五彩瓶小班教案

五彩瓶小班教案1

活動目標：

1、引導幼兒嘗試用調羹和顏料，運用潑、灑等一些方法來進行繪畫。

2、體驗感受不同材料，不同手段的美術活動樂趣。

活動準備：

1、ppt樹林圖片

2、顏料（紅、黃、藍、綠），調羹

3、每人一雙干凈的鞋子

活動過程：

一、欣賞樹林美景

師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹林發生了哪些變化？

（幼兒看ppt）師：你看到了什么？樹是什么顏色的？你喜歡什么樣的樹林？

（幼兒講述）小結：每當季節變換的時候，大自然都會發生一些變化，楓樹慢慢的.變紅了，有的樹變黃了，還有的樹一年四季都是綠綠的，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里？（是的）

二、出示顏料并進行潑色的嘗試

師：剛才你看到了什么顏色？（根據幼兒講述分別出示顏色）

師：老師還帶來了一個幫手（出示調羹），看老師是怎樣做的（師示范潑）

師：誰想來試一試？（請幾個幼兒上來試一試）講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫，請你找一個你喜歡的地方站好，老師為你準備了很多顏色寶寶，請選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來玩一玩。注意潑的時候，要在紙的每個地方都留下顏色寶寶的足跡。

（幼兒操作）

三、郊游踩足跡

師：哇，我們一起來欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹林，讓我們聽著好聽的音樂一起去樹林里走一走。自己的樹林里走一走，人家的樹林里也走一走。

四、欣賞作品

師：我們一起來欣賞一下我們在樹林里留下的美麗的足跡吧！

五彩瓶小班教案2

活動目標：

1、認識鵝卵石，簡單了解鵝卵石在我們生活中的廣泛應用。

2、嘗試體驗紙團印畫、手指點畫的方法裝扮鵝卵石。

3、體驗局部組合成整體的新奇感和合作帶來的成就感。

活動準備：小花園場景一個、鵝卵石若干、顏料、小紙團（大小不一）、信封、濕巾若干

活動過程：

1、實物引入，認識鵝卵石

（1）出示鵝卵石，幼兒對比觀察鵝卵石與普通石頭形狀的不同，引導幼兒說出鵝卵石表面滑溜溜的感覺。

提問：小朋友，請你們仔細看一看像什么？摸一摸有什么樣的感覺？教師小結：圓圓的滑滑的石頭叫鵝卵石。

（2）觀看視頻，幼兒了解鵝卵石的形成。鵝卵石是石頭經過河水長時間的沖刷過程中，磨去棱角變成的。

（3）出示圖片，簡單了解鵝卵石的用途。

提問：小朋友，你們見過鵝卵石嗎？在哪里見過？鵝卵石可以來做什么用？

（4）出示小花園場景，幼兒示范作畫交流。

小花園的一位阿姨打電話，請小朋友幫忙給小花園鋪條五彩石頭路。小朋友，我們怎樣能把鵝卵石變成五彩的呀？老師請一位小朋友來試一試,讓他說一說自己是怎樣做的。幼兒用準備好的'顏料及小紙團，嘗試作畫。

教師總結：小紙團，蘸一蘸，點一點。小手指，蘸一蘸，點一點。

2、幼兒自由繪畫。

幼兒自主選擇鵝卵石和顏色，用紙團印畫和手指點畫兩種不同方法。在此過程中，對能力較強的幼兒可以嘗試在一塊石頭上涂幾種不同的顏色。

3、欣賞作品。

幼兒將完成的鵝卵石在小花園場景鋪出一條小路，體驗局部組成整體的新奇感。幼兒交流自己的作品。

4、感謝信。

小花園寄給幼兒的一封感謝信，體驗合作成功的成就感和幫助別人的快樂。

提問：小朋友，收到小花園阿姨的感謝信，你們的心里有什么感覺？教師總結：小朋友，原來合作的力量可真大呀，幫助別人，我們自己也收獲了快樂。

五彩瓶小班教案3

活動目標：

1、以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現石頭路的局部。

2、體驗局部組合成整體的`新奇感。

3、體驗合作帶來的快樂。

活動準備：

示范畫、白報紙六張、蠟筆。

活動過程：

一、導入課題。

出示范畫：小朋友，你看這是什么？有什么顏色，石頭是什么樣子的。這是一條五彩石頭路，上面有大大小小、圓圓的石頭。小朋友想來一條五彩石頭路嗎？

二、老師示范畫石頭路。

教師邊示范邊講述：先畫一個圓，然后再在里面涂色，注意要把顏色涂均勻，不能涂到邊上去，畫好以后再畫另一個，要畫出不同顏色的石頭。

三、交代要求。

出示白報紙，向幼兒介紹：這就是路，請幼兒在紙上畫滿石頭。注意一張桌子一張紙，大家一起畫，看哪張桌子的小朋友最先把石頭畫滿、畫好。

四、幼兒合作作畫。

教師巡回指導，提醒個別幼兒不能亂畫，不能破壞了整體感。涂色要均勻。

五、評價幼兒作品。

六、把幼兒的作品合成一條石頭路，展示在墻上。

五彩瓶小班教案4

活動目標：

1、在排列可樂瓶的過程中，學習尋找簡單的旋律。

2、體驗數學活動的愉悅。

活動準備：

1、大小不同的可樂瓶(剝去包裝紙，瓶里裝有紅、黃、藍、綠、黑五種顏料的水)。

活動過程：

(一)玩可樂瓶

1、幼兒根據自己的意圖隨意玩可樂瓶(滾、跳、跑)。

2、教師觀察幼兒有創意的'玩法。

(二)排可樂瓶：

1、請幼兒將可樂瓶排隊，教師隨意的在幼兒中間觀察、詢問。如：按瓶中水的顏色排隊、按瓶的大小排隊。

2、請幼兒告訴大家自己是怎么排的。

3、教師根據幼兒的排列情況進行歸納：顏色的間隔、大小的間隔等。

(三)再次常識體驗：

幼兒各自排列瓶子，告訴同伴或請同伴為自己的排法說理由。

五彩瓶小班教案5

教學目標：

1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、感受作品的美感。

教學準備：

幼兒作畫工具，教師范畫

教學過程：

一、引出課題

師：逢年過節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的`氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。

