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我的讀書故事六年級作文

時間:2019-05-13 12:06:41下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《我的讀書故事六年級作文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我的讀書故事六年級作文》。

第一篇:我的讀書故事六年級作文

我的讀書故事六年級作文

我從小就喜歡讀書,書帶我走進了知識的海洋。書讓我學會了更多的字,也可以讓我看到許多稀奇古怪的故事。

我現在上二年級了,也認識了很多以前不認識的生字。一本書基本能看懂什么意思。這也讓我更喜歡讀書了,有時候我都把自己幻想成書里的主人公了。呵呵 那感覺真好玩!爸爸說;不能讀死書,死讀書,要知道這本書表達的內容,每一本書都是不一樣的。我想他講的是對的。

我特別喜歡讀科普類的書,因為地球和宇宙是那么的神奇。還有許多奧秘等著我們人類去探索,去發現。同學們,我們一定要認真學習,多讀書。長大后一起去探索宇宙的奧秘吧!加油!

第二篇:六年級我的讀書故事作文500字

六年級我的讀書故事作文500字【六篇】

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1.六年級我的讀書故事作文500字

書,被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營養品”。沒錯,書在人類的生活之中是必不可缺的,古人也曾經說過;一日無書,百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識,懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比,我也不例外。

自從三年級開始,老師布置了作文這個作業。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事,因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此,媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平,就這樣我與書結下了不解之緣。

剛開始我的興趣很高,可漸漸地,我覺得作文書枯燥無味,不像童話書里面的內容生動有趣,非常好看。從此我對書失去了熱情,但在媽媽強烈的要求下,我只好拿起一本作文書,裝模作樣的看了起來。沒想到,這篇作文把一件事生動的講述了下來,我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天,我連續看了十多頁,仍然愛不釋手。最后才依依不舍地把書放回書架。

從這以后,我一下子愛上了看書。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物,看了一遍又一遍,仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開花——節節高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽著老師的夸獎,我心里喜滋滋的。

書帶給我的不止是知識,也教會了我許多人生哲理。

書,是一盞濃霧中閃閃發光的指明燈,為我照亮了前方的道路,使我在人生之路上走的更遠……

2.六年級我的讀書故事作文500字

讀書是最美的姿態,讀書是最快樂的時光,讀書是汲取智慧的最佳時期。在我的生活中,書香伴我一路成長!

我知道,林海音小時候也對讀書十分如醉如癡,讀了她的《竊讀記》后,對她那種為了讀到書而想出的種種辦法而感覺到了她的聰明。我還讀過她的《城南舊事》,這本書用了樸實,純真的筆調描繪了她那五彩繽紛的童年生活。書中所說的人物,如:斜著嘴笑的蘭姨娘,騎著小驢回老家的宋媽,躲在草叢里的小偷,惠安館的瘋子……這些普普通通的人物在她的筆下現得格外有活力。

我也讀過許多本書,為那五彩繽紛的童話故事入迷,為那情意濃濃的詩歌而陶醉,不知又從什么時候起,又為那一本本奇妙的小說而感興趣。讀了《白楊》這一課,為白楊那種無私奉獻,扎根邊疆,建設邊疆的遠大志向而贊美。讀了《草船借劍》,為諸葛亮的神機妙算而感嘆。讀了……

讓書香伴我們一路成長吧!

3.六年級我的讀書故事作文500字

我是一個愛看書的孩子,但除了學習,一天中能看書的時間不多,我一本書都看不完,我只好躲著大人和老師看書。

媽媽給我買了一本新書《紅飄帶獅王》,書一到我就迫不及待地拿起來看,可是剛剛把開頭看我,媽媽就說:“許悅,去上廁所,再10分鐘該上學了,不許看書!”我一陣失落,放下書神情沮喪地走向廁所,趁媽媽不注意,把書一拿,溜進了廁所,偷偷地翻開看。不知不覺時間過去了,爸爸在廁所門口叫道:“陳許悅,快出來,是不是在看書?”我一驚,把書一合,藏進衣服里,沖了出去,一看時間,啊!1點40分了!我用跑200米的速度狂沖到學校,可一進教室,還是遲到了,老師劈頭就問:“你上哪去了?1點50分了才到!”我嚇呆了,快速地回到座位。可一上課,我又不吸取教訓,把數學書一立,擋住老師的視線,新書掏出了津津有味地看起來……

快下課了,書也已經看了一半,這時,手臂癢癢的,原來是同桌在用手拍我,我不耐煩地一甩,壓低聲音喊道:“干嘛呢?煩死了,打擾我看書。”“許悅,上課竟然看課外書,下課留下!”啊,原來老師在旁邊看著!下課了,老師把書拿過去,“你上課看課外書,書要你的媽媽打電話過來才還你!”我心里很害怕,但是老師最后卻還是把書還給我了。我心里也很不安愧疚!

