生命五年級作文

生命五年級作文 篇1

綠色，人人都愛的顏色；綠色，讓人賞心悅目的顏色；綠色，春意盎然的顏色；綠色，充滿生機的顏色。生命中也是有綠色的，比如不制造白色污染，保護環境，不使用一次性物品……總之，生命的綠色無處不在。

早晨，背著沉重的書包，卻又邁著輕快的步伐出門。順便，將在昨夜就已分類的垃圾帶走。接著，把垃圾扔進垃圾桶。向門衛爺爺問聲好，大步流星地走向車站。突然，天空不作美，剛剛還陽光明媚，現在卻變成了烏云密布。雷公在奏樂，電母在跳舞，淅淅瀝瀝的小雨就這樣下了起來。行人們紛紛撐起雨傘，花花綠綠的雨傘像一朵朵大蘑菇，隨著人流四處走動，這便是綠色的風景。公交車來了，人們有秩序地排隊上車，這便是一支綠色的隊伍。

中午，雨仍然下著，絲毫沒有要停下的意思。我撐起傘，往家的方向走去。突然，我發現雨點打在不同東西上，發出不同的'聲音。雜亂無章的聲音交織在一起，形成了一曲“雨中交響樂”。聽，那是多么動聽的音樂啊！這便是綠色的聲音。

下午，我要去媽媽的店里。我的眼睛輕輕一瞟，看見了令人心寒的一幕——一個老奶奶在一個角落里蜷縮成一團，面前有一個碗，她是在乞討。我向她的碗里投了五元錢，這便是綠色的行動。老奶奶用感激的眼神望著我，輕輕的微笑，這便是綠色的微笑。

這個世界上到處都有“綠色”，讓我們用火眼金睛去發現它們吧！

生命五年級作文 篇2

“……最珍貴”，看到這個題目，每個人的想法都不一樣，有人覺得友情最珍貴，有人覺得親情最珍貴，還有人覺得誠信最珍貴……想法各種各樣，可是我卻覺得生命是最珍貴的。

因為生命是任何東西也無法替代的，金錢，友情，善良，誠信……的前提都是必須有一個完整，鮮活的生命，可如果失去了生命，這些東西即使你有了，又該如何去享用呢？

有的人得到了生命，卻不懂得珍惜，而是拼命的去追逐財富，到生命結束的時候，才懂得要珍惜，卻已經晚了。有的人因為失去了一些他自認為重要的東西而想要自殺，可是他卻并不知道，最重要的東西其實就是他認為廉價的生命，因為你只有能夠得到生命，才能夠去追求，去探索，去享受，如果失去了生命，那么這些對你來說也就不復存在了。

有的人珍惜生命，結果成就了一番大事業，如魯迅，在他往桌子上刻下一個“早”字的時候，便注定他會成為一個有才華的人，因為他懂得珍惜時間，珍惜生命，古人曾經說過，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，有一個人生在一個很有錢的.家中，可是因為他的揮金如土，所以家業很快沒了，他想起這時父親好不容易才掙出的家業，竟然被自己給毀了，十分傷心，因為欠了很多債，承受不了心理壓力，想要自殺，一位老人勸住了他，對他說了生命的重要，錢沒了可以在掙，可是如果命沒了的話是用多少錢也買不回來的。他想起早些年父親曾教過他一些理財方法，他就有努力的掙錢，把父親的家業又掙了回來。

同學們，無論在什么時候，我們都應該記住：生命最珍貴！

生命五年級作文 篇3

壯麗山河迎春日，風雨人物數中華，生命不熄。自從我讀了《走進袁隆平》這篇文章后，袁爺爺那種超乎尋常的智慧，那堅忍不拔的毅力，那嚴謹的科學態度，那扎實的工作作風，那樂觀向上的情操，都散發著無窮的魅力，讓我仿佛感覺到袁爺爺非常珍惜每一寸光陰，孜孜不倦的培養雜交水稻的情景。但是，袁爺爺用理智和毅力邁過了一個個坎坷，迎來了勝利的曙光。

其實，讀書也是這樣的，比如：古代有一個孩子，名叫高斯，一個敢于創新的人。他在一所鄉村小學碰到了一位頗不得志的老師。一次，老師對窮孩子出了一道這樣的計算題：

1+2+3+4……+97+98+99+100。還說：“沒做出就不許回家！”

