第一篇：讀書薦評(píng)

《抗大精神的光芒——邢臺(tái)之旅》（下簡(jiǎn)稱《抗》）,是一部不可多得的革命歷史教育與紅色旅游資源介紹有機(jī)結(jié)合的趣味性讀物。甄樹聲、解永會(huì)編寫，河北教育出版社出版。該書著重介紹了邢臺(tái)市紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，將景區(qū)、景點(diǎn)及其與之關(guān)聯(lián)的歷史事件、人物等元素科學(xué)、有機(jī)的鏈接起來，信息量大，知識(shí)面寬，趣味性強(qiáng)，圖文并茂，很適合青少年朋友輕松、快樂研讀。

河北大地具有悠久的革命歷史，發(fā)生過許多波瀾壯闊的歷史事件，這些事件足以影響和決定中國(guó)命運(yùn)，留下了李大釗、毛澤東、劉伯承等老一輩革命家的活動(dòng)足跡。

《抗》介紹的是中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)在邢臺(tái)辦學(xué)、戰(zhàn)斗的情況。抗大前身是土地革命時(shí)期的紅軍大學(xué)，“9.18”后改稱“中國(guó)抗日紅軍大學(xué)”，“西安事變”后改現(xiàn)稱。開辦初期主要是培訓(xùn)紅軍高級(jí)軍事將領(lǐng)，延安后培訓(xùn)高級(jí)抗日軍政干部。西安事變后由于國(guó)共合作，合法化全國(guó)招生，抗大規(guī)模迅速、空前的增加，培訓(xùn)對(duì)象涵蓋了從全國(guó)奔赴延安的進(jìn)步學(xué)生、青年和軍地干部，各根據(jù)地都建立起抗大分校。抗大為支持抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了大批革命的骨干干部，在近代中國(guó)革命歷史上，寫下了濃重的一頁，隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，完成了其歷史使命。1937年，抗大總校、陜北公學(xué)等5000人在副校長(zhǎng)羅瑞卿帶領(lǐng)下遷往晉東南抗日根據(jù)地，隨后進(jìn)入太行根據(jù)地腹部的河北省邢臺(tái)市，在前南峪建立起抗大太行分校，羅瑞卿兼任校長(zhǎng)，劉伯承、鄧小平及其以下許多共和國(guó)將軍，都在這里學(xué)習(xí)、工作過。隨著革命形勢(shì)發(fā)展，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，分校整體編入解放軍戰(zhàn)斗序列隨劉鄧大軍南下作戰(zhàn)。

“堅(jiān)定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風(fēng)、靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”和“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校訓(xùn)，都是毛澤東在辦學(xué)之初，親任教育委員會(huì)主席時(shí)親手訂立的，至今仍是我們各類辦學(xué)的政治靈魂。

第二篇：讀書薦書演講稿

演講稿（楚天都市報(bào)羅欣）

與生活講和

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩，大家下午好！

最近這段時(shí)間，我的微信朋友圈被一首歌刷了屏，我想你們也是的，不信你聽一聽：

（播放歌曲《生活不止眼前的茍且》，只播放4句：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切）

沒錯(cuò)，就是這首由高曉松作曲作詞、許巍演唱的《生活不止眼前的茍且》，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。有人說，才聽了4句就感動(dòng)得淚流滿面；也有人說，還沒聽完就吐了。

在很多人看來，這首歌在販賣情懷。可我的一位老師卻認(rèn)為，這可不是什么雞湯歌曲。詩歌和遠(yuǎn)方，一定是和眼前的茍且相互對(duì)應(yīng)的，茍且的生活都過不好，哪來的什么去遠(yuǎn)方呢？帶著詩和遠(yuǎn)方，在茍且中生活，與生活講和。

他的這番話讓我想起了一個(gè)老人，和一本書。

在講這本書之前，我們先看一個(gè)問題： 什么是人生中最困難的事情？

帶著這個(gè)問題，我們來看看這本老少皆宜的書吧：在全美各大圖書暢銷排行榜上停留四年之久的《相約星期二》。

作者是美國(guó)作家、記者米奇。書中的主人公叫莫里，社會(huì)學(xué)教授，一位行將去世卻擁有健康靈魂的老者。

米奇是莫里的學(xué)生。畢業(yè)多年后，他從電視節(jié)目里，獲悉老師患了絕癥而趕去看望。而老師則宣布，要給他上最后一門課。地點(diǎn)在老師的書房，每星期一次，相約星期二。每周二，學(xué)生要飛行千余公里趕到病床前聽課——一個(gè)老人，一個(gè)年輕人和一堂人生課。課程涉及家庭、工作、社會(huì)、原諒、衰老以及死亡等等，課程只上了十四節(jié)，最后一堂課是葬禮。

莫里老人是學(xué)生喜愛的老師，他個(gè)子矮小，稀少的頭發(fā)覆在前額，有一雙炯炯有神的藍(lán)眼睛。他熱愛生活，是個(gè)好動(dòng)的人，是個(gè)舞迷，每個(gè)星期二都會(huì)去廣場(chǎng)跳舞，直到直到流下汗水。他亦想就這樣永遠(yuǎn)跳下去。但沒想到的是，有一天跳舞中斷了！一種兇險(xiǎn)無情的疾病襲擊了他！病人思維正常，而肌肉日漸萎縮硬化，直到死亡，世上沒有辦法醫(yī)治。老人震驚了：“現(xiàn)在怎么辦？”在老人尋找答案的時(shí)日里，病魔日復(fù)一日地折磨著他。他告別了教室，告別了廣場(chǎng)，告別了駕駛，用上了拐杖，直到拐杖成了學(xué)步車……

莫里不是一個(gè)輕易放棄的人，他要把自己在病逝前對(duì)人生的哲思講給學(xué)生聽。

這里，我摘錄幾個(gè)閱讀時(shí)曾重重觸動(dòng)自己神經(jīng)的一些章節(jié)，說給大家聽。

第三個(gè)星期二，他們談?wù)摰氖沁z憾。

學(xué)生好奇，在老師知道死亡已經(jīng)臨近時(shí)，他會(huì)有怎樣的遺憾？

莫里說，“我們所關(guān)注的是一些很自私的事情：事業(yè)，家庭，賺錢，買新車——陷在永無止境的瑣事里，就為了活下去。因此，我們不習(xí)慣退后一步，審視一下自己的生活問，就這些？這就是我需要的一切？是不是還缺點(diǎn)什么？”

看到這里的時(shí)候，我想起了唐朝的布袋和尚寫過一首禪詩《插秧歌》：“手把青苗插滿田，低頭便見水中天。心地清凈方為道，后退原來是向前。”

“低頭便見水中天”，農(nóng)民插秧的時(shí)候，一低頭便看見倒映在秧田水中的藍(lán)天，原來不一定要抬頭看天，有時(shí)低頭也能看見藍(lán)天，而且看得更清晰，看得更親近。

“后退原來是向前”，農(nóng)民插秧的時(shí)候，是一步步后退著插成一行一行的，退一步其實(shí)就是進(jìn)一步，看似人在后退，其實(shí)是向前進(jìn)。

當(dāng)下，我們很多人都在拼命地奔跑，得了一種現(xiàn)代病，那就是“走了很遠(yuǎn)，卻不知當(dāng)初為什么出發(fā)。”

討論家庭是在第五個(gè)星期二。老人示意學(xué)生看他書架上的照片，是他與妻子兒子和弟弟的合影。

老人說：“知道有一個(gè)家在守護(hù)你。只有家庭能給予你這種感覺。金錢辦不到，名利辦不到。”

“如果沒有家庭，便失去了可以支撐的基石，我得病后對(duì)這一點(diǎn)更有體會(huì)，如果得不到家庭的支持、愛撫、照顧和關(guān)心，你擁有的東西便少得可憐。”

“當(dāng)然會(huì)有人來探望，朋友、同事。但他們和不會(huì)離去的親人不一樣，這跟有一個(gè)始終關(guān)心你，和你形影不離的人不是一回事。”

第七個(gè)星期二，討論的是衰老。老人除了呼吸和咽食，一切都得求助于人，這比快速死亡要?dú)埧岬枚唷?/p>

然而老人怎么對(duì)待的呢？他說，我的時(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見他是那樣強(qiáng)烈。對(duì)于別人的照顧，他開始也覺得不方便，特別是作為一位紳士，最不愿意接受的暴露，比方說別人替他翻身、擦屁股，但很快又釋然了。

他感受到了依賴別人的樂趣。“我就像回到了嬰兒期，有人給洗澡，有人抱你，有人替你擦洗，我們都有過當(dāng)孩子的經(jīng)歷，他留在了你的大腦深處，對(duì)我而言，這只是再重新回憶起兒時(shí)的那份樂趣罷了。”

這種心態(tài)足以化解一切的悲劇，可貴的是，作為教師，他把自己的這種理解又上升為課程，他對(duì)學(xué)生說：“拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?huì)來，你為此擔(dān)心害怕，卻又拒絕不了他，還會(huì)有幸福嗎？”

他坦然地告訴學(xué)生，“我不會(huì)羨慕你的人生階段。這些年齡段我都經(jīng)歷過，我知道是什么樣的。當(dāng)我是個(gè)孩子時(shí)，我樂于做孩子；當(dāng)我是個(gè)聰明的老頭時(shí)，我樂于做個(gè)聰明的老頭。”

最令我感動(dòng)是，臨近死亡的前幾天，他還調(diào)皮地說：“千萬別把我燒過了頭。”

能有這樣一種心胸接受死亡，莫里老人的解釋就是：學(xué)會(huì)了死，就學(xué)會(huì)了活。

在我們的價(jià)值理念中，什么都是越多越好。房子越大越好，錢越多越好，車子越貴越好。這種全球性的文化灌輸，每時(shí)每刻都在異化著我們關(guān)于幸福的定義。

第八個(gè)星期二，他們談到了金錢。

老人認(rèn)為人生中的升遷、賺錢等行為，總想按世俗的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這是生活的誤導(dǎo)。

他告誡學(xué)生：“米奇，如果你想對(duì)社會(huì)上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對(duì)社會(huì)底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭，他們只會(huì)嫉妒你，身份和地位往往使你無所適從。唯有一顆坦誠(chéng)的心，方能使你悠悠的面對(duì)整個(gè)社會(huì)。”

從越多越好的誤導(dǎo)的慣性里走出來，唯一的辦法是，建立你自己的文化，在大的問題上——如何思考，如何評(píng)判，你要自己說了算。

臨終前幾天，他思考了一個(gè)人最低的需要和最高的需要。他說，如果他還有一個(gè)完全健康的一天，他會(huì)做些什么？ 他想來想去，覺得最滿意的安排就是這樣的：