回家后,我寫完作業,就把書拿上樓看起來,一頁、兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著,可是,情節到了最精彩的地方,媽媽叫我該關燈睡覺,我只好不情愿地關了燈,躺下了。躺在床上,腦海中不停地想著蜂腰雌獅被追著了嗎?紅飄帶去哪了?過了10分鐘,我忍不住了,把小燈一開,書又拿起來接著看了下去……

雖然書被收過、晝夜看書、躲著看書,但我很快樂,因為我收獲了知識,但我慢慢明白,應該合理利用時間,不該因為看書而影響學習和身體!

4.六年級我的讀書故事作文500字

小時候,媽媽總在睡前給我念故事。可是,他常常到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。

從那以后,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次,我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來:“‘什么’‘鬼’小姐。從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

到了三四年級,我已經在課外書中讀了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅向往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍,現在,我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如:《笑貓日記》。我從書中學到了許多道理,比如說人不能有妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等。

我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。

5.六年級我的讀書故事作文500字

小時候,父母給我買了一大堆圖書,可我并不喜歡讀書這些圖書除了整天陪我“睡大覺,”就是被我“遺棄”。

“嗞一一,”停電了,家里的電視、電腦、全都“死亡”了,我只好灰溜溜地走進書房,看里面有沒有一些新鮮玩意?“哇!里面有一本《木偶奇遇記》”我興沖沖地叫道,因為《木偶奇遇記》是同學們常看的一本圖書,很火!

于是我迫不及待地打開第一頁,當看到滿頁都是文字時,我心想:不就是一行行文字嘛!那有什么好看的?我正準備關上書去玩時,看到“小木偶和老爺爺”幾個字,突然,這本圖書又勾起我極大的好奇心。

我開始認認真真地去感受文字的魅力;去感受每一個漢字;去感受……

看著看著,我便入了迷為老爺爺感到操心,為小木偶感到高興,為大灰狼看到惡毒。真沒想到,一本一點也不起眼的圖書居然有這么多富多彩的故事啊,我貪婪的讀著每一個字。

從那以后我就喜歡上了看書,不!是愛書,每天看書已經是我每天必不可少的一部分。

書是黑暗中的一盞明燈,書是大雨中的一把大傘,書是寒冷中一縷溫暖人心的陽光,是我們力量的源泉……

6.六年級我的讀書故事作文500字

無時無刻的捧著一本書,上課、吃飯、走路、上興趣班都捧著它。你試過嗎?聽起來雖然瘋狂,但我卻做過,因為它為我帶來來了豐富的生活!就像一瓶五味瓶。

我著迷了,著迷于羅爾德·達爾的書。沒有人能夠阻止我,我陪著書的人物一起笑,一起哭,我不可遏制地讀著,向一切狼啃食著新鮮的肉。臉上閃著紅光,耳旁似乎有她們的笑聲飄過,用手就可以和他們一起玩耍。奶奶說我好學,我的心里甜滋滋的。

我一邊走一邊看書,哎呦!還好是張桌子。我繼續走著,雖然沒有障礙,可我依然聞到了空中那股濃濃的火

藥味——媽媽那嚴厲的眼神。我知趣得放下書,可我還是忍不住的瞟幾眼,牙齒不時地咬著嘴唇。媽媽見我不改老樣,皺了皺眉頭,嘟囔了幾句,一下子從我手中奪過書,憤憤地丟下兩個字:“沒收!”我正想反駁,媽媽瞪了我一眼,我只得像只待宰的兔子,乖乖的閉上了嘴。

心里真難受。

媽媽載著客人和我去飯店吃飯,我正津津有味的看著《瑪蒂爾達》。如果你坐在旁邊,一定會受不了的,可我去鎮定自如。“韌韌!”一聲尖叫把我從書中拉了出來。“干嗎!”我正想心里咒罵幾句,姐姐夸我:“你真是個小書蟲!”我的臉火辣辣的,用手摸了一下臉,似乎好燙!

我愛看書,書就像一只五味瓶帶給了我豐富的生活;為我開啟了智慧心靈的鎖;也像一艘大船,帶我駛入知識的海洋!

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第三篇:六年級敘事作文我的讀書故事1500字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級敘事作文:我的讀

書故事_1500字

“寧可食無肉,不可居無竹。”,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”此之類的勸我認真讀書,多讀書的大道理無時無刻不在我的耳邊來回徘徊。我卻總是屢教不改,一口咬定“生活處處皆語文”這句俗語,單純地認為只要認真觀察,仔細品味生活就能輕松易如反掌地提高寫作水平,可這一切單純的思想,都在當我讀過《孫權勸學》之后幡然醒悟。

