第一篇：2006春遠教工作總結

尖山鄉鐘塘小學2006年春季學期遠程教育工作總結

根據國家教育部、財政部、發展改革委員會和湖北省項目辦的工作要求，我市啟動了現代遠程教育試點示范項目--現代遠程教育接收點工程。鐘塘小學被市遠教項目領導小組確定為現代遠程教育項目學校。面對大好發展契機，學校行政一班人抓住機遇，求發展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局，取得了較好的管理、應用、研究效應。

一、強管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。

（一）建好機構，形成管理網絡。

學校根據市教委的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。下設辦公室，并由具體的項目教師負責，主持開展遠教項目的實施工作，每個光盤播放點由村校校長擔任播放點的組長，形成從管理到應用、研究的工作網絡。而且，電化教育領導小組、遠程教育領導小組、遠程教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，項目教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。

（二）訂立制度，構建管理格局。

為了使遠教項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，學校依據市電教館提供的資料，結合本校實際制定出各項規章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、項目教師工作職責、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。

（三）制定各種表冊。

為了使遠教項目工作落到實處，我們根據學校的有關規章制度來制定各種表冊，如：財產登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使該校遠教資源的應用落到實處。

二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。

（一）宣傳到位，強化教師培訓。

遠程教育對山區農村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學校首先加大了宣傳力度。學校專門召開了遠教動員大會，會議的主題就是宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教

育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和項目教師經常深入到各村校、各班級，向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優質教育，力爭在全鄉形成全社會都知道現代遠程教育，都支持遠程教育，都重視遠程教育。

為了有效實施遠教示范項目工程，該校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內容上，盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學校”的目的。在培訓上注重五個結合。即：培訓與考核相結合，培訓與自練相結合，培訓與應用相結合，培訓與研究相結合，培訓與提高相結合。具體做法是：每周一至周四下午4:20--5:00為固定的集中培訓時間，由項目教師確定內容、分層次培訓，晚上開放計算機教室供教師學習、鞏固，并由項目教師輔導。教導處負責考勤（村校由村校主任教師負責考勤），校長不定時抽查。每月進行一次檢測，并結合成績進行獎懲逗硬；每期結束根據培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。同時項目教師有培訓計劃、教師培訓方案、每次培訓的教案，參培教師要有每次參培的學習記錄，教導處有考勤登記薄，所有的資料學校全部存檔。

（二）加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。

學校地處山區農村，經濟條件差，加上原本負債累累，針對情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。該校著重研究的是在現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的作用。學校努力克服困難，在中心校建立了電教辦公室、完善了多媒體教室的硬件投入，添制了投影儀，設置了計算機網絡教室。學校還為村校配備了34寸的彩電和DVD，建立了光盤播放點，為他們提供必需的教學資源。

（三）充分發揮項目教師的主導作用。

人們把項目教師稱作遠教工作的“火種”，既然是“火種”就要發揮他的熱量，給教育改革提供新的動力，從源頭上加大遠教項目資源的應用研究力度。為此，學校一是要求項目教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優秀資源，以備教師上課時應用；三是分類建立遠教項目優秀資源庫，篩選比較好的經驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養和實踐操作能力。五是對光盤資源的借還即時進行登記，并宏觀調控。五是加強網絡維護，保證網絡暢通無阻。由于該校采用的是計算機局域網，多媒體教室和計算機教室使用的頻率相當高，隨時保證中心校和中皇小學計算機網絡的暢通。

（四）強化應用，體現資源的服務性。

資源接收完整了，也整理規范了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要靠學科教師運用。該校實施遠程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，同時遠程教育領導小組還在教師中選用一批人作為遠程教育骨干人員，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來，在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結，為全面應用遠教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠教項目資源的效益產生，教師運用遠教資源上課都在多媒體教室，學校規定每位教師每周不少于一節/次多媒體課，只要人休息，不要機器休息，并將此項工作作為常規考核內容。同時為了加大教師運用的力度，每次上課前有遠教課件和遠教教案，由項目教師親自查看和發放遠教教案設計表，基本上保證每次遠教課都有項目教師或者是教導主任和其他教師到場聽課，課后教師填寫自己運用遠教上課的效果表，然后把由班長簽字后的教案設計交項目教師簽字，周末由項目教師交教導處審核，并在周末例會上對上一周的遠教工作情況作總結，對下周在遠程方面的工作安排。該校以制度的形式規定，每位教師每周必須有一篇應用遠程教育資源的教案，上一堂遠程教育與學科整合的公開課，在本期內有一篇關于遠程教育方面的經驗文章，上一堂示范課，參加一次應用遠程教育資源研討會（教研會）。

