第一篇：中隊主題隊會—珍惜他人勞動成果,養成良好習慣

一、活動目的：從小要養成珍惜他人勞動成果，保持周圍環境整潔衛生，熱愛勞動的好習慣

二、活動準備：1.會前,學生圍繞“珍惜他人勞動成果，養成良好習慣”的主理,搜集材料,自編演講稿,排練小節目。

2、教室黑板布置好主題中隊會的黑板報

三、活動內容：通過環境調查、行為展示、拍手歌等形式，提醒同學們學會愛護環境，保持環境的干凈整潔，珍惜他人勞動成果

四、班會程序:

（一）出旗。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

二）唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。

（三）中隊活動開始

1.主持人出示手中的垃圾，并提問 ：“瞧，這是在校園中撿到的東西，這些是什么？

2.說說你在校園里看到哪些不講衛生的現象？四人小組討論

3.小組代表發言

4.行為展示。（學生展示四個行為片段

（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上

（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛生，她還嘟囔著，不樂意

（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里

（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去

5.主持人提問，以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方?

6.節目《拍手歌》

《拍手歌》

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑

你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山

你拍四，我拍四，教育別人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊

你拍七，我拍七，把握現在好時機

你拍八，我拍八，保護環境靠大家

你拍九，我拍九，造福社會才持久。

四）輔導員講話。（活動結束后的簡短總結，并提出希望

五）呼號。（由輔導員領呼。

六）退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。

七）隊會結束。

第二篇：珍惜他人勞動成果

珍惜他人的勞動成果,不要在他人清潔過的地方亂扔垃圾 同學們：今天我們班的班隊會主題是“珍惜他人的勞動成果,不要在他人清潔過的地方亂扔垃圾”。清晨，如果你起得早的話，就可以看見許多環衛工人不辭辛苦地打掃衛生。他們就像美容師一樣，美化著我們的城市。在我們的校門口，幾位阿姨總是把校門前打掃的干干凈凈，一塵不染。為了不使同學們亂扔垃圾，還特地在校門口放了一個垃圾車。盡管如此，還是有一些不講衛生的同學隨手亂扔贓物。1.出示手中的垃圾，并提問 ：“瞧，這是在校園中撿到的東西我們校園為什么會有這些垃圾呢？難道是沒有及時清理？如果不是，那么為什么會有這些垃圾，請結合主題來說一說。

2.說說你在校園里看到哪些不珍惜他人的勞動成果,在他人清潔過的地方亂扔垃圾的現象？四人小組討論，然后小組代表發言。

3.行為展示。（同學展示四個行為片段，主持人來朗讀片段）

（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。

（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛生，她還嘟囔著，不樂意。

（3）小紅看見地上有一張紙屑，她連忙跑過去撿起紙屑，并丟在垃圾筒里。

（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去。

提問：以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方?

5.有誰知道關于珍惜他人的勞動成果的名言？嗯，說的真好。我們也搜集了一些關于珍惜他人的勞動成果的名言：

（1）君子以儉德辟難。大意：君子用儉樸的德行來避免危難。

（2）克勤于邦，克儉于家。

大意：在國家事業上要勤勞，在家庭生活上要節儉。

（3）儉，德之共也；侈，惡之大也。

大意：節儉，是善行中的大德；奢侈，是邪惡中的大惡。

6.古詩《鋤禾》說的是什么意思？有誰知道，請回答。古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”意思是：由于農民在烈日下“鋤禾”的辛苦勞動，才有這“盤中”香噴噴的飯；是農民流了許多汗水，才換來“粒粒”糧食。這首古詩應該牢記于心，是要讓同學們牢記糧食來之不易，教育我們注意珍惜勞動成果，愛惜糧食。

