第一篇：教務(wù)處工作匯報

教務(wù)處：

1、我校是按照饒縣教體字【2012】124號文件規(guī)定的校歷時間開學(xué)，8月31日進(jìn)行入學(xué)教育，9月3日正式上課。

2、8月22日，我校對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)三年以下的教師進(jìn)行了新教師培訓(xùn)。我校共有新教師13人，到校參加培訓(xùn)的有12人，期中一人請病假。8月30日，我校教師全部到校。

3、我校今年招收到新生129人，從小學(xué)六年級的畢業(yè)考試成績上看，前30名學(xué)生流失比較嚴(yán)重。但在我校教導(dǎo)處和班主任的努力之下，還是爭取回了10名優(yōu)秀學(xué)生。八年級和九年級都各有10名左右的學(xué)生輟學(xué)，經(jīng)班主任家訪后了解到，這些學(xué)生都是因?yàn)閰拰W(xué)從而走上了打工之路。

5、8月28日-8月29日，我校開展了新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)，我校共24位教師，到校教師22人，一人請病假，一人考上公務(wù)員。在開展新課標(biāo)和新教材培訓(xùn)的過程中，我校分管教學(xué)工作的副校長鐘新濤，用他生動、活潑、風(fēng)趣詼諧的語言給我們講解了課改的重要性，以及學(xué)習(xí)新課標(biāo)的重要性。最后，我們所有老師還領(lǐng)略到了鐘校長名師的風(fēng)采，在他的示范課上，我們都甘愿當(dāng)一回學(xué)生。暑期的新課標(biāo)和新教材培訓(xùn)在所有教師滿意的笑臉和激動的掌聲中畫上圓滿的句號。

6、我校今年在課改方面，追求實(shí)用、高效。具體體現(xiàn)在備課的制度改革，備課作業(yè)的檢查和聽課的制度改革上。我校今年提倡教師電子備課，教導(dǎo)處為每個教研組設(shè)置了專門的郵箱，讓老師的備課發(fā)送到郵箱，每周對教師的備課進(jìn)行檢查。真正的實(shí)現(xiàn)了資源共享。另外，我校設(shè)計(jì)了專門的備課單，要求老師每周都有聽課，聽完之后就及時上交聽課單，并且進(jìn)行登記。真正做到了教研工作日?；?，并且每周月將公布教師的常規(guī)考核分?jǐn)?shù)，做到教師考核公開化。

7、我校教務(wù)處根據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃在9月6日之前就制定出了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

8、我校在將逐步完善教師的考評制度，做到教學(xué)工作日?；?、表格化、公開化。逐步向精細(xì)化管理邁進(jìn)。

11、我校今年將延續(xù)去年制定的教師外出培訓(xùn)計(jì)劃，在11月初將派送第三批教師去江蘇洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。12月底計(jì)劃送一批優(yōu)秀教師到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在開學(xué)初，我校就制定了師徒結(jié)義制度，讓新教師跟隨一名骨干教師學(xué)習(xí)，并做好平時的交流記錄。要求徒弟每周聽師傅兩節(jié)課，師傅每兩周聽徒弟一節(jié)課。

12、我校在開學(xué)初制定課表的時候嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，開啟課程，開足課時。在第一周我校教導(dǎo)處就制定出了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和行事歷，在8月31日九布置教師在第一周完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，在第二周的教師例會上就布置教研組長在一周內(nèi)完成教研組工作計(jì)劃。并且設(shè)計(jì)出了教師一年內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃表格，要求教師完成發(fā)展規(guī)劃。

第二篇：教務(wù)處工作匯報

教務(wù)處工作匯報

教務(wù)處工作匯報

這一年，教務(wù)處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以愛育生的原則，以發(fā)掘潛能、補(bǔ)償缺陷，促進(jìn)殘疾孩子身心康復(fù)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校>工作計(jì)劃，在各部門的鼎力協(xié)作之下，經(jīng)過教務(wù)處和全體教師的共同努力，順利完成了本學(xué)年的工作。在這里，我首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的辛勤努力，現(xiàn)將各項(xiàng)教學(xué)工作情況總結(jié)匯報如下，請宋校長參考，不當(dāng)之處請校長批評指正。