早晨起來，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的早餐，然后去游泳，中午，請(qǐng)一兩個(gè)朋友們共進(jìn)午餐，然后去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥。晚上，一起去飯店享用最喜歡吃的鴨子，剩下的時(shí)間就用來跳舞，然后回家美美的睡上一覺。

這就是老人夢(mèng)幻中的一天，學(xué)生很驚訝，夢(mèng)幻的24小時(shí)居然僅僅簡(jiǎn)單！

我們每天過的不正這樣平凡的一天嗎？不要在生命垂危的時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過了美好的每一天。

第十二個(gè)星期二，天空中陰霾密布。莫里蓋著毯子，米奇坐在躺椅的另一頭，幫他按摩已經(jīng)呈拳曲狀的腳踝。這一課，他們談的是“原諒”。

老人回憶，有名年輕時(shí)代的朋友，在前些年一直在請(qǐng)求他的原諒，可是自己拒絕了。幾年前，他死于癌癥。“記恨和固執(zhí)都是毫無意義的，這種情緒讓我抱憾終身……”老人哽咽著說，“我感到非常難過，我沒有去看他，我一直沒有原諒他，我現(xiàn)在非常非常的懊悔……”

哭了幾分鐘后，他告訴學(xué)生，“我們不僅需要原諒別人，也需要原諒自己。原諒自己應(yīng)該做而沒有做的事。你不應(yīng)該陷在遺憾的情緒中無法自拔。”

道別是在第十四個(gè)星期二，老人穿著一件黃色的睡衣，躺在床上，他的身體萎縮得厲害，讓人覺得像少了哪個(gè)部位，小得如同一個(gè)孩子，臉上硬擠出一絲笑容。學(xué)生緊緊地?fù)肀е樫N著臉，肌膚貼著肌膚，久久沒有分開……他瞇起眼睛哭了！低聲說：“行了。”

死亡是黑色的，老人的心態(tài)卻是金黃色的，他說：“如果早知道面對(duì)死亡可以這樣平靜，我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。”

學(xué)生問老師：“什么是人生最困難的事情？”

“與生活講和！”老人給出了一個(gè)平靜而有震撼力的結(jié)論。

是啊，與生活講和！簡(jiǎn)單的幾個(gè)字道出了人生最高的智慧。

美國(guó)神學(xué)家尼泊爾曾有一段著名的禱詞：“上帝啊，請(qǐng)賜我以平靜，接受我所不能改變的事情，賜我以勇氣，改變我所能改變的事情，并賜我以區(qū)分這兩者的智慧。”

生活的藝術(shù)在于，你要懂得怎樣做一個(gè)彈性體，不屈不撓卻又能伸能縮，有所為并有所不為，努力接納人性的復(fù)雜性、生活的不確定性，找尋支撐世俗生活的韌勁和與生活講和的可能性。就像孔子所說的，“從心所欲不逾矩”。

莫里為自己擬的碑文是：一個(gè)終身的教師。

瘦小的他當(dāng)之無愧。他用微弱的力量，設(shè)計(jì)了人生的最后一個(gè)課程，他把自己當(dāng)標(biāo)本，邊講解，邊洗滌，邊解剖。

歡迎你們，來上莫里的最后一課，讓我們一起《相約星期二》。

謝謝各位！

附推薦書目：

1、《公正》

作者邁克爾?桑德爾著名政治學(xué)家，作家。現(xiàn)任教于哈佛大學(xué)。桑德爾教授30多年來一直在哈佛大學(xué)講授一門名為“公正”的課程，這是哈佛歷史上累計(jì)聽課學(xué)生人數(shù)最多的課程之一，是哈佛有史以來單學(xué)段參與人數(shù)最多的課程。英國(guó)的《衛(wèi)報(bào)》稱邁克爾?桑德爾教授為“世界上最受歡迎的老師之一”。

推薦理由：我們的社會(huì)、我們的思潮、我們的正義觀，正陷入尷尬的兩難選擇當(dāng)中。看看哈佛教授是怎么說的。

2、《午夜之子》

作者魯西迪雖然是因?yàn)椤度龅┰娖繁幌铝俗窔⒘疃蔀槭澜缃裹c(diǎn)，但他文學(xué)上的成就，是這本被譽(yù)為“英語世界罕見的完美小說”的《午夜之子》。

推薦理由：書題材獨(dú)特，場(chǎng)面恢宏，想象力豐富，情節(jié)曲折多變，是二十世紀(jì)為數(shù)不多的與馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》齊名的魔幻現(xiàn)實(shí)主義巨作。

第三篇：《往事》讀書薦書

往 事

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好！

我是***公司的***。我今天跟大家推薦的書目是史鐵生的文集《往事》。特別說明一點(diǎn)，是由野莽、歐陽常貴主編，云南人民出版社出版的版本，這個(gè)版本的發(fā)行量可能不是很大，市面上已經(jīng)不好買到全新的了，但我還是堅(jiān)持推薦這個(gè)版本，只因?yàn)樗倪x文原則。以這本書為例，它選錄了史鐵生的處女作（《兄弟》）、成名作（《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》）、代表作（《我與地壇》）和2000年以來的新作品，這就將史鐵生的文學(xué)成長(zhǎng)之路展現(xiàn)在了我們面前，讓我們能對(duì)這位優(yōu)秀作家有一個(gè)較為全面的了解，我向大家推薦的也就不僅僅是一本書，而是史鐵生這個(gè)人。

我們要聊史鐵生，也應(yīng)該先說說他的生平經(jīng)歷。史鐵生于1951年1月出生在北京，1967年初中畢業(yè)，1969年去到陜西延安地區(qū)插隊(duì)。三年之后，也就是他二十歲那年，他的雙腿開始出現(xiàn)問題，從此坐上了輪椅，開始了與疾病終生抗?fàn)幍娜兆印＿@一年是他人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后他開始頻繁地思考生于死的問題，并走上了寫作的道路，成為了一個(gè)“職業(yè)生病，業(yè)余寫作”的人。直到2010年去世，他才從病痛中徹底解脫出來。史鐵生近六十年的人生，其中大半的年月都在和病魔作斗爭(zhēng)，于他是苦難和折磨，卻也鍛造出了一位文學(xué)大家。

我將按文體來介紹這本書收錄的文章。

我個(gè)人認(rèn)為史鐵生在散文上的造詣要高于小說，而散文中寫作技法最為成熟、感情最為深沉、思想最為深刻，打磨得精細(xì)也最有分量的一篇，當(dāng)是《我與地壇》，這篇文章是史鐵生才情與哲思的集中體現(xiàn)，作為一篇散文，《我與地壇》的篇幅太長(zhǎng)了，通常的散文名篇不過數(shù)千字，而要駕馭一篇一萬二千多字的散文，還要不失散文的自然和靈氣，是很難的。《我與地壇》分為七個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)各自獨(dú)立，寫得率性灑脫，恣意汪洋，其中包含了他在地壇中得到的生命啟迪和人生的感悟，對(duì)母親的后悔和無盡的思念以及與地壇不可分割的情感。再說這篇文章的語言，老舍在評(píng)論自己的《駱駝祥子》時(shí)說，這是一本可以朗讀的書，說的是句式的長(zhǎng)短錯(cuò)疊，措辭的音韻考究讓文章讀起來朗朗上口，富于音樂美感。《我與地壇》也是這樣一篇可以讀出聲的文章。史鐵生不是一個(gè)學(xué)者型的作家，他的文章里面沒有很晦澀拗口的部分，但他也不是一個(gè)完全口語化的創(chuàng)作，而且閱讀的時(shí)候也沒有時(shí)間上的隔離感，他的語言是低調(diào)的、質(zhì)樸的、內(nèi)斂的、1 / 3 情理交融的，同時(shí)又非常典雅、醇厚。以書面語為主，偶爾會(huì)使用到一點(diǎn)口語化的句子，這種語言入口之后既有味道和嚼頭，但又不至于嚼不爛，正如汪曾祺所說的“俗不傷雅，既不掉書袋，也有文化氣息”。我們說這篇文章是散文的經(jīng)典，是因?yàn)樗蓝疑羁獭＿@就不得不說作者的立意了，我認(rèn)為史鐵生的創(chuàng)作中有一個(gè)統(tǒng)一的、貫穿始終的主題，就是對(duì)生與死的思考。這決定了他的文章不是舞文弄墨的游戲，而是對(duì)人類生命的終極關(guān)懷。身體的殘疾將他束縛在了輪椅之上，而他的思想因此更加自由。就像他自己說的，殘疾是他的罪孽，亦是他的福祉。文章中議論的部分總是凝練而閃爍著智慧的光芒。寫與母親的感情，史鐵生也是用深情卻絲毫不帶煽動(dòng)性的文字寫就的，每個(gè)人都能從中看到自己親人的影子，讓人無不動(dòng)容。總的來說，《我與地壇》是一篇文學(xué)性和思想性兼具的作品，值得被反復(fù)閱讀，常讀常新。

史鐵生的小說也曾多次獲獎(jiǎng)。在他的小說中常常出現(xiàn)以他自己為原型的人物——身體被病痛束縛的人。我們知道史鐵生很長(zhǎng)時(shí)間地處在一種缺失狀態(tài)之中——身體方面的缺失、二十五歲時(shí)母親去世造成親情上的缺失，這種狀態(tài)讓他生發(fā)出許多人不可能生發(fā)的情感體驗(yàn)，這樣他才能見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，對(duì)生命的思考提升到一個(gè)特殊的高度，用不同的視角來闡釋這個(gè)世界。他筆下的人物，總是面對(duì)著荒涼無奈的生命，但是他并沒有一味地教導(dǎo)人們要正視命運(yùn)的不公，傳播所謂的正能量，他更多的寫的是對(duì)生命的思考，回到生命的起點(diǎn)，去思考人生與世界的疑難與困惑，因?yàn)檫@種思考，生命不再顯得荒涼。

《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》算是他的早期作品，也是他的成名作，以插隊(duì)時(shí)期的生活為創(chuàng)作背景，口吻尤其的輕快，像陽光在清澈的小溪里跳躍，把插隊(duì)生活寫得意趣盎然，而其中的心酸艱苦都隱在了文字背后。