7.下面讓我們來感受一下關于珍惜他人的勞動成果的游戲。先請一組同學打掃衛生，在眾目睽睽之下讓另一組同學扔垃圾啊，再讓扔的同學打掃。再讓同學們談談感受。

學校是我家，大家愛護她。講文明就是講衛生。我們要見到紙屑彎彎腰，把果皮，塑料袋統統扔進垃圾桶。珍惜他人的勞動成果讓我們的地球，我們的城市，我們的學校，我們的班級變得更加潔凈，更加美麗。讓我們一起為實現總書記提出的“美麗家園”而更加努力奮斗吧！

本次班隊會到此結束，謝謝大家！

第三篇：養成良好習慣主題隊會活動程序2010

養成良好習慣主題隊會活動程序2010-10-12 19:46:12|分類： 主題隊會 |標簽： |字號大

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養成良好習慣主題隊會活動程序

隊會目的：今天我們在這里召開隊會的目的是通過隊會使大家進一步了解小學生守則和小學生規范的內容。把守則和規范內容落實到集體行動中，規范自己的文明行為，養成良好習慣。下面有請主持人上場。

一、揭示隊會主題：

楊：有一片土地，寬廣無限，芳草茵茵，灑滿陽光雨露，到處生機勃勃；

王：有一座學校，歡樂祥和，景色怡人，承載著責任和夢想，流淌著平安幸福。

楊：我們是播撒文明的使者。

王：我們是文明行動的衛士。

楊：讓精神文明之花在行為習慣中綻放。

王：讓行為習慣之舟在我們心海里蕩漾。我宣布：三二中隊《培養文明行為，養成良好習慣》主題中隊會現在開始！今天我們在這里召開《培養文明行為，養成良好習慣》主題中隊會，主持人：大家好，你們知道什么是習慣嗎？請現場的同學們跟我來做一個小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置，是左手壓右手，還是右手壓左手？），這就是自然而又固執的習慣。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。

二、調查交流

楊：利用上個周末的時間，我們進行了社會調查，調查人們在生活中存在哪些不良習慣？下面請各小隊匯報。

小隊匯報。（交通、購物、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩??）

王：這些不良習慣，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

三、不良習慣的危害。

（生表演）

楊：在我班同學中也存在一些不良習慣，下面有請為大家表演。

王：看了這些大家有哪些感想呢？（同學發言）

楊：這些不良行為習慣有什么影響和危害呢？（指生談）

四、養成好習慣的意義

主持人：的確如此，良好的習慣是我們生活學習的保證，“好習慣，益終身”，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。今日的習慣決定明天的我們。

主持人：開學以來，學校制定了小學學生一日常規，經過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了不同的進步。下面我們就聽聽各小隊是怎樣做的。

1小隊：學習習慣——培養學習習慣有八個：

1、明日學具，準備齊全。

2、今天任務，今天完成。

3、發現錯誤，及時糾正。

4、專心學習，珍惜時間。

5、讀書寫字，姿勢端正。

6、課前預習，單元復習。

7、讀書看報，查找資料。

8、學有計劃，趕超目標。全小隊同學作業保質保量，從不拖沓。

2小隊：講究衛生——服裝整潔，每天佩戴紅領巾，學生卡，不隨地亂扔廢紙垃圾，見到臟物主動撿起。

3小隊：講究文明禮貌，見到老師主動問好，團結同學，互相幫助，沒有一起打架罵人現象。

4小隊：上下樓梯主動避讓，不爭不搶，不大聲喧嘩。

5小隊：上下課間操積極迅速，做到快靜齊

6小隊：遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道。不在道路上追逐打鬧。

7小隊：在家孝敬父母，每天堅持一分鐘幫助父母做力所能及的家務事。

8小隊：在社會上爭做優秀小公民，五、樹立學習榜樣

王：在落實一日常規活動中，涌現出很多我們學習的榜樣：比如說宮曉楠同學，她學習成績優秀，對待老師同學講文明、懂禮貌，做值日時不怕臟，不怕累??在十月份的星級學生評比中獲得顆星。

