第一篇：河北工業大學創新課程選修結課作業

為河北工業大學110周年校慶演出出謀劃策

姓名:常海悅 專業:通信工程 學號:115652

我校即將迎來110周年的華誕,為了回顧學校歷史，展現辦學成就，擴大知名度和美譽度。同時，增強學校凝聚力，向心力，加強同學們的團結意識，集體意識，把學校當作自己的家一樣，促進與老師的交流，使師生緊密團聚,我們應該辦一場創新新穎的演出來紀念這一時刻。下面我就用我學到的一些創新思維方法來為校慶演出籌謀劃策。

我將會運用到靈感思維法，想象思維法，求異思維法。這些方案的目的是展現我校的歷史與發展現狀，展示我校大學生的風采，展示我校110年來的發展成績。

首先是要在周年慶典整個活動來進行創新。演出開始舉行一個隆重而別有創意的開幕式。首先進行奏校歌，升校旗的儀式和檢閱學校儀仗隊；接著是“九妹激情青春熱舞”并伴有幾十名男生擊鼓，隨著最后兩聲的戛然而止，由校長宣布“河北工業大學周年慶典開幕式正式開始”，全場起立，高唱河北工業大學校歌；然后，學校領導，教師代表，知名老校友代表，社會各界代表，學生代表及家長代表們先后上臺發言。然后可以找一些學生代表進行演出，可以是唱歌，跳舞，或者詩歌朗誦，題材要新穎獨特，為了展示我們河北工業大學學生的青春與活力。老師們也要進行一些表演，可以跳一些集體舞蹈來展現老師們的風采。為了增加演出的精彩性，可以請一些知名的藝人來和我們一起慶祝校慶。同樣，要請來那些從我們學校走出的一些比較有成就的人，為我們分享他成功地經驗，以及對我們母校的衷心感謝與

對未來的美好祝愿。相信那天我們一定會終身難忘。我采用了靈感思維法對我們的演出活動進行了策劃，這種靈感創新思維法新穎巧妙，能帶來不一樣的效果。

第二個方面我們要展現我校的歷史與發展現狀。我們要在校慶的前期開展一些活動，包括學校成果展覽、學校形象宣傳片征文、書畫比賽、歌詠比賽、朗誦、演講，講座、座談會、資金的籌集、校友之家的設立展現狀，在校慶前評選出一些優秀的作品，在校慶期間我們要進行展覽，讓來臨的所有嘉賓看到我們學校的歷史和發展狀況，要對那些學生頒發證書，請我校領導為這些優秀學生頒獎，我相信這是一個令人激動不已的時刻。也可以進行一些模型展覽，我們學校研究出出來了很多創新并且獲得獎項的作品，也要在演出時找到一個適合的時間進行展覽，這些人有的可能畢業有的在校，都要請來，進行頒獎，大家一起見證這神圣的一刻。河北工業大學校訓是勤奮、嚴謹、求實、進取，大家一起喊出我們的口號，為我們的母校進行祝賀。我采用了想象思維方法想出了一些點子來對我校的歷史與發展現狀進行表現。希望這個創新方法能帶來不一樣的效果,給我們留下深刻的印象。

第三個方面是來展示我們母校110周年的成績。我想出了兩個點子。一是可以籌建一個河北工業大學校史展覽館，前期需要我們做點準備，我們要向海內外校友和全校師生員工以及社會各界人士征集各個時期具有歷史價值和展覽意義的實物，圖片等，可以是國家，省，市領導和社會知名人士及重要外賓來校參觀演講時的照片，題詞，記

錄等，出席國際，國內或在我校召開的各種重要會議的照片及國內外友人的題詞，題字，贈言手跡等，我校團體和師生員工人獲得省部級以上的各級各類獎杯，獎章，獎狀等，各個時期主要新聞媒體對學校重大事件的報道，學校各個時期組織的大型活動收到的祝賀函電，紀念品，照片等。把這些征集到的資料都擺設在展覽館，在校演出結束時組織全體一起來觀賞，共同目睹河工大的成就。另一個點子是采訪那些見證學校發展變化的離退老同志和早期的師生員工，希望他們可以將個人珍藏的照片展現出來以及對母校的祝福錄成一段視頻。在演出時專門設計一個環節來觀看視頻，利用燈光效果，配合音樂來放映，全場安靜，一起享受這美好的時刻，肯定會特別的感動。然后放映結束后把這些人士請到現場來，可以一起唱首歌，也可以共同演講一段話，或者進行捐贈活動，來表達對母校深深的感恩之情。我采用求異思維法，運用獨特的思想來獲得異想不到的效果，一定會把我校110周年的成績展現的淋漓盡致，讓每個人都熱血沸騰，充滿對母校深深地敬仰。

