第一篇：畢業論文開題報告（精選）

《畢業論文開題報告范文》 畢業論文開題報告

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。

開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用“德爾菲法”評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：

(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；

(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；

(3)大致的進度安排；

(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等)；

(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；

(6)經費概算；

(7)預期研究結果；

(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。[2]如何撰寫畢業論文開題報告

開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。

其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

1．論文擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2．國內外研究現狀

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

3．論文研究的目的與意義

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4．論文研究主要內容

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。[3]畢業論文開題報告的格式(通用)

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

4要求

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。

開題報告

學生：

一、選題意義

1、理論意義

2、現實意義

二、論文綜述

1、理論的淵源及演進過程

2、國外有關研究的綜述

3、國內研究的綜述

4、本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

前言、一、1、2、3、??? ???

二、1、2、3、??? ???

三、1、2、3、結論

四、論文寫作進度安排

畢業論文開題報告提綱

一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、目的意義和國內外研究概況

三、論文的理論依據、研究方法、研究內容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預期的結果

六、進度安排 [4]畢業論文

畢業論文是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業論文對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

回答者： 禦颩者 | 三級 | 2011-10-8 22:50

分享到：

一、翻譯類畢業論文選題

1．Study on Translation of Trade Marks and Culture 商標翻譯與文化研究

2．The Social and Cultural Factors in Translation Practice 影響翻譯實踐的社會和文化因素

3．On the Translation of English Idioms 論英語習語的翻譯

4．Study on Features and Translation of English Idioms 英語習語翻譯特點研究

5．The Comparison and Translation of Chinese and English Idioms 中英習語翻譯與比較

6．Study on Loyalty in English-Chinese Translation 中英互譯的忠實性研究

7．Cultural Equivalence in Translation 翻譯中的文化對等性研究 8．Literature Translation and the Important of it 文學翻譯與重要性研究

9．On the Du Fu’s Poems Translation 論杜甫的詩詞翻譯

10．The Analysis of Techniques for Learning a Foreign Language Through Translation 通過翻譯學習外語的技巧分析

11．中英顏色詞的文化差異及翻譯

Cultural Differences and Translation in Chinese and English Color words 翻譯中不可譯性的文化闡釋

12．An Cultural Perspective on Untranslatability 中英動物文化內涵的不同及翻譯

13．Cultural Connotation and Translation in Chinese and English Animals 淺論翻譯中的譯者主體性發揮的度

14．On Degree of Translator's Subjectivity in Translation 修辭策略在廣告英語中的效用探究

15．A Probe of the Effect of Rhetorical Devices in English Advertisement 16．Error Analysis of the English Translation of the Information about Scenic Spots in Wuhan 武漢旅游景點資料的英譯錯誤分析 17．Semantic--Transliteration-the Most Favorable Method for Translating Foreign Words into Chinese 音意兼譯—外來詞中譯之首選方法

18．A Tentative Study on the Cohesion and Coherence in Sun Zhili’s Chinese Translation of Pride and Prejudice 淺論《傲慢與偏見》孫致禮中譯本的銜接與連貫

19．Chinese Translation of Attributive Clauses in English for Science and Technology 科技英語中定語從句的漢譯

20．Film Titles and Their Translation——A cross-cultural perspective 從跨文化角度分析電影片名及其翻譯

21．Translating Expressions on Public Signs from Chinese into English 漢語公示語英譯

22．論文化差異與翻譯

Cultural differences and translation 23．商標名的翻譯原則與品牌文化

The Translation Principle of Brand Names and Brand Culture 24．英文電影片名的翻譯策略與翻譯方法研究 On Translation of English Film Names 25．意美、音美、形美--英文商標的漢譯

Beauty in Sense, Sound and Form--On Translation of English Trademarks into Chinese 26．中文商標英譯探

On the Translation of Trademarks from Chinese into English

二、文化類畢業論文選題

27．國際商務談判中的雙贏語用策略 The Win-Win Pragmatic Strategies in International Business Negotiation 28．Grice 的合作原則在國際商務談判中的應用

The Application of Grice’s Cooperation Principle in International Business Negotiation 29．中西文化面子觀差異對比分析

An Analysis on Differences between Chinese and Western Ideas on Face 30．中西文化中女性角色意識差異及其對職業發展影響

Differences between Chinese and Western Role Awareness of Women and the Effects on Their Career Development 31．英語學習中文化障礙

Cultural Obstacles in English Learning 32．從中西委婉語的對比透視中西文化差異

Understand Chinese and English Cultural Differences through the Comparison between Chinese and western Euphenism 33．中英禁忌語比較

A Comparison between Chinese and English taboos 34．從隱私權看中西文化差異

A Comparison between Chinese and Western Cultural Differences from the Aspect of Privacy right 35．中西社會習俗比較

A Comparison Between Chinese and Western Social Conventions 36．言語行為理論及其應用

Speech Act and its Application 37．湖北經濟學院英語自主學習現狀調查

A Survey on the Students’ English Autonomous Learning in Hubei University of Economics 38．湖北經濟學院雙語課程學習現狀調查