一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為確保教學(xué)常規(guī)的有序，教務(wù)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)了過程管理意識，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等及時督查，及時反饋。具體實(shí)施了以下舉措：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1．安排教師制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。

2．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況以及中間人員的變動，接受多方面的建議，2次修訂課程表，并及時分發(fā)到任課老師和各辦公室手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

3．完善教案、作業(yè)、上課等常規(guī)檢查記錄表，定期對任課教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)了對教師課堂教學(xué)的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時警示。保障教學(xué)常規(guī)活動的進(jìn)行，并認(rèn)真做好檢查記錄。

4．參加學(xué)區(qū)教研活動，組織校內(nèi)公開課教學(xué)活動，有始有終，有安排、有督促、有評價、有總結(jié)。

5．組織了學(xué)生期末測評。從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析并自我總結(jié)。

6． 每學(xué)期有計(jì)劃地安排組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7．及時安排好調(diào)課代課工作，確保課堂有教師。8．時刻強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的安全工作，確保每一節(jié)課安全有序進(jìn)行。

（二）扎實(shí)開展教研活動，提高教師課堂教學(xué)水平。

1．學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動制度?？茖W(xué)合理地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強(qiáng)青年教師的專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括外出學(xué)習(xí)教師帶回的特教理論知識與先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的教學(xué)課例及優(yōu)秀教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教育網(wǎng)上共享的精典教育教學(xué)內(nèi)容等等。提倡教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生的不同情況及地區(qū)特點(diǎn)設(shè)計(jì)校本教學(xué)內(nèi)容，在今年公開課教學(xué)活動展示的二十七節(jié)課中，就有十七節(jié)課是教師自編的校本內(nèi)容，如：吳老師的《葉》、李老師的《我的家》、孫老師的《蝸?！贰ⅠR老師的《烀地瓜》、董老師的《包包子》??

2．組織參加校內(nèi)外的教學(xué)研究活動。

按上級要求繼續(xù)開展教學(xué)“六個一”活動，每位任課教師每學(xué)年讀一本教育專著，每半年上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每月上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，每周一篇教育隨筆。學(xué)校本著任課教師全面參與，進(jìn)一步深化特殊教育課堂教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)的原則，分別于4月中旬和10月下旬組織了兩次校內(nèi)公開課教學(xué)活動。我校19名任課教師中有14名教師在這兩次活動中積極展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。從備課到上課都做了大量而充分的準(zhǔn)備，精心選題，深入鉆研，大膽探索，以發(fā)掘?qū)W生的潛能，補(bǔ)償其缺陷，促進(jìn)這群特殊的孩子們身心健康協(xié)調(diào)的發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中體現(xiàn)了極大的耐心、愛心和責(zé)任心。通過活動，人人都有不同的收獲，整體教學(xué)水平得到了提升，同時也暴露出一些問題，我們都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并為以后的教學(xué)工作及教師專業(yè)化成長提供了借鑒。

3．參加學(xué)區(qū)教學(xué)活動及優(yōu)秀課的選拔和評比活動。

新民市城區(qū)學(xué)區(qū)教研活動于4月20日和9月23日在一小、二小、五小進(jìn)行了教學(xué)觀摩和展示活動，我校分別派出相關(guān)教師在主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參加了學(xué)區(qū)組織的聽評課活動。雖然普教的教學(xué)研究不完全適用于我們特殊教育的教學(xué)，但也有不少值得我們學(xué)習(xí)、可以借鑒和參考的地方，如組織形式、一些教學(xué)方法和手段等，通過參加活動也促進(jìn)了我們的教學(xué)研究。