楊：再比如站在我身邊的王源源同學，在這次評比中獲得了七顆星，名列榜首，她們都是我們學習的好榜樣。

六、今后做法

王：請結合實際談你打算怎樣克服不良習慣，養成好習慣？（自行指生談話）

七、結束語。

王：在我們學校的文化墻壁上有這樣一句話： 播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。

楊：良好的行為習慣、無聲中引導我們的行為，默默影響著我們的一生。

王：對于一個集體，只有多數人養成了好習慣才能形成好風氣。

楊：只有形成了好風氣，我們的校園才能更加美好。

王：“養成一種良好的行為習慣”不僅僅是一個口號，更是一種責任。

楊：讓我們一起克服不良習慣養成好習慣吧

王：在此，我們三二中隊向雙橋小學全體師生發出倡議，每一名學生帶動一個家庭，養成良好的行為習慣，不隨便扔果皮、紙屑、；不隨地吐痰；遵守交通規則，不闖紅燈，不說臟話，做一個講文明，懂禮貌，勤奮好學，愛國守法的好少年。大家說好不好？

楊：讓成功的人生從好習慣養成開始，讓和諧的校園從好習慣養成開始。

王：下面有請我們的中隊輔導員楊老師講話。

八、輔導員總結：首先祝賀你們的隊會取得圓滿成功。孩子們，一個校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習慣打造出來的。古人曾說：少成若天性，習慣成自然，今天這節隊會遠不僅是開始，也絕不是結束，重要的是我們要在平時的學習生活中保持良好的行為習慣。希望大家繼續努力。讓我們以行動見文明

“好習慣早養成”主題隊會串詞 好習慣早養成”主題隊主持人甲：和著歡樂的節拍，主持人乙：踏入寶貴的小學時代。甲：做個文明的小學生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難，乙：做到這一些，養成教育是關鍵。合：老師、同學們，下午好！“文明習慣，從我做起”，一年級主 題班會現在開始。（鼓掌）下面請付老師講話： 甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文 明。下面，請看小品《一根跳繩》 ： 老師：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論 一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。（學生展開熱烈討論；主持人乙指名發言，并做簡評）師：剛才幾位同學的發言談的都很好。語言是交際的工具，文明 用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一 個人的修養，而且影響到整個社會風氣。而這位說話即不文明，而且 欺負別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準 備怎么做？（學生討論，自由發言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）乙：同學們，凈化社會，我們應堅決不講臟話粗話，提倡文明用 語！甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？（提問，明確： “您好” “請” “謝謝” “歡迎” “再見” “勞駕” “沒關系” “請原諒” “早上好” “請稍等” “請坐” “給您添麻煩了”……）乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到 實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。表演：每小隊一個節目 《升旗儀式上》 《今天我值日》 《課間到了》 《危險的地方》 點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應該如何改正。集體練習升旗儀式，體驗真正的行為習慣。《當我不小心碰到你》表演 學生評，他們的行為文明嗎？應該怎么做？（生討論）主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的 很重要的一項道德修養。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個 文明少年。甲：語言美、行為美是養成文明習慣的重要內容。下面，讓我們 再看一段表演，想想看，養成文明習慣，還要求我們做什么呢？（《課間不文明習慣》組織學生討論，發言）乙：愛護公物，美化環境，關系到我們每個人的切身利益。作為 一名小學生，我們該怎么做呢？（學生討論，自由發言。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂 扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）甲：除了養成良好的行為習慣、生活習慣，我們還要有良好的學習習慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現吧！請 看小品《課堂上》 ：（表演 《課堂上》 主持人組織討論，； 指出表演中同學的不良習慣。）乙：課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不 僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著 我們是否尊重他人的勞動。因此，養成良好的學習習慣，要求我們怎 么做呢？（組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴 在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積 極思考、踴躍發言；課后應及時復習，作業獨立完成；養成預習新課 的好習慣；養成珍惜時間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……）甲：下面進行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶 答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者準備了一些小獎品。（乙操作電腦多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎品，指名舉手速度最 快的同學回答，提示同學應回答完整讓人滿意，并作簡評。）題目：1.請說出三句文明禮貌用語。2.請舉出三種良好的學習習慣。3.課堂發言要注意什么？ 4.保持校園潔凈要怎樣做？ 5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？ 6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？ 7.你在上學的路上撿到了 10 元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做？ 8.你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你 的同學，你該怎么辦？ 甲：文明習慣，重在養成！養成教育包括的內容非常廣泛，滲透 性也很強，體現在我們的學習、工作和校內外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。乙：養成教育，重在養，貴在成。甲： “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行 為規范，內化為