A Survey on Bilingual Courses’ Learning in Hubei University of Economics

39．1The Cultural Connotation of English Etymology and the Teaching of English Vocabulary 英語詞源的文化內涵與詞匯教學

40．English idioms—A Mirror Reflecting British Culture 英語習語與英國文化反映

41．On Values of Chinese from Perspective of Lexicon 從詞匯角度讀中國人的價值觀

42．On Cultural Differences of Body Language between English and Chinese 論中英體態語文化差異

43．The Analysis on the Differences of Interpersonal Relationship between Eastern and Western People 東西方人際關系要素差異探析

44．Approach to Cultural Differences in Sino-U.S.Business Negotiation and its Impacts 中美商務談判中的文化差異及其影響探析

45．Asymmetrical Features of Politeness Principle in Cross-cultural Communication 跨文化交際中的禮貌原則的非對稱性研究

46．English and Chinese Euphemisms: A Comparison between Their Cultural Implications 從英漢委婉語對比中透析中西文化差異

47．On the Cultural Differences of the Etiquette Norms in Chinese and English Nonverbal Communication 中英非語言交際禮俗規范的文化差異研究

48．A Comparative Study on the Different Cultural Connotations of Basic Chinese and English Color Words 英漢基本顏色詞文化內涵對比研究

49．Characteristic and Cultural Differences of the English and Chinese Idioms 中英文習語的特點以及文化差異

50．Chinese and Western Culture Values in Advertising Language 從廣告語中看中西方文化觀

51．The Differences of Family Values between China and American 中國和美國家庭觀差異

52．The Comparison of Chinese and Western Interpersonal Relationships 中西人際關系比較

53．Cultural Difference Between Chinese and English on Politeness 從中英文禮貌用語中看文化差異 54．談跨文化交際中的“面子”觀

On Face Perception in Cross-cultural Communication 55．委婉語在跨文化交際中的應用

The Application of Euphemism in Cross-cultural Communication 56．從英漢習語看東西方文化異同

Differences and Similarities between Eastern and Western Cultures in Chinese and English Idioms 57．中英文化中的禮貌對比研究

A Contrastive Study of Politeness in English and Chinese Cultures 58．解析文化差異引起的語用失誤

The Study of Pragmatic Failure: From the Perspective of Cultural Differences 59．從文化角度論英漢語中的性別歧視

On the Sexism in Chinese and English from the Cultural Perspective 60．中美商務談判中的文化因素探析

Approach to Cultural Factors for the Sino-American Business Negotiation 61．英漢道歉語的對比研究

A contrastive study of apologies in English and Chinese 62．跨文化交際中顏色詞的運用

Application of colors in intercultural communication 63．英漢寒暄語的差異研究

Some difference of small talks between Chinese and English 64．不同交際風格中恭維語及其回應的研究

Compliment and its response with different communication styles 65．英漢動物詞匯文化內涵意義對比研究

The cultural connotations of animals in Chinese and English 66．英語委婉語的功能與效果研究

On functions and effects of euphemism in English 67．中外幽默的跨文化對比

A intercultural comparison between Chinese and foreign humor 68．英語副語言交際研究

A survey on communication of paralanguage

三、語言類畢業論文選題

69．語篇分析中的語境功能研究

The function of context in discourse analysis 70．語篇分析在英語閱讀教學中的運用研究

Discourse analysis in the application of teaching English reading 71．英語廣告語言特點分析

An analysis on the feature of English advertisement 72．非語言交際與身勢語研究

Nov-verbal communication and gesture language 73．英語委婉語研究

About English euphemism 74．On Puns in English Advertisements—from the Perspective of Relevance Theory 從關聯理論看英語廣告雙關語

75．(My)Dialects and its Negative Effect upon English Pronunciation Learning(本人)方言及其對英語語音學習的負面影響

76．A Comparative Study of Euphemisms in English and Chinese 英漢委婉語對比研究

77．A Study of Sexism in the English Language 英語語言中的性別歧視研究

78．Thematic Theory and Its implications to English Writing 主位理論及其對英語寫作的啟示 79．英語拒絕方式研究

Research on the Ways of Rejection in English 80．論中美廣告中所反映的文化價值觀

On the Cultural Values in the Advertisements of China and US 81．從歷史文化的發展看某個英語詞或短語的語義演變

Semantic Evolution of A Word or Phrase from the Perspective of History 82．社會不平等現象在美國英語中的反映

The Reflection of Social Inequality in American English 83．英語財經報道的語言特點

Language Features of English Financial Report

四、英語教育類畢業論文選題

84．Body Language in English Teaching 英語教學中的身體語言研究

85．The Diversification of English Language Teaching 英語教學多樣性研究

86．The Present Situation of Bilingual Education in China 中國雙語教學現狀研究

87．Culture and English Teaching 文化與英語教學

88．Consideration on Bilingual Teaching 雙語教學的思考

89．The English Teaching Based on Multimedia 基于多媒體的英語教學

90．Cultural Difference and English Teaching 文化差異與英語教學

91．Cross-cultural Communication and English Teaching 跨文化交際與英語教學

92．Some Designs on English Learning in school 93．中學英語教學設計

The Contrast of Middle School Education between China & West 94．中西方中學教育對比研究

The Practice of English Class Teaching 95．英語課堂教學實踐

96．English Classroom Teaching: Teacher-dominant or Student-centered 英語課堂教學——教師主宰還是學生中心