“卿今當涂掌事,不可不學……”,“但當涉獵,見往事爾……”《孫權勸學》中孫權因呂蒙大將軍要掌管政事,勸其讀書,泛覽,了解以往的事,呂蒙經兩次勸說后,認真學習,在與魯肅論議商論天下大事時“一展風采”,可謂“士別三日,即更刮目相待。”如此一件小事中,足以可見,讀書對于每個人來說都是中藥店,只有讀書,泛覽才能有所為,不然,一味只懂得“蠻干”,不懂得多讀書,增長才干謀略,知識的人永遠只是“吳下阿蒙”。

我與十幾歲的同齡人們的閱讀范圍,數量上有所不同,我一向認為讀書枯燥乏味,拿起書時的熱情不會超過半天。同學們或許會看深明大義,意味深長的四大名著,而十幾年來,深深吸引我的只有三本書:《老人與海》,《朱自清散文集》與《魯賓遜漂流記》。

書讀的少,體會與感悟自然也不多,但也十分精粹,我仍愿一“吐”為快。三本書中,《朱自清散文集》深受我喜愛。翻開書籍,與中國大文豪朱自清“對話”,享受最精粹的語言,感覺當然不錯。散文集中數不勝數的文章:《阿海》,《荷塘月色》……等文章中,最讓我著迷的不是詞句優美語言精粹的《荷塘月色》,也不是披露舊社會黑暗的《阿海》,而是語言質樸但是句句打動人心的《背影》。

《背影》這篇文章主要講述了作者仍在求學時與父親的點點滴滴,偉大深沉的濃濃父愛在字里行間里自由飛揚,著實令人感動。文章中最令我感同身受的片段,事隔如今,我仍記得清清楚楚:那是作者再次告別父親,在火車站時……父親用笨重的身軀,翻越欄桿為作者買橘子送行的事。事雖小,愛卻充滿字里行間,那種深刻到無法用語言,用幾百幾千的文字表達的復雜情感,在人心內,卻讓人十分感動。

每當我讀到這篇文章,我總仿佛“著了魔”般愛不釋手,十幾遍反復的吸毒,品味都不感到枯燥乏味,因為我對這文章與那些帶著單純,想當然地對父愛的崇敬的讀者們有著不同的情感。我與父親分開,難得見面的是也已過去好久了,而我心中對父親的崇敬,對神圣父愛的“膜拜”并不在日益減退,而是隨著日月旋轉,時間推移日益加深,從未減退,因為我始終認為父親在無論近在咫尺還是千里之遙,卻無時無刻那種使人渾身充滿動力的能量灌滿全身,那種能量叫——父愛。而父親對我亦是如此疼愛關心,有時在我“挑燈夜讀”時,都能在網上,收到他那一兩句的彌足珍貴的問寒問暖的話語,猶如一碗心靈雞湯溫暖人心。更記得有一次,是我與父親會面,離別時,他回首再次叮囑我:“好好學習,別給家里人添麻煩。”這在平常人眼中不足掛吃的關系話語,在我眼中,視如人間珍寶啊,因為它,充滿著人間最真摯的情感,那就是愛!

林清玄說過:“三流的文章是文字的化妝,二流的文章是精神的化妝,一流的文章是生命的化妝。而《背影》這文章不正是對于生命的化妝嗎?我讀書,不愛一味地去品味那些大道理,而喜歡充滿感情地看那些仿佛是為自己寫的文章,我的讀書故事并不多,也不煩瑣,但精粹,使我回味無窮。我讀書并不是像想像那些單純地想提高寫作水平的讀者一樣,而享受沐浴書海的感覺,享受文字對生命的化妝,思想的升華。我讀書以來的偶像不再是那些周杰倫、許嵩等只會唱貝風花雪月的歌手,而是朱自清,日益增加的文化積淀,有志者事竟成,我想不斷拼博超越,有一天,定能“沖上云霄”,必將他超越,雖然眼前這只是個遙不可及,伸手摸不到邊的無際夢想罷!

六年級:崟崎磊落

第四篇:我的讀書故事作文600字六年級

我的讀書故事作文600字六年級

在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的讀書故事作文600字六年級,希望能夠幫助到大家。

我的愛好很多,比如看書、看動畫片、打羽毛球。但我最愛書。因此,我的讀書故事就多了。

一切從看圖開始。不到一歲,媽媽就買了許多五顏六色的卡片或圖畫書,上面有各種汽車、人物,動物、植物。從上面我開始認識繽紛的世界。

幼年時,每天晚上,媽媽都拿本書讀給我聽,什么《小紅帽》、《白雪公主和七個小矮人》啦,我在五彩的故事中入夢長大。

上學了,我開始識字,便可以讀些有拼音的小兒書。有一本我最有印象,也是我的第一本科技書,叫《時光之旅》。字典在我的讀書生活中起了很大作用。還沒上學,媽媽就教我查字典。家里有本《福爾摩斯探案全集》,落個正著,看幾個字查一下字典,我看書、查字典兩不誤。