以上就是我對母校110周年校慶演出的一些創新想法，希望能發揮出一點作用，祝愿母校110周年校慶圓滿成功。

第二篇：創新思維結課作業

張鋮131767管理13

3關于新圖書館室內的創新設計

圖書館，大學生除去課堂的第一學習圣地。一個圖書館的好壞也是評估一個大學的重要因素。如今，我校的新圖書館正像這氣候一樣如火如荼地建設著，經過一個學期的創新課學習，我想結合學到的創新知識向正建設中的圖書館提出我的意見，希望它日建成時我能看到圖書館中有我的思維因素。

我的創新設計主要是針對圖書館室內的，我覺得圖書館的外觀新穎獨特固然重要，但內部的含金量高低更是重中之重，畢竟我們前往圖書館還是以閱覽為主，而外觀是供我們欣賞為主的。一下主要有三點。

第一點：我認為一個高大上的圖書館內不應該只存在書，人，座椅，書架這類基本的因素，要想與眾不同有必要加入一些其他因素，而我建議的就是綠化，而這種綠化又不能太大眾化，比如盆栽類的就太沒創意了。我建議的是在圖書館內種植一棵與圖書館差不多高的樹木，數目可依據可用空間大小而定，而具體種什么樹，鑒于知識有限只能提出這一概念，但需要滿足的是適應學校所在地域的氣候，土壤，還有就是得能長得夠高。圖書館的高度不必要太好，相信一棵大樹能突破它穹頂的高度。

關于這一想法的出發點是讀書是一項用眼的活動，大樹是綠色的象征，能幫我們緩解疲勞。當我們捧著圖書環繞大樹而坐，在大樹的庇蔭下攝取知識，縷縷微光印在我們的書頁上，那是一種意境，是一種擺脫塵世的清凈。閉上眼想象，能看到一群向往知識的學子圍繞著“知識之樹”，在大自然的映襯下汲取書海的浩瀚知識。樹尖從圖書館的穹頂破頂而出，成為圖書館的高度與標識。沒有封蓋的穹頂能讓外界的陽光照射進原本暗淡的圖書館內，讓新鮮的空氣自由地在圖書館內奔馳，給館內的學子帶去清新，讓外界的雨水滋潤大樹的樹葉，樹枝，樹根，讓大樹茁壯成長，就像學子的知識在圖書館內日益充盈一般。一個建筑不在是通過外部的綠化達到與自然的結合，而是由內而外的煥發出現代建筑與自然充分結合的新光芒。我相信，每一個見到這樣的建筑的人都會感嘆它的獨特，它的自然之美，也是原本單一元素的圖書館更加適合知識的獲取。

求異思維是創新的源頭，擁有想與他人不同的思維時。新的想法便會出現在我們的腦海之中，它不是突如其來的，他是我們思維的本意識，因為這是我們自己的想法，是我們意識中與他人不同的思維，只有想著追求不同，追求自我的求異，創新才會讓我們迸發思維。

第二點：我希望圖書館能為讀書者開辟一個相互交流的空間，偌大的一個圖書館，我見的較多的圖書館都是將那些高大的內部墻面閑置一邊，有些就是掛些畫像啥的，要不就是一股腦地粉刷一遍。既然空著何不好好利用呢。將墻面建造成一個互相交換讀書心得，互相推薦書籍的平臺。每位讀者都能在閱讀完書后在這一平臺上留下自己的讀書感悟，也可以對自己滿意的書籍打廣告，向別的讀者推薦各自覺得優秀的書籍。這僅是讀者之間的交流，也可以通過這個平臺達到讀者與圖書館管理著的一個非正面的交流，讀者可以向管理者提出完善圖書館的建議啊，比如建議圖書館引進一些優秀書籍，室內建設的小建議等等。而圖書館管理者也可以通過這一平臺向讀者提出建議，比如說讀者的圖書館使用須知，傳播一些良好的讀書習慣等等。通過這一平臺，使讀者有了感悟的抒發，有了新書的良好通道推薦；也使圖書館獲得了使用者第一渠道的意見，圖書館通過這一渠道一步一步提升它的使用滿意度。

這一想法是我通過網上的留言板類的評論渠道而聯想到的，如果按創新知識來說就是聯想思維，每一個外界事物都可能是我們創新的源頭。一個人的獨自思維是有限的，僅憑一個人的獨立想象總是有限的，而外界的啟發是無止境的，善于啟發是創新的一大關鍵，聯想也是創新的一大關鍵，創新來自思考，而聯想也是思考的一大部分。

