第一篇：2011上半年遠(yuǎn)教工作總結(jié)

2010年～2011學(xué)年下學(xué)期

池河小學(xué)遠(yuǎn)教工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科資源的有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校在本學(xué)期做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，拓展教育的局限性，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識(shí)到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高教師自身信息化教學(xué)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，遵循學(xué)校的整體工作安排部署，成立了遠(yuǎn)教辦公室，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)為遠(yuǎn)教教研員，具體落實(shí)遠(yuǎn)教教研工作的實(shí)施。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

本學(xué)期來(lái)，學(xué)校投入了一定的資金用于“網(wǎng)絡(luò)班班通”建設(shè)，全校19個(gè)教學(xué)班實(shí)現(xiàn)了“電視＋電腦＋互聯(lián)網(wǎng)”教學(xué)模式。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育工作常規(guī)化，學(xué)校依據(jù)縣電教站的要求，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：網(wǎng)絡(luò)班班通使用制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校對(duì)原有的電腦、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理調(diào)配，每個(gè)教學(xué)班配備了一臺(tái)電腦、一臺(tái)電視并連通了互聯(lián)網(wǎng)；每個(gè)年級(jí)組配備一臺(tái)電腦，作為年級(jí)組電子備課使用；各功能部室配備了一臺(tái)電腦，保證了功能部室的正常使用，合理化的調(diào)配確保了我校信息化教學(xué)的進(jìn)程。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障。

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平

1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程

（1）學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部的要求，開(kāi)足開(kāi)齊各學(xué)科的課程，學(xué)校并做出規(guī)定，每套設(shè)備每周不少于20節(jié)課時(shí)的使用。

（2）開(kāi)設(shè)活動(dòng)課

開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)、電腦打字等，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)信息資源的整合本學(xué)期我校以創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育示范校為契機(jī)，結(jié)合縣教研室的文件精神，分別開(kāi)展了北區(qū)片小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教師課堂教學(xué)賽教活動(dòng)、池河小學(xué)說(shuō)課活動(dòng)、池河小學(xué)學(xué)科互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)等；從開(kāi)學(xué)伊始，遠(yuǎn)教辦公室和教研處開(kāi)始收集資源，學(xué)期末組建了校本資源庫(kù)、教師個(gè)人資源庫(kù)；遠(yuǎn)教辦公室每周按時(shí)接收資源，對(duì)接收的資源進(jìn)行分類整理，組建了遠(yuǎn)程資源庫(kù)。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)。我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。遠(yuǎn)教辦公室每個(gè)周的星期一和星期三定期對(duì)全校老師進(jìn)行了陜西基礎(chǔ)教育專網(wǎng)、恒謙網(wǎng)的注冊(cè)使用培訓(xùn)；視頻合并、分割的培訓(xùn)、音頻的合并、分割培訓(xùn)；視頻下載、格式轉(zhuǎn)換培訓(xùn)；個(gè)人資源庫(kù)的建立；遠(yuǎn)程教育資源的查找、應(yīng)用、整理。通過(guò)這些培訓(xùn)，從思想上讓廣大教師了解信息化教學(xué)，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代信息化教學(xué)的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有大部分教師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

第二篇：××年農(nóng)村遠(yuǎn)教工作總結(jié)

××年農(nóng)村遠(yuǎn)教工作總結(jié)

“>××年農(nóng)村遠(yuǎn)教工作總結(jié)2007-02-01 11:14:07

××年，我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在市委的高度重視下，按照郴州市委遠(yuǎn)教辦的部署，圍繞年初制定的工作目標(biāo)和市委市政府“抓培訓(xùn)、興產(chǎn)業(yè)”的思路，立足于建，強(qiáng)化于管，探索于學(xué)，發(fā)揮于實(shí)，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效，各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn)。一年來(lái)，投入萬(wàn)元新建終端接收站點(diǎn)個(gè)，使全市的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)達(dá)到個(gè)（不含教育部門(mén)承建的個(gè)），超額完成郴州市下達(dá)的建站任務(wù)。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開(kāi)展各類培訓(xùn)多次，培訓(xùn)黨員干部群眾多人次。有力促進(jìn)了全市黨員教育工作有效提高了黨員和群眾的素質(zhì)，更加加快了全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程和農(nóng)民增收。××年全市農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步對(duì)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的貢獻(xiàn)率達(dá)