學校申報了關于遠教方面的課題研究，這就使項目資源的應用研究不斷深化和優化。教導處以活動為載體，以教研組為助手，定期組織教師開展校本研究活動，一是開展好“三個一”活動，即利用遠教項目優秀資源上好一堂優質課、寫好一篇研究論文、參加一次賽課活動；二是每月開展一次專題研討活動，對存在的問題和成功的經驗進行總結、探索；三是每期開展一次利用遠教項目資源進行學科教學設計和優質課賽課活動，學校所開展的各項活動，按效果和成績記入教師個人業務檔案，納入期末教師工作綜合考核中，進行考核評比，并與教師的評職、評優、晉級掛鉤，從而調動廣大教師應用研究的積極性，使應用研究工作落到實處。

在運用遠教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學、要我用”變為現在的“我要學、我要用”；學生們也嘗到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因為他們從中領略到了全國優秀教師上課的風采、感受到大山外面世界的精彩。遠教工程的實施就像一股新鮮血液，使貧困山區農村學校教育事業煥發出新的生命，呈現出勃勃生機，為農村學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。

第二篇：遠教工作計劃春

遠教工作計劃

2010年春季

為了最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，努力縮短東西部地區教育發展不平衡現狀，消除數字教育鴻溝。為了進一步提高學校微機室、遠程教育室的利用率，加強現代信息技術教育教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。特制定本計劃。

一、基本情況及機構設置：

我校現有教師10人，學生282余人。有現代遠程教育模式

一、模式二配置。學校有播放室、遠程衛星接收教室各一個。本校的張秋月老師負責學校遠程教育管理工作。

二、指導思想

按有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，推進我校教學工作的全面現代化。

三、工作目標任務

本期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

本學期的校本師資培訓內容主要是：①進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；③學習常用的課件制作方法。

四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

1.遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，并做好登記。

2.每周一及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。

3.對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。

4.如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應盡快從其他小學拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。

5.做好播放室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報并聯系來人修理。教育學生愛護設備，按照要求操作和學習。

6.制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

7.重視管理人員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件制作和管理知識。

8.按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤。

五、具體措施

1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節，另外鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。

2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。

3、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。

4、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

5、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、DVD播放機，必須要求教

師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。

六、主要工作安排

三月：

1.教師遠程教育操作基本知識培訓.2.利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動.3.組織全體教師觀看優秀課例光盤，探討利用遠程進行教學的新路子。四月：

1.教師課件制作培訓.五月：

1.組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。

2.利用現有遠程資源，組織師生觀摩二年級主題中隊會。

3.督促教師觀看衛星接收的教學錄像，不斷提高自己的教學水

平。

4.教師課件制作培訓.六月：

1.組織語數英青年教師作一節用遠程教育資源進行課堂教學的優質課并進行評比。

2.觀看電腦收的內容，并運用于指導學生的復習中。

3.繼續開展遠程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。

4.教師課件制作展評總結.七月：工作總結。

第三篇：09春遠教工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實欽南區教育局有關遠程教育管理辦法的精神，結合我校實際情況，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢教育應用水平，讓全體師生充分分享受更好，更優秀的教育，提升我校教育教學質量。

二、工作目標

1、加大資金的投入，保障遠程教育設備維護，確保設備能正常的運用。

2、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用。

3、加強培訓，促進教師有效使用遠程教育資源。4管理人員根據教師實際情況，合理安排好遠教課程表，并認真執行。

三、具體任務及措施

1、認真貫徹落實欽南教育局的遠教管理精神，及時下載整理遠程教育資源，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課程表，并認真執行。讓80%以上的教師會使用遠程教育資源，促進教育資源有效運用于教

育教學中。

2、每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

3、各校要認真組織教師觀摩優秀課例，每期不少于1課時。

4、加強遠程教育設備的管理，確保設備運轉正常。

5、遠教管理員及時下載遠程教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠程教育資料的收集、整理，及時歸檔。

6、開展培訓，促進教師有效使用遠程教育資源。要使遠教工作落到實處，讓教師會用有效用好資源。抓好教師培訓是關鍵所在。各校要徹實制定適合本校的實際的培訓計劃，并按計劃組織教師的培訓。

7、定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

第四篇：08年春遠教工作總結

十壩小學遠程教育工作總結

（２００８年春學期）

國家實施農村中小學現代遠程教育工程，為農村中小學教育事業提供了千載難逢的發展機遇。自遠程教育落定平小學以來，它已經從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎和經驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。通過幾年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地在遠程教育管理上做了大量的工作，主要經驗如下：

一、建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。

遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校 成立了以校長王剛同志為組長，教導主任賀軍同志為副組長，選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師賀軍同志負責遠教工作。做到明確分工、各施其責。

二、嚴格制定各項規章制度

為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：現代遠程教育設備及系統維護和管理制度；現代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。衛星接收室IP數據資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。

三、加強遠程教育教師技術培訓工作

我校現代遠程教育教師及技術管理人員，在現代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我鎮小學現代遠程教育正常開展，我們認真做好培訓工作：

