第一篇：武漢市第二十三中學校園網站績效評估自評報告

武漢市第二十三中學校園網站績效評估自評報告

武漢市第二十三中學是一所百年老校，創建于1896年。2006年，在漢陽區委區政府、區教育局決策、領導下，二十三中在創建省級示范中學并掛牌后，整體搬遷至漢陽十里鋪，總投資2600多萬元，建設起現代大氣的新校園。自新校園建設之始，學校領導班子就認識到，校園網站是學校信息管理和發布的重要平臺，是展示學校良好形象的重要窗口。因此，將校園網站的規劃、建設與新校園的建設同步開展，新校園建設完成后，我校校園網站也隨即完成，投入使用。現就我校校園網站建設、應用與管理工作作如下匯報：

一、思想重視，目標明確

我校領導班子認識到，當今時代，互聯網技術的發展和應用從根本上改變著人們的學習、工作和生活。信息化、網絡化不僅成為一種方便、快捷、經濟、透明的辦公方式，而且也成為對外宣傳的一個重要陣地。因此，校園網網站建設與管理的水平和質量，將成為學校各方面工作正常運行、樹立良好對外形象和聲譽的重要條件和平臺。建設技術先進、服務一流的校園網是我們的目標。我校網絡在博海公司的協助下，已建成 “千兆到樓層、百兆到桌面”的千兆主干網絡，中心交換機具備快速反應、管理方便的網絡特性，服務器采用著名的DELL公司AS-PE2950專業服務器，安全可靠，數據存取快速，能容納同時幾百人的在線服務。上網服務采用中國電信提供的光纖專線，為今后連入湖北省教育城域網做好充分準備。

同時，斥資150多萬元為全校每個班級和大、小會議室、多媒體教室等功能教室配置多媒體平臺，投入近70萬元建成兩個標準學生機房，投入100多萬元給每個教師配備筆記本電腦，為實施課程改革提供了物質保障。特別是建成一個容納400人的多媒體綜合大廳，各種硬件設施配備完善。使網絡工作終端進入每個教室、辦公室及各個功能教室，完成了校園網絡的建設。

為了確保網站運行的安全性、連續性，防止出現意外情況，我們在武漢華通數碼有限公司租用虛擬主機，同時在我校服務器上作好備份，防止在自然條件和其他因素時出現的意外，保證數據的安全，真正把網站的更新和維護落到了實處。

二、建全組織，明確職責

學校首先組建以汪玉明校長為組長的學校網站建設領導小組，田劍亮校長為分管校長，學校成立信息管理中心，由曾德浩老師任主任，下設信息技術組，全權負責校園網管理維護工作。現有1名專職網絡管理員，3名兼職網絡管理員。為保證網站新聞的及時添加，校黨委、校長室、校辦、教務處、政教處、總務處、教科室等各處室及學科教研組組長均有相應的管理文章、圖片、資源等的權限。全體教師積極主動參加網站建設,為網站改進和發展獻計獻策。選派信息骨干教師到外省、市、區學習和參觀，不斷提高教師素質，使網站更好的為教學服務，為社會服務。學校成立了相應機構 ：

（1）23中校園網站建設領導小組：

組長： 汪玉明

副組長： 田劍亮

組員： 游建平陶 潔陳忠貴倪安祥曾德浩梁文軒

網管： 楊甦（專職）溫 健劉 軍劉小秋

（2）定期召開會議，制定工作目標與任務，研究解決相關問題。學校網站建設實行歸口管理，自主運行。校園網站由信息管理中心專門負責，下屬信息技術組負責全校網站的技術支持與維護，各處室負責本部門網頁的欄目增減、資料歸檔、內容更新等。教導處、政教處、團委積極開辟教師與學生的個人網頁空間，讓他們自主地進行網頁設計和修改；開放校園BBS，組織教師、學生進行網上調查與討論，發表個人看法。建立校園內部網絡共享資料庫和辦公平臺。

（3）根據現代現信息技術發展趨勢，將緊跟課改的需要，跟隨信息技術發展的步伐，更新教育信息化的設備，培養熟練運用信息技術教學的人才，使電教技術普及化、課堂化、現代化，為新課改，為我校教學質量的提升創建一個新的平臺。

