第一篇：1022009年全鎮(zhèn)教師會發(fā)言

為全面提升我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗

——在2009年全鎮(zhèn)教師大會上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！在這萬物復(fù)蘇、生機盎然的陽春三月，我們齊聚一堂共同參加新學(xué)期全鎮(zhèn)教師大會，我謹(jǐn)代表周呂聯(lián)小向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以新學(xué)期最美好的祝福——祝大家工作順利，萬事如意！

回首過去，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的2008—2009上學(xué)期，我校師生團(tuán)結(jié)一致，克服諸多困難，取得了一系列令人欣慰的辦學(xué)成績：

一、2008年10月景縣小學(xué)教學(xué)評估中獲全鎮(zhèn)第二名。

二、2008年10月景縣小學(xué)辦學(xué)水平評估中獲全縣第6名，廣川鎮(zhèn)第一名。

三、2008年12月我校在全鎮(zhèn)體操歌詠比賽中，校園舞獲第二名，體操獲第三名。

四、2008年12月景縣小學(xué)民主評議學(xué)校活動中獲全鎮(zhèn)第一名。

五、2009年1月我校被衡水市教育局評為衡水市中小學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)學(xué)校。我被評為衡水市中小學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)個人。

另外，在全體師生的共同努力下，我校各項工作都有了很大進(jìn)步，縣教育局和鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)多次到我校檢查指導(dǎo)工作，對我校進(jìn)行了充分的肯定和表揚。

這些成績的取得，離不開鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)和支持，離不開全校師生的共同努力，離不開社會、家長的關(guān)心和幫助，在此我向為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師表示由衷的感謝和崇高的敬意！

在新學(xué)期，我們又站在新一輪發(fā)展的起點上，我校工作目標(biāo)是：

一、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入實施新課程改革，爭取我校教學(xué)成績?nèi)?zhèn)名列前茅，全縣排名大幅度提高；

二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。以“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)為抓手，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，高標(biāo)準(zhǔn)通過上級教育部門的評估驗收。

三、全力打造學(xué)校特色教育。在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我校計劃開展書法教育和作文訓(xùn)練，成立書法小組和寫作小組，并由專職教師任教，全力打造“墨香校園”、“書香校園”。

工作思路：

兩個堅持：堅持教育以育人為本，以德育為先，以學(xué)生為主體，努力使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，健康成長，德智體美全面發(fā)展。堅持辦學(xué)以教師為本，以師德為先，以教師為主體，形成一支“學(xué)為人師，行為世范”的高素質(zhì)教師隊伍。

三個重點：有效管理，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)。

五項措施：

第一、堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心不動搖，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力研究和改進(jìn)課堂教學(xué)，追求40分鐘課堂教學(xué)效率最大化。為此要認(rèn)真抓好6項教學(xué)工作：一是嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查6個環(huán)節(jié)一個都不能少，一個都不能弱；二是狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，規(guī)范學(xué)習(xí)過程；三是實行教學(xué)資源共享，強化集體備課；四是加強校本研究，著重解決制約學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”；五是開展研究課、觀摩課、示范課、匯報課活動，六是與名校“攀親”，借鑒名校管理經(jīng)驗，提升我校的教學(xué)管理水平。

第二、堅持精細(xì)化管理不動搖。細(xì)節(jié)決定成敗，管理要精、準(zhǔn)確、及時、到位；管理要細(xì)，一個環(huán)節(jié)都不能忽視。為此要認(rèn)真抓好2項管理工作。

