第一篇：畢業論文開題報告排版及內容規范1

畢 業 設 計 開 題 報 告

畢業論文開題報告

題目：CA認證技術的實踐與應用

姓名：郭維強

學號：090612134 專業：網絡系統管理 年級班級：09網絡系統管理 指導教師：劉偉

系(部)：信息技術與工程系

2011年 12 月

四、論文（設計）綜述

1、指導思想

<一>我國對CA認證技術的政策支持：①將CA認證技術作為知識經濟的重要組成部分；②重視企業在電子商務中的作用；③從示范工程入手；④對網上交易在稅收上的優惠；⑤加強國際間的電子商務交流。

<二>在研究中應堅持：①引進與創新有機結合的原則：全球化與開放性是電子商務發展的趨勢和特征，特別是我國已經入世，必須按照國際規則和國際慣例辦事，因此，要結合我國的實際，積極引進與借鑒發達國家的做法經驗，并進行中國化的改造和創新；②商務與電子有機結合的原則：在電子商務中，電子是手段，商務是核心。網絡服務商和電子商務廠商，要適應企業的商務選擇和利益判斷；③務實與跨越有機結合的原則：要根據我國目前的商務需求、技術手段和經濟環境實際，制訂發展電子商務的規劃和計劃，確定切實可行的商務模式，設計和開發實用有效的技術解決方案，在現有條件下最大限度地推動企業管理水平和經營效益的提高；④政府引導與企業運作有機結合的原則：發展電子商務涉及各行業各領域，是一項宏大的系統工程，有時非技術因素比技術因素還重要，只有把方方面面的力量調動起來，才能從整體上推動電子商務發展。這需要政府的鼓勵、引導和協調；⑤統籌規劃與分層次推進有機結合的原則：發揮政府在統籌規劃、統一標準、產業引導、市場監管和環境支持等方面的職能作用。

2、技術方案

（1）技術路線

學習該選題的有關理論知識→收集相關資料→調研選題→分析整理資料→得出初步結論→撰寫論文初稿→修改定稿。

（2）研究方法

①實證分析與規范分析相結合：企業外包新體系是網絡化，即個體專業化，一個個體企業適度跨越不同的模塊是有益于的練習。

②典型案例調查法：案例：國內某上市公司信息化建設中的身份認證、數據保密、數據完整、行為的抗抵賴等安全需求可以通過建設內部CA認證系統，通過向應用系統的使用者簽發數字證書，實現系統登錄以及操作和傳輸的安全保護，保證該公司各級單位信息系統的應用安全。成功經驗：主要是利用了CA認證技術能夠保障整個系統的保密性、認證性、完整性、不可抵賴性的優點，來保證其業務外包的成功。

③文獻資料法：我國在CA認證技術方面的研究目前所達到的成果是將其與其他產業深度融合，使電子商務與傳統產業融合進一步加深，提升傳統產業的資源配置效率、運營管理水平和整體創新能力。在國外，CA認證技術的研究成果是將搜索引擎、虛擬社區、網絡游戲、移動通信等應用進一步融合，其還將轉向以用戶為中心，融合相關互聯網應用，滿足用戶日益個性化和多元化的需求。其服務業的作用將更加突出，逐步成為新的“商務基礎設施”。

④對比研究法：隨著國外發達國家市場競爭日益劇增，服務外包模式成為跨國企業提升核心競爭力、快速響應市場需求的最佳選擇。在國內，中國從20世紀90年代開始進行外包業務，至今已經初具規模。

（3）需要條件

①安全可靠的網絡環境；

②中小型企業需要可靠的合作者，這些合作者能夠提供足夠的網絡容量；

第二篇：平面設計畢業論文開題報告內容

畢業論文開題報告內容

平面設計中的最炫民族文化—圖騰元素的應用

一.立論依據

（1）選題

平面設計中傳統文化和民族特點的體現已成為設計師的一個使命。深刻挖掘傳統文化,體會本民族文化精髓,用現代和國際的語言去敘述本民族的文化是平面設計國際化的一個要求。在現代社會,人們需要更多的是人文關懷,內心的安慰和真正的情感歸宿,每個人在成長的過程中都會受到本民族傳統文化的影響,從中人們才能感到真正的親切和溫暖。合理巧妙地運用傳統文化要素,立足于傳統文化之本,這樣作品才能從“民族性”的高度引起觀者的認同和共鳴,這樣才能體現作品的文化底蘊,體現平面設計的生命力。在平面設計中以傳統文化為創意點,具有其獨特的意義—它不僅能增加產品的附加值,同時還能促進民族的認同感,滿足人們的精神需求,是平面設計的深層次使命。