我們的優良品質，外化為我們的自覺行為，這才是我 們開展養成教育的真諦之所在！甲：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的 體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文 明之我，建設文明之班級，文明之校園；創造文明之社會，文明之國 家！文明新風吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結 束之前，請班主任付老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）甲：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。乙：放心吧，老師，我們會像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的班 集體。甲：我們會自覺維護學校的聲譽。合：做一個文明的合格的小學生，創造一個文明的先進的班集體，建設一個文明的進步的新學校。甲： “文明習慣，貴在養成”主題班會到此結束。（鼓掌）乙：祝大家學習進步！合：老師、同學們，再見！“好習慣早養成”主題隊會老師講話材料 好習慣早養成”主題隊文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個 人成熟的標志。養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們 每個學生身心發展至關重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中 華民族的傳統美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經過這幾個星期的學習，同學在 文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續組織這個活動。希望同 學有更多的體會與收獲。小品《一根跳繩》 小品《一根跳繩》人物（從兩端出場）：A：某高年級學生 B：小學生 校操場上 A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的 跳繩拿來給我用。B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！A：（教訓）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不 教訓你。B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了 A：高興的走了…… 地點： “好習慣早養成”主題隊會老師講話材料 好習慣早養成”主題隊同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了。祝賀你們，同學們！“文明習慣，重在養成”“文明行為，從我作起”。素質教育，任重道遠！你們是 21 世紀的建設者，肩負著建設祖國的重任。而 21 世紀需要的人才應是具有良好綜合素質的人才。作為一名中學生，只 有從小養成各種文明習慣，具有遠大的理想、高尚的情操、淵博的知 識、嚴謹的作風、健康的體魄，才能成為合格的 21 世紀的人才。好的 行為習慣的養成從“第一次”開始，不良的行為習慣的養成也是從“第 一次”開始的。你們正處于長身體、長知識的最佳年齡，可塑性很強。可是，稍微不注意，也很容易染上各種不良習氣。因此，養成各種文 明習慣的同時，還要自覺與各種歪風邪氣作斗爭，堅決抵制各種不良習性的誘惑，把種種不良行為消除在萌芽之中。為了一片明亮的藍天，為了一個文明的空間，為了人類生活的共同愿望，同學們，讓我們一 起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規范，在家做個好孩子，在 校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現在做起，從點 點滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，養成良好的生活習慣，養成良 好的學習習慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰，做個建設 21 世 紀的棟梁之材吧！

第四篇：珍惜他人勞動成果

“珍惜他人勞動成果，拒做不勞而獲者”演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好：

今天我旗下講話的題目是：熱愛勞動，珍惜他人勞動成果。勞動可以創造財富，勞動可以創造幸福，勞動可以創造美好的未來。我們每一位同學都應該牢記“勞動光恥，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當“知榮明恥、尚榮拒恥”的好學生。

環顧我們的身邊，潔凈的教室、美麗的校園是值日生認真清掃的勞動成果，同學們文化素養和道德素養的提升是教師教育的勞動成果。同學們不能一味的享受他人帶給我們的潔凈、溫馨和高雅，我們更應該學會去尊重他們，尊重這些平凡的勞動者，尊重他們的勞動成果。

可是在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰。在我們的身邊經常可以看到一些不熱愛勞動，不珍惜他人勞動成果的現象。有些同學在家里衣來伸手，飯來張口；在學校遇到打掃衛生等活動就往后躲；還有的同學在剛打掃完的教室亂丟紙屑。

同學們，我們應該深刻認識到：勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。當然，絕大多數同學對那些不勞而獲，不珍惜他人勞動成果的現象還是深惡痛絕的：我們有很多同學在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務活；有些同學平時舍不得隨便多花一分錢；在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾；課堂上同學們專心聽講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動爭得自己應得的榮譽??