第三點：這一想法比較籠統，就是圖書館內部除了滿足讀者閱讀的需求之外的滿足之處。我們都知道有些讀者一開始讀書就沒有時間限制，整天泡在圖書館，因而忘了吃飯啥的，所以可以在圖書館內設置一些能滿足讀者飲食的需求。還有就是視覺的滿足，可以加大圖書館內的景觀設置，安置一些象征智慧，毅力的植物，既加強了圖書館的美觀，又使讀者感到圖書館的優雅，舒適之感。對于圖書的分類就不用多說，但可以為每一類圖書分配各自的書屋，這時候每一個書屋里就聚集了愛好相投的讀者，大家之間可以相互認識，知識之間可以相互交流，這樣既加強了知識的傳播也可以使讀者在收獲知識的同時收獲友情。在這里我又要提到每個屋子的墻面了，我認為可以在這些墻面上繪上符合這個屋子主題的一些

壁畫，使讀者所處的環境更加具有知識專業化，是每間屋子都能直接地體現它的知識特點，在這樣的環境中，讀者就更能進入他所汲取知識的領域，僅通過這些壁畫，我覺得值得一試。壁畫的元素使圖書館的文化韻味更加厚實，使圖書館更加獨特新穎。

有時候一個人的直覺就是一個思維，他是人發自本能的思考，也是一個人最初的創新。我們把它叫做直覺思維。而這第三點就是我的直覺想法，它是我一直進入圖書館后希望的。是我對圖書館本能的需求反應。

創新是一個觀念上的更新，事物在不斷發展變化，人的觀念隨著新的信息、理論和新事物的出現而不斷更新，引領變革的思想和理論是最高層次的創新，由此可以說創新是發展的原動力。創新的模式其實很多，但任何創新都不能脫離實踐，而且要在實踐中有針對性地培養。創新的時機、實用價值和創新的程度等都非常重要，創新的目標是創新的歸宿和起點。創新模式可以是管理思維場新，也可以是管理機制創新，也可以是戰略創新、行為創新、技術創新或者是其它。創新就是要敢為天下先，也就是改變過去的不盡合理，使一個人、一個團隊、一個集體永遠獲得領先的機會。

希望我的創新想法能給我所期待的圖書館帶來新的氣息。

第三篇：創新創業課程結課論文

創新創業課不等于紙上談兵，本文淺談高校創新創業教育課程建設的思考，歡迎閱讀了解。

摘 要：開展創新創業教育是高校適應新的社會形勢培養具有創新精神和實踐能力人才的重要途徑，創新創業教育在我國開展的歷史較短，可以借鑒的經驗不多，缺乏本土的創業案例，特別是在創新創業教育的課程建設方面，科學性、系統性和實用性有待提高。從《創新創業教育》課程教學的理論和實踐出發，從創新創業教育的重要性、課程設計思路、基本原則等幾個方面進行論述。

關鍵詞：創新創業教育；課程構建；思考

一、高校開設《創新創業教育》的重要意義

（一）是落實科學發展觀，建設創新型國家的要求

“提高自主創新能力，建設創新型國家”和“促進以創業帶動就業”是黨的十七大提出的重要發展戰略。創新型國家建設需要創新型人才，創新型人才的培養，需要創新的教育培養模式。高校是國家創新體系的重要組成部分，知識創新、科技創新和制度創新都離不開高等教育。所以，高校是創新的重要源頭之一，不僅傳承、傳播科學文化知識，而且在新技術、新文化、新知識方面都起到了引領帶頭和示范作用。

（二）是深化高等教育教學改革，促進高等教育科學發展的要求

人才培養質量是衡量高等教育成敗的關鍵指標。創新精神和實踐能力是新時期衡量人才重要標準，創業教育的本質與核心是創新教育，是以提升學生的社會責任感、創新精神、創業意識和創業能力為核心的人才培養重要途徑。在專業教育過程中，不斷轉變教育思想、更新教育觀念，改革人才培養方案和課程體系，把創新創業教育融入人才培養的各個環節，提高人才培養質量，既是深化高等教育教學改革的必然要求，也是高等教育可持續發展的需要。

（三）是突出“以學生為本”，提高創業就業成功率的要求

大學生是最具創新、創業潛力的群體之一，然而近幾年，由于各種原因，大學生的就業問題成了社會的焦點和難點，從國家到學校都在努力尋找促進就業的良方，而創業無疑是一條重要出路，我國大學生創業率不足1%，與美國等發達國家的20%左右相比還有很大的空間。可見創新創業教育是落實以創業帶動就業，促進高校畢業生充分就業的重要措施。