一、傳統圖案在平面設計中的創意圖案和圖形,一字之差,所承載的含義卻大不相同。中國的圖案有著幾千年的歷史,從原始社會抽象的幾何圖案,到商周時期的動物圖案以及后來的以植物、人物為題材的圖案,其設計手法的多樣性,表現手段的成熟性,以及含義的深刻性,簡直是令人“嘆為觀止”。

（2）內容

少數民族在現代中國平面設計中占據了很重要的地位也是中國設計界能與世界接軌的一個文化交流途徑。

圖騰在平面設計中起著重要的作用,它是現代平面設計的先祖,在平面設計中占據一塊不可替代的地位。而現代平面設計在圖騰的影響下,在歷史潮流中吸取了各種文化的精華,形成了各種風格的設計。

遠古的 “圖騰”一詞來源于北美印第安人阿爾袞琴部落奧吉布瓦方言的音譯,意思是“他的親族”。無論是作為詞語本身還是作為詞語所代表的文化現象,圖騰在任何時候、任何地方、任何語境中都會向它的感知者散發出一種迷人的神秘感。遠古圖騰產生于人類早期的巫術禮儀活動的象征圖案和信仰。而在中國多民族發展悠久的歷史中也存著這樣的文化少數名族的“圖騰”文化。它帶給現在中國設計界的思潮是全新的文化融合。

（3）價值

本課題具有一定的創新性和中國名族元素特色。首先在了解和掌握平面設計的專業知識

上融合了中國特有的多民族文化特點，將平面設計和中華民族特色文化相結合討論其發展的目的和交流方向。

現在盛傳的一句話就是“民族的代表世界”的，中國傳承著5千年的悠久文化歷史發展的底蘊。在平面設計飛快的發展史中我們不僅僅要接觸西方文化的來潮，同時還要發掘自己國家民族的文化。“圖騰”一詞在現在設計界中占住了重要的地位，從而使中國更多的設計師走向了世界的舞臺，也讓世界開始了解喜歡中國的多民族文化從而對其進行研究和討論。

在理論意義上，本課題實現了平面設計與中國悠久歷史發展相融合，而不是采用通常的直接在吸收西方文化沒有去發掘自己的民族財富。通過這個研究方向我們可以吸收更多的本土文化，從而使設計師們能開辟新的途徑。

在應用價值上，本課題清晰、明了地概括、出中國現代平面設計的發展途徑，而且還使中國的民族文化如何通過不通的思路讓世界接受和了解。它對中國、西方、世界平面設計發展都具有參考和指導。

二.研究方案

（1）研究目標

在研究目標上，本著研究過去和現在更好地開創未來平面設計的宗旨，從發展的角度，對中外的相關研究重新做出審視和研討，而側重在對“平面設計”發展重新作出邏輯的了解中華民族文化歷史的闡釋之后（“圖騰“元素），對平面設計中的最炫民族文化—圖騰元素的應用梳理。

（2）研究內容

在研究的內容上，只要通過一點或者一個側面，對平面設計中的民族文化“圖騰”元素的應用的梳理和剖析，揭示出平面設計中正是在多元化的發展。思考對于將來平面設計改如何發展。

（3）擬解決和關鍵問題

在解決的關鍵問題上，本課題不僅回答了“什么是平面設計中的最炫民族文化—以及圖騰元素怎樣在其中應用。明確的介紹了中國多民族文化的歷史和發展，以及對平面設計的影響。

（4）擬采取的研究方法及可行性分析

在研究手法上，以中國古代民族文化發展史與平面設計的關系為指導，理論與實證相結

合，分析與綜合相結合，邏輯與歷史相統一，體現中華民族文化在平面設計中的應用。

在研究途徑上首先通過與各大藝術院校、博物館、出版社等相關的人員的合作，取得第一手的文獻資料和與這相關的重要藝術設計家、理論家的代表作品和創意設計理念，然后再進行分析和整理，直至系統化。

三.研究基礎

本課題選題的意義在于可以通過一點或者一個側面，即對中國5千年歷史發展為底蘊的民族文化（“圖騰”元素）在平面設計中的應用梳理和研究，這就是中華民族文化在平面設計中的過去和現在，它對于將來的中國平面設計中的民族文化發展融合有很大的說明性和創新性，也不無啟發和指導價值。