同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去；我們崇尚勞動，是為了開創未來。“五一”國際勞動節即將到來，熱愛勞動的美德我們更要繼續傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內；認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生??我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧！爭做一個熱愛勞動的優秀學生，讓中華民族的傳統美德在我們身上繼續發揚光大吧！

1.比喻外強中干的人— 紙老虎

2.比喻不勞而獲的人— 寄生蟲

3.比喻替人受過的人— 替罪羊

4.比喻不要臉皮的人— 癩皮狗

第五篇：中隊主題隊會

文明禮儀伴我行

——二（9）中隊主題隊會

活動過程：

1、整隊（報告人數）

2、出旗（全體隊員行隊禮）

3、唱隊歌（全體隊員齊唱）

4、中隊長宣布活動開始

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行為 主持乙：文明人要有良好的習慣

主持甲：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！

主持甲：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊！

一、請欣賞我們班同學的表演：《對人說話有禮貌》 邵依婷：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）唐心湉：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！” 唐夕寅：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）倪欣雅：客人到來時，熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）祖陽陽：和親友告別時，揮手說：“再見！” 齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）

主持甲：我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，小小的舉動體現了我們班同學的文明風貌。

主持乙：謝謝、你好、對不起??多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們班。

主持甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

二、請聽同學給我們帶來的《新三字經》（所有班干部）

為人子

方少時

尊長輩

習禮儀

能溫席

小黃香

愛父母

意深長

能讓梨

小孔融 手足誼

記心中

孝于悌

須繼承

長與幼

骨肉親

親養兒

多苦辛

報春暉

寸草心

親有教

兒恭聽

做錯事

繼改正

家務事

樂承擔

洗碗筷

掃門庭

家愛我我愛家 推此心

愛中華

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。主持甲：一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持乙：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

三、請聽我班全體同學的拍手歌《文明禮貌歌》 文明禮貌兒歌

你拍一，我拍一，上下樓梯不擁擠。你拍二，我拍二，互幫互助好伙伴。你拍三，我拍三，家務勞動要分擔。你拍四，我拍四，文明用語要牢記。你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六，我拍六，垃圾雜物不亂丟。你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九，我拍九，虛心寬容廣交友。你拍試，我拍十，文明禮貌要堅持。

主持甲：文明是一種美德，做一個文明小公民是尊重他人的行為。主持乙：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養。

主持甲：在積極倡導文明禮貌行為的同時，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現象。

四、請看小品《在公交站臺上》

保潔員（張宣睿）：（拿著笤帚掃地）請大家保持衛生，不要往地上扔果皮紙屑！少年（王睿）：阿姨，我在站臺上揀起了一些紙屑和果皮，裝到塑料袋里了，我要把它扔到什么地方？

