第一篇：IPQC績效考核實施方案

IPQC績效考核實施方案

一.考核原則：以結果為導向，參考品質記錄加紀律執行情況：

其中產品不良控制因素占績效考核總數的70%、品質所有相關記錄占20%、紀律占10%

如過程因沒有其他特殊因素，實際不良率超出以下規定上限的，每上升1%，績效扣除10%；每下降1%，績效則上調10%；

造成批量報廢的，每發生一起，則扣除當班IPQC的全部績效；

FQC在把關中，未發現品質異常問題，超出以下不良率上限的，每發生一起，則扣除10%，直至全部扣除完畢，如后工序未發現超出品質規定不良率，則當月對FQC績效上調30-50%；

在手動放料操作設備中，暫把因手動放料不到位，造成總長偏短的不良率暫定為3%（針對TRW產品）。

二.培訓的實施：每發生一起品質異常后，當班IPQC對操作人員進行培訓且培訓合格者，則發生品質異常的當班IPQC不扣除任何績效；

三.當班IPQC未對當天的校正記錄、首檢記錄、巡檢記錄以及不良品統計記錄進行填寫的，每發現一次扣除績效2分，直至全部扣除完畢；如全部扣除完畢后，仍不填寫者，則對其調離其工作崗位的處分；

四.上班時間，發現IPQC以及FQC不遵守工作紀律，每發現一次，扣除績效3分，直到全部扣除完畢，如在績效扣除后，仍有違反者，則對其調離IPQC工作崗位的處分；

五.如因發生的品質異常，沒有相應的檢驗指導書、沒有相應的檢具、或者QE未對其進行有效的培訓/指導，則對當班IPQC不扣除任何績效，由此造成的不良由相應的QE承擔責任；

六.新產品在試制階段，由于工藝上的不成熟或刀具原因造成的不良，IPQC及FQC不承擔相應的品質責任；

七.如發生不良后，經查因IPQC造成的，則由IPQC無償免費進行全檢；IPQC不愿進行全檢返工的，可由生產部安排人員進行全檢返工，但所花費工時，則從當事IPQC的總工時中予以扣除。

八.QE績效考核實施方案，除增加第五條款外，其他暫維持不變。

編制：審核：批準：

第二篇：績效考核實施方案

永昌縣第二人民醫院績效考核實施方案

第一章 目的宗旨

為了全面貫徹落實省、市、縣關于鄉鎮衛生院績效工資管理的文件精神，進一步調動醫院各類各級工作人員的工作積極性和主動性，充分發揮各自的工作熱情和工作能力，使醫院的社會效益和經濟效益在得到持續提高，不斷改善本地居民“看病難看病貴”的狀況，做好本院工作，保障人民群眾基本健康。根據上級相關文件的規定，建立新型的績效工資考核分配制度。

第二章 分配原則

本方案所指的績效工資，是指在編職工按政府人事部門規定扣發的績效工資和內聘職工的浮動績效工資。醫院績效工資分配制度建立“按崗取酬，按工作量取酬，按服務質量取酬，按工作績效取酬”的分配機制，主要體現了“三個衡量”的原則：

一、以“按勞分配、效率優先、兼顧公平”作為衡量績效工資的基礎。

二、以“技術含量高低、風險程度大小、工作負荷強弱、管理責任重輕”作為衡量績效工資的導向。

三、以“工作效率、管理效能、服務質量、勞動紀律”四個方面的各項重要指標進行全方位考核，考核結果作為衡量績效工資的依據。醫院績效考核結合醫院實際情況，建立院科兩級績效考核體系，實行醫院考核科室，根據考核結果核定科室總的績效工資，科室再考核具體職工，實行科室內二次績效考核并制定職工具體績效考核工資，上報醫院審核通過后具體執行。

第三章 績效考核內容

一、公共考核項目

1、醫德醫風方面；

2、科室管理方面；

3、勞動紀律方面；

4、醫療護理質量；

5、后勤事務管理；

6、醫院感染管理；

7、財務管理；

8、醫療安全管理；

9、公共衛生服務質量；

10、公共衛生服務質量管理。

二、考核方案和程序

（一）考核原則

1、多元考核相結合原則。為保證考核全面性，實行多元考核的辦法，包括層級考核（即上級對下級的考核）、評議考核（即下級對上級的評議）、橫向考核（即同級間的互評互考）、定期考核、日常考核、科室考核、個人考核、重點考核、綜合考核等。總之，在考核主體、考核對象、考核辦法上均實現多元化。

2、公開、公平、客觀原則。即考核辦法一經制訂，考核標準要公開，考核措施要公開，考核結果要公開，堅持公平考核，堅持客觀考核，盡量減少個人因素對考核結果的影響和干擾。

3、可操作和可持續原則。考核目標、標準及項目的制訂，要根據醫院實際，科學制訂目標，適度偏高，可企及，不可過高、過多或過細，要按照醫院的發展現狀和職能科室的人力素質狀況，合理制訂考核目標、標準及項目，保證可操作，同時，日后逐步增加考核項目，逐步完善考核標準，逐步持續改進，最后形成一個科學完備的考核體系。