第三篇：畢業論文開題報告參考文獻標注規范格式

參考文獻標注規范格式

文中無論是參考了他人的文獻資料而給出自己的表述，還是直接引用他人文獻資料（加引號），都應一一給出其出處，即：在正文參考或引用處的右上角用方括號標注依其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字排定的文獻序號，在文末的參考文獻表中給出詳細的信息；“參考文獻：”頂格，占兩行。參考文獻表依次列出參考文獻，著錄格式（含標點符號）為：

a.書籍［序號］著者．書名［M］．版次．出版地：出版者，出版年：起止頁碼（頁碼范圍號用半角的“-”）．

b.譯著［序號］著者；譯者．書名［M］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

c.期刊［序號］作者．文題［J］．刊名，年，卷（期）：起止頁碼． d.報紙［序號］作者．文題［N］．報紙名，出版年-月-日（版次）． e.標準［序號］標準編號，標準名稱［S］．

f.專利［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，出版日期．

g.論文集［序號］作者．文題［A］．主編．文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

h.電子文獻 ［序號］作者．題名［EB/OL］．電子文獻的地址，發表或更新日期 / 引用日期．

i 檔案［序號］主要責任者．文獻題名：原件日期［B］．收藏地：收藏單位（收藏編號）：起止頁碼．

j 古籍［序號］主要責任者．文獻題名［O］．其他責任者（包括校、勘、注、批）．刊行年代（古歷紀年）及刊行機構（版本）．收藏機構．（即1911年以前出版、無現代版本但有據可查的善本）。

標點符號：用全角的“，”、“：”、“．”；作者前三位都要列出，多于三位，則加“，等”；外文文獻的作者（姓在前，名在后）、刊名、出版單位，均用不帶縮寫點的標準縮寫。

第四篇：畢業論文(設計)開題報告撰寫規范

畢業論文（設計）開題報告撰寫規范

一、開題報告撰寫目的㈠檢查學生撰寫畢業論文（設計）的準備工作是否充分。

㈡了解學生選題方向和所立題目是否符合專業要求和社會需求。

㈢了解學生畢業論文（設計）的基本研究思路是否正確，理論依據是否合理充分，研究方法是否得當，預期成果是否有價值。

㈣了解學生完成所選課題的條件是否具備，判斷學生是否能“高質量”地完成所選課題。

㈤使學生得到課題的入門訓練，進一步明確課題的目的和要求，加強畢業論文（設計）工作的計劃性。

二、開題報告撰寫內容

㈠課題的研究意義（選題的經過、論述的可行性及課題理論上和實踐上的研究意義）

1、選定的題目是什么，屬于那一個領域的研究課題，研究方向是什么，為什么提出這個選題，選題依據是什么。

2、立題是否新穎，是否重復前人的工作，是否學科前沿問題，是否當前熱點問題。

3、選題的理論意義、現實意義是什么，即課題研究結果將可能對“理論探討”、“教學科研”、“學科發展”、“精神文明”、“經濟建設”、“社會實踐”、“科學管理”、“社區建設”、“技術進步”等產生什么影響。

㈡課題的研究現狀（國內或國外的研究現狀及存在問題）

1、查閱國內外文獻情況（閱讀文獻名稱、著作者及其來源）。

2、國內科研調查情況（調研的時間、單位、目的、要求）。

3、國內或國外從什么時候起開始有關于本課題的研究，到目前為止的代表人物有哪些，取得了哪些成果，有哪些重要觀點。

4、本人對上述既有研究的評價，發現存在什么問題，還有多大的理論拓展空間。㈢研究方案的設計

1、課題研究的預期成果是什么？（論文、設計等）

2、課題研究的理論依據是什么。

3、課題研究采用的主要方法是什么。（觀察法、調查法、訪談法、座談會、實驗法、問卷法、文獻分析法、歷史研究法、模擬法、案例法等）

4、課題主要內容的邏輯結構（基本框架）是什么，說明“主要的框架結構標題和簡要內容”，主要是列出課題的研究（寫作）提綱。

5、課題的研究重點在哪幾個方面，研究難點是什么，預期困難有哪些，有什么相應的對策。

6、課題成果可能的創新點是什么，是“填補空白”還是“繼續前人工作”。重點說明自己的研究與參考文獻相比，在研究思路或角度、重點研究的問題或側重點、采用的研究方法、評價方法、分析手段等方面的特色，進而提出自己的創新之處。

