關于橡皮的想象作文錦集八篇

橡皮的想象作文 篇1

我的外表白白的、方方的，還有一件小衣服。你們猜猜我是什么物品？答案是“橡皮擦”。我可以幫主人做事情，例如：擦掉錯字。如果主人沒有我，可能就會很煩惱啦！

我最喜歡主人把我放到筆袋里收好，讓我能有一個家可以睡。相反的，我最不喜歡主人把我隨便亂丟到暗暗的地方，害我看不到四周。我也不喜歡主人把我的衣服脫掉，讓我全身光溜溜的，這樣會很容易就把我潔白的身體弄得臟兮兮。

我最難忘的經驗，是有一次主人的包包破掉了，害我掉了出來，主人卻還不知道我掉出來，就很快的走掉了。我害怕的躺在路旁靜靜的等著主人來找我，可是過了三天三夜，主人卻還沒有出現(xiàn)。終于，有人看見我了，他剛好就是主人的同班同學！他把我撿到班上，還到處問是誰的橡皮擦，我的主人就馬上過來接我，我高興的哭了出來。

我希望主人能夠慢慢的利用我，不要把我丟掉，讓我能和你一起走到最后，讓你每一次的作品，都能夠整齊美麗，得到最棒的榮耀！

橡皮的想象作文 篇2

世界上有各式各樣五顏六色的橡皮擦，而我呢？是白色的喔！再加上我胖胖高高的身材，是一種再普通也不過的普通身材。在同伴中我不是特別突出，但是很好擦，而且會盡自己的本份，總是幫鉛筆姐姐收拾殘局。

我的名字叫橡皮擦，肚子里裝的是橡膠質和白色顏料，我的故鄉(xiāng)是來自于福建的鉛筆盒，出生于福州市，目前正在內定小學加工。前陣子有塑化劑風暴，讓我感到很害怕，因為我發(fā)現(xiàn)我肚子里不只有橡膠質和白色顏料，而且還有塑化劑，塑化劑對身體不好，并且會傷害環(huán)境，所以我很難過。

最近，為了要彌補之前的過錯，所以盡量請加工廠不要加其它的添加物，我們這橡皮擦團體，要保護人類的健康，讓大家不要生病，畢竟他們是我們的主人，人類使用我們，我們幫助人類，所以互相幫忙是應該的。

我覺得當橡皮擦很辛苦，要幫小主人把錯字擦掉，而且會一天一天的縮小，甚至到最后還會不見，就像人生走到終點上天堂，但只要每天認真的工作，并且有多采多姿的生活，那么就會活得很快樂，也不會白費我之前的辛勞。

橡皮的想象作文 篇3

你們好，我是一塊普普通通的4B橡皮，但我卻有著一番與眾不同的經歷。

酸

一天早上，我的小主人把我?guī)У搅藢W校，她的同學拿著五顏六色的橡皮對我的'小主人說：“瞧，我的橡皮多漂亮呀，你的呢，全身都是棕色的，有什么好看的！”我聽了心里酸溜溜的。

甜

下午， 小主人在寫作業(yè)，她一個字寫錯了，我想告訴她，但是她聽不到我說的話。還好，小主人平常很細心，她做完了作業(yè)又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了那個錯字，馬上拿起我擦掉那個錯字，把正確的字填了進去。能幫到小主人糾正錯字，我很開心。

苦

小主人去給老師批改作業(yè)，她的同學乘機把我偷走了，我嚇得大哭，可是誰也聽不到我的聲音。后來，小主人把這件事情告訴了老師，我才又回到了小主人的身邊。

辣

有一天，小主人做錯了一件事，媽媽狠狠的批評了她，于是，小主人就拿我來發(fā)泄。我很生氣，就故意把她的字擦得黑糊糊的。文具哥哥見了，意味深長地對我說：“我們是人類的好幫手，應該努力為他們作出一些貢獻呀！”我的臉上火辣辣的。