小高斯用超人的智慧將這道題用3分鐘不到的時間做了出來，并贏得了老師的認真。

在我認為，我也應該做一名像袁爺爺一樣具有知識、靈感、毅力的.人。因為無論做什么事情，都離不開知識和靈感，更離不開毅力。以前，我在學畫畫的時候，常常得到老師的表揚。可是由于我沒有毅力，現在想畫好一幅畫，也成難問題了！所以，只有具備這3者的人，才能干好每一件事。

失敗乃是成功之母，有了挫折爬起來再努力，才是真正的英雄。其實，科學殿堂的階梯并不高，只要我們勇敢向上攀登。

最后，我們也將成功奉獻給科學的殿堂。

生命五年級作文 篇4

生命殘又弱，且行且珍惜。

——題記

生命，神秘而簡單，讀懂卻又那么難。人生莫若綺夢一場，生命的弦斷時，正如夢醒一般。一切都是那么短暫，那么匆忙。人生苦短，坎坷崎嶇多是愁，冥冥之中，注定總遇到夢魘。一如似水的流年，一如恒久的時光，不變的是生命永遠脆弱。縱使有來世，又有誰能夠留住人生，皆做流水落花隨春去也。詩云：比似紅顏多命薄，更不如，今還有。你，我，他，不過都只是作了一場數十年的夢，在這個美好的夢境里，氤氳著流年，沉淀著時光。心若殤，魂必滅。

但我卻愿用一顆生命換一滴水。夫上善者，若水也。水善利萬物而不爭，人生在世，亦當如此。

數不盡花開花又落，道不盡人去人又來。既然人生易老天難老，又嘆什么紅消香斷有誰憐呢？匆匆地來到這世間，又怎能不在世間留下一點東西呢？囫圇醉了一世，又怎知灌入的就是憾呢？

裕之，天妒英才，使其降生于風雨飄搖的'大金王朝，就注定了他生命里充滿荊棘。慘淡兮，仕途意失，家境沒，國家亡。腥云遍地，狼犬滿街。人生如此，當中又有多少人能夠不滅生的希望，而又留希望于人間呢？壯哉！欲之，筆不輟，至此黑暗封建禮教；文不絕，書盡人間歡苦。心獨自，懷世間生靈，縱已死之雁，亦葬之賦之。故縱使生命短暫，也當為時間留下美好一片。我輩風華正茂，更應惜生命，為社會。

那是一個開滿桃花的麗春，蜂飛蝶舞。大風起時，瓣瓣玄都花，零落成泥，卻留下芳香一片，嫣紅了整個春天。

生命殘又弱，且行且珍惜。

生命五年級作文 篇5

一株小草，一朵小花，一只蝴蝶，它們看似微不足道，卻都有著頑強的生命力。我曾經就觀察過一株小草的生長。

清晨，在蒙蒙細雨中一株小草的種子就要萌芽了。狹小的石頭縫隙中，種子在微微顫抖，它終于長出了小嫩芽，它努力的向上，想要從石頭縫中弄出一道口子來。忽然在這驚心動魄的時候，它卻停止了顫抖，我上前仔細一看，哦，原來它被尖利的石頭擠破了，從身體里流出了綠色的汁。它退縮了，因為如果再用力的話，它真的就會粉身碎骨了。

那綠色的汁流到了地縫中把土染成了綠色，它害怕極了，害怕自己的`血就這樣流光，害怕自己的生長的路就此戛然而止。它顫抖著，好似人們遇到恐懼的東西一樣抖個不停。

可是就在這緊張的氣氛中，它繼續用力往上挺，“哐”的一聲巨響，石頭裂開了一道小口，這珠小草成功地見到了陽光。

在細雨“啪啪”的聲中，這株小草盡情地喝著水，為這塊石頭增加了生機。

它生命力還真頑強啊！我認為不管是小花還是小草都一樣具有頑強的生命力。只要你珍惜它，并且克服一切的困難就一定會活得十分精彩。

正所謂有句詩寫得好：“野火燒不盡，春風吹又生。”我覺得人的生命雖不長，但我們也要像小草一樣，遇到困難時頑強不屈，永不放棄。

生命五年級作文 篇6

每一個個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味著你的人生剛剛開始......