三、建章立制，規范運作

建立健全規章制度，規范內網網頁建設和管理。學校的各種文件、會議通知、信息發布等，通過校園網發布。按國家信息管理的法律法規和省教育廳信息網絡安全有關通知精神，我校制定出《市二十三中學現代教育技術管理制度總則》《市二十三中學計算機信息網絡管理制度》《市二十三中學信息中心管理制度》等相關的規章制度，對接收和下載、上傳網上信息進行嚴格的審核、對網站數據進行及時地備份，確保網絡的正常與安全。

學校注重網站的建設，重視對網絡管理人員的培養，多次派有關教師到省、市、區學習和參觀，不斷提高教師素質，使網站更好的為教學服務，為社會服務。

網站建成后，各部門負責人每天上班后，首先打開學校主頁查看網上公告、學校通知，并及時通知本部門相關人員，認真貫徹落實。各部門共享的文件、通知、任務等信息，均通過部門網頁，予以發布；各部門指定一名信息員，對本部門所負責的網頁內容進行及時更新、充實，保證每個星期更新一次；由信息員保管好自己的用戶名和密碼；部門負責人對本部門發布的信息進行初審把關，然后提交上網；學校行政信息由校長辦公室負責最后審核；各部門需上報的計劃、總結、統計報表等材料，要通過校園網辦公平臺的電子郵件系統上報；各處、室每周至少發布1-2條新聞信息，信息中心按月統計信息發布、審核等數據，作為部門考核的一項內容。

四、內容豐富特色鮮明

我校網站每周有固定的工作計劃發布，每日必有多條信息發布，包括新聞、通知、教學資源等各類信息，分別來自本校、上級教育部分或其他網站。網站自開通以來，經過不斷地更新和完善，目前網站內容豐富，文字準確、規范，界面友好，導航明確，主題鮮明，充分體現了我校網站的教學、科研氛圍和服務功能。

“文章中心”欄目是我校網站信息量最大的欄目，主要發布校內各類新聞、各類活動（文字、照片、攝像）的信息、發布校內通知和上級部門通知、體現學校的發展史、反映最新教育動態。該欄目為我校師生及時了解掌握各類信息的快捷途徑、更是社會了解我校發展與進步的窗口。特別是教師頻道，教師可以用文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發表，增進教師之間的交流，促進教師專業發展；在學生頻道，學生可以將自己的學習心得、展示學生的文學作品，與老師和同學互相交流，調動學生的寫作熱情、提高學生寫作水平。

“資源中心”，是我校的特色資源庫。為了充分發揮教研組的集體備課作用，特為全校每位老師開設賬戶和密碼，同時每位教研組又獨立開了空間，教師通過該空間將自己在備課資料和課件按課程章節為序放置，每位老師又重新按照自己的教學思路，進行重新編排與調整，這樣就能將所有教師的智慧集中，充分發揮了資源共享的良好作用。同時，為迎接新課程改革，在2009年初我校邀請北京瑞和科源科技發展有限公司的專家對全校教師進行了兩次“在線集備

系統”和“在線出卷系統”的使用培訓，根據老師們使用后的反饋情況，我校初步決定將這兩套系統納入網站的教學平臺中。目前，各學科的資源在逐漸完善，涵蓋了各學科新課程的所有教學資源。

五、定期督查，強化考核

信息中心加強網站、網頁的監管，確保運行安全。中心要求各部門注意保密，不在自己的網頁上上載保密信息，杜絕不健康和違法內容，提高網頁質量，注意防護網頁的信息安全，防止發生網絡和信息安全事故。信息技術組采取技術保障措施，確保內網安全。從2008年起，學校把各部門網頁建設和管理工作列為年度考核內容，作為重要的考核指標之一。同時制定網站考核獎懲辦法，將各部門網站的資源密集度、公告發布的及時性，信息更新的速度均作為學校對部門進行業績考核的重要指標，明確責任，獎優罰劣。凡考核為不合格的部門，當年該部門和負責人不能評優、評先。