二、創新創業教育課程設計的思路

（一）全程教育與模塊化相結合2010年5月14日，教育部下發了《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》，創新創業教育要面向全體學生，融入人才培養全過程，同時要加強創新創業教育課程體系建設。把創新創業教育有效納入專業教育和文化素質教育教學計劃和學分體系，建立多層次、立體化的創新創業教育課程體系[1]。創新創業教育是一項系統工程，它涉及課程體系建設、師資隊伍建設、教學教材建設、實習實踐教學等諸多方面，根據筆者幾年的教學實踐和參考相關院校的教學經驗，考慮到各個年級學生的身心特點和認知方面存在的差異，要使創新創業教育真正達到實效，在教學過程中必須做到因材施教，不同年級各有側重，在教學內容，教學方法，課程重點等方面有所區別。具體來說，可以分為的四個模塊：

1.創新創業理論模塊：主要是針對大學一年級的學生，這一階段是創新創業教育啟蒙階段，應結合入學教育，利用職業生涯規劃與就業指導課，快速完成中學到大學的轉變，適應新的學習環境、學習方法，把創新創業教與專業教育融起來，讓學生把握專業特點和前景，從專業的角度讓學生了解未來創新創業的大體方向，本階段創新創業教育的重點放在對學生進行專業理想和職業道德教育，讓學生了解當前國際國內的就業創業形勢，掌握創新創業的概念，培養學生的創新創業意識，可以通過第一課堂教學講授、第二課堂活動、參觀考察創業基地、請創業成功的校友作報告等形式開展。

2.創新創業素質模塊：主要是針對大學二年級的學生，這一階段是創新創業教育意識的培養期。素質教育的定位要求我們面向全體學生開展廣泛的創新精神的培養，而創新創業教育也是一種素質教育，重點培養學生的創造思維，辨別機遇、風險預見、耐挫的能力，滿足知識經濟時代對高素質創新人才的綜合能力要求。本模塊主要以創新創業教育課程、講座為載體，主要對學生進行創業心理品質塑造、創業知識的理論教育和實習、實訓為陣地的專業技能訓練，使學生了解從事自己所學專業對應的職業應具備的創業心理品質、職業道德、職業倫理知識，培養其以后從事職業必需的敬業進取精神與基本專業技能，牢固樹立創業意識，按職業目標去塑造自己。同時，通過生產實習、社會調查、校友報告會、走訪、參觀企業等社會實踐，讓學生清楚就業憑競爭、上崗靠技能、創業靠能力、發展憑素質是市場經濟下實現就業創業的客觀要求。

3.創新創業技能模塊：主要是針對大學三年級的學生，這一階段是創新創業教育鞏固期。創新創業教育是受多種社會因素共同作用的活動，創業者要在復雜的社會環境中創業成功，不僅需要擁有專業的知識結構和駕馭復雜情況的能力，更要掌握創新創業的實用技能，這正是創新創業教育的突破口和著力點。一是通過第一課堂傳授學生相應的創新創業技能技巧，如，創業市場分析，創業信息收集，政策把握，團隊組建與管理，人脈拓展，創業融資與成本控制，公關與市場營銷等必備知識，二是通過第二課堂活動強化這些技能，全面掌握這些技能，無論將來學生是否創業，都能受益終身。

4.創新創業實踐模塊[2]：主要是針對大學四年級的學生，這一階段是創新創業教育成熟期。實踐是檢驗理論的唯一標準，這一階段是創新創業教育的關鍵時期。教學的中心地位決定了建立和推行系統化的創新創業教育課程的基礎作用，而實踐活動是學生走出校門實現真正創業的準備。通過以上三個模塊知識的傳授，學生掌握了創新創業的基本概念和相關能力，這一階段就應積極為學生營造條件，引導大學生參加更多的創新創業的實習實踐活動，通過實踐來檢驗自我所學和提升自我所得，為走出校門做要準備。本階段可以通過創業軟件模擬、開展創業設計大賽、參與企業的管理活動等，使學生樹立信心、掌握創業知識、懂得創業程序，實現成功創業。

（二）理論與實踐相結合創新創業教育是一門理論性、實踐性較強的課程，而在我國起步還比較晚，理論還不完善，還需要一段時間的研究和實踐。但從國外創新創業教育的經驗來看，在授課的過程中必須注重理論與實踐的有機結合。理論上以指導和服務為主，加強創業觀念、創業模式、創業理財、贏利模式、創業融資與風險投資教育，強化創新精神、創新思維、創業知識、創業能力、心理素質、創業實踐、創業技巧等方面指導，在遵循課程體系和課堂教學規律的前提下，重點放在實踐教學環節，多舉辦成功企業家講座、開展模擬招聘會、創新創業設計比賽、參觀成功企業等活動，也可以利用創業模擬軟件，建立校園大學生創新創業園等，以新穎的形式、開展靈活多樣的教學實踐活動，豐富學生的創新創業知識和實踐體驗，提升學生的創新精神和創業能力，從而提高教學效果。

