第一篇：我的讀書故事作文【薦】

我的讀書故事作文【薦】

我的讀書故事作文1

自我會識字的那一刻起，書就如繁星伴月、翠葉伴花，一直伴隨著我，所以我離不開它，所以我愛上了它。于是，我成了一個不折不扣的書癡。我對書的癡迷猶如滾滾江水，勢疾雄渾；又如涓涓細流，綿綿不絕。兒時癡迷寓言短篇，少時癡迷美文詩歌，現(xiàn)在又開始癡迷古典文學，所以我把這些書“吃”得干干凈凈，一點不剩，然后用時間去慢慢消化。

被我視為主食的自然是名著，從曹雪芹的《紅樓夢》中，我嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”；“從夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》”中，我感受到了“每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運。”這些都是我認為最香的飯了，也是我覺得最值得“吃”的書了，它們令人如癡如醉，反復咀嚼，方知其中之味，豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去，而一天又一天，也慢慢地消化，化為了我源源不斷的營養(yǎng)。

但有時，并不是什么書都可以吃的，亂吃書終會吃壞肚子。還記得那時，沒有讀過《三國演義》的我，無意間在街邊發(fā)現(xiàn)了一本《大話三國》，于是就好奇地買下了，只聽說三國值得一看，卻未料，這兩本書可謂是天壤之別。因為初識三國，并不了解其中的任何情節(jié)，所以《大話三國》里怎么講，我也就信以為真了。起初的幾日，房間里充滿了我的笑聲，于是我越吃越想吃，越吃越多。后來，又一次語文考試作文題的題目是“說說我心中的名著”，我毫不猶豫地寫了“三國”，我還記得有一句是“若是劉備不偷，張飛不搶，關(guān)羽不劫，他們?nèi)艘簿筒粫诒O(jiān)獄里義結(jié)金蘭了。”這下可好，語文卷子發(fā)下來，考了0分。當初這本書帶給我的笑聲全部用眼淚代替了，因為我不得不說，我吃壞肚子了，疼得我愣是沒辦法。后來看了《三國演義》原著，使我恍然大悟。但同時，我也是真的懂了，書同飯一樣，并非什么都能吃的，再饑渴難耐，也不能見什么吃什么。好的飯吃下去，帶給你的是營養(yǎng)；壞的飯吃下去，只能害的肚子疼，甚至影響健康。

直到現(xiàn)在我都在不停地吃書，不求吃的多，只求吃的精、好，拒絕一切垃圾食品，只吃營養(yǎng)豐富的書。這么多年，書作為我的精神食糧，從未間斷過，而我，也因為吃了各種各樣的書而獲得了百倍的知識。我這個書癡，會一直吃書的。

我的讀書故事作文2

書籍是人類進步的階梯，在我看來，書籍便是我成長的階梯……

“真是麻煩啊！”被爸爸逼著整理書房的我，正抱怨著從書架上抱下厚厚一疊書。一不留神，那一疊書就從手上滑落，落到地上發(fā)出“砰”的悶響。我腦中記憶的閥門，也隨著書的滑落，緩緩打開。

一本本的開始整理散亂著的書。“咦，這么古老的書還留著啊。”我撿起一本封面五顏六色的童話書，輕輕拭去那層薄薄的灰，翻開扉頁，那段記憶隨著書頁的翻開，從閥門中奔涌出來。

記得那時候，我還很小，不知忙碌為何物。整天就喜歡抱著本書，趴在床上看。童話書，寓言書，神話書都是我那時最愛看的書，經(jīng)常一看就是一下午，對旁人的話語可謂充耳不聞，爸媽也只好自我安慰：他愛看書是好事。

記得那時候，我還很天真，不知何為虛假。常常沉浸在那些故事情節(jié)之中，為故事人物的幸福而高興，為故事人物的死亡而悲傷，為故事人物的固執(zhí)而嘆息，為故事人物的醒悟而欣慰。縱使爸媽告訴我多少次：那些故事都是虛構(gòu)的。我也依舊我行我素，堅信著那些發(fā)人深省，感人至深的故事都是真的。

微笑著合上了書，又拿起一本書，漆黑的封面，用詭異的綠色勾勒出人物的滿臉恐懼，是一本偵探書啊。想來是我小學生涯中最流行的吧。想著，隨手翻閱起來，記憶，又奔涌了起來。

背著書包輕哼著歌走到了自家所在的單元樓前，看著樓道深深的黑色，剛剛看完的懸疑情節(jié)開始回放，遲遲不敢進入。幾分鐘后，我深吸一口氣，下了很大決心似得，畏畏縮縮地進了樓道，突然感到背后一陣冰涼，輕輕地腳步聲傳來，我連忙嚇得跑上了樓，從口袋中掏出鑰匙開了門，進了門后把門關(guān)上，這才安心了些。

每每這種情況，我都會發(fā)誓再也不看懸疑書了，可是每每都被扣人心弦的情節(jié)所吸引，這樣的情況就每每在我的小學生活中上演著。

終于將那一疊書整理好，起身拍拍手，回頭卻看到一排封面花花綠綠的書，是教輔書。它們給我?guī)砹耸裁茨兀恐R？分數(shù)？或許吧。但是它們將我的世界填滿，將我的時間吸收，我就靠著這精神食糧度日。

但仔細想想，這其實和童年一樣，都是人生必經(jīng)的階段。必定要先苦先累了，才能成功，才能有甘甜不是嗎？逃避根本不奏效不是。

我的讀書故事作文3

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是呀！我也這么認為，書是無盡的源泉，書是靈動的生命，暢游書海，可是一番風情。

記得一年級的時候，認識了拼音、寫字。回家只知道要完成老師布置的作業(yè)就行了。對于閱讀我覺得這是一件麻煩、無聊的事，直到媽媽給我買的一本《小豬唏哩呼嚕》的書，我第一次覺得里面的故事太好玩、太好笑了，有幾次，看的我發(fā)狂了的笑，媽媽看得不禁目瞪口呆，嘖嘖地搖頭傻笑。之后我不禁覺得看書也是件讓人高興、讓心情舒暢的一件事，每天晚上睡前都捧著書，有時上完輔導班后時間比較晚了，趁媽媽睡覺時把臺燈拿到手，一股腦的鉆進被窩，開啟臺燈瘋狂看起來。

在看《烏丟丟的奇遇記》的時候，我感動于烏丟丟珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命、用愛回報生命，因為愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活；因為愛讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。記得故事中那只逆風而行的蝶，拿了一只薔薇在這風越刮越大、小樹吹得東倒西歪，大地塵土飛揚的時刻逆風而行，她說：“薔薇只為我開放，如果我沒有見到她，她就會凋謝，最后這只勇敢的蝶死了。”看到這，我默默地流下傷心的眼淚，被蝶這種守信的精神感動了，也漸漸讓我明白作為一名小學生不管跟誰做了約定就要信守承諾。不要失信于他人，因為這是對人最起碼的尊重。

閱讀增長了我的知識，開闊了我的視野，帶給我一個又一個人生啟迪，看了《木偶奇遇記》知道了做人要誠實、做事要實實在在。讀了《假如給我三天光明》明白了不管發(fā)生了什么，都要像海倫一樣堅強、微笑著面對人生。讀了《賣火柴的小女孩》讓我感受到珍惜現(xiàn)在所擁有的是多么重要————

毛爺爺從小酷愛讀書，他有一句名言一直啟迪我：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。的確，書是人類的營養(yǎng)品，我不想落后于別人，我會與書為友，從許許多多的書中獲得許多的營養(yǎng)，讓書伴隨我成長！

我的讀書故事作文4

在我不愛讀書的時候，爸爸媽媽請我讀書我都不讀，可是現(xiàn)在，我卻變得愛看書了，這是怎么一回事呢？這還得從一次寫作業(yè)說起。

一天，我正在寫作業(yè)，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本《兒童課外小故事》。因為我當時不知道那是一本什么內(nèi)容的書，所以懷著好奇的心情打開了它，原來那里面講的都是世界奇觀。而我的好奇心也由此變得更加強烈。巴格達發(fā)明了電池，讓我驚奇不已，神奇的百慕大三角洲讓我浮想聯(lián)翩。我一邊寫作業(yè)，一邊惦記著書里的內(nèi)容，這時就聽媽媽當頭一喝：“李宇豪，作業(yè)寫完了嗎？”我想，幸好寫得快，要不然可就慘了。不一會兒，我又忍不住翻起了那本書，可沒多長時間，媽媽又來了，我只好把書放回原來的地方。

媽媽過來檢查作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)我只寫了卷子的四分之一，馬上就生氣了，最后還是把我收拾了一頓。等我寫完了作業(yè)，媽媽又對我心平氣和地說：“我知道你在看書，可看書也要分清時間。這次你在寫作業(yè)時看書，說明你愛看書，空閑的時候就要多看書呀。”從這以后，一有時間，我就翻看各類書籍，學到了不少知識。

雖然這件事過去了兩三年，可那次“竊讀”的滋味必定不好受，但就是因為那次偶然的.竊讀，使我和書交上了朋友。

我的讀書故事作文5

我記得莎士比亞以前說過:書是全世界的營養(yǎng)品，讀書既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的作文水平提高。。。

書對于我們那么重要就好像小老師，有什么問題隨時都能夠問它。有一次，我有幾道題目不會做，就翻開了我的(小學教材全解)，一查我就明白怎樣做了。

書又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點鐘開始看作文書，看了(小書迷)這篇文章，我感覺里面的小主人公嗜書如命，我在想象如果他離開了書他會怎樣?看著看著我已經(jīng)睡著了，那晚我還夢到了我考上了大學，在家或是在學校我整天拿著一本書，那時我的作文水平也提高了不少。第2天醒來，我默默地說:要是我這個夢能實現(xiàn)那該多好啊!說完我便拿出了紙和筆想試著寫寫，想不到以前的作文此刻寫的更好了!

