第一篇：【熱門】橡皮作文600字

【熱門】橡皮作文600字三篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的橡皮作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮作文600字 篇1

每個人都有自己的崗位工作，我們學生就是負責把教室打掃得干干凈凈。因為我矮，老師就讓我每天把地面掃干凈。

記得一天中午，我像往常一樣拿起掃把，把垃圾掃掉。可是突然，我發(fā)現(xiàn)了幾個頑固的斑點，非常影響班級容貌。我轉(zhuǎn)身去拿拖把，使勁地拖著。可是這些斑點好像在跟我作對似的，就是不讓我拖掉，我又拿出抹布，奸笑了兩聲，說：“俺就不相信除不掉你們，敢跟我作對，你們還嫩著點兒呢！”說完，我用抹布使勁擦，擦呀擦呀，心想：這下你們總該投降了吧。我閉上眼睛，拿開抹布，本想睜開眼睛欣賞自己的成果，可沒想到，這小小的墨水斑竟然這么頑強，一點兒也沒有擦去。我氣得七竅生煙，像一頭發(fā)了狂的母牛，就在這時，我的腦海里閃過一個詞：橡皮。對了，我記得XX說過，用橡皮可以擦掉這些頑固的斑點，我的怒火頓時全都煙消云散了。我回到座位，拿出橡皮，說：“哼哼，這下你們完蛋了吧。”說著，我使出吃奶的力氣按住橡皮，然后來回擦了幾十次，哈哈，這些小東西全都落荒而逃了，我笑著說：“嘖嘖，這真是一幅美妙的圖畫呀，看看這次轉(zhuǎn)，都能當鏡子照了，不錯不錯。

我本以為用橡皮擦是長久之計，可沒想到，我發(fā)現(xiàn)用橡皮擦不僅不太干凈，而且費勁、效率低，往往要擦幾十下才能擦去一些，而且?guī)滋煜聛恚业氖种赣炙嵊痔郏静敛粍恿耍⑶椅疫€患上了“橡皮恐懼癥”，只要一用到橡皮，我就手軟，拿不住了，我仔細思考著怎么辦。對了，用鋼筆橡皮試一試呢，想到這里，我立即拿出鋼筆橡皮去擦墨水版，果然沒過一會兒就干凈了。

漸漸地，我便無除了竅門：油漬和泥土用抹布擦，鉛筆印用橡皮擦，墨水斑用鋼筆橡皮擦。在崗位工作中要善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，這樣不僅自己會得到提高，還能鍛煉我們的大腦，就說這次事件吧，讓我明白了一物多用，不要看扁任何事物。

橡皮作文600字 篇2

哈啰！大家好，我是一塊小橡皮，被做成了西瓜的模樣。最外面薄薄的綠色，是瓜皮；中間厚厚的紅色，是瓜瓤；上面點綴著的像芝麻粒兒大小的黑色，是瓜子。

在橡皮家族中我只是很普通的一員，我不像哥哥姐姐那樣個性鮮明招人愛：他們有的顏色鮮艷，有的造型時髦，有的會散發(fā)出淡淡的清香……這些都是我不能比的。我常想，小主人之所以挑中我，大概是因為當時艷陽正烈，而我的相貌能讓他口舌生津吧！

別看我個兒頭不高，我可是主人的好幫手呢。當他寫錯字時，就會將我從文具盒里邀出來為他“清掃”錯誤，眼疾手快的我此時便會立刻趴在那些錯誤的地方，盡心配合主人。不過由于皮膚的特殊性，主人摩擦的時候，我會將筆墨跡或紙屑用力裹挾最終剝脫出去，這時全身上下會產(chǎn)生一股持久火辣的痛，我不禁在心中暗叫：下輩子再也不當橡皮了。可當看到小主人消滅錯字后臉上露出的笑容，我又覺得這點皮肉之苦不算什么。