我們嘆服驚訝小苗，在那樣貧瘠的土縫里竟生存著這樣頑強的生命，我們沒有理由不為生命喝彩；美國西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡，能將石頭點燃的.溫度中，那毫無畏懼的生命卻能在晚上自由的進入，我們沒有理由不為生命喝彩。

我為生命喝彩。蠶奉獻出自己的生命，結為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。

我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續生命時，心中莫名地產生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。

我為生命喝彩，在兇猛的洪水中，有兩個孩子不慎落水，當時有許許多多的人跳入水中...結果，這兩個孩子得救了，而許許多多的人都奉獻了自己寶貴的生命.

每個人都希望自己是溫室里的花朵能得到主人的百般呵護，希望自己每天順順利利。但是不經歷風雨怎么能見彩虹呢？每個人應該學

堅持，就像貧瘠土地里的小苗,沙漠里的蛇等那樣。

我們擁有自己的生命應該覺得很幸福，因為我們可以做自己喜歡的事情，而那些死去的人卻不可以，我們應該為他們感到惋惜.

讓我們為自己的頑強生命，喝彩!

生命五年級作文 篇7

我常常想：生命短暫，怎樣讓平凡的生命煥發光彩呢？

夏日，家長的蚊子逐漸增多。我寫作業時，一只花蚊子在我的腳下飛來飛去，騷擾著我。它不時停在一旁的書柜上，虎視眈眈地盯著我的腿，心里仿佛在打著如意算盤。我悄悄抽出一張紙巾，朝蚊子停留的地方猛地伸出“魔爪”——頃刻，蚊子被我困在了“五指山”下。只要我的手再往下壓，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動翅膀。我感到了蚊子那生命的躍動，忍不住松開手放了它。

我家陽臺上種了許多芍藥花。不知道為什么，盆里卻長出了許多狗尾巴草。狗尾巴草不用曬太陽，不用澆水，也不用施肥，依舊能長得旺盛。它，擁有不屈向上的勇氣；它，在狂風暴雨中傲然挺立；它，就是頑強而堅韌的狗尾巴草！

閱讀報紙時，我看到一則新聞：一次意外，國家女子體操隊的桑蘭在練體操時不慎受傷，腿部致殘。她淡淡一笑，說：“雖然我再也站不起來，但我是不會放棄生命的！”桑蘭用她的'行動驗證著自己的諾言——她在北大學習，加盟星空衛視，擔任申奧大使……如果身有殘疾的她都活得如此光彩有力，身體健全的我們有什么理由退縮呢？

生命雖然短暫，但只要不屈向上，在困境中勇往直前——誰，都能讓平凡的生命煥發出最絢麗的光彩！

生命五年級作文 篇8

我養過很多金魚，但是每次養的金魚都活不過10天，難道是我不會照顧金魚嗎?

經過這么多次小金魚的死，我是對養金魚沒什么興趣了，兩個月前，媽媽又弄了一條金魚回來，我感到很意外，媽媽從來就不同意我養小動物，今天自己竟買了一條金魚回來，真不可思議!

媽媽一回來就把金魚放到魚缸里，金魚來里面游來游去，好像對新到來的環境感到陌生。兩天過去了，媽媽僅給小金魚換了一次水，連吃的都沒有喂它：“媽媽，您不喂小金魚吃的，它會餓死的!”“沒事!就給它餓著吧，金魚不能吃東西。”老媽呀，由您這樣養金魚的嗎?我敢肯定，這魚不出3天，準會餓死!

可是，誰想到，這10天都過去了，這魚竟然還能活蹦亂跳的'。難道真的像媽媽說的那樣，魚真的不能吃東西，會撐死嗎?唉，現在這年頭，連吃都能招來殺身之禍，我也是醉了!

我天天上學放學，上學放學，有一段時間都把家里的小金魚給忘記了!直到有一天，我發現小金魚在魚缸里一動也不動，不會吧，小金魚死了!我把媽媽叫來，媽媽把魚缸晃了晃，小金魚還是不動，最后我們換了一缸清水，想試試看，小金魚又重新游了起來。原來你沒“shi”啊，把我嚇壞了!

一個月過后，這條小金魚竟然在在頑強地活著，這條金魚，應該是史上金魚活得時間最長的一條了吧!

不得不佩服的說，這條金魚的生命力太頑強了!