我覺得莎士比亞說得沒有錯:書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得書既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。

我的讀書故事作文（七）：我的讀書故事作文6

這是一場持續(xù)了近十年的戰(zhàn)爭。沒有刀光劍影，只有唾沫飛濺；沒有敵退我擾，只有敵進我退。

場景一：臥室

媽媽望了望我的床頭柜上越疊越厚的書，皺了皺眉。我心想，今天恐怕是要被當場抓獲了。

“晚安！”說完這句話，我很自然的走進了房門。從門和鎖扣上的那一刻起，戰(zhàn)爭就開始了。拿起幾本看過了的書塞在了門縫底下，怕的是從房間里溜出來的光惹人懷疑。將一本書壓在枕頭底下，剩下的放在我觸手可及的范圍之外，然后把書從枕頭下面拿出來，打開臺燈，趴在床上，一手翻開書看，一手緊握臺燈開關(guān)。我這樣周密的計劃似乎從來就沒有失敗過。

當我正看到黛玉淚盡而逝時那一回時，我不禁落淚了，腦海里是那個初入賈府的倩影，是那個獨自葬花的背影。突然，鎖被打開了，緊接著是一陣書在地上摩擦的聲音。我一時呆住了，不知該起身解釋，還是該收拾作案現(xiàn)場。來不及了，唾沫星子，向我噴射過來，我連忙用被子蒙上了頭。

林妹妹的一生完了，我的這場仗也敗了。

場景二：書店

從那以后，我去學琴總會早半個小時去，遲半個小時回家，媽媽對此很欣慰，卻不知我中途轉(zhuǎn)了彎。

去書店蹭書是再好不過了，不必遮遮掩掩，拿起一本書，往地上一坐，就開始尋找書中的顏如玉、黃金屋。日子一久，只看不買，問題出來了。

“喲，小姑娘又來看書了，可真是個書蟲！”這是我第十五次光臨這家書店了，看完了三四本書，卻一本都沒買。“阿姨好。”我笑的很尷尬。那天看書時，總覺得有火辣辣的光射向我，如坐針氈。這書恐怕是看不安穩(wěn)了。于是我做了一個重大的決定：將我買辣條的錢全湊起來買了一本書。走時我去付賬，老板笑著說她家兒子一天只知道玩游戲，并不停地夸我愛看書，唾沫星子飛了我滿臉。最后她摸了摸我的頭，笑著說：“下次再來哦！”

從那以后，我開始盼下雨，以躲雨為名，過一把看書的癮。

如今，我仍奔赴在戰(zhàn)場，身挾滿腹詩書，盼游走天涯，以書為弓，以筆為箭，經(jīng)沙場數(shù)年，不畏敗績，浪四方。

我的讀書故事作文7

從我記事時起，我就十分喜愛書。每一本書，不同的年齡階段，不同的人物，不同的情節(jié)，帶給我的，卻是同樣的樂趣。

七、八歲時，剛升入小學不久，喜歡童話性質(zhì)的書。這時，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的伙伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林里，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達，唐飛他們給我?guī)淼目鞓贰Ｎ夷菚r還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我一定要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認識小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來的最好的禮物。

九、十歲時，我喜歡新鮮、刺激。于是，托馬斯的《冒險小虎隊》把我?guī)нM了小偵探們的世界。在那里，我和小虎隊的路克、碧吉他們一起冒險，去解開魔術(shù)之謎，去解開神秘的法老王的密碼，去抓住網(wǎng)絡上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一起，我學會了很多偵探小妙招，也變得開始學會動腦了。自信、機智，這就是小虎隊們所教給我的。

十一歲了，開始喜歡一些感性的書，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過第一本他的書：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。后來還接連買了一些他的書，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個80后能寫出這么干凈純澈的文字而感慨。他的書，是我至今仍在喜歡的為數(shù)不多的令我感動的書之一。

十二歲時，媽媽為了我的學習而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》，我才開始去接觸國外的作品，才為心靈的書柜添加了更多的收藏。非國內(nèi)的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個約定》還有《長腿叔叔》了。在與這些書的了解中，我感受到了許多西方的文學特色，正是我們中國所沒有的，當然，我們中國的古代名著和中國傳統(tǒng)文化也是他們所無法借鑒的。在廣闊的閱讀中，我不僅增加了增加的閱歷，知識面也廣了許多。

至現(xiàn)在，我已十三歲了，喜歡的書類型也多了，但是閱讀所給我的最初的感動是無法忘卻的。閱讀伴隨我成長，而今后，我也不會停止在書的世界里前進的步伐。

我的讀書故事作文8

讀，讀的是理想，讀出了書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的心得；讀，讀的是意境，讀出了兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來的遼遠；讀，讀的是人生，讀出了十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的憂傷。

明月松間照之時，不妨靜讀月光。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。月，是孤獨的。月光更是凄慘地撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少游子、文人墨客的愁緒？我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西，李白似乎成了月神的化身，將對謫友的不舍融入這凄美的月光當中。從此，王昌齡的夢境，便總會被那皎潔的月光照亮，為那輪蕩漾的月影癡迷。我燃燒對明月的情感，繡成晚風中攜手相依的畫卷，那卷幅中掩藏著月光流水般的孤獨。靜佇月河，你能感受到對影成三人的寂寥嗎？

星垂平野闊之處，不妨暢讀江水。天門中斷楚江開，碧水東流至此回，佇足江畔，多少往事如霧靄般氤氳在你身旁。江水滔滔，你會讀懂那是屈子在長吟長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；江水平緩如溪流徜徉，你會讀懂那是李煜問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的哀婉；江水托著客船搖曳在晚風中，你會讀懂那是潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟的琵琶女的愁情。

逝者如斯，不舍晝夜，站在今天重讀昨日。在這個世界里，時間是經(jīng)，空間是緯，細細密密地織出了這一連串的悲歡離合，織出了這極有規(guī)律的陰差陽錯。在每一個轉(zhuǎn)角，每一個繩結(jié)之中，其實都有一個秘密的記號，當時的我們茫然不知，卻在回首之時，驀然間發(fā)現(xiàn)一切脈絡歷歷在目，方才領(lǐng)悟了憂傷和痛苦的來處。讀昨天，如讀黃花凋謝，又如晴空一鶴，無論領(lǐng)悟的是喜還是憂，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天的堅實基石。

讀，是一顆心對另一顆心的探尋和傾訴，讀出的坦然與釋懷讓彼此的心連得更緊。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

曾經(jīng)滄海，如今風華正茂；滄桑幾度，化為靄靄青煙。在歷史長河中，人們在品讀春秋之余，定會堅信：讀盡滄桑始到金。

我的讀書故事作文9

我是一個標準的小書迷，下面就讓你聽聽我的故事吧！

小時候，媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是一動不動地坐在床上，認真地聽。每當媽媽說：“該睡覺了。”我總會把依依不舍的目光向媽媽投去，只要聽見媽媽重 重地咳兩聲，我便會知趣地放下書，乖乖地上床休息。長大了也是如此，每次上街時，我都會先去書店，坐在那里看也看不夠。媽媽總會不耐煩地說：“快點走，快 點了！”我戀戀不舍地把書放在書架，然后不時回頭張望，媽媽看見了，就會說：“你呀，真是個小書迷！”

有一次，媽媽從圖書館給我借了一本書，書的名字是《地心游記》。一看題目，我就愛不釋手，趴在床上就看起來。看了幾小時，得很有意思，可是，沒了，這么快就把書看完了。過了幾天，我又沒有新書看了，看點什么呢？我的眼睛瞟向書架，《地心游記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來。看了一會兒，我又有 了新發(fā)現(xiàn)，覺得地心真危險呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發(fā)。又過了一段時間，我又沒書看了，想了又想，還是覺得 《地心游記》有意思。于是它又成了我的伙伴。看了一半，我仿佛置身于書中奇幻的風景中。我想：“為什么作者能寫得這么好呢？”我自言自語：應該有描寫、比 喻、夸張、擬人……我決定，今后我要把描寫等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。

