

我要死了！

這想法肯定只出現(xiàn)了幾微秒，牛在轉體360度以后，突然前蹄支地，后蹄騰空，華麗地玩了個垂直

于地面的雜技。

我被甩到了空中，手腳并用胡亂地撲騰著，就像只受傷的小鳥。然后，一陣大風襲來，我被迫著陸

了。

我奮力調動四肢，想要爬起來。但是公牛就像一列貨運火車般駛來，它用自己的鈍角將我挑起，拋

入空中。我又一次墜地，只是再也沒了動彈的力氣。謝天謝地，場上負責調動氣氛的小丑趕了過來，把牛拉走了，我這才算從牛蹄下得以生還了。

兩個牛仔把我架到了安全地帶。眼見著他們就要把我送出競技場了，我掙扎著站了起來，示意他們

放開我。我想要告訴所有人，我的身板還好，沒有牛能在我這里占到便宜。

我舉手想揮動自己的帽子，這一摸才發(fā)現(xiàn)我的帽子不見了！回頭一看，我那全新的牛仔帽早已被牛

蹄踐踏得面目全非，與地上的爛泥混在了一起。

我終于還是被牛仔們拖出場去。

我總共在牛背上堅持了2秒鐘，得了腦震蕩，斷了一根肋骨，外加落得一身淤青。

這是我騎牛生涯的結束，也是我狂妄時代的終結。我終于理解了老爸笑容后面的深意，懂得了真正的男子漢不是無所畏懼的莽夫，而是知道自己軟肋在哪里的智者。

那一晚，有個小孩一夜長大。

（選自《意林》2012年第9期）

20、本文講述了一件什么事？事件的原因、結果怎樣？（3分）

21、說說倒數(shù)第二自然段中加點詞語“深意”指什么。（2分）

22、文中老爸說“這也是個學習的過程”，“我”從比賽中學到了什么？（2分）

23、請談談文章中“我”這一人物形象。（2分）

24、八年級是人生成長的一個重要階段，結合選文聯(lián)系生活談談你的感悟。（2分）

三、作文（40分）

請以“悔”為題，寫一篇文章。

要求： ①文體自選，詩歌、戲劇除外。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人

名。

參考答案及評分標準：

語言積累與運用

1、猝、殉、qì、jīn

2、C

3、B

4、D

5、C6、B7、示例：你看，這里的樹木一片蔥蘢，漫步在鄉(xiāng)

村小道之間，真有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

8、略（符合標語和表達的要求即

可）

9、略

二、10、（1）等同（2）怎么（3）遇到（4）撫著

11、（1）驅趕它不按照正確的方法（2）

這時，千里馬低著頭噴著鼻子，又仰起頭長鳴了一陣，洪亮的聲音直達天際

12、只辱于奴隸人

之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也伯樂下車攀而哭之，解纻衣（麻衣）以幕之

13、示例：賢才無辜逢昏君

14、首先應該具有良好的心理素質，具有堅強的意志。其次應該具有豐富的專業(yè)知識，這樣你才能在競爭中游刃有余。再次，還應該具有毛遂自薦的勇氣，自信是成功的一半。（答出兩點即可得分）

15、示例：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》

16、AC17、描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛

18、這是描寫托爾斯泰犀利的目光。作者運用比喻寫出托爾斯泰眼睛深刻、準確的洞察力。

19、“閃光的珠寶”是指托爾斯泰那雙珍貴、敏銳的眼睛；“甲殼”指保護眼睛的胡子、眉毛、頭發(fā)。這是用粗鄙的外表來襯托精美的珠寶——眼睛，這也是欲揚先抑手法的藝術效果。（每問1分）

20、事件：“我”十七歲那年去參加騎公牛比賽。原因：“我”曾在跳躍的馬背上待過更長的時間； 為了吸引漂亮女孩子的目光。結果：“我”在牛背上堅持了2秒鐘，得了腦震蕩，斷了一根肋骨，落得一身淤青。（每問1分）

21、老爸的用意是讓“我”明白自己并非沒有“辦不到的事”，懂得人生的道理，健康的成長。

22、真正的男子漢不是無所畏懼的莽夫，而是知道自己軟肋在哪里的智者。

23、“我”是一個天不怕地不怕的狂妄少年，但善于反思，通過參加騎公牛比賽認識到自己的不足。

24、略（結合選文聯(lián)系生活言之有理即可）

三、略

第二篇：2016年八年級語文上學期第一次月考試題

2016年八年級語文上學期第一次月考試題

2016年八年級語文上學期第一次月考試題

一.積累與運用(28分)1.下列加點字注音完全正確的一項是(2分)A.裊裊(niǎo)浣妝(wàn)璀璨(cuǐ)如訴如泣(qì)