生命五年級作文 篇9

有人喜歡堅貞的松柏；有人喜歡剛強不屈的梅花；也有人喜歡象征富貴的牡丹，但我卻喜歡出淤泥而不染的蓮子。因為它曾近距離地讓我感受到生命的呼喚。

上個月，媽媽從網上買了幾顆蓮子種子和幾瓶營養液。我幫忙把種子們浸泡在水里。當天晚上，窗外刮起了呼呼的大風，溫度驟降，我心想：這一降溫，沒個十天半個月，蓮子肯定發不了芽。可是，沒料到的是，不到一個禮拜，竟有五六顆蓮子冒出了綠色的小芽。我大吃一驚：這些不起眼的小蓮子竟這么快要開始生長了！

幾周后，有一天晚上，我正在練鋼琴，正當我彈到一個空拍時，忽然聽到窗臺邊有一聲細微的響動，我十分奇怪，便快步走過去，一聲“喵”的聲音傳入我的.耳朵，原來是我家的貓——小咪正興致勃勃地咬著蓮子剛長出來的嫩芽呢！我趕緊趕跑了小貓，回頭看那顆蓮子時，發現嫩芽已經整個兒斷了。它還能活嗎？我不禁為這顆蓮子的命運擔憂起來，泡在水中的蓮子黑得發亮，我仿佛聽見它在對我說：“主人，不用擔心，我一定會重新長大的！”

又過了一周，蓮子們幾乎都抽出了長長的莖條，很快就要展開蓮葉了，我想尋找那顆曾經“受過傷”的蓮子，卻怎么也分辨不出它來，它已經融入了其他蓮子的一片勃勃生機之中，并且絲毫不遜色于它的其他兄弟姐妹們！

生命五年級作文 篇10

生命萬事萬物皆有，每個人、每棵植物、每只動物……都擁有。可是在生命中也有強者和弱者，便會弱肉強食。 有一天，在上學的時候看到有同學把小倉鼠帶到學校來玩，瞧那小可愛！兩只小爪子抱在一起，眼珠子盯著我，時不時還抓抓嘴、扭扭屁股。真是太“萌”了！ 之后因為被那個小可愛吸引了，我也跑去買了兩三只，心里暗想著：“嘿！家里又要多幾個“萌妹紙”了！” 這天是小記者去老河口，我因為怕“萌妹”被那個兇狠、手尖、對小動物沒心沒肺的弟弟殘忍殺害所以還是把他們帶上了。可是班上的男生太過殘兇，它們還是有可能死不瞑目的。 果真，班上的男生被我的'“萌妹”深深的迷住了，各個搶著它們玩。

它們算得上是不死不活了，我在心里默默祈禱：“萌妹”們千萬別就這樣可憐的死掉啊！ 可老天不如我意，沒過幾分鐘就傳來了我那“萌妹”的死聞。“天哪！不是吧！”我邊想邊快速沖過去，一只小“萌妹”全身縮卷在“殺人兇手”的手上，死得很不安詳。我小心翼翼地接過它冰涼的身體不禁嘆氣：生命就是這樣渺小脆弱，獲得生命很難，可死卻是一兩秒的事…… 走到了一棵桃花樹下，朋友們挖了一個坑，把它送了進去放上桃花瓣。 “生命是這樣渺小，需要被人保護，可有人忍心去殘害它們。我多么希望所有的人都可以珍愛身邊每一個生命！那會是多美好的事啊！”

生命五年級作文 篇11

生命是什么？我經常這樣想，可是就是想不明白，直到有一天，我才懂得了生命的真諦是什么。

有一個暑假，我去爺爺家玩，那時爺爺家養著一玻璃缸的金魚，一看到那些小金魚，我就忍不住要好好地觀察它們一番。于是，我拿起放大鏡，準備好好地觀察觀察，從魚缸抓起一只魚來研究，我拿著放大鏡左看看，右瞧瞧，找到了小金魚的鰓，突然小金魚撲通撲通地跳了起來，它身上的水花也四處亂濺。“好吧，好吧，我不玩你了。”嘴上這么說，可我依然拿著放大鏡觀察它，“撲通、撲通”，小金魚跳得越來越高了，“哎喲，你可別掉下去了！”我急忙護住它，可它依然掙扎著，連我也捂不住它了。

小金魚為什么這么努力地想要跳回金魚缸里呢？我嘴里叨嘮著：“我觀察一下你，又不會讓你死，你放一百個心吧！”可是它根本沒有聽懂我的意思，依然執意想要跳回魚缸。“真是個不聽勸告的家伙！”它好像被我的話給激怒了，突然從我的手上縱身一躍，跳回了金魚缸里。小金魚在魚缸里自由自在地游來游去，全身變得更美了。看到這幅情景，我的心頭怦然一震！