《往事》寫得樸素而冷峻，情節(jié)構(gòu)架精巧，從童年的除夕 ,知青時(shí)的夜晚 ,再到多少年后婚姻的終點(diǎn) ,這期間 ,人世滄桑、命運(yùn)的大起大落都被史鐵生從容的敘述所淡化乃至省略。小說結(jié)尾以一個(gè)疑問把這個(gè)故事引向了形而上的思考，“要是一個(gè)人做夢(mèng) ,到死都沒醒 ,你說 ,這夢(mèng)還能算夢(mèng)嗎”。史鐵生總在不經(jīng)意之中讓我們觸摸到人生的本原問題。

除了散文和小說，史鐵生還有哲思抒情散文隨筆——《病隙碎筆》，這是一系列思辨性很強(qiáng)的小短文組合而成的長(zhǎng)篇。這算是史鐵生的人生筆記，通過對(duì)生命的追問，尋求生命的意義。相比散文和小說，思想性更強(qiáng)。

我們?cè)诹氖疯F生的時(shí)候，往往會(huì)給他貼上一個(gè)“身殘志堅(jiān)”的標(biāo)簽，我覺得這樣的 2 / 3 標(biāo)簽著實(shí)低估了他，他的確向我們傳達(dá)了堅(jiān)韌的精神，但那只是他的思想中小小的一部分。史鐵生絕對(duì)不只是一個(gè)勵(lì)志的人物，他思想的深邃遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普羅大眾。他的散文寫得大氣灑脫，有運(yùn)籌帷幄的大將風(fēng)度，他的小說充滿了荒誕主義色彩和黑色幽默，他的劇本構(gòu)想更是呈現(xiàn)出超現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格。有人評(píng)價(jià)史鐵生說，“他是一個(gè)不斷想用文字說服自己，渴望尋求解脫，最后卻釋然了我們的人”。深以為然。

真的非常推薦大家去了解這位作家，我個(gè)人覺得在有生之年讀到史老的文字，能夠拓展生命的寬度。

謝謝大家！/ 3

***公司 201*年*月

第四篇：【薦】老人與海讀書心得

【薦】老人與海讀書心得

某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的老人與海讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

老人與海讀書心得1

《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

桑提亞哥是一個(gè)擁有理想，且堅(jiān)持不懈的硬漢形象。他擁有比常人多出好多的自信，桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。

小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。

那條馬林魚似乎象征著的就是我們所追求的理想，而那些鯊魚則就是在追求理想過程中的那些困難，好多人有了理想有了困難，卻缺少像老人那種不服輸不放棄的精神。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。

故事簡(jiǎn)單明了，卻刻畫了一個(gè)栩栩如生的人物，海明威想告訴我們的無非就是那種遇到挫折卻從不言敗，并勇往直前的精神。老人最后拖回的只是一根魚骨頭，看似沒有勝利，但是老人在精神上卻是永遠(yuǎn)的勝利者。很多人都能明白這個(gè)道理，卻無法做到和老人一樣，這就是小說為什么所寫的原因吧。

老人與海讀書心得2

這個(gè)寒假，我讀了一本書叫《老人與海》。這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚。在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì)迎難而上；但也會(huì)畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國(guó)做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。”是啊！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”當(dāng)你碰到困難時(shí)，你一定不要被挫折壓倒啊！一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。毛澤東主席曾經(jīng)說過：“失敗是成功之母。”

我們碰到挫折時(shí)，應(yīng)該要勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”

一個(gè)真正的輕者，只能被摧毀而不能被擊敗。

老人與海讀書心得3

讀了這篇《老人與海》的故事，讓我久久難以忘懷。故事中一位老漁夫去外捕魚，在海上迷失了方向，尋找回家的路。他經(jīng)過千辛萬苦，終于抓到了一條比他的船還要大的魚，那時(shí)已經(jīng)在船上漂泊了數(shù)十天，饑渴難熬。可是這時(shí)候幾條鯊魚來吃那條魚，在老漁夫頑強(qiáng)抵抗一下，鯊魚都灰溜溜的逃走了。可是老漁夫捕上來的魚全被吃光了，只剩下這條魚的骨架。雖然情況很不好，但是老漁夫還是心態(tài)很放松，相信自己，一定可以回家。在老漁夫堅(jiān)持不懈地努力下，終于找到了回家的路。這個(gè)故事告訴了我們，在逆境中我們不能放棄，要相信自己，一定可以戰(zhàn)勝困難，要記住陽光總在風(fēng)雨后。我平時(shí)遇到一些困難，就會(huì)著急害怕慌張，甚至有時(shí)候還想放棄。但是我現(xiàn)在讀過《老人與海》的故事以后，我覺得自己不應(yīng)該再這樣了。畢竟老人在海上漂泊了這么久，都沒有一點(diǎn)要放棄。而我只是遇到小小的困難，還有什么理由放棄呢?

這個(gè)故事讓我想起今天播放的冬奧會(huì)，中國(guó)隊(duì)進(jìn)入決賽的武大靖。在半決賽的時(shí)候，裁判剛剛吹響比賽的哨聲時(shí)，武大靖開始全速奔跑，搶到了第一的位置。他剛跑完兩圈多的時(shí)候，裁判吹哨了，示意停止比賽，原來加拿大的選手和另外一位選手，進(jìn)行了碰撞，腳下刀片碰掉了。這使中國(guó)對(duì)的武大靖多跑了兩圈多，消耗了很多體力，但是這些絲毫沒有影響到他的動(dòng)力，最后還是成功晉級(jí)到?jīng)Q賽。可是決賽中居然有兩名韓國(guó)隊(duì)的選手，武大靖就等于要打敗兩個(gè)韓國(guó)選手。這可是巨大的挑戰(zhàn)呀，可武大靖還是那么沉著，冷靜，利用起跑的優(yōu)勢(shì)一直搶到第一的優(yōu)勢(shì)，還用39秒多一些的成績(jī)打破世界紀(jì)錄，取得了冬奧會(huì)短道速滑500米比賽的第一名。為我們中國(guó)隊(duì)添上了第一枚冬奧會(huì)的金牌。

武大靖能夠頂著巨大的壓力，迎難而上，不畏強(qiáng)敵，取得金牌。我聽到這個(gè)消息之后，心情也久久不能平靜。武大靖為我們中國(guó)揚(yáng)眉吐氣。武大靖取得成績(jī)，是多么的不容易呀。背后付出了多少的汗水啊!真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。

讀了《老人與海》，看了武大靖為國(guó)勇奪金牌的事后，我受到很大的啟發(fā)。只有堅(jiān)持不懈，只有奮斗，只有努力才會(huì)成功。

老人與海讀書心得4

這個(gè)寒假，我放下了我以前一直沉迷的電子產(chǎn)品，拿起我以前一直饒有興趣的一本書——《老人與海》。開始細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真閱讀，沉浸在書的海洋之中。

《老人與海》寫的是一個(gè)悲慘的老漁夫，一連八十四天一條魚也沒捉到，他準(zhǔn)備第八十五天繼續(xù)捕魚，如果是一個(gè)普通人，比如我，遇到這樣的情況，雖不會(huì)嚎啕大哭，但也會(huì)埋怨幾句，然后放棄捕魚這份工作，另尋出路。可是，這位老人圣地亞哥，并未放棄，而是再次拿上捕魚工具，收拾自己糟糕的心情，劃著船，又駛向了那無邊無際的大海。

“苦盡甘來春滿園，姹紫嫣紅別樣情”。人生的道路上不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)是磨難。這位老人的捕魚經(jīng)歷也是如此，在八十四前面的天中，一條魚也沒捉到，但在第八十五天，他捉到了一條大馬林魚，他欣喜若狂。可好景不長(zhǎng)，他在返回的途中遭到了鯊魚的攻擊，同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗。最后，回到陸地上時(shí)，原先的大馬林魚也已經(jīng)只剩下一副巨大的骨骸了，但老人的壯舉卻被世人所銘記。

讀完這本書，我掩卷深思，這本《老人與海》寫的僅僅是老人捕魚的故事嗎?不，不是的!作者還想表達(dá)一些更深刻的東西。是什么?是人生!

文中的大海就是我們生活的環(huán)境。看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗藏殺機(jī)，其中有千難萬阻，等著你去征服。

老人則是我們，雖普通，但只要有堅(jiān)定的意志，今后無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，也一定能戰(zhàn)勝，去奔向更大的成功，獲得更大的勝利。

而鯊魚，說的好聽些，就是其他人，說的難聽些，就是惡勢(shì)力。那些想與我們爭(zhēng)奪勝利、成功的人，我們還需打敗他們才能獲得真正的勝利。

而這三點(diǎn)，綜合起來，就是人生，一個(gè)成功的人生。

讀完《老人與海》，我收獲良多，從今以后，我會(huì)靠著堅(jiān)定的意志，戰(zhàn)勝困難、和敵人，獲得真正的成功!

老人與海讀書心得5

前幾天看了海明威的名著—— 《老人與海》。放下書后，我的心久久不能平靜。

在這本書里，有一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫，他經(jīng)常稱自己為“奇怪的老人”。一次偶然的機(jī)會(huì)，他釣到了一條巨大的馬林魚。他以驚人的毅力和大魚周旋了兩天，最后用魚叉捅了它。然而受傷的魚流了很多血，在海面上留下了血痕，迎來了無數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶。老人又想盡辦法對(duì)付鯊魚，但當(dāng)他回到港口時(shí)，卻被鯊魚咬了，只留下一副骨架。

在我看來，老人之所以能在險(xiǎn)惡的風(fēng)浪和嗜血的鯊魚中堅(jiān)持咬緊牙關(guān)，與他內(nèi)心堅(jiān)如磐石、永不動(dòng)搖的信念有關(guān)。而那個(gè)信念就是兩句話：——“人不是為失敗而生”“人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”在許多人無能為力的困境中，他從未想過退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)困難甚至死亡。雖然老人在與鯊魚的戰(zhàn)斗中失敗了，但他仍然失去了尊嚴(yán)，有了勝利者的風(fēng)范。

看完這本書，我不禁想：一個(gè)老人能做到這一點(diǎn)。

著、堅(jiān)強(qiáng)，那我們呢？如果換我們處在生與死的考驗(yàn)中，我們是否會(huì)像老人一樣迎難而上呢？想到這，我不禁暗暗下定決心：面對(duì)困難，我以后一定勇往直前、決不讓步！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我相信這句話對(duì)任何人都適用。我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以通過自己的努力拓寬生命的寬度！讓我們迎難而上，站上生命的巔峰！

老人與海讀書心得6

人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。

輕輕合上這本老人與海，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海中。人生是一種無止境的追求。它就像海，漫長(zhǎng)艱難，充滿風(fēng)浪，人生是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，懦弱的人只能袖手旁觀。