B.斑斕(lán)纖細(qiān)諦聽(dì)風度翩翩(piān)

C.秈稻(shān)嫻熟(xián)顛簸(bǒ)娓娓動聽(wěi)

D.烙印(lào)喧囂(xiāo)安謐(mì)矢志不移(shǐ)

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是(2分)A.不記其數(shù) 相濡以沫 談笑風生 天翻地覆 B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義 C.再接再厲 怨天尤人 栩栩如生 截然不同 D.中流抵柱 故弄玄虛 迎刃而解 自出新裁 3.古詩文默寫(8分)①入則無法家拂士，國恒亡。(《孟子》)②，自將磨洗認前朝。(《赤壁》)③為國效力是大漠邊關永恒的歌。范仲淹《漁家傲 秋思》中的“

，”通過刻畫守邊將士的矛

盾心理，把這首歌唱得蒼涼 悲壯。

④白居易《觀刈麥》中與“鋤禾日當午，汗滴禾下土”一樣，寫出了農民勞作艱辛的詩句是“?！?/p>

⑤“時有落花至，遠隨流水香”寫出了落花飄零卻昂揚向上的精神，龔自珍《已亥雜詩》中的“，”在意境上更勝一籌。

4.名著閱讀(4分)《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄形象。下面的兩個人物在被逼上梁

山的過程中，都發(fā)生過哪些驚心動魄的故事?請用簡潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號里。

林 沖：誤入白虎堂→()→()→怒殺王倫

魯 達：拳打鎮(zhèn)關西→()→()→大鬧野豬林 5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。每處不超過10個字。(4分)一提到根的作用，可能首先想到①。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株，這種早期類型的根被稱為假根。②，是因為在這些根內部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。

① ②

6.綜合性學習(8分)傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合性活動。

活動一：猜“孝”義

參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的意義。(2分)意義：

活動二：感“孝”心傳統(tǒng)的“孝”比較強調長幼有序、順從父母，新時代，“90后”孝順觀有了新的特點。

閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。(2分)A.節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B.我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用電腦，我爸就

不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。

C.我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學依據的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調節(jié)方法。

特點一： 特點二：

活動三：說“孝”理孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽

吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌?引用以下《論

語》中的一句名言進行勸說。(50字左右)(4分)A.父母在，不遠游，游必有方。(意思：父母在世，不出遠門，如果不得已要出遠門，必須有一定的去處。)B.事父母幾諫。(意思：侍奉父母，如果他們有不對的地方，應婉轉地勸阻。)二.現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀《紀念白求恩》的三段文字，完成7-10題。(14分)①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精;在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一般見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個很好的教訓。

我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

7.第一段文字議論的中心主要是贊揚白求恩同志，第三段文字將白求恩精神的核心概括為：。

毛澤東同志認為學習白求恩，就是要做一個。(3分)8.①第一段文字中，第8句介紹了白求恩同志的事跡，這在文中起什么作用?(2分)②第一段和第二段都使用了對比的寫法，任選一處，結合文意，分析其作用。(3分)9.第一段中為什么對白求恩用了三種稱呼?請分別簡要回答。(3分)①白求恩：

②白求恩醫(yī)生：

③白求恩同志：

10.結合文意，具體分析下面句子中加點的詞語所蘊含的作者的感情。(3分)我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。(二)閱讀下文，完成11——15題。(共14分)送報的少年

放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急的上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕的把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會很禮貌的喊聲：“萬老師，報紙來了!”

我曾與他閑聊過，得知他每天零晨5點就起床，每天要為200多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬18000多級臺階。

驕陽似火，送報的少年每天大汗淋淋的騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衫衣就濕透了一大截，但他撥弄出的車鈴聲卻非常興奮快活。小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆的笑著，他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線!”我說了聲謝謝。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，望著少年轉身出去的背影，他不但沒說聲謝謝，而且連絲毫的感激之情也沒有。接過報紙急匆匆的翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學了!”

我既高興，又對兒子的那種少爺作派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地換頻道，從不知幫父母干點什么……我說：“高考完了可以休整一下，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能晚睡早起!”

兒子不屑地冷笑一聲。

我說，你看看人家那送報的少年，每天5點多就起床了!兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，說不定還要出國留學!”