六、著眼實際 搞好規劃

根據學校實際，我們著重在以下幾個方面做好規劃：

（1）全員培訓，提高計算機和網絡的運用能力。

（2）由宣傳型網站向教育教學型網站過渡。

（3）加速發展“教育教學板塊”和“互動板塊”

（4）在“教育教學板塊”中以“在線集備系統”和“在線智能出卷系統”為主，打造我校網站特色。

（5）在“互動板塊”中以“班主任博客”和“教師博客”為主，通過網絡平臺解答學生和家長在學習上或教育子女上的疑問。“班主任博客”以德育和心理輔導為主。

（6）在管理上引進激勵機制，對更新及時、上傳量大、點擊高的部門或個

人年終給予獎勵。

（7）學校的日常管理逐漸向無紙化辦公方向發展。

七、學校網站發展所面臨的困惑

根據2009年湖北省中小學校網站績效評估要求，我校網站發展所面臨的困惑主要體現在“教育教學板塊”和“互動板塊”兩大板塊上。

“教育教學板塊”是整個網站重點。新課程改革將于2009-2010學年開始，但新課程改革的一系列實施方案尚未明確。對學生評價系統、教師評價系統、課程安排系統、在線測試考評系統、成績查詢系統等校方不可能馬上開發出來，即使校方購買成型的教育教學板塊，也不一定與我省課改評價體系保持一致，我校希望省級主管部門開發統一的“教育教學板塊”，提供給學校使用，如近幾年使用較好、逐漸完善的“學籍管理系統”。我們已經增添了課改教學平臺的欄目，只要省里的各個系統一啟動，我們就能鏈接到位。

學校逐步加強網站互動，并針對社會和家長普遍關心的學校熱點問題進行網上答疑和網上調查，如新生招生、學生資助、學校收費等問題進行網上答疑，但網站實時互動功能目前在學校網站推廣有一定難度，它涉及到網絡安全和不良言論等問題，我校的網絡管理員基本上是兼職管理員，都是利用個人的業余時間進行管理。如果“互動板塊”要加載，網絡監控不能得到保障。

我校建議上級主管部門建立統一網站模板，同時提供或出租虛擬主機，這樣學校網站的功能可以滿足課改的需要，當學校網絡監控不利時，上級主管部門可以直接干預，排除安全隱患和屏蔽不良言論。

2009年10月

第二篇：武漢市長虹中學校園網站績效評估自報告

武漢市長虹中學校園網站績效評估自報告

我校網站自2004年5月建立以來，經過幾次更新改版，使我校的網站功能逐漸強大，管理逐步完善。依托網站初步實現了學校的信息化管理，網站正成為學校重要的管理辦公平臺，師生學習的平臺，也成為我校一個重要的對外宣傳窗口。現將我校的網站建設與管理工作介紹如下：

一、領導重視是前提。

學校領導一直以來非常重視學校的信息化、現代化建設，多次對學校的網站建設提出重要的意見，并給予了極大的支持，對網站的建設維護小組成員給予了特別的關心，使得學校的網站建設能夠順利及時地進行改版更新，并能迅速的應用于學校的教育教學管理，大大提升了學校的信息化管理水平。

二、制度建設是保障。

學校在建網站初期，專門成立了以校長為組長的網站建設領導小組，建立了以教科處主任為副組長的網站建設工作小組，同時明確了網站的總站站長與初中部、高中部站長，所有涉及網站的建設維護管理等一系列的組織機構都進行了明確，有力的保障網站的建設與運行。同時學校也確定一位學校主要領導來具體負責學校網站的運行管理，設立了網站維護小組來專設負責網站的全面管理，專門配備了１名具備扎實計算機網絡知識的教師為網絡管理人員，學校教師和行政管理人員分權限參與網站建設和管理。我校也及時申請了網站備案號，統一使用服務器當地網站的備案號，并標示在網站首頁的顯著位置。在管理制度上，我們絕對按國家信息管理的法律法規和省教育廳信息網絡安全有關通知精神進行網站管理，我們也制定了相關的規章制度。如：《我校網站（長虹在線）發布信息規定》等。