你總會從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。這是我明白的道理。

我的讀書故事作文10

讀萬卷書，行萬里路。讀書，對我們來說有多么的重要。正如許多名人說的一樣，讀書就像是我們消化的精神食糧。我是一名酷愛看書的小男孩。說起讀書，你們肯定想不到以前的我也曾是個不愛看書的孩子。下面，就聽聽我來講講自己是怎么愛上看書的吧：

這要從剛上學說起。那時的我也和一些小朋友一樣貪玩，不愛看書。老師要求讀自讀課本上的文章，我也直接不讀。到了學校，老師讓一起讀時，我是等老師走近了才讀一會，老師離開后又開始玩。在家也是東一段，西一段地蒙混過關(guān)。看課外書，更是囫圇吞棗，一百多頁的書不到二十分鐘就看完了，里面很多精彩的地方一點也沒記住，更別說什么好詞、好句的了。這個毛病一直伴隨我過了兩年。直到三年級班級調(diào)整，我遇到了愛看書的賈老師。她總是面帶微笑，和藹慈祥，像媽媽一樣，聽人說她是個愛生如子的好老師。賈老師經(jīng)常給我們推薦一些好書，讓我們看，還要求我們看完后寫讀后感、讀書筆記。開始的時候，由于我不會讀書，所以怎么也不會寫讀后感，每次總是把前面的簡介拿來修改一下，就算完事了，寫出來的作文也總是枯燥無味，不知道從何下筆。每次看完書，賈老師就會問我們一些書上相關(guān)的問題，我也是回答不上來。一天，賈老師上課時對我說：“孫智程，你來把XX課第XX段讀一下。”我心里有點害怕，覺得自己讀不好。賈老師用鼓勵的眼神看著我，于是我認真地讀起來，讀著讀著，我才發(fā)覺原來書里的情節(jié)是那么的精彩，那么的有趣。讀完后，賈老師問我們這一段里的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來。這時賈老師告訴我們，讀一篇文章，要記住里面的好詞好句，要想一下為什么要用在這里，換一個詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當你寫文章時，你可以把它們用到自己的文章里，文章就會顯得精彩多了。聽了老師的話，我開始認真仔細地讀語文書上的每一篇文章，尋找著里面的好詞好句，做上記號。我又把以前沒仔細看的書重新拿出來看，慢慢地欣賞著文章里的精華。漸漸地，我愛上了讀書，開始大量的閱讀各類書籍。我的理解能力也加強了，寫作水平也在不斷提高，我也變成了一個書蟲。每天只要有空，我就會拿出一本書來，仔細地讀，品嘗著書帶來的樂趣。

愛上讀書，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂趣，拓展了我的知識面。來，和我一起在書的海洋里遨游吧。

第二篇：作文：我的讀書故事

作文 “我的讀書故事”范文：

我的讀書故事

我是個很愛看書的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書“啃”呀，“啃”呀，另親戚們都戲稱我為“小書蟲”，也贏得了周圍鄰居的一致好評：“這孩子長大以后有出息呀！”“嗯，這孩子是塊讀書的料！”我自己嘛，也因為得到大家的夸獎而洋洋得意，殊不知，自己的讀書生涯，就從這里拉開了序幕??

小時候的我，根本不了解“讀書”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫書，又因為上面注有拼音，便一個人呆在房間里，翻來覆去的看，看了無數(shù)遍，卻從來不覺得無聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺，只覺得：讀書真好！那年，我五歲。

“嗚嗚，嗚嗚??”我一個人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因為看到《人魚公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來了，原因很簡單，我認為那么可愛的人魚公主竟化成大海上的泡沫了，實在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來了，心里唯一的感覺只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對王子那熾熱的愛。但我依然酷愛看書，心中那股“要把書永遠讀下去”的感覺似乎越來越強烈，越來越堅定了，那年，我七歲。

“哈哈??”我在放聲大笑，因為我最近迷上了《課堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個欄目更是我的最愛，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長日久，自己寫出的文章竟也帶有一點創(chuàng)新的味道了，引得同學們歡笑連連，于是我高興地笑，因為讀書給我?guī)砹碎_心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書永遠的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。

而如今，我已經(jīng)十六歲了，長大了，不再是以前那個幼稚、可笑的小孩子了，而是一名高中生了。盡管這些年來，讀的書內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒變的，就是我的看書習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識的書啊，朋友們！書，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂與知識，雖然書不會說話，但是它卻能通過一個個美麗精致的文字與我交流！雨果曾說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”啊，書，我一生的好伙伴，我的心永遠與你在一起，我們永遠不分開，共同攜手走完這美麗的一生！

我的讀書故事

古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到讀書的樂趣。

晚上，大家都睡下了。一個人靜靜地坐在臺燈下，書便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。于是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進書中那個世界，它授我淵博的知識，教我一個又一個的人生哲理。我感到很快活，對它的博學感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個高尚的人談話。

書是博古通今的老人，將我?guī)нM硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶進戒備森嚴的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲，聽到天安門前國歌的演奏聲，聽到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛。”

從小我就喜歡看《童話故事書》，時常看得入迷。我會為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動著我的心，總能給我莫大的教育。

我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。

我更愛讀詩。有時留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時生發(fā)“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗。“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會達到“神”的境界的。這個“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。

有些人不喜歡讀書，“讀書有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫作能力，還可以學到人生的經(jīng)驗。

讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復讀，因為“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認真思考體會。體驗過程，領(lǐng)會思想，這才是讀書的最終目的。

書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細心品位，認真體驗，就能從中找到無限的趣味

我的讀書故事

月朗星稀的夜晚，輕風撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都歸于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。我望著星兒，同她一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長的一天過去了，我決定在這最后時刻去尋找一天中最后的快樂。

我隨手拿來一本唐詩三百首，翻到了……“海上生明月，天涯共此時”，“明月幾時有，把酒問青天”。正當我還沉醉于這美妙的意境之時，走出了一位身著長袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩仙太白？“正是！”他回答道。只見他飄然而來，頗帶幾分仙者風范。我定了定神問道：“為何詩人的月亮都是?明?的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有?一席之地?？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月啊！”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實明月不早已在你心中扎根了嗎？”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風飄遠。

我愣住了，若有所悟。

又一本書在我眼前展開。在書中我與保爾·柯察金一同探討理想的價值，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀??直到永遠。

不覺間，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書就好像一次次與無數(shù)顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花；讀書時就好像有一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書又好像是與無數(shù)個“精靈”在共舞，我們共同舞出一片絢爛的天空。

讀書真快樂！

我的讀書故事

我的名字叫書懷。我曾經(jīng)好奇地追問過爸爸媽媽，為什么給我取一個這樣奇怪的名字。爸爸媽媽說，他們是在上大學時認識的，為了紀念學校里美好的時光，就準備孩子取名為書懷，意思是懷念讀書的時候。就這樣，在我還沒出生時，就與書結(jié)下了不解的情緣。

我3歲時，因為爸爸媽媽都要去上班，就把我寄托在一位住在圖書館里面的阿姨家里，那位阿姨非常喜歡我，經(jīng)常帶我去看書。有時候，阿姨會拿出幾本沒用的圖書，讓我在上面寫寫畫畫，書成了我最好的玩具。從那時起，我走進了書的世界，與書結(jié)下了親密的情緣。

上小學后，我認識了字，書成了我最好的伙伴，我最開心的事是上新華書店買書。我和書形影不離，課間看書，走路時看書，睡覺前看書，就連上洗手間都要看書，真可謂小書迷，因此，我又多了個綽號“書呆子”。可不是嘛，在我的房間里，書就占了四分之二的空間。讀書是最快樂的時候。讀書時我總是專心致志，誰也打擾不了我，我沉浸在書的世界里；看到賣火柴的小姑娘在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，我傷心落淚；看到城里姑娘把鄉(xiāng)下姑娘的蛋打碎時，我無比憤怒；看到狐貍被聰明的小公雞騙了時，我高興地拍手大笑；看到貧困的山村安上了自來水時，我的心里樂開了花。每次，媽媽叫我吃飯時，我總是漫不經(jīng)心地回答：“來了來了，再等一會兒。”直到媽媽喊了多次，聲調(diào)越來越高以后，我才戀戀不舍地走進廚房，吃飯時，我一手拿著筷子，一手繼續(xù)翻看著書，媽媽說我這個習慣不好，可我老改不掉。不知不覺地，我已經(jīng)與書結(jié)下了難舍難分的情緣。

高爾基說過“書是人類進步的階梯。”我們是祖國的未來和希望，相信將來，好的書還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵著我不斷努力奮進，爭取長大成為對社會有用的人。