4月28日學(xué)校進(jìn)行了推薦參加xxxxx市優(yōu)秀課評選的選拔工作，由于名額有限，推薦了一名教師參選?！段易鲂≈骶帯芬徽n被推薦參加xxxxx市優(yōu)秀課評選。

4月29日我們迎接了xxxxx市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和老師來校進(jìn)行電化教育信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課的評選。《圖文并茂》一課在xxxxx市2011年信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎。

5月24日，特殊教育學(xué)區(qū)教研活動暨xxxxx市優(yōu)秀課評比活動在我們學(xué)校進(jìn)行。省特殊教育教研員xxxx老師、市特殊教育教研員xxxx老師及學(xué)區(qū)組長、xxxx校的xx副校長來到學(xué)校指導(dǎo)我們的教學(xué)。《我做小主編》一課于xxxx年7月被評為xxxx市一等優(yōu)秀課?！蛾柟庀碌呐菖荨?、《美麗的花》、《圓柱的表面積》三課被評為新民級優(yōu)秀課?！按龠M(jìn)教師專業(yè)化成長是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易，當(dāng)一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、扎實(shí)的專業(yè)理論知識、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐心，在教學(xué)過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)?！边@是我引用別人的話，也是我內(nèi)心要說的。我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當(dāng)?shù)慕逃@是并不容易做到的，這首先要提高特殊教育教師的專業(yè)化程度，我們的專業(yè)化程度越高，這些特殊學(xué)生享受到適當(dāng)教育的限度就會越高。

1．通過各種會議、培訓(xùn)、教研活動進(jìn)行師德教風(fēng)、教育理念、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教育。除了有計(jì)劃的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從校領(lǐng)導(dǎo)到一線教師還參加了各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

學(xué)校派教師先后參加了新民市與皇姑區(qū)手拉手、送教下鄉(xiāng)、評優(yōu)課等活動。4月一名老師參加了xx市優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、調(diào)講，受到了專業(yè)培訓(xùn)，撰寫的論文《淺談新時期特教班主任的素養(yǎng)》在“2011年xxxxx市優(yōu)秀班主任培訓(xùn)”論文評選中獲三等獎。主管校長、主任參加了創(chuàng)建高效課堂的管理培訓(xùn)。6月校長參加了省特殊教育會議，得到了省特殊教育指導(dǎo)精神。8月13日至22日四名教師在假期頂著酷暑參加了xxxxx市教育局組織的“xxxxx市特殊教育干部教師任職資格培訓(xùn)班”第二期的任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《特殊教育概論》、《行為矯正技術(shù)》、《特殊教育課堂教學(xué)》、《特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》等特殊教育理論知識，收獲了先進(jìn)理念，并受益指導(dǎo)于實(shí)際工作中。11月14日至19日參加了省特殊教育聾校語文高效課堂的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并上交了撰寫的論文和教學(xué)案例。12月12日參加了xxxxx市組織的“自閉癥障礙研究”的全員培訓(xùn)，受到了自閉癥譜系障礙的理論學(xué)習(xí)，教育方法的指導(dǎo)，并上交五篇2000字的學(xué)習(xí)體會。

通過這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，推進(jìn)了全體教師的專業(yè)化成長，提升了專業(yè)化程度并對聾教育及培智教育專業(yè)研究更新教育理念，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。

2．開展了教師專業(yè)化成長網(wǎng)上交流工作。學(xué)校提倡教師在xxxxx教育網(wǎng)及新民教育網(wǎng)創(chuàng)建自己的教師博客，踴躍撰寫博文，在教育網(wǎng)上交流教育>心得體會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。我校已有近10位教師審請了教師博客，并撰寫了多篇博文，曾有四篇博文獲得了xxxxx市教育博文大賽一、二等獎的佳績，今年又有幾位教師參加了博文大賽，我們在靜候著佳音。

3．組織教師參加論文評比活動及課題研究。有五位教師參加了遼寧省教育學(xué)會的2011年教育成果征集評比活動，其中有五篇論文、兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)。有十二名教師參加了省級課題研究。