到了。我市遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作和站點(diǎn)建設(shè)工作分別受到今年月份來(lái)資調(diào)研的全國(guó)遠(yuǎn)教辦領(lǐng)導(dǎo)以及月份對(duì)我市進(jìn)行站點(diǎn)評(píng)估的省委組織部檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。我市的遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)分別被《湘組研究》（第期）、《郴州通訊》（××年第期）等權(quán)威刊物刊登。

一、立足于建，著力規(guī)范提質(zhì)，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)

⒈抓住機(jī)遇促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成遠(yuǎn)程教育擴(kuò)展型視頻會(huì)議站點(diǎn)。巧抓市委市政府高度重視遠(yuǎn)程教育工作，大力實(shí)施農(nóng)村信息化戰(zhàn)略的良好契機(jī)，分兩批新建站點(diǎn)個(gè)，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)全部建成遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，超額完成省、郴下達(dá)的建設(shè)任務(wù)并按照市委市政府“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、可視頻、可共享”的要求，與信息中心一起建成集電子政務(wù)視頻會(huì)議系統(tǒng)與遠(yuǎn)程教育終端接收系統(tǒng)于一體的高標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展型站點(diǎn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基本型站點(diǎn)升級(jí)成擴(kuò)展型站點(diǎn)，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)都成為擴(kuò)展型站點(diǎn)，開(kāi)郴州市之先河。

⒉全面推行遠(yuǎn)教站點(diǎn)“兩室”分離。針對(duì)電腦放在遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室不便于組織收看和保管的實(shí)際情況，對(duì)全市各終端接收站點(diǎn)提出了遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室和電腦室實(shí)行“兩室”分離的要求。并組織力量，使全市有條件的站點(diǎn)全部實(shí)現(xiàn)了“兩室”分離，占所建站點(diǎn)的以上。與此同時(shí)，還對(duì)室內(nèi)所有上墻版面、桌椅板凳等物品進(jìn)行了重新規(guī)范擺設(shè)。

⒊廣泛提倡遠(yuǎn)教站點(diǎn)“一站多用”、“一室多用”。要求所有遠(yuǎn)教站點(diǎn)都要加掛“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)”、“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校”兩塊牌子；所有遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)室都要加掛“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室”、“黨員活動(dòng)室”、“計(jì)生學(xué)校”、“法制夜校”等與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的牌子。較好地提升了農(nóng)村活動(dòng)陣地的檔次和農(nóng)村計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理等工作的服務(wù)水平。

⒋努力拓寬遠(yuǎn)程教育建站領(lǐng)域。分別建立了市委黨校集視頻會(huì)議、視頻交互、演播于一體的多功能演播廳和市老

干部局老干部遠(yuǎn)程教育接收站，延伸了建站領(lǐng)域。同時(shí)，在興寧鎮(zhèn)積極探索遠(yuǎn)程教育依托有線電視網(wǎng)絡(luò)直接進(jìn)村入戶工作，目前已完成規(guī)劃設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)工作。

二、強(qiáng)化于管，突出制度建設(shè)，促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范運(yùn)行

⒈設(shè)計(jì)了一套規(guī)范的學(xué)用管理制度。統(tǒng)一印制了《遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備管理臺(tái)帳》、《遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)登記簿》、《遠(yuǎn)程教育個(gè)性化學(xué)習(xí)登記簿》，對(duì)學(xué)用工作實(shí)行“一帳二簿”臺(tái)帳式管理。同時(shí)，還統(tǒng)一制定了《遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)制度》、《計(jì)算機(jī)房管理制度》、《設(shè)備管理制度》等有關(guān)規(guī)章制度，并全部實(shí)現(xiàn)規(guī)范上墻。