7、論文（設計）規模字數（不少于5千字）。

㈣完成課題的條件（課題研究的可行性）

1、課題難易程度和工作量是否適當，能否在規定時間內完成。

2、完成該課題的充分和必要條件是什么。（是否具備這方面的專業知識、是否有相應的調研對象和調研條件、能否取得相應的調研資料等）

3、作者是否已經具備了以上條件，完成該課題作者所具備的優勢條件是什么。

4、作者準備如何創造條件完成所選課題。

㈤論文（設計）寫作的進度計劃

㈥掌握的主要參考文獻

三、開題報告撰寫要求

㈠內容切題、完整，表達簡明扼要，重點闡述課題來源及研究的目的和意義、國內外在該方向的研究現狀及分析和本課題的主要研究內容。

㈡課題名稱應是論文進行的關鍵，一般不多于20個漢字，必要時可使用副標題。㈢開題報告字數基本要求：理科類3000字，文、經、管、法類4000字，藝術類2500字。

㈣主要參考文獻掌握要求：理科類學生要求查閱文獻5篇以上，藝術類要求8篇以上，文、經、管、法類要求10篇以上。（不包括辭典、手冊）。

四、開題報告印制格式

開題報告（定稿）一式三份（可復印），學生自留一份，交指導教師二份。裝訂順序為：

㈠封面

1、函頭“**大學本科生畢業論文（設計）開題報告”：“**大學”和“本科生畢業論文（設計）開題報告”各在一行，用華文中宋體，14號，居中，行高值40（本條行高值均為電子表格Excel用值）。

2、課題名稱：非魏體，18號，居中，行高值120。

3、作者（學生）姓名和學號：楷體，14號，居中，行高值30。

4、系（部）名稱、專業、年級，指導教師姓名、職稱、開題日期、開題報告會主席（簽字）：用華文中宋體，14號，居中，行高值40。

注：標題、學生姓名、學號三項所用字體字號，可根據版面美化需要作適當調整，但不能改變封面整體格式。

㈡正文

1、頁面設置：紙張A4，頁邊距上、下2.5 cm，左、右2 cm，裝訂線（左）0.5 cm；

2、排式：文字圖形一律從左至右橫寫橫排；文字一律通欄編輯。

3、用字：字體用宋體，小四號字，首行縮進兩個漢字，單倍行距（除特殊需要，一般不使用繁體字）；

標題1：小三號字加粗，左對齊；標題2：四號字加粗，左對齊；標題3：小四號字加粗，左對齊。

4、段落設置：采用多倍行距，行距設置值為1.25；其余采取系統默認設置。

5、頁腳設置：頁腳需設置頁碼，采用五號黑體字，加粗，居中，格式如：1，2，3，??頁。

㈢參考文獻著錄格式：以《黔南民族師范學院畢業論文（設計）規范化要求》規定為標準。

㈣開題報告會記錄摘要：原則上不少于200字，內容包括時間、地點、與會人員（至少應有兩位教師、四位學生）、課題研究的意義、研究方法、指導教師對學生前期準備工作的檢查和評價，以及指導教師對學生今后工作的幾點要求。

㈤指導教師意見：評價要點包括選題是否符合專業方向、研究內容是否富有理論探討意義或現實參考價值、被質疑時思路是否清晰、研究計劃是否可行、開題報告寫作是否規范、是否同意開題等。

㈥封尾：指導教師意見、評議小組意見和系領導小組審批意見。（由學院統一制表）

五、報告及審核

1、開題報告經指導教師審閱同意后，由教研室組織該學科選題的開題報告會。評議小組成員由具有講師以上職稱（或具有碩士以上學位）的教師組成，一般不少于5人。

2、每位學生做5-10分鐘的報告，10-15分鐘回答問題。評議小組對學生的開題進行評議，并就其是否通過進行表決，經全體人員三分之二以上同意，方可通過。通過后由指導教師填寫評議意見，經系領導小組審批后，報教務處備案。開題報告通過后，方可進入論文（設計）工作階段。如未通過，在10天內可補作開題報告，如仍未通過，將按有關管理規定處理。

4、開題報告會舉行時間由各系根據畢業論文（設計）工作進度確定，但務必在畢業論文（設計）工作啟動后五周之內完成。

第五篇：畢業論文開題報告

畢業論文開題報告

畢業論文題目

專業： 班長： 學號： 姓名： 指導老師：

時間

一、課題意義及國內外研究概況

二、課題研究內容

三、課題研究方法

四、課題進度及時間安排

參考文獻：