寒假是最好的讀書時間。記得三年級暑假是在外公家度過的,書房里擺滿書,我選讀了一本[中國童話故事],一本[世界童話故事],如獲至寶一樣,廢寢忘食地讀,整天就在童話故事里周游世界,度過了充實的暑假,還整整抄錄了一本好詞,好句。

隨著時間的推移,我對書的熱愛漸漸加深,我又開始讀些長篇科幻小說。這些書豐富了我的想像,因此,寫作文時,童話和科幻類的常常是優。但看書的.時間太多,作業常常寫不完,許多都是早上匆匆趕出來。

媽媽對我這事十分反感,終于忍無可忍。她說,看書可以提高作文水平,這不假。但你要合理安排時間,讀課外書要有個度,首先要把作業完成好。也是的,看書把作業耽誤,這可不行。自己列了張表,安排了一下時間,不斷堅持,基本做到了作業`讀書兩兼顧。

書是人類進步的階梯,書是我的精神食糧。沒有書,我的精神生活就不會如此多彩,我的知識就不可能變得豐富。為了更加美好的明天,發奮讀書吧!

第五篇:六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂

在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂1

偷偷告訴你一個小秘密,雖然我在學校是大家共認的好學生,但是我也有過一次上課偷看課外書的經歷,現在想起來,就好像是昨天才發生的事一樣。

那是一個下午,大家都昏昏欲睡,因為那是我們大家都不喜歡的數學課。老師教著教著,我便思想不集中了,因為我腦子里總是盤旋著一個問題,剛才課間看的那本書的主人公怎么樣了呢?

我對自己講不要想,可是我的大腦好像不受我控制,一直在對我說,把書拿出來看一下,把書拿出來看一下。

我把手放進抽屜里,摸索著,但我又把手縮了回去,因為我是好學生,怎么能在課堂上看課處書呢!

看還是不看,我抓耳撓腮地想著,正當我萬分糾結之時,我的旁邊出現了兩個小人兒,一個是小天使,一個是小惡魔。小天使舉著仙女棒,她俯下身子用商量地口氣對我說:“你是好學生,不能在課上看書的!”而小惡魔舉著一根黑色的小棒,恨恨地說:“沒事,好學生也可以在課上看書的。”說完還把小天使變成了一縷清煙,小仙女轉眼消失了。

我伸出顫抖的手在抽屜里摸著,拿到了,我暗自慶幸。我輕輕地打開書,目光緊緊盯著書,眼睛一眨不眨地看著,每看完一個故事情節,我都要瞟一眼老師,生怕被老師發現。在緊張的閱讀中,我看完了這本書。

我呼出一口氣,抬頭一看時鐘,9點半了,時間過得真快,我們都下課了。

我合上書,走出教室,心中竊喜,哈哈,沒有被老師發現,我到外面呼吸新鮮空氣去嘍。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂2

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書,知識就會越來越多。

有一次,爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓,就往圖書區跑。我看到一本作文書。打開一看,里面的作文特別多。我一下就喜歡上了,就讓爺爺給我買。可爺爺并不想給我買。原因一是因為我的作文書太多了。原因二是因為那本書太貴了,要48元錢。在我的勸說下,爺爺終于答應給我買作文書了,但只能是28元以下薄一點的書。我選了一本16。8元的作文書,爺爺答應給我買了。

我特別喜歡看書。但是總買書太費錢了,爺爺就帶我去圖書館借。一開始,我總看一些小說、故事這類書,尤其喜歡《哈利·波特》。后來,我就借一些像《十萬個為什么》這樣的書籍了。

文學家魯迅曾經說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總是會有的。”我也經常用各種方式看書。在暑假里,我經常把書放在床頭柜上,早晨起來也看。有一次,我早晨5點半起來去廁所,回來就睡不著了。我便拉開半邊窗簾,打開手電筒,趴在床上看起書來,整整看了一個小時。到了六點半,媽媽推門進來,發現我在看書,就又出去了。

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”我以后要多讀書,增長更多的知識。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂3

“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。”聽著清幽的琴聲,指尖在書頁中輕輕跳動,一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香,使我的心神一片寧靜。

自小時候起,《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁,沒事的時候翻翻書,有事的時候我也偷偷地看。那一個個動人的故事牽引著我,使我沉浸在自己的小世界里,又總能勾起我天真的遐想……

學齡前,我又沉迷于一幅幅生動的漫畫中,有趣的漫畫總能讓我捧腹大笑,使我變得幽默起來。那一段時間,我腦袋里總會有天馬行空般的想法。

十歲那年,我又愛上了科普書籍。在閱讀的同時,也探索起了大自然,它那無窮的奧秘讓人無比陶醉。從中,我也學到了無數的知識,開闊了眼界。

再后來,我捧起了文學著作。《朝花夕拾》《三國演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書中的人物一起經歷歲月的變遷,一起感受童年的美好時光。經過了文學的熏陶后,我文思如泉涌,一篇篇美妙的文章從我的筆間流出,時常成為課堂中的優秀范文,也多次在報刊中發表,讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當我捧起一本書,沐浴在書香中,總能讓我心神安定,內心也變得一片祥和。

書籍,類別多樣,有的充滿一腔熱血,有的對未來充滿憧憬,有的則富含文思……每一本書籍都是一扇窗,它為我打開了眼界,給我帶來了快樂,讓我的生活變得更加美好!