97．Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 個性因素在外語學習中的作用

98．The Application of Communicative Approach Techniques in English Learning 交際法手段在英語學習中的運用

99．On the Reading Strategies of English as a Foreign language 談英語的閱讀策略

100．Cultural influence on English Reading 論文化背景知識在英語閱讀中的作用

101．On basic qualities of a successful English teacher 論英語教師的基本素質

102．On the principle of adhering to student-centred teaching 論以學生為中心的教學原則

103.On the principle of combining restriction and utilization of native language in foreign language teaching 論在外語教學中控制和利用母語的原則

104.Applying the Communicative Approach in the middle school English teaching 交際法在中學英語教學的運用

105.Cultivating students’ reading skills in English text teaching in middle school 在中學英語課文教學中培養學生的閱讀技巧

106.Analysis of Factors Influencing College Student on Autonomous English Learning 影響大學生英語自主學習的因素分析

107.Evaluation of Autonomous English Learning 自主英語學習的質量評估

108.Application of Internet and Multi-media in English Teaching 網絡多媒體在英語教學中的應用 109.A Survey Research on Relevance between English vocabulary and reading ability 詞匯量與英語閱讀能力的相關性調查研究

110.A Survey of using College English Network Platform 大學英語網絡學習的平臺使用情況調查研究

111.The Effect of Conceptual Metaphor Theory on the English Vocabulary Acquisition of Chinese Senior High School Students 概念隱喻理論對中國高中生英語詞匯習得的影響

112.Negative Transfer of Native Language in Chinese Senior High School Students' EFL Writing and Its Implications to the English Language Teaching 中國高中生英語寫作中的母語負遷移及其對英語教學的啟示

113.On Developing Communicative Competence in Teaching English to Chinese High School Students 論中國中學英語教學中學生交際能力的培養

114.An Investigation of Vocabulary Learning Strategies Taken by Chinese Senior High School Students 中國高中生英語詞匯學習策略調查

115.An Investigation of the English Learning Motivation of Three-year College Students and Its Implications for English Language Teaching 大專生英語學習動機調查研究及其對英語教學的啟示 116.經濟院校非英語專業學生自主學習態度調查研究

A Survey on the Attitude towards Learner Autonomy of Non-English Majors in the University of Economics 117.大學生使用英語多媒體學習光盤現狀的調查研究

A Survey on the Use of Multimedia Learning CD by College Non-English Majors 118.論多媒體輔助英語教學環境下教師、教材和學生的角色與作用

On the Role and Functions of Teachers, Teaching Materials and Learners in the Multimedia-aided English Classroom 119.語用推理對英語聽力理解的影響

The Effect on English Listening Comprehension from Pragmatic Interference 120.論閱讀理解教學中學習者寫作能力的培養

On the Cultivating of Learner’s Writing Competence in Teaching Reading

五、英語文學類畢業論文選題

121.The Independent Spirit of Hester Brynne in The Scarlet Letter 《紅字》中海絲特。白蘭的獨立精神探析 122.On the Meanings of Images in Moby Dic 論《白鯨》中的象征意義

123.Democratic Idea in Leaves of Grass 論《草葉集》中的民主思想

124.The Analysis on different Concept of Value in Sister Carrie 《嘉莉妹妹》中不同價值觀的分析

125.Mark Twain’s Humor & Satire in Adventures of Huckberry Finn 馬克。吐溫的幽默與諷刺在《哈克貝利。費恩》中的充分體現 126.從接受美學看莎士比亞《 第十二夜》中的喜劇元素

Comic Elements in << The Twelfth Night>> from the Perspective of Receptive Aesthetics 127.《羅密歐與朱麗葉》中的奶媽和《西廂記》中的紅娘人物形象比較

The Comparison of Nanny in Romio and Juliet and Hongniang in Romance of the Western Chamber 128.試論自卑情結對夏綠蒂 勃朗特創作的影響

The Influence of Inferiority Complex on the works of Charlotte Bronte 129.從依戀理論看《呼嘯山莊》主人公希力克列夫悲劇性格的形成

The Forming of Heathcliff”s Tragic Personality in Wuthering Heights from the Perspective of Attachment Theory 130.靈與肉的對立――從《無名的裘德》中的蘇和阿拉貝拉人物分析看哈代的悲觀主義 The contrast between the Spirit and the Flesh---Hardy’s Tragic Thought analyzed through Sue and Alabella in Jude the Obscure 131.On the Realistic Style of Chaucer’s Canterbury Tales 論喬叟《坎特伯雷故事集》的現實主義風格 132.On Shakespeare’s Religious Ideas 論莎士比亞的宗教思想