２、編制了一本《遠(yuǎn)教站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)手冊(cè)》。精心編制《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)手冊(cè)》下發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、基層終端接收站點(diǎn)，用于指導(dǎo)全市的建管學(xué)用工作。該《手冊(cè)》分站點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)、制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、宣傳標(biāo)準(zhǔn)、資料整理標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)用組織管理標(biāo)準(zhǔn)等六個(gè)方面，每個(gè)方面都明確了具體的標(biāo)準(zhǔn)和要求。各個(gè)方面重點(diǎn)突出操作性強(qiáng)。為使《手冊(cè)》盡快落到實(shí)處，市委遠(yuǎn)教辦還組織專門(mén)力量用了一個(gè)多月時(shí)間到各站點(diǎn)督促、檢查、指導(dǎo)，目前，全市大部分站點(diǎn)都做到了建設(shè)規(guī)范有序，檔次明顯得到提升，學(xué)用組織效果明顯增強(qiáng)。

３、出臺(tái)了一個(gè)《遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理考核辦法》。經(jīng)過(guò)調(diào)研和廣泛征求意見(jiàn)，制定《資興市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用管理考核辦法》，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨委組織委員、遠(yuǎn)教專干、技術(shù)輔導(dǎo)員實(shí)行分類專項(xiàng)考核。考核結(jié)果納入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個(gè)文明建設(shè)考核和黨建工作考核范疇，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員、遠(yuǎn)教專干的評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。村社區(qū)遠(yuǎn)教站點(diǎn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨委組織考核。并在月份采取抽查與自查相結(jié)合的方式對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)教工作開(kāi)展了半年考核起到很好地督促落實(shí)作用，充分調(diào)動(dòng)了遠(yuǎn)教工作者的積極性。

⒋建立了一支有戰(zhàn)斗力的遠(yuǎn)教管

理員和志愿者服務(wù)隊(duì)伍。今年來(lái)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配備了遠(yuǎn)教專干，并把計(jì)算機(jī)水平最好、責(zé)任心最強(qiáng)的干部職工作為專職遠(yuǎn)教輔導(dǎo)員；每個(gè)村級(jí)終端接收站點(diǎn)，結(jié)合村黨支部、村委會(huì)換屆，都配備了兩名以上素質(zhì)較高的操作員。到目前為止，全市已有名基層遠(yuǎn)教骨干，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理人員名，村級(jí)遠(yuǎn)教骨干名。為全面提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，市委遠(yuǎn)教辦還分別在月日—日、月日—日舉行了站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班暨“遠(yuǎn)教技術(shù)大比武”活動(dòng)和學(xué)用管理培訓(xùn)班，在市里培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也分別組織轄區(qū)各站點(diǎn)開(kāi)展了不同形式的培訓(xùn)。通過(guò)層層培訓(xùn)，相當(dāng)一部分操作員都能獨(dú)立的熟練上機(jī)操作。與此同時(shí)，市委遠(yuǎn)教辦根據(jù)平時(shí)工作接觸了解，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及市直有關(guān)部門(mén)聘請(qǐng)了名懂技術(shù)、熱情高、責(zé)任心強(qiáng)的同志為遠(yuǎn)教志愿者，及時(shí)為各遠(yuǎn)教站點(diǎn)提供快捷、方便的服務(wù)，并想他們發(fā)了聘書(shū)，實(shí)行持證上崗。這名志愿者，為我市今年省檢評(píng)估打下滿分發(fā)揮

了重要作用。

三、探索于學(xué)，精心組織培訓(xùn)，促進(jìn)站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)升級(jí)

１、以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺(tái)，適時(shí)組織產(chǎn)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。市委遠(yuǎn)教辦根據(jù)全國(guó)遠(yuǎn)程辦制定的《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)大綱》，結(jié)合我市實(shí)際，在制定各類教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，突出將中央遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、流媒體中的產(chǎn)業(yè)信息、實(shí)用技術(shù)下載，編成《產(chǎn)業(yè)知識(shí)學(xué)用指南》下發(fā)到各基層站點(diǎn)，指導(dǎo)各站點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)教學(xué)活動(dòng)。今年創(chuàng)刊以來(lái)，共編發(fā)期《產(chǎn)業(yè)知識(shí)學(xué)用指南》，較好地促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)尤其是新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如白廊鄉(xiāng)白廊村利用湖面網(wǎng)箱養(yǎng)殖“羅非魚(yú)”、“叉尾肥魚(yú)”，從引進(jìn)、成功到發(fā)展，都是得益于下載的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