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂4

幼時的我也喜歡在早上讀書,卻是為了吃一塊沁人心脾的巧克力,許是貪戀這齒間的溫暖,我總會很認真的看那些黑色的小字。在這小小貪念的驅使下,我讀完了《水滸傳》。

從我五歲放寒假的那天,媽媽就給我布置了一個任務,她嚴肅的說:寒假的這一個假期里你必須讀完這本《紅樓夢》,如果你看完了就可以獲得豐富的知識,如果看不完就要從優生變成差生。我一聽到差生二字,急忙把書拿過來津津有味的看起來,看了一個小時,讀書心得也記得差不多了,媽媽小心翼翼的拿著一杯水放在我旁邊,溫和的說:孩子,先把這杯水喝了吧!我說:等等,這是最精彩的地方。我也不由的看了一眼媽媽,發現媽媽已火冒三丈,頭發都直了起來,我只好乖溜溜的喝了那杯水。

慢慢的,我知道媽媽是為了我好,我的知識已堆成了一座小山,大家想知道我讀過什么嗎?哈哈!讓我詳細的給大家講講吧!有《紅樓夢》《論語》《弟子規》《水滸傳》《古詩三百首》最讓我感興趣的就是《論語》啦!它能夠帶給我們很多做人的品德。

時光悄悄的從指間劃過,我也對書從愛到離不開了,同時我也得到了超級多的知識,由小山到高山,我覺的我們要變成花叢中的小蜜蜂,勤勞開心得到的知識更多。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂5

“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”不知不覺,讀書已成了我每天的必修課。

我非常喜歡讀書,只要捧上飯碗,手里一定要有書看。這不,今天吃晚飯的時候我又只顧著看書了,媽媽喊了我幾聲,我也沒聽見,直到媽媽生氣地吼了一聲:“快點吃飯!”我才匆匆扒了幾口。一放下筷子,我就拿著書回到了我的小房間。

我刻意將書桌搞得很凌亂,把數學書、語文書打開,壓在《五只小狼》上面,再攤開作業本,手握著筆擺出寫作業的姿勢,然后就如癡如醉地讀了起來。10分鐘,20分鐘……時間飛快流逝,一頁,兩頁,十頁……我像是著了魔一樣,如饑似渴地讀著。我心里暗暗地想:這個主意真不錯,有一點兒驚險刺激,更有看書的樂趣。

正在得意呢,突然門框上出現了一個人影,嚇得我趕緊把書藏了起來。“作業做完了嗎?”媽媽在門外問。這一問如同一聲驚雷,喚醒了我。我朝那早已冰涼的作業本一看,還只寫了一個頭呢!“還沒,今天作業有點多。”我一邊回答,一邊急急忙忙地寫起來,手里的筆頭像喝醉了酒似的搖頭晃腦擺動起來。

可是媽媽并沒有被我糊弄過去,反而走了進來,她疑惑地說:“不對吧,平時也沒這么多作業啊,怎么做了這么久沒做完?你在做什么?”媽媽好似偵探一樣,一邊說一邊翻我的書桌。我的心一下子涼了半截,腦子里不停地出現兩個字:完了,完了……很快,藏在課本堆里的書被發現了。媽媽毫不留情地拿走了書,只留下幾個字:“快寫作業!”

唉!我心愛的書被沒收了,我的心都要碎了!可憐的書啊,希望你快點回到我的身邊。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂6

書,是一把打開智慧的鑰匙;書,是一臺臺神圣的臺階;書,是與一位擁有高尚品德的人在交談;書,是我們的朋友,為你指引方向。因為這些,所以我喜歡讀書。

從武漢搬過來住的我,有點不可慣這個地方沒有朋友的我,只能看書消磨時間了,我拿起一本書,不情愿的看著,看著看著,慢慢地找到一些樂趣。比和《鋼鐵是怎樣煉成的》:

當時謝廖沙正在奮勇殺敵,不料土匪頭兒來了個突襲,拿著刀向謝磨沙的頭砍去……

我看了很久,直到媽媽叫我吃飯,我才戀戀不舍地把書放下,去吃飯。吃飯的時候,媽媽還打趣到“你這個活潑好動的孩子,怎么變成了一個愛看書的孩子?”“這還不是受您影響呀,對吧,母親長人?”我這話剛說出去,大家便笑的合不擾嘴,從此,我和書有了不解之緣。

