第一篇：石灘車10334安全管理模式匯報

石灘車站“10334”安全管理模式開展貫徹情況匯報

2012年公司面對煤炭疲軟，煤炭運量和經濟效益下滑的嚴峻形勢，按照安全生產、經營管理、企業文化三條主線的管理思路，認真梳理、整合多年來積淀的安全文化成果，集全體員工的智慧，結合現代企業管理理論，總結提煉出“10334”安全管理模式，從2013年在全公司推行一來，石灘車站認真貫徹執行，多次組織職工了解內容，吃透精神，貫穿工作，狠抓落實，經過一年多得運行，在我站的安全生產中發揮了巨大的促進作用。

“1”指圍繞安全生產管理這個中心。這是永遠都不會變的宗旨。安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財產損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條件，沒有安全就無法生產。在這一塊我站以“四個方面”進行了落實：

1、（一）準備工作到位，體現一個“快”字。一是積極籌備，迅速部署。“10334”安全管理模式一經推廣，我站從班前會、職工培訓、學習筆記等方式多次進行了體現，牢固職工安全意識，讓其深刻領會“10334”安全管理模式的重要性和必要性，并要求把此安全管理模式深入到工作之中。二是強化領導帶頭。車站站長親自擬定了關于安全生產的活動方案，并帶頭參加活動，有力地保障“10334”

安全管理模式在我站的順利開展。

（二）宣傳動員到位，展現一個“濃”字。為擴大“10334”安全管理模式的影響力，我站采取動員會推動、典型帶動等宣傳方式，營造了濃厚的氛圍。

（三）落實責任到位，凸顯一個“實”字。我站把安全責任落實到人，形成閉環管理，能夠做到把發現的隱患在期限中進行整改，做到誰發現，誰驗收，并要簽字確認。

（四）領導點評到位，突出一個“透”字。通過點評的形式，使每一名職工都能夠客觀地認真自身不足之處，并與好的職工虛心學習，熟練業務能力，減少不安全因素的滋生。

“0”是指安全奮斗目標，實現“零事故、零隱患、零傷亡”。每年年初，我站全體職工都會填寫安全保證書，明確安全目標，給我站的安全生產工作奠定了基礎。“零隱患”是“零事故、零傷亡”的重要保障，隱患的排查、隱患的整改是我站的安全重點工作，要求做到發現隱患，及時排查，把隱患消除在萌芽狀態，減少了事故的發生。在這方面，我站專門制定了隱患大排查記錄、旬檢記錄，把發現的各類隱患歸納整理，逐條整改。

“3”是指安全管理的三種辦法，及掛牌銷號管理、安全閉環管理、建檔跟蹤管理。安全閉環管理，是要發揮管理人員的作用，有些工作安排不下去就不管了或者安排下去了而無結果，這樣更加的給安全工作埋下了隱患。在這方面我站首先加強培訓，提高管理人員的業務素質，保證管理人員懂業務，能夠發現工作中的問題。組織職工學習《站細》、《行規》、各工種應知應會以及各類規章制度，使安全管

理推進工作規范化、制度化。在隱患排查、“三違”檢查時，發現的隱患不僅要寫清問題所在，還必須要制定出整改意見、整改措施、整改結果，確認簽字。認真落實閉環管理，做到有始有終。在建檔跟蹤管理方面，我站制定了“三重點”安全制度，把人、行為、地段的突出問題一一列出，重點查巡，確保萬無一失。