4、全員被考核原則。除院長外，要考核到全院每個干部職工，不留死角，不搞特例。

5、考核的目的積極性原則。通過考核必須達到如下目的：促進干部職工擔負職務能力的提高，促進職工履行職務能力的發揮，改善干部職工的工作表現，提高干部職工的績效和醫院綜合績效，提升干部職工的滿意度、忠誠度和事業成就感，為績效工資發放、職務變更、崗位調整等決策提供依據。

（二）考核機構

醫院設立考核領導小組及考核辦公室和專業考核小組，在考核領導小組組織協調下進行考核工作，向考核領導小組負責；考核辦公室負責協調各專業考核小組進行考核，并收集、整理、綜合考核結果，將考核結果與績效工資的發放相結合，保證考核的落實。

1、醫院考核領導小組： 組

長：王永祥

副組長: 何燕慶

趙吉鑫

成員：葉生斌

趙登俠

高宏亮

韓建信

李淼華

2、醫院考核辦公室： 主

任：葉生斌 副主任：高宏亮

成員：曹東穎

馮吉軍

毛文榮

3、專業考核小組（1）行政后勤科室管理考核小組： 組

長：王永祥

副組長：葉生斌

嚴科玉

成員：羅文義

楊雪萍

周剛

丁菊文（2）醫療質量管理考核組： 組

長：何燕慶

副組長：高宏亮

趙登俠

成員：王偉道

趙

軍

韓建信

李淼華

程

亮（3）公共衛生考核小組： 組

長：趙吉鑫

副組長：嚴科玉

高宏亮

成員：曹東穎

朱

靜

穆紅武

（4）醫技藥械考核小組 組

長：何燕慶

副組長：韓建信

劉生昌

成員：王偉道

趙

軍

管金梅

李淼華

程

亮 4.考核辦公室職責

1、考核辦負責修訂和組織實施考核辦法，保證本辦法不斷完善并得到落實。

2、考核辦負責協調各考核小組的定期考核，并將考核結果收集、匯總、分析，提供給領導班子作為獎懲和決策依據。

3、考核辦負責將考核結果以各種方式通報全院，并負責根據《永昌縣第二人民醫院績效工資核算及分配辦法》落實獎懲。

4、負責組織實施各考核小組不涉及的其它考核項目的考核。

（三）、考核辦法（1）針對科室的考核

1、考核方法

醫院對科室的考核實行工作數量和工作質量兩個方面進行考核，工作數量主要考核科室工作的出勤情況、工作數量、經濟效益方面；工作質量主要考核科室完成工作數量的質量情況，包括醫療質量、服務滿意度、醫療文書書寫質量、完成上級重點工作情況、工作創新等方面，工作質量考核實行平衡記分卡考核，實行百分制考核。

2、定期考核

醫院每月組織一次針對全院科室的綜合考核，各考核小組于每月16-20日組織對全院科室進行考核，各考核小組按照標準進行考核，將考核結果交考核辦綜合分析。科室由科主任安排科室內部考核，于每月21日上報考核結果。

3、日常考核

日常考核作為定期考核的補充，由各考核小組自行安排，日常考核標準和定期考核標準中項目可重疊，亦可不同。

4、橫向考核

橫向考核通過定期考核和橫向評議實現。

5、評議考核

評議考核分臨床醫技科室評議行政職能后勤科室、相關科室之間橫向評議，由考核辦負責組織。

6、重點考核

隨著醫院的工作重心變化，指定重點崗位或重點工作進行重點考核，考核結果獎懲力度適當加大。

（2）針對個人的考核

個人考核在日常考核和定期考核中的獎懲項計入科室績效工資，反饋科室，由科室經過考核決定獎懲數額。

三、績效考核內容及標準

1、績效考核內容

德、勤、績、服務數量、服務質量、群眾滿意度、否決性指標。（1）德、勤、績考核是指對職工的醫德醫風、行業作風、出勤率、院紀院規遵守情況和各項報表數據的情況。

（2）服務數量是指科室完成基本醫療服務和公共衛生服務的數量。

（3）服務質量是指各崗位專業質量的合格率.包括:門診及住院病歷書寫合格率、出入院診斷符合率、護理文書記錄合格率、消毒登記合格率、處方劃價率、收款登記與票據統一合格率、九項公共衛生服務項目的表格填寫登記合格率、各種數據網上上報的準確率等，是否都能達到合格的要求。

（4）群眾滿意度是指聽取群眾的意見，對每個職工實行滿意度測評。

（5）否決性指標是指發生醫療糾紛和差錯事故以及醫德醫風敗壞的實行一票否決的指標。

2、考核標準

針對每個科室的績效考核工作數量主要考核科室工作的出勤情況、工作數量、經濟效益方面；工作質量考核實行平衡記分卡考核，實行百分制考核，德、勤指標占25%、服務數量、質量指標占70%、群眾滿意度指標占10%。

