第一篇：XX市學校及幼托機構手足口病防控工作指導意見書（范文模版）

XX市學校及幼托機構手足口病防控工作指導意見書

指導單位被指導單位指導類別傳染病控制聯系電話

一、手足口病基本知識：手足口病是由多種人腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病，是我國法定報告管理的丙類傳染病。大多數患者癥狀輕微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要癥狀。少數患者可出現無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、神經源性肺水腫和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，可導致死亡。傳播方式主要是通過密切接觸急性期病人的糞便、口腔分泌物、皮膚皰疹液中的病毒，經糞-口途徑和呼吸道進入體內。手足口病常出現暴發或流行。

二、幼兒園/學校基本情況及手足口病流行概況：

三、指導意見：為加強學校、托幼機構手足口病的管理，預防與控制疫情進一步擴散與蔓延，現根據《手足口病預防控制指南（2009版）》要求，特提出以下指導意見：

1、落實晨、午檢制度。晨檢時間為早上兒童入園、學生入校時間，午檢時間為下午兒童上課前、學生入校時間。要認真按照晨、午檢要求，做好一摸（是否發熱），二看（觀精神、五官、皮膚等），三問（在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀），發現發熱、皮疹、手足口皰疹等身體不適兒童，應及時與家長聯系，送到正規醫療機構就診。關注本班學生的出勤情況，對缺勤的幼兒、學生，應當跟蹤了解他們缺課或遲到的原因。如果因病缺課或遲到，要追查學生的患病情況和可能的病因，做到對傳染病病人的早發現。晨、午檢老師要做好自身防護工作，接觸發病學生后要馬上洗手，防止交叉感染。如發現保育員、教師和其他工作人員有發熱伴皮疹癥狀的，應暫停工作，及時就診。做好記錄，詳細填寫晨、午檢記錄和缺勤學生原因及追蹤情況記錄，做好資料收集工作。

2、加強防控。要保持室內通風換氣，保持干凈整潔。每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒。對桌椅、樓梯扶手、門把手等物品進行擦洗式消毒。教育學生飯前便后要洗手，不喝生水，不吃冷食，預防病從口入。教育家長一旦孩子出現相關癥狀，應及時帶孩子到正規醫療機構就診。盡量少讓孩子到擁擠公共場所，近期假日最好少外出，減少被感染機會。

3、組織培訓。要迅速組織全體教職工，特別是班主任老師的傳染病防控知識培訓，要求人人掌握手足口病的初步觀察判斷常識，做到早發現、早治療。

4、廣泛宣傳。要針對當前傳染病流行的特點，加強對學生的衛生健康知識教育，培訓良好習慣養成。要向家長進行傳染病防控知識的宣傳，增強家長的防范意識。

5、其它事項：被指導單位負責人簽字：指導人員簽字：

年月日年月日

第二篇：銅陵縣學校及幼托機構手足口病防控指導意見書

銅陵縣學校及幼托機構手足口病防控工作指導意見書

被指導單位法人代表指導類別傳染病控制聯系電話

一、手足口病基本知識：手足口病是由多種人腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病，是我國法定報告管理的丙類傳染病。大多數患者癥狀輕微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要癥狀。少數患者可出現無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、神經源性肺水腫和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，可導致死亡。傳播方式主要是通過密切接觸急性期病人的糞便、口腔分泌物、皮膚皰疹液中的病毒，經糞一口途徑和呼吸道進入體內。手足口病常出現暴發或流行。

二、學校基本情況及手足口病流行概況：

三、指導意見：為加強學校、托幼機構手足口病的管理，預防與控制疫情進一步擴大與蔓延，現根據《手足口病預防控制指南(2009版)》要求，特提出以下指導意見：

1.強化晨檢工作。晨檢時間為早上兒童入園、學生入校時間。要認真按照晨檢要求，做好一摸(是否發熱), 二看(觀精神、五官、皮膚等), 三問(在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀), 發現發熱、皮疹、手足口皰疹等身體不適兒童，應及時與家長聯系，送到醫院就診。關注本班學生的出勤情況，對缺勤的幼兒、學生，應當跟蹤了解他們缺課或遲到的病因。如果因缺課或遲到，要追查學生的患病情況和可能的病因，做到對傳染病病人的早發現。晨檢老師要做好自身防護工作，接觸發病學生后要馬上洗手，防止交叉感染。如發現保育員、教師和其他工作人員有發熱伴皮疹癥狀的，應暫停工作，及時就診。做好記錄，詳細填寫晨檢記錄和缺勤學生原因記錄，做好資料收集工作。