保潔員（張宣睿）：好孩子，人人都應該向你學習，保持環境衛生，尊重別人的勞動！

少年（王睿）：謝謝，阿姨！（下去了）保潔員（張宣睿：（掃著退下）（男青年上）

亂扔果皮者（段銘軒）：車怎么這么慢！還不來！（說著，拿出一個香蕉剝了皮隨手將果皮扔在地上，有滋有味地吃著）

保潔員（張宣睿）：（突然出現）先生，別把皮扔在地上呀！請揀起來，扔到果皮箱里。

亂扔果皮者（段銘軒）：什么，什么？讓我揀起來，你是干啥的？你不就是干這個的嗎？（指指袖標）保潔員！這就是你的任務，你不干活白掙錢呀！那不成了不勞而獲了嗎？

保潔員（張宣睿）：我是干保潔工作的，如果都像你這樣亂扔果皮、紙屑，還能掃過來嗎？環境衛生要大家保持，再說“七不準”已經公布實行，人人都應該遵守呀！

亂扔果皮者（段銘軒）：別拿“七不準”嚇唬我，我不在乎，大不了罰款，我不怕，有錢！你罰吧！

女青年（袁睿）：（突然出現）先生，這樣說話不合適吧！保潔員是城市的美容師，她們的勞動很辛苦，她們為創建衛生城流血、流汗，風吹雨淋，日曬冬寒，她們的勞動是很高尚的。我們都應該尊重她們的勞動。愛護她們的勞動成果，更應該尊重他們的人格。你這樣瞧不起保潔員，不尊重她們的勞動，是不文明的行為！

自己表示歉意時，更不能得理不饒人。

保潔員（張宣睿）：人的精神不美，錢多也不光彩。

女青年（袁睿）：違反了“七不準”是違反了規章制度，違反了規章制度還這樣理直氣壯，這太不應該了。

老太太（黃嘉怡）：這閨女說的對呀，小伙子，快揀起來吧！圍觀者（祖陽陽、邵嘉怡）：快揀起來！

亂扔果皮者（段銘軒）：（認錯了）我錯了！我錯了！我揀起來還不行嗎？（順手將果皮揀起、灰溜溜地下場）女青年(袁睿）：這就對了！

主持甲：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

主持乙：看了剛才的小品，同學們一定有很多感觸吧！生活中的你做的怎么樣呢？

五、請大家分別來說說：

1、我要做文明小顧客：買東西時按先后，說話時要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。（周炫）

2、我要做文明小乘客：上汽車時不擁擠，在車上時不搶座，車到站時他先下，和和氣氣不爭吵。（唐心湉）

3、我要做文明小觀眾：看電影時講文明，看雜技時守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄。（唐夕寅）

4、我要做文明小游客：當我上公園，看到美麗的景色時，我是這樣做的：愛護花木，保護文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。（戈子軒）

5、我要做文明小公民：當我迷路時，我是這樣做的：警察叔叔您好。我的家在xxx路，可是現在我找不到回家的路了，您能幫助我嗎？如果警察告訴我回去的路后，我會對他說：謝謝您，再見！（單子健）

6、我要做文明小學生：當我在學校丟了筆時，我是這樣做的：“同學可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會對他說：“對不起，打擾你了！”（范家畯炘）

7、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時說再見，歡迎他下次再來玩。（晏馮）主持甲：同學們，我們學會使用禮貌用語，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

乙：同學們，讓我們從現在起，做個有禮貌的好孩子。

甲：讓我們再用響亮的聲音、歡樂的情緒來吟誦我們喜愛的文明禮儀童謠；

乙：用這一首首動聽的童謠來描繪我們生活的每一天吧！

六、請聽一組童謠：

都夸白兔有禮貌（徐馨怡、張宣睿）

小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，唉呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。“公公請您先過吧，一步一步要走好。” 河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。校園文明歌（徐睿思、徐睿想）上課聽講要專心，幫助同學要熱心。放學路上要當心，完成作業要細心。遇到困難不灰心，對待集體要關心。團結合作要齊心，師生互助心連心。

文明乘車歌（季子昂、陸嘉霖、段銘軒、范家畯炘）

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，要安靜，按照秩序來刷卡。有座位，不去搶，主動讓座風格高。下車時，不擁擠，你推我擠易摔倒。有禮儀，講禮貌，文明之花處處開。

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合：

文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩

甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。乙：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。

合：禮儀知識認真學，從小養成好習慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。

中隊長：下面請輔導員老師講話

（輔導員講話）

全體起立、呼號 退旗、敬禮

中隊長宣布活動結束