133.On the Essence and Specialty of Shakespeare’s Tragedy 論莎士比亞悲劇的本質與獨特性

134.On the Linguistic Features of Burns’ Poetr 論彭斯詩歌的語言特色

135.On the Fatalistic Ideas in Hardy’s Works 論哈代作品中的宿命論觀點

136.Fitzgerald, Spokesman of the “Roaring 20’s”-----A Study of His(e.g.The Great Gatsby)菲茨杰拉德：美國二十世紀二十年代的代言人------再讀《了不起的蓋茨比》

137.Ernest Hemingway, Spokesman of the “Lost Generation”.海明威：迷惘的一代的代言人

138.A Further Study of the “Code Hero” in Ernest Hemingway's Works.再論海明威作品中的“硬漢”形象

139.William Faulkner’s Style in(e.g.A Rose for Emily.)威廉?福克納小說 的藝術手法解析（例如：《獻給艾米莉的玫瑰》）

140.Ezra Pound and Imagism Or Ezra Pound’s Imagism and His（e.g.In a Station of the Metro, A Girl…)

龐德與意象主義的形成 或龐德的意象主義在 中的表現（例如：《在地鐵站》，《女孩》）141、Mechanisms and Types of Metonymy and its Realization in Discourse 換喻映射機制、類型及其話語體現

142、Corpus-based Study on Collocation in English-majors’ Compositions 基于語料庫的英語專業學生詞語搭配研究

143、Conceptualization of Lexical Categories in Second Language Acquisition: An Empirical Research Based on CLEC 二語習得過程中的詞類概念建構——基于《中國英語學習者語料庫》的實證研究 144、Conceptual Integration Theory From the Perspective of Cognitive Pragmatics 概念整合理論的認知語用價值

145、Discourse Analyses on A Dream of Red Mansions 《紅樓夢》小說中的話語建構

146、Modes of Nominalization in Scientific Discourse From the Perspective of Cognitive Pragmatics 科技語篇中的名詞化現象及其認知語用模式

第二篇：畢業論文開題報告

畢業論文開題報告

畢業論文題目

專業： 班長： 學號： 姓名： 指導老師：

時間

一、課題意義及國內外研究概況

二、課題研究內容

三、課題研究方法

四、課題進度及時間安排

參考文獻：

第三篇：畢業論文開題報告

學生姓名 xxx

學生學號 xxxxxxxxxx

論文題目gis指揮城市應急

1、選題背景(含國內外相關研究綜述及評價)與意義。

2、選題研究的方法與主要內容

研究方法：

1、通過閱讀大量與選題相關的資料，結合自身的學習水平采用評價法對過去的研究進行綜合性評價，借鑒其經驗，實施自己的創新研究。

2、收集相關數據信息進行測試。在研究的過程中，多采用調查法和訪談法，進一步確認數據的真實性。

研究內容：以地理信息系統(gis)為平臺，集成rs、gps、三者的優勢，發揮gis可視化和空間分析的特有功能，建立起以gis為核心的應急系統模型框架以及相關子系統。對事故現場和救助機構實時動態監控。對人力、設備和車輛進行實時調度和配置。對于城市中突發性災害事故的救助提供輔助決策。

3、研究條件和可能存在的問題

研究條件：在本次研究中，主要通過網絡查詢、實地調查、圖書館查閱、走訪等方式來收集信息，根據過去的研究中的不足之處，提出自己的觀點。并通過實驗驗證預期的結果?？赡艽嬖诘膯栴}：

4、擬解決的主要問題和預期結果

對以上幾個問題進行積極深入的探討，分析國內外的現狀，找出gis在城市應急中應用的具體辦法，利用它來保證城市的安全。

5、指導教師意見

指導教師簽名：2010年12 月 12日

6、教學單位意見

教學單位負責人簽名(公章)：2010年12 月12 日

畢業論文開題報告

1論文的選題背景及意義

1．1．1論文的選題背景

廣西旅游資源豐富，旅游起步較早，旅游業是廣西國民經濟毋庸置疑的支柱產業。近年來，泛珠三角、中國東盟貿易博覽會和泛北部灣的開發推動為廣西經濟的發展帶來了越來越多的機遇，也為廣西旅游業的發展帶來了更多的客源，珠三角和正在成長為太平洋西岸又一經濟增長極的泛北部灣地區將成為廣西旅游業發展的外在強大驅動力。

更為重要的是，中國—東盟貿易博覽會和泛北部灣的開發推動使廣西的南寧和廣西的北海日益成為廣西旅游經濟的中心，以桂林為中心的桂北旅游區和包括賀州和梧州的桂東旅游區面臨著被邊緣化的危險，傳統的桂林旅游的龍頭地位面臨著嚴峻的挑戰。大漓江旅游產業經濟帶的構建正是基于以上背景提出的。通過大漓江旅游產業經濟帶的構建，可以充分發揮桂林旅游對廣西旅游的龍頭帶動作用，進行桂林旅游產業的產業轉移，拓寬漓江游覽的空間范圍，實現桂北旅游和桂東旅游的有效聯合，進而為廣西旅游業實現由點到面拓展、實現自身內部的資源整合提供一種戰略思維，為日益被邊緣化的桂北旅游和桂東旅游尋找新的戰略發展空間，構建廣西旅游新的旅游發展帶，進而推動廣西旅游產業的全域發展。