第三篇：我的讀書故事作文450字

我的讀書故事作文450字

篇一：我的讀書故事

朋友們，有與書結(jié)下了有趣的讀書故事嗎？我有很多哦，就和大家分享一下我的讀書的故事吧。

記得一個周末，我和媽媽出去吃飯。當媽媽叫我走的時候，我手里捧著一本書跟媽媽出門，媽媽見了，說：“不要拿書了吧，出去吃飯還拿書！”我見這個辦法行不通，就想別的辦法。我靈機一動，腦子里產(chǎn)生了一個絕妙的辦法，我故意說：“哎呀哎呀，我肚子痛，我要上一趟廁所。”媽媽說：“那你趕快去吧，快點啊！”我手里拿著書，沒被發(fā)現(xiàn)，我得意地笑了，心里說：“耶，成功！”我走的步子有點快，幾乎要跑了起來。我把門關(guān)上，坐在馬桶上，津津有味地讀起來。

不知時間過了多久，我已經(jīng)把書讀完了，我拿著書，故意沖了一下馬桶，然后把書藏起來，打開門，裝出一副剛上完廁所的樣子，說：“真舒服！”“很舒服嗎？你想看書就假裝要上廁所，這種竊讀的滋味可不好受哦。”媽媽不知什么時候已經(jīng)識破了我的詭計。我忙說：“不是不是。”因為太慌張了，竟然把書掉了下來，我一看，不好！媽媽說：“這本書就是證據(jù)！”我忙“跪地求饒”，“媽媽，對不起，我以后再也不騙你了。”她好像心軟了，我就知道她刀子嘴豆腐心。媽媽說：“對不起，我剛才兇了一點，只要你在應該看書的時候看書，有事的時候先做事就行了。”我高興地笑了起來。這件事以后，我都會在合適的時間看書，這件事還讓我知道了該做什么事的時候就先做什么事。

篇二：我的讀書故事

書，被人們尊重，被大家稱為“朋友”，這個比喻很親切。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向的名句，這句話的意思是：“書就像藥一樣，善讀可以讓你聰明.”早至孔子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，上至偉人毛澤東主席，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學。

我也有一段讀書的故事，這要我從六歲那年說起，我從小就是一個淘氣包，和一個小男孩沒什么兩樣，用現(xiàn)在的土話說就是皮，我喜歡玩紙，那時我媽媽每天都看報紙，看完了之后就全部是我的了，我喜歡疊個飛機、衣服、葫蘆、小船一些東西，一天無意中發(fā)現(xiàn)了一個地方寫這一篇小學生寫話，我一看還有畫，挺有意思，正好上面還有拼音，讀著還挺有意思，從那以后就每天去看，媽媽看完放在一邊我再看，后來也長大了看的東西就越來越多，小說、十萬個為什么、連環(huán)畫這都是我書柜上的老客人。

書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當做我人生了旅途上的好朋友，讀好書是我終身最大的快樂。

篇三：我的讀書故事

在我的童年，我最喜愛的是什么?哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。

讀書，我聽到有人感嘆了：一本書有什么好看的，讀來讀去都那個樣，一點都不好玩!對此，我的回答還是那句：我喜愛讀書，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的命運遭遇、悲歡離合。

今天像往常一樣，我一寫完字催著父母去買書，一來到書店里，我會像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”里找自己喜歡的書。每要去還錢時，父母總會皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著像山似的書，就明白了。回到家，我會第一時間打開書，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來。有時侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書。“啊!我的書!”我生氣得說。“孩子，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了!”媽媽指著我說。“但是，我還沒看完呢!”我辯解道。媽媽又說：“你看看都十點了，你怎么還看哪?快睡吧!”說完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書接下來的內(nèi)容。

讀書真的很簡單，但是內(nèi)容卻意外的不簡單。但是如果你用心得去讀那本書，你就會發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請把書當做你的朋友，當做你的知音，去體會其中的真諦，其實讀書也是一種樂趣!

篇四：我的讀書故事

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我離不開書，因為書就是我生活中的一部分。

以前，我讀一本書都很快，往往都是囫圇吞棗，迷迷糊糊地就看完了。回想起來，根本不知道自己讀到了什么，學到了什么，不求甚解。可現(xiàn)在，我漸漸明白了，要把書讀熟，讀透，這樣才能明白其中的奧秘。而且多讀課外書，還能在你的學習中有所幫助呢！

有一次在三年級的時候，那時候我們正在考試，其中有一道課外題目是“黃鶴一去不復返，_____________”我心中暗自竊喜，心想：“哎，這不就是我前幾天在古詩書上看到的一首詩嘛！”我想了想，很快地把“白云千載空悠悠”給填了上去。我看了看，有的同學用嘴咬著筆蓋；有的同學眉頭緊鎖；而有的同學卻耷拉著腦袋。我心想：“嘿嘿，還好我多看了一些書，腦子里的知識比其他人多，別人不會的我卻會了，就略勝別人一籌嘍！”

著名的數(shù)學家華羅庚也十分愛看書他的讀書方法與眾不同，他拿到一本書，不是從頭至尾地讀，他是先思考一會，然后想一想，他會猜想書中的內(nèi)容，斟酌完畢再打開書閱讀，如果作者寫的與自己猜想的一致，他就不再讀了。他的讀書方法叫“猜讀法”。這種讀書方法不僅節(jié)省了時間，而且還培養(yǎng)了人的想像力，真是“一舉兩得”啊！

讀書使我懂得了做人的道理，也使我認識了大自然的奇妙，啊！我讀書，我快樂！

篇五：我的讀書故事

當我讀書時，常常會想起我第一次讀書的故事。

那時，我剛剛懂點事，姐姐正在津津有味地讀書，我走過去，說：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩會兒游戲嗎？”“不能，我在看書。”姐姐說。我問：“什么書，我也要看，我也要看！”姐姐笑著說：“你看不懂。不過，這本《安徒生童話》你先拿去看一看吧。”“好呀！謝謝姐姐。”我說著，從姐姐手中拿過書，跑到床上，開始讀著。

一看到書的封面，我便呆住了：上面有很多動畫片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起來，可我看不懂，很多字不認識，這該怎么辦呀？這時，媽媽走進來，看到我在讀書，于是說：“思成，這書你肯定看不懂，媽媽念給你聽，好嗎？”“好呀，我正愁怎么讀下去呢！”我說。就這樣，媽媽每天晚上都講給我聽。就這樣，一本書便被媽媽講完了。為了能讓媽媽天天給我講故事，我們就去書店買回幾本童話書。直到我上了小學才不講了，因為那時我自己會讀書了。

怎么樣？這就是我與書的故事，書讓我學到了不少知識，初步認識了世界，也讓我懂得一個小道理：“如果這一天你沒有看書，那么，這一天你就會過得沒有光彩。”

篇六：我的讀書故事

在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？

通過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認識的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自己讀時更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。

我更愛上了“卡梅拉”，從書中我了解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自己想做的事，你也會有不一樣的收獲。

篇七：我的讀書故事

人，一生下來就有了生命，但生命并不因此就擁有了意義。面對大地，面對學生，我們的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而與眾不同呢?我說，生命因讀書而美麗。有了書，增添了我的情趣;有了書，充實了我的生活;有了書，豐富了我的人生;有了書，我學會了如何做人。

最難忘的是小時候?qū)π∪藭陌V迷，尤其是對《三國演義》的渴望。至今記憶猶新的依然是坐在灶前燒火讀書的情景。那時，幼稚盲目的閱讀，使我張開了對世界的朦朧的想象。有書為伴的師范四年，并不寂寞，諾大的校園，有好多詩意的角落給了我親近書籍的空間。多少個課余假日，欣賞“冬天來了，春天還會遠嗎”意境，享受余秋雨筆下的滿載文化內(nèi)涵的歷史山水，甚至雨天對窗獨坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的顧影自憐。詩意的閱讀，讓我的學習生活，平添了幾分特別的味道。工作后，生活好像平添了許多忙碌。試卷、作業(yè)、分數(shù)、評比、考核，太多繁瑣的的事務，讓我沒有了給心靈加油的機會。終日的忙碌麻木了心靈。每每想起閱讀，總能找到許多連自己都臉紅的借口，書離我越來越遠了。

真正意識到我要讀書，是在我們學校開展課外閱讀以后。我開始反思自己：要想獲得事業(yè)上的成功，一個重要的“法寶”是讓閱讀成為習慣。

熱愛讀書，一生有書作伴，書是我們成長的鋪路石，是我們的精神家園。

篇八：我的讀書故事

在一個格外晴朗的星期天，我在家里悶得慌，就給媽媽打了個電話，問媽媽我應該干什么呢？媽媽說：“你沒事干去圖書館看看書去吧”。

我來到圖書館，心想我喜歡看什么書？應該看哪本？我轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，左思右想。哎，過了好大一會兒，我總算找到我喜歡的一本書了。這本書的名字叫《西游記》，這個書名一定會有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要從第一頁開始好好讀。

哦，原來是這樣！一頁，兩頁，三頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我的腰真酸吶，不得不趴在桌子上讀。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如癡如醉呀！有很多在書館的人都夸我呢，我謙虛地說：“這有什么啊，我們是小學生，我們就應該多讀一些課外書的。”