（三）創新創業教育與就業教育相結合創新創業教育并不是教育我們的學生都去下海，去開辦公司，而是培養大學生的創新理念、創新精神、創業能力等各種創新創業綜合素質，并最終使大學生具有一定的創新創業能力。而就業教育的目的主要使學生正確處理自己的專業、學業、職業、事業等關系，促進他們順利完成從學習者到職業人的轉變。創新創業教育和就業教育是相輔相成的密不可分的有機整體，創新創業教育離不開就業教育的基礎，創新創業教育的內容本質上來看是就業教育的延伸。在我國的就業剛剛興起，而創新創業教育才起步的情況下，我們更應該將創新創業教育與就業教育有機結合起來，用創新創業教育的理念去指導就業教育，用就業教育的基礎促進創新創業教育，相互促進，共同提高。如，可以把創新教育與職業生涯規劃課程和就業指導課程融合起來，取長補短，最終實現創新人才培養的目標。

（四）務實與務虛相結合務虛是前提，務實是宗旨和目的，務虛主要指包括創新創業的相關理論和創業形勢、方針政策宣傳等一些理論性、政策性的東西，這些是必須做的，且還要宣傳到位，合理的創新創業教育要把社會實際需求和創業者自我發展相互結合，創新創業教育不能僅僅局限在政策和理論講解上，最終目標還要落在務實上來，解決社會、學校、家庭和學生本人關心的就業上，務實主要是創業教育的落實情況，如培養人才的創新精神，創業成功率等，即產品的質量與實際的社會需求是否相一致，創新創業教育的重點要轉變學生的創新創業觀念，提高學生的核心競爭力，這就要求學校要根據社會實際需求來培養合格人才，達到按需生產。

（五）集體備課與單獨備課相結合[3]

一門課程建設需要用時間、實踐來檢驗，更需要集體智慧來完成，所以創新創業教育的師資隊伍是開展好創新創業教育前提和保障。隊伍的穩定性、長期性、連續性非常重要，可采取專兼職相結合、外出學習和校本研討相結合、教學實踐與科學研究相結合的辦法，鼓勵老師考取相關職業資格證書，提高師資隊伍的整體水平。同時要進行創新創業教育理論研究。應該把創新創業教育為一個研究的課題項目，組成課題組，根據學校實情和學生的實際情況，選擇合適的角度，分階段進行研究，用較深的理論指導實踐教學。依據學校和學生特點，制定系統的有針對性的創新創業課程體系和實施方案，有計劃、分步驟地開展教學和實踐任務，力爭針對不同專業開展不同內容的備課和授課，遇到問題集體研究，從而使創新創業教育增強系統性、科學性和實效性。

參考文獻：

[1]教育部.關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見[Z].2010，（5）.[2]方守湖.高職院校創新創業教育的定位及實施選擇[J].黑龍江高教研究，2010，（7）.[3]才忠喜.對高校職業生涯發展與就業指導課程建設的思考.教育與職業，2012，（1）.[創新創業課程結課論文]相關文章：

第四篇：結課作業

河南牧業經濟學院

《電子商務基礎與應用》

課程報告

京東商城公司案例分析

班級： 報關班 學號： 14070501025 姓名： 夏艷芬 日期：

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京東商城網站案例分析

一、網站概況

1.網站名稱

www.tmdps.cn

2.網站基本情況

京東商城是中國最大的綜合網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在線銷售家電、數碼通訊、電腦、家居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在線旅游等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。2012年第一季度，京東商城以50.1%的市場占有率在中國自主經營式B2C網站中排名第一。目前京東商城已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過300座城市建立核心城市配送站。2012年8月14日，京東與蘇寧開打“史上最慘烈價格戰”。公司北京京東世紀貿易有限公司

口號：

年營

業額：

員工

數：

涉及

產品：

重要

人物： 做中國最大，全球前五強電子商務公司 2010年 約102億人民幣 超過2萬人 3C數碼、家電圖書、百貨、機票等 劉強東（董事局主席兼CEO）名稱： 公司 總部北京市朝陽區北辰西路地點： 8號北辰世紀中心A座 成立2004年1月 時間： 經營網絡零售服務 范圍： 公司B2C 性質： 3.網絡定位

1)市場定位

京東商城的市場定位是：中國最大的電腦、數碼、通訊、家用電器產品網上購物商城。相較于同類電子商務網站，360buy京東商城擁有更為豐富的商品種類，并憑借更具競爭力的價格和逐漸完善的物流配送體系等各項優勢，贏得市場占有率多年穩居行業首位的驕人成績。京東商城秉承“以人為本”的服務理念，全程為個人用戶和企業用戶提供人性化的“親情360”全方位服務，努力為用戶創造親切、輕松和愉悅的購物環境；不斷豐富產品結構，務求最大化地滿足消費者日趨多樣的購物需求。

