第一篇：我的第一次手工制作作文600字

我的第一次手工制作作文600字

“丁鈴......”隨著一陣急促的上課鈴聲,同學們爭先恐后地向教師跑去,因為這是一節自習課,同學們可以自由自在地做自己喜歡做的事情,有的做手工,有的寫作業,有的看書,最多的還是做手工．做手工的同學正在埋頭用小刀制作“花園小景”，我也是第一次手工制作．

我先按書上要求把各部分剪下來，把要挖空的挖空，又找來膠水，先把藍天和草坪之間的折線對折壓平，然后開始粘．我先把“蘋果樹”粘在綠綠的草坪上，又把房子折好，涂上膠水向下一壓，再一按，房子便粘穩當了．“籬笆”最不好粘，粘上去又掉了．我就一個一個地粘，用手稍用力一壓，便粘好了．最后一個“籬笆”可不能亂粘，要看序號，一個粘在墻壁上，一個粘在藍色上，這樣“籬笆”才算粘好．粘好后，我又開始粘小花．我在剪好的小花下面弄一些膠水，放在相應的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了．

我真的很高興了，因為我第一次在沒有老師的指導下做了一件手工品，而且成功了．藍藍的天,綠綠的草坪,白墻紅瓦的小房子,一棵碩果累累的蘋果樹,漂亮的籬笆,美麗的小花朵:這就是我的第一次手工制作啊!

“美味”的手工面

時間一年又一年匆匆的過去了，但是我永遠也忘不了我在老家吃的手工面。想到那種面條就口水直流，百吃不厭。以前我愛吃，我媽媽經常會給我做。可是現在不同了，吃不到這種面，正因為媽媽工作——忙。

有一天，我們一家人坐在聊天的時候，又提起了這面條。我懇求媽給我做一餐美味的手工面。她終于勉強地答應了。這一天我最高興了。騎自行車上學校都好像更輕松，路程都更近。“鈴鈴鈴”放學了，我一個箭似的沖出校門口。一路上，腦子里總是浮現出我們一家人在吃手工面的情景。

正當我處于那種極端興奮的狀態時，媽終于來開門了。“寧，你今天怎么這么快就回家是不是早退了。”我說：“沒有啊！媽面條有沒有煮好。”媽回答說：“不好意思，寶貝兒子，媽今天做事時不小心割傷了手指，不能搓面粉，改天行嗎？”一聽，我馬上變臉了。“砰”一下子把門關上了，不管媽咋叫我就當做沒聽到。過了十來分鐘，我的思想斗爭完了。打開房門走到廚房一看，媽媽正用一只手在和面粉，用另外一只手艱難的在打面。這時，我覺得這樣做很對不起媽媽，越想越多，我不敢再想下去了。還是向媽道個歉吧！沒過多久，媽就給我裝了一碗熱氣騰騰的手工面。

我一邊吃，一邊總是哽著。雖然今天的手工面沒有以前的薄，沒有那么均勻，但是我吃得還是很有滋味——香味.辣味.酸味.甜味，什么味都有。特別是“酸”得我直流眼淚。

第二篇：我的手工制作小學生作文

我的手工制作小學生作文

內容簡介：今天下午,我們和鄧老師一塊在教室里做手工。我帶了四張紙和一卷膠布。折花,首先把一張正方形的兩個斜角..本文《我的手工制作200字作文_我的手工制作小學生作文》由小學生作文大全 整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！今天下午,我們和鄧老師 一塊在教室 里做手工。我帶了四張紙和一卷膠布。折花,首先把一張正方形的兩個斜角對折,然后對折,再把它放開,再把兩頭朝上一折,花就做好了。折葉子,首先把一張正方形的兩個斜角往里對折,再把另外兩個角也往里對折,接著把它對折,一半的葉子就著好了,另一半跟前一半一樣的折法。接著把多余的長紙條一折就成了桿子了。然后把花和葉子分別用膠布貼在桿子的兩頭,最后把郁金花(這是我折的花的名稱。)用膠布把郁金花貼在紙上,就折好了。小學生作文