二、取得成績。

除了以上兩方面中提到的成績外，還有：

2010----2011學(xué)一名教師被評為新民市骨干教師；一名教師被評為xxxxx市骨干教師； 2011年報送一名教師參評xxxxx市骨干教師；

2011年1月《認(rèn)識幾種常見的蔬菜》一課被評為新民市一等優(yōu)秀課；

2011年6 月學(xué)生的電腦作品《可愛的小白兔》、《火鳳凰》在xxxxx市2011年中小學(xué)電腦制作活動中獲一等獎。

三、下學(xué)期工作打算：

在這個崗位上工作時間不長，自認(rèn)為還處在角色轉(zhuǎn)換過程中，對教學(xué)管理工作還僅僅是剛?cè)腴T，很多工作還需要我去鉆研和學(xué)習(xí)。但是對以后的工作也有點(diǎn)小小的想法，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的總體工作思路，進(jìn)一步做好教學(xué)管理工作。

1．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程性管理，重點(diǎn)對教學(xué)流程進(jìn)行檢查與監(jiān)督，積極探索特教教學(xué)質(zhì)量評價方法與措施，規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。

2．發(fā)揮教研組長作用，完善教學(xué)管理體系。

3．帶領(lǐng)廣大教師，特別是青年教師參加課題研究工作。鼓勵青年教師積極進(jìn)取，努力提高自身理論水平和教育教學(xué)研究水平，使其成為我校的骨干力量。

4．加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代化信息化建設(shè)，對教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。并將努力使電子化備課顯示實(shí)效作用。

5．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入課堂聽課，加強(qiáng)上課指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)教師專業(yè)化成長。

6．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)一步探索生存教育研究，促進(jìn)校本教材建設(shè)。也建議學(xué)校在條件允許的情況下再購買一些先行學(xué)校編制的校本教材，教師可從中選擇一些適合我們學(xué)生學(xué)習(xí)情況的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這樣會節(jié)省很大編寫教材的人力、物力和時間。

7．想做一個教研成果匯編工作。如編輯教師論文專集，學(xué)生作品集，教師教育教學(xué)隨筆集等。

8．繼續(xù)開展一些課外活動，如計(jì)算機(jī)比賽。

本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我會配合學(xué)校整體工作，再接再厲，創(chuàng)新工作思路，開拓進(jìn)取，使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。）

第三篇：職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作匯報

尊敬的秦院長、陳主任早上好：

現(xiàn)將教務(wù)處工作向您們匯報，我校圍繞校長學(xué)期初提出的“招進(jìn)來的是學(xué)生、送出去的是人才”的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)檢查及大力規(guī)范教師的教學(xué)行為。

一、以培養(yǎng)技能性人才為教育核心，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，實(shí)訓(xùn)為主線的教學(xué)模式

我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課、通識課和實(shí)踐課程六大類。其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課和實(shí)踐課程，占總學(xué)時的85%以上。我校每周總課時為46節(jié)課，除文化課外，專業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識后馬上針對理論知識進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，理論與實(shí)踐的比例為1：2，目的是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，讓學(xué)生能馬上將書本上的知識轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)備教批輔考改的教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié)，并取得了一些成績。

1、抓備課，從規(guī)范教案入手。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了相應(yīng)的《教案規(guī)范格式》，教務(wù)處每周一次全面檢查教案，檢查結(jié)果直接納入教師的績效考核。

2、抓教學(xué)，向45分鐘要效益。

我們不斷深入課堂，并規(guī)定了講課的大體時間配制，不得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態(tài)感染學(xué)生，用豐富的知識吸引學(xué)生，用幽默、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生，不浪費(fèi)課堂上一分一秒。