原來生命的力量就是這股如此強大的力量，竟可以使奄奄一息的'小金魚也可擁有跳回魚缸的力量，這股強大的力量就是：“堅持不懈，永不放棄。”的強大精神力量，正因為有這股強大的力量，小金魚才可以從我的手中死里逃生，這就是生命的力量，這股神圣的力量把我徹底震撼了。直到現在，我只要想起這件事，我就會想起生命——那十分強大的力量！

生命五年級作文 篇12

生命是什么？我來到了神奇的大自然里，從中尋找生命的答案。

城市的瀝青地面非常堅硬，但是今天，我在道路上發現了一處裂縫。這裂縫上，竟然冒著碧綠的小芽，兩片翡翠般鮮嫩的葉子里，包含著無限的.生命力！而且，在葉子的夾縫中，居然若隱若現地透著一個淺粉的花苞。這株小苗的種子，在“不可能生存”的惡劣環境下，依然破“地”而出，盡去享受著陽光和雨露。它克服了一切困難，戰勝了堅硬的瀝青地面！它這樣的精神使我贊嘆不已。

這時，我發現有一群螞蟻爬了過來。看著螞蟻那么小的身體，我不禁以為它們肯定不堪一擊，手指按一下就死掉了。抱著這種心態，我就嘗試了一下。可出人意料的是螞蟻還在我的手指下掙扎著，拼命向前爬。有時即使它已經不能動彈了，它依然揮動著六條腿。看見了螞蟻擁有了如此大的生命欲望，我忍不住松開了手指。

生命，是蝴蝶飄然欲動的翅膀；生命，是長在瀝青路上的小苗；生命，是被壓住也仍不放棄的螞蟻……生命的意義很多。蝴蝶飛舞的旋律，小苗成長的經歷，螞蟻不屈的精神，都是生命之歌。我們應該愛護生命。記得有一個故事，一個人拿了一張20元的紙幣，問誰想要。當然，大家都要。之后，它揉皺了紙幣，大家卻仍想得到它。當他又把紙幣踩臟時，人們也并沒有改變主意。這個故事告訴我們：即使在生活中遇到多大的挫折，我們的價值也還是不變的，不必自卑。有時有些人甚至會因為損失了一點錢財而自殺，這樣就是不熱愛生命的行為。我們要讓生命發揮更多價值，使自己活出精彩！

生命五年級作文 篇13

看了作文題目——“假如生命只有最后一天”，我的心潮久久不得平靜。真的，我從未想過這樣的問題，假如生命真的只剩最后一天了，我會怎樣度過這一天?我沉思了，我第一次感覺到了時間的短暫，生命的可貴，如果生命真的只剩最后一天了，我要微笑著度過這難忘的一天。

假如我的生命只剩一天，我要回到那擁有我美好的童年記憶的故鄉，和爺爺奶奶們一起下地干活，嘗試勞動的快樂，我還要依偎在奶奶溫暖的懷抱里，看那天上美麗的白云的變化，聽她用低沉的嗓音將那美好的往事…

假如我的生命只剩一天，我要為媽媽洗一次腳。從小到大媽媽為我操碎了心，為我奉獻了她的大半輩子，而我卻從不知道好好珍惜媽媽對我的'愛，從不想過回報媽媽，還經常惹媽媽為我操心，難過，現在回想起來，我真的感到好慚愧，好難過，媽媽，對不起，真的對不起……

假如我的生命只剩一天，我要離開那個聲音嘈雜的大城市，到那充滿生機的大森林享受清新的空氣，自由的感覺。在大森林中，我可以自由自在的躺在軟綿綿的草地上，傾聽著鳥兒清脆的歌聲，我還可以無拘無束的對那美麗的瀑布盡情的跳舞，唱歌……

假如生命只剩一天，我要再回母校，尋找往日求學的足跡;假如生命只剩一天，我要還和朋友們一起游戲;假如生命只剩一天，我要到頂峰上去默數滿天光芒;假如生命只剩一天，我要讓這一天過得充實，過得快樂，來為我的人生畫上一個完美的休止符!