一天，兩天，我只要一有時間就在圖書館讀書，除了讀《西游記》，我還讀了《愛的教育》、《笑貓日記》、《小學生獲獎作文大全》……還讀了很多很多呢！

通過這樣的閱讀，我才知道了讀書是一件多么有樂趣的事情，我們應該多讀書，這樣才能長見識，長大以后才能有出息。同學們，吃飯很重要，讀書也很重要哦！

第四篇：我的讀書故事 學生作文

我的讀書故事—讀書約定

這個雨夜，一盞燈，一本書，書前的我，或慵懶或端正，靜靜地倚靠在床頭。淅瀝的雨聲仍舊回響在耳際，何時已經(jīng)開始，何時將要結(jié)束，不清楚。滴答滴答的鐘聲提醒著我，時間，已是凌晨一點半。直了直僵硬的背部，在這悠長悠長又寂寥的雨夜，唯有我眼前這扇窗，還亮著微弱的光。鄰居們已步入了夢鄉(xiāng)，與素未謀面的人幽會去了。身旁的一沓書，已經(jīng)看了一半，然而想起這些書的由來，仍有些哭笑不得。

會拿到這些書，源于我擅自買了一本玄幻小說而跟老媽定下的約定——若讀完這本書的全套，以后可以隨心所欲的買書；若讀不完，再也不擅自買小說。我以我青春期為由，老媽以她更年期為由，誰也不讓誰。這不，上午還未過，老媽就吭哧吭哧地“拖”著一大沓書回來了。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)，這居然是我買的那本小說的上下n冊，一共有八本！每本少說都有紅寶書那么厚！只是面對老媽得勝般挑釁的眼光，我也不甘示弱，瞪了一眼后大搖大擺地“拖”著書回到了房間。

“當”的一聲，門一關(guān)上，我就瞬間癱了，雖說酷愛小說但一次性讀這么多，真的是“Mission Impossible”。不過礙于約定，只能硬撐著頭皮“拎”著一本書開始翻看。左翻翻，右翻翻，想著“書多壓身”的場面，遲遲無法進入狀態(tài)。也許是時間走著的路太漫長，漸漸地，我也開始時而皺眉，時而大笑了。情節(jié)太精彩了嗎？我想是的，仿佛早已注定好般的分分合合，無時不吸引著我繼續(xù)讀著，讀著。

窗外雨聲潺潺，雨聲落在石板地上，落在草叢間，落在心頭上，癢癢的，卻是帶著泥土的芬芳，那么舒服。秋雨的夜，一盞臺燈，一本書，微弱的光也是映出了自己認真的臉龐。書中有喜有悲，有合有分。書前的我，從剛開始的不情愿，到隨書入境，只是伴著鐘的滴答聲，徘徊在這精彩的故事中，以至于忘了太多不情愿。淚水滑落的臉龐，仍伴有笑意的唇角，似乎是入戲太深了，才拭了拭眼角，合上未完待續(xù)的故事，關(guān)了燈。

這個雨夜，一盞燈，一本書，書前的我，或哭或笑。

我的讀書故事—家中三國

讀書的故事多彩多樣，有的是興奮，有的是傷感，有些輕松幽默，也有些無奈嚴肅。而我的讀書故事則是快樂的！

讀書是我、父親和弟弟生活中必不可少的習慣，所以也就有了這樣一段故事—— “小俊，三國看完了沒啊？”父親問道。

“早看完了！現(xiàn)在在看《明朝那些事兒》呢！”弟弟頗為得意地回答道。“現(xiàn)在看到朱棣叛亂！”

“朱棣？是不是那個和朱元璋打天下的那個？”我立刻駁回去。

“什么呀，那個是大將軍徐達！朱元璋打天下時朱棣還不知道在哪兒呢！”

老爸聽后，故作深沉地以手撐頭，“還是要多看書啊，而且還要看得仔細，不能不懂裝懂。既然大家《三國》都看了，我看不如晚上來比劃比劃，孩兒們你們怎么看？”

“誰怕誰啊！”我拍著胸脯信心十足，只等一戰(zhàn)。

弟弟聽了更是不甘示弱，“老爸總覺得你會是倒數(shù)第一，小心點！”他說話的時候就像班師回朝的將軍和善地與弱者對話，奮發(fā)之氣十足。

于是，我胸中“戰(zhàn)火”燒得更旺了。

夜幕降臨，我家儼然成了赤壁戰(zhàn)場，只不過吳蜀并未聯(lián)軍。老媽拿出了小紙條，老爸、弟弟和我圍坐在一起。先從老爸開始：“請問挾天子以令諸侯的是誰？”我在一邊笑一笑，把機會讓給了弟弟，“太簡單了，當然是曹操啦！so easy！”爸爸接著發(fā)問：“下個題目，問諸葛亮揮淚斬了誰啊？”這下我和弟弟都蒙在了那里，相互望著。在我的記憶中，好像是個姓馬的人，“難道是馬超？”此時的弟弟在一邊沉思，時間一分一秒的過去了，而我倆都沒回答上來。突然，弟弟叫了出來：“馬叮寧？”我和父親聽了哈哈大笑。“不會吧小子，看你們平時得瑟的，不行了吧！回去再好好研究一遍《三國》吧！”“那答案是什么？”我問道。“是馬謖！”我聽了恍然大悟，又說道：“不服不服！都是你抽我們，現(xiàn)在到我們來了。”就這樣，我們?nèi)顺两跁墓适轮小?/p>

因為這樣我愛上了讀書，因為這樣我遨游在書的海洋中，因為這樣我體會到了讀書的樂趣！我喜歡讀書。

我的讀書故事—我與《三國》不得不說的故事

《三國演義》是我國四大名著之一，也是最被人們廣為傳頌的一本書。他是我讀的第一本古文小說，也是打開我真正愛上書的大門的鑰匙。

還記得那時候我才三年級，在聽慣了長輩們對三國那一段激蕩的歷史的描述后，我終于下決心自己去看一看。

翻開那本古樸的書，撲鼻而來的書香讓我產(chǎn)生了興趣。我與《三國》的第一次會面就在這濃濃的書香中開始了。起初我還懷著不讀完此書不罷休的決心，但當我前幾回結(jié)束后我一下子覺得這本書索然無味，晦澀難懂了，于是乎我便開始了一目十行讀《三國》的歷程。在我“唰唰”的翻書聲中一本厚厚的《三國演義》開始飛速的變薄，只用了不到三天的時間，封底就和我見面了。當我懷著愉悅的心情合上書時，一旁的父親一臉詫異的望著我問：“你都看完了？”“看完了啊！怎么樣，快吧！”“三天？那好既然你看完了，我就考考你。”“好啊，誰怕誰。”我懷著一種“了然于心”的心態(tài)接受了父親的挑戰(zhàn)。“在長坂坡冒著危險就出阿斗的是誰？”“冒著危險？呃——容我想想。對，是那個叫典韋的。”“呃，那是誰敗走麥城的？”敗走？那一定是壞蛋。“曹操！對，就是那個奸賊！”當我又相繼回答了幾個問題后，父親終于爆發(fā)了：“你看的什么書？救阿斗的是趙云，敗走麥城的是關(guān)羽！拿走！重看！”我瞬間明白，我的一目十行被發(fā)現(xiàn)了，只好灰溜溜的拿回了書。當我再一次翻開《三國》時，我耐下了性子，慢慢地讀了起來，以極其緩慢的速度“蠶食”著那一本厚厚的三國。可當我漸漸的沉浸于情節(jié)之中時，陶醉于書中古詩之中時，我發(fā)現(xiàn)古語已阻止不了我閱讀的腳步，我完全迷上了《三國》。

不知過了多少日子，當我意猶未盡的合上書本時，我頓時發(fā)現(xiàn)《三國》文字比人們講的故事還好，書原來也如此好看。從那一刻起，我閱讀的大門打開了，從《邊城》到《水滸傳》，從《三個火槍手》到《復活》，從《茶花女》到??我在書的世界盡情暢游。

如今，每當我到書房尋找新書時，看到那本厚厚的《三國演義》，我都會想起是它為我打開了書海的大門，想起我與《三國》不得不說的故事。

我的讀書故事—偷讀記

讀書是件令人快樂的，但讀書的方式多種多樣，我的方式就與眾不同。

大多數(shù)人喜歡在午后曬著太陽，喝著茶，靜靜地讀書，而我喜歡“偷偷”地讀。

我不喜歡用大塊的時間讀書，我認為這么讀，效率低而且容易累。我喜歡在寫作業(yè)時讀書。也許你覺得這是一種錯誤的方式，但我覺得在寫作業(yè)寫到極度無聊時，讀一些有趣的書可以快速緩解疲勞，提高效率，又增長知識。