今年我校教務(wù)處在個別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過的學(xué)案，以學(xué)生展示為主，老師主要是引導(dǎo)點(diǎn)撥。第二段為后10分鐘，發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案，老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí)，為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準(zhǔn)備。本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會，延伸到家長，延伸到網(wǎng)絡(luò)。最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節(jié)課都不是獨(dú)立存在，而是相互連接構(gòu)成一個鏈接，無限延伸......3、抓好批輔考改

要求各科任老師成立班級學(xué)習(xí)小組，形成一幫一、一對紅的良好班級學(xué)習(xí)氛圍。教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)量適當(dāng)。對學(xué)生輔導(dǎo)無論優(yōu)差生都要熱情耐心。學(xué)校一直以來十分重視各類考試，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)做到了出題嚴(yán)謹(jǐn)、緊貼統(tǒng)考；做題嚴(yán)肅、規(guī)范考試；改題苛刻、確保質(zhì)量；析題嚴(yán)密、查漏補(bǔ)缺；規(guī)范監(jiān)考、人性化監(jiān)考。并要求老師對第次考試都做出試卷分析。

四、建立技能大賽制度，讓學(xué)生體驗(yàn)成功

全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變，由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變，真正形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的新局面。我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織，大賽當(dāng)天邀請用人單位、學(xué)生家長、行業(yè)專家進(jìn)行驗(yàn)收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂。

三、認(rèn)真教研，大膽進(jìn)行教學(xué)改革

教務(wù)處經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，全新推出SSRE模式，SSRE為四個英文的縮寫，即stage(階段性教學(xué)計(jì)劃)我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個階段：入門階段、提高階段、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段，step(循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進(jìn)行教學(xué)，由淺至深，由基礎(chǔ)到拓展，real（全真項(xiàng)目演練）我們的實(shí)訓(xùn)采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài)，employment（100%保障就業(yè)）。我們在學(xué)期結(jié)束前學(xué)生會在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè)，并裝訂成冊做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料，我們還請資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強(qiáng)于其它競爭者。

四、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位

由專業(yè)老師帶隊(duì)把學(xué)生帶出課堂，讓學(xué)生對本專業(yè)有一個更直觀的認(rèn)識，如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進(jìn)度讓實(shí)訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場進(jìn)行授課。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節(jié)假日時間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習(xí)并取得了非常好的效果

五、校企合作、全面促進(jìn)就業(yè)

企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，這一直是我們的辦學(xué)宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實(shí)習(xí)期都能有對口單位進(jìn)行實(shí)行，為以后100%就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是教務(wù)處的匯報，有不足之處還望秦院長和陳主任的賜教！

第四篇：教務(wù)處工作匯報

教務(wù)處工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，受學(xué)校委派，我代表教務(wù)處向各位領(lǐng)導(dǎo)作部門工作匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校教務(wù)工作進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。我部門的工作主要從以下幾方面進(jìn)行。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校教學(xué)工作在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排，課時計(jì)劃的前提下，根據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)狀，加大管理調(diào)控力度，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，大力實(shí)施“質(zhì)量立校，教研興?！睉?zhàn)略，狠抓質(zhì)量工程，主要為以下幾個方面。

1、繼續(xù)做好教研組的管理工作，做到活動前有計(jì)劃、活動有內(nèi)容、有考勤、有詳細(xì)的總結(jié)。

2、依靠基層，重點(diǎn)重抓。通過任務(wù)驅(qū)動，方法指導(dǎo)，政策導(dǎo)向，充分引導(dǎo)發(fā)揮教研組長、年級組長和骨干教師的積極帶頭作用。讓各教研組組長充分參與到教研教改中來，群策群力為學(xué)校的教研活動出謀劃策，增磚添瓦。