與小主人相互陪伴的日子里，我們也成了好朋友。每當小主人學習疲憊的時候，會放聲大叫，“啊——我想出去痛快地玩”；在受到委屈的時候，會小聲嘀咕，“哎，根本就不是媽媽想的那樣”；在收到禮物時，會傻傻發(fā)愣，“哈哈，蠻好蠻好”……別看我只是一塊小橡皮，小主人的每句話我都能聽懂哦。漸漸地，我也將自己的'喜怒哀樂與他分享：過度清掃時的煩惱，被隨意丟置時的委屈，得到用心呵護時的欣喜……與小主人的心靈相通，讓我深深覺得自己也是個有血有肉的小小少年。可與小主人不同的是，他會越長越大，而我卻越來越小。

眼看三個月過去了，我的身體不再圓潤，臉上有了皺紋，皮膚也不再光滑，我漸漸意識到與小主人的緣分就要結(jié)束了……想到這里，我就難過，真希望以后小主人能少寫一些錯別字，這樣我就可以永遠賴在他身邊啦。

橡皮作文600字 篇3

花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。

記得那是我二年級的時候，我與同桌因為一塊橡皮發(fā)生矛盾的故事。

有一次，下課了，我跑去上一下廁所，回來的時候發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。正當我蹲在地下找尋的時候，忽然想起來了，同桌老是找我借橡皮，是不是她拿走了？我站起來，走到同桌的座位旁找著。突然看見同桌的筆盒里有一塊和我一模一樣的橡皮。

我跑到操場上，用眼睛快速地朝周圍看了一下，忽然我的目光停在了一個地方，找到了，同桌在那。我跑了過去，把同桌的手一拉，帶她跑到了人少的地方，對她說：“你是不是偷了我的橡皮？”“沒有呀！”同桌一臉笑意地說。我生氣極了說：“肯定是你，你每次總是借用我的橡皮，現(xiàn)在我的橡皮不見了，而你的筆盒里有一個一模一樣的，你還說你沒有偷，真是好笑！”同桌瞟了一眼我，說：“我還給你了，只是你沒有看見而已！”“你還說，每次都是借我的橡皮，還不是你沒錢買！”我瞪大了眼睛說。同桌生氣極了把自己的口袋里的錢全掏了出來，說：“我怎么就沒有錢了，我剛才還買了一塊橡皮。”聽了這話，我的氣得臉通紅，心想：“我再也不理你了。我飛快地向教室跑去，我和同桌這一整天都沒有再說話。

第二天，我來到教室的時候發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張紙條，上面寫著：

你好！我的好朋友！

昨天是我的錯，沒有跟你說清楚事情的經(jīng)過昨天其實是我我在小賣部里買了一塊橡皮，回到教室的時候，看見你在地上找著什么，沒有在意，就跑出去玩了。

讓你誤會了，對不起。對了，今天我掃地的時候在你的椅子下看見了一塊一模一樣的，應(yīng)該是你的吧！

你的好朋友

我笑了，我意識到了同桌已經(jīng)在心里與我和好了。

今天很開心，懂得了友誼是靠信任建立起來的。

第二篇：橡皮的作文600字

精選橡皮的作文600字四篇

在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的橡皮的作文600字4篇，歡迎大家分享。

橡皮的作文600字 篇1

也許是習以為常的緣故吧，越是熟悉親近的東西，越容易被我們忽視和遺忘。但那些再平凡不過的東西，也許蘊含了人們千百年來的智慧結(jié)晶呢——

就拿鉛筆和橡皮來說吧，它們是一對形影不離的好伙伴，也是我們在小學生涯不可或缺的忠實助手。但又有幾個人真正了解題目的構(gòu)造，明白它們的原理呢？

就先從鉛筆的材料說起吧。雖然叫“鉛筆”，可它的芯并不是鉛，即使被刺到也不用擔心鉛中毒了。它的.主要成分是石墨，性質(zhì)挺軟，但經(jīng)過鉛筆廠的高溫烘焙變得脆脆硬硬。而紙是多層纖維組成的，鉛筆能寫字，實際就是筆芯在與凹凸不平的纖維接觸磨擦，細小的石墨微粒“跑”到紙上去，粘得牢牢的，不容易吸出。