“這個且不論，就說剛才送報的告訴咱們高考錄取分數(shù)線下來了，你該不該說句感謝的話?你還有沒有知恩圖報的良心?”我質問兒子?！澳愕哪切┯^念早過時了，不跟你說了?！眱鹤诱f著躲進屋里。

一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘時，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，手肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，這報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔，“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。

轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興的清點行囊準備上學了。這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地對我說：“萬老師，從明天起，這報紙還是有我爸爸送。”

我隨口問：“那你呢?”少年靦腆的說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。”

正當我驚得不知說什么的時候，那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身患重病，他已不能勞動，也不應再送報，可是沒辦法。以后若送遲了，您多包涵!”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

11.這篇文章按時間順序推動情節(jié)發(fā)展。細讀全文，理清層次，找出文中顯示情節(jié)發(fā)展的時間標志，填在橫線上。(2分)開端：放暑假的時候

發(fā)展：

高潮和結局：

12.在下面一段話中找出三處最能表現(xiàn)少年送報辛苦的短語，在其下面畫上橫線。(3分)我曾與他閑聊過，得知他每天零晨5點就起床，每天要為200多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬18000多級臺階。

13.引出全文的主要內容并為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的是送報少年說的這樣一句話：(2分)14.文章結尾處畫線句子在文章內容上有什么作用?寫出兩點。(4分)15.本文的景物描寫簡短而精彩，如“驕陽似火”“ 一個大雨滂沱的日子”。結合文意，說明這兩處景物描寫對表現(xiàn)人物有什么作用?(3分)三.文言文閱讀(14分)閱讀下面兩個語段，完成16—20題。(10分)甲公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，故逐之?！?《曹劌論戰(zhàn)》)乙三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳①，晝氣惰，暮氣歸②。善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠，以逸③待勞，以飽待饑，此治力者也。(《孫子兵法》)幫幫你①銳：高昂的意思。②歸：了結，沒有。

③逸：安閑，指在戰(zhàn)爭中做好充分準備，養(yǎng)精蓄銳。16.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)(1)齊人三鼓 鼓：(2)三軍可奪氣 氣：

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分)彼竭我盈，故克之

18.甲乙兩文中都闡述了對“士氣”的看法，請你找出來相關的句子抄寫在下面。(2分)甲：

乙：

19.甲文中曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”?(2分)20.甲文中曹劌與魯莊公這兩個人物形象，你最欣賞誰?為什么?(2分)閱讀下面一首元曲，完成21—22題。(共4分)山坡羊#8226;潼關懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

21.這首散曲表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?哪幾句話集中表達了這種感情?(2分)22.請從煉字的角度說說“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”或“怒”的妙處。(2分)四.作文(50分)任選一題作文。

23.(1)題目：那一次，我很(快樂、內疚、受啟發(fā))從括號里的三個詞語中任選一個，填寫在橫線上，把題目補充完整，然后作文。

(2)題目：我是一只渴望飛翔的鳥

要求： ①先寫出完整的題目。②除詩歌外，文體不限;不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)透露考生本人信息的人名、地名、班名等。

題目：

溫馨提示：寫到上面一行，你的作文才符合字數(shù)要求 八年級語文上學期第一次月考試題到這里就結束了，希望同學們的成績能夠更上一層樓。

官方公眾平臺--精品初中生正式上線啦，大家可掃描下方的二維碼關注，也可搜索微信號“zk51edu”或者直接輸入“精品初中生”進行關注！我們每天會為大家推送最新的內容哦~