1．1．2論文的研究意義

（1）有利于廣西旅游業實現由點及面的空間拓展，實現全域發展

廣西提出了要把旅游業培育成為國民經濟支柱產業的戰略目標，要實現這一目標，必須完全架構廣西旅游目的地完整的產品體系。

[2]根據廣西旅游總體發展規劃，目前廣西將在“十一五”期間構建兩大旅游集散中心。其中，兩大集散中心是指桂林市和南寧市，目

前，隨著泛北部灣旅游圈的構建，廣西北海有可能成為廣西旅游業的第三個增長極。

（2）有利于廣西內部旅游資源的有效整合，實現桂北和桂東旅游業的聯合根據廣西旅游總體發展規劃，目前廣西將在“十一五”期間構建六大特色旅游線路，六大旅游區”的格局。即整合建設大桂林山水文化、南國邊關風情、環北部灣濱海邊境、桂西奇山秀水生態風情、桂東歷史文化宗教名勝、桂中民俗風情等六大特色精品旅游線。全面推進大桂林山水文化休閑度假旅游區、德天跨國大瀑布旅游區、大石圍天坑群旅游區、大瑤山生態民俗文化旅游區、環北部灣濱海

[2]休閑度假旅游區、桂東歷史文化宗教名勝旅游區六大旅游區的規劃建設。

從以上規劃中可以看出，廣西近年來也在進行本區的旅游資源整合和品牌包裝，但仔細研究，可以發現廣西進行的這些資源整合一般都以某個區域為主，諸如大桂林山水文化、桂東歷史文化宗教名勝，特色精品旅游線均局限于桂北和桂東境內；大桂林山水文化休閑度假旅游區和桂東歷史文化宗教名勝旅游區也都是局限于桂北內部和桂東內部的資源整合。

跨區域的旅游資源整合在廣西近年來的旅游發展中并不多見，因此，基于地理和文化等因素的特征，大漓江旅游產業經濟帶的提出就是力求尋找廣西跨區域資源整合的一種模式，借助這一旅游產業經濟帶，進而實現桂北和桂東旅游資源的有效整合，尋求桂北旅游業和桂東旅游業的產業聯合，進而整體提升廣西旅游業的綜合實力。

（3）有利于充分發揮桂林對廣西旅游業的龍頭帶動作用

桂林是廣西旅游業當之無愧的龍頭，廣西多年來一直強調要進一步發揮其對全區旅游業發展的龍頭帶動作用。但是，桂林旅游業近年來對全區的旅游帶動有多少或者帶動了哪些城市的旅游發展是一個值得商榷的問題。

因此，強調桂林的龍頭帶動作用應該更多的涉及到實質內容，大漓江旅游產業經濟帶的提出就是基于這種考慮，大漓江旅游首先是一個全新的旅游概念，如果能夠有效培育，將有可能成為廣西一個新的旅游品牌，在這個旅游概念或者旅游品牌下，將會衍生出系列旅游產品，將會形成系列從桂林途徑賀州到梧州的旅游線路，進而會推動賀州、梧州等市的景區開發。因此大漓江旅游產業經濟帶的提出將會借重桂林旅游，有效發揮桂林旅游的龍頭作用，實質意義上的推動桂林旅游業對賀州和梧州旅游業的發展，可以拓寬桂林山水的外延，深化桂林山水文化內涵，發揮桂林對賀州、梧州地區旅游經濟的輻射和帶動作用，實現桂北和桂東旅游經濟一體化。

（4）有利于拓寬漓江旅游的空間范圍，為旅游者提供新的旅游產品

漓江是桂林旅游業的主打景區，是桂林山水所倚重的主要載體，多年來一直支撐著桂林旅游業的持續發展。但是，漓江二十年不變的旅游方式，已經受到人們的質疑，“三山兩洞一條江”單調的旅游產品開發模式，已經不能滿足旅游者多層次、多方面的需求。漓江旅游的更新發展開始引起廣西旅游業的廣泛關注，2006年11月24日，在桂林市第三屆人民代表大會第一次會議上，張秀隆市長所作的《政府工作報告》中，正式把漓江、桃花江、桂江等三江之一桂江納入桂林生態旅游科學之規劃和開發發展之范圍。大漓江旅游產業帶的構建，有利于充分利用漓江旅游品牌的效應，將其空間概念延伸至整個桂江地理帶；有利于延伸大漓江的旅游航線，創新旅游產品形式，促進漓江旅游產品的升級換代；有利于從范圍、結構、廣度和深度等方面推進旅游產品規模的擴大，旅游產品結構的優化、旅游產品種類的創新，滿足旅游市場需要，實現漓江旅游的可持續發展。