四、績效工資計算

1.醫院層面：醫院將職工按政府人事部門規定扣發的績效工資和內聘職工的浮動績效工資總額作為醫院績效工資總額，總計約占醫院工資總額的20%左右；績效工資分為基礎性績效和獎勵性績效兩部分，獎勵性績效占總績效的15%。基礎性績效工資=每月總收入占每月醫院各項支出之和的比例乘以醫院工資總額的20%，通過計算，醫院業務收入達到67.7萬元/月，則基礎性績效工資=醫院工資總額的20%，也就是說醫院每月完成67.7萬元的業務收入，醫院職工就能全額實現檔案工資，如果完不成則按比例扣除檔案工資；醫院業務收入超過67.7萬元/月以上，發放獎勵性績效工資，按照完成67.7---75萬之間提取9%、75---83.3萬之間提取11%、83.3萬以上提取13%的獎勵性績效。

2.科室層面：分為兩個大步驟，先考核計算出科室獎勵性績效理論數值，然后再用平衡記分卡（具體附后）考核得分進行修正得出科室實際績效總額；科室獎勵性績效理論數值=基礎性獎勵績效+獎勵性獎勵績效；科室實際獎勵性績效總額=科室獎勵性績效理論數值乘以平衡記記分卡考核得分。

（1）基礎性獎勵績效：臨床科室按基礎性績效工資=每月科室總收入占每月科室各項支出之和的比例乘以科室工資總額的20%，通過計算醫院核定各科室完成任務數，各科室完成醫院核定的業務收入，則科室基礎性績效工資=科室工資總額的20%，也就是說科室每月完成核定業務收入，科室職工就能全額實現檔案工資，如果完不成則按比例扣除檔案工資；行政職能科室和后勤以及無業務收入科室基礎性績效工資按全院平均執行。

（2）獎勵性獎勵績效：醫院將獎勵性績效總額分為基本性獎勵和激勵性獎勵，基本性獎勵占30%，激勵性獎勵占70%；科室基本性獎勵=科室系數乘科室人數/醫院總系數和再乘醫院以基本性獎勵總額；科室激勵性獎勵分為臨床科室和行政后勤科室兩類，臨床科室激勵性獎勵=臨床科室超額完成數與醫院總超額完成數之比乘以醫院激勵性獎勵總額，行政職能科室和后勤以及無業務收入科室激勵性獎勵按全院平均執行（具體計算附后）。

3.個人層面：由各科室按個人在科室工作業績、數量、質量以及個人系數情況，按科室核算方法計算得出個人獎勵性績效。

4.科室系數，根據各科科室風險、工作負荷、業務驅動、經濟貢獻、工作標準、戰略價值制定科室系數:辦公室1，財務科1，后勤科 1，公衛 1，醫務科1，護理部1，合管科 1，外科2，五官科2，婦產科2，手術室2，內科2，急診科2，中醫科2，放射科2，功能科2，檢驗科2，藥劑科1。5.臨床科室計算核定任務數：外科18.67萬元/月，五官科0.58萬/月，婦產科6.25萬/月，手術室3.5萬/月，內科12.58萬/月，急診科3.17萬/月，中醫科0.67萬/月，放射科4.83萬/月，功能科2.5萬/月，檢驗科4.83萬/月。

6.平衡記分卡：每個科室有專門制定的平衡記分卡，按照平衡記分卡內容考核，平衡記分卡實行加分和減分設置，重點考核工作完成質量；部分行政職能科室和后勤因平衡記分卡考核無可操作性，以醫院臨床科室滿意度評價作為考核依據，實行百分制。

7.有關計算公式：

醫院每月基礎性績效總額

∫1=醫院總工資281萬元*20%/12=3.85萬

醫院每月獎勵性績效總額 ∫2=（醫院業務收入a-67.7）*9%+（醫院業務收入a-75）*2%+（醫院業務收入a-83.3）*2% 科室基礎性績效工資總額 k1=每月科室總收入b/臨床科室計算核定任務數c*科室工資總額d*20%，b＞c時，b/c按=1計算。

科室獎勵績效工資總額 k2=科室基本性獎勵у1+激勵性獎勵у2.科室基本性獎勵 у1=科室系數e*科室人數r/醫院總系數∑e*∫2*30%.臨床科室核定任務數獎勵遞進值 g=(an/67.7-an/75)*75,an=臨床科室核定任務數.臨床科室獎勵性績效中間值 kn=（科室業務收入ax-g）*9%+（科室業務收入ax-g）*2%+（科室業務收入ax-g）*2%.外科為kn1，五官科kn2，婦產科kn3，手術室kn4，內科kn5,急診科kn6，中醫科kn7，放射科kn8，功能科kn9，檢驗科kn10。

臨床科室激勵性獎勵 у2=kn/∑kn1、kn2??kn10*76/107*∫2*70% 行政職能及后勤科室激勵性獎勵該科室人數。

∑y2/臨床科室總人數* y3=

第三篇：績效考核實施方案

中共中峪鄉委員

關于農村基層黨組織黨建績效考核的實 施 方 案

為全面加強黨的執政能力建設和先進性建設，扎實開展“創先爭優”活動，著力引深“黨建網聯工程”，充分發揮農村基層黨組織在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，為加速轉型跨越，優先富民惠民，建設宜居和諧幸福新中峪提供堅強的組織保證，特制定本實施方案。