我的書桌下在一個抽屜，里面裝著我喜歡的書。它們是我的戰(zhàn)友。

八年級暑假的最后第五天，夜已經(jīng)深了。天氣很好，萬里無云，月光灑落在窗臺上，我拿著手機，發(fā)完最后一條象征戰(zhàn)斗號角般的說說，關(guān)上了手機，拿起筆，英勇地向作業(yè)堆撲去。這注定是一個不平凡的夜晚，作業(yè)正在一點點地被完成，但我也有了少許困意，這時，我的戰(zhàn)友——書給予了我力量。我從書桌里拿出了一本，打開，閱讀里面的故事。每一本都是我的導師。給我繼續(xù)奮斗的力量，書中的故事激勵了我，給了我面對困難決不屈服的意志，看完一篇后，我就有了新的動力，繼續(xù)與困難搏斗，如此往復，終于在黎明時完成了很多作業(yè)，書也讀了不少。

我喜歡這種讀書的感受，它已陪伴我走過多個漫漫長夜。平時，我也不愿在父母的要求下看書，我喜歡在父母叫我去睡覺后，開著小燈看書，這時看書讓我很快樂。書中的故事總能讓我睡個好覺。

這就是我獨特的讀書方式，也是我年少時的偷讀記。未來的路上，我會繼續(xù)享受“偷偷”讀書的樂趣，在書海里找到屬于我的財富。

我的讀書故事—童話故事集

閱讀，是一件讓人開心的事。因為我可以在閱讀中學習良多，感受頗豐。而一篇好的文章，一本好的書是無論看多少遍都會有不同感受的。因此，每一本書都有其獨特的故事，每一個讀者面對同一本書也會有不同的故事。

還記得開啟我閱讀興趣之門的是我小學的語文老師，她創(chuàng)新的語文課就完全使我對語文這門學科充滿了熱愛。為什么呢？因為我們當時語文課的主要內(nèi)容便是閱讀。我從《窗邊的小豆豆》、《小綠人》等書中感受到童話的魅力；從《西頓動物故事》《狼王夢》等書中看到了動物之間的真情和自然界的殘酷；從一些校園小說叢書中找到了同學間真摯的友誼??當然，最讓我印象深刻的，還是老師讓我們看完《小綠人》后，每一個人寫一篇短篇的童話，然后裝訂成冊，請金波爺爺題詞留作紀念。當時每一個同學都從書中，生活中尋找靈感，有用隨便的兩件簡單的文具，在課間自言自語的編故事，有與自己家的小寵物、小植物“交流”，想從他們身上發(fā)現(xiàn)些什么??總之，在一周的時間里，我們找好了素材，在一節(jié)語文課上寫下了自己的故事。還記得當時教室十分安靜，只聽得見筆與紙之間的摩擦聲。經(jīng)過不懈的努力，這冊由我們班同學共同創(chuàng)作的童話故事集完成了。

如今我已上高中，偶爾把這本故事集拿出來翻一下，還是會被當初單純幼稚的我們逗笑，還是會對當時稚嫩的文筆感到無語。但無論如何，那都是我們用自己的閱讀的感觸寫下的，正是當時我們的大量閱讀，才會完成這樣一本故事集。

閱讀的故事未完待續(xù)，只要我們每天認真的閱讀一篇文章，閱讀的故事便會十分精彩，因此我們更要多讀書，讀有益的書。

我的讀書故事—大戰(zhàn)原版書

“愿你比他人更不怕獨處，你被現(xiàn)在努力的自己所感動。”每當我要放棄時，這句話總會鼓勵我發(fā)奮讀書.來到國際班最痛苦的要屬看英文原版小說了。一開始拿到書，滿心斗志地翻開“人生的第一頁”，一秒，兩秒，三秒，我的眉毛揪成了川字眉，“啪”我實在受不了，泄氣地合上書。才剛開始一小段落，十幾個生單詞就笑盈盈地看著我了，而我卻只能撐著張臉苦笑。抬頭看著窗外的天空，過幾次腦中小人的爭斗，我還是決定重新翻開書。拿起字典，認認真真的查找每一個生詞，在旁邊標上中文解釋。時間一分一秒過去，我已沉浸在書中近一個小時了，看著手表我的嘴可以塞下一個雞蛋---整整一面我才看完一面，這個事實徹底擊碎了我“偽學霸”的心，碎了再補仍有裂痕，還要它何用？我自甘墮落的隨手將書狠得丟向墻角，任它自生自滅。

沒有了原版書的生活時間也過得挺快，轉(zhuǎn)眼一周過去了，老師布置的作業(yè)上交時間也快到了，迫不得已我從角落里找到了它。原本嶄新的封面現(xiàn)在已變得有些破爛，原本棱角分明的邊現(xiàn)在已變得有些卷曲，看著書如潰敗的敵軍一樣勢如破竹，我心中頓時一陣快感。“每個人要做評書演講”老師的聲音又在我耳邊回響，身體不禁一怔，抖了抖決定開始打仗。還是重復的做法，我耐著自己的性子一直讀下去。終于一次次與自制力的抗衡，不去想周圍一切阻止我學習的魔鬼，我的第一本原本書粗略的讀完。

通過第一次讀原版書的經(jīng)歷，我更深刻的懂得了什么是堅持，什么是學習，什么是重復。讀書是件辛苦的事，只有堅持才會成功，也只有堅持了才會感到快樂而樂于讀書。或許我會遠離故土去追尋自己的夢想，或許屬于我的只是那呼嘯而過的風和裝滿理想的包囊，但我會讓書這個給我知識，促我上進的摯友永伴一生。

第五篇：我的讀書故事小學作文

我的讀書故事小學作文

我的讀書故事小學作文1

人們常說“書是人類進步的階梯，是打開智慧大門的鑰匙”、“活到老，學到老”、······智慧來自書本，讓我們遨游在書的海洋中，品味書的魅力。

自從我二年級下學期期末考試中作文扣了許多分，杜老師說讀書有利于寫作以后，我就下定決心一定要多讀書，讀好書。我每讀完一本書就寫一篇讀后感，把這本書的好詞好句都積累下來。我堅持了整整一個學期，在三年級的一次考試當中，我的作文一分沒扣。從此我就以書為伴，以書為樂，家里到處擺滿了書、報紙、雜志、······接連臥室的床上也有幾本楊紅櫻阿姨的著作，如《笑貓日記——那個黑色的下午》笑貓和它的親人在一場大地震中與它的家人妻離子散，美麗的櫻桃溝也面目全非了，笑貓與它的親人生死不離。《淘氣包馬小跳——小大人丁文濤》丁文濤人送外號“成語大王”，他一張嘴就是一串串成語。你問一句他能回你十句。每次晚上我都要看一個小時的書，有時我就一直“蛀”在書里不出來了，看了好長好長時間才一拖，再拖地“爬”了出來。

我對楊紅櫻阿姨寫的書那真是情有獨鐘，您是孩子們的心里的“心聲蟲”能讀懂孩子們的心和想法，楊紅櫻阿姨的書都要把我家都撐破了，如：《男生日記》、《女生日記》、《笑貓日記》系列、······

我就愛上了讀書，就像高爾基一樣“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”成為了一只愛讀書的小書蟲。這就是我的讀書故事。

我的讀書故事小學作文2

書是人類進步的階梯，這是高爾基對書籍的感受。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。而我對書籍的感受是：“書就像是我的朋友，在遇到問題和困難時書會幫助我解決”。

我上二年級的時候，爸爸給我買了一本《阿里巴巴與神燈的故事》，每天放學回家我都會讀。在三、四年級時，我慢慢開始接觸了《愛的教育》、《水滸傳》、《青鳥》、《昆蟲記》，《西游記》等。每天放學和節(jié)假日幾乎我都捧著這些書享受遨游書海的快樂。特別是當我遇到挫折的時候，我會拼命地看書，我要從書中找到解決的辦法。書也能使人變聰明，就像劉向說的那樣：“書猶藥之，善讀之可以醫(yī)愚”，書是我的好朋友，它不但可以給我提供很多知識，而且也可以教我如何做人。

當我升入五年級的時候，我懂得了看書有多么重要，就像顏真卿說得那樣：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。現(xiàn)在讀書還不晚，等到老了，頭發(fā)白了，再想讀書就晚啦。

書，可以給人們快樂與智慧，也可以使我們的寫作更上一層樓，就像杜甫說的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書才能使我們的思路更清晰、獲得的知識更豐富。我也希望同學們在閑余時間熱愛讀書，如果一天不讀書就像陳壽說的那樣：“一日無書，百事荒蕪”。就讓我們一起認真讀書，一起享受書中的樂趣吧！

我的讀書故事小學作文3

不知不覺中，在書的陪伴下我已經(jīng)八歲了，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

從我的第一本書《看圖識物》到《安徒生童話》、《雷夢拉八歲》、《長襪子皮皮》，現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級了，我看的書有《名人故事》、《十萬個為什么》等等。每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣，但有時候書也能帶給我懼怕。今年暑假我的視力下降，媽媽不讓我看書，這下我可倒霉了，見書心里直癢癢。無奈之下，只好偷著看。一天中午，媽媽回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我一拿到書便進入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，慌忙答道：“沒干什么。”“沒干什么？好大的膽子！”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。我像是剛剛品味完美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心，也是懼怕的！