1．2研究綜述

1．2．1對前人研究成果的小結

（1）對漓江旅游研究成果的小結

1994年到2000年學術界對漓江旅游的研究主要集中在漓江旅游的管理模式諸如四統一管理、旅游航運補水和漓江旅游方式諸如改變漓江一日游的旅游方式等3個領域內。2000以后至今，學術界對漓江的研究多從景觀學、生態學的視角進行，涉及到對漓江流域生態環境、水資源環境問題、漓江遺產廊道、漓江風景區主要生態風險、漓江生態旅游環境和漓江流域景觀格局變化模式等領域。

從以上論述中可知，學術界目前對漓江旅游的研究，多就漓江來論漓江旅游，對漓江沿岸旅游資源的整合鮮有論及，研究的領域更沒有突破到漓江下游的桂江。因此，本文所提出建立的大漓江旅游產業經濟帶不僅是對以前漓江旅游地理概念上的突破，更是從旅游產業發展的視角力圖對漓江進而拓展到桂江沿岸旅游資源的整合，是對漓江旅游研究領域新的突破。

（2）對廣西旅游研究成果的小結

近年來，學術界對廣西旅游的研究主要呈現幾個方面的特點，一是側重于研究廣西旅游業如何參與區域旅游合作，諸如探討廣西一東盟區域旅游合作、參與大湄公河次區域旅游合作和融入北部灣區域經濟合作等；二是對區內旅游空間結構和新的旅游帶或旅游圈的研究，如對桂林對廣西旅游的輻射、南昆沿線的旅游資源如何成為廣西旅游網絡中別具特色的西線、廣西兩圈兩區的旅游經濟布局、桂西南旅游區的開發、廣西旅游業的新的旅游增極、“桂林山水”新的內涵與外延、西江流域（包括賀州和梧州）構建以粵西南、桂東南為中心的旅游經濟圈、泛漓江流域旅游圈、賀州與桂林的旅游合作和大桂西旅游圈的建構等方面的研究。

學術界對廣西旅游空間布局等方面的研究已經或多或少的涉及到本文將要論述的大漓江旅游產業經濟帶構建的內容，諸如西江流域的旅游開發已經將賀州和梧州旅游聯合在一起；陽國亮提出的“泛漓江流域旅游圈”里的其中三圈層里的正在形成的邵陽、賀州、柳種類的旅游產品，四軸線里的東向粵廣輻射軸都與本文論及的大漓江旅游產業經濟帶有相似之處；馮進松等[提出的以漓江“黃金水道”為重點的桂林—陽朔—平樂線的開通已意識到漓江游覽由陽朔向平樂等下游拓展的必要性；王興斌提出的四條跨市、跨省、跨國輻射旅游線中，首次提出了東南旅游線，即桂林-陽朔/荔浦/恭城/平樂-鐘山/富/賀縣或昭平-梧州-肇慶-廣州-深圳-香港-澳門這一環線，并將平樂定位為桂林南部旅游通道服務基地，這與本文所提出的建構大漓江旅游產業經濟帶的觀點都有著一定的相似性等。以上論述可以證明大漓江旅游產業經濟帶的提出也有著一定的學術淵源。

1．3論文主要內容、研究方法及研究思路

1．3．1論文主要內容

本論文主要內容包括以下幾個方面：（1）在明確選題背景及意義的基礎上，對相關研究成果進行梳理。（2）由于大漓江旅游產業經濟帶的提出本身是一種創新，因此，重點對大漓江旅游產業經濟帶的提出從必要性和可行性兩個方面進行了詳細闡述。（3）對大漓江旅游產業經濟帶涉及的縣市進行基礎研究，為大漓江旅游產業經濟帶的構建打好基礎。（4）對選題的理論基礎進行研究和闡述，以確定本論文研究的理論依據，并在研究基礎理論的基礎上，嘗試構建旅游產業經濟帶的培育模型，以指導大漓江旅游產業經濟帶的構建。（5）對大漓江旅游產業經濟帶的構建進行具體論述，并對其開發對策進行研讀。（6）對本文取得的研究成果進行總結，對存在的問題進行分析。

1．3．2論文研究方法

本文擬采用的具體研究方法主要有跨學科交叉研究方法、文獻綜合分析方法、田野調查法以及理論研究與實證研究相結合的方法。力圖從區域經濟學的角度，運用增長極理論、點－軸理論、、核心－邊緣理論、網絡開發模式、旅游產業集群理論等基本理論，創建旅游產業經濟帶培育模型，并運用此模型進行大漓江旅游產業經濟帶的構建。

1．3．3論文研究思路

在前人對漓江旅游和廣西旅游研究成果的基礎上，對大漓江旅游產業經濟帶的提出進行可行性和必要性論證，并結合基礎調研，深入了解大漓江旅游產業經濟帶所涉及縣市的基礎情況，進而對旅游產業經濟帶發展理論進行研究，力圖創立旅游產業經濟帶培育模型，最后對大漓江旅游產業經濟帶的構建進行詳細論述。