三、技術支撐是基礎。

信息化一方面表現在信息技術的掌握程度，沒有技術便沒有信息化，技術是網站的基礎。因此，我校十分重視對教師的技術培訓，骨干教師專門利用晚上時間進行網站知識培訓，全體教師也專門安排一定的時間來組織網站使用培訓。在網站的頁面容量處理上，我們不斷研究，采用最簡單的軟件進行處理，降低了教師處理圖片的難度。在網絡安全方面，我們有網站數據備份，每星期至少1次的更新，有網站日志記錄，每星期至少1次進行查看和清理，在計算機病毒防治和操作系統漏洞補丁等維護工作方面也做到每星期至少１次。整個網站在頁面布局上力求結構合理，頁面整齊；在色彩風格和主色調上有統一，盡量體現本校網站的特色；頁面文字力求規范，盡量杜絕變形的頁面和錯字，錯行表格，錯位文字等現象。

四、全面應用是關鍵。

如果只有網站沒有應用的話，這個網站也就失去了她應有的生命力。因此，我們在看重網站建立的基礎上，更加看重的是她的應用。在應用方面，我們通過老師提供資料共享，網站總管理員收集，獲得了各類論文27402篇，教學試卷，教案等近3000多份，充分利用網站作用，初步滿足了學校管理和教師教育教學工作。學校網站上各欄目為

長虹動態

長虹動態 武漢信息 獲獎通報 國內信息 兩型學校 科學發展觀 職能部門

黨支部 校工會 政教處 團總支 教學處 總務處 校長辦 招生辦 體衛藝 其他部門

招生專欄

領導關懷 名校名師 長虹校史 招生答疑 中考高考

中考信息 高考信息 輕松考試 學習寶典 學生家長

學生活動 優秀學生 學生管理 健康保健 教育教研

課題 省課題 省子課題 市課題 區課題

文章 語文 數學 外語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 科學 綜合 語文 高三語文 高二語文 高一語文 初三語文 初二語文 初一語文 語文文章

數學 高三數學 高二數學 高一數學 初三數學 初二數學 初一數學 數學文章

外語 高三外語 高二外語 高一外語 初三外語 初二外語 初一外語 外語文章

物理 高三物理 高二物理 高一物理 初三物理 初二物理 物理文章 化學 高三化學 高二化學 高一化學 初三化學 初二化學 化學文章 生物 高三生物 高二生物 高一生物 初三生物 初二生物 初一生物 生物文章

政治 高三政治 高二政治 高一政治 初三政治 初二政治 初一政治 政治文章 歷史 高三歷史 高二歷史 高一歷史 初三歷史 初二歷史 初一歷史 歷史文章

地理 高三地理 高二地理 高一地理 初三地理 初二地理 初一地理 地理文章

科學 初三科學 初二科學 初一科學 科學文章

其他 高三其他 高二其他 高一其他 初三其他 初二其他 初一其他 其他文章

學科論文 教育綜合 教育管理 信息論文 語文論文 數學論文 英語論文 物理論文 化學論文 生物論文 政治論文 歷史論文 地理論文 音樂論文 美術論文 體育論文 信息論文 德育論文 教育法規 課程改革 家長頻道 教育管理 計劃總結

圖片頻道

精彩圖片 美麗校園 師生風采 學生活動 虹意文學（內網）影視（內網）留言頻道

在管理平臺建設方面，我們采用網站后臺管理系統，有相應的數據庫管理，具有學校的各項管理功能，能提供較完善的管理平臺，有資源中心，具有上傳、審核、發布、查詢、統計等功能，有教師個人資源分類管理，允許隱私保密。在欄目與特色方面，總校首頁中有學校名稱、與省、市和縣（市、區）及相關學校網站的鏈接；首頁中有導航欄；網站地圖；學校也有學校自身特色的專題等。在信息發布方面，都能做到及時發布、轉發相關教育信息，如通知、公告和教學計劃等，及時上傳到網上；學校信息也常常被上一級教育部門網站采用。