2）企業定位

（一）目 標： 做中國最大，全球前五強電子商務公司

（二）使 命： 讓購物變得簡單、快樂！

（三）價值觀：誠信、客戶為先、激情、學習、團隊精神、追求超越核心企業文化： 誠信：內部坦白、誠實、守信 客戶為先：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事 激情：積極、主動、勤快、向上 學習：謙虛、好學、進步、用腦 團隊精神：合作、誠信、步伐一致追求超越：創新、競爭

4.京東商城網站logo的含義

360°全方位服務，整個LOGO“6”左半邊跟前邊“3”組成“3C”，“6”和后面“0”組成的是一個眼鏡的標記，標明專注~~~京東商城旨在為用戶提供人性化的“親情360” 全方位服務，在其標志上就體現了這一理念，藍色網址與橙色名稱的組合讓人感覺還是挺本分的。

二、網站特色及優勢

1.網站特色

京東商城網站總體看來簡單明了，各個板塊結構和諧，渾然一體。首頁導航按商品類別分為家用電器、手機數碼、電腦產品、日用百貨及積分兌換。透過“熱門搜索”可以看到大家都在尋找的東西；商品搜索能使消費者快速的找到自己想要的商品。同時，首頁又將不同的商品分類更加的細分，便于消費者的查找。首頁板塊設計按照1：3：1的比例設計，左側從上到下的板塊包括商品分類、品牌專賣店、最熱評價。中間分為瘋狂搶購、新品上架、特價專區板塊，以圖片和產品信息描述為主。右側為京東快報、拍賣商品及限時搶購模塊。同類別的商品之間可以選擇多個進行比較，選擇一款商品可以獲得其同類品牌的信息。同時，還有一個按同類別、同品牌、同價位的銷售排行情況來給消費者更多的參考。京東商城有一個積分兌換頻道，每次網購行為會產生一定的積分，累積到一定數目后可以兌換現金券或優惠券。另外，京東禮品卡也是京東商城特色的一個體現。它具有隨心、安全、靈活、時尚的特點。顧客可以購買自行設定金額的禮品卡，在為期一年的時間內不受任何限制，隨心購買特價、限價商品，可以抵運。京東商城網主要做零售,以零售商開通為主, 京東商城網還有一個特點,擅長特約經銷商,從中賺取差價.2.網站優勢

? 1.作為中國B2C市場最大的3C網購專業平臺，360buy京東商城訪問量、點

擊率、銷售量以及業內知名度和影響力上 都非常大

? 2.360buy京東商城擁有更為豐富的商品種類，價格是比較低的，這就使得

京東網 站能憑借其價格優勢在市場上占據一定的市場。

? 3.京東網更加重視產品在售后的服務，京東除了在保證其產品質量的同時，還在售后服務方面做了很大的改進

? 4.京東的商品運輸速度卻是最快的京東商城創網購最快物流速度最新推出 的“211限時達”服務

? 5.京東先后組建了上海及廣州全資子公司富有戰略遠見地將華北、華東和

華南三點連成一線，使全國大部分地區都覆蓋在360buy京東商城的物流配送網絡之下

3.電子商務模式

京東商城是企業與消費者之間的電子商務（Business to Customer，即B2C）。這是消費者利用因特網直接參與經濟活動的形式，類同于商業電子化的零售商務。

三、網站經營理念及盈利模式

1.網站經營理念

國際化帶來競爭全球化，中國電子商務領域風云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業競爭。面對愈發激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協同戰略合作伙伴 加強密切合作關系，更要與對手在充分競爭的基礎上展開合作。京東理解的合作，是共贏發展的合作、聯合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發展的永恒理念。誠信京東在發展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎上建立與用戶、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關系。“誠”代表了京東在合作關系中所堅持的誠意態度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發展信條。可以說，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規范。如果將京東比喻為一個高速運轉的機器，那么，用戶、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！

2.網站盈利模式

1)．成本控制

（1）網上商店節省人工費用

京東商城自主研發的信息系統是未來的一筆可獲利資源。京東商城會將特定商品過去的銷售數據、消費者的點擊、標簽、路徑、瀏覽次數、停留時間等幾百個參數，按一定的權重進行匯總計算，得出消費數據，幫助企業判斷消費需求情況。這信息系統在將來也必將為京東的改善和擴展其他服務提供參考信息，最大限度地節省人力、物力及資金，為京東帶來更多、更大的利潤。