這時怎么辦呢？別急，萬事萬物相互依存，自然都有自己的克星，我們不容易讓石墨微粒和紙纖維分離，但可以在紙上動腦筋呀！只要把上層的紙纖維和石墨微粒一起去掉，下層紙纖維露出，不就又是干凈的呢么？

千百年前，人們是用面包來擦字的。直到1700年才有一位科學家發(fā)明了橡皮。橡皮和紙張摩擦，其力量剛好能把最上層的紙纖維擦去而不損傷紙張表面，這就是它的工作原理。

為什么橡皮只能擦鉛筆印而不能擦鋼筆印呢？呵呵，這是因為鉛筆印停留在紙張表面，容易擦去。鋼筆寫出的墨水則已滲透紙張，須得多擦去幾層紙纖維了。

鉛筆和橡皮，這似乎完全對立而又相輔相成的事物，伴隨我在人生的道路上跋涉。它們時刻提醒著我科學的重要性，盼望著我為祖國大好山河做出貢獻！

加油吧，準備著創(chuàng)造出更奇特的“鉛筆和橡皮”！

橡皮的作文600字 篇2

夜深人靜，星星在天上眨著眼睛，一切都變得那么安靜。可是，鉛筆盒里卻傳來了奇怪的聲音。

原來是一支粉紅色的自動鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發(fā)生了摩擦。

“你別碰我，討厭的大個子。”鉛筆推了推橡皮，露出了不滿的神情。

“別這樣，”橡皮也推了推鉛筆說，“鉛筆盒里就這么一點地方，難免會碰到!”

“我真不明白，小主人為什么要把你放在鉛筆盒里。”鉛筆挺了挺滿肚子的鉛芯不滿地說。

“我?guī)椭≈魅瞬恋翦e別字，主人需要……”

還沒有等橡皮把話說完，鉛筆就傲慢地打斷了它，說：“你有什么用?今天，小主人數(shù)學考了一百分，還不是全靠我?”

橡皮也不甘落后，很不服氣地跺著腳說：“誰說的?要不是我把你寫錯的字擦掉，小主人能考一百分嗎?”

鉛筆氣憤地說：“誰叫你擦的?多管閑事。你不擦，我照樣能改過來!”

橡皮氣得差點就暈了過去，傷心地跳出了鉛筆盒，躲在了一個沒人注意的小角落里。

第二天，語文考試了。小主人焦急地找著自己的橡皮，可是怎么都找不著。寫錯的地方只好用鉛筆涂涂改改，考試卷被畫得一塌糊涂。老師狠狠地批評了小主人，小主人非常難過。

回到家，小主人拼命四處尋找他的橡皮，終于在一個角落里找到了橡皮。小主人捧著橡皮又親又摸，然后把它輕輕地放到鉛筆盒里說：“你再也別離開我了!”

鉛筆看見了這一切慚愧地對橡皮說：“對不起，昨天我不應(yīng)該說你。”

橡皮紅著臉說：“我也有錯，我不應(yīng)該跟你斗嘴，還離開大家躲起來。”

一旁的尺子說：“我們各有各的用處，應(yīng)該團結(jié)起來，這樣才能幫助小主人，讓他取得更好的成績。”

橡皮和鉛筆聽了，連連點頭。從此，它們成了一對形影不離的好朋友了!