五、完善深化是目標。

雖然我們在網站建設管理方面作了大量的工作，網站對我校的管理帶來的便捷是顯而易見的，但是，我們也感到我們的網站還存在許多的不足，我們也正在加強研究與嘗試，以挖掘網站的更明顯的作用與更完善的功能。深化網站的作用，挖掘網站的功能是我們不斷追求的目標，我們將做得盡善盡美。

第三篇：毛李中學校園網站績效自評報告

毛李中學校園網站績效自評報告

根據省教育廳關于開展中小學校園網站績效評估的通知，為進一步推進我校教育信息化的發展進程，我們對本校的校園網站績效進行了自評，具體如下：

一、網站管理

學校的校園網站由學校的主要領導分管負責，有專門的網絡管理人員維護網絡的正常運行，定期地組織網站建設和維護人員參加相關部門組織的網絡培訓，在網站的運行當中沒有出現重大的責任事故。對于我校的網站管理，學校配有專項的經費以保證校園網的建設、更新、維護和詳細的網站管理使用及安全等規章制度。

二、網站內容

網站首頁內容布局結構合理，站內各欄目有清晰的導航欄，并且欄目設置合理、內容定位清晰、有統一的分類標準，欄目名稱準確，開設有德育、教研、教改、教師專欄、學生專欄等，發布學校教學相關的各項信息，進行網上校務公開，公布本單位的政策、文件及通知，所有發布的信息都標注了文章的來源及出處，努力開展基于網絡的各類教科研和教學活動在頁面的顯著位置放置學校的名稱和域名，有獨特的網站LOGO設計，校園網站有統一的色彩風格和主色調，同時能體現學校網站的特色與本校的特色，頁面設計整齊，圖、文、動等效果有效利用，沒有變形的頁面和文字，沒有表格錯行、文字錯位及顯示亂碼的現象。

三、網站功能

我校的校園網站具有后臺管理的功能，后臺內容結構科學、合理，采用內容管理系統和相應的數據庫管理，具備網上留言、在線搜索等功能，同時具備網站日志管理、訪問統計分析功能。

在這次對校園網站的自評中，也發現的許多的不足，具體有：對相關信息的發布存在有數量不足的現象，學校的自主教育資源總量達不到1G，網絡平臺上的在線測試、在線點播的功能還不夠完善等。總之，通過這次自查，發現了我們與其他兄弟學校的校園網站存在著相當大的差距，我們將在今后校園網絡的管理工作中，逐步完善所缺的內容，縮小以上的差距，使我們毛中的校園網站具有一定的特色。

第四篇：仙桃中學網站績效評估自評報告doc

仙桃中學網站績效評估自評報告

仙桃中學校園網網站是由學校主辦，學校辦公室和網管中心具體管理的國際互聯網網站。始建于2001年，在主頁界面設計、欄目結構設置，管理運行機制等方面通過不斷改革創新，已走出一條具有鮮明特色的建網發展之路。多年來，仙桃中學校網站以其布局合理、風格清新、更新及時、內容豐富、功能完善和服務教育等特點，成為江漢平原示范性校園網站上的一顆璀璨明珠。遵照湖北省中小學校園網站績效評估標準，現將我校網站建設工作匯報如下：

一．領導重視強化管理

學校高度重視網站建設工作，成立了由校長、黨委書記為組長，各處室、年級負責人為成員的領導機構，不斷加強對網站建設的指導和督促。學校辦公室、網管中心具體負責學校網站的建設管理工作，保證了網站運轉的規范和高效。學校制定了網站管理的各項制度，構建了以年級組、學科教師、班主任等成員直接參入相關功能模塊建設的網絡管理模式，分工負責，職責明確，信息發布和審核登記規范有序，無重大責任事故。為保證網站建設的更新和提升，學校每年都有專項經費的投入，配有電信光纖千兆接入的網絡中心機房，專用的網站服務器，網速正常。定期組織網站建設的維護人員積極參加相關部門組織的網絡培訓，對參入網站建設的教師制定了獎勵機制，充分調動了全員參入網站建設的積極性。