wwW.zIxuEkaosHi.nEt經過這次折紙后,我下定決心,要在課外讀折紙,因為這樣可以鍛煉智力。>> 不是您想要的？去 范文

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第三篇：我手工制作的心得

手工制作的心得體會

四二班

范彬

這次班級的手工設計活動，班主任李老師讓我們自己設計一套校服。

放學回家的路上，我就把我要設計的校服款式的輪廓想好了。回到家，我準備了以下幾種制作工具：剪刀、廢舊購物袋、針線，紐扣，便做了起來。

首先，在其中的一個購物袋上用鉛筆畫起我想設計衣服的樣圖輪廓，然后用剪刀沿著畫好的輪廓小心的剪下來，衣服的模型出來了，媽媽用針線將需要縫的邊沿縫好，一件我自己設計的衣服就做好了。在另一個購物袋上用鉛筆畫起我想設計褲子樣圖輪廓，然后用剪刀沿著畫好的輪廓小心的剪下來，一件褲子的模型出來了，媽媽用針線將需要縫的邊沿縫好，并安裝上紐扣，一件我自己設計的褲子也做好了。看著自己的勞動成果，心里別提有多高興了。

通過這次手工制作，我明白了：藝術能陶冶情操，凈化

心靈，有靈巧的雙手，有靈活的頭腦。在制作的過程中，多融入一些感情，多加些巧思，才是創作出好作品的關鍵。而且我們的這些作品都是很環保的呢，用不要的廢棄物，也能設計出自己喜歡的衣服款式，你說多好呀！讓我們一起動腦筋，動手做，一 起進入廣闊的思維空間，使我們成為快樂天使吧。

第四篇：小學生手工制作作文

小學生手工制作作文

小學生手工制作作文

（一）一天晚上，我和爸爸決定一起來做手工——制作紙編小圓椅。

要做紙編小圓椅，首先要準備的材料是：一次性紙杯2個，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。

要開始做了，我和爸爸做了一個簡單的分工：爸爸負責做出基本框架，而負責做裝飾圓椅的網格坐墊和一些很細小的椅背裝飾材料。

首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細又長的白色紙條，用它來卷出一些小卷卷，再把各種各樣的小卷卷組合成一朵大紙花，來裝飾椅背；還有一部分長紙條用來編坐墊。不過，你可別放為裁紙是很容易的事，因為，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細心地裁，要做到長短一樣，寬窄均勻。費了九牛二虎之力，裁好紙條后，我開始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然后再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然后再開始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們扎成了大花，然后，我又象個小織布匠一樣，把另一部分長紙條織成了縱橫交錯的網格，這就是裝飾椅座的坐墊了。

這時候，我回頭看看老爸，他已經把椅子的基本形狀做出來了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細，奇怪，男子漢還會“繡花”呢！于是，我不由自主地問：老爸，你完工了沒？爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會兒就會好的！只見他迅速地用大頭針穿過椅子腿，并固定好，再把做的花安裝到椅背上后，叫一聲：好了！就捧著這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了。

小學生手工制作作文

（二）我的科技小制作是風動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風也能帶動火箭嗎？告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。

制作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好插進細吸管就好，插入細吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點不在話下。

道理：瓶中被密封的空氣當遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。

大家看，科學無處不在。所以科學地總結在我們的學習過程中也是十分重要的。

小學生手工制作作文

（三）我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

制作的方法十分簡單，先在雞蛋的細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動，不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙，有撒進一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神氣了！

我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。我十分生氣，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞斷了的鉛芯，直到裝滿為止。松開手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無影無蹤，好像在向我“求饒”我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一干二凈。

我喜歡我的小制作——不倒翁。

第五篇：二年級手工制作作文

二年級手工制作作文

二年級手工制作作文

（一）今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。

我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：

“瞧我的，花籃一會兒就完成。”說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。

通過第一關后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。

正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。

小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動手吧！

二年級手工制作作文

（二）今天放學回家后，我很快就把作業做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。

我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗

的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。

我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！

二年級手工制作作文

（三）昨天，我們的余老師 叫我們回家做一個小制作，明天帶來。今天，同學們都把自己在家里已經做好的 小制作帶到了學校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！

我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。

我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發現有一個分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下揮動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。

其實，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細的想一想，就會做出又創意的制作來。