小主人越長越大了，我祝她好好學習，天天向上！做一個品學兼優(yōu)的好學生，我隨時為她服務。

橡皮的想象作文 篇4

咳咳，你好！我是眾多橡皮兄弟中的一員。我有五個哥哥，它們是普通小鳥、大嘴鳥、三角鳥、炸彈鳥和分身小鳥橡皮。我呢，是一個大王豬像皮！雖然在“憤怒小的小鳥”游戲里，我們是仇人，但畢竟我們是同族，當然是兄弟了。現(xiàn)在，我們最大的愿望就是得到一會愛護我們的小主人。

愿望實現(xiàn)了！一只小手把我們兄弟拿起，便帶回了家。她拉開包裝紙，寶貝似的把我們攏在懷里，看來，真是遇到了一個如愿以償?shù)男≈魅恕Ｐ≈魅税汛蟾绶诺搅俗约旱你U筆盒里，把我們放進了抽屜里。我們多么希望能早日見到陽光啊。

一周以后，小主人把手伸向了二哥，在它身上寫了一個大大的名字：小櫻桃。我想：大哥去哪兒了呢？誰知才過了兩天，三哥又被帶走了。我正納悶：他們都去哪兒了？是把他們放到別處了嗎？兩星期后，四哥又跟著小主人走了。抽屜里只剩下我和五哥，我們非常想念兄弟們在一起的快樂的日子。不久， 五哥也走了，我更加寂寞了。

可就在五哥走的第二天，我就被那只可愛的小手緩緩托起。“是帶我和哥哥們一起團聚嗎？”突然，聽到小主人憂愁的說：你可千萬別掉啊！我只剩下你了。

我?guī)е闷妫≈魅巳チ藢W校，發(fā)現(xiàn)這里到處都是我的同胞，而且都受著不同的傷害：有的被尺子割破了臉，有的被小刀劃成大花臉，有的被彩筆畫得五顏六色，有的被小手掰破了身體……慘不忍睹。

小主人把我小心的放在上服口袋里，就在上體育課時，我不小心從她的口袋里飛了出去。我不停的喊，可小主人玩得太開心了，根本聽不到。就在我傷心欲絕時，被值周老師發(fā)現(xiàn)了，便把我?guī)У搅松盍嗽S多橡皮兄弟的箱子里——失物招領箱。在這里，我見到了我的那五個兄弟：大哥的嘴沒了；二哥渾身臭臭的；三哥的身體被鉛筆戳了個洞，像一個陀螺；四哥只剩下個腦袋了；五哥的還好，渾身是傷。兄弟相遇，我們抱頭痛哭，各自訴說曾經的遭遇。

所有生活在箱子里的像皮兄弟都有一個愿望：希望能回到自己小主人身邊，繼續(xù)為小主人服務，并能得到小主人的愛護。

橡皮的想象作文 篇5

夜深了，從書包里傳出一陣哭泣聲，是誰呢？讓我們去看一看吧！

走到書包內，我們發(fā)現(xiàn)原來是本子和橡皮在哭，這是為什么呀，哎！不用問，只要看了就知道了。本子被撕掉了好多張，橡皮的身子被劃得亂七八糟，還被小刀切成了一塊塊的，變成了殘疾。“是誰這么殘忍把你們弄成這樣的啊？”我問道。

“是小主人強強。”本子和橡皮一邊哭泣著，一邊異口同聲地說道。“他為什么要這樣對付你們？”我又問道。

本子首先發(fā)言：“強強小主人他有時候心情不好，有時候發(fā)脾氣，就會過來把我撕成一塊快的小紙片，可疼了。”“是啊，是啊！小主人強強他無聊的時候，就用小刀在我身上亂刻亂畫。還把我切成一小塊一小塊的，非常疼！”