有一次,我正在房間里看書,因為我看書時常常忘了時間,媽媽叫了十幾遍“快吃飯”我都沒有聽見,媽媽生氣了,拿走了我的書,還美其名白說是在房間里放一晚,叫我出去吃飯,我氣沖沖地打開房門,去餐桌上吃飯,為此我房間里哭了一晚上,一夜都沒合眼。

書改變了我對人生的態度,是它引導我走向智慧之路,它使我的課余生活更加充實。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂7

書是我們的良師益友,也是我們進步的階梯。

書讓我懂得怎樣去孝順父母,讓我懂得怎樣去珍惜時間,同時也讓我學到了不少課外知識。上個星期,我在花花綠綠的書海里遨游,不知不覺跨進了“文學”的門檻,在這里我看見一本書名叫《為什么時光不能倒流》,我覺得這本書很吸引人,使我愛不釋手,于是我就買了下來。回到家里我迫不及待地看起這本書來。

讀這本書,句句是為父母的羅盤針,也是為人子女感恩的動力,那更是親情聲聲呼喚;讀這本書,可能是潺潺淚水的.覺悟,也可能是勇往邁進的轉折點,更可能是尋求智能與機運的結合。《為什么時光不能倒流》這本書的作者的經歷告訴我:孝順父母是不可以等的。就是因為這樣,作者在母親去世時不能趕回家鄉去見她最后一面而遺憾終生。因此,孝順父母要從小做起,因為時光不能倒流,一旦失去了,可能你會悲痛終生。我們不但要珍惜身邊的幸福,還要倍感珍惜時間。

因為“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。珍惜時間就是珍愛自己的生命,多一秒鐘就能多做一件事。這就是我讀了《為什么時光不能倒流》這本書后最大的啟發。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂8

有人曾經問過我,如果,你有一個小時的娛樂時間,你會做些什么?我會毫不猶豫地回答:“我會看一本書”。

最初的記憶是我5歲時,媽媽一字一句地教我讀《唐詩三百首》,“重(床)前明月綱(光)”……因為那時認識的漢字很少,鬧了不少笑話,但是,我對書籍有了不甚的喜愛。

隨著時光的推移,我上學了。我逐漸被漫畫中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫中可愛、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛上了漫畫書,盡管它不能讓我明白許多意味深長的道理。

后來,那些簡短的漫畫已滿足不了我求知的心。我通過劉老師教的拼音,認識了不少漢字。每次媽媽給我買書時,我都迫不及待地打開書,像一匹餓狼。

時光飛逝,此時此刻的我快要上初中了,我不再看那些有拼音的讀本,而是抱著純文字的書籍如饑似渴地汲取書中的養分。我現在對書籍一如既往地酷愛,就拿這個寒假來說吧,那天,艷陽高照,晴空萬里,爸爸媽媽打算帶我出去走路,我不樂意,于是獨自在家,其實呢,我是想看書。爸爸媽媽走后,我便貪婪地爬上書架,翻出幾本世界名著津津有味地讀起來。故事中,精彩的述說讓我豁然開朗,像磁鐵一樣深深地吸引著我。“叮鈴,叮鈴”這時,電話響了,是媽媽:“我們在外面敲了那么久的門,你怎么沒開門呢?”啊?原來呀,是我看書太入迷了,并沒有聽見敲門聲。夜晚,我帶著滿足的心睡下,我做了一個甜甜的夢,我夢見媽媽給我買了我最愛的書。嗯,明天早上,我要把它看完!

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻。”可見,不同的閱讀能開發人類不同的信紙,增長不同方面的知識。因此,我們更應該發奮勤讀,讓書成為我們生命飛翔的羽翼。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂9

莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品。”對于像我這樣如饑似渴閱讀的人來說,這句話再合適不過了,但有時過于沉迷,也會發生各種趣事。

記得有一次,我把自己關在房間里看書,連媽媽走進來也渾然不知,沉浸在書的世界中無法自拔。直到媽媽拍了一下我的背,我這才回過神來,雙眼迷茫地看著她。媽媽笑著說:“今天我比較忙,一會兒你幫我淘米燒飯好嗎?”我一聽,簡單,便漫不經心地答了一聲“哦”,又繼續埋頭看書了。

不知過了多久,突然聽見媽媽喊我:“別看書了,先來淘米燒飯!”呀,糟糕,我怎么把媽媽交代的事情忘到九霄云外了!可是,我正看到精彩的地方呢,實在舍不得放下,怎么辦呢?猶豫了一會兒,最終我拿著書去了廚房。

我一邊淘米一邊看書,淘好后,就直接“嘩啦”一下往電飯煲里一倒。咦,怎么聲音不對?我抬起頭,終于把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來。我好奇地往電飯煲里一看,呀,不得了!鍋呢?完了完了,我連鍋都沒放進去,米粒像仙女散花般散落在電熱盤里。頓時,我腦子里一片空白,不知道怎么辦才好,就這么呆呆地站著。

正當我束手無策時,媽媽走了過來,往電飯煲里一看,馬上瞪大眼睛叫起來:“你怎么連鍋都沒放就直接倒進去了?”我把頭埋得低低的,準備接受一場“狂風暴雨”的洗禮。

媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤中的米倒出來,但有一些已經滾到了底下,倒不出來了。只見媽媽抱起整個電飯煲搖了搖,里面發出“丁零當啷”的清脆聲音,就是沒有米粒出來,她只好作罷。

看來,愛讀書是件好事,但像我這樣一心二用可不行啊!