橡皮的作文600字 篇3

鉛筆和橡皮是一對非常要好的朋友，它們配合默契，總能很快地幫助小朋友完成各種作業(yè)。

可是最近這對好朋友好像出了些狀況：它們總是爭吵，鉛筆責怪橡皮總是擦掉它寫下來的字；橡皮卻說是鉛筆寫了太多的錯別字，讓它整天忙碌。兩個人吵個不停，都覺得這一切都是對方的過錯！

一天鉛筆生氣地說：“橡皮，你不要老是擦掉我寫的字，你看我的個子已經(jīng)比以前矮了太多了！”橡皮也很生氣，大聲地說：“你自己總寫那么多錯別字，反而怪我！再說了，你自己總是調(diào)皮地從桌子上跳到地上去，每次都摔斷筆芯，這才讓你很快地變短的！”鉛筆更生氣了，大聲嚷道：“我讓你擦掉錯別字，為什么你時常把我寫的正確的字也一起擦了呢，害得我總是要重新寫！而且你自己不也是經(jīng)常到處亂滾，讓別人找不著嗎？”它們兩個人就這么吵著，最后誰也不理誰。但鉛筆還是在快速地變短，橡皮也在快速地變小。

又一天夜里，鉛筆和橡皮又吵了起來，它們誰也不讓誰，就一起去找鉛筆盒大哥評理。鉛筆盒大哥說：“你們都很重要，小朋友的學習少了你們誰都不行！鉛筆啊，你以后寫字的時候要認真一點，不要總是從桌上摔下去，這樣你就不會這么快地變短了。橡皮呢，你以后也仔細點擦錯別字，注意別把正確的字也擦掉了。還有，你也不能老是調(diào)皮地東躲西藏。”鉛筆和橡皮聽了鉛筆盒的話，都覺得很有道理，心里都暗自決定以后一定認真仔細、不再調(diào)皮。

從此以后，鉛筆和橡皮不再爭吵，他們成了非常要好的朋友，總是配合默契地幫助小朋友完成作業(yè)。

橡皮的作文600字 篇4

我是一塊晨光牌優(yōu)質(zhì)橡皮，我和別人不一樣，我越長越小，誰讓我是橡皮呢!我們從工廠里出來，被擺放到文化用品商店的玻璃柜里，其他朋友都很無聊，在玻璃

柜里睡大覺，而我卻好奇的向四周張望，每天無憂無慮的生活在漂亮的包裝紙里。

每天看著背書包的學生們光顧時，我就覺得自己是在舞臺上跳舞的舞蹈演員，在精彩的演出過后，觀眾們向我獻上熱烈的掌聲和贊嘆聲。我被一位小女孩買走了，她把我小心翼翼地放進鉛筆盒里，我在里面認識了鉛筆弟弟和鋼筆姐姐，他們都很苗條，可我卻很胖，這使我非常自卑。鋼筆姐姐安慰我說:“不要自卑，別看你胖，你會為主人做出很大貢獻的。”我半信半疑。不過我會努力為她服務(wù)。

每天小主人上課時，我會從文具盒里跳上課桌，跳上她的作文本，監(jiān)督她完成課堂練習，鉛筆弟弟很淘氣，不聽主人指揮，在上面亂跳舞，留下一串串臟腳印，我就去給他清除臟腳印，讓主人繼續(xù)完成練習;在她復習時我就監(jiān)督她復習，因為兩個月后她就面臨升學考試，必須加緊復習，我就這樣陪伴她復習了兩個月，我就因為太累了，瘦了好幾圈，也短了兩截，小主人都抓不住我了，可她并沒有放棄我，給我安了個“假肢”(筆蓋)，讓我繼續(xù)工作。漫長的兩個月過去了，小主人的升學考試分數(shù)比以前進步了不少，數(shù)學﹑語文﹑英語三科都在90分以上，這讓我很欣慰。

我變得小的不能再小了，即將走上生命的盡頭，在我變成了飛沫，從空中走向地面的瞬間，我衷心的祝愿小主人能夠?qū)W業(yè)有成……

第三篇：橡皮的作文600字

橡皮的作文600字六篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的橡皮的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

橡皮的作文600字 篇1

“像糖不能嘗，有方也有長，要是寫錯字，請它來幫忙。”同學們，你們猜到這個謎語的謎底了嗎？對了，那就是我——一塊方方正正的2B橡皮。有一天，我在商場貨架上，正在和尺子哥哥聊天的時候，一個小男孩走了過來，把我放在他的購物框里。這個小男孩就是我的小主人。從此，我陪他度過了我的“人生”三部曲。