２、以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平臺(tái)，制放“鄉(xiāng)土課件”。市委遠(yuǎn)教辦圍繞我市東江魚(yú)、東江果、黑山羊、雜交制種、狗腦貢茶、等大農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以及

共產(chǎn)黨員中的優(yōu)秀典型，聯(lián)合相關(guān)職能部門(mén)，制作相關(guān)“鄉(xiāng)土課件”套，全部放進(jìn)《湖南紅星網(wǎng)資興分站》，供各基層站點(diǎn)寬帶點(diǎn)播，并制成光盤(pán)發(fā)行到各基層站點(diǎn)，供教學(xué)使用。這些“鄉(xiāng)土課件”教材，簡(jiǎn)明實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，推動(dòng)全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。如七里鎮(zhèn)茅坪村利用遠(yuǎn)程教育播放生豬養(yǎng)殖光盤(pán)，原先每次是來(lái)幾個(gè)大戶觀看，現(xiàn)在每次是幾十上百人。該村生豬養(yǎng)殖業(yè)也迅猛發(fā)展，大戶有幾家增加到余家，全村年出欄有二年前的頭增至頭。東江鎮(zhèn)田心村依托本村的東江菜、東江魚(yú)、生豬養(yǎng)殖等專業(yè)協(xié)會(huì)，利用遠(yuǎn)程教育有針對(duì)性地進(jìn)行各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加速了該村種養(yǎng)大戶產(chǎn)生和規(guī)模經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該村今年從網(wǎng)上了解到甜玉米的行情較好，組織村民發(fā)展甜玉米產(chǎn)業(yè)，建立了連片多畝的甜玉米基地，并利用遠(yuǎn)程教育組織農(nóng)戶收看天網(wǎng)下載的甜玉米種植技術(shù)，使村民種植甜玉米的積極性大增。

３、以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平

臺(tái)，創(chuàng)建“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)興趣小組”學(xué)用組織模式。統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作了科學(xué)合理的征求意見(jiàn)表將《教學(xué)大綱》的個(gè)方面一一列出，由村級(jí)終端站點(diǎn)發(fā)放到每家每戶，全面了解掌握農(nóng)民群眾的學(xué)用需求。隨后，將征求到的意見(jiàn)分門(mén)別類，將學(xué)習(xí)需求相近的群眾組成學(xué)習(xí)興趣小組，定期或不定期地組織培訓(xùn)，極大地增強(qiáng)了組織教學(xué)的針對(duì)性。在有校村，強(qiáng)化村校共用，對(duì)學(xué)生也推行這種模式，效果很好。目前，這種“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)興趣小組”學(xué)用組織模式得到全市廣大黨員干部群眾和遠(yuǎn)教工作者的普遍認(rèn)可，并正在全面推行。東江鎮(zhèn)田心村養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶劉作良，經(jīng)常參加養(yǎng)殖技術(shù)興趣小組學(xué)習(xí)，養(yǎng)魚(yú)技術(shù)提高很快，也壯了他的膽，二年前承包村里畝魚(yú)塘，不懂魚(yú)病防治技術(shù)差點(diǎn)虧了老本，今年，他大膽承包組上畝魚(yú)塘，每畝比過(guò)去增收近元，成了遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)魚(yú)大戶，還帶動(dòng)了該村一批養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶。

⒋以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為平

臺(tái)，多形式為搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)服務(wù)。在湖南紅星網(wǎng)資興分站開(kāi)設(shè)了先進(jìn)性教育活動(dòng)專欄，及時(shí)宣傳報(bào)道我是開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要?jiǎng)討B(tài)。從上級(jí)購(gòu)領(lǐng)和自制發(fā)行先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)光盤(pán)多套余張，成為先進(jìn)性教育活動(dòng)主要輔導(dǎo)教材，覆蓋了全市所有黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和個(gè)村。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)白廊村、田心村的遠(yuǎn)教站點(diǎn)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育自身優(yōu)勢(shì)，采取播放光盤(pán)、瀏覽輔助教學(xué)網(wǎng)站、觀看天網(wǎng)黨員干部培訓(xùn)節(jié)目等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收到很好實(shí)效。