第三篇：江蘇省新沂市第二中學2013-2014屆八年級語文上學期第二次月考試題

江蘇省新沂市第二中學2013-2014屆八年級上學期第二次月考語

文試題 新人教版

（本卷滿分120分，考試時間100分鐘）

積累與運用。（23分）

1.下列加點的字注音完全正確的一項是（）（3分）

A 要塞（sài）纖(qiān)細詰(jié)問震悚(sǒng)．．．．

B 寒噤(jìn)殺戮(lù)伎(zhī)倆蹣(pán)跚 ．．．．

C 鞠(jū)躬箱篋(jiá)瘡(chuāng)疤霹(pī)靂 ．．．．

D 孤孀(shuāng)愧怍(zuò)躊躇(chú)傖(cāng)俗 ．．．．

2.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（）（3分）

A 噩耗焦灼荒僻銳不可擋

B 尷尬頹唐荒謬張惶失措

C 阻遏文鄒鄒取締大庭廣眾

D 滯笨瑣屑狼藉窮愁潦倒

古詩文默寫。（10分）

⑴，獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

⑵鄉(xiāng)淚客中盡。（孟浩然《早寒江上有懷》）

⑶氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

⑷？煙波江上使人愁。（（作者）《黃鶴樓》）⑸晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）

⑹杜甫《春望》詩中“。”兩句分別表現(xiàn)了詩人憂國和思家的情感，成為千古名句。

⑺我們往往用杜甫《望岳》中的“。”詩句來表達勇于攀登、俯視一切的雄心壯志。

4.下列畫線的句子有兩個有語病，請把改正后的句子寫在橫線上。（2分）

童年時我們可以在河里游泳、捉魚，?可以在小山上摘野果和竹筍，還可以在打谷場上唱歌、講故事、捉迷藏。?通過這些有趣的活動，我們感到無比的快樂。我常為那些小朋友的真誠友誼而感動，至今不忘。?童年的生活實在令人向往啊。

答：

語文綜合性學習。（2分）

為了方便廣大游客和市民休閑健身、豐富群眾的業(yè)余生活。徐州市政府對市區(qū)快哉亭公園、云龍公園等公共場所均實行了免費開放，作為一個徐州人，你一定為此而高興。公園免費開發(fā)了，來往的游客應該注意什么呢？請你為他們提兩條合理建議。（注意表達的語氣，讓他們能夠樂于接受）

答：

6.請給下列的新聞擬一個簡短的標題。（不超過20個字）（3分）

新華社北京１２月１５日電綜述：“嫦娥”成功落月，“玉兔”上路探險，無不讓海外國際媒體心馳神往，好評如潮。在“嫦娥”順利著陸后，世界各國媒體都迅速轉發(fā)來自中國的探月最新消息，熱評不斷。美國專業(yè)網站“太空網”援引美國圣母大學首席月球科學家克萊夫·尼爾的話報道說，對于月球科學和探索來說，“嫦娥”落月日——１２月１４日“是個偉大的日子，祝賀中國和嫦娥三號項目團隊”。此次登月堪稱史上最“驚艷”的月球任務之一，這一成功具有歷史意義。法國《費加羅報》報道說，自起飛開始，嫦娥三號的各項進展都很完美，中國擁有的太空知識非常扎實。美國《華爾街日 1

報》網站登載的文章稱，中國成為繼蘇聯(lián)和美國之后第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家，這

是中國太空計劃最新取得的重大勝利，是這個崛起大國雄心勃勃實現(xiàn)太空計劃的又一個

里程碑。

古詩文閱讀。（17分）閱讀下面的文言短文，完成下列各題。（14分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見

曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻

茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌

曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

本文選自，作者是北魏地理學家。（2分）

解釋下列加點的詞語。（4分）

略無闕處（）沿溯阻絕（）．．

或王命急宣（）屬引凄異（）．．

9.翻譯下面的句子。（6分）

⑴雖乘奔御風不以疾也。

⑵清榮峻茂，良多趣味。

文章結尾引用漁歌“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”有什么作用？(2分)

古詩詞鑒賞。（3分）

送友人（李白）

青山橫北郭, 白水繞東城。此地一為別, 孤篷萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

11.對上面這首詩理解不正確的一項是（）

A首聯(lián)寫景，未見“送別”二字，但細細品味，那筆端卻分明飽含著依依惜別之情。

“青山白水”使人聯(lián)想到朋友間深厚而純潔的友誼。

B頷聯(lián)是詩人對友人遠行的看法。“蓬”之前用“孤”來限制，正確而生動地描摹出朋

友孤單無依、行蹤不定。

C頸聯(lián)由眼前之景道心中之意。這里以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心；落日將下，依依不舍，喻故人之情。手法委實高明。

D尾聯(lián)寫離別時的場景。這里借馬鳴猶作別離之聲，襯托離別情緒，同時也表達了自

己的遠大志向。

現(xiàn)代文閱讀。（27分）

閱讀課內選段，完成12--15題。（13分）

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三

輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那

么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說

得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干

皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手，他一手提著個瓶子，一手提著一

包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

他只說：“我不吃?！?。

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不

是要錢?！?/p>

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”

他也許覺得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口?？此敝_一級一級下樓

去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶

水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭，我不能想像他是怎么回家的。

過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”

“早埋了。”

“呀，他什么時候??”