童年

我身著嶄新的透明衣服，身體是淡黃色的，十分干凈，我有棱有角，檫起鉛筆字，干干凈凈，不留一點兒痕跡。我住進了我的新家—文具盒。認識了許多小伙伴，整天快活地生活著。小主人為了我不被鉛筆尖扎到，把我放到第二個隔層里，我可以在這個寬敞的房間里舒舒服服地睡覺了。

青年

我又長大了一些，從此，我可以為主人做事了，我就像一個家長一樣。作為家長的我，我時刻緊盯著鉛筆寫出的每一個字，一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，我就會主動出擊，打得錯別字敵人落花流水，片甲不留。日復一日，我?guī)椭≈魅烁牡翦e字和錯題。小主人的錯別字越來越少，正確率也越來越高了，在期末考試時，取得了優(yōu)異的成績，想到這都是我的功勞，我就無比自豪。

老年

小主人非常喜歡我?guī)椭薷腻e題，但是，我每次擦掉的碎末，都會被吹走，我變得越來越小，越來越臟了，我身上全是擦過鉛筆的黑色印記，從此擦鉛筆字也擦地不干凈了，主人只好把我扔進了垃圾桶，我光榮地“退休”了。我心里想：幸福就在于有益于人類的勞動中，現(xiàn)在我雖然躺在垃圾桶里，但是，我為小主人工作了一生。我做了對小主人有益的勞動，所以，我非常幸福。

奉獻，是一種美德；我們?yōu)槿艘朴诜瞰I，我不禁想到了那些為別人而奉獻自己一切的人——為祖國捐軀的戰(zhàn)士，救死扶傷的醫(yī)生，教書育人的教師，還有舍己救人的消防員，我想：只有奉獻了，付出了，才會領(lǐng)悟到其中的樂趣。這就是我，一塊默默無聞，無私奉獻的橡皮。

橡皮的作文600字 篇2

嗨，大家好！我是一塊“晨光牌”4B繪圖橡皮，我長得四四方方的，長4厘米，寬2.5厘米，厚1.5厘米，身穿一件普普通通看起來有點土的乳黃色外衣。在我們“晨光”大家族中，我算是最不起眼的。瞧，這是我們家族中的“巨無霸”，他的身長是我的3倍多，寬度有我的兩倍，看起來魁梧威嚴，儼然一位“大公”的形象；再看這塊小巧玲瓏的“果凍”橡皮，她全身透明，肌膚細膩，還散發(fā)著迷人的.清香，猶如一位高貴的“公主”……盡管我長得微不足道，但我一點兒都不自卑，因為，我是同學們學習中不可或缺的伙伴哦！

打從我被小主人買來裝進文具盒的那一刻起，我就開始體驗一生中有樂有苦的生活了。

樂

一大清早，小主人背著我去學校。我陪小主人聽課、寫作業(yè)，有時候，小主人不小心寫錯了字，我就把這些“小調(diào)皮”擦干凈；有時候，小主人不小心把“小腳印”踩到了書桌上，我就輕輕地旋動幾下，那“腳印”就消失了。每當這時候，我覺得自己是一個偉大的舞者，在舞臺上盡情地綻放最美的自己，只為給觀眾留下美好的瞬間。盡管我的身體越來越短，腰圍越來越細，皮膚越來越黑黃，但我并沒有感到傷心，因為，奉獻，本身就是美妙的。

苦

碰到善良的主人，那是我的幸運，可我也有不走運的時候。有一次，我的小主人把我借給了他的同桌。他的同桌很不愛惜我，上課時，他在我的身上亂涂亂畫，把我的臉涂得像只大花貓；下課時，他把我扔在半空中，我頭暈?zāi)垦＃詈蠛莺莸厮ぴ诘厣希钦哿耍蛔羁珊薜氖牵€找來小刀兄弟做幫兇，在我的身上割了一刀又一刀，我苦苦哀求，他就是不罷手，導致我的身體被四分五裂，我一命嗚呼。