用心體會，用眼觀察，用愛去關懷這個世界，這樣縱使真的到了“生命最后一天”，我們也能坦然以待之，微笑以對之了。

生命五年級作文 篇14

生命是寶貴的，一切生靈都能使生命體現出應有的價值。只要有一絲希望，它們就會去爭取，不讓生命白白流失。

一天，天空烏云密布，隨后便下起了狂風暴雨，過后，雨停了，我走到陽臺，呼吸著雨后的新鮮空氣，這時，陽臺的一個角落映入了我的眼簾，原來，那兒正放著一個無人處理的花盆。那花盆里，隱隱約約閃著一點綠色的“熒光”。里面的植物早就枯萎了，可我怎么還看到了綠色？我一邊想，一邊向花盆走去。啊！竟然是一小簇小草，它們身上沾著雨點，卻在威風中傲然挺立。我看到了它們有著頑強的生命力和足夠的勇氣。多么頑強啊，它受盡狂風暴雨的摧殘，仍不屈不饒。使我仿佛看到了它在為了生存而與死神對抗，為了希望與死神拼搏，這種不屈不饒的精神是多么偉大啊！就像蘇霍姆林斯基先生說的一樣：“生命如洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”是啊，我們只有遇到挫折，并勇敢地解決它，才能見到燦爛的陽光，美麗的彩虹。

看著這一個個頑強的生命，使我情不自禁地想起一個人——臺灣著名女作家——杏林子。杏林子。她從12歲就得了類風濕性關節炎，全身關節大部分遭到病魔的'侵蝕，以致扭曲變形。對于她來說，他手中的鋼筆像有千斤重，但她從未放棄過，她下定決心，無論如何也要戰勝困難，不讓人生抱有任何遺憾。于是，她靠著自己對寫作的熱愛和毅力，成為了一名著名的女作家。

小草在雨中的堅強，讓我開始尊重生命，把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。只要我們永不放棄，有著頑強的毅力，就一定能站在人生最耀眼的舞臺上。

感悟生命五年級作文1

踏在這片熟悉的土地上，享受這種清新的空氣，吮吸雨后柔和的陽光。我漫無目的的走著，走著，只是為了尋找雨后的精彩。原來精彩就跟隨在我的身后，我在校園的角落里發現了不起眼的它——一簇簇潔白似雪，未經歷過強大的風雨，在天地間、在陽光下閃耀著生命的光輝的小花。有幾簇還在沉沉欲睡，是那樣的純潔，那樣的柔軟；可是只有那一簇，那一簇早已迎著太陽唱出對春天的贊歌，那孕育在蔚藍的天空下的新花。它是多么的嬌嫩，似乎還沒有經歷風雨的渲染，只是在貪婪的.吮吸著雨后清新的陽光。其實，這個世界上到處閃耀著生命的光輝，空氣是活潑的，流水是活潑的，就連那不斷地與你纏綿的清風也是活潑的，在這世界上充滿了活潑的氣息，似乎這個世界從來沒有經歷過什么渲染，是那樣的純潔！陽光留存于我們的心中，借取心中的陽光作為我們的放大鏡，把世界的每一處光輝都盡收眼底，都盡收心底，感受著熱潮般的希望，希望一個接一個地向我走來……

嬌小的生命也有它獨特的光輝，而這一種光輝是常見的，也是罕見的。我們只能在生命的身上找到這種閃爍動人的亮光，讓我們感受到生命的陽光，是那樣的溫暖，溫暖

感悟生命五年級作文2

生命是一朵綻開的花朵，開得艷，開的真，開的美：生命是一片藍天，藍的深，藍的遠：生命還是一次精彩的電視劇，當你看完了的時候，總會有一些感悟，生命也是如此，當你的生命結束時，你會驚嘆，原來這就是生命啊！

窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，我思索著，想象著，生命到底是什么呢？霎時，我的腦子里出現各種各樣的遐想。看著這雨，它是那么的短暫，它為什么要落下呢？大概誰也不知道，這是為什么？

雨敲打著石頭，雨滋潤了大地，滋潤了莊稼，我明白了，生命就是無私奉獻，為人類做出應有的貢獻，不管你的身份多么卑微，它，沒有任何理由，生命如此短暫，像海綿里的'水一樣，去而不回，我們活著的時候，就應該為自己的國家做出貢獻，成為國家的棟梁之材：為人類工作，因為你時刻是個為國家，為人類服務的奴才，你的心中只有一個理想，做對國家有益的事，讓我們的國家日漸輝煌，逐漸壯大，感悟生命，因生命而光彩，因生命而偉大，生命就是無私奉獻，為國家分憂，如果要加上一個期限，那就是一輩子！