一是要把規(guī)章制度落到實處。時時按制度辦事，事事按制度辦事，人人按制度辦事。二是要注重過程的精細(xì)管理。首先工作的范圍要精

細(xì)。不論是課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、輔導(dǎo)考查等，還是自行車排放、教室內(nèi)外衛(wèi)生；不論是上課，還是下課。不論是教案，還是作業(yè)，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、普通老師，都應(yīng)注重管理的細(xì)化。其次對工作的對象要精細(xì)，貼近學(xué)生，及時了解班級管理的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀；與學(xué)生談心，及時化解學(xué)生的思想困惑；關(guān)愛學(xué)生，變消極因素為積極因素；善待教師，充分調(diào)動內(nèi)在動力，變被動為主動，變消極為積極，變觀望為參與。再次，管理的過程要精細(xì)。制定好計劃，抓好起始環(huán)節(jié)；組織實施，抓好中心環(huán)節(jié)；認(rèn)真檢查，抓好中繼環(huán)節(jié)；做好總結(jié)，抓好終結(jié)環(huán)節(jié)。

第三：克服各自為戰(zhàn)，倡導(dǎo)團(tuán)隊合作。一要充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的表率和引領(lǐng)作用；二要切實抓好備課組的集體備課。

第四：繼續(xù)創(chuàng)建平安校園、和諧校園，要加強對值班教師的管理；要加強對班級安全隱患的排查和消除；加強家校合作；加強法制教育。

第五：大力加強校園文化建設(shè)。全校師生要努力踐行校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的要求，以形成價值觀念崇高，行為方式圣潔的學(xué)校精神，本學(xué)期將開展“藝術(shù)節(jié)”、“兒童節(jié)”、“運動會”等活動，以文化建設(shè)為舞臺，讓全校師生展示其才能。

目前我校處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，我堅信在廣川鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教師的不懈努力下，周呂聯(lián)小必將迎來一個發(fā)展的新時期，廣川鎮(zhèn)的教育必將迎來一個生機勃勃的春天！老師們，讓我們?yōu)槿嫣嵘覀兊霓k學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量而奮斗。謝謝大家！