回顧一年的工作，雖然取得一定的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足：一是少數(shù)鄉(xiāng)村干部對(duì)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)依然不高，存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想，導(dǎo)致學(xué)用工作沒(méi)有真正有效開(kāi)展起來(lái)；二是設(shè)備管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，有的沒(méi)有很好地用起來(lái)，有的根本就沒(méi)有用，閑置在那里布滿了灰塵，導(dǎo)致設(shè)備損壞或丟失；三是學(xué)用

示范點(diǎn)建設(shè)速度緩慢，真正達(dá)到示范點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)的不多，沒(méi)有很好地起到示范點(diǎn)的作用，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng)；四是寬帶網(wǎng)建設(shè)滯后，迄今，仍有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有連接寬帶，直接影響了有些站點(diǎn)的學(xué)用積極性，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改進(jìn)和解決。

第三篇：遠(yuǎn)教工作總結(jié)

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

官 道 口 中 心 小 學(xué)

2011年6月

官道口小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)（2010—2011下期）

本學(xué)期我校在遠(yuǎn)程教育工作中，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)了資源與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工作的迅速發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校教研教改的步伐。現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真完成了資源接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

1．結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，年底認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)。

2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。4．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，遠(yuǎn)程教育設(shè)施進(jìn)一步完善。在教委的幫助下，在我校積極爭(zhēng)取下，海關(guān)總署為我校捐贈(zèng)的21部電腦在十月份已投入使用，為我校教師備課、學(xué)習(xí)、查閱資料提供了方便，為我校的遠(yuǎn)程教育注入了活力。

三、使用上存在的問(wèn)題。

1、部分教師在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高。

2、是學(xué)校缺乏現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)人才，導(dǎo)致資源應(yīng)用中的技術(shù)支持和保障無(wú)法跟上。

3、是資源使用的技能技巧還有待提高，資源應(yīng)用的有效性還需進(jìn)一步研究和指導(dǎo)。

4、是現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施無(wú)法滿足遠(yuǎn)教資源的普遍使用。

總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，對(duì)農(nóng)村學(xué)校是一個(gè)新的課題，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。今天，我校在遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作中邁出了第一步，取得了一些成效，但距實(shí)施遠(yuǎn)教工程的最終目標(biāo)差距甚大。我們深信，在今后的資源應(yīng)用工作中，有各級(jí)的重視、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體教師的努力探索，持之以恒，隨著遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及和深入，一定能促使我校的教育教學(xué)質(zhì)量、教師整體素質(zhì)產(chǎn)生飛躍，學(xué)校辦學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：遠(yuǎn)教工作總結(jié)

遠(yuǎn)教工作總結(jié)

國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校實(shí)施以來(lái)，學(xué)校行政一班人非常重視，抓住機(jī)遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強(qiáng)實(shí)施，有序地構(gòu)建科學(xué)格局，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),學(xué)校把信息技術(shù)教學(xué)當(dāng)作發(fā)展學(xué)校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學(xué)習(xí)”等形式，充分利用遠(yuǎn)教資源對(duì)師生有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)、運(yùn)用，取得了較好的管理、應(yīng)用、研究效應(yīng)，高效發(fā)揮了其作用。

一、強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的順利實(shí)施。

扎實(shí)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)，建立健全了各類機(jī)構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、應(yīng)用研究小組。下設(shè)辦公室，并由具體的項(xiàng)目教師負(fù)責(zé)，主持開(kāi)展遠(yuǎn)教項(xiàng)目的實(shí)施工作，每個(gè)光盤(pán)播放點(diǎn)由村校主任教師擔(dān)任播放點(diǎn)的組長(zhǎng)，形成從管理到應(yīng)用、研究的工作網(wǎng)絡(luò)。而且，電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、遠(yuǎn)程教育資源科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，項(xiàng)目教師負(fù)責(zé)把工作落到實(shí)處，做到層層建有機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)責(zé)任，讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃、有目的開(kāi)展。

建章立制，保證遠(yuǎn)教工作常規(guī)化。學(xué)校上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度、教師培訓(xùn)制度、項(xiàng)目教師工作職責(zé)、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。