感悟生命五年級作文3

一個人可以做花房中的花朵，也可以做風雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。

如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的.生命都會讓你的名字閃光。

一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現，當爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。

感悟生命五年級作文4

“要讓有限的生命體現出無限的價值。”這是《生命，生命》里所說的話。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的'一些事情……

有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里。看著它爬到我的手指上，假如我一用力，這個小生命就會立即死掉。但我想，這是這個生命，有它存在的生命價值。于是，我立即放開了它，心里也長長吐了一口氣。

又有一次，我陪農村的外婆到菜園地里去玩。在欣賞著勃勃生機的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的菜長的這么好。正走著時，我突然看到有一只大青蟲在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見了，對我說：“踩死它。”聽到外婆的話，我把它一腳踩死了。大青蟲雖有生命，但它吃了青菜，是一個大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。

生命很可貴，但并不是每個生命都對我們生活的社會有價值。《生命，生命》里說的“應該在有限的生命里體現出無限的價值”，我覺得這應該是以價值為標準，生命應該對社會有價值。所以，我以后一定要好好學習，學好本領，長大后成為一個對社會有用的人，而不是成為害蟲一樣的壞蛋。

感悟生命五年級作文5

生命，一個永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。

短暫的生命是對于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運的主人是誰。

一粒香瓜子掉在了墻角的磚縫中，它也能頑強地長出小瓜苗來，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會放棄任何一絲生存的希望，會在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇跡般地再生；用聽診器靜聽自己的心跳……

生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對它的感悟。

“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會是長久的，這得看你是如何看待生命的。

3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的.人的眼中呢？生命則會是永久的，3天有72小時，有4320分鐘，有259200秒……一點一滴的生命都是有價值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的。

雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發揮出無限的價值。

在我感悟生命的那一刻起，我就應許自己：絕不辜負生命，為生命去勇敢地奮斗！

感悟生命五年級作文6

生命是寶貴的，也是美好的.磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中求生的感受春光的`盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示著每一個人對生命的熱愛.我認為生命就是勇氣，像張海迪一樣，雖然患了脊髓血管瘤，但是她面對病魔活了下去.安靜雖然是一個盲童，但是她鼓起勇氣，去面對美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風中拔地而起呢？這意味著什么？是勇氣.

這使我明白了一個道理:人生非常坎坷，不要在失敗后就認輸，放棄，在你摔交時在站起來.有一句話說:堅持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛生命，珍惜生命，為他人著想就象愛因斯坦所說的:“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，猶他人之憂，樂他人之樂.”我覺的光說不干是不夠的，我一定要做到這些，不天天吃喝玩樂，要天天做好事，天天勤奮學習，要勇敢地去面對生命，要堅持生命熱愛生命，珍惜生命，呵護生命，我也要象雷鋒叔叔一樣，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去.

感悟生命五年級作文7

總在報紙上或電視里，出現關于外星生命的報導。那現實生活中，到底有沒有外星生命呢？外星生命跟我們人類有沒有聯系呢？外星生命有沒有給人類送過“見面禮”？自從媽媽給我推薦了一本名叫《外星生命》的書，我才知道了答案。

原來，現實生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們人類有聯系;自然也會有外星生命給人類送過“見面禮”啦！不過，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。

這本書里有許多關于外星人來到地球的故事，如：意大利的外星人、法國出現的神秘黑影、美軍基地的外星人、神秘來客出現在前蘇聯、外星人曾在中國旅行?看了這書連我都想變成外星人了，這樣就可以“環游世界”了！外星人有高強的科技，這樣就可以不用擔心會被人欺服了！

我發現這些外星人總是在真相大白的時候消失留給人們的是長時間的'思索。

讀了《外星生命》這本書我現在才明白宇宙有多大，它是無限大的！我也才明白了這本書的封面上為什么印著“發現天機密碼，破解人間謎團”這句話。它是為了讓我們好好學習，天天向上。讓我們長大了去破解這些人間謎團。

我喜歡這本書！喜歡它內容的驚險；也喜歡它內容的有趣；更喜歡它內容的神秘。

感悟生命五年級作文8

生命是美好的，它創造了一個又一個奇跡。我早就聽說有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機會了。