第二個“3”是指“春”“秋”“冬”季節變化后的安全管理。“秋”季重點的工作就是雨季“三防”，按照公司文件的精神，我站第一時間制定“三防“小組，”三防“措施以及”三防“應急預案，并在車站站長帶領下，對我站的全部崗點進行大檢查，發現的問題及時上報公司三防辦公室，保證了汛期的安全。“冬”季我站為保證冬天道岔的正常使用，特制訂《冬季道岔保養規定》以及組織學習道岔除雪的方法：清掃道岔的轉轍部分積雪，主要清掃尖軌、基本軌、滑床板、外鎖閉道岔的鎖閉槽、連接桿及枕木上的積雪。并及時清除基本軌底邊、尖軌與基本軌間、轉轍機動作桿緩沖間隙及螺栓間的積冰積雪。除雪中發現道岔不密貼，首先要檢查尖軌和基本軌間各部位是否積有雪餅和冰塊，然后對積有冰雪的部位進行鏟除清理。在確保設備正常使用的同時，我站組織職工開展《冬季惡劣天氣下確保行車安全作業演練》，保證安全順利的過冬。

“4”是四個季度的安全管理重點工作。我站根據公司要求，對全年安全工作進行階段性安排。第一季度重點工作

1、開展冬季和“雙節”期間的安全生產管理工作。

2、開展全員安全生產培訓教育活動。

3、制定全年安全工作要點、工作計劃、宣傳培訓計劃。第二季度重點工作

1、檢查第一季度安全生產工作落實情況。

2、組織開展安全生產月活動。

3、做好上半年安全生產總結工作。第三季度重點工作

1、檢查第二季度安全生產工作落實情況。

2、抓好食堂食品衛生，做好職工防暑降溫工作。

3、抓好汛期的安全工作。第四季度重點工作

1、檢查第三季度安全生產工作落實情況。

2、組織開展冬季安全培訓活動。

3、組織開展百日安全活動。

通過一年多的實施，我站對“10334”安全管理模式有了深刻的理解，貫穿到工作中對安全生產發揮了巨大的促進作用，石灘車站安全生產得到了穩步發展，安全管理水平明顯提升，安全文化建設也取得了階段性成果。在今后的工作中，我站會努力踐行“10334”安全管理模式，希望通過“10334”安全管理模式的引領落實，我站的安全生產工作能有一個新的高度。

“10334”安全管理模式開展貫徹情況匯報

石灘車站

2014年6月13日

第二篇：石達灘村整改內容匯報材料

石達灘村整改內容匯報材料

尊敬的各位領導，根據“藏巴哇鄉2012年第一季度工作互查情況的整改意”，我們經過這幾天詳細的整改，現將整改情況匯報如下：

一、在基層組織方面補充內容

1、“四議兩公開”補充一次

2、會議記錄補充（記錄內容太少）6個

3、基層組織建設年活動動員大會會議記錄

4、基層組織建設年活動動員大會(支書講話）自產文件

5、基層組織建設年活動實施方案（文件）

6、成立領導小組（文件）

7、補充簡報4期

8、遠程教育記錄全部補齊

二、創先爭優方面補充內容

1、培育創先爭優活動示范點和先進典型的會議記錄

2、“一諾三評三公開”的工作總結

3、第三階段創先爭優活動的動員會議記錄

4、創先爭優活動第三階段動員會議（支部書記講話文件）自產文件

5、創先造爭優第一階段學習計劃

6、六大工程會議記錄

三、計劃生育方面

1、秘書長會議記錄

2、誠信計生規章制度

3、二孩生育對像與墻上的不符的已經改正

4、協會會議記錄

以上信息全部補充完

第三篇：班組安全管理模式

天津五洲國際班組安全文化建設

班組安全管理模式

班組安全管理模式，是指企業在班組安全管理過程中，或者在包括安全工作在內的更廣泛意義上(例如：安全、健康和環境管理方面)的管理理念、方法、做法和經驗，在此基礎上形成的管理模式。這一模式的應用將有助于班組安全管理長效機制的建立。

企業在班組安全中總結了一些好的管理方法和經驗，有的企業逐步形成了自己的班組安全管理模式，應在此基礎上堅持不懈地開展好這項工作，使班組安全管理的長效機制真正在班組內形成，并發揮積極作用。