2.加強防控。要保持室內通風換氣，保持干凈整潔。每日對玩具、個人衛生用具、餐具等物品進行清洗消毒。對桌椅、樓梯扶手、門把手等物品進行擦洗式消毒。教育學生飯前便后要洗手，不喝生水，不吃冷食，預防病從口入。教育家長一旦孩子出現相關癥狀，應及時帶孩子到醫療機構就診。盡量少讓孩子到擁擠公共場所，近期假日最好少外出，減少被感染機會。

3.組織培訓。要迅速組織全體教職工，特別是班主任教師的傳染病防控知識培訓，要求人人掌握手足口病的初步觀察判斷常識，做到早發現、早治療。

4.廣泛宣傳。要針對當前傳染病流行的特點，加強對學生的衛生健康知識教育，培訓良好習慣養成。要向家長進行傳染病防控知識的宣傳，增強家長的防范意識。

被指導單位負責人簽字：督導人簽字：（單位蓋章）年月日年月日

第三篇：手足口病防控指導意見書

xx區手足口病疫情調查處理指導意見書

幼兒園 地址： 電話號碼

疫情情況：

存在的主要問題：

整改措施及建議：

一、每日晨檢，逐一檢查兒童發熱和手掌、腳掌、口腔等部位皮疹情況。晨檢結果報告轄區內衛生院或社區衛生服務中心。

二、晨檢后，兒童用高錳酸鉀消毒液（1:5000）泡手，并洗手后入教室。

三、飯前便后要洗手。老師要鼓勵兒童多喝水、勤洗手。

四、上手足口病預防課，讓兒童熟知手足口病防治知識。

五、不喝生水、不吃生冷食物。

六、開展“致家長手足口病防治知識一封信”活動，兒童帶回家，讓家長讀給兒童聽。

七、早晨和下午上課前，教室和寢室活動場所通風換氣、消毒半小時以上。

八、每天對兒童的玩具、餐具、牙具、毛巾等用84消毒液浸泡消毒，晾曬被褥等。

九、每天早晚對扶手、門把手、桌椅、公共電話等用84消毒液進行擦拭消毒兩次。

十、兒童入托時，校舍門前放置84消毒液浸泡的消毒墊。

十一、謝絕家長進入幼兒園。如有特殊情況獲許進入，進入前洗手、消毒。

十二、家長接兒童時，先洗手。家長工作或外出回家，立即洗手。

十三、教職工入院后，先用洗手消毒液浸泡消毒手，再用清水洗手。

十四、進行清掃或消毒時，工作人員應穿戴手套。清洗結束后要立即洗手。

十五、家有手足口病患兒的教職工，不能上班，患兒痊愈2周后再帶課。

十六、晨檢發現手足口病患兒，不能入托，立即去醫院診治，不接觸其他任何兒童，所有患兒隔離至主要癥狀消失，體溫恢復正常，紅疹及所有水皰消退后一周方可返校。

十七、兒童缺課，立即追查原因，做好記錄。

十八、校門口和班級門口張貼手足口病宣傳畫和宣傳單，同時辦黑板報宣傳手足口病防治知識。

十九、如果一個班出現1例手足口病病例，全班兒童不得串班、不接收、不轉出兒童，如果出現重癥或死亡病例，或一周內同一班級出現2例及以上手足口病病例，建議病例所在班級停課10天，并對本班所有物品及環境進行徹底消毒。

二十、一周內累計出現10例及以上或3個班級分別出現2例及以上病例時，經風險評估后，可建議托幼機構停課10天。并在區疾控中心或當地鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）的指導下進行相應消毒處理。