“什么時候死的?就是到您那兒的第二天?！?/p>

他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也

不懂，沒多問。

我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得

心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。

幾年過去了。我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

12.上面所選文段可以分為兩層，第一層敘述了，第二層寫的是。（2分）

13.請你分析下面兩個句子中的加點的詞語的表達效果。（4分）

⑴開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。．．

⑵我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” ．．

“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！笔俏亩巫詈笠痪湓挘垎枺鹤髡咭患耶敃r

受得了沖擊，處境并不好，她為什么還覺得自己是“幸運的人”？作者為什么感到“愧

怍”？（4分）

從選文中可以看出，老王是一個怎樣的人？（3分）

閱讀下面課外選段，完成16--19題。（14分）

豌豆要回到溫暖的豆莢羅羽

上初中以后，我的變化對媽媽而言似乎是個困惑。她說：都說女兒是媽媽的貼心小

棉襖，你怎么就變成這個樣子呢？你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。

你不是我女兒該多好

打我的時候，她是下得了狠心的，但我還是倔強地不哭也不鬧。青春期的我，以為

這就是勇敢。那個周末，不想上課了，我就和幾個男孩子溜出去，跑到網吧里打游戲。

他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問我抽不抽，然后就開始吞云吐霧，卻被嗆得滿

臉通紅。我當然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來揣在衣兜里。

晚上媽媽洗衣服時，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦

是從未有過的狠，她用顫抖的聲音說：死丫頭，長能耐了，都會抽煙了。撣子鋪天蓋地

地落下來。我心里止不住的委屈：我沒有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時悲

傷絕望。我說：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫

著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！你再犟，還不是需要我高一時，我和朋友去打了耳洞，是當時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個圈就能美了？有這樣說自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進臥室，還不忘狠狠地摔上門。

晚上我餓得眼花，耳朵也開始發(fā)炎了，腫得好大?？?1點了，我實在忍不住，嚷

了起來：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨

一句：再大的事，又何必和自己的身體過不去。你再犟，還不是需要我！進來的時候還

端著一碗我最愛吃的肉丸子，沒等端起碗，我的眼淚已經簌簌地掉下來。

一場難堪的暗戀初三時，我喜歡上隔壁班的一個男生，他會在路過我們班時，對坐在窗戶邊的我笑。

收到那個男生的信時，我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說：晚自習，操場見。

我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問我是不是病了，或者有什么

事就說。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？

晚自習的時候，我去赴約了，卻沒有看到那個男生?；氐浇淌視r，看到很多同學都

在捂著嘴笑。原來，那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場一圈一圈地跑。

媽媽聞訊而來，什么也沒說，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌摇Ｋ龑δ樕幊恋陌嘀?/p>

任說：請相信，我女兒是個好孩子。同學們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜

視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。那一瞬

間，我心里充滿了感激。

回到家，媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了，用筷子敲著碗說：不就是被同學耍了嗎，有什

么好傷心的！你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了？我終于哭出了聲來，扔下碗筷跑回房

間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時，枕頭邊還有一張小字條：飯在電飯煲里，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。

上學的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經是下午2點多了，媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯，2塊錢一份，只有一點簡單的素菜。她仍是

一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價，完完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她

回到家，會看到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說卻羞于出口的話：媽媽，我愛你。

就在那個溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里，突然明白，女兒離不開媽媽，就像豌豆離不開溫暖的豆莢。

（選自2009年《讀者》第03期，有刪改）

概括選文的主要內容，不得超過40個字。（2分）結合語境，分析句子中加點詞語的作用。（4分）

⑴她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好?。?/p>

⑵我終于哭出了聲來，扔下碗筷跑回房間。．．

品味文末畫線句子，結合全文，從內容和結構上分析其作用。（4分）

文中的“我”倔強而叛逆，與母親產生了很深的隔閡。生活中，假如你也要類似的經歷，請聯(lián)系實際，說說你將怎樣消除與父母間的隔閡；假如你與父母沒有隔閡，請說說你是

從哪幾方面做到的。（4分）作文（53分，含書寫3分）

題目：我成長中的一座橋

要求：?在橫線上填上適當?shù)脑~語，如“母愛”“師恩”“贊美”’“挫折”等；

?文體自選，不少于600字；

?文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

第四篇：2014學年春季學期八年級語文第三次月考試題(含答案)