老人與海――是一本能讓人了解什么是真正的人生，什么是勇敢的人，一本鐫刻著“堅(jiān)毅”二字的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折失敗，還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極，失去對(duì)生活的熱愛。而老人與海卻刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。記得，書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，宛如在宣告著老人永恒都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，有些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，這些人又能算什么呢？當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)榇藭r(shí)他已打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小艱難，是知難而退。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也如一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力更強(qiáng)盛，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕艱難，才干取得成功。

別人與大海，與自然界的強(qiáng)盛力量對(duì)抗，而我們此刻只是面臨一些學(xué)習(xí)上生活上的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對(duì)生活的期望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛勞得來的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，天天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們沒有生活的壓力，沒有受到過挫折。我們的煩惱挫折，只能說是少年時(shí)代的那一個(gè)個(gè)小小的不滿足。我們不了解，在社會(huì)中，有多少人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放棄過。那些農(nóng)民工小販修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應(yīng)該歧視他們，我們城市的建設(shè)，是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們也學(xué)習(xí)他們，他們就是老人與海的一種現(xiàn)實(shí)演義，他們也是那么堅(jiān)毅，對(duì)生活充滿了熱愛。

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當(dāng)我們遇到艱難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ篮銓儆谖覀冏约骸?/p>老人與海讀書心得7

美國(guó)作家海明威的作品——《老人與海》這本書。曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的大作家會(huì)給我們帶來怎樣的內(nèi)容啟示呢？讓我來和大家一起分享我的讀書心得吧。

《老人與海》塑造是個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的魚。魚大，勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭返航。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他與魚斗爭(zhēng)的過程中表現(xiàn)出超常的毅力和勇氣，體現(xiàn)了一種永不被征服的精神力量。

這正像海明威書中寫的“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”我情有獨(dú)鐘的欣賞著這句話。總覺得它會(huì)給我力量，然后，越來越堅(jiān)強(qiáng)。

而現(xiàn)實(shí)生活中，我們過著無憂無慮的生活，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上，衣服都是父母洗。從來沒有生活的壓力，也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時(shí)代的那小小的不滿意而已。我們不了解在社會(huì)中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放棄過。尤其是那些患有殘疾的人們都是在艱苦的環(huán)境下活著，仍然是那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿了熱愛。

無論是與書中那個(gè)老漁夫相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)很好的了，我們更應(yīng)該熱愛生活，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切挫折。我們的路還有很長(zhǎng)，也許在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，想到他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛，我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難。人生就像一條小船，旅途不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)！

老人與海讀書心得8

“……而那個(gè)孩子就坐在他旁邊，看著他。老人正夢(mèng)見獅子……”“啪！”我合上了書頁，我讀完了老人與海這本書后，得到了深深的感悟……

一個(gè)叫圣地亞哥的老人，持續(xù)八十四天也沒有捕到魚，于是，跟著他的一個(gè)小孩也走了，老人每一天單獨(dú)去打漁，再這么一天，老人單獨(dú)遇見了多條鯊魚，與鯊魚搏斗最終贏得了勝利。

這一整部小說就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說了這么一件事，但是，從始至終，老人從來沒有對(duì)自己失去信心。一根漁線緊緊的牽著老人的思緒，老人雖然“不信教”，但是卻有他虔誠(chéng)的信念，他對(duì)自己有很大的信心，即使是很多的鯊魚圍攻他的小船，在他的船立即都翻了的時(shí)候，他都沒有感到失去信心。文章的語言在對(duì)老人搏斗的細(xì)節(jié)的描寫中很細(xì)致，由白天到黑夜，由黑夜到白天，老人將船上全部的工具全部都用來與鯊魚搏斗，老人雖然是一個(gè)普一般通的漁夫，他的確沒有什么好運(yùn)氣，但是他的信念是很好的。一小點(diǎn)兒的工具，連漁網(wǎng)也沒有。但是，也許他在工作上沒有什么好運(yùn)氣，但是他與身邊的那個(gè)孩子感情深厚，那時(shí)老人在于鯊魚搏斗的時(shí)候，兩天兩夜也沒有回來，孩子到老人房子里面去找老人的時(shí)候，是哭著出來的。孩子雖然是一個(gè)小小的孩子，但是他與老人捕魚時(shí)的所有的事情他都記得。所以，孩子是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。老人是一個(gè)勇敢的人。“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。”老人用自己的精神詮釋了這句話。惟獨(dú)老人這樣勇敢的人才干是這種人。我們是不是也要向這位圣地亞哥老先生的精神學(xué)習(xí)呢？

一根釣線，詮釋了老人的精神，緊緊牽著老人的信念，正因?yàn)槔先擞羞@種偉大的信念，有他對(duì)人生的期望，有他勇敢的精神，才讓他成為了一位偉大的漁夫！

寒假里，我讀了《老人與海》這本書，讓我受益匪淺。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光――超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與海》這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，寫的是老漁夫圣地亞哥在持續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，最終獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚綁在小船的一邊，在歸程中一再遇到鯊魚的突擊，于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下一條魚骨了。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。

看了這本書，我的心久久不能平靜。正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永恒敬重的。

以前，我去學(xué)自行車。我開始很興奮，先看著人家怎么騎，然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個(gè)身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長(zhǎng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒有進(jìn)步，而且腳上都擦破皮了，我有點(diǎn)泄氣了,不想學(xué)了。于是就坐在一旁歇息。過了一會(huì)兒，爸爸過來耐心地跟我說:‘‘不要急，慢慢來，把整個(gè)人放輕松，眼睛看著前面，我給你在后面扶牢。”我還是有些膽怯，但我看著別的小朋友甚至比我小的都會(huì)騎，我想他們都會(huì)騎我也應(yīng)該學(xué)得會(huì)吧。世上無難事，只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎，爸爸在后面一邊給我指導(dǎo)，幾圈騎下來好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注重放掉我也會(huì)騎一段路了，我有點(diǎn)暗暗自喜了。

后來我又練了幾天，最終學(xué)會(huì)了。在這些天里，我摔了無數(shù)次，摔倒后又扶起自行車再繼續(xù)，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學(xué)會(huì)后心里樂滋滋的，可開心了。

我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道了自己的不足。

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗!

老人與海讀書心得9

"人可以被毀滅，但不能被打敗"—《老人與海》

《老人與海》這本書大多數(shù)人在學(xué)生時(shí)代都已經(jīng)讀過，其中的內(nèi)容，現(xiàn)在也幾乎成了”讀書界“無人不知的民間故事。而對(duì)于我在春節(jié)假期里面再次讀它，只因它”好欺負(fù)“，假期的讀書計(jì)劃原本是將《生存與命運(yùn)》讀完，當(dāng)時(shí)我計(jì)算了一下一共900頁，一天讀100頁假期過完也剛好讀完，無奈在kindle上讀到了8%的時(shí)候也還是會(huì)把已經(jīng)出現(xiàn)過的長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇聯(lián)人名混淆。索性就臨時(shí)更改了讀書計(jì)劃。

書名就告訴了我們這本書描述的主要內(nèi)容。老人、大海、小船、魚。老人孤身一身，乘著小船去大海里捕魚，在跟魚斗智斗勇幾天幾夜之后終將大魚擒住，然后在返回海岸的過程中又遇到了鯊魚，再次幾經(jīng)搏斗，耗費(fèi)了老人幾乎所有的精力，到最后只剩下一副大大的魚骨，大魚的肉都被幾波鯊魚吃掉了。當(dāng)老人拖著疲憊的身軀回到海岸，回到自己的家中的時(shí)候，他腦子里是否想到后悔過呢，因?yàn)榻Y(jié)果對(duì)他來講終是一無所獲，畢竟老人在此之前已經(jīng)連續(xù)八十四天未曾捕獲到一只魚了。

勇敢、頑強(qiáng)、智慧而且身體仍然健碩是老人的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也可以從文中的描述看出來“他所有的一切都是蒼老的，只有他那雙眼睛除外。他的眼睛藍(lán)的像海水，歡快而不屈”。在一望無際的大海里漂泊在一條小船上，只身一人，面對(duì)復(fù)雜多變的大海環(huán)境，我們只是想想他即使不做任何事情也是需要具備無限勇氣的。在捕捉大魚的過程中從不輕言放棄而且目標(biāo)明確，被這條大魚拖著小船在大海里游走了幾天幾夜，老人用它的意志力戰(zhàn)勝了大魚。在聞到大魚的腥味之后的鯊魚輪番攻擊這條小船，老人再一次展現(xiàn)了他的頑強(qiáng)與智慧，老人大聲地說“保持這個(gè)航向，繼續(xù)往前，老什么就對(duì)付什么吧”，一次又一次的將鯊魚擊退。

大海是環(huán)境，鯊魚是威脅，大魚是目標(biāo)。這樣組成了老人所處的“場(chǎng)”，海明威為什么要描述的主人公是老人呢，而不是其他年輕人，我們對(duì)此具體原因不得知。但是我們可以思考人到了老年，到了人生的后半場(chǎng)的末端，仍然要對(duì)生活抱有無限熱情。因?yàn)槔先耸冀K堅(jiān)信“人可不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗”。老人也告訴我們，面對(duì)困難，要“像個(gè)男人那樣，懂得如何去受苦”。除了大海、鯊魚、大魚所組成的“場(chǎng)”，人還需要運(yùn)氣，想想看如果這幾日幾夜的搏斗過程中，老人并沒有趕上惡劣的天氣，比如暴風(fēng)雨等等。同時(shí)運(yùn)氣固然重要，但也都是在我們準(zhǔn)備好的情況下才能不至于浪費(fèi)運(yùn)氣，實(shí)際上老人懂得觀察風(fēng)向，懂得看云識(shí)別天氣，懂得如何在大海里辨識(shí)航向這些都是老人的儲(chǔ)備。就像老人說的“有好運(yùn)氣當(dāng)然好，可我寧愿做到準(zhǔn)確無誤。這樣，當(dāng)好運(yùn)來臨時(shí)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”