在以往企業班組安全管理的過程中，有一些比較好的傳統做法，但往往由于沒有形成長效機制，沒有得到推廣，因此，沒有形成比較完整的系統模式。

另外，由于國家和企業安全管理的需求，很多企業都在積極推進HSE管理體系、職業安全健康管理體系的實施。但在推行過程中，往往沒有注意到體系與班組安全管理工作的有效結合，只是為了推行體系而推行體系，沒有在基層班組得到較好的落實，造成目前班組安全管理體系不健全。

因此，班組安全管理模式應當與時俱進，有更加廣泛的意義和豐富的內涵，從大安全觀的角度，思考和建立班組安全管理的模式，擴大班組安全管理的內容，形成體現現代安全管理理念和囊括先進做法的安全管理模式。

當前，科學的班組安全管理模式從廣義上講應當歸納為“HSE管理體系+有效傳統做法”的模式，也可以簡稱為“1+1”模式或“體系+傳統”模式。HSE管理體系雖然理念思想比較先進，但自身也有一些缺陷：例如在對基層班組工作的指導性和操作性上需要進一步完善。

目前，HSE管理體系在推行的過程中正逐步實現本土化，并逐步演變成一個綜合的管理體系，非常有必要與我國企業一些好的基層做法相結合，否則好的傳統做法不再使用，新的HSE管理體系又不能有效發揮作用，就會形成班組安全管理漏洞。所以，HSE管理體系與

企業有效的傳統做法相結合，形成新的班組安全管理模式，是可行的。

班組安全管理模式分類

不同類型、不同行業的企業班組安全管理會有所不同，會產生多種不同的安全管理模式。這些模式之間既有聯系又有區別。相同的地方，例如在出發點和核心的基礎的做法有相同之處，都貫徹PDCA循環方法，樹立持續改進的理念，包括一些通用的做法，比如安全教育和培訓等；區別在于每種安全管理模式體現了本行業、企業的特點，包括了本企業專有的做法。

下面簡單介紹幾種班組安全管理模式的內涵。

1．“HSE體系+傳統做法”模式

籠統地講，這種“體系+傳統”模式，應當包括許多種班組安全

管理模式，其中即包括了HSE管理體系在班組的做法，也包括了企業傳統的有效的班組管理做法。

其中班組安全管理模式中包括的HSE管理體系的理念包括了持續改進的思想，包括了危害辨識、變更管理、應急管理、HSE檢查、HSE方案、HSE作業指導書等各種要素，在以后會分別介紹。

傳統做法指班組合理化建議活動、班前班后會、不安全事件報告、三級安全教育、無隱患管理、“三標”建設、“5S'’管理、“三老四嚴”作風等，這些在班組內行之有效的傳統的企業管理做法。兩者有效結合，互為補充，在班組管理上融合了先進的安全管理理念和管理方法，大大提高了班組的安全管理水平。

2．“兩書一表”模式

這一模式是指HSE作業指導書、HSE作業計劃書和HSE現場檢查表模式，簡稱“兩書一表”，是一種企業基層組織HSE管理的一種模式，是HSE管理體系在基層的文件化表現，是適應國內外市場需要，推行HSE管理體系過程中結合企業實際發展起來的。

這一模式是班組內HSE管理體系的具體表現形式。在實行過程中耍按一定的格式和標準編制“兩書一表”，并建立相應的記錄，然后實施。

3．“兩書一表、一案一本”模式這一模式中的“兩書”指HSE作、ff，指導書和HSE作業計劃書，“一表”指HSE檢查表，“一案”指應急預案，“一本”指HSE管理記錄本，這也是企業基層組織HSE管理的一種模式，是HSE管理體系在企業基層的文件化表現。

這一模式與“兩書一表”模式不同的是，它增加和更加強調了應急預案和HSE管理記錄本兩項內容。實施前，同樣要按一定的格式和標準編制相應文件，建立相應的記錄，尤其是HSE營理記錄本，然后實施。