望謨三中2014學年春季學期八年級（下）語文第三次月考測試卷（含答案）

班級___________姓名____________得分______________

一、積累與運用。（45分）

1、下列各項加點字注音全部正確的一項是（B）（2分）

A、銜觴（shāng）黔婁（luó）晏如（yàn）宮闕（quē）

B、媵人（yìng）燁然（ya）綺戶（qǐ）叱咄（chì）

C、曳屣（yì）缊袍（yàn）負篋（qia）皸裂（jūn）

D、惶恐（huáng）嗜好（shì）寥落（liào）簞瓢（chán）

2、下列各句中沒有通假字的一項是（B）（2分）

A、四支僵勁不能動

B、世有伯樂，然后有千里馬

C、同舍生皆被綺繡

D、策之不以其道

3、對下列句中加點字詞解釋有誤的一項是（C）（2分）

A、水皆縹碧，千丈見底（青白色）

B、左佩刀，右備容臭（香氣）

C、且欲與常馬等不可得（等候）

D、銜觴賦詩，以樂其志（酒杯）

4、對下列各句朗讀的節(jié)奏劃分有誤的一項是（B）（2分）

A、千里馬/常有，而伯樂/不常有。

B、食馬者/不知其能/千里而食/也。

C、忽如/一夜/春風來，千樹/萬樹/梨花開。

D、嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經叩問。

5、下列句子不是對偶句的一項是（D）（2分）

A、浮光躍金，靜影沉璧B、長煙一空，皓月千里

C、沙鷗翔集，錦鱗游泳D、心曠神怡，寵辱偕忘

6、綜合性學習（15分）

（1）杜牧《赤壁》詩中 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及到哪兩個主要人物?（4分）(赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。)

（2）《海底兩萬里》是___國的作家_________的三部曲的第二部，第一部是《____________》，第三部是《__________》，主要講述_________潛艇的故事。其作者被公認為“___________”。（6分）（法凡爾納 《格蘭特船長的兒女》 《神秘島》諾第留斯號現(xiàn)代科學幻想小說之父）

(3)《名人傳》作者是___國著名的人道主義作家_________，此部作品敘述了德國音樂家_______、意大利畫家和雕塑家___________、俄國作家__________的苦難和坎坷經歷，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。（5分）（法羅曼羅蘭貝多芬米開朗琪羅列夫?托爾斯泰）

7、古詩填空。（20分）

1.__________________，病樹前頭萬木春。

2.人生自古誰無死？__________________。

3.________________，零丁洋里嘆零丁。

4.________________，________________，此事古難全。

5.傷心秦漢經行處，__________________。

6、___________________，天涯若比鄰。

7、韓愈的《早春呈水部張十八員外》體現(xiàn)詩人觀察景物的句子：________________，______________。

8、《登飛來峰》中表現(xiàn)作者抱負，蘊含站得高、看得遠之意的句子是：____________，___________；與杜甫《望岳》的____________，____________與之有異曲同工之妙。

9、《過零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：_____________________，______________________。

10、.李商隱的《無題》中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：_________________________，_________________________。

11、《相見歡》中描寫庭院中的清幽景色的句子是 ：______________，_______________。_____________________________。

二、閱讀《馬說》一文，并回答12—15題。（15分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

12、翻譯句子。（6分）

（1）食馬者不知其能千里而食也。

喂馬的人不能按照它日行千里的特點（或才能）來喂養(yǎng)它。

（2）且欲與常馬等不可得。

想和普通的馬一樣尚且不可能。

（3）嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

唉！難道真的沒有千里馬嗎？其實是他們真的不識得千里馬。

13、下列各句中的“食”的讀音和意義都相同的分別是：（填序號）（4分）

___（1）___和__（3）___、__（2）__和__（4）__。

（1）一食或盡粟一石。（2）食馬者不知其能千里而食也。

（3）食不飽，力不足。（4）食之不能盡其材。

14、用“/”標出下面的句子朗讀時的兩處停頓。（2分）

食 馬 者 /不 知 其 能 千 里 /而 食 也。

15、文中作者韓愈認為沒有伯樂就沒有千里馬，你贊同作者的觀點嗎？說說理由。（3分）答：贊同。因為在封建社會，即使有人才，沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)也會被埋沒，甚至被摧殘。（言之有理即可）

四、寫作(40分)

美德是至善至純，至高人性的結晶。它源自生活，又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容；講究文明，真誠待人；求知若渴，完善自我；打破成規(guī)，探索創(chuàng)新；善待自然，呵護草木??都是美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

請你以“___________是美德”為題，并補充完整橫線處的題目，寫一篇不少于600字的文章。

第五篇：八年級語文第一次月考試題及答案

八年級語文第一次月考(時間：80分鐘

滿分：80分)

一、積累與運用(27分)1．下列加點字的注音都正確的一項是(D)(3分)A．不遜(xùn)

寬恕(shù)

奧秘(mì)