“唉，你們真可憐哪！可是我也無能為力。”我心中暗暗為他們祈禱：

希望它們的小主人以后不再那么對待它們了。

最后，我?guī)е鴳n愁離開了書包。

橡皮的想象作文 篇6

一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣_的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒有做。”橡皮聽了火冒三丈，說到：“要不是我把錯誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會取得好成績。”鉛筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績。”它們越吵越急，最后，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過，因為小主人寫錯了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯了，它很想讓橡皮回來。

一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當時我不應該對你發(fā)脾氣，更不應該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學習吧！”橡皮說：“好的。”從此，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！

橡皮的想象作文 篇7

親愛的同學們：

平時，大家都會拿各種各樣的筆來寫字。鉛筆字寫錯了可以用橡皮擦，而鋼筆字、圓珠筆字寫錯了我們一般會用上膠帶把錯字粘掉。現(xiàn)在，我打算發(fā)明一種很神奇的橡皮。

我想發(fā)明的這種橡皮可以幻變成千千萬萬個顏色。當然，你也可以改變它的色彩。它可以擦去所有筆的筆跡。文具盒不用每天帶那么多書寫工具。這種橡皮可以把筆跡擦得干干凈凈，就連油滴也可以擦，臟的桌子、電腦都可以擦干凈。當然，它不會變小，能化成紙貼貼在身上。無聊時可以按它上面的紅點，它便和你開始聊天；煩悶時，你可以按它上面的綠點，它就會放出適合你心情的歌兒。

別驚訝！這種橡皮還有更驚人的功能呢！它除了能變化形狀，永遠不臟，最厲害的就是當你按上面的黃點后，對著紙上的題目擦一擦，它就會放出投影、解題思路、答案、制作人姓名等；擦下冰箱，他就會告訴你這里面是什么，豬肉是生產在何年何月何時，甚至可以精確到秒。這塊豬肉產地來源、部位以及肉質的好壞。用在各種食品上都是同樣的效果。你還可以試試按那上面的藍色圓點。這時，橡皮會長出翅膀，飛入天空、宇宙。只需幾秒鐘，它就能告訴你宇宙的各種信息。

啊！如果可以發(fā)明出這種橡皮，那該多好啊！這樣，就可以為人類文明的道路掃除更多無名的“攔路虎”了！

橡皮的想象作文 篇8

“鈴鈴……”，課間操的鈴聲響了，同學們就像一只只放飛的小鳥，歡快地飛出教室，教室里立時鴉雀無聲。

隨著“嘟──”的一聲哨響，教室的寂靜被打破了，橡皮王國的國王走上講臺，大聲說：“開會了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃們連忙從教室的各個角落紛紛趕來。橡皮國王點了一下人數(shù)，自言自語道：“咦，還有兩塊橡皮去哪了？”

正在這時，不遠處傳來微弱的呼救聲：“等等我，我就在桌子底下，快來救救我吧！”國王連忙派了兩位士兵去營救。這位橡皮剛被拉出來，墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲：“救命啊，我快被垃圾給活埋了！”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前，撥開層層垃圾，把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來。

橡皮們到齊后，會議開始了。還未等國王開口，一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言，國王怒問：“你是誰呀？”

“報告陛下，我是您的侍官小白呀!”

“小白？你騙人，你明明是小黑呀！”有人說。

“哎，別提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就隨手把我扔在地上，有時候還扔得我滿地打滾，只到要用我的時候，才想起我，然后就滿世界找我，我被他折騰成這丑模樣了，真沒臉見人了！”小白說著說著就嗚嗚地哭開了。

“哎，你可真不幸。”

“我要是你的話，早就不活了。”

橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著，一位橡皮捂著肚子，一瘸一拐地走上講臺。

“哎呀，你這是怎么了？”

“哎，我比小白還慘，你們看，我身上百孔千瘡的，都快成篩子了，我的主人小萌沒事就把我當‘病人’，老給我打針。”