（2）利用網絡平臺進行市場營銷

京東商城利用B2C整合營銷傳播策略的營銷手法，積極開拓多元化的銷售渠道，并進行網上追蹤銷售，相比傳統的市場營銷手法，網絡營銷更具有競爭優勢，節省成本的同時，能最大限度地提高傳播的覆蓋率。

（3）節省房租

由于去用網上商店的經營方式，公司只需要辦公原址和倉庫，并不需要實體店鋪，這樣就可以規避現在日益增長的高額租金，從而減少公司資金周轉壓力，為低價策略騰出發揮的空間。

2)．賺取采購價和銷售價之間的差價

立足微毛：毛利率不過7%～8%。自2004年創立至2008年，京東商城的年銷售額分別為1000萬元、3000萬元、8000萬元、3.6億元和13.2億元。京東商城的總裁劉強東預計，到2010年，這個數字將是100億。京東以強大的IT系統消化每天發生的1500份訂單，在線銷售的產品品類超過3萬種，產品價格比線下零售店便宜10%、20%；庫存周轉率為12天，與供貨商現貨現結，國美、蘇寧的庫存周轉率為47天-60天，賬期為112天；費用率比國美、蘇寧低7%，毛利率維持在5%左右，向產業鏈上的供貨商、終端客戶提供更多價值。也通過控制成本為消費者提供更便宜可靠的產品。

3)．店中店租金（虛擬店鋪出租）

京東商城是具有獨立法人資格的零售批發型企業，能為各個生廠商、代理商、經銷商、零售商、專賣店或者其他電子商務網站的優質商戶（包括單位和個人）提供電子商務平臺——網上商店，同時京東商城會為他們提供完善的供應鏈管理和協助。京東商城會針對不同的配置收取一定的租金。

4)．廣告收入

目前，京東約30%的利潤來自廣告、品牌促銷、首發專場活動等收益。京東商城08年的廣告費為幾十萬元，而2009年，廣告費的收入已超過了1000萬元。京東引入商家都是年銷售額億元以上，以保證產品的質量，價格上也相對便宜。至今近80%的主流IT品牌廠商都已經和京東展開直接的合作。相信在未來，京東在這一方面獲得的利潤會更多，必將在這個平臺上獨占一塊。

四、網站整體規劃（網站地圖）

1.首頁欄目內容

導航 商品搜索 商品分類 品牌專賣店 最熱評價 瘋狂搶購 新品上架 特價專區板塊 京東快報 拍賣商品 限時搶購模塊等

2.用戶體驗（流程）

查找商品—放入購物車—提交定單—查看定單狀態—收貨后

五、網站評析

1.競爭對手分析

l 卓越亞馬遜 www.tmdps.cn

l 當當網www.tmdps.cn

l 天貓

l 蘇寧易購 www.tmdps.cn

例一：

京東和當當大對比

行業經驗：當當網1999年正式運營，京東2004年進入電子商務領域。當當在消費者中間擁有更高的知名度，行業經驗豐富，擁有更好的品牌和口碑。而京東給人急功近利的感覺，服務水平并沒有跟著市場規模同步提升，市場評價不如當當。核心業務：當當網是全球最大的中文網上圖書音像商城，最近推出電子書業務，2009年當當網的營業額中80%的比重仍舊是圖書，百貨業務只占營業額20%的。京東商城主力商品是3C商品，是國內最大的電子類商務網站，同時兼營百貨、圖書。發展道路：都由垂直型電子商務網站向綜合型電子商務網站轉變。

經營狀況：當當經歷了大約九年的虧損后，中間也有偶爾的盈利，而從2009年3月起，當當網已經跨入了可持續的規模盈利門檻，2009年和2010年開始了持續盈利。京東目前任處于高速擴張階段，大規模的投資導致基本沒有利潤，甚至是長期虧損。但當當的圖書市場份額正在受到卓越和京東的強力沖擊。京東每年保持300%的增長速度，在國內B2C市場上占有最大的市場份額。上市規劃：都曾接納風險資金的注入。

例二：

2.網站不足

(1)同類產品，沒有價格排序、售出量排序功能。

(2)沒有即時的聊天工具，客戶不能及時和客服交流，顧客只能通過留言來向京都反映自己的需求，但是留言的方式存在一個時間差，不利于有效的溝通。

(3)不少時候客服電話基本屬于打不通狀態，消費者很難及時反映自己遇到的問題或者需求。而京都的送貨效率也讓很多顧客不滿意，不僅速度慢，工作人員的素質有待提高，部分商品的包裝也存在一定的缺陷。