當我看到這篇小短文時，我感動得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無邊的廢墟。所幸的是母女倆都無大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親心里猛地一動，用衣針刺破手指，塞進孩子嘴里。一周之后，人們發現了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發現，母親十個手指頭上都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的'母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

是啊，猶如種子發芽離不開土壤，航船離不開避風港，風箏飛翔離不開風，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會感到幸福，去尋找母愛吧！

感悟生命五年級作文9

我常常在想，生命是什么呢？

晚上，我去樹林里散步，發現遠處有一個白色的亮點。心想這會是什么呢？我走了過去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來，沒想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒了葉子就不能再長出這樣漂亮的花了。走吧！又過了幾天，我又到樹林里去，走到了采花的`地方。我驚訝極了！這里竟然長出了一個小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！

我隨手亂扔的一個蘋果核。過了一段時間去那里玩，發現有一個嫩芽，它是怎么長出來的？我不禁這樣想。一個被我隨手亂丟的蘋果核，竟長出了小芽，它不屈向上的精神值得我們學習。

我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的照射下，小蛐蛐顯然沒有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動，我放了蛐蛐。

雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現出無限的價值。連動物，植物都這么熱愛自己的生命，那我們就更應該熱愛生命，不讓它白白流失。

感悟生命五年級作文10

花有草的襯托才鮮艷美麗，藍天有小鳥飛翔才活潑可愛，大海有航標燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是，我在感悟生命的養分中成長，學會了感悟生命。

老師對我說：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇，只有在在前進與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無法向別人開槍，別人就會向你進攻。”是呀，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。

親人對我說：“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題，只能當機立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒錯，生命就是一盤棋局，一盤漫長的棋局。

有這么多的感悟，而我呢？我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。

我向著藍天大喊，看著白云在悄悄地游走。

風對我歌唱：生命是如此的`輕盈！雨對我呼喚：生命是如此的瀟灑！

雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘！電對我舞蹈：生命是如此的暢快！

花兒對我搖擺：生命是這樣的美麗時代！草對我招手：生命是如此的淳樸！

生命是美好的，把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！

感悟生命五年級作文11

小時候，我可能不知道什么是生命，為什么要感悟生命。可是，隨著年齡的增長和知道的積壘，我似乎明白了什么是生命。

有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚，我們鉤了十條金魚，回到家里，我把金魚一只只裝進魚缸里。第二天，九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了，只有一只頑強的小生命奄奄一息地在水里蠕動著，我把那條小生命撈了出來。經過我的精心照看，這條小生命長得越來越強壯，顏色也越來越鮮艷，也越來越頑皮，活潑。每天放學回家寫完作業，我就要與這個頑強的小生命說我在學校快樂和傷心的事，我就把它當做我的知心朋友，天天沒事就與它說話，聊天。它每次在我與它說話的時候它都會停止游動，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能聽懂我說話似的。

可是，過了三個月后，這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽安慰說：“凡是有生命的東西，也都會有死亡的那一天，你的.小金魚死了，這也是自然的，別傷心了。”

啊！生命是寶貴的，也是美好的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都充實，快樂。

感悟生命五年級作文12

四川汶川發生了大地震，然而，人們不畏艱難，前往搶救的第一線，開始救援……

記得四川汶川大地震的時候，我曾經看過一條新聞，說：消防救援隊正在汶川某地救援，搬開那巨大的預制板，只見里面有一個婦女正抱著一個嬰兒，嬰兒正哭哭啼啼，消防隊員立即開始搶救，突然，一位消防官兵叫到：”這個嬰兒還活著！但是婦女已經奄奄一息了……“為了這個生命的希望，大家齊心協力把嬰兒抱了出來！那母親已經完成了她的使命，她那抱著嬰兒的姿勢僵持著，是多么的偉大！此時此刻，消防隊員們突然發現，母親的手上拿著一部手機，上面有一條信息：寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你！消防隊員們感動極了，也將嬰兒帶走了……

這位母親是多么的偉大啊！珍愛生命，感悟生命，為了應而不惜一切代價，用自己的.生命去？衛他的孩子！也許，還有許多這樣的母親，只是他們等待著我們發現；也許，這也就是感悟生命，領悟生命吧。

各位，讓我們珍惜自己的生命，感悟它，去尋找它！