現(xiàn)在再回到開始的問題，老人一無所獲的回到海岸的家中，他后悔嗎。回答這個(gè)問題，我們可以看下王小波在《海明威的《老人與海》》中的描述，他提到，他自己不相信人有所謂的”命運(yùn)“，但是他相信對(duì)于任何人來講，”限度“總是存在的。《老人與海》中的老人圣地亞哥，是最好的漁夫，也確在連續(xù)八十四天里面不能讓魚上鉤，”老人遇到了他的限度了，就好像最好的農(nóng)民遇上了大旱，最好的獵手久久碰不到獵物一般“。但是老人并沒有沮喪，更沒有倦怠，而是向限度發(fā)起挑戰(zhàn)到大海的更遠(yuǎn)處去尋找。有人說老人是一個(gè)失敗的英雄，那么什么叫失敗呢。老人不斷的去嘗試突破自己的限度，到更深的海洋中去，與自己的限度做斗爭(zhēng)，他不能期望每一天都有魚來咬他的鉤，所以常常失敗，他捕到了一條大魚，返回途中又遇上鯊魚，于是跟鯊魚做搏斗，擊退了一輪又一輪的鯊魚的進(jìn)攻，結(jié)果自己逮住的那條大魚卻被鯊魚吞的只剩下魚骨，所以有人認(rèn)為他是失敗的。“那么那些總是安于自己限度之內(nèi)生活的人卻總是”勝利“，而這種”勝利者“之所以不敗，只是因?yàn)樗膶?duì)手是早已降服了的，或者說他根本沒有投入斗爭(zhēng)。”因此對(duì)于老人來說就根本不會(huì)存在后悔這樣的想法，他一再將手神往限度之外，這個(gè)限度也就一天天擴(kuò)大了。

作家海明威被譽(yù)為美國(guó)歷史上最耀眼的傳奇作家。他出生于美國(guó)芝加哥的一座小鎮(zhèn)，共有兄弟姐妹六人，他排行老二。海明威從小精力充沛，酷愛大自然，熱衷打獵、捕魚、在森林和湖泊中露營(yíng)等。這也就不難理解海明威為什么能寫出《老人與海》中的故事背景和老人的技能。《老人與海》這部中篇小說寫于1951年古巴，并于1952年出版，于1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威先后參加過兩次世界大戰(zhàn)，還曾經(jīng)在1941年和妻子一起來到中國(guó)報(bào)道日本的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

老人與海讀書心得10

班里在上個(gè)學(xué)期辦了個(gè)圖書角，同學(xué)們都從家里拿出了自己的幾本書。我們每個(gè)星期都有兩節(jié)讀書課，專門負(fù)責(zé)消滅這些書，別看有這么多書，仍然抵擋不了我們的寂寞，只因我們都不大喜愛這些書。《老人與海》這本書就是在讀書課上借閱到的，老實(shí)說這本書還不錯(cuò)。

《老人與海》的主人公是桑地亞哥的老漁夫，有一個(gè)年輕的小伙子跟著他一起釣魚，很關(guān)心他。老漁夫連著84天都沒有釣到一條魚，這期間小伙子的父母不愿意了，讓他到一條大船上干活，開始他不愿意，可后來他堅(jiān)持不過他的父母，離開了老漁夫。在大船上工作以后小伙子仍然時(shí)不時(shí)的照顧老漁夫，陪他一起釣魚，還安慰他。老漁夫不認(rèn)輸，終于在第85天釣到了一條長(zhǎng)18尺，重1500磅的大馬林魚。馬林魚拖著船在海里跑，老漁夫死拉著不放，即使沒有水、食物、工具，以及其他不利條件，他也沒有放手。兩天兩夜后，老漁夫終于殺死大魚，準(zhǔn)備會(huì)家，途中，許多鯊魚來吃馬林魚，老漁夫不放棄，殺死了來侵的鯊魚。千辛萬苦回到家后，魚變成了一副骨頭架子，引來了許多游客前來觀看。老漁夫只有在床上回憶那昔日的歲月。

老漁夫雖老了，但從他的事跡來看他并不老，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、不放棄、無所畏懼，是一個(gè)頂天立地的大丈夫。但我不光欣賞、佩服堅(jiān)持不懈的老漁夫，還敬佩那位小伙子，他在老漁夫很長(zhǎng)時(shí)間沒有釣到魚的情況下沒有離開他，仍天天陪著他乘著那條破小船去釣魚，他也沒有放棄過，相反的他還與老漁夫相互鼓勵(lì)、安慰。雖然最后他還是去了一條大船上工作，但他仍然沒有忘記老漁夫，有空還去幫助老漁夫釣魚，拿飯…他的這種精神也是值得去夸獎(jiǎng)的。

看到“老人與海”這四個(gè)字，我想到了海明威——這本書的作者，前些年我聽說他是自殺而死的，我不明白，為什么要自殺，他的筆下人物那么堅(jiān)強(qiáng)，他為什么那么不堅(jiān)強(qiáng)，難道老漁夫只是他的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)？

老人與海讀書心得11

《老人與海》主要講述了一位以打漁為生的老漁夫——桑地亞哥，在整整八十四天里他獨(dú)自出海但都一無所獲，倔強(qiáng)的他并沒有向命運(yùn)低頭。這天他又出海了，經(jīng)過艱難的捉捕，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚。但是，在返航的途中，他不幸與一大群鯊魚相遇了，雖然奮力抗?fàn)帲忯~還是吃掉了大馬林魚身上所有的肉，老人最后帶回的是一副巨大的魚骨架。

本書用大量的筆墨記敘了老人與大馬林魚做激烈斗爭(zhēng)的情景，從中突顯出老人頑強(qiáng)不屈的崇高精神。我認(rèn)為，大馬林魚是一種象征，它象征著困苦的的人生，老人不畏艱險(xiǎn)和它殊死搏斗，成功地捕獲了大馬林魚，老人贏了;同樣，鯊魚也是一種象征，它象征著莫測(cè)的命運(yùn)，老人也同樣和它作了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲~肉還是被鯊魚吃光，老人輸了。

讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書中說過——一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。在我看來，失敗就如一首歌，雖然它的旋律不及成功之歌那么亢奮人心，但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻戶曉的“發(fā)明大王”愛迪生，他為了給人類帶來光明，做了一千五百次實(shí)驗(yàn)，都沒有找到做電燈燈絲的合適材料。盡管失敗了這么多次，他都沒有選擇放棄，毅然選擇繼續(xù)試驗(yàn)，并最終取得了巨大成功。

漫漫人生路，并不都是一馬平川，荊棘、陷阱隨時(shí)都會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐，甚至讓我們迷失方向，但只要我們堅(jiān)定必勝的信念，踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)持走下去，哪怕到不了終點(diǎn)，也會(huì)感到欣慰。現(xiàn)在的我們正處于學(xué)生時(shí)代，獲取知識(shí)是這個(gè)階段的首要任務(wù)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會(huì)遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況，千萬不能情緒低落，垂頭喪氣，而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念，沉著面對(duì)。相信一分耕耘一分收獲，相信成功就在不遠(yuǎn)的前面。抬起頭，挺起胸，伴著失敗的歌聲前行……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。既然失敗都來了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?與命運(yùn)作不屈的斗爭(zhēng)，總有一天勝利會(huì)向你招手。

老人與海讀書心得12

在蔚藍(lán)深邃平靜的大海上，一位消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑老漁夫圣地亞哥，正在平靜的打魚，已經(jīng)是84天沒沒打到一條魚了，可他還是那樣的執(zhí)著。第85天出海，畫面徐徐拉開，與大馬林魚斗，與鯊魚斗，驚濤駭浪的場(chǎng)面，讓讀者心臟隨著急促的跳動(dòng)。最后，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，漁夫用盡所有的力氣和所有的器械，鯊魚被殺死，魚肉也幾乎被鯊魚吃光，只剩下老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

這是讀《老人與海》時(shí)，在我腦際里呈現(xiàn)，徐徐拉開的畫面……

這是一個(gè)孤獨(dú)的老人。一個(gè)人劃著一條小船緩緩地駛向遠(yuǎn)海，被大魚拖著在漫無方向，復(fù)雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對(duì)話，和魚對(duì)話，和大海對(duì)話。文中用不少細(xì)膩的語言描寫老人內(nèi)心世界。在老人眼里，大海就是老人心中的家，他把大海看作是一位仁慈的，美麗的女性;他把鳥、魚和海風(fēng)看作是他的朋友。就算是對(duì)大馬林魚，老人的情感也是一直在變化的。剛開始，老人是興奮的，因?yàn)樗K于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了，而且這樣一條大魚可以為他賺很多錢;但是漸漸地老人開始欣賞馬林魚的智慧和毅力了，甚至把它當(dāng)作是一個(gè)偉大的敵人;到最后老人被感動(dòng)了，他為馬林魚的死而感到難過。

這又是一個(gè)硬漢的形象。“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡能夠把它消滅掉，卻不能打敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的`勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯４篑R林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說人物。文中大量的筆觸描寫鯊魚的兇殘和貪婪來反襯老人的硬漢性格。正如黑格爾所說的：人格的偉大和剛強(qiáng)的程度，只有借矛盾對(duì)立面的偉大和剛強(qiáng)的程度才能衡量出來”。這是作者海明威寫作成功的高明之處。

這是美國(guó)作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，前后僅用了八周時(shí)間，于1952年出版。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，場(chǎng)景也非常單一。但是筆調(diào)簡(jiǎn)潔明快，瀟灑自如，毫無矯揉造作之嫌，瞬間受到廣大讀者旋風(fēng)般的喜愛，它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

歲月沉淀，歷久更芳華。重讀名著，回味欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，感受老人風(fēng)趣地批評(píng)自我的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的樂觀。人生路上，不可能沒有叢林、荊棘，從容、達(dá)觀、自信地走過就是勝利。

老人與海讀書心得13

成長(zhǎng)的季節(jié)總有陰霾，有一個(gè)老人一直陪我走過漫漫成長(zhǎng)路，他就是桑提亞哥。

小學(xué)時(shí)在老師的強(qiáng)迫下與老人初識(shí)。《老人與海》是一部很老的小說，桑提亞哥是一個(gè)很倒霉的老人，我對(duì)故事的認(rèn)識(shí)僅此而已。

忽然對(duì)此部小說的理解更深一層是在爺爺?shù)脑岫Y上。爺爺是一個(gè)老軍人，后來常常凌晨離家捕魚掙可憐的生活費(fèi)。小時(shí)侯，父母外出打工，只有爺爺一直守著我，守著幾畝薄田。此時(shí)此刻，眼前恍惚出現(xiàn)他那干枯似槁的手，瘦骨嶙峋的背，那生滿紅腫斑塊的腿，那雙趾甲嵌滿泥沙的大腳，還有那永遠(yuǎn)深情慈愛的目光……還記得調(diào)皮的我總喜歡蹭在爺爺?shù)纳砼裕瑩蠐纤暮プニ∈杌ò椎念^發(fā)，還記得他總是將我圈在懷里，用蒼啞的聲音給我講述解放的故事。那時(shí)我們的笑容如冬日的陽光般溫暖，而現(xiàn)在只剩下我孤零零地哭泣。