一、班子建設

1、實施“創五好支部，樹黨員先鋒，建示范基地”的黨建工程，繼續引深“黨建網聯工程”，開展“聯創聯動、聯席聯議、聯組聯戶、互促互動、共促共進”的“六聯兩促”活動，網格分布合理，黨建職責明確，載體務實管用，組織領導有力，重點在“聯動式共建”上下功夫，堅持區域聯動、組織聯建、黨員聯管、結對聯幫、工作聯網，進一步推動黨組織資源共享、優勢互補、協調發展、整體推進，實現黨組織和黨的工作縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋，著力構建城鄉統籌的基層黨建新格局，實現黨建工作常態化、區域互動化。

2、全面落實黨建責任制。各支部每年制定有黨組織建設計劃，組織專題會議進行研究部署。黨支部書記抓黨建工作思路清晰，目標明確，工作有力，能切實履行第一責任人的職責。黨建工作要有創新、有特色、有亮點、有效果。做好黨建帶工建、黨建帶婦建、1黨建帶團建等工作。

3、加強和改進作風建設。支部班子成員分工明確，并把履行工作責任作為述職述廉的重要內容。支部班子建立有黨組織建設工作聯系點，并經常調查研究、指導工作，示范作用明顯（每人每月不少于1次）。支部書記能帶頭解決實際問題。班子成員公正廉潔、團結協作、戰斗力強，沒有違法違紀行為。

4、堅持民主集中制。嚴格執行農村“一肩挑”監督管理機制，規范執行議事規則和決策程序，嚴格執行重大事項民主決策制度。認真落實“一定三有”政策，全面推行村級黨組織書記任期目標承諾制。繼續全面推行“四議兩公開”工作法，提高村級事務決策管理水平。采取切實有力的措施，開展重點村、難點村、矛盾突出村整頓工作，確保沒有黨組織癱瘓的村，沒有邪教勢力、宗教勢力、黑惡勢力把持村政的村。

5、做好農村“兩委”換屆工作。集中精力抓好農村“兩委”換屆，選好配強“兩委”負責人，且組織嚴密、操作規范，保持換屆工作平穩有序。

6、開展企業和機關創建活動。國有企業創建“四強”黨組織（政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強）和“四優”共產黨員（政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優）、非公有制經濟組織和新社會組織創建“五個好”黨組織和“五個先鋒”黨員、機關（事業單位、學校）創建“五型”機關活動有計劃、有目標、有載體、有措施，成效明顯。

二、隊伍建設

7、扎實開展“創先爭優”活動。按照創建先進基層黨組織要努

力做到“五個好”，爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”的要求，扎實開展“創先爭優”活動，積極開展領導點評、雙向承諾、公開評議和典型選樹工作。實行黨員星級化管理。拓展“六個一”活動。

8、繼續開展“5+1”活力工程，即：開展黨員承諾活動、黨員先鋒崗活動、黨員掛牌服務活動、黨員示范點創建活動、黨員幫帶活動，發揮黨組織“橋頭堡”作用。

9、深入開展“三帶三抓三促進”活動。“三帶”，即帶頭致富、帶領群眾共同致富、帶動農村發展經濟；“三抓”即抓示范基地、場所管理、教育培訓；“三促進”，即促進農民增收、產業發展、和諧穩定。努力把黨的農村基層組織建設成為推動農村科學發展、帶領農民致富、密切聯系群眾、維護農村穩定的堅強領導核心。

10、認真做好發展黨員工作。嚴格按照“十六字”方針，認真實施發展黨員三推薦、三公示、三票決等“三項”制度，完善積極分子培養檔案。

11、加強黨員教育培訓。認真實施中央《2009－2013年黨員教育培訓規劃》，抓好四大“重點工程”，制定好黨員教育培訓計劃，以黨員教育培訓基地、村級組織活動場所或黨員活動室為依托，充分運用遠程教育網絡，結合實際，進行黨員教育培訓，提高黨員的整體素質。

12、做好流動黨員管理工作。加強對流動黨員的服務、教育和管理。能按時發放《流動黨員活動證》；開通流動黨員咨詢服務電話，通過互聯網、電話、信件等定期與流動黨員溝通。繼續加大在流動黨員中組建黨組織的工作力度，建立流入地和流出地黨組織跟蹤了解、信息交流、雙向考核的動態管理機制，引深流動黨員中開展的“在當地爭先鋒，為家鄉作貢獻”主題實踐活動。

13、做好大學生村干部教育管理工作。要高度重視大學生村干部工作，落實管理責任制度，建立完善“三幫一帶”機制，確保大學生村干部管理工作安全有序，積極引導全部大學生村干部領辦、合辦、參與辦理農民專業合作社，建立“大學生村干部創業基地”，形成全鄉大學生村干部干事創業的良好氛圍。