“你可真可憐呀！”橡皮娃娃們說。

“別提這些不好的事了，大家說點高興的吧！”橡皮國王提議道。

這時，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著自己的蝸車踏著紅地毯來了。她說：“我的主人小紅對我可好了，你們瞧，她給我穿上了漂亮的衣服，配備了跑車，還經常給我洗澡。”

“你可真幸福啊！”橡皮們羨慕地說道。

橡皮國王接著說：“我們得想個好辦法，讓小主人們都向小紅學習，知道愛惜我們呀！”

橡皮娃娃們想啊想，終于想出了一個好辦法，他們給三年級一班的班主任尹紅老師聯(lián)名寫了一封信。老師看了信后，深受感動，于是給同學們上了一節(jié)特殊課，課名叫《要愛護橡皮》。

從此以后，同學們都知道了橡皮的重要性，都非常愛惜橡皮了，給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服，住上寬敞明亮的房子，橡皮娃娃們過上了幸福快樂的日子。

鉛筆和橡皮想象作文

鉛筆和橡皮想象作文1

在我的書桌上，有一個筆袋，它里面住著鋼筆，鉛筆，尺子……是一個和諧的大家庭。這些成員各負其責，他們分工明確，友好合作。

有一天，老師讓我們寫練習冊，鉛筆主動站出來說：“用我，用我，我可以為你服務。”尺子說：“畫線的時候可以用我。”鋼筆在一旁說：“都三看級了，還用鉛筆，真幼稚。”多么有趣的場面呀。

那次作文，老師讓我們用急中鉛筆寫字，我拿到紙，便開始專心志致地寫著每一個字，看著方方正正的字，心里有些得意，不料，我把自己的“己”寫成了巳蛇的`“巳”我心急如焚，正在這時我發(fā)現(xiàn)橡皮沒帶，更是十萬火急。正不知道該怎么辦時，我看見鉛筆上帶著橡皮，真是幸運。我連忙把錯字改成了正確的字。

過了幾天比賽結果出來了，我得了第三，我把喜訊告訴了筆袋里的小伙伴們，它們個個都很開心。

這時鉛筆說：“我功勞。”“其實我覺得橡皮功不可沒。”尺子說。鋼筆也來湊熱鬧。大家都來為我喝彩。

書房里撒下一串串悅耳的歡聲笑語。

鉛筆和橡皮想象作文2

在一個文具袋里，有兩個文具，分別是鉛筆和橡皮。

鉛筆穿著一身粉色帶愛心的衣服，修長的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅。橡皮穿著一身雪白的衣服，身子細細的，像只白天鵝，她倆經常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。

鉛筆和橡皮本來是一對非常要好的姐妹，但今天，她們卻因為一件小事而吵了起來。鉛筆正在幫小主人寫作業(yè)，有一道題她想了半個世紀，終于想出來了，但這時候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫出來的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說：“你怎么把答案擦掉了！”

“你寫的.答案是錯的！”

“什么？你連11乘11等于121都會算錯！”

“明明等于110！”

“你胡說！”

“我沒胡說！”

“我不想理你了！”

“我也不想理你了！”

于是她倆一個滾到了墻角，一個跳到了窗臺。主人回來了，她正要寫作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，找了大半天，終于在墻角找到了；接著她又發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，找呀找，在窗臺上找到了橡皮，她立刻明白是怎么回事了，于是對她倆說：“你們是一對好姐妹，應該團結友愛。”

鉛筆和橡皮聽了主人的話，心想自己也有做的不對的地方，從那以后一對好姐妹又回來了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。

鉛筆和橡皮想象作文3

一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是比較重要的，你才不重要，小主人考試，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣_的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒有做。”橡皮聽了火冒三丈，說到：“要不是我把錯誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會。”鉛筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能。”它們越吵越急，比較后，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的`日子里，鉛筆也不好過，因為小主人寫錯了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯了，它很想讓橡皮回來。

一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當時我不應該對你發(fā)脾氣，更不應該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學習吧！”橡皮說：“好的。”從此，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！