二、講解、示范

1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫

教師在一旁指導幼兒構圖

五彩瓶小班教案6

活動目標

1、嘗試體驗用手指點畫的方法畫鵝卵石。

2、體驗局部組合成整體的新奇感。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備

1、鵝卵石若干，手指點畫的示范畫。

2、裁成小路形狀的繪畫紙(數量與班級人數相匹配)，各種水粉顏料若干。

活動過程

1、談話導入。

兔姐姐和兔弟弟在松鼠大嬸的店門口鋪了一條五彩石頭路，漂亮嗎?(老師引導幼兒觀察鵝卵石，并嘗試用手指點畫的方法畫鵝卵石)。我們也來畫些五彩的.石頭吧。

2、教師分給幼兒每人一個鵝卵石，請幼兒說一說它們的樣子。

3、教師示范用手指點畫的方法畫鵝卵石，請幼兒在練習紙上練習點畫鵝卵石。

4、教師出示繪畫紙及繪畫材料，讓幼兒分組制作繪畫作品《五彩石頭路》。請幼兒用不同的顏色在“小路上”進行手指點畫。

5、操作時教師講清活動規則，幼兒進行自由創作。

6、教師根據幼兒能力，進行個別指導。

7、欣賞作品。

(1)將幼兒完成好的作品分別擺在桌子上，引導幼兒欣賞“五彩石頭路”

(2)啟發幼兒將作品連在一起，將小路變長，體驗局部組合成整體的新奇感。

(3)引導幼兒使用各種顏料進行涂畫，把幼兒畫好的石頭展示到手工區，供幼兒欣賞。

8、活動結束。

教學反思：

作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

小班教案《五彩的氣球》

小班教案《五彩的氣球》1

教學目標：

1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、感受作品的美感。

教學準備：

幼兒作畫工具，教師范畫

教學過程：

一、引出課題

師：逢年過節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。

二、講解、示范

1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的`外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫

教師在一旁指導幼兒構圖

小班教案《五彩的氣球》2

活動目標：

1、學習畫圓形和橢圓形。

2、幼兒可以將顏色涂滿涂勻。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒觀察過各種各樣的氣球。

2、材料準備：PPT課件，繪畫操作卡“五彩的氣球”，人手1份;畫筆，油畫棒。

活動過程：

一、情境導入，自由討論。

1、談話：動物音樂會就要到來了，我們拿著漂亮的氣球去參加音樂會吧!

2、討論：你見過什么樣的氣球?都是什么形狀、什么顏色?

二、教師邊講解邊示范作畫方法。

1、師：氣球有各種不同的形狀，有像皮球。樣圓圓的，有像雞蛋一樣是橢圓形的，你喜歡怎么樣的氣球?把它畫出來吧!教師在白板上示范畫出圓形或橢圓形氣球。

2、師：氣球要系上線，連到小動物的手上，這樣氣球才不會飛走。引導幼兒畫氣球線，連到小動物手里。

3、師：我們給氣球穿上五顏六色的衣服吧!教師示范給氣球凃色。

三、動手操作，自由表現。

1、幼兒使用操作材料“五彩的氣球”作畫。

教師在幼兒繪畫過程中適當指導：小動物們拿的氣球有的高、有的低，有的大，有的'小，這樣才好看，給氣球凃色時要把顏色涂滿、涂勻，不要涂到氣球外。

2、教師可以指導幼兒自由添畫氣球的花紋等。

四、交流分享。

引導幼兒展示自己的作品，跟同伴分享交流。

小班教案《五彩的氣球》3

活動目標：

1、初步學習畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。

2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫，體驗繪畫的樂趣。

3、根據色彩進行大膽合理的想象。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1、各種顏色的氣球若干。

2、油畫棒，畫紙。

活動過程：

一、出示氣球，激發興趣。

（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時候見過氣球？在什么地方見過的？你們玩過氣球嗎？

二、引導幼兒了解氣球的特性。

問：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見過什么樣子的氣球？你們都看過什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？

三、教師示范講解氣球的畫法。

1、氣球就像個大泡泡，用我們學過的畫泡泡的方法畫一個圓，然后在泡泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。

2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的.氣球大有的氣球小，這樣搭配起來就會很漂亮。

四、幼兒數空練習。

五、幼兒作畫，教師巡回指導。

1、勵幼兒大膽作畫。（記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂）

2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進行作畫。

六、展示、評價幼兒作品。

1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

2、向幼兒指出不足之處。

教學反思：

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

小班教案《五彩的氣球》4

教學目的：

1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

教學準備：

幼兒作畫工具，教師范畫

教學過程：

一、引出課題師：逢年過節，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的.花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。

二、講解、示范

1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點歪一點都沒關系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外，小朋友們還可以設一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫教師在一旁指導幼兒構圖。

教學反思：

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。