我在此呼吁，所有的小主人都請善待我哦！如果這樣，我甘愿一生都奉獻給你！橡皮小弟在這里衷心地祝愿善待我的小主人學業(yè)有成！

橡皮的作文600字 篇3

“橡皮擦，你真棒！如果你誤解了這些話，你可以幫助他們。你會全身變臟的。如果你走出浴室，你可以幫忙！”嘴里含著這首兒歌，我忍不住想介紹一下我的橡皮擦。去年我生日時，媽媽給了我一塊橡皮。它已經(jīng)和我在一起一年了。我非常喜歡這種橡膠。

它看起來又方又方，像一塊小磚。皮膚又嫩又黃，細膩光滑，這讓我想摸摸它。可愛的它還穿著一件透明的外套，前面有一串英文字母作為裝飾，這提醒我，它是一個愛學習的好寶寶。它大約高3厘米，寬2厘米，高1厘米。它不太小，很適合我。

拿在手里，聞聞它。一股淡淡的橡膠味鉆進了你的鼻孔。我的橡膠寶寶不僅看起來簡單，而且不喜歡在自己身上噴香水。

用手觸摸小橡膠，它的皮膚光滑細膩，就像觸摸嬰兒的皮膚一樣。捏一捏，小橡皮又硬又軟，是一個強壯又溫柔的小女孩。稱一稱它的重量，不重，甚至輕一點。突然，我為這塊橡皮感到有點難過。對我來說，它變得越來越薄越來越輕。

然后，我擦了擦紙上的橡皮擦，你聽到“沙沙沙”的聲音傳入你的耳朵，仿佛小橡皮擦在對我耳語，仿佛它在告訴我的心。

小橡皮是我學習和生活中的好幫手。當我寫錯單詞時，它會扭動身體，幫我用力擦掉錯誤的單詞。有時候，它會在紙上留下一條黑色的“長尾巴”，說明我寫得太用力了，而此時的小橡皮擦磨損得更厲害了，在我身上落下一層碎片，讓人感到心疼！另外，我的小橡膠非常光滑。這是我愛護小橡膠的結(jié)果，因為它是我的好朋友。我必須保護它，照顧好它！

小橡皮，你真的是我的好伙伴，我會繼續(xù)愛你！

橡皮的作文600字 篇4

我的家在一個長17厘米、寬7厘米、高3厘米的房子里。我是這個家庭的一位成員。打開拉鏈大門，那是我家的客廳。大房間里住著碳素筆爸爸、鉛筆媽媽、直尺姐姐、修正帶哥哥，小房間里是我──橡皮公主的天地。

我的家族成員繁多。它們的身材各不相同，它們的形狀各式各樣，它們的顏色也是多得讓人眼花繚亂。我是一個任勞任怨的橡皮。每當我的小主人遇到難題時，都會反復地使用我，但顯然她不是一個有耐心的人，總是用力地抓起我，在作業(yè)本上拼命地扭動著我的身體，把我弄得生疼。

但比起別人，小主人算是很有愛心的了。因為我看到身邊的朋友經(jīng)常傷痕累累，問過才知道原來它們的小主人經(jīng)常用筆在它們的身上扎小孔，想到這兒，不由得為自己感到慶幸。

我的小主人不但不會傷害我，還經(jīng)常幫我換衣裳。小主人喜歡畫畫，這不，素描課結(jié)束了，她交的是一張滿意的作品，而我卻是一身黑漆漆的。這時，小主人就會拿出一張干凈的白紙，將我那一身污泥擦盡。接著為我換上一件漂亮的藍色裙子，我便又是一位雍容華貴的公主了。

我最大的優(yōu)點是我能讓鉛筆媽媽的錯誤消失得無影無蹤。讓小主人的作業(yè)得到老師的一致好評。但是終有一天，我會和這個世界永遠的告別，我并不是取之不盡、用之不竭的，當我從橡皮變成橡皮屑時，就向消失慢慢靠近。盡管我知道有一天我終將離開，但我還是盡心盡力地工作，每每看到小主人寫完作業(yè)那滿足的表情，我都感到非常的驕傲，那也有我的功勞。