廣川鎮(zhèn)周呂聯(lián)小

夏保全

2009．3．28．

第二篇：教師會發(fā)言范文

教師會發(fā)言

為了進(jìn)一步把學(xué)校工作落到實處，提高教學(xué)質(zhì)量，強化管理，夯實過程。3月12日晚學(xué)校組織教師進(jìn)行討論〈教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則〉和《教師日常規(guī)量化細(xì)則》的修訂，我們從6點鐘討論到9點鐘，現(xiàn)場氣氛很激烈，代表教師與校代表進(jìn)行了深度的交換意見，逐條進(jìn)行討論達(dá)成共識。討論過程中代表們以主人翁的態(tài)度為校出謀劃策，做到公平、公正，不徇私，以大局為重，把老師的意見完整不變地帶到會場，進(jìn)行討論，形成定論。我只將其中一部分內(nèi)容跟大家分享：如〈教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則〉個人備課中主科備課以前是每人必須備一主科一小科，而有的教師提出小科能不能打印，最后進(jìn)過討論小科可以打印但必須與教材對應(yīng)，這也是考慮到我校專職教師較少，多數(shù)教師是一主科一小科甚至還有的更多，為了讓教師的精力更突出在抓教學(xué)，促質(zhì)量，保證更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生，基于這幾點我們討論組形成統(tǒng)一意見，形成定論。《教師日常量化考核細(xì)則》中包括的內(nèi)容比較多其中師德師風(fēng)放在首位。這也如我們校園內(nèi)的展板一樣立德、立行、立志中，所說教育是事業(yè)，事業(yè)在于奉獻(xiàn)。以及還有許多贊美教師德行的篇章，教師是太陽下最光輝的事業(yè)，是人類的靈魂工程師等等，都說明了師德的重要性。選擇了教師其實就是選擇了清貧。但我們不能因為清貧，就可以拋棄教師應(yīng)有的品德。因此，在討論師德師風(fēng)中我們做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，也體現(xiàn)出讓教師有主人翁意識的條款，樹立教師校榮我榮，校恥我恥的思想，學(xué)校的榮譽和工作不是校長一人的，而是我們大家的，也能讓我們?nèi)シ窒韺W(xué)校工作的負(fù)擔(dān)和快樂（笑談，可能只能分享負(fù)擔(dān)，當(dāng)然也有快樂，如上屆年終評比我校前進(jìn)幾名這不是一件讓我們都高興的事嗎？等等），其實學(xué)校是一個團(tuán)隊，我們作為這個團(tuán)隊的成員，我們有責(zé)任和義務(wù)去分享它的一切校園因為你們的耕耘而美麗，因為你們的笑容而燦爛，因為你們的付出而溫暖。我記得網(wǎng)上有一個笑話，一名中國人、一名韓國人和一名日本人就世界杯奪冠問題請教上帝，韓國人問：全能的上帝啊，請您告訴我，韓國隊什么時候奪冠？上帝說，200年吧，韓國人哭了：200年，我可看不到那一天啊；日本人問上帝，日本隊何時奪冠？上帝說，100年吧，日本人也哭了；輪問中國人問了，上帝自己哭了：“我也不知道。”我想大家都知道足球最需要的就是團(tuán)隊精神，團(tuán)隊精神有時也需要舍生取義，顧全大局。以及前段時間在網(wǎng)上看到一個南京大屠殺幸存者說，當(dāng)時有5個日本人將2000多名沒有束縛的中國人去進(jìn)行槍斃。沒有一個中國人反抗，因為人們都清楚誰第一個反抗，誰就第一個死。結(jié)果不說我們大家也清楚。還有昆明火車站出現(xiàn)的慘劇，如果當(dāng)時人們團(tuán)結(jié)起來也不會釀成嚴(yán)重的后果。如果在一個集體中大家都是事不關(guān)已高高掛起，那么造成的后果是不堪設(shè)想的。只要我們都以主人翁的姿態(tài)去管理學(xué)校，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及個人德育就都能得到提升，這就是我們常說的奉獻(xiàn)他人，提升自己。談到分享我們都知道不論是上網(wǎng)打游戲還是上網(wǎng)購物，都有一個和好友分享的功能，其實就我個人認(rèn)為分享既是提升自己，也是對生活的一種積極態(tài)度。其中事假教師也提出對于有初三或高三學(xué)生的教師事假酌情處理。也對教學(xué)基本常規(guī)中因外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行了討論，考慮到我們今后繼教學(xué)習(xí)比較多，也在工作日中為了不讓本班的課程掉得太遠(yuǎn)，所以外出1天學(xué)習(xí)培訓(xùn)自行調(diào)課，實在難以調(diào)動，應(yīng)向教導(dǎo)處說明。這個外出培訓(xùn)我們不能馬虎，因為如果繼教不合格將會退出教師隊伍。其中我昨天，在湖北省商報上就刊登了〈教師五年一注冊，不合格就退出〉。一個制度的出臺總的方向肯定是好的，不可能每個人每件事都照顧到，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，仁者見仁，智者見智。最后，我將本次常規(guī)檢查的結(jié)果跟大家通報一下，每個人的檢查結(jié)果都是滿分，當(dāng)然還有幾個分沒有打上去，我們將進(jìn)一步討論他的操作性。用十四個字總結(jié)我的發(fā)言，凝心聚力促質(zhì)量，齊抓共管謀發(fā)展。

第三篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言材料

畢業(yè)班教師會發(fā)言材料

同志們：

大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高兩個畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。

首先，我對本屆小學(xué)六年級和初三畢業(yè)班成績進(jìn)行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

一、六年級、九年級上期的成績分析

1.六年級、九年級上期成績數(shù)據(jù)

2.（1）我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有待逐步形成。我認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強，要加強指導(dǎo)和督促；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動的組織；要加強學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)就事半功倍了。（有老師認(rèn)為：六年級到初中時流失不少優(yōu)秀學(xué)生，關(guān)系不大，得在初中三年的管理和培養(yǎng)，總會成長起來的）