3、規(guī)范教師的備課情況檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查程序。教案的教學(xué)計(jì)劃、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)和作業(yè)批改的等級、評語、簽署日期等都列為檢查的要點(diǎn)。根據(jù)檢查結(jié)果提出針對性改進(jìn)意見，使教師的備課管理、作業(yè)管理制度化。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的家訪、聽課、上課制度。本學(xué)期每個教師每個月都要求聽課1—3節(jié)，家訪1－3次，中層及中層以上教學(xué)管理人員能有針對性的聽課（主要是隨機(jī)課）。本學(xué)期還嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的調(diào)課管理制度，做到課前1分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調(diào)課，不擅自缺課。教師能嚴(yán)格課堂紀(jì)律，做到既管“教”又管“導(dǎo)”，還能利用課堂規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。另外還注重杜絕教研活動的形式化，做到每月一查，對沒完成活動的老師及時教育并令其完成，教研活動檢查方面最難的是家訪和聽隨機(jī)課的檢查，教務(wù)處主要采取與家長通電話檢查教師的家訪情況，在聽隨機(jī)課的檢查方面主要是通過與任課教師和教研組組長聯(lián)系來確定是否聽課。

5、在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良者轉(zhuǎn)化工作中，有具體、切實(shí)可行的方案。每位教師確定本學(xué)期轉(zhuǎn)化人數(shù)及名單，報教研組，每月總結(jié)轉(zhuǎn)化完成情況。

6、練功比武，促進(jìn)素質(zhì)。我校的青年教師人數(shù)眾多，大多缺乏教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。針對青年教師教齡較短，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況，為激發(fā)他們教學(xué)工作的熱情，更好更快使他們?nèi)诤系疥?duì)伍中來，進(jìn)行青年教師指導(dǎo)是學(xué)校最近幾年的重要工作之一。我們通過座談會、聽隨機(jī)課、指導(dǎo)備課等來提高青年教師的基本能力；通過撰寫反思論文案例促進(jìn)青年教師的研究水平；通過師徒帶教、豐富青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，對照各班學(xué)生名單、人數(shù)進(jìn)行不定期檢查，嚴(yán)控輟學(xué)率，有效控制流失學(xué)生的現(xiàn)象。

二、把抓六年級質(zhì)量作為提升辦學(xué)質(zhì)量的近期目標(biāo) 本期學(xué)校在畢業(yè)班工作上著力抓好以下幾個方面：

1、統(tǒng)一思想，齊抓共管，通過畢業(yè)班會議、家長會、班會等方式與家長和學(xué)生達(dá)成共識，畢業(yè)班教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下工作主動性明顯增強(qiáng)，自覺研究教學(xué)中存在的問題，并尋找對策，全力以赴打下畢業(yè)班的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2、出臺內(nèi)地班獎罰方案，分解指標(biāo)。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。

3、加強(qiáng)檢查力度，本學(xué)期學(xué)校組織了七次模擬統(tǒng)考，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)、試卷分析、班與班之間評比等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一方面發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動性。另一方面很好的鍛練了學(xué)生的心理素質(zhì)，最大限度地解決了學(xué)生考試心理緊張問題。每次模擬統(tǒng)考后及時總結(jié)、點(diǎn)評試卷中存在的問題或需加強(qiáng)的地方，及時采取應(yīng)對措施。

4、組織有經(jīng)驗(yàn)的教師在模擬統(tǒng)考總結(jié)會上交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步保證了升學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習(xí)效果和考試成績。及時了召開學(xué)生座談會、考前動員會等。

三、教科研方面

1、本學(xué)期各教研組自行確定課題，及時組織教師研究課題，為課題結(jié)課做了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)已全部完課。效果和成績已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

2、各教研組為了學(xué)生的全面發(fā)展，各組織了一次能力測試，給學(xué)生提供了展示自己的舞臺，得到了家長和學(xué)生的一致好評。

3、繼續(xù)實(shí)施校本教材的編寫，現(xiàn)已基本完成。

總之，本學(xué)期教研和教學(xué)改革向深度和廣度推進(jìn)。表現(xiàn)在：①日常教學(xué)研究開展廣泛。本期，各教研組積極開展教學(xué)研討活動，積極組織公開課、示范課。②教學(xué)信息的收集、分析和交流力度較大。