我時(shí)常有一種錯(cuò)覺，爺爺與老人桑提亞哥有幾分相似，他們都是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，而我呢？重新認(rèn)識(shí)這本小說后我的心靈受到震動(dòng)，老人的堅(jiān)強(qiáng)意志給了我極大的力量，助我埋葬痛失爺爺?shù)谋瘋敔數(shù)碾x去是人生的不幸，但我為何不能象桑提亞哥一樣勇敢地生活呢？

如今又學(xué)到這篇小說，而我終于成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的女孩。“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗！”老人的名言至今閃爍著理性的光輝，也成為了我的座右銘。高中的數(shù)理化學(xué)得很吃力，第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)就不及格。這樣的打擊又使我跌入谷底，夜難眠，愁斷腸。我把《老人與海》放在床頭以激勵(lì)自己不要放棄，要不顧一切去加油，相信一切都會(huì)越來越好！

當(dāng)清晨的第一米陽光射入心房，我發(fā)現(xiàn)空氣如此清新，花兒如此嬌媚，小鳥的歌聲如此動(dòng)聽，小小的困難怎么能挫敗我呢？所以我每天都以飽滿的熱情迎接黎明，迎接新的挑戰(zhàn)。

《老人與海》是一部很舊的小說，常讀常新，因?yàn)槲以诓粩喑砷L(zhǎng)，是老人幫我驅(qū)走陰霾，擁抱陽光。我在等待中守望，如老人守望著捕到大魚，也在等待中追逐著，如老人第85天仍揚(yáng)帆出海，守望著我們理想，追逐著我們的未來，相信我與老人的花開時(shí)節(jié)終會(huì)到來！

老人與海讀書心得14

現(xiàn)代人因忙碌于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。今天在小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤(rùn)澤。

在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事。自20世紀(jì)80年代以來，每年冬天的早晨，車水馬龍的翠湖邊，徘徊著一個(gè)孤獨(dú)的老人。10余年里，他節(jié)衣縮食，用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。

這位老人便是吳慶恒，人稱；海鷗老人

文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì)似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼；天使；，不忍離開自己的親人。

這故事是多么感人，而我們?cè)谏钪校⒉皇侨巳硕忌拼齽?dòng)物。

海鷗的棲息地是滇池，而滇池污染是一個(gè)令人揪心的話題。為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤，“七五”以來國(guó)家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費(fèi)突破了40億元。花了這么多錢，卻未完全根治滇池污染。近年來滇池的污染十分嚴(yán)重，已被國(guó)務(wù)院列為重點(diǎn)治理的“三湖三河”之一。滇池會(huì)被污染有幾大原因，而這些原因，幾乎都是人為造成的，他們亂丟垃圾，亂排放工業(yè)污水，濫砍濫伐滇池旁的樹木。現(xiàn)在的滇池，就像一位生命垂危的老人，海鷗們?cè)谀抢镆褵o法生存……人們應(yīng)向文中的老人學(xué)習(xí)，把動(dòng)物視為自己的親人，照顧它們，愛護(hù)他們！

是愛讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛讓他們變得親密無間；是愛讓大自然變的平等、鋼木門友愛、和平起來。老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈；老人的愛像柔和的小雨，滋潤(rùn)著海鷗的翅膀。即使老人已經(jīng)不存在了，但他的微笑也會(huì)變成溫暖的陽光，沐浴在海鷗柔軟的翅膀上！

老人與海讀書心得15

人并不是生來就要給打敗，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”這句人生哲理美國(guó)作家海明威所寫的《老人與海》中普通而又可敬的桑提阿果爺爺說的。

記得，在五年級(jí)期中考試時(shí)，我只得85分。回到家，我非常氣餒，總覺得我再也考不好了，一下子失去了信心，這種心情一直在我的心里悶了好幾天。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽送給我一本《老人與海》，我無精打采地隨手翻著看。隨著我的閱讀，我深深地被里面的情節(jié)吸引住了。

《老人與海》這本曾轟動(dòng)一時(shí)的小說，語言簡(jiǎn)練，而且其中的哲理值得我們細(xì)細(xì)品味。桑提阿國(guó)爺爺獨(dú)自在海上捕魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是在歸航時(shí)他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鮮血一次又一次染紅了他身邊的海水，他與鯊魚戰(zhàn)斗了許多個(gè)晝夜，終于安全地回到了家鄉(xiāng)。

我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上，從來沒有真正的“絕境”。無論黑夜有多么漫長(zhǎng)，朝陽總會(huì)冉冉升起；無論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)終會(huì)緩緩史拂。當(dāng)挫折接連不斷，挫敗如影隨形時(shí)，當(dāng)命運(yùn)之門一扇接一扇地關(guān)閉時(shí)，我們永遠(yuǎn)也不要懷疑，因?yàn)榭傆幸簧却盀槟愦蜷_。

我一口氣讀完了它，心情久久不能平靜，我在心里暗暗地給自己打氣：要勇于面對(duì)困難，付出努力，就一定能成功的。

于是，從那以后，我專心聽講，上課認(rèn)真做筆記，回到家及時(shí)復(fù)習(xí)，并抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)。有一次，一道數(shù)學(xué)思考題把我給難住了，我本想：反正是思考題，明天再做吧！此時(shí)，我猛然想起桑提阿果老爺爺，他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊，我為什么容易選擇放棄呢？為什么不與這條“難題鯊魚”搏斗？這樣我雙開始苦思冥想，試用多種方法演算，我終于做出來了！漸漸地，經(jīng)過我的努力，在期末考試中，我終于取得了100分。

其實(shí)，沒有一個(gè)人在人生道路上能順順利利地到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)。當(dāng)遇到“絆腳石”時(shí)，你就需要用自己的大膽、細(xì)心和努力跨過去。只要胸中還有一絲希望，無論來自外界的困難是怎樣的艱險(xiǎn)，腳下總會(huì)能一條新的道路。相信自己吧！不要被困難嚇倒，你認(rèn)為你行，你就一定行！

第五篇：【薦】《老人與海》讀書心得

【薦】《老人與海》讀書心得

我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《老人與海》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。

《老人與海》讀書心得1

每一本書，都有自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺當(dāng)中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。

我們會(huì)因?yàn)槟切└袆?dòng)的書，而潸然淚下，或那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b，玄幻的書，而將自己想象成那些天下第一人.《老人與海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么時(shí)候才是堅(jiān)強(qiáng)的書，一本實(shí)實(shí)在在好書.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折，失敗還有很多負(fù)面情緒，許多人因此消極.失去對(duì)生活的熱愛.而《老人與海》卻刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難環(huán)境下，奮力生活的老漁夫.大家應(yīng)該記得，在書中提到過，老師的漁船上那破舊的帆布，就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣.但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚.而在現(xiàn)實(shí)生活中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了逃避.和那些已經(jīng)生活窘破的老漁相比，那些逃避的人是不知道什么是挫折.我可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴮?duì)自己失去信心，或者因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄.在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的漁夫，他是如何面對(duì)生活的海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢用小說老人的話說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以毀滅，但卻不能被打敗”.這就是《老人與海》想要揭示的哲理.不可否定，只要是人就會(huì)有缺陷.當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它不屈服他的時(shí)候，無論是最后捕大批一條完整的馬林魚，還是一副骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分體現(xiàn)了.曾經(jīng)為自己的理想努力過，奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自己的缺陷及自己的勇氣和信心的勝利者，就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)，艱難，且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

《老人與海》讀書心得2

“我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”——鄧啟耀

一開始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。

只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì)來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因?yàn)樗里灨墒呛ｚt的最愛，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原來是如此美好！

老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對(duì)老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會(huì)的。

現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是美好的，人對(duì)某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì)雙倍來回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動(dòng)物，這不是奢望。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......

《老人與海》讀書心得3

“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他。”讀完美國(guó)作家海明威的小說《老人與海》，這句話就深深印在了我的腦海里。這恰恰就是老人圣地亞哥精神的寫照。他堅(jiān)毅剛強(qiáng)，在困境面前百折不撓；他堅(jiān)強(qiáng)不屈，從不言敗；他生活艱難，臉上卻一直掛著笑容。他是一位十足的“硬漢”，是一位失敗的英雄，讓我油然而生敬佩之情。

《老人與海》講述了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥84天沒有釣到一條魚，但他仍然不肯認(rèn)輸，堅(jiān)持出海。終于，老人在第85天釣上來一條巨大的馬林魚。大魚拖著小船在茫茫大海里亂竄，但他死死拉住魚線不放。即使沒有水、沒有食物，沒有武器、沒有助手、左手抽筋，他咬了牙努力堅(jiān)持。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，大馬林魚終于向老人低頭，被老人殺死了。但更加驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)很快到來：大馬林魚遭到了幾群鯊魚的輪番猛烈襲擊。老人毫無畏懼、英勇抗?fàn)帲m然大馬林魚難逃被吃的命運(yùn)，但最后老人還是筋疲力盡地把一副碩大的魚骨拖回了海灘。他艱難的奮斗與拼搏，像一部史詩一樣屹立在了讀者的心中，不可磨滅。

掩卷深思，我被老人的“硬漢”精神所深深打動(dòng)。“老人抄起木棒，朝它們頭上砸去……他使勁全力拔，拔也拔不出來，用力搖晃也搖不動(dòng)，甚至往前推都推不了。最后老人回過身，毫不猶豫地從舵上拽下舵把子在黑暗里繼續(xù)猛打猛砸……”；在深藍(lán)色的浩瀚的海面上，在炙烤的陽光下，老人瘦削、憔悴滿是皺紋的臉上，雙眼仍像海水一樣湛藍(lán)，毫無沮喪之色；在大馬林魚的全力拖拽中，在鯊魚群的包圍里，他依然表現(xiàn)出了英雄本色，從不退縮；在“有，還是有辦法的”“只要我還有一口氣在，我就要和它們拼個(gè)你死我活”，在老人的自言自語、自我解嘲與激勵(lì)中，他創(chuàng)造了屬于一位老人的奇跡！大馬林魚那副長(zhǎng)長(zhǎng)的骨架、巨大的尾巴，就像一面勝利的旗幟，在海邊沙灘上飄揚(yáng)。