雖然本屆的畢業(yè)班的成績底子差、尖子少，我們?nèi)匀痪哂行判摹⒐淖阌職庠诖嘶A(chǔ)上提升一個檔次，上屆畢業(yè)班上鄰中2個二中3個九中4個壇中5個的佳績，充分說明我們的畢業(yè)班教師是一個積極向上、團(tuán)結(jié)努力的集體。

二、明確本屆畢業(yè)班奮斗目標(biāo)

（一）小學(xué)：本屆小學(xué)六年級總平分較上期需提高15分，語文至少提高10分，數(shù)學(xué)提高20分，才能擺脫現(xiàn)有名次，本期語文、數(shù)學(xué)綜合名次目標(biāo)：提升2-3個名次，也就是在5-6名；科學(xué)、英語較上期提高10分，目標(biāo)上升1-2個名次，也就是在片區(qū)4-5名。全員升讀我校初一，零流失。

（二）初中：本屆初三各科秋季期末成績較上期至少提高10-15分，語文需提高15分，數(shù)學(xué)10分，英語、物理至少提高10分，才能擺脫現(xiàn)有名次，綜合上升1-2個名次，也就是在片區(qū)6名之前。苗子10人，春季高中招生錄取上線：鄰中保1爭2，二中翻2進(jìn)3。繼續(xù)做好中職送生工作，確保春季畢業(yè)班綜合成績片區(qū)4名以前。

三、創(chuàng)新舉措抓畢業(yè)班管理

一個中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

兩個必須：必須學(xué)習(xí)借鑒，（朱、張數(shù)學(xué)教師的做法）抓住交流學(xué)習(xí)的各種機會，借他山之石攻玉，借鑒校內(nèi)畢業(yè)班優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗及管理經(jīng)驗（交流三位教師很能干），狠抓紀(jì)律教育，打造優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣、培養(yǎng)專心聽課的好習(xí)慣、培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。必須具有“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”責(zé)任意識和敬業(yè)意識。

三個關(guān)鍵：科任教師協(xié)調(diào)配合是關(guān)鍵，取長補短、互幫互助；學(xué)生整體推進(jìn)是關(guān)鍵；家長密切配合是關(guān)鍵。

四個明確：明確教材知識點（龔成萍老師英語、生物的例子）；明確畢業(yè)班階段安排的重要性；明確學(xué)習(xí)技巧的重要性；明確做題方法，找到提分點重要性。

五個注重：注重“安全第一、生命至上”抓班級安全工作；注重感情投入，關(guān)注三困生（德困生、學(xué)困生、貧困生）和留守學(xué)生教育；注重思想疏導(dǎo)，加強師生間的溝通交流；注重鼓勵為主，兩頭并重，帶動中間，不斷超越；注重基礎(chǔ)，強化拓展，提高課堂效率。

扎實推進(jìn)六個一工作：

1.精心設(shè)計上好每一堂課，合理安排教學(xué)進(jìn)度和時間，樹立課堂是根基意識（每一節(jié)課積累，才匯聚期末質(zhì)量）。

2.嚴(yán)格進(jìn)行一月一督查，教導(dǎo)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期深入畢業(yè)班聽課，認(rèn)真開展“六認(rèn)真”檢查工作（站在教室后聽課5-10分鐘，課后交流，促進(jìn)上課）。

3.堅持開展一月一考試，每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班教師統(tǒng)一命題，組織考試，匯總成績。

4.努力做到一月一研討，每月召開一次畢班工作交流會，對于發(fā)現(xiàn)的問題，專題研討，專題診斷，及時補救，并將記錄整理成書面材料；學(xué)生以班級為單位，開展學(xué)習(xí)方法的交流會。

5.注重培養(yǎng)一人一特長，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，既要抓學(xué)生綜合全面能力培養(yǎng)，又要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長。