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

我的讀書故事小學作文4

記得那是一個下午，我才上幼兒園。那時我的爸爸媽媽經(jīng)常給我買一些小人書，但我很討厭讀書，對那些書不理不睬，哼著小調(diào)就出去跟小伙伴玩了。可是那天小伙伴們對所有的游戲都沒興趣了，偏偏要我聽他們講故事，我只好聽從。可可先講了一個故事，叫三只小豬，我聽得津津有味。正在我聽得著迷時，爸爸媽媽喊我回家，我只好與小伙伴一一告別。回到家后，我立即打開了爸爸媽媽給我買的小人書，開心的看了起來。媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書，便對爸爸說：“我們家旖旎今天是不是吃錯藥了，平時看到書就跑，今天卻認真的看著小人書。” 我神秘的跑到媽媽面前說：“這是上帝賜給我的讀書快樂福。”“哈哈哈，哈哈哈！”爸爸媽媽和我都開心地笑了。現(xiàn)在，我四年級了。我更加的愛讀書了，我曾在夜晚躲在屋里悄悄地在被窩下悄悄地看爸爸給我買的學習機里的世界名勝。有幾次害得我都遲到了，但是我不責怪書，反而更喜歡書了，覺得自己癡迷書盡然到了這樣的地步。我愛讀書。書是我人生中舞臺上的舞伴，我傷心事，它來安慰我。我生氣時，它來陪我談心。我高興時，它來向我祝賀。只要有書，我就知足，因為它是我永遠的伙伴。

我的讀書故事小學作文5

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”只要多讀書，就能達到階梯的頂端。我喜歡閱讀，書就是我們的良師益友，讓我們擁有許多精彩的讀書故事。

記得有一天晚上，我正在床上看新買的《書包里的老師》，我被書里的故事情節(jié)深深地吸引了，沉醉其中，好像忘了一切。突然，媽媽走進來，把燈一熄，說：“明天還要上課呢，早點兒睡吧，免得明天起不來。”可那本書像磁石一樣吸引著我，我跟著主人公悲傷而悲傷，快樂而快樂。心想：怎么會起不來？讓我再多看一會兒，我一定能早起。

于是，趁媽媽去刷牙洗臉時，我偷偷打開臺燈，拿起書，繼續(xù)津津有味地讀起來。突然，我聽到腳步聲和熄燈聲，哎呀，不好了，媽媽來了，我的心怦怦直跳。我手忙腳亂地把書放回原位，又立刻躺了下來。腳步聲遠去了，我懸著的心才放了下來。

還有一次，我因為看書入了迷，鬧了個笑話。那天，我正在孜孜不倦地看書，媽媽問：“兒子，要不要涼茶？”因為，我剛看到高潮部分，沒心思理老媽，就隨口說了聲“噢”，就沉迷于書中，于是，老媽就給我倒去了。“你的涼茶。”媽媽說。“我剛才有說要涼茶嗎？”“你不會忘了吧。”我心想：一定是我看得太入迷了，答話也隨口應了。

書，就是一片知識的海洋，我常常在里面徜徉，忘了吃，忘了睡。

我的讀書故事小學作文6

書是人類知識的源泉，書，像世界一樣廣闊而豐富多彩，甚至比現(xiàn)實的世界還要寬廣迷人。從我出生的那一刻起，書就像我的生命一樣。和我不離不棄。

如果要問我與書的故事是什么時候開始的，那就要從上幼兒園時說起了。

每當我看見別人在讀一本書時，我就會好奇地走上前去，看看那本書，雖然我一個字都不認識，可是我還是看得津津有味。有時，我還非要媽媽給我買下那本書。

再大了點，我也逐漸愛上了讀書。書，給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁＲ搽S著年齡的增長，我的閱讀量越來越大。

到了五年級，書，就變成了我的摯愛，變成了我生活中的一部分。只要手里一有書，我的手就像涂上了一層厚厚的膠似的，再也放不下那本書。只要一有空，我就鉆進自己的房間，與書為伴。

讀書，也給了我很大的幫助。寫作文時腦海里噴涌而出的記憶，化作筆下流暢的語句，仿佛早就準備好了似的，正所謂胸有成竹，也讓我喜歡上了作文課。

讀書不但有趣，還能使我們獲取許多知識，學到很多本領(lǐng)。拓寬我們的視野，豐富我們的知識。讓我們遨游在知識的海洋里吧！

我的讀書故事小學作文7

以前，我非常不愛看書，別人說書是人類進步的階梯，但是，對于我來說，應該是書沒有任何用處，只能給人提供歡樂。有一次作文，老師說我寫得太差，就給了我DD這個分數(shù)，我心中迷惑不解：為什么我寫得這樣爛？為什么別人寫得那么好……這些問題把我搞得團團轉(zhuǎn)。這時，一個餿主意浮上心頭：我可以用錢買點知識回來給大腦用上。可是，我又想了想，覺得自己好笨好幼稚好異想天開啊。第二天我還在想怎么辦，媽媽給我買了一本自理的書，我接過來，把它放在一個角落里，它像一個孤兒似的在那里。第三天上午，我計上心頭：我可以問一問好學生，問問他們是怎么做的，我學著他們做不就行了。我心中暗喜，當別人向我授計一番之后，我恍然大悟，原來，他們多讀書，將好詞好句都記在心里，然后再加上自己的真情實感之后，才寫出了好作文。于是，我開始攻讀詩書，并認真閱讀每一句話，我讀書讀得入迷了，書漸漸成為我的生活必需品，有時讀書忘了睡覺，還要父母叫我睡覺才行。 有一次，我在一家圖書館讀書，一本叫《飄》的書把我吸了過去，我看入迷了，過了幾個小時，有人叫我，說道：“小朋友，天晚了，我們也要打烊了，快回家去吧。”我依依不舍的放下書。回到家，我又開始想，那本書也太好看了，也不知道有沒有賣光……想想也是呀，我才走一會兒，不會賣光的。幾天以后又是一次作文，作文本發(fā)下來，我看了看說“A-A-，不錯。”看來，多讀書，很有好處呀！

我的讀書故事小學作文8

書，是全世界的營養(yǎng)品、是生命的源泉、是我甚或中不可缺少的一部分。

自從我上了二年級，我就迷上了一本書——《安徒生童話》我經(jīng)常利用下課的時間來看書。記得有一次我看得太入迷了，上課鈴都沒聽見，那節(jié)是體育課，同學們都去操場集合了，只有我一個人在教室里呆呆地坐著，過了幾分鐘，我才發(fā)現(xiàn)不對勁兒，抬頭一看，人全沒了，我才猛然想起上課的事，忙把書放在抽屜里，飛奔著下樓了。漸漸的，我覺得看童話有些不過癮了。于是，我找到了一本好看的書——《十萬個為什么》，這是屬于科普類的書，里面藏著許多知識和奧秘等著我去解開。不久，我又發(fā)現(xiàn)了一本書——《查理九世》，一共有23冊。這是雷歐幻象寫的冒險故事，寫的是DODO冒險隊的奇幻經(jīng)歷。《鬼公主的`嫁衣》、《地獄溫泉的詛咒》、《黑貝街的亡靈》、《恐怖的女巫面具》，讓人既興奮，又毛骨悚然，真有趣！我愛書，它像一個指南針，不會讓我迷失方向，像一位老師，時刻教導著我，讓我在書海里遨游。

我的讀書故事小學作文9

我最喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書，因為書是一個開闊視野的海洋;我最喜歡讀書，因為書是一把開啟人生大門的金鑰匙……因為我酷愛讀書所以經(jīng)常會鬧出一些笑話，接下來，我就給大家講一講我與書的故事吧!