二．合理規劃、豐富內容

為了充分發揮網絡服務教育教學，展示學校風采的功能，我們精心構建網站頻道及欄目，內容定位清晰，欄目名稱準確，簡明直觀易操作。

為適應我省高一年級課改的需要，我們開辟了“課改前沿”欄目，通過該欄目教師們能全面了解課改動態，及時交流課改經驗，多方面指導教學實踐。高

一、高

二、高三年級欄目是年級教育教學工作的窗口，分別開設了專題版報，展示學生的學習成果，欄目特色鮮明。

網站首頁通過“學校概況”欄目很容易了解學校簡介、領導信息、機構介紹和聯系信息。各年級處室信息管理員及時發布最新教學信息、工作安排和轉載的重大教育新聞和教育動態。多年來在收集、發布、審核的過程中，我們嚴格履行職責，保證了信息發布的及時，準確，安全。

網站開設了資源服務功能，具有完整的資源上傳、審核、發布、查詢、統計等功能，有大量的自主教育資源可供下載。首頁有FTP資源服務器鏈接，可直接利用學校FTP上傳下載資源。首頁布局結構清楚合理，有獨特的網站LOGO標志設計，頁面標題欄放置了學校名稱和域名（http://），重要信息和優秀文章可通過 “熱點導讀”和“推薦文章”躍入首頁重要位置，網頁的頁腳設有“網站導航”，能及時了解網頁的結構并能鏈接到相應的網頁內容，交互性很強。“友情鏈接”把省市教育網站及相關的學校網站進行了鏈接。由于我們精心設計，反復調試，網站運行穩定良好，頁面以淡黃色為統一基調，體現了一種高雅的風格，頁面設計整齊，圖、文、音、視、動等效果有效利用，所有網頁和服務，兼容多種操作系統下瀏覽。

三．完善功能、提升服務

方便、科學、安全的管理網站還要具有強大的后臺管理功能。完善功能，提升服務是我校高效管理，科學經營的又一亮點。我校的網站后臺內容構架完整、科學、合理、邏輯關系清晰，便于全面了解和管理網站內容和操作；內容管理系統和數據庫管理系統相結合，（ASP語言+access數據庫）網站功能齊全，具有日志管理、訪問統計、流量分析、信息和資源檢索、學生成績查詢、網站互動以及提供教學平臺服務等功能。

我們通過BBS和網上留言與家長和學生溝通聯系，在線答疑。在首頁設有調查系統，通過不斷更新調查內容，了解不同的情況，進行科學的決策。在首頁的顯著位置，有“仙中郵局”、“校園VOD”、“FTP”，利用這些功能進行資源的共享和交流，服務教育教學。

四．堅持發展、打造精品

建站容易，管好不易這是網站建設中的一個難題，難就難在技術的更新，內容的出新、出水平。為了促進網站內容的不斷更新，不斷充實，我們建立了明確的網絡發文機制及相關獎懲制度。我們每學期至少進行一次教師、學生的發文培訓，鼓勵學生、老師在學校網站上發布自己的文章；評選收集學生的優秀習作，及時發布到網站上，同時我們建立部門發文考評機制，各部門每星期都必須在學校網站發布工作動態文章，學校辦公室對文章發布情況實行計分考核。網站管理員不斷學習新的知識和新的管理技術，適應形式的發展，不斷更新網站。從2001年靜態網頁發展成現在編程的動態網站，幾經三次改版升級。通過多年的堅持發展，我校的網站日趨完美，訪問量不斷攀升，贏得公眾的好評，充分體現了展示學校風采的窗口功能，服務教育教學的管理功能。