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂10

莎士比亞說過“書籍是人類的營養品”。我覺得,書籍像是我的一位良師,一位益友,一位終生伴侶……

書,告訴我什么是真善美,什么是假丑惡。書,告訴我許多做人的道理和科學知識。

從小我就很愛看書,在我很小不認識字的時候,我只能看看連環畫、漫畫之類,有時還要媽媽讀給我聽。現在上了小學,認識字了,可以自己看書了。每次看書,我都像一個饑餓的小孩看到面包一樣,舍不得放手。《法布爾昆蟲記》讓我認識了大自然,認識了許多昆蟲。漫畫《父與子》讓我知道該怎樣合理想象,每看一次,都讓我樂不可支。

媽媽說我是一個“大書蟲”,恨不得每天都鉆到書的海洋里。記得有一次,我正在看書,這時來了一位客人,媽媽叫我給客人拿雙拖鞋,我手里捧著書,嘴里答應著,頭也不抬地走向鞋柜,直到我肩膀上被人輕輕一拍,我才抬起頭,原來我在鞋柜前站了老半天,早把那拖鞋的事忘到九霄云外了,而客人已經光著腳進來了,我不好意思地低下了頭。

書是我們的好朋友,我們應該熱愛它,而不是把它放在書架上虛度光陰。書已經是我生活中不可缺少的朋友,讓我得到了莫大的快樂,也成為了我開啟智慧心靈的鑰匙。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂11

昨天晚上,我又有了一個新的讀書故事新鮮出爐。別急,聽我細細道來。

昨天晚上,我做完了家庭作業時已經是九點多了。媽媽催促我:“趕緊洗漱睡覺!”我聽了,打了個哈欠,極不情愿地說:“先別洗漱了,我好困想睡覺。!”媽媽答應了。

我剛上床,就看見了床頭我那本還沒來得及看完的?男生日記?,身上的困意立馬消失得無影無蹤。

我趴在床上,把書放在枕頭上,津津有味地看了起來。媽媽見我房間的燈沒關,就過來幫我關燈。可一見我還在看書,不禁龍顏大怒,聲音也提高了八分貝:“我叫你睡覺,你還趴在這兒看書,明天又起不來了,趕緊睡覺!”我一見媽媽那怒目圓睜的樣子,就趕緊放下了書,蓋上被子假裝睡覺。媽媽氣呼呼地關了燈走了。

我躺在床上毫無睡意,書中的情節如磁鐵般吸引著我。我索性起身正要開燈,心想:不好,開燈目標太大,還用小臺燈吧!于是我拿出了抽獎得到的小臺燈,鉆進被子里,津津有味地看了起來。

到了11點多時,我揉了揉沉沉的眼皮,才把臺燈關了就睡著了。

第二天早上,我果然起晚了,但我讀書的快樂仍讓我心滿意足。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂12

不知從何時起書和我成了形影不離的好朋友,空暇是看書成了我的愛好。與書結識我便多了一位”良師益友“。它豐富了我的知識,開闊了我的視野。

但我并不是一開始就喜歡讀書。記得一年級開始老師就要求我們每天看半個小時的書,還要家長簽字證明。喜歡看漫畫書的我,面對整頁整頁密密麻麻如蝌蚪般的文字,頓時頭暈目眩。我裝模做樣的端著書,時而漫不經心的走馬觀花;時而過山似的一躍而過。半小時很快糊弄過去了,只是書中的內容一概不知。很快媽媽識破了我的”鬼把戲“,要求我把書中的內容講給她聽。迫于媽媽的”壓力“,我只好逐字逐句地認真閱讀。過了一段時間,這樣的讀書方法有了成果,漸漸地我喜歡上了讀書。時常為主人公的命運牽腸掛肚。在《夏洛的網》一書中,我見識了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間最真摯的友誼。《中華上下五千年》,讓我穿越時空,回到古代,了解了中華民族五千年的輝煌歷史。《假如給我三天光明》中我認識了海倫·凱勒,被她身殘志堅、勵志向上的精神所感動……現在讀書不再是老師布置的作業,而是我的愛好。臨睡前,窩在被子里看書,是我一天中最快樂的時光。在媽媽一遍又一遍的催促聲中,我依依不舍地合上書。我枕著書香入眠,為書中的人物常常出現在我的夢里。

與書交友,就是與智者交流。多讀書,讀好書讓我受益匪淺。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂13

在我的眼中,書是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書是一盞明燈,為我照亮知識的海洋;書是一扇窗戶,帶我去了解外面的世界。書讓我愛不釋手。

一天上午,我被書架上的書吸引住了。我隨手拿了一本,跑進書房,關上門,津津有味地看了起來。“吳沂倩,你在干嘛?快把要洗的衣服拿來!”媽媽沖我喊到。我應了媽媽一聲,想去拿衣服,可卻不愿放下手里的書,這可怎么辦啊?