存在問題及不足：

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，極少數(shù)教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教科研、教改意識，不能很好的領(lǐng)會新課改的精神，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新，作業(yè)批改不及時不認(rèn)真。

3、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

下學(xué)期工作打算：

1、繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管理人、約束人，全面推行精細(xì)化管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦讓家長滿意、放心的學(xué)校。

2、進(jìn)一步加大新課改的步伐，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，并認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行校本課程研究和開發(fā)。進(jìn)一步修改教職工考評細(xì)則，把廣大教師吸引到進(jìn)行新課程改革上來，吸引到全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)上來。

3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并進(jìn)一步加大違反教學(xué)常規(guī)的處罰力度。

第五篇：2009秋季中職部教務(wù)處工作匯報

09秋季連南職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職部教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針政策，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。以抓好教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，并取得了一定的成績，具體總結(jié)歸納如下：

一、積極開展教學(xué)研究和探索工作，為深入貫徹實(shí)施新的教改教材

根據(jù)清遠(yuǎn)市教育局新課程改革的有關(guān)精神，本學(xué)期我校文化課采用了新教改教材，主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、職業(yè)道德與法律、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、體育與健康等六門課程。對新的教材在教學(xué)過程中的情況進(jìn)行跟蹤了解，調(diào)查學(xué)生和任課教師學(xué)習(xí)與教學(xué)情況，并及時把教學(xué)過程中的實(shí)際情況反饋給清遠(yuǎn)市教研室，使新的教改教材在我校得到順利的實(shí)施。為了滿足社會人才市場的需要，根據(jù)市成教中心教學(xué)改革的要求，針對學(xué)校的實(shí)際，我們參考了很多同類學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行多次反復(fù)的認(rèn)真討論和研究，對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整和實(shí)施，目的是讓學(xué)生所學(xué)的課程能夠滿足社會用工單位的實(shí)際需要，為了提高授課質(zhì)量和水平，我們積極支持組織和鼓勵教師撰寫論文、積極參加示范課、優(yōu)質(zhì)課。

二、堅(jiān)持檢查考核制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理

教務(wù)處每天安排值班人員，上課情況進(jìn)行檢查，不定期經(jīng)常組織教務(wù)處人員對學(xué)生遲到，教師工作紀(jì)律、課堂情況進(jìn)行全面集中檢查，在檢查中無故不在崗、遲到、早退的現(xiàn)象基本得到有效控制。教師課堂教學(xué)的責(zé)任心普遍增強(qiáng)，學(xué)生上課說話、睡覺的現(xiàn)象少了，在檢查中發(fā)現(xiàn)個別教師存在的問題，及時找本人談話，并進(jìn)行當(dāng)面批評，當(dāng)事人都能承認(rèn)錯誤接受批評。在中層干部工作紀(jì)律檢查中教師無故不 在崗的現(xiàn)象也很少發(fā)現(xiàn)，教師基本能做到有事請假，教師的素質(zhì)不斷提高，事業(yè)心和責(zé)任心表現(xiàn)較強(qiáng)。

三、努力抓好常規(guī)教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)考評制度

1、常規(guī)考評小組按照教學(xué)常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，對每一位教師的備課、上課、作業(yè)與批改等主要教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，組織了兩次教學(xué)資料檢查，不定期地進(jìn)行兩次抽查，并進(jìn)行了打分考評。本學(xué)期組織了兩次評教活動，每次都由教務(wù)處主任和教務(wù)處工作人員分組進(jìn)行組織評教，把評教的意義向?qū)W生說明白，讓學(xué)生公平、公正，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對任課教師進(jìn)行評價，力爭把評教工作做得盡可能客觀公正。在常規(guī)教學(xué)工作中，多次召開教研組長會議，貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作精神及工作要求，各教研組也多次召開教師會議進(jìn)行貫徹落實(shí)，層層抓落實(shí)。教務(wù)處的工作人員認(rèn)真組織學(xué)生補(bǔ)考、期末的考試工作，認(rèn)真檢查每份試卷，考試原則是嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，要反映學(xué)生的真實(shí)成績。對教師的教學(xué)計(jì)劃，有關(guān)資料、學(xué)生成績都進(jìn)行管理，組織好各種證書，學(xué)生鑒定的考務(wù)工作。