14、做好農村黨員干部現代遠程教育工作。要認真做好黨員遠程教育設備和信號維護工作，確保網絡暢通，穩定運行；要建立黨員遠程教育工作的長效化工作機制，落實“三簿一冊一志”檔案管理制度和“五個一”學習培訓制度以及“月工作量化”制度等；要以“十條標準”為基礎，進一步強化基層站點的標準化管理，積極開展“雙創雙爭”活動，切實增強黨員遠程教育的學用效果。

15、提升黨員服務水平。依托黨員服務點，解決農民群眾的所想、所盼、所需，能夠做到件件有回音、事事有落實。

三、陣地建設

16、加強陣地建設。以“提標準、上檔次、重管理、強服務”為目標，在全覆蓋的基礎上，實行規范化管理，發揮場所“一室多能”功能，全面加強陣地建設。

四、制度建設

17、黨建例會制度。堅持每月召開一次黨建專題例會，并認真組織落實。

18、組織生活會制度。各支部每年召開兩次組織生活會，相互批評要深刻尖銳，整改要有明顯效果。

19、民主評議黨員制度。認真制定民主評議黨員方案，有要求、有結果，對優秀黨員要進行表彰，對不合格黨員要進行處置。

20、“三務”公開制度。黨務、政務、財務公開要實事求是。

21、支部抓黨建責任制。黨支部要與所屬黨小組簽訂責任書，并對落實情況進行督促檢查考核。

22、聯系和服務群眾制度。所屬黨組織有黨員服務點，有工作機構、服務內容和服務記錄。

23、黨員經常性教育制度。組織黨員經常性學習，并完善課程安排、教案、簽到冊、試卷、成績單、學習記錄等資料。

五、能力建設

24、全面開展“黨建績效考核”，鄉黨委在每年七一和年底進行考核驗收，根據基層黨組織建設工作責任獎懲兌現。

25、全面完成鄉黨委下達的經濟目標任務、社會發展目標任務。新農村建設、環境整治效果明顯，完成植樹造林任務。

26、本無重大安全事故，社會治安綜合治理達標，沒有因群眾反映基層組織和干部的問題在鄉鎮未得到解決，而集體到縣級以上機關上訪的情況。

27、科教、文化、衛生、體育、計生等各項事業，與上相比有較大進步，人口自然增長率在政策規定的指標以內。

附：中峪鄉2011農村工作考核細則及計分表

二〇一一年五月二十六日

第四篇：績效考核實施方案

績效考核實施方案

（一）績效考評是現代行政管理的重要組成部分，是正確評價機關工作人員工作實績的重要方式，是強化科學管理，提高機關效能的重要措施，也是機關工作人員考核的一項基礎性工作，為了規范工作，推動績效考評工作扎實有效開展，根據《福建省機關工作人員績效考評意見》和《福清市機關工作人員績效考評暫行辦法》，結合我局實際情況，特制定本辦法：

一、指導思想

機關工作人員的績效考評應以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和XX大精神為指導，通過建立以工作實績為核心的干部評價標準，使干部評價工作制度化、規范化，進一步調動機關工作人員的積極性和創造性，增強服務意識、法制意識和效率意識，轉變工作作風，提高為人民服務的質量和水平。

二、考評對象

局機關、各基層廣電站全體干部、職工。

三、考評內容、依據。

考評內容主要是德、能、勤、績四個方面，重點考評工作實績。

德，是指政治素質和道德品質，包括思想政治表現（講政治、講學習、講正氣、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想；貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法律，實踐“三個代表”要求；積極參加政治學習活動和各項中心工作；遵紀守法、清正廉潔）、職業道德（遵守基本職業道德準則、服從領導、團結同志；忠于職守、實事求是、依法辦事、轉變機關作風，提高工作效率，熱心為群眾和基層辦實事；有較強的服務意識）；積極參加機關效能建設各項活動，有良好的社會倫理道德（顧全大局、有集體榮譽觀念，待人處事公道、誠實、守信；遵守公務員行為規范，加強自身修養；講公德，樂于助人，尊老敬賢，見義勇為，謙虛謹慎，舉止文明，著裝 端莊）等。

能，是指業務知識和工作能力，包括法律、政策理論水平（熟悉本職工作及機關工作的法律法規和管理知識，在工作中能正確理解和執行法律和政策）、本職業務工作能力（熟悉勝任本職業務工作，能獨立、及時、妥善地處理業務工作中出現的問題；決策科學，管理有方、操作有序）、工作協調能力（工作思路清晰，有計劃性、系統性和預見性，能有效地開展分內的工作；能調動人員積極性、妥善處理各種工作關系與人際關系）、開拓創新能力（具有創新精神，想方設法或出謀劃策做好本職工作，工作在本部門、本系統，有特色、有影響）和交際語言表達能力（能完成本職工作所需的文書和公文寫作，口頭表達準確，條理清楚）等。

勤，是指工作態度和勤奮敬業表現，包括出勤情況（遵守考勤和請銷假制度；去向牌顯示正確，佩帶工作牌上崗，積極參加集體和公益活動）和工作表現（有較高的事業心和責任感，工作扎實，積極主動；樂于接受工作任務，不計個人得失，有吃苦、奉獻精神；團結協作，盡職盡責）等。