(4)售后服務方面，京東也有不足的地方，很多顧客購買的商品在相應的廠商售后部門卻得不到應有的售后服務支持，返修給京都，效果也令很多故顧客不滿意

京東商城網站案例分析報告

3.網站發展對策建議

(1)完善價格排序、售出量排序功能。

(2)增加即時的聊天工具，使客戶能及時和客服交流，從而進行有效的溝通

(3)提高客服工作人員的素質和送貨效率，改善商品的包裝

(4)完善售后服務

4.京東管理啟示

首先，電子商務的競爭力首先就在于其自身的系統。只有擁有一條高效，精準、控制力極強的信息系統，電子商務業務才會具備堅實的基礎。其次，物流平臺的搭建。物流平臺的搭建，如同信息系統建設一樣，是電子商務網站的關鍵。再者，第三方物流的運用。在快速配送方面,京東選擇了外包給第三方來做，而在配送大件商品時，京東選擇與廠商合作，由廠商自己的售后服務網點進行配送。最后，保證資金流的通暢。

5.京東成功啟示

完善的電子商務支付和物流系統，為京東商城的發展奠定了良好的基礎； 獨特促銷環節，重視節日專場； 洞察市場先機，精準市場定位； 大膽創新，踐行以人為本的發展理念； 價格優惠，品質保障。

六、對B2C電子商務的再認識：風險與機遇并存

創業者：市場潛力巨大，行業競爭日益激烈 從業者：提高誠信和服務，注重品牌建設 投資者：理性評估風險，看重后期回報 消費者：選擇高信用商家，堅決維護自身合法權益 監管者：加快法制和規范建設，引導完善競爭環境

第五篇：《經典勵志電影賞析》選修課程結課論文

銀幕上的人性光輝——經典勵志電影賞析

結課論文

經濟管理學院 財政學2011級2班

張文倩 學號：1101061439

經典勵志電影賞析結課論文

《冰雪公主》觀后感

《冰雪公主》觀后感

在學校公選課《銀幕上的人性光輝——經典勵志電影賞析》中，我觀看了被稱為“迪斯尼的萬金油”的影片——《冰雪公主》。這部電影雖然是喜劇風格，但仍深深地打動了我，讓我的內心深受震撼，產生頗多想法，為自己將來的奮斗之路

天生聰慧的高中女生布萊尼·凱茜·卡勒里(米歇爾·崔切伯格飾)是一名學習積極分子。盡管考試成績得個A+對凱茜來說早已是家常便飯，可是她從來沒有放棄過實現自己的理想，夢寐以求成為一位花樣滑冰的冠軍。望女成鳳的單身母親(瓊·庫薩克飾)希望女兒可以步入哈佛大學，因為凱茜的金牌夢想只是一個可望不可即的夢而已。曾幾何時，凱茜也認為自己是不可能做到的，害羞和笨拙一度成為她逃避訓練的借口。

花樣滑冰冠軍身上不屈不撓的奧林匹克精神打動了凱茜，透過觀賞和模仿電視上的花樣滑冰節目，凱茜獨自一人來到結冰的池塘上開始訓練。凱茜也嘗試著通過各種行動讓辛勤工作的母親可以理解自己，于是她決定做一個和花樣滑冰有關的物理報告。

凱茜希望自己可以象妮基、蒂芬尼和吉恩(海登·潘妮迪爾飾)這三個出色的滑冰神童代表美國參加花樣滑冰的巡回表演。

不安和焦躁經常困惑著凱茜，但是幸運之神也同時在向她招手。最后的機會幫助凱茜登上本地的溜冰場，欣喜若狂的她終于可以與其他優秀的選手同場競技了，滑冰的小天才以近似瘋狂的旋轉吸引了眾人的矚目。

凱茜得到了與傲慢的吉恩一起訓練的機會，并得到吉恩的母親兼教練蒂娜(吉姆·坎特拉爾飾)的專業指導。蒂娜是一名花樣滑冰前世界冠軍，現在的目光轉向培養下一代世界冠軍。嚴師出高徒，凱茜開頭的喜悅心情馬上又被改變了，課程和訓練頻繁沖突，甜蜜與眼淚伴隨著她。為了繼續追逐自己的夢想，凱茜還必須沖出母親的包圍圈，她的現實生活情不自禁地陷入到這樣的一個世界：冰上的旋轉騰空、跳躍轉體與好友、男友之間展開了殘酷的競爭。在溜冰場，凱茜喜歡上了吉恩哥哥磨冰機工人泰德，從泰德身上她得到了浪漫體驗到了愛。

憑借堅韌不拔的決心和艱苦努力的訓練，凱茜成為奪得巡回賽冠軍的最有力競爭者。比賽臨近了，凱茜的信心開始激揚，她要靠自己的完美舞姿證明自己是真正的冰上公主。