堅持努力發展，打造精品網站。我校按照“湖北省中小學園網站績效評估標準”的要求，進一步創新辦好校園網站，努力讓網站在學校建設和發展中發揮出更大的積極作用。

第五篇：江漢油田廣華中學校園網站績效評估自評報告

江漢油田廣華中學校園網站績效評估自評報告

一．網站管理：

（一）管理機構：

（1）負責學校網站的主要領導——校長助理兼教務主任：龔齊軍

（2）從學校各個部門抽調人員成立了“廣華中學校園網站管理小組”。

（3）網絡管理人員：計算機教師——胡強、張爽。

（二）管理維護：

（1）學校有專項經費保證校園網的建設、更新、維護。

（2）學校詳細的管理制度，各部門和學科組有專門負責發文的人員，每周發文數量必須

達到要求，有專門的審核人員對文章進行審核以保證質量。

（3）有詳細的網站管理使用及安全等規章制度。

（4）網站給年級組、學科教師、班主任等都提供了相應的功能模塊，并賦予一定的權限。

（5）網站至開通之日起，至今沒有出現重大責任事故。

（三）應用培訓：

（1）學校會為網站建設和維護人員提供網絡培訓和現場培訓的機會，使學校網站能夠盡

快完善并使其功能得到充分的利用。

（2）學校會組織專門的會議，鼓勵教師進行教育資源建設，并有相關的文件制定政策和

激勵制度。

（四）網絡速度：

在寬帶環境和城域網環境下，用戶的瀏覽速度很快，沒有延遲。

二．網站內容：

（一）內容組織：

（1）網站共設置“學校概況”、“黨建工作”、“德育在線”、“教育教研”、“師生風采”、“視

頻點播”、“校務公開”、“校園管理”、“校園活動”、“校園新聞”、“學生天地”、“校園論壇”、“資源中心”、“成績查詢”共14個欄目，每個欄目下面還有多個子欄目，內容豐富，功能齊全。

（2）開設了“德育在線”，“黨建工作”，“教育教研”等欄目，在子欄目中還開設了

課改專題欄目。

（3）在“教育教研”欄目中有“教研活動”和“教研成果”的展示專欄。

（4）在學生天地中開設了“班級主頁”欄目，在“校園論壇”中開設了“教師論壇”和

“學生論壇”。

（二）信息發布：

（1）在網站首頁上的“學校概況”欄目中有“學校簡介”、“領導班子簡介”、“組織

機構”等子欄目，在網站首頁的底部有聯系信息。

（2）學校在“校園網站管理制度”中明確規定各部門要及時發文，每個星期不少于6

條，得到了廣大教職工的積極響應。

（3）“校務公開”欄目中的信息更新非常及時，公布一些政策、文件及通知，公布有關

辦事流程和聯系方式，既方便了學校的辦學，也起到了很好的對外宣傳的作用。

（4）網站在“校園新聞”欄目中開設了“校外新聞”子欄目，對國家、省、市及地方發

生的重大教育新聞、動態及時報道和轉載，并在“校務公開”的“校園動態”子欄目中及時轉發上級的文件通知。

（5）對于轉載的文章及文件都明確標注了文章的來源及出處。

（三）主頁策劃：

（1）首頁布局結構清楚合理，在頁面上方設置導航欄，主目錄下方有下拉子目錄，子目錄也同樣設置了導航欄。

（2）在頁面的最上方有學校的名稱和域名，并動態顯示。

（3）以校標和校名作為獨特的logo設計，顯示了廣華中學的特色。

（4）鏈接了湖北省教育網和湖北省多個學校。

（四）網頁效果：

（1）網頁以綠色為主色調，風格簡潔大方，體現了廣中辦學的生機盎然與廣中學子的生

機勃勃。

（2）頁面設計整齊，有圖片、文字、音樂、動畫、視頻等效果有效結合，沒有變形的頁

面和文字，沒有表格錯行，文字錯位等現象。

（3）所有的網頁和服務，支持多種瀏覽器和操作系統。

三．網站功能：

（一）網站維護：

（1）網站有后臺管理系統，后臺內容構架完整、科學、合理、邏輯關系清晰，方便管理 網站內容和操作。

（2）有內容管理和相應的數據庫管理。

（3）網站有日志管理、訪問統計和流量分析功能。

（二）統一門戶：

（1）網站采用實名制注冊，一站式登錄。

（2）以統一的門戶協同來為來訪者服務，有較好的應用數據交換功能。

（三）網站互動：

（１）有網上調查功能。

（２）有“校園論壇”，里面開設了“家長論壇”，可以通過網站解決學校和家長之間的溝通與聯系