4．“一書兩卡一程序，HSE方案及警示錄”模式

這一模式也稱“121”模式，其中的“一書”指崗位作業指導書，“兩卡”指標準危害(隱患)分析卡和崗位安全須知卡，“一程序”指實施程序，“HSE方案”指HSE工作方案，與作業計劃書有相似的地方，“警示錄”是指將班組內發生的不安全事件及時收集、分析、反饋的一種安全教育機制。

這幾種模式都是在實踐中不斷發展起來的，適用于不同類型的企業班組，有相通的地方，比如崗位安全須知卡類似于“兩書一表”模式中的作業指導卡。

5．標準化班組模式

這種模式是以安全管理為核心，突出現場檢查和標準，力求實行班組管理標準化的一種模式。它首先要確立標準化班組建設的標準和考核制度，包括制度、現場、設備、人員等多方面，然后班組按這一標準實行，最后由企業定期組織考核，以此使班組管理實現標準化，提高班組的安全管理水平

第四篇：石澗學校安全工作檢查匯報材料

石澗學校安全工作檢查匯報材料

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內開展學校安全工作專項整治行動。現將有關的檢查結果匯報如下：

一、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，突出重點。

2、從嚴管理，落實責任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、我校安全工作的主要任務

1、成立安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。

2、制定和完善校園安全工作的規章制度。

3、制定出特大安全事故應急處理方案。

4、多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育。

5、利用看短片的形式進行交通安全、人身安全、防火、防水、防毒等安全教育。

三、下一步安全管理的主要工作

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全工作，形成了以曹剛校長為組長的總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局。同時嚴格執行門衛登記、規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警體系，落實應急反應機制；制定各項安全管理制度等；嚴格落實行值班制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全安全工作責任追究機制。

2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展“安全工作的宣傳教育，開展學生安全教育日主題活動，如119消防日宣傳活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高。

3、加強與社區聯系溝通。

學校經常會同鐵路派出所、村委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動安全工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象。

4、確保全校師生的全面安全

學校在創建工作中要堅持預防為主，突出重點，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。

5、加強門衛值班管理，做到禮貌待客，嚴格制度。

6、加強對學校各班的安全防范工作進行督促、檢查。

對教學樓、辦公室等重點安全區域要進行每天一次的安全檢查，做到及時發現安全隱患，并提出整改意見和建議。

7、加強對校內各項安全的管理。

落實“誰主管誰負責”，對不履行崗位職責造成的工作失誤、失盜，要按有關規定追究當事人的責任。

8、加強對日常工作的指導、檢查、處理。

9、處理安排好日常保衛工作。

安排好節假日的值班和安全保衛工作。控制閑雜人員和車輛隨意進入，以防不法分子混入校園。

四、我校安全排查統計結果：

1、學校重點部位沒有安裝監控報警設備。

五、學校各部門聯合整改情況：

1、對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。排除學校集合場地、教室、圖書室發生火災的安全隱患。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度，綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，校領導精心安排，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

安全工作檢查匯報材料

石 澗 小 學

2017.12

第五篇：桐車匯報材料

六畝塘鎮桐車學校“兩項督導評估”

匯報材料

一、基本情況

1、學校概況

六畝塘鎮桐車學校坐落在六畝塘鎮桐車灣村，位于漣源市城鄉結合部。創辦于1952年，幾經擴改，初具規模。學校占地面積5846平方米，校舍建筑面積2016平方米，體育場地面積800平方米。

2013年以來，在各級政府的大力支持下，斥資300余萬元新建了教學樓、宿舍樓、辦公樓，學校面貌煥然一新。教學設施齊全，教學設備先進，校園環境優雅，為師生的工作學習提供了良好的條件。目前有教學班6個，學生242人，教師13人，教師年齡結構合理，教師學歷完全符合國家標準。

學校以“學生有品格、教師有品位、學校有品質”為辦學目標，以“立志崇德、博學創新”為校訓，教學管理嚴格規范，教育教學高效高質，年年獲得六畝塘鎮先進單位，2016年被確定為漣源市閱讀示范學校，獲得了各級領導和社會各界人士的普遍贊譽。