6.幫扶輔導(dǎo)一生一規(guī)劃，一個畢業(yè)班教師負(fù)責(zé)5-6名學(xué)生（要具體到學(xué)生與教師對應(yīng)、包干、完成學(xué)生成績提高的任務(wù)），采用個別談心、小組集體交流等形式，多關(guān)愛學(xué)生、了解學(xué)習(xí)、生活情況，制定幫扶計劃，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出學(xué)習(xí)困境，切實為學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生。

老師們，畢業(yè)班是使命，責(zé)任重大，成敗關(guān)系學(xué)生的生存發(fā)展、關(guān)系教師的生存發(fā)展、關(guān)系學(xué)校的生存發(fā)展。在此祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績！

謝謝大家。

第四篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言材料

畢業(yè)班教師會發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好！一年一度的小升初全縣畢業(yè)班監(jiān)測即將來到，作為學(xué)區(qū)的窗口單位，擁有全學(xué)區(qū)近五分之二畢業(yè)生的中心校，身感壓力大、責(zé)任重。為了能夠更好地完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，我們在僅剩的最后一個來月時間里，對畢業(yè)班的教學(xué)、管理等方面作了調(diào)整，力爭使其更加科學(xué)，以求效率最大化。

一、召開畢業(yè)班教師座談會。

為了使全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力、同舟共濟，5月20日，我校召開了畢業(yè)班教師座談會，要求6位畢業(yè)班任課老師相互協(xié)調(diào)、默契配合，合理分配教學(xué)時間，既要保證各學(xué)科的教與學(xué)的時間，同時又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從而有助于學(xué)生勞逸結(jié)合，事半功倍。

二、召開畢業(yè)班學(xué)生動員會。

只有學(xué)生在思想上認(rèn)識畢業(yè)統(tǒng)考的重要性，他們才有干勁。5月22日下午，我校召開了畢業(yè)學(xué)生思想動員會。會上，各學(xué)科老師與學(xué)生親切交流，既有答題技巧，又有學(xué)習(xí)竅門，更有學(xué)法指導(dǎo)；兩班學(xué)生代表發(fā)出倡議，號召全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，回報母校、感恩父母；最后，校長語重心長地給予學(xué)生以鼓勵，加油。通過會后的反響不難發(fā)現(xiàn)，動員會的召開有效地鼓舞了土氣，學(xué)勁更足了，目標(biāo)也明確了。

三、合理分配教學(xué)時間。

1、一日之際在于晨，現(xiàn)在大部分學(xué)生6點多就已到校，我們要求畢業(yè)班老師7點前進(jìn)班，安排教學(xué)活動，背語文、讀英語，把早晨這寶貴的時間充分利用起來。

2、我校上午11點放學(xué)，下午1點50分上課，中間時間長。為此，我們把這段時間細(xì)化，12點20前完成各課任老師的作業(yè)，要求值班教師進(jìn)堂指導(dǎo)；之后開始午休，以求下午學(xué)生能夠精力充沛，只能勞逸結(jié)合，才能保證下午的教學(xué)效果。

3、下午放學(xué)后，要求各教師布置適量并經(jīng)過精心篩選的作業(yè)，不求“量”的多少，而重在“質(zhì)”的考量。

四、多管齊下，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

俗話說：一粒老鼠屎，帶壞一鍋粥。這話雖不中聽，但卻不無道理。進(jìn)入畢業(yè)班下學(xué)期，個別學(xué)生喜歡“混”，作業(yè)不寫，課也不聽，更有甚者，與當(dāng)堂老師頂撞，嚴(yán)重影響了教師的威信、教學(xué)的效果，更會帶壞其他同學(xué)。對于這樣的學(xué)生，班主任、老師、教導(dǎo)處、校長室依次找其談話，分析利弊，發(fā)現(xiàn)他們一有進(jìn)步，便給予表揚，并聯(lián)系他們的家長。通過這樣的家校共管，管教效果顯著。