二十一、在流行季節，當地有疫情發生時，避免不同托幼機構的學生或外來人員的往來或交流活動。

托幼機構陪同人簽名：

指導人員單位：

指導人員簽名：

年 月 日

本記錄一式二份，一份由區疾控中心或鄉鎮衛生院存檔，一份留托幼機構按要求整改。

第四篇：學校與托幼機構手足口病防控工作指導意見書

學校與托幼機構手足口病防控工作指導意見書

兒童與嬰幼兒是手足口病的高發人群，學校與托幼機構是手足口病防控的重點單位。

一、健康教育

在手足口病流行季節，根據學校與托幼機構的自身特點，指導開展手足口病防治健康教育，普及預防手足口病的科學知識，增強家長、學生（托幼）和校醫防護意識，減少和降低該病發生。

1.養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手，勤洗澡。注意教會幼兒正確的洗手方法。

2.宣傳喝開水，不喝生水，不吃生冷食物，剩飯剩菜要加熱后再食用。3.通過健康教育，使家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會；并養成經常對孩子居住的房間進行通風換氣等良好習慣。

5.學校和家長注意孩子營養的合理搭配，讓孩子休息好，適當曬曬太陽，增強自身的免疫力。

6.家長應注意家庭室內外的清潔衛生，家庭成員的衣服、被褥要在陽光下曝曬。

7.減少兒童與家禽、家畜的直接接觸。

8.學校和家長平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、出疹等表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。

二、晨檢與缺勤監測

為及早發現學校和托幼機構等重點單位內發生的手足口病疫情，及時采取有效措施控制疫情的擴散和蔓延，學校與托幼機構開展手足口病晨檢與缺勤監測工作。

(一)晨檢要求

學校與托幼機構進一步完善學生晨檢、因病缺勤追查、登記和相關報告制度；落實責任心強、了解傳染病防控相關知識的校醫、衛生保健老師具體負責本單位手足口病晨檢、因病缺勤追查與登記、傳染病疫情等突發公共衛生事件報告等工作，定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查，及時全面掌握學校學生健康狀況。

（二）晨檢時間

由學校與托幼機構的班主任老師在每天第一節課課前5—10分鐘對學生進行晨檢，或指定專門人員每天入學前在校門口組織晨檢。

（三）晨檢內容

學校與托幼機構開展晨檢工作的內容應包括:①發熱；②口腔粘膜、手、足和臀部出現散在皰疹等手足口病癥狀；③因病缺勤情況。對精神萎靡、嗜睡等可疑患病的學生，需要請學校校醫作進一步檢查，確保做到病人的早發現、早報告。

（四）缺勤/缺課監測

學校與托幼機構的班主任密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當及時同家長聯系，了解學生的患病情況和可能的病因，并及時報告給學校校醫或保健老師。

三、消毒措施

在手足口病流行季節，學校與托幼機構開展通風與預防性消毒工作，具體如下：

（一）通風與空氣消毒

幼兒活動室、教室和宿舍（寢室）等場所要保持良好通風：每日至少開窗通風二次，每次不少于15分鐘；無法充分通風換氣的，可通過安裝換氣扇、電風扇等實施機械通風；在室內無人條件下，可采用紫外線燈懸吊或移動式直接照射消毒；有條件的可安裝動態空氣消毒器（臭氧除外），按產品使用說明書使用。

（二）環境與用品消毒

1.托幼機構的玩具應每天消毒：耐熱的木制玩具，可在開水中煮沸15分鐘；塑料和橡膠玩具，可在含有效氯250mg/L的消毒液中浸泡15分鐘；怕濕怕燙的毛類玩具，最好在陽光下曝曬4小時以上；高檔電動、電子玩具，可用1：100萬潔消毒液擦拭孩子經常撫摸的部分，15分鐘后用清水擦拭。

2.幼兒毛巾專人專用，每天清洗、消毒一次，洗后晾干；幼兒被褥、床墊每周曝曬一次，每次不少于4小時，并且個人專用；被套、枕套、枕巾每周洗一次；餐巾每餐消毒。

3.寄宿制園所兒童臉盆應個人專用，用后清洗干凈，保持清潔，每周浸泡消毒一次；浴盆（池）用后清洗、消毒一次，并保持干燥；洗手池每天清洗并用消毒液擦拭消毒一次；可用含有效氯500mg/L的消毒液中浸泡、擦拭15分鐘。

4.便器用后隨時沖洗干凈，并保持干燥，保持內外清潔，無積糞、尿垢，無異味；便盆、尿壺用畢隨時倒掉糞尿，并清洗干凈；每天用含有效氯500mg/L的消毒液中浸泡30分鐘。不提倡使用座便式便器，如使用，每次用后要用含有效氯250mg/L的消毒液擦拭消毒。