2、學生情況

學校現有學生242人。其中男生116人，女生126人。學校共有6個年級，6個教學班，其中一年級有49人；二年級有47人；三年級有48人；四年級有28人；五年級有31人；六年級有39人，平均每班為41人。

3、教師情況

學校現有教職工13人，其中高級教師1人，一級教師7人，二級教師5人；獲本科學歷6人，大專學歷7人；30至39歲有5人，40至49歲有6人，50歲及以上有2人，從年齡來看，老中青年教師比為2：6：5。

4、設施設備情況

我校有音樂室、美術室、勞技室、計算機室、語音室、多媒體教室6個功能室，有實驗室、儀器室和圖書室、閱覽室。學校共有藏書5518冊，使用率達100%。教學設備值330303.3元，人均1354.94元，設施設備齊全。

5、各項主要指標達標情況

我校轄區的學生招生完成情況較好，適齡兒童入學率達到100%，6-14歲三類殘疾人口入學率100%，輟學率為0。近三年小六鞏固率均達到100%，近三年學生體質健康及格率達到100%。

1、學校辦學思想端正，堅持面向全體學生。

按教育局就近入學和招生要求規范招生，班額控制在45人以內，堅決控制不出現大班額現象，做到均衡編班，不設重點班級。六年級

2、學生全面發展是我校辦學的目標。

學校長期堅持按新頒課程計劃開齊開足課程，從不隨意增減課程和科目。全面關注學生成長，注重培養學生個性特長，學校成立了田徑、聲樂特長興趣小組，發揮學生特長，培養學生興趣，取得了良好的效果。學校十分重視“兩操一活動”的開展情況，保證學生每天1小時的體育活動時間。

1、校長、班子隊伍建設

學校班子團結，團隊意識、主動性、責任性強，從不推諉、扯皮。李軍衛校長2009年參加了校長任職培訓，取得了合格證，專科畢業，2、教師隊伍建設

學校重視師德建設工作，認真組織教職工開展了政治、業務學習，二、辦學思想與辦學行為

不下達升學指標。

三、領導班子和教師隊伍

2006年取得高級教師資格，善于組織和管理團隊。教師愛崗敬業，心理健康，積極參加豐富的、健康的文體活動。教師中無家教家養、體罰學生等違紀現象。整章建制，制定并執行了教職工管理一系列制度，教師出勤規范，記載翔實。重視過程管理，每月對教師的教學常規和各項工作均進行了檢查和反饋，年終公平公正地進行了教師目標管理考核，肯定成績，獎勵先進。

1、校園校舍

學校占地5846平方米，生均占地24平方米。近四年來籌集經費300余萬元，改造了學校教學樓，新建了綜合樓、廁所；校舍建筑面積2016平方米，生均校舍8.3平方米。硬化了籃球場，綠化了校園。

2、設備設施

電教儀器與設備均達規定要求。現代教育技術設施完善，有符合規定要求的多媒體教室、電腦室、音樂室、美術室、勞技室、語音室、實驗室、圖書室。音、體、美、衛器材設施配備符合要求，生活設施配套。重視電教、儀器、圖書等設施設備的管理和使用，制度健全、臺帳清楚。

四、辦學條件

1、德育工作

德育是實施素質教育的靈魂與核心，為加強德育工作，學校成立了德育工作領導小組，形成了以校長負總責，政教處分管，少先隊輔導員、班主任、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。學校聘請了六畝塘派出所周建峰警官任法制副校長，成立了家長學校，形成了“學校—家庭—社會”相結合的管理網絡。學校還實行班主任責任制，班主任、科任老師密切配合，共同管理教育學 德育活動開展經常，以學生為主體，抓好每月主題教育。我校

五、學校管理

生，努力做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。始終堅持每月一個德育主題活動（如：養成好習慣、文明禮貌、中華傳統美德教育、安全教育、禁毒教育、行為規范、愛祖國、法制宣傳、關愛生命等主題），將德育工作貫穿于學校常規工作中，確保月月有主題、周周有安排，并利用國旗下講話、紅領巾廣播、主題班會與隊會、紀念日、主題實踐活動等多種渠道落實和開展主題教育，大大提 每學期進行一次學生思想品德評價，每學期開展四次養成教育