一個陽光明媚的星期天，我爬起床一看鬧鐘，嘿，“早餐”時間到了，我就起床坐在書桌旁吃“早餐”，我正在讀《小王子》，讀著讀著，我已經(jīng)被里面的故事情節(jié)所吸引了，連吃飯都忘了，媽媽就過來叫我吃飯，媽媽大聲的叫了一聲：“杜羽菲吃飯了!”我被嚇了一大跳，對媽媽說：“媽媽，你幫我把飯端上來好不好?”媽媽說：“想的美，想吃就吃，不吃拉倒。”我心想：餓頓就餓頓吧，別耽誤了我這寶貴時間。我就對媽媽說：“媽媽，我不吃了，你去吃吧。”媽媽就是“刀子嘴，豆腐心。”媽媽怕我餓著就把飯給端了過來，但我覺著飯放在桌子上太礙事了，我就把飯放到了地上。我家的“豆豆”聞到了飯菜的香味，就跑過來吧唧吧唧地在那兒吃。等我回過頭來想吃飯的時候，卻發(fā)現(xiàn)我的飯菜已經(jīng)沒有了，我突然看見“豆豆’’嘴上的飯渣，才明白：我的飯被“豆豆”給偷吃了。“豆豆”可高興了，在那兒美滋滋的笑了起來，可是我就得挨餓了。

我對讀書如癡如醉，莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”所以，我一直在孜孜不倦的汲取這豐盛的“美餐”。

我的讀書故事小學作文10

“讀書破萬卷，下筆如有神”讀一本好書就像交了一個好朋友，可以從中受益。

小時候，媽媽每天晚上都會給我講一個小故事，慢慢地我就愛上了讀書。才開始識字時我會看一些連環(huán)畫，漸漸的，我開始看一些課外書。

記得有一次：我正在津津有味的看書，突然，爸爸喊我過去吃飯，我依依不舍的放下書，走過去吃放，吃過飯，我馬上跑過去看書，可沒想到被一個“攔路虎”擋了去路,原來是媽媽。我向媽媽投去乞求的眼光，說：“媽媽你就讓我再看一會兒吧。”可媽媽卻嚴厲地說：“一會也不行，快給我睡覺。”沒辦法我只好去睡覺了。

我在床上翻來覆去，就是睡不著。我的心里還在想剛才書里的畫面。突然我靈機一動，想到了一個好主意：我光明正大的看不行，我在暗地里偷著看不就行了。我立馬行動，拿起照明燈和書就看了起來。一頁，兩頁，我想一匹餓狼貪婪地讀著。我過一會兒就會掀開被子看一下，看看有沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)。一直到了晚上十點，我才發(fā)覺已經(jīng)看了一個多小時了趕緊睡了。

我愛讀書。你也快來讀書吧，相信你會從中受益！

我的讀書故事小學作文11

我現(xiàn)在很喜歡讀書，從黃蓓佳的傾情小說到沈石溪的動物小說都是我的最愛，不過從以前的不愛讀書到現(xiàn)在的熱愛讀書，我也經(jīng)歷了磨難。

一年級時，學了拼音讀書，剛開始還挺新奇的，但新鮮勁一過，我就不愛看書了，媽媽也對我比較寬容，我想看就看，不想看也不逼迫我。這樣就埋下了不愛看書的壞種子。到了二三年級，媽媽發(fā)現(xiàn)我知識面少，便開始讓我讀書，剛開始，媽媽語重心長地給我講道理，我也比較聽話，可越長越大，我變得不聽話了，媽媽的話左耳朵進，右耳朵出。以至于后來，媽媽用武力逼迫我讀書，為此，我還和媽媽吵架，為了我讀書我和媽媽的感情也淡漠了。

最后，爸爸也看不下去了，來和我談話，爸爸畢竟是爸爸，我聽了爸爸的話，開始讀書，沒想到一讀就不可收拾了——我自從讀了沈石溪的一本動物小說《最后一頭戰(zhàn)象》，便迷上了讀書，慢慢地我又看了別的作家的小說，如楊紅櫻的、黃蓓佳的、曹文軒的......每次讀他們的作品，我都有不同感受。

真正體會到讀書好處的是四年級，那時候，我們作文難度高了，字數(shù)要在400字左右，但我并不怕，因為有時候書中的一些段落我都能用，作文也經(jīng)常得到老師的好評。這時我才真正明白以前父母的良苦用心。

這就是我的讀書故事，你愛讀書嗎？

我的讀書故事小學作文12

今天，我要講一個關(guān)于我的讀書故事。

那是一個夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發(fā)現(xiàn)里面的章節(jié)很是吸引我，再加上簡介，我早已對這本書產(chǎn)生了興趣。我二話不說，一骨碌鉆進房間，打開空調(diào)，坐在床邊悠閑地看了起來。隨著這故事情節(jié)的加深，我的心也跟著跳動，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計劃”感到可笑。為父親訓斥姍姍時而感到憤怒。書頁伴著月光一頁又一頁的跳動，我越來越想知道結(jié)局。雖然我已經(jīng)猜測到了結(jié)局，可我還是想看看作者是如何描寫的。我忽然想起單詞還沒背誦呢！但我管不了那么多了....

我像一匹餓狼，貪婪的讀著書本。時間不知不覺過了一個小時了。我已經(jīng)讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計劃早已被我拋到九霄云外去了。一個小時半過去了，已經(jīng)到九點了。“徐藝嘉，你可以關(guān)燈睡覺了。”爸爸催我了。我極不情愿的答道：哦，再過十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過去了，我只好關(guān)燈睡覺。我躺在床上，滿腦子都是那些畫面，我遐想著后面的章節(jié)........

第二天，我就看書，到第三天才看完。

我的讀書故事小學作文13

在一個星期天的上午，我和哥哥去新華書店看書。

剛一進書店，就感到一種安靜的氣息。圖書館真靜啊！像個空房子一樣，連一根針掉下來都能聽見。圖書館的書真多啊，有名著、科幻、幼兒等各類書籍。圖書館的人們真安靜啊，個個都像木頭人一樣，看的真專注啊！我們來到書堆中，我小心翼翼的拿了一本偵探書看了起來。

不知過了多長時間，哥哥拍了我一下，我沒反應，他又重拍了一下，我被哥哥驚動了，哥哥看著我說：“走，我們到那邊看。”我跟隨著他來到一個角落，哥哥說：“你看。”我一看，立刻驚呆了，那個角落都是我喜歡看的書。但是，這些書只讓買，不讓看，簡直太摳門了，急的我抓耳撓腮。這時，正巧來了一群買書的人，他們七嘴八舌地議論著要買什么書，過了一會兒，他們拿著書去柜臺前了。于是，我趁圖書管理員不注意，趁熱打鐵立刻拿了一本我最喜歡的《大宇神秘驚奇》津津有味地看了起來。

這本書寫了主人公大宇智破謎案的故事，寫的很恐怖，另我毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。我看的如醉如癡，好象和他一起來到案發(fā)現(xiàn)場一起破案，一時間，我在書的海洋里自由飛翔。

我提心吊膽的看著，哎，終于被圖書管理員發(fā)現(xiàn)了，他呵斥了我們一頓，我們依依不舍的把書放回書架，意猶未盡地走出書店。

這就是我的讀書故事，你呢？

我的讀書故事小學作文14

書，是一個令人敬佩的字。有人說，書是阿里巴巴打開山洞的鑰匙；有人說，書是一個巨大的知識寶庫。而我卻認為，書是我自己的故事。

小時候，我對書一點兒興趣也沒有。可是，大人們總是成天沒完沒了地說：“書對你上學有好處。”于是，我開始讀書。四歲時，我讀《繪本》；六歲時，我開始讀一些《童話》；七歲時，讀老師推薦的書；一直到現(xiàn)在，我讀過《三國演義》、《中華上下五千年》??下課看，吃東西看，就連上廁所也看。

剛開始讀《繪本》，里面的人物令我充滿了好奇，讀第二遍時，我有時會被逗得哈哈大笑，剛開始讀《中華上下五千年》時，我什么也看不懂，可讀了三五遍，我開始和里面人物一起接受喜怒哀樂。讀了項羽被殺，我忍不住為他哭泣，甚至為他打抱不平；你為什么要被殺呢？讀了韓信受胯下之辱，我也似乎變成了他，很生氣：你讓我去鉆下去我就鉆，你以為你是誰呀！轉(zhuǎn)念一想忍一時風平浪靜的道理我似乎明白了。讀了虞美人自殺，我想：這么漂亮一個大美人，為什么要自殺呢？古代人物也是可恨！

書是一個個奇妙的字體；書是一個美麗的符號；書是一個深不見底的大海，讓我們在里面盡情的遨游。

這就是我的童年讀書故事，希望大家也可以勤看書、多讀書、愛上書喲！

我的讀書故事小學作文15

書，是海邊最美麗的貝殼；書，也是珍寶中最閃亮的一顆！

記得有一年暑假，我早早地把作業(yè)寫完了，等待著爸爸、媽媽帶我出去度假，可我等到的卻是一句話：“寶貝聽話，爸爸、媽媽沒時間，明年的吧！”頓時，我的心情降到了最低點，我傷心地跑到了自己的房間里，痛哭了一場，心里想：“你們?yōu)槭裁床粠页鋈ネ媪耍空f話不算數(shù)。”“嗚嗚……!”一直到深夜，眼晴已經(jīng)哭紅了。這時，皎潔的月光照在了我的身上，給了我一絲安撫！夜已經(jīng)很深了，我無聊的很，無趣地走向書桌旁拿起以前我最不愿意讀的那本書。可是，令我意想不到的是：我的心漸漸平靜了許多，更令我想不到的是我覺得那些書很有趣，以前被我打入“冷宮”的那些書，又獲寵了！慢慢地我趴在書桌上睡著了。

清晨，我走出房間，向正在做菜的媽媽承認了錯誤，并得到了媽媽的原諒。媽媽說：“為了補償你，說吧，你想要什么？”因為昨晚的興致，我毫不猶豫地說：“書！”媽媽說：“好呀！”我們收拾好了就出發(fā)了！到了新華書店，我一連挑了好幾本，雖然有一些心疼錢，可我更愛我的書！

我知道讀書了！這是我在這個暑假最大的收獲了！