績，是指工作的數量（履行崗位職責，完成或超額完成本職工作任務以及領導交辦的事項）、質量（工作細致、無差錯、無失誤，符合本崗位工作標準、要求）、效率及效益（按時完成工作任務及領導交辦的事項，辦事快捷、穩妥、績效明顯、社會效果好）等。

績效考評以機關工作人員履行崗位職責及其定崗定位所承擔的工作任務以及單位制定的各項規章制度為基本依據。

四、考評等次、標準

考評結果分為優秀、良好、一般、差四個等次。各等次的基本標準是：

1、優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守法律、法規和各項規章制度，熟悉業務、工作勤奮，有改革創新精神，成績突出。

2、良好：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規和各項規章制度，熟悉或比較熟悉業務，工作積極，能夠完成工作任務。

3、一般：思想政治素質和業務素質一般，不夠自覺遵守各項規章制度，能基本完成本職工作，但工作作風方面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質量和效率不高，或在工作中有些失誤。

4、差：政治、業務素質較差，嚴重違反有關規章制度等，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。

四個等次的具體評定標準，將結合實際工作情況進行界定，被評為“優秀”等次的人員不超過參評總人數的30%。

五、考評辦法

績效考評采取量化考評與定性考評相結合，領導考評與群眾考評相結合，平時考評與考評相結合的辦法。

（一）建立工作實績月臺帳；機關工作人員本人在《績效考評登記表》上填寫本月份工作的完成情況（包括工作數量、質量、效率和貢獻），并由局直接領導審簽。

（二）半年初評。初評采取自我小結和領導評價相結合的方法；分三步進行。第一步，個人小結。機關工作員根據自己的崗位職責和目標任務，對工作、學習和政治思想表現等情況進行小結，填寫《半年績效初評登記表》。第二步，述職。由單位主要負責人組織全體人員述職。第三步，領導評價。局領導在機關工作人員述職和聽取群眾意見的基礎上，結合績效考評月登記情況，對工作人員半年來的績效作出評價，確定績效考評結果。

（三）年終總評。績效年終總評與考核同步進行。結合工作人員考核述職，由局領導在掌握每位工作人員全年積累的工作實績的基礎上，提出績效考評等次意見，報市績效考評工作小組審定，局主要領導的績效考評等次，在征求參評單位群眾意見基礎上，由市績效考評工作審核后，報市績評領導小組審定。

六、績效評比

績效考評的評比采用量化管理，實行日常考查備案，階段分析，季度檢查，半年初評，總評方式，采用百分制，以個人評分為主，部門分管領導分別分級掛鉤。通過評分，以得分高低評定四個等次，即優秀、良好、一般、差四個等次，記入干部管理檔案，做為干部考核使用的重要依據。同時對評出的優秀人員給予表揚，對評出差的人員給予批評，并限期改正。

七、考評結果的應用

績效考評記載和評價的結果是工作人員考核和評定等次的主要依據，考核結果為“優秀”等次人員，應從績效考評“優秀”等次人員中產生。績效考評被確定為“一般”等次的人員，考核應評為“基本稱職”及其以下等次，績效考評為“差”等次的人員，考核應評為“不稱職”等次。績效考評被確定為“一般”和“差”等次的人員，下不得作為各級各類表彰的推薦人選。對于績效考評不認真的個人，年終考評不得評為優秀等次。

八、組織實施

成立局績效考評工作領導小組，在局績效辦統一協調下開展工作。

九、幾點要求

（一）各基層站、各科室、部門負責人要把績效考評作為機關效能建設的重點工作來抓，務必率先垂范和加強指導，及時研究分析工作的情況，總結有益經驗，采取有力措施，解決工作中存在的問題，努力使績效考評工作不流于形式，不走過場，取得實效。

（二）分管領導要認真負責地履行職責，切實加強內部管理，實事求是評定等級，提高考評工作的透明度，有效地發揮考評工作的激勵、鞭策作用。

（三）機關全體工作人員要深刻認識績效考評的重要意義，自覺執行考評工作的各項制度，不斷提高政治和業務素質，加強自身建設，以適應“三個代表”的要求和新形勢發展的需要。

績效考核實施方案

（二）一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

二、考核范圍：全體教職工。

三、考核領導小組和考核時間：

每一學年或每學期以教育局規定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算。

考核領導小組：

組 長：楊在初

副 組 長：孫金和、楊永華、王席陶。

成 員： 楊子鑌、許衛、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持定量和定性考核相結合的原則。

五、績效考核內容及量化計分辦法

考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。

1、理論學習（2分）

①積極認真參加集體（教研組學習、學校政治業務學習、校外學習）學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視情況扣0.2分。

2、職業道德（8分）依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。

②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。

③因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣2分。

④學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分為0。

⑦把學生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業，每人次扣0.1分。

⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。

⑨不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。

⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。

1、工作紀律（5分）

①一學年病事假在八天內不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。

②本人結婚婚期7天內不扣分，產假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學習、公假不扣分（學歷函授學習、外出培訓等）。