禁錮(gǔ)．．．．B．責罰(zé)凄慘(cǎn)匿名(mì)祇辱(zhǐ)．．．．C．廣袤(mào)遷徙(xǐ)尷尬(jiè)眼翳(yì)．．．．D．滯留(zhì)黝黑(yǒu)軒昂(xuān)犀利(xī)．．．．2．下面沒有錯別字的一組是(B)(3分)A．緋紅 落弟 油光可鑒 深惡痛絕 B．寬恕 羞愧 摹畫繪像 待人接物 C．磨噌 凄慘 喉嚨沙啞 轟堂大笑 D．愚鈍 株儒 不可明狀 粗制濫造

3．下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是(B)(3分)A．每到雙休日，國家體育場鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如潮。．．．．B．“戒煙一小時，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對此默默無聞。．．．．C．不少學者認為《讀點經典》叢書對中學生的影響將是潛移默化的。．．．．D．今年世界環(huán)境日主題的表述言簡意賅——“你的地球需要你：團結起來．．．．應對氣候變化”。

4．(2015·安順)下列句子沒有語病的一項是(D)(3分)A．安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B．能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

C．寬帶網不僅能瀏覽信息，還可以提供網上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。

D．語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，提高了能力。5．將①～④句填在橫線上，順序最恰當?shù)氖?A)(3分)漓江的水，是出奇的清的，恐怕沒有一條河流能有這樣清。________，順著水的方向向前漂移。

①河底的水草，十分茂密

②看到河底的卵石、石上的花紋、沙的閃光、沙上小蟲爬過的爪痕 ③長長的、像蒲草一樣的葉子，閃著碧綠的光 ④清到不管多么深，都可以看到底

A．④②①③

B．④①③②

C．②④①③

D．②①③④ 6．下列說法不正確的一項是(A)(3分)A．《雪》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中最為明朗的一篇，它的景物描寫細致生動，用詞準確。

B．《雷電頌》中的風雷電象征人世間追求正義、光明的變革力量。

C．巴金的散文詩《月》中“月的光是死的光”一句表現(xiàn)了作者對冰冷的月光并不欣賞，作者向往和追求的是光和熱。

D．紀伯倫是黎巴嫩詩人、畫家。他塑造的海浪形象，表達了詩人對世間萬物的熱愛，尤其是對自己祖國的熱愛和思念之情。

7．古詩文默寫。(5分)(1)閑靜少言，_______________________。好讀書，_______________________。

(2)_______________________，不汲汲于富貴。(3)祗辱于奴隸人之手，_______________________。(4)食不飽，力不足，_______________________。

8．為了讓同學們感受春天的美好，學校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學習活動。(4分)(1)請你仔細觀察，描述一小段你感受最深的春景，把你對春天的感受與贊美表達出來。(含標點不超過50個字)(2分)示例1：燕子從南方飛回來了，麥田像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手，向人們打招呼。__示例2：桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。

(2)春天，萬物復蘇，生機勃勃，自古以來就是人們贊頌的季節(jié)，你能寫出兩句有關春的詩句嗎？(2分)

二、閱讀理解

(一)閱讀下面文言文，回答問題。(18分)風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

11．解釋下面加點詞的含義。(4分)(1)任意東西 任憑，聽憑 ．．(2)從流飄蕩 隨著(跟隨)江流 ．．(3)天山共色 一樣的顏色 ．．(4)爭高直指 筆直地向上，直插云天 ．．12．下列加點詞，意義相同的一項是(C)(3分)A．一百許里 雜然相許 ．．B．猿則百叫無絕 天下獨絕 ．．C．疏條交映，有時見日 見余，大喜 ．．D．在晝猶昏 神龜雖壽，猶有竟時 ．．13．翻譯下列句子。(4分)(1)負勢競上，互相軒邈。

山巒憑借(高峻的)地勢，爭著向上，仿佛都在爭著向高處和遠處伸展。(2)經綸世務者，窺谷忘反。

治理政務的人，看到(這些幽美)的山谷，(就)流連忘返。

14．請分別用兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。(4分)高、險(峻)；清、急。

15．下面表述不正確的一項是(D)(3分)A．文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領全篇，結構上綱舉目張，脈絡分明。

B．通過寫景，作者表達出對功名利祿的鄙棄，對官場政務厭惡的情感。C．本文句式整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強烈。

D．該文與《答謝中書書》，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達出與知音共賞美景，傳情達意的高雅志趣。

（二）（21分）“你改悔罷！”

這是《新約》上的句子罷，但經托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。

我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。

我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，千事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結束是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。