畢業論文的開題報告范文

海南教育 2008-07-22來源：論文網

隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景

（一）國內外的研究現狀

（二）課題研究的意義

二、課題研究內容

（一）研究的主要內容

（二）課題的研究目標

（三）預期成果形式

三、研究方法與技術路線

（一）研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對于較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

研究步驟如下：2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型

2002年9月-2003年1月，開發軟件

2004年2月-2004年8月，教學試驗，評價修改

2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結

（二）關鍵技術

四、課題研究價值

（一）創新點

（二）理論意義

（三）應用價值

五、研究基礎

（一）已有相關成果

（二）研究條件

（三）參考文獻

六、研究組織機構

本課題的研究人員由教學設計專家、信息技術教育應用專家、網絡技術專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術研究人員與研究生組成，輻射其中小學，借助信息技術產業的技術力量，實現理論、技術與學科教學的優化整合?？傉n題組顧問：南國農教授（我國著名電化教育專家，西北師范大學）

第四篇：畢業論文開題報告a（模版）

研究目的及意義：施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了費爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現代性的語境中第一個自覺地消解形而上學的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統的思想史教學中，施蒂納被貶為一個小丑式的淺薄理論家，雖然國內目前有個別學者深刻地認識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈、馬克思等當時各種哲學的巨大影響進行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當代后現代思想的理論相似性進行淺要發掘。

研究計劃：立足現有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯一者及其所有物》的主要內容與理論邏輯，同時參照早年和現有學者對施蒂納的研究成果（如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究），然后進一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質思想的當世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現代思想的理論相似性。

章節目錄

一．施蒂納其人及其代表作介紹

（1）施蒂納其人及其所處的歷史環境。

（2）施蒂納代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。

（3）施蒂納的理論觀點及對其分析。

二． 論施蒂納的當世影響與沖擊

（1）施蒂納思想對當時各種哲學（重點是費爾巴哈哲學）的批判。

（2）施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。

三．施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現代思想的相似性。

1． 施蒂納與克爾凱郭爾

2． 施蒂納與尼采

3． 施蒂納與阿多諾

4． 施蒂納與后現代思想

四．結論

主要參考文獻：

施蒂納《唯一者及其所有物》，商務館89年版

張一兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版

孫伯揆《探索者道路的探索》2002年版

張鳳陽《現代性的譜系》南大出版社2004年版

道格拉斯.凱爾納《后現代轉向》，南大出版社2002年版

張一兵《無調式的辯證想象》，三聯書店2001年版。

羅素《西方哲學史》商務館1982年版

尼采《論道德的譜系》商務館1992年版

尼采《權力意志》商務館98年版

尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版

《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲學史》商務館2000年版

趙敦華《西方現代哲學新編》北大出版社2001年版

劉放桐《現代西方哲學》人民出版社1999年版

譚培文《唯物主義如何可能成為社會主義哲學基礎的歷史唯物主義》，《華中理工大學學報·社會科學版》1998年第3期 總第39期

崔子修《利 己 主 義 與 自 我 實 現——— 馬克思與恩格斯對施蒂納利己主義批判的一個視角》，《探索與爭鳴》

一、論文題目：中國上市公司效績評價體系的探討

二、課題研究的意義 我國上市公司對我國的經濟發展起到越來越重要的作用，截止2001年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮人口的40%,資本市場規模越來越大。據統計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業中的龍頭企業，在國有資產質量上，上市公司已成為優良資產的富區，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發展，而且會顯示出更重要的作用。但也不 可否認，在我國上市公司發展過程中，也出現了一些問題：一是上市公司整體業績下滑，競爭力下降，據資料反映，2001年我國上市公司加權平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%,加權平均凈資產收益率為5.53%,比上年同期下降22.55%,有151家公司虧損,虧損面為12.67%，較上年又進一步擴大；二是部分上市公司內部違規現象嚴重，據了解，2001年有100家上市公司因各種違規問題而受到證監委和其他有關部門的查處；一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心；三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發展中出現的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發揮政府的監管職能和社會的監督職能，加快建立上市公司的優勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環境。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。目前，國家有關部門已經對我國國有企業制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。三．本文研究的內容 本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：

（一）有利于國家對上市公司的監管

（二）有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。

（三）有助于對上市公司經營者業績的全面考核。

（四）有利于引導上市公司的經營行為。

（五）有利于增強上市公司的形象意識。

（六）有助于投資者的理性投資。第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是；

（一）國有企業效績評價工作的順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經驗。

（二）我國上市公司現有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展。

（三）政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面是：

（一）全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。

（二）重點研究效績評價指標體系。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業效績評價體系指標體系，結合上市公司現狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數配置。

（三）確定評價標準采用行業標準和評議參考標準。

（四）制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數法和綜合判斷法。

（五）提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。第四部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司2001效績進行評價。

四、本文研究的結果。通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識；二是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考；三是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業知