③本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；b、脫產學習的；c、解除聘用合同的；d、停發工資的；e、借調在教育系統之外的。

2、工作態度（5分）

①違反工作紀律，如課內時間閑談、玩電腦游戲等，發現一次扣0.1分。

②強調個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。

③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按學期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教育教學工作量（30分）

1、教師課時數

（1）與教學內容有關的 ①課時折算辦法

a、學科教學科時數

單班語文、數學、英語=1.2，單班物理、化學=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術、微機、小學思品、科學及地方課程=1.0，跨年級的學科只一次性另加1.0課時。

b、教學自習課時

自習課=0.8。

c、教學輔導課時數

所有學科輔導=0.6。

d、在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的 =1.5，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的 =1.35，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的 =1.3，自習課=1.1, 學科輔導=0.9。

②教師課時數

以一周每位教師課時總量與①中權重計算出每位教師的周課時數。

（2）與授課班級內學生人數有關的（班級人數/學校班平均人數-1）÷2+1

（3）與學段有關的 ①一、二、三，=0.85

②四、五年級，=0.9

③六年級，七、八年級，=0.95

④九年級=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相應的權重的積為教師課時總數。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。

2、教師工作量學年得分

教師學教育教學工作量÷教師學人均教育教學工作量×30分。

（四）教育教學過程（20分）。崗位專業知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的能力；具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學生思想政治工作；有對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力；具有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。

1、教育教學常規工作

①不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務不明確，重點不突出，措施不具體，無創見，進度不合理，扣0.5分。

②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結或報告，期末查無記錄，扣0.5分。

③不積極參加各項教科研活動，每缺1次扣0.1分。

④認真備課，教案能體現現代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現目標的教學過程，有教學反思和強化訓練題及板書設計；有創意不照搬教師用書。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

⑤無學生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）、成長活動記錄不齊全，經檢查有一項扣0.5分。

⑥對學生要求不嚴，學生作業缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

⑦所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每發現一次扣0.1分。

⑧教導處等的常規檢查送檢不及時，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

⑨教師學期累計聽課少不于15節，每少1節扣0.2分；教研活動無故缺席1次扣0.1分。

⑩監考：履行監考職責，監考期間，不離開考場，不隨意走動，監考時寬嚴適度，學生不能出現徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質保量地批閱試卷，不能出現人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

2、公開課或校考評小組采用推門進課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學期結束時對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

（1）教學過程

①以新課標為依據，吃透課本內涵。

②課堂內容適當，重點突出，難點突破適宜。

③講課思路清晰，節奏適當。

④鼓勵獨創的教學風格，鼓勵創新思維的培養。

⑤注重學生思維品質的培養，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，培養收集處理信息的能力。

⑥鼓勵培養學生的動手能力、實踐能力，鼓勵運用現代信息技術手段，建立學習和生活的聯系，加強學科之間的整合。

（2）教學方法：

①強調自主、合作、探究性學習。

② 教學方法有利于激發學生學習興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學習內容的接受和能力的培養。

（3）教師基本功：

①衣著得體、教態自然、有親和力。

②語言規范、標準，富于表現力和感染力。

③能處理教學過程中隨機出現的問題。

④板書工整合理，規范科學。

3、未及時完成學校各處室交辦工作一次扣1分。

（五）教育教學業績（30分）。育人成效明顯，學生綜合學業水平提高，教師在教育教學方面實現自我積累。

1、教育教學質量（20分）

（1）學校設立三級教學成績質量指標。

（2）教學成績以期末統考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學成果顯著；達到二級指標，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學效果良好；達到三級指標，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學效果一般；教學成績低于三級指標，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九年級為總分的40%。

注：①、若教辦有統一進行成績分析或教育局對有些年級進行成績分析時，以此數據為準進行考核。

②、若中途接班以接班的基礎為基數，根據升降酌情加減分。

（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

（4）凡未參加學業期末質量檢測的學科，視勞動紀律、工作態度、完成情況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。

2、教育教研成果（10分）

①所教班級班風正，學風濃，學生學習行為習慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。

②評為優質課、說課、優秀教案、教學案例、評選的獲獎論文、課件及科技作品、骨干教師、學科帶頭人、獲教育先進工作者、勞動模范、模范班主任、等加分區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