這就是我，既是一位任勞任怨的工作者，又是一位雍容華貴的公主。

橡皮的作文600字 篇5

一個周末的清晨，我還在床上做著美夢，突然，我被刺耳的叫聲給嚇醒了：“都幾點了，你還睡！趕緊起床，把習字冊做完。”我本來還想再睡一會兒，可是有母親大人的命令，只得乖乖起來寫作業(yè)。

一開始，我寫得十分認真，一筆一畫都寫得十分工整，像是用電腦打印出來似的。可是，一會兒后，我就有些按捺不住我那顆貪玩的心了。一會兒玩玩筆，一會兒又玩玩尺子，一會兒又折紙飛機。所以，字寫得越來越差，連我自己都快看不出我寫的是什么了。看看窗外那藍藍的天空飄著幾朵綿花糖似的白云，太陽公公正對我笑呢！這時，窗外傳來了鳥兒的歌聲和孩童們的嘻笑、打鬧聲。再看看我那亂七八糟的作業(yè)本，干脆把筆一扔，下樓玩兒去了。

我玩兒得很晚。本來，我打算再多玩一會兒。可是天空下起了毛毛雨，我不得不回家了。

剛一進家門，就看見媽媽臉色陰沉地坐在沙發(fā)上，見到我，依舊一動不動地坐著。我有些心虛，小心翼翼地沿著墻根往房間走。正當我快走到房間門口時，卻聽到媽媽大吼一聲：“站住！你給我過來，你的習字冊寫完了沒？”我臉色彤紅，支支吾吾了半天，卻說不出一個字，最后想了半天，才憋出一句話：“橡皮丟了。”“丟了？那你怎么不把作業(yè)也丟了？”聽了這話，我生氣了，便吼了一句：“都說丟了，你要我怎么樣？”爸爸聽了這話，說：“你怎么可以這樣對媽媽？”我氣得跑回房間，撲到床上失聲痛哭。后來媽媽出門了，說要辦點事。雨越下越大，窗外一切都灰蒙蒙的，我不禁有些擔心，這么大的雨，不知媽媽怎么樣了。不知過了多久，媽媽回來了，只見她全身濕透了，頭發(fā)上的水珠在風的吹動下?lián)u搖欲墜，那被雨水打濕的眉頭完全沒了精氣神，昔日里那紅潤的臉蛋此刻是如此的蒼白，我不禁心里一震，只見她慢慢地張開手，手里面竟是是一塊滴水未沾的橡皮。

望著那塊橡皮，我再也忍不住了，淚水如泉水般噴涌而出，那一次我的心久久不能平靜……

橡皮的作文600字 篇6

一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說：“我的本領(lǐng)可大了，沒有我你就沒有用。”橡皮說：“我的本領(lǐng)比你大，沒有我，如果有人寫錯字了，就會急得團團轉(zhuǎn)。”鋼筆來湊熱鬧說：“那你們比一比不就行了嗎？”“這是個好主意，”鉛筆和橡皮一起說。

第二天，橡皮問它的主人小紅說：“主人，你說我和鉛筆誰的本領(lǐng)大？”小紅誰：“那當然是你了，你長得胖胖的，多可愛，還會把我寫錯的字擦干凈。”鉛筆聽到了，它非常生氣說：“有本事我們來比賽，怎么樣？”“好啊，”橡皮說。橡皮看見墻上有許多鉛筆的痕跡，就對鉛筆說：“我們來看看誰能把墻上的鉛筆痕跡全部擦掉，怎么樣？”“好，誰怕誰，”鉛筆說。鉛筆用它的尾巴上的小橡皮擦呀擦呀，擦到一半，小橡皮就沒有了。橡皮哈哈大笑，鉛筆看見了非常生氣，它在墻上又亂畫，橡皮看見了用身子擦呀擦呀，把整面墻都擦得干干凈凈。