識水平。

第五篇：畢業論文開題報告

畢業論文開題報告

課題名稱： 論英語語法教學在英語教學中的重要性

系 別：外國語學院

專 業： 英 語

指導教師：孫金倉

作者姓名：朱明月

一、綜述本課題國內外研究動態，說明選題的依據和意義

1．國內外研究動態：

長期以來,教育界關于英語語法的英語教學中的地位,一直莫衷一是。有些人認為,語法知識是不能通過表述的規則傳授的,而是在接觸目的語中潛意識地習得的。只要平時多做模仿練習,多聽英語磁帶,多和善英語之士交談便可以自然地掌握相關語法。在英語課堂上,教師往往只注意書本上現有知識的傳播,包括詞匯的背誦、對話和課文的講解,而常常一帶而過或忽略課本內缺乏的有關句法結構的系統講解。對學生真正怎么“學”,“學”多少,“學會”多少卻關注較少。即使有的教師會在上課時講解語法,但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式,往往給學生造成一種東一榔頭西一棒的“無序”或“霧里看花”的感覺。由于對英語語法重要性的忽略或語法講解過程中使用的方法不當,許多學生到了大學之后其語法知識薄弱、句法概念不清、語言運用能力差等缺陷便暴露無遺。他們所寫、所譯的東西錯漏百出,讓人覺得啼笑皆非。同樣,在閱讀理解中遇到長句、難句時,他們也不能正確地剖析句型結構,只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯誤。據不完全統計:大約80%的大學生坦言其英語考試成績不理想,主要是由于句法結構的概念模糊再加上詞匯量少,到考試時一遇到閱讀、詞匯、語法、翻譯或寫作時就會方寸大亂。在推進大學英語教學改革的今天,我們強調的是提高學生的英語運用能力便只能是空中樓閣。因此“還語法教學本來面目”、“讓語法教學重返課堂”的呼聲在英語教學上越來越強烈。

對中國學生學習英語而言,他們畢竟沒有使用目的語的環境,那么他們就很難及時、準確地辨別和判斷母語和目的語之間的語義特征和差異。從這一意義上來講,對語法的學習便顯得尤為重要。美國社會語言學家海姆斯說過:“一個學習語言的人應該有識別句子是否合乎語法規則的能力和造出合乎語法規則的句子的能力……?！闭抡癜?、張月祥等人也認為語法是語言的結構形式和組織規律,是人們使用語言進行交際時據以組詞成句,使語言具有明確的意義并能為對方所理解的一套規則,是必須掌握的知識和培養語言技能的重要環節。因此就中國學生而言,希望不學語法便能牢固地掌握英語,提高其英語運用能力是不切實際的。換言之,在大學英語教學過程中,重視語法教學,改善語法教學是提高學生英語運用能力必不可少

2．選題的依據和意義

在提出素質教育之前的相當長時期內，我們的教育模式是應試教育。英語課堂上，教師采用的教學方法以語法教學為主，課堂上的大部分時間，教師都是在向學生灌輸語法規則、講解語法知識、做語法練習題，而忽略了培養學生的語言應用能力，忽略提高學生的英語素質。這種教育模式下的英語教學自然就形成了“聾子英語”和“啞巴英語”。顯然，在推行素質教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學已經不能適應時代發展的需要。那么，我們在今后的教學中是否就應該把語法教學法棄之一邊呢？通過不斷嘗試、探索，筆者認為，盡管傳統的語法教學有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優點。它可以使學生掌握一定的語法知識，對英語語言結構有一個較清晰的認識，可以提高學生語言的準確性等。因此，要在英語方面培養出高素質的學生，決不能摒棄語法教學。相反，我們還要適時運用、積極運用和靈活運用。當然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學生所接受，為我們的素質教育服務。

二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：

1．研究的基本內容：

1.傳統語法教學特點及優劣。

2.文化對比,正負遷移的影響。

3.新課標下的英語語法教學。

2．解決的主要問題：經過分析，弄清楚英語語法在英語教學中的重要性，并以次為基礎，提出提升英語語法教學的策略。

三、研究步驟、方法及措施：

1．選題，定題。

2．大量查閱相關理論文獻，作好理論積累；并搜集第一手資料，即英語語法在英語教學中的重要性的相關內容，并歸納整理。

3．理清思路，寫出開題報告和論文提綱；

4．開始論文寫作，從多角度對英語語法教學進行分析，并提出一些實用性強的改進策略。

5．在指導老師幫助下對論文初稿反復修改、校正，不斷完善以至定稿。

四、研究工作進度：

五、主要參考文獻：

[1]陳林華,袁霽·外語教學與學習中的文化問題[ J]·外語界,1991,(2)·

[2]戚雨林·語言對比和文化對比[J]·外國語, 1992,(5)·

[3]鄧炎昌·Language and Culture[M]·外語教學與研究出版社,1991·

[4]晨梅梅·探索與變革:轉型期的英語教學[M]·北京:商務印書館, 2004·

[5]章振邦,張月祥·新編英語語法概要[M]·上海:上海外語教育出版社, 1997·