③班主任、教研組長工作責任心強，工作及時到位，成績突出者加2分。

④獲校級優秀教師、優秀班主任、優秀值周等榮譽稱號的記 1分。

⑤有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

第五篇：2012績效考核實施方案

2007績效考核實施方案

2007績效考核實施方案

一、考核原則

1、以績效為導向的原則。

2、公平、公正、公開的原則。

3、考核、考評相結合的原則。

4、實事求是、改進提高的原則。

二、考核對象

1、部門總經理、總經理助理。

2、機關全體員工。

3、項目部生產經理以上領導。

4、項目部全體員工。

三、考核機構

1、公司董事長、總經理是年終績效考核總領導。

（1）負責批準年終績效考核實施方案。

（2）監督和檢查年終績效考核過程。

（3）確定年終績效考核結果。

2、行政管理部是年終績效考核組織部門。

（1）制定年終績效考核實施方案。

（2）組織指導各部門實施年終績效考核。

（3）匯總年終績效考核結果等工作。

3、各部門總經理及項目經理是本部門年終績效考核第一責任人。

（1）組織領導本部門年終績效考核全面工作。

（2）成立由2-3人組成的考核小組，負責與部門內部全體員工進行面談，并如實填寫《年終績效考核評價表》，匯總后轉交行政管理部。

（3）組織召開本部門年終工作總結會議。

四、考核等級分布考核結果匯總后確定B + B-C +

1、考核分數85-89分的，考核等級確定為B+，B+不超過本部門員工20%。

2、考核分數75-79分的，考核等級確定為C+，C+不超過本部門員工20%。

3、員工有下列行為之一的。其考核等級不得評為A級

（1）無故曠工或每月遲到2次以上或早退的。

（2）請婚、喪、病、事假超過15天的。

（3）給公司造成經濟損失、不良影響的。

（4）個人收受好處，故意損害公司利益的。

（5）其他違反公司規章制度的。

4、各部門評定考核等級不得超出上述比例，超出上述比例應重評。特殊情況超出上述比例，必須說明充分理由。

5、領導并組織好年終績效考核工作，作為考核被考核人的重要政績之一。

五、考核時間安排及方法

本次考核為2007考核，考核及考評時間為2007年12月25日至2008年1月12日。1、2007年12月20日前，部門總經理、副總經理、總經理助理將個人述職報告交行政管理

部，其他員工將個人工作總結交部門總經理。

2、2007年12月20日---12月25日行政管理部確定考核實施方案，與各部門總經理溝通，告知考核流程及考核安排。

3、2007年12月25日---2008年1月5日各部門總經理及項目經理與本部門全體員工單獨談話，并認真填寫《年終績效考核評價表》。

4、工程總承包部項目總經理完成對各項目部全體員工的考評工作。以項目為單位由工程總承包部和項目部考核小組與員工進行談話考核，并認真填寫《年終績效考核評價表》。部門考核小組及項目考核小組對員工考核打分，權重比為（部門總經理：項目經理3 ：7）5、2008年1月5日---1月9日各部門召開年終工作總結會議，并將會議時間及地點通知行政管理部，行政管理部參與各部門及項目部的總結會議。工程總承包部年終工作總結會議，以項目部為單位召開，會上本項目部全體員工填寫《績效測評表》，對生產經理以上領導進行民主測評，測評結果供部門總經理及項目經理對生產經理員工考核打分時參考。6、2008年1月10日---1月11日召開部門總經理、副總經理、總經理助理述職報告會，每個部門通過抽簽選派兩名主管以上員工參加述職報告會，參會人員填寫《績效測評表》，通過無記名投票方式對述職領導考評打分。

7、董事長、總經理負責對部門總經理、副總經理、總經理助理進行考核打分，填寫《年終績效考核評價表》。董事長、總經理負責對部門總經理及總經理助理進行考核打分與員工無記名投票方式對述職領導考評打分權重比為

董事長、總經理6 ：無記名投票4。

8、2008年1月12日由行政管理部將公司年終績效考核情況。統一匯總，并報公司董事長及總經理。

9、2008年1月13日召開公司年終工作終結大會。

六、考核結果應用

1、通過績效考核，使公司對員工有正確全面認識和評價，為對員工的使用、調整，合理配置人力資源打下基礎。

2、通過績效考核，鼓勵先進，鞭策落后，有效調動員工工作積極性和主動性，提高工作效率，保障做好08年工作。

3、績效考核與年終獎金掛勾，有獎有罰，獎罰分明。

員工有下列出勤方面的問題，適當扣罰獎金：

（1）每月遲到2次以上或早退的，每次扣減年終獎金總額50元。

（2）無故曠工的，每曠工一天扣減年終獎金總額500元。

（3）請事假超過15天，扣減年終獎金總額20%，增加5天，加扣年終獎金總額10%。

（4）婚、喪、病假超過15天的，扣減年終獎金總額10%，每增加5天，加扣年終獎金總額5%。

員工有下列損害公司利益的行為視情節扣減年終獎金

（1）個人行為給公司造成經濟損失、不良影響的。

（2）個人收受好處，故意損害公司利益的。

（3）造成工程安全責任事故的。

（4）造成工程施工返工、延期的。

（5）材料計劃不準確不及時造成材料損失浪費的。

七、幾點要求

1、年終績效考核工作，必須嚴肅認真，不走過場，扎扎實實進行。

2、年終績效考核工作比較過去，要有質的飛躍，為公司規范化管理，向現代化企業邁進，探索新路。

3、年終各項工作繁忙，需統籌安排，穿插進行，必要時加班，切實保證績效考核工作效果。

八、被考核者對考核結果有異議，可向行政管理部申訴，行政管理部接到申訴后視情況報告公司領導。

九、本實施方案由行政部負責解釋。