中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。13．概括選文的內容（2分）。14．乙段文字首句在結構上有什么作用？內容上又有什么作用？表達作者怎樣的思想感情？（3分）

15．選段中所寫的第一個事件是什么？寫出這件事的起因、經過和結果。（4分）16．“其時正值日俄戰(zhàn)爭，??便是這一句?！痹谖闹袑俨鍞?，它有什么作用？（2分）

17“日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也?受了他的影響了。”一句表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？（1分）18．“我這才回憶到前幾天的一件事??旁邊加了一個圈?！辈迦脒@段文字有什么作用？（1分）

19．在看電影事件中作者共寫到哪幾種中國人？講堂里的“我”和影片中的中國人有什么不同？（3分）

20．“他們都拍掌歡呼起來’沖的“他們”指什么人？“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中的“他們”又指什么人？作者對后一個“他們”持怎樣的態(tài)度？（3分）21．“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”的原因是什么？（1分）

22．“但在那時那地，我的意見卻變化了?！敝甘裁磿r間，什么地點？我的意見發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

13．寫匿名信事件和看電影事件，交待作者棄醫(yī)從文的原因。

14、結構上、內容上承上啟下，承匿名信事件議論，領起下文看電影事件，表達作者在遭受侮辱后作為弱國國民的極為憤慨和辛酸的情緒。15．匿名信事件。起因：我考試及格收到匿名信；經過；我與日本“愛國青年”斗爭；結果：取得勝利，維護 16．交待了信的開頭的由來，諷刺某些日本學生盲目忠君、妄自尊大，思想狹隘的行徑。

17、表現(xiàn)作者對某些日本學生盲目忠君、妄自尊大的場諷。18．回憶干事譏諷，表現(xiàn)出日本青年學生對弱國國民的歧視。19．影片中有看槍斃犯人的中國人和給俄國做偵探被日本軍槍殺的中國人；講堂里看電影的“我”。“我”是一個有強烈民族自尊心、積極向上、刻苦求學、以救中華為己任的中國人，影片中的中國人是一群麻木愚昧的中國人。20．前一個指講堂里的日本學生，后一個指圍看槍斃犯人的中國人。作者對圍看槍斃犯人的中國人極端失望、憤慨，痛感他們精神麻木、思想愚昧，要救治他們的精神，喚起他們的民族自尊心。21．作者是一個有志的愛國青年，這一聲嚴重傷害了自己的民族自尊心。

22、在日本仙臺看電影時，“我”的志愿由學醫(yī)救國變?yōu)槲乃嚲葒?/p>

(三)我的母親(14分)

莫言

①我是我母親最小的孩子。

②我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水壺打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。

③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人扇了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年以后，當那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！?/p>

④我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。

⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完后我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！?/p>

⑥我生來相貌丑陋，村子里很多人當面嘲笑我，學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來我進入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。

⑦我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了干活，她從來沒批評過我。

13．用簡潔的語言概括文章有關母親的幾件事。(5分)文章寫了五件與母親有關的事：(1)“我”失手打碎了熱水壺，可母親沒有打罵“我”。__(2)母親阻攔“我”報復那個曾經傷害過她的人。__(3)母親把餃子給乞討老人。__(4)“我”多算了別人的錢，母親說“我”讓她丟臉了。__(5)“我”因相貌丑陋遭人嘲笑，母親勸慰“我”心存善良最重要。

14．第②③④⑤段的幾件事作者記憶深刻，根據事件內容概括母親性格特點。(不少于三點)(3分)當“我”要報仇時，母親平靜地制止了“我”，當“我”斥責乞丐，母親卻把餃子給乞丐；當“我”多收老人一毛錢時，母親無聲地教育了“我”，從中可以看出母親的寬容、善良、正直、堅強。

15．揣摩第③段中畫線句內容，說說母親這句話的真實含義。(3分)語言描寫，寫母親制止“我”報仇，表現(xiàn)了母親的寬容。

16．第⑥段段尾說“想起母親的話，便心平氣和地向他們道歉”，你能想象出作者道歉的內容嗎？(3分)(1)心靈美重于外表美，行為美可以彌補外貌的不足。__(2)“對不起，先天有礙觀瞻的形象污濁你的眼睛，影響了你的心情。我誠懇地向你道歉，將用后天的行動來扮靚你的眼球?！?/p>

震撼的一句話，更因為這句話包含了物質匱乏年代，偏僻農村里一個少年追求夢想，渴望了解別樣人生，沖破精神饑渴的感人至深的人生故事，包含了一個兒子對貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情，包含了一種頑強拼搏、奮力向上的精神力量。