同仁們，畢業(yè)統(tǒng)考的鐘聲即將敲響，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，力爭完成既定的目標(biāo)。最后祝各位工作順利，家庭幸福。

南義中心小學(xué)教導(dǎo)處

2013年5月23日

第五篇：高三教師會發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先真誠祝愿大家新學(xué)期生活愉快，工作順利！

年年歲歲花相似，歲歲年年人相似。又一屆新高三開始了，作為這個新團(tuán)隊的一名教師，此時此刻，感慨良多。

一、面臨的現(xiàn)狀

1.本屆學(xué)生進(jìn)校以來，在學(xué)校的管理和老師的努力下，學(xué)習(xí)成績不斷上升，尤其是高

二期末統(tǒng)考，有些學(xué)科遠(yuǎn)超兄弟學(xué)校。

2.開學(xué)初，學(xué)校對科任老師及班主任又進(jìn)行了調(diào)整。

3.高考成績按語數(shù)外三門計入總分，我們的學(xué)生基本上都是功課發(fā)展不平衡，從城鄉(xiāng)

來看，語言類學(xué)科農(nóng)村學(xué)生較城市有較大的差距，從全市生源看，我們的學(xué)生沒有任何優(yōu)勢。

4.2011屆高考創(chuàng)造了輝煌，給我們2012屆高三信心更給我們帶來壓力。

二、高三教師的責(zé)任

高考成績直接影響社會對一個學(xué)校的評價，因此，高三老師的教學(xué)質(zhì)量將直接影響教師本身聲譽、學(xué)校聲譽。此時此刻，我們更多的是感受到了作為一名高三教師肩上沉甸甸的責(zé)任。

高三老師身上承載了學(xué)校的信任，家長和學(xué)生的期待，社會的希望。平時的學(xué)習(xí)、工作、生活，在辦公室、備課組一言一行等都要力爭起榜樣和表率作用。奮戰(zhàn)高三，對我們來說，是挑戰(zhàn)更是機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜這一崗位。

我們要沉得下去，靜下心來，耐住寂寞，埋頭苦干巧干，相互幫助，不斷發(fā)揮集體智慧，加強個人研究，多研究高考，研究學(xué)生，了解信息，因班而已，因人而異，不斷形成自己的教學(xué)特色，復(fù)習(xí)特色，打造高質(zhì)高效的復(fù)習(xí)課堂。用淵博的知識征服學(xué)生，用高尚的人格魅力影響去學(xué)生。真正做到無愧于人民教師無愧于高三教師的稱號。

三、一輪復(fù)習(xí)的重要性

開學(xué)不久，我們都將進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，我們要幫助學(xué)生迅速進(jìn)入高三復(fù)習(xí)狀態(tài)。一輪復(fù)習(xí)是對高考知識點全面的基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)，是學(xué)生基礎(chǔ)能力的過關(guān)期，一輪復(fù)習(xí)的重要性不言而喻，進(jìn)入高三，學(xué)生的成績能否有突破有大的提高，關(guān)鍵在于我們第一輪復(fù)習(xí)的效果。

這是一個連續(xù)而漫長的復(fù)習(xí)過程，大約5個月的時間，切忌急于求成，每天每周每個月都要有切實可行的計劃，尤其對于我們學(xué)校這樣生源的學(xué)生，更要扎扎實實，一步一個腳印，重視基礎(chǔ)，練好基本功。幫助學(xué)生教會他們梳理歸納盤點總結(jié)，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

這一階段我們要注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求，及時督查，訓(xùn)練學(xué)生書寫的端正性，答題的規(guī)范性，審題的準(zhǔn)確性以及時間利用的計劃性。

教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都要做到勤勉嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致靈活高效，從而確保一輪復(fù)習(xí)的成效。

四、表態(tài)

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹(jǐn)代表高三語數(shù)外老師鄭重承諾：為了共同的目標(biāo)，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學(xué)中去，為明年的高考再創(chuàng)佳績貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量！

謝謝大家！