1、按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。

2．做好校本培訓工作。組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全校教師了解教育資源的內容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源，從去年9月份起，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個問題。每次都適當增加難度內容，教師在集中培訓中仍不會掌握的，培訓教師將采取個別培訓，直至學會為止。

四、認真完成接收、教學、教研及維護工作。

1．結合衛星節目與我校實際情況，制定出遠程教育教學計劃，年底認真地進行了總結。嚴格按照課程表進行教學，認真保質保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。

2．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

3．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

4．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。

5．經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

五、努力做好硬件設施建設 為了盡量發揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用于硬件設施建設上面。

六、加強對遠程管理員的培訓學習、提高服務意

遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業務素質外，其服務意識起著關鍵性的作用。在這方面，我們要求技術管理員不斷加強技術理論學習，樹立服務意識，即為學校提供豐富優秀的教育資源，為提高教育教學質量服務；組織遠程管理員參加國家級農村遠程教育培訓班，并取得結業證書，為遠程教育資源的應用提供堅實的保障。

七、加強管理、觀摩引路

學期初，組織學科骨干上兩種模式的觀摩課3節，為遠教資源的普及應用起到了推動作用。

八、做好遠程教育的考核

將教師遠程教育技術掌握、運用程度納業務素質考核，考核的內容有：

1、培訓出勤；

2、IP數據接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；

3、遠程資源應用知識（分筆試成績和操作成績），要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節“多媒體輔助教學”課；

4、利用遠程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠程資源，探索校本教研；

6、利用遠教條件，開辟第二課堂。

九．很好地服務“三農”工作

1．結合“共產黨員先進性”教育活動，認真地制定了“共產黨員先進性”教育方案，開展了現代遠程教育為農村黨員服務的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。

2．為有效利用遠程教育資源，切實貫徹落實面向農村開展實用技術培訓，為當地經濟和社會發展服務，為“三農”服好務，制定了培

訓方案，按方案開展了培訓活動，受到了參培人員的好評，同時也做好了情況記載。

兩年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創新，群策群力，把我校的遠程教育工作做好。

第五篇：09春遠教工作總結（共）

國家農村中小學現代遠程教育工程項目在我校實施以來，學校非常重視，抓住機遇，求發展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局，扎實開展校本培訓,學校把信息技術教學當作發展學校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學習”等形式，充分利用遠教資源對師生有計劃的進行培訓、運用，取得了較好的管理、應用、研究效應，高效發揮了其作用。

一、強化管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。

扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立遠程教育領導小組、遠程教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，項目教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。建章立制，保證遠教工作常規化。學校上級要求，結合本校實際制定了各項規章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、項目教師工作職責、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。

二、重視宣傳，強化應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。

重視宣傳，專門召開了遠教動員大會，宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和項目教師經常深入到村校、班級，向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優質教育。

加強硬件投入。學校地處偏遠農村，經濟條件差，針對本地實際情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。著重在“現有條件下如何充分

應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困難、籌措資金，建立了檔次高、功能全的多媒體教室，設置了計算機網絡教室。

認真做好了項目資源的接收、下載和登記工作。建立了教學資源庫及學校資源網，并按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄。刻錄了有價值的課件、同步課堂、示范課等優秀資源，以備教師上課時應用。定期向教師發布最新教學資源目錄。利用遠程教育資源、網絡教室設備、多媒體教室進行校本培訓，不斷地去提高教師的信息素養和實踐操作能力。加強了網絡的維護，保證網絡暢通無阻，使遠教資源的應用落到了實處。

強化應用。我校現在仍處于實施遠程教育的起始階段，由校領導及管理員帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學科研研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。規定每位教師每周不少于一次多媒體課，并將此項工作作為常規

考核內容。要求學校每位教師每周必須有一篇應用遠程教育資源的教案，每月上一堂遠程教育與學科整合的研究課，在本期內有一篇關于遠程教育方面的經驗文章，上一堂示范課，參加一次應用遠程教育資源研討會等。

三、重視課題，深化資源的應用研究。

在遠教課題研究方面，我們著重對“現代遠程教育環境下學生自主學習主動發展教學策略研究”進行了研究。使項目資源的應用研究得到不斷地深化和優化。教導處以活動為載體，以教研組為助手，定期組織教師開展校本研究活動，利用遠教項目優秀資源上好一堂優質課，對存在的問題和成功的經驗進行總結、探索；每期開展一次利用遠教項目資源進行學科教學設計和優質課賽課活動。我們決心在各級部門的領導下，認真實踐“三個代表”的重要思想，繼續加大工作力度，抓住機遇，與時俱進，進一步落實現代遠程教育項目的實施，加強抓好教學資源的應用工作，用教育的信息化推動農村教育的現代化，努力實現教育的跨越式發展，為我校的教育工作作出更大的貢獻！