2、聽課：本學(xué)期教務(wù)處還組織教師進(jìn)行隨堂聽課,教師之間互相聽課，教務(wù)處正副主任8節(jié)以上級、一般教師聽課6節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄而且基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、公開課教學(xué)：各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課活動。課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到 示范作用。同時，教研組要做好傳幫帶工作，本學(xué)期教師聽了劉成林、伍麗雪老師的公開課后都能認(rèn)真地參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。

四、積極派送教師參加各級各類教研活動，掌握最新的教育信息和動態(tài)，促進(jìn)教學(xué)

1、派送譚孝福、潘衛(wèi)東、李素娟、伍麗雪、駱振賢等六位老師到廣東技術(shù)師范學(xué)院參加清遠(yuǎn)市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

2、派送張漢、馬雪英、伍麗雪到清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加數(shù)學(xué)、禮儀、主題班會等研討會。

3、派送唐海峰、張加略、潘岐傳、劉石揚(yáng)等四位教師到清遠(yuǎn)市田家炳中學(xué)參加清遠(yuǎn)市中職學(xué)校職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會新課程教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

三、做好幼師25班上崗前的技能強(qiáng)化訓(xùn)練工作

本學(xué)期對幼師25班的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，根據(jù)以往幼師班上崗證考試存在的情況，學(xué)校會同各任課教師進(jìn)行了分析，加強(qiáng)薄弱科目的教學(xué)，加強(qiáng)幼師口語訓(xùn)練的基礎(chǔ)課教學(xué)的同時著重對技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)行月考，讓學(xué)生適應(yīng)考試，創(chuàng)造一種氛圍，任課教師對學(xué)生在考試中反映的問題要及時解決，多方面搜集資料，為提高學(xué)生的成績而努力。教務(wù)處還在本學(xué)期還專門召開幼師25班學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生的需求，了解學(xué)生對老師上課的反饋情況，對課務(wù)安排作進(jìn)一步的調(diào)整。學(xué)期中間召開了任課教師座談會，進(jìn)一步了解學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練情況，針對問題提出對策。

四、本學(xué)期存在的問題：

1、個別教師工作的態(tài)度不夠積極，人浮于事，缺乏較強(qiáng)的工作責(zé)任心，主要表現(xiàn)在上課時對學(xué)生要求不嚴(yán)，教學(xué)不認(rèn)真，應(yīng)付了事，有些教師還沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，同時也得不到學(xué)生的尊重，造成課堂秩序混亂。

2、在教學(xué)秩序管理工作中，全員管理的程度不夠，重點(diǎn)表現(xiàn)在個別班主任和任課教師。有的班主任對班級管理不嚴(yán)格、不深入、不細(xì)致、不了解和掌握學(xué)生的思想情況和動態(tài)，凝聚力不強(qiáng)，有的任課教師只負(fù)責(zé)上課，在學(xué)生的管理上不用心，甚至不過問，不反映上報學(xué)生違紀(jì)情況，缺乏和學(xué)生的交流和親近感。

3、體育課缺乏系統(tǒng)的管理方案，有的班學(xué)生比較亂，到處亂跑，有的學(xué)生離開操場，在校園里溜達(dá)，在教室聊天。

五、今后努力方向、不斷增強(qiáng)教務(wù)處的服務(wù)意識。、不斷提高與各部門工作的溝通協(xié)調(diào)能力。、進(jìn)一步提升教研內(nèi)容的質(zhì)量，提高教研活動的效率。4、課程改革的落實(shí)推進(jìn)程度不夠，還需加強(qiáng)。

連南職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職部教務(wù)處 2010年1月8日