咦!有了。我可以一邊看書,一邊完成媽媽給我的任務啊!說干就干。我兩只眼睛直勾勾地看著手里的書,隨手拿了一件衣服給媽媽。可媽媽卻氣憤地說道:“你拿的這是什么衣服啊!我讓你拿的是要洗的衣服。”我沒聽清媽媽說的是什么話,只是“哦”了一聲,又回去看書了。

“快,快,快,快去把洗衣粉拿來!”媽媽又喊到。我如醉如癡地看著手里的書;并沒有聽到媽媽說了什么。媽媽見我沒動靜,就走進了書房,站在一旁靜靜地看著我。恰巧這時,我讀到了黑豬巫師假扮成幸運的爺爺去騙幸運。頓時,我跳了起來,臉上露出了緊張的神情,嘴里還說著:“幸運,千萬別上當啊!”讀到黑豬巫師的計劃順利進行時,我拿起了一杯水,把水倒在了媽媽的身上……等我把整本書看完時,房間已變得狼狽不堪了。然而,媽媽已經氣得滿臉通紅,眉毛好似飛了起來,兩只眼睛瞪得大大的。

可想而知,我被媽媽臭罵了一頓。但是,我看完 一本書,覺得好舒服啊!

我喜歡看書,因為書給了我知識和快樂;但更多的是給了我樂趣!

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂14

書籍是人類生命中必不可缺的東西,它能給人們帶來知識和樂趣。可曾經的我,并不喜歡讀書。

剛上一年級的我,總是對書籍充滿了排斥,一看到書籍上密密麻麻的文字,我就十分煩躁,不論是繪本還是帶拼音的課外讀物,我都不喜歡。

暗中觀察的媽媽發現了這一點,便拿起一本拼音版的《格林童話》遞到我面前,問:“你想不想讀童話書呀?”“不想”“那好吧,我給你放到那兒了。”說完,她便關上房門,離開了。

我繼續畫我的畫,可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話書。我一看,發現童話書的封面十分好看。七個身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎?我不禁心生疑問。懷著忐忑的心情,我慢慢地打開書的第一頁,看著密密的文字,我依舊心生厭惡,可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁,慢慢地閱讀起來。

這個女人可真壞!沒想到,我的心竟也隨著故事牽動起來。仿佛我置身于書中的小木屋里,看著公主與小矮人們所發生的一切。終于,我喜歡上了這感覺,我喜歡閱讀那有趣的文章,看那主人公豐富多彩的經歷。但我最喜歡變為文章中的人物,體驗不一樣的人生。

漸漸地,我愛上了書籍。從最開始的繪本到后來的拼音版讀物,再到現在各式各樣的小說。每一本書都帶給了我不一樣的體驗。看著暑假書架上滿滿當當的書籍,無論何時何地,心里總有一份安靜與祥和。

六年級寫我的讀書故事作文 讀書的快樂15

“書”是我人生中的一盞明燈,它指引我找到了人生中最重要的東西——知識。

我愛上了讀書所以總是拉著媽媽一起去買書。走進書店,仿佛進了書的海洋。一排排書架矗立在店中,我仰頭找著我要讀的書。看看這本,粉紅色的封面,正是我們女生們最愛的書;看看這本,七彩的封面,讓我感到了其中有趣的故事;再看看這本《奇跡花園》,光看書名就讓我迫不及待地想買下它……

正當我猶豫不決時,一本書映入了我的眼簾——《夏洛的網》,我一下子就覺得這個名字十分奇怪,我很好奇:夏洛是誰?他的網是什么網?我從書架上取出了這本書,翻開了看了一番。原來夏洛是一只蜘蛛,它織的網救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣,我急忙轉頭說:“媽媽,就買這本吧。”我說得十分急,深怕這本書從我手里溜了似的。媽媽看著我的樣子,微笑著說:“就聽我們小寶貝的話。”

回家后我直接拿著書奔上了樓,還沒坐上椅子就讀了起來。也不知讀了多長時間,媽媽突然走了上來,怒氣沖沖地說;“怎么還不下來吃飯,讀昏了頭啦!”我這才醒悟過來,到了吃飯時間了。我丟下書,就跑下去吃飯,三口兩口就吃完了。接著又奔上了樓,坐了下來繼續進入書的世界。

媽媽在一旁說道:“真是一個小書迷。”

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