2、教學常規

教學工作是學校的主要工作，學校成立了由校長李軍衛任組長，教導主任譚青果任副組長，其他骨干教師為成員的推進課堂教學的工 學校制定了詳實的工作計劃和措施，制定并實施了與課堂改革相適應的教學常規管理制度與評價制度，加強教學常規管理，實現管理的制度化、規范化、科學化、常態化。我們從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方面對教師常規教學進行指導性管理，教學環節管理到位，教師教案、作業布置與批改、聽評課、輔導學生、教學檢測等都符合要求，課堂教學優良率高。每學期對教師進行了4次以上常規檢查，做到檢查有有記載、統計，及時向教師通報反饋檢查結果。

3、教研教改

學校校本教研制度落實，各學科按計劃開展活動經常，每學期開展全員參與的常規教研活動、競賽活動。連續五年獲得六畝塘鎮“教高了德育工作的針對性和實效性。

活動。讓學生從小養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質。

作領導小組，切實保證課堂教學改革的全面實施。

育質量提升先進單位”。

開足音體美課，安排音體美任課教師，按課表上好音體美課。每學期召開一次運動會。堅持學生每天鍛煉一小時，并組織乒乓球、衛生與健康教育活動經常，疾病預防制度落實，學校每期開展

4、體衛藝工作

田徑、聲樂等課外小組，有專人負責管理，且效果顯著。了衛生知識講座和心理健康教育，每周進行了衛生工作檢查。經常開

5、學籍管理

學校嚴格學籍管理，有專人負責，檔案資料規范齊全。學生異動

6、少先隊組織建設

少先隊組織健全，活動開展經常，工作務實，具體活動經費有保障。

7、后勤管理

學校有規范的校園、校舍、校產管理制度、食品用品采購準入制

8、綜治安全工作

學校綜治安全工作機構健全，各種管理制度完善，措施得力，工作開展經常，資料齊全。做好了重大安全事故應急預案，年內開展安全主題教育3次，應急演練1次，做到了應急知識進課堂，建立安全隱患臺帳，及時消除了隱患、化解了矛盾，一年來無重特大安全責任事故發生，無集體上訪和越級上訪事件發生。

1、教育質量

學校有明確的辦學指導思想，工作有計劃、有安排，教學改革有方案、有措施，學生都能自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，具有良好的學習、生活習慣，能遵守紀律，團結友愛，助人為樂，校紀校風良好，正因為各項管理到位，措施得力，學校的教育教學質量做到了穩中有升，學生綜合合格率85%以上，學生輟學率為零。

2、健康水平

學校按照《國家學生體質健康標準》對學生進行了體質健康檢測展了藝術教育活動，做到有安排，有檢查，有實效。

符合程序要求。

度，制度健全，措施得力。

六、發展水平

并按要求上報各項數據，學生身體心理健康。

七、存在問題

學校目前正在穩步協調發展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學校快速發展的瓶頸，主要表現在：

1、隨著留守兒童的增多，教師需要更多的精力對學生的思想和生活給予更多的關愛。對留守兒童的教育更有難度。

2、師資力量還比較薄弱，缺少音體美、信息技術專業教師，教師隊伍素質有待于進一步提高。

3、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業指導老師。

八、整改措施

1、希望政府部門繼續加大教育投入，促進校園、校舍、教學設施水平再上臺階。

2、教育主管部門每年多吸收音、體、美專職教師，補充到農村學校。

3、加強中層干部和青年教師的培訓，使他們盡快成為理念先進、業務能力強、適應教育發展的優秀管理者和優秀教師。

總之，學校在生存中求發展，在發展中求創新。我們將認清形勢，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面的推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

六畝塘鎮桐車學校

2017年9月