我們的生活中，不也涌現(xiàn)了許多不向命運(yùn)低頭、勇于抗?fàn)幍挠⑿蹎幔繈寢屢郧暗膶W(xué)生蔡振國(guó)，雙手嚴(yán)重?zé)齻瑹o法寫字，卻用自己的努力和樂觀、豁達(dá)的態(tài)度，以優(yōu)異的成績(jī)考取了中國(guó)科學(xué)院的研究生，還擁有了一份非常理想的工作。斷臂少年劉偉鍥而不舍地努力，在鋼琴上奏響了自己華美的人生樂章。還有身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨，寫出了令中國(guó)人為之驕傲的《輪椅上的夢(mèng)》，她用自己的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)，創(chuàng)造了無數(shù)的不可能。海倫·凱勒集盲聾啞一身，但她卻學(xué)習(xí)了演講，實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。

孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”在生命的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都遇到磨難和挫折，我們要像圣地亞哥那樣，雖敗猶榮，做一位生命不息、奮斗不止的“硬漢“，創(chuàng)造屬于自己的英雄史詩！

“老人又夢(mèng)到了那些在海灘上嬉戲的獅子“，讀到這里，我微笑了。圣地亞哥的智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，就像那幾只頑皮英勇的獅子一樣，在我心里再也揮之不去了。

《老人與海》讀書心得4

這個(gè)寒假，我放下了我以前一直沉迷的電子產(chǎn)品，拿起我以前一直饒有興趣的一本書——《老人與海》。開始細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真閱讀，沉浸在書的海洋之中。

《老人與海》寫的是一個(gè)悲慘的老漁夫，一連八十四天一條魚也沒捉到，他準(zhǔn)備第八十五天繼續(xù)捕魚，如果是一個(gè)普通人，比如我，遇到這樣的情況，雖不會(huì)嚎啕大哭，但也會(huì)埋怨幾句，然后放棄捕魚這份工作，另尋出路。可是，這位老人圣地亞哥，并未放棄，而是再次拿上捕魚工具，收拾自己糟糕的心情，劃著船，又駛向了那無邊無際的大海。

“苦盡甘來春滿園，姹紫嫣紅別樣情”。人生的道路上不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)是磨難。這位老人的捕魚經(jīng)歷也是如此，在八十四前面的天中，一條魚也沒捉到，但在第八十五天，他捉到了一條大馬林魚，他欣喜若狂。可好景不長(zhǎng)，他在返回的途中遭到了鯊魚的攻擊，同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗。最后，回到陸地上時(shí)，原先的大馬林魚也已經(jīng)只剩下一副巨大的骨骸了，但老人的壯舉卻被世人所銘記。

讀完這本書，我掩卷深思，這本《老人與海》寫的僅僅是老人捕魚的故事嗎?不，不是的!作者還想表達(dá)一些更深刻的東西。是什么?是人生!

文中的大海就是我們生活的環(huán)境。看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗藏殺機(jī)，其中有千難萬阻，等著你去征服。

老人則是我們，雖普通，但只要有堅(jiān)定的意志，今后無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，也一定能戰(zhàn)勝，去奔向更大的成功，獲得更大的勝利。

而鯊魚，說的好聽些，就是其他人，說的難聽些，就是惡勢(shì)力。那些想與我們爭(zhēng)奪勝利、成功的人，我們還需打敗他們才能獲得真正的勝利。

而這三點(diǎn)，綜合起來，就是人生，一個(gè)成功的人生。

讀完《老人與海》，我收獲良多，從今以后，我會(huì)靠著堅(jiān)定的意志，戰(zhàn)勝困難、和敵人，獲得真正的成功!

《老人與海》讀書心得5

這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強(qiáng)烈感情。

《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍離開自己的親人。

在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：”他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。“

顯然，這是一位普通到”褪色“的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩--一種”褪色“的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，”只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴“。

讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有”一步“之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊”起起落落“的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好。看來，人性的美好不僅僅要聽?wèi){人類自己的判定，還需要聽?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。

記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。

老人的期盼原來是確切無疑的!他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那”重情意"的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來。一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!

從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西--人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動(dòng)人!

老人與海鷗，一個(gè)孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。

這是一個(gè)孤獨(dú)的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛..但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈.

《老人與海》讀書心得6

動(dòng)物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇文章里，我對(duì)這群小家伙有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)讀到“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟‘我’告別”時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的'帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會(huì)兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。多么和諧的畫面！海鷗與老人之間多么真切的感情！當(dāng)讀到“過了一會(huì)兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”時(shí)，那令人為之動(dòng)容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴(yán)肅。它們都低垂著頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭出來，也許它們知道老人再也不會(huì)來了，老人離自己遠(yuǎn)去了。許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊嚴(yán)地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場(chǎng)面！海鷗與老人之間多么深厚的感情！當(dāng)讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來”時(shí)，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動(dòng)的翅膀形成了一個(gè)白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。海鷗是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀多么動(dòng)人的一幕！海鷗與老人之間多么真摯的感情！

《老人與海》讀書心得7

“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句話是[老人與海]的作者海明威說的，給我留下了深刻的印象。我想，這其中所體現(xiàn)出來的堅(jiān)毅勇敢和拼搏精神，不正是我們少先隊(duì)員需要學(xué)習(xí)和具備的嗎？

[老人與海]的故事發(fā)生在20世紀(jì)中葉的古巴，主人公圣地亞哥生活在海邊，他是一名風(fēng)燭殘年的老漁夫。在敘述的開頭我們可以知道，老人已經(jīng)一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎快要餓死了。盡管到了這樣艱難的境地，他仍然不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗精神，再一次出海捕魚。最終在這第八十五天，他釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅重的大馬林魚。然而，龐大的魚身力量無窮，拖著船往大海里走，但老人依然死拉著不放，即使在沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋的情況下，他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜的努力之后，他最終成功殺死大魚，把它拴在船邊。可不幸的是，巨大的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚，精疲力盡的老人不得不面對(duì)這群兇狠的對(duì)手。他沒有膽怯得退縮離開，而是選擇用盡最后一絲力量堅(jiān)持下去，與它們對(duì)抗，直到最終只剩下一支折斷的舵柄做為武器。我暗暗地為他的勇敢堅(jiān)毅鼓勁加油，可故事的結(jié)果卻無法應(yīng)和我的意愿，歷經(jīng)辛勞捕起的大魚仍然難逃被吃光的命運(yùn)，老人只能筋疲力竭地拖回一副大魚的殘骨。

這樣的結(jié)局讓我不禁對(duì)圣地亞哥的經(jīng)歷有些悲傷，同時(shí)，我又對(duì)這位既平庸又不平庸的老人漁夫感到由衷的敬佩！老人在經(jīng)歷了84次失敗之后，依然出海打漁，這是何等的堅(jiān)毅；老人與一條可以說是龐然大物的馬林魚斗爭(zhēng)多日，最終成功殺死了獵物，這是何等的勇敢；老人在饑餓的鯊魚群中保衛(wèi)自己的努力成果，對(duì)抗掠奪，寧死也不放棄，這是何等的拼搏！一次次的打擊和挫折沒有打倒這個(gè)老漁夫，而是造就了他不凡的靈魂，成為大家所說的“不敗的神話”。身為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要向圣地亞哥學(xué)習(xí)，不必膽怯失敗，而是學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)拼搏著面對(duì)。正是這些大大小小的磨難，才組成了我們豐富多彩，有苦有甜的生活。

在這個(gè)故事里，老漁夫最終沒有捕到魚帶回去，可是他失敗了嗎？我認(rèn)為沒有。他讓我明白了，生活原本就是充滿艱難和坎坷的，但是只要我們像圣地亞哥一樣，跌倒了就再爬起來，直面人生中的艱難，勇往直前，就永恒是一個(gè)勝利者。

《老人與海》讀書心得8

一位老人正在與一只大魚殊死搏斗——封面上的這幅插圖深深地將我吸引住了！于是，我迫不及待打開了這本《老人與海》，而書中的內(nèi)容更是深深地將我打動(dòng)了！

本書的主人公名叫桑提亞哥，是一位老漁夫，因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，所以他決定進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的出海，直到捕到一條大魚為止。在這次出海捕魚的過程中，老人無一人陪伴，白天與這廣闊的海洋為伴，到了晚上就抬頭仰望著浩瀚無際的星空，但是這大海似乎對(duì)老人太無情。直到有一天，老人捕獲了一條大馬林魚，不過因?yàn)榇惶。Ｌ醽喐缰荒軐⑺┰诖簧贤现撸蠹s一小時(shí)后，老人發(fā)現(xiàn)船只后面不遠(yuǎn)處尾隨過來了一只大鯊魚，老人并沒有驚慌，他肯定這條鯊魚一定是聞到了血腥味才跟過來的。這只大魚越來越近，最后見老人沒有反抗，竟肆無忌憚地吃起了老人捕獲的大魚。老人終于做出了反抗，在船槳上綁上小刀，勇敢的與大鯊魚展開搏斗，老人憑借著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了大鯊魚，贏得了全世界的尊重。

《老人與海》這本書深深地影響了我，就拿上學(xué)期的小中考來說吧，因?yàn)槌跎掀吣昙?jí)的我，依然有些頑劣，不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要，生物地理兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)掌握得很不牢固，所以到了八年級(jí)復(fù)習(xí)起來很吃力，有時(shí)復(fù)習(xí)累了也曾想過放棄，但是每當(dāng)這時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)面，正因?yàn)槔先说膱?jiān)持才最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的“敵人”，想到這里我突然有了力量，經(jīng)過一個(gè)月的努力我用汗水換來了喜悅的一刻，當(dāng)知道成績(jī)的那天，我與同學(xué)們都興高采烈地分享著自己的勞動(dòng)成果。

“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”老人桑提亞哥的這句錚錚誓言，曾激勵(lì)著我人生的過去，也正激勵(lì)著我人生的現(xiàn)在，還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生的未來！

《老人與海》讀書心得9

那是一個(gè)寒冷而又黑暗的清晨，已八十四天沒有捕到大魚的老人又一次出海了，他有些孤獨(dú)，因?yàn)橹昂退胶５暮⒆記]有和他一起來。忽然，一條大魚咬鉤了，老人興奮地自言自語道：“幸運(yùn)之神終于來了。”但老人沒有想到的是，這條大魚如此大，它有足夠的力量與老人周旋。一天過去了，終于，在第二天的上午，大魚沒有力量游動(dòng)，開始打旋。老人經(jīng)過了手抽筋、暈倒、受傷等考驗(yàn)后，終于將大魚釣了上來。沒想到，魚的血腥味招來了鯊魚，老人又與鯊魚搏斗，但最終魚身子被鯊魚群啃光了。老人回到家時(shí)，說自己失敗了，但孩子卻認(rèn)為他贏了，正如他的偶像——迪馬吉奧一樣……

我讀完這本書后，我認(rèn)為，老人贏了，他不僅贏在了與魚之間不懈堅(jiān)持和耐力比拼的斗爭(zhēng)中，更贏在了對(duì)生活的抗?fàn)帲瑢?duì)生活的不屈不撓的斗爭(zhēng)中。他在和魚的斗爭(zhēng)中在不斷地鼓勵(lì)自己，堅(jiān)信自己一定能夠成功，這是一種心存傲氣，不屈服于命運(yùn)，不屈服于現(xiàn)實(shí)的品質(zhì)!是一種堅(jiān)不可摧的意志!是人類在困境中的高貴與尊嚴(yán)!