二、重視宣傳，強(qiáng)化應(yīng)用，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。

重視宣傳，專門(mén)召開(kāi)了遠(yuǎn)教動(dòng)員大會(huì)，宣講國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育的幾種常見(jiàn)模式，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義和緊迫任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目教師經(jīng)常深入到村校、班級(jí)，向老師和學(xué)生宣傳應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的作用和意義。還利用機(jī)會(huì)面向社會(huì)宣傳，讓大家明白國(guó)家實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的是為了縮短?hào)|西部教育的差距，是為了讓在同一藍(lán)天下的農(nóng)村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質(zhì)教育。

加強(qiáng)硬件投入。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件差，針對(duì)本地實(shí)際情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無(wú)限的資源”。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上首先克服設(shè)備差無(wú)法開(kāi)展遠(yuǎn)教工作的思想。著重在“現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困難、籌措資金，建立了檔次高、功能全的多媒體教室，設(shè)置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。中心校為方便各班能直接調(diào)用遠(yuǎn)教資源，每班配備了34英寸的彩電，并將100M寬帶平臺(tái)連接自各教室。

資源接收上。認(rèn)真做好了項(xiàng)目資源的接收、下載和登記工作。建立了教學(xué)資源庫(kù)及學(xué)校資源網(wǎng)，并按接收的項(xiàng)目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄。刻錄了有價(jià)值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時(shí)應(yīng)用。定期向教師發(fā)布最新教學(xué)資源目錄。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備、多媒體教室進(jìn)行校本培訓(xùn)，不斷地去提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通無(wú)阻，使遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到了實(shí)處。

強(qiáng)化應(yīng)用。我校現(xiàn)在仍處于實(shí)施遠(yuǎn)程教育的起始階段，希望每位教職工積極參與，因此學(xué)校在教師中選用了一批人作為遠(yuǎn)教骨干，由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)科研研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。規(guī)定每位教師每周不少于一次多媒體課，并將此項(xiàng)工作作為常規(guī)考核內(nèi)容。要求學(xué)校每位教師每周必須有一篇應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案，每月上一堂遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的公開(kāi)課，在本期內(nèi)有一篇關(guān)于遠(yuǎn)程教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章，上一堂示范課，參加一次應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源研討會(huì)等。

三、重視課題，深化資源的應(yīng)用研究。

在遠(yuǎn)教課題研究方面，我們著重對(duì)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展教學(xué)策略研究”進(jìn)行了研究。使項(xiàng)目資源的應(yīng)用研究得到不斷地深化和優(yōu)化。教導(dǎo)處以活動(dòng)為載體，以教研組為助手，定期組織教師開(kāi)展校本研究活動(dòng)，利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目?jī)?yōu)秀資源上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫(xiě)好一篇研究論文、參加一次賽課活動(dòng)；每月開(kāi)展一次專題研討活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題和成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、探索；每期開(kāi)展一次利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。

我們決心在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，繼續(xù)加大工作力度，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步落

第五篇：遠(yuǎn)教工作總結(jié)

小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們?cè)跊](méi)有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。半年來(lái)，做了大量的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。

二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度

為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級(jí)電教部門(mén)要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊(cè)：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育接收室制度；遠(yuǎn)程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤(pán)播放教室使用記錄。

三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強(qiáng)、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開(kāi)展，我們?cè)谑罴倮锝M織教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽(tīng)課和上機(jī)操作，并作好筆記。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)。

為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，從9月份起，我校組織教師于分批集中培訓(xùn)，要求每次培訓(xùn)做到解決兩個(gè)問(wèn)題。每次都適當(dāng)增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓(xùn)中仍不會(huì)掌握的，培訓(xùn)教師將采取個(gè)別培訓(xùn)，直至學(xué)會(huì)為止。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。

五、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程管理員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高服務(wù)意識(shí)

遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識(shí)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；組織遠(yuǎn)程管理員（模式一3人，模式二4人）參加國(guó)家級(jí)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，為遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用提供堅(jiān)實(shí)的保障。

六、加強(qiáng)管理、觀摩引路

學(xué)期初，組織學(xué)科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié)，為遠(yuǎn)教資源的普及應(yīng)用起到了推動(dòng)作用。

七、做好遠(yuǎn)程教育的考核

將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤；

2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力；

3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；

4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)展電子備課；

5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；

6、利用遠(yuǎn)教條件，開(kāi)辟第二課堂。

半年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。