5.每日對門把手、樓梯扶手、床圍欄、桌椅板凳臺面、水龍頭、便器扶手等物體表面用500mg/L有效氯含氯消毒液擦拭，作用15分鐘后用清水擦拭干凈。

6.餐具、飲具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒，嚴格執行一洗二清三消毒四保潔制度。消毒方法首選煮沸、蒸汽消毒，也可采用遠紅外食具消毒柜或化學消毒劑浸泡。煮沸消毒餐具要完全浸沒于水中，水沸騰后開始計時，保持15 分鐘。100℃流通蒸汽消毒需要20分鐘。化學消毒采用250mg/L有效氯含氯消毒液浸泡30分鐘后清水沖洗。

7.值日生掃地應先灑水后掃地，保持內外環境衛生。

四、疫情處理

幼托機構若出現聚集發病（學校與幼托機構一周內同一班級出現2例及以上病例），則疫情波及班級應停課1～2周。中小學發生聚集性疫情后，可綜合疫情流行情況、環境衛生情況、防控的人力物力負擔以及相應的社會成本等決定是否停課及停課時間長短。

居家治療的病人及其接觸者，由鄉鎮、村、社區防保人員具體指導落實隔離措施和周邊區域的消毒處理措施。病人原則上應隔離治療至主要癥狀消失，熱度及紅疹消退，以及所有水皰消退為止。若病人為學生或幼托兒童，在結束隔離治療后再隔離一周后返校，返校憑社區責任醫師證明，學校把好病人返校的關。

四、其他注意事項

學校和托幼機構發現發熱、口腔粘膜、手、足和臀部出現散在皰疹等手足口病癥狀病例時，要及時通知其家長帶領其到醫院排查診治，排除診斷后方可回校。學校應跟蹤觀察，及時掌握有關情況，對疑似病例、臨床診斷或確診診斷病人，按傳染病防治法的有關規定實施隔離治療。

校醫、保健老師要做好學校醫務室門診日志和傳染病報告等傳染病管理工作。校醫、保健老師要了解各班學生、教職員工就診情況，作好記錄和統計。若發現同類病例明顯增多，應立即報告當地疾控中心。

通榆縣疾控中心 2013年6月18日

第五篇：幼托機構(學校)手足口病防控工作督導表

/小學手足口病防制工作督導表

被督導單位：單位負責人/陪檢人：在園/校學生數：教 職 工 數：

一、本園/本校（是、否）成立手足口病（或傳染病）防控工作領導小組；

二、本園/本校（是、否）派人員（請選擇：園長、保健老師、校醫、其他人員）

參加過金壇市疾控中心組織的手足口病防控知識培訓；

三、本園/本校（是、否）組織手足口病防治知識宣傳（本學期尚未組織宣傳者，可查閱

上學期宣傳情況）；

宣傳對象：宣傳時間：宣傳形式：宣傳數量：宣傳照片：有、無

四、（是、否）開展手足口病晨、午檢工作，查閱晨、午檢（是、否）有記錄；

五、本園/本校（是、否）發生手足口病聚集性疫情或暴發疫情（本學期無疫情時，可查

詢上學期疫情情況）；

如果發生，（是、否）在24小時之內及時進行報告，報告（是、否）有記錄；

六、發生聚集性疫情或暴發疫情，幼托機構/小學（是、否）配合疾病預防控制機構開展

疫情處置：

1、傳染源的隔離：隔離期限（是、否）達標（注：隔離至所有癥狀消失后一周）；

2、外環境、物體表面的消毒：（是、否）按《手足口病疫源地消毒指南》對患兒使用

過的玩具、用具、餐具等物品和活動場所的物體表面進行消毒。（是、否）對教室等場所定期開窗通風；（是、否）定期對玩具、兒童個人衛生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品進行清洗消毒；（是、否）定期對活動室、寢室、教室、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒；（是、否）每日對廁所進行清掃、消毒；上述消毒工作（是、否）有消毒記錄；

3、對達到停課標準的，（是、否）按照疾病預防控制機構提出的要求進行關班或關園。

督導單位：督導人：督導日期：年月日