想到這，我不禁浮現(xiàn)出另一位眾人所知的強(qiáng)者，一位能扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬。他自幼喪母，父親敗壞宗產(chǎn)，他只得到外做老師。有一天，他得到了莫扎特的許可，求師莫扎特，在音樂上得到指點(diǎn)，有了很大的進(jìn)步。從此，他在音樂界一炮走紅。但天妒英才，在60余歲時(shí)，他耳朵聾了。他經(jīng)過了痛苦期，終于走了出來。在此以后，他又創(chuàng)作了《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》。

無論是與大海中的魚，對(duì)窘迫生活斗爭(zhēng)的老人，還是對(duì)耳聾，悲慘命運(yùn)作出斗爭(zhēng)的貝多芬，還是生活中其他人。他們都是可愛的，他們讓我們懂得了人類對(duì)艱難困苦顯示出來的剛毅精神，我們不光要學(xué)習(xí)他們對(duì)生活、命運(yùn)的抗?fàn)帲磺诿\(yùn)，頑強(qiáng)對(duì)待生活的坎坷，更要永遠(yuǎn)保存不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。

《老人與海》讀書心得10

1、剛讀了幾頁，就覺得非常好看，老人圣地亞哥已84天沒捕到魚，心里不是很高興，別人都只會(huì)嘲笑老人，可孩子卻沒有嫌棄老人，反而鼓勵(lì)、安慰著老人，他面對(duì)其他漁民的嘲笑，沒有討厭他們，也沒有還嘴，只是在那兒做著自己的事情，從中可看出他是一個(gè)心胸寬廣的人。他和孩子除了捕魚外還有個(gè)很重要的事情：看棒球的報(bào)紙。他們也算是棒球迷吧，孩子與老人的關(guān)系很好，孩子愛老人，老人也愛孩子，他們沒有血緣關(guān)系，應(yīng)該算是師徒吧，孩子見不得老人受半點(diǎn)苦，一心為老人做事情。由此可見，孩子的心地十分善良，十分偉大，喜歡樂于助人，與老人性格相同，難怪兩人這么談得來。

2、今天讀的這段內(nèi)容讓我感受到了一個(gè)勇敢的老人，他決定第二天去深海航行，這是一個(gè)很勇敢的舉動(dòng)，一般的漁民都只是在平坦的海面上面捕魚，不敢去深海捕魚，他們只是這樣度過了幾年打漁生活。可老人84天沒捕到魚都很有自信。我也想祝愿老人第二天出海順順利利的，滿載而歸。

3、這段文字寫了老人出海捕魚捕到一條十分大的魚，它十分地頑強(qiáng)，即使咬到吊鉤了，也不反抗，也不掙扎，而是始終向東方游去，老人也不知它要干嘛，足足跟他走了17個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，老人與大魚拴在了一起，誰也沒有辦法，真希望老人能夠想出辦法來釣到大魚。老人也很頑強(qiáng)，他說過：“不知道它有什么打算，還是跟我一樣不顧死活？”從中可感受到老人的頑強(qiáng)的意志力，他把自己的命都賭進(jìn)去了。

《老人與海》讀書心得11

記得那是在北京的一個(gè)夜晚，冰冷的寒風(fēng)侵蝕著行人的臉，影子，在路燈下被越拉越長(zhǎng)，逐漸消逝在路口的轉(zhuǎn)彎處……

回到酒店的第一件事便是想找點(diǎn)書籍什么的來平靜平靜自己的內(nèi)心，在那雜亂的書籍里，我發(fā)明了它，命中注定了你我的相遇，我的知己――老人與海。

老人與海講述了一個(gè)老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚遇到了一條無比巨大的馬林魚。老人在長(zhǎng)時(shí)間的搏斗后，最終把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了獵物的爭(zhēng)奪，結(jié)果食物還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

記得文中寫到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。

寫到這里，我的內(nèi)心百感交集。我的人生也并非一帆風(fēng)順，磨難挫折也是經(jīng)常所見。記得小時(shí)候，經(jīng)常參加各種各樣的比賽，帶來的總是勝利與成功，失敗似乎并未出此刻過我的腦海。而正是初一的那次失敗，當(dāng)所有人都以高分上榜時(shí)，我卻只好獨(dú)自一人坐在靠椅上，看著他們臉上沾滿了笑臉但卻無法做什么，生活在我心中第一次感受到如此的迷茫，前方的道路該如何去走，我也無從下手，那天晚上，在一個(gè)人的房間，我只好抱著枕頭放聲哭泣，什么也喚醒不了我，宛如著了魔一樣，天天走在車水馬龍的街道上，抬頭仰望灰色的天空，看看四面灰色的人群，哎……此刻想起來，我覺得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來，直面挫折？與其怨天尤人，不如感謝上蒼賦予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會(huì)，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn)。與故事里年邁的老人相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒石子，是多么的微不足道。

書中我還看到了他和常人一樣有的矛盾痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。這又讓我想起了科學(xué)巨人霍金大師，因?yàn)榧膊∷纳眢w無法自由挪移，在無數(shù)個(gè)夜晚會(huì)因疼痛而難以入眠，但他卻用堅(jiān)毅的意志力自主學(xué)習(xí)，在物理與數(shù)學(xué)方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。是啊，這些人們就在我們身邊，他們的事例就是我們最好的學(xué)習(xí)模范，他們可以在命運(yùn)的洪流中屹立，又何況是我們這些小小的挫折呢。

此刻，我努力的讓自己向老人和霍金這樣的大師們靠近，他們將自己的一生才華完全奉獻(xiàn)給了大眾。他們讓人們銘記于心的是不僅僅是余音繞梁的才華，更多的是那種不向命運(yùn)屈服的斗志與精神之火。我相信，在今后人生道路上也會(huì)像老人一樣不輕易放棄自己的追求和理想，向那站在洪流當(dāng)中的巨人致敬！

《老人與海》讀書心得12

老人與海，老人與海的關(guān)系非常接近，老人靠著海有 了 經(jīng)濟(jì)收入，而海卻大方的給這老人資源，多么和諧的關(guān)系啊，可此時(shí)，海似乎怒了，把老人弄了 個(gè)狗啃屎。

老人已經(jīng)好幾個(gè)星期沒釣到大魚了，海似乎斷掉了 老人的經(jīng)濟(jì)來源，就像嬰兒失去了 母親溫暖的懷抱一樣。可是，海從來都不 會(huì)小氣，反而突然變得大方，老人最終捕到了 大魚，可，誰也沒有 想到，鯊魚來了，一下子把老人給打垮了，最終躺在 床上，等著死亡的到來。

老人這種執(zhí)著是我們值得 學(xué)習(xí)的，可這種一直靠海吃海的這種行為，是不 值得我們 學(xué)習(xí)的。此刻，黃河刀魚逐漸稀少，而我們一直堅(jiān)持這去捕撈它們，直到它們滅絕。

人們啊，醒醒吧!

自從我讀完了 老人與海這本書后，我最大的感受就是桑提亞哥這種遇到艱難不 退縮，臨危不 懼 堅(jiān)持不 懈 勇敢面對(duì) 永不 放棄的精神值得我們來 學(xué)習(xí)。假如我們?cè)?生活 中也遇到了 艱難，我們也不 能輕易放棄，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，把艱難給打倒。

另外，通過我的調(diào)查，[老人與海]是海明威的代表作，也是一部象征性的小說。這本書主要寫了 主人公桑提亞哥是一位老漁夫。他在 持續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，最終獨(dú)自釣到了 一條大馬林魚，但這魚實(shí)在 太大了，把他的小船在 海面上拖了 三天三夜才筋疲力盡，被他殺死綁在 了 船的一邊，但是在 歸程 中卻遇到了 鯊魚的突擊，最后回港時(shí)只剩下了 魚頭 魚尾和一根筋骨。

這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單 篇幅不 大的作品，但含意豐富。另外這里面含有 很多優(yōu)美的句子，含意非常地深刻。我們把里面的東西全部理解透徹，才算真正地讀完這本書。所以，我們我定要仔細(xì) 認(rèn)真的去閱讀，把里面的東西都理解完畢。

《老人與海》讀書心得13

讀了美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。

只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

《老人與海》讀書心得14

這個(gè)寒假，我讀了一本書叫《老人與海》這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚.有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚.老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了.結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架.在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì)迎難而上;但也會(huì)畏難止步.魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸.”是啊!當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)?老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng).老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他.”當(dāng)你碰到困難時(shí)，你一定不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路.那才是從失敗中獲取的最大的收獲.毛澤東主席曾經(jīng)說過：“失敗是成功之母.”

我們碰到挫折時(shí)，應(yīng)該要勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了.”

現(xiàn)在我們努力起來，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們個(gè)個(gè)人吧!

《老人與海》讀書心得15

我花了一個(gè)星期讀一本鼓舞人斗志的書，叫《老人與海》。我非常佩服圣地亞哥老人，如果你看了下面的故事，也許你會(huì)像我一樣佩服他。

古巴的圣地亞哥老人已經(jīng)八十四天一無所獲了，第八十五天，帶著祝福和魚餌又頑強(qiáng)地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚。這一次他碰上了一條足有18英尺長(zhǎng)，比他還大的魚，他對(duì)這條大銀魚(馬林魚)充滿了贊美和尊敬，同時(shí)這更激起了圣地亞哥向它挑戰(zhàn)的決心。

大魚與老人默默地對(duì)峙，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著船打轉(zhuǎn)，時(shí)而要用掀起的巨浪把船打翻老人與大魚奮戰(zhàn)了兩天兩夜，在這個(gè)過程中，他不斷地和魚、鳥和大海對(duì)話，不斷地想或回憶往事。憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，他終于挺了過來，征服了那個(gè)龐然大物。

意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的時(shí)候，大批的鯊魚被吸引而來，爭(zhēng)吃捆在船邊上的馬林魚。已經(jīng)筋疲力盡的圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最后，圣地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。

老人靠自己的精神與理念，堅(jiān)韌地支撐著，他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這種精神，如：在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到難題，就應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就放棄。