第三天，鉛筆說：“有個小朋友的鉛筆斷了，現(xiàn)在沒有筆了，我們比一比誰能幫助小朋友，怎么樣？”“不錯，這個主意真好，”橡皮說。橡皮想用它來寫字，可是橡皮不僅沒有幫小朋友下作業(yè)，反而把小朋友剛才下的作業(yè)都擦掉了，小朋友看見了哇哇大哭，橡皮看見了慚愧的低下了頭。鉛筆來幫小朋友，小朋友很高興。一會兒，小朋友吧作業(yè)寫完了，小朋友說：“你們的本領(lǐng)都很大，每個人都有優(yōu)點和缺點，你們太驕傲了，以后要謙虛。”從此，鉛筆和橡皮是一對好朋友，它們現(xiàn)在很要好。

這個故事告訴我們要謙虛，不能太驕傲，每個人都有優(yōu)點和缺點，千萬不要學它們。

第四篇：橡皮作文400字

精選橡皮作文400字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的橡皮作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橡皮作文400字 篇1

愚人節(jié)的課堂上，沈老師在黑板上布置了每周要完成的作業(yè)，剛放下筆，門口就來了幾個同學，沈老師只好再一次拿起粉筆來跟剛來的同學講每周作業(yè)。沈老師剛在黑板上寫了一筆，可不見這只粉筆寫出的筆畫。沈老師可能覺得寫得還不夠重，就用力再寫了一筆，可粉筆好像想捉弄一下沈老師，故意寫不出來字來。

沈老師似乎發(fā)怒了，將粉筆用力在黑板上劃了一下，還是不見痕跡，不過卻出現(xiàn)了橡皮屑，沈老師好像看出了問題，把粉筆在手上用力地按了按，粉筆竟然彎曲了！下面的同學都狂笑起來。這根本就不是什么粉筆！竟然是偽裝成粉筆的橡皮！沈老師幽默地說了一句話：“看來粉筆跟我有仇啊。”頓時又是哄堂大笑。但是我覺得很奇怪，明明是粉筆怎么可能又變成橡皮呢？難道是后來的同學有魔力？

這時，沈老師說：“現(xiàn)在開始寫作文。”我想：這不就是個好靈感嗎？對，就寫這件事。沈老師看了我的命題也贊成，還把這支“偽粉筆”拿過給我摸了摸。咦？竟然也是硬硬的，與粉筆差不多。乍一看，還真分不清真?zhèn)伟。∥蚁耄喝绻选皞畏酃P”拿來給我們班的.林老師寫的話，那老師可就上不了語文課了......寫完作文，我還是把橡皮還給了沈老師。不知這“偽粉筆”是哪位同學放在黑板那里捉弄沈老師的。

橡皮作文400字 篇2

今天，我突發(fā)奇想，想做點什么。順便說一下，我會按照科學書里的方法做一把“橡皮筋吉他”。

準備材料包括:3條不同厚度的橡皮筋，2條木條和一個中間有孔的紙箱。

我先在盒子里挖個洞。家里沒有小刀(除了爸爸的私人小刀)，只要用一把尺子就行了！我切，我切，我切，“沙子——沙子——”斷了，洞出來了。接下來要做的是在盒子的孔的兩邊固定兩塊木頭。我必須用萬能膠水來解決這個問題。我不知道如何使用它。為了做一把好的“橡皮筋吉他”，我豁出去了。我在木條上倒了一點膠水，然后立刻把它固定在洞的一端。我遵循同樣的模式，成功地解決了另一端。接下來，我要把橡皮筋綁在兩端，這樣它就成了一根弦，可以演奏了。我在底部綁了一根橡皮筋，另一端在太長之前反彈回來。我又拉了一下，它又彈了回來。我又拉了一次，最后它被捆住了。還有兩個。我拿起其中一個，用我上次的方法做，最后一個用我上次的方法做。

我開始玩，那個瘦的發(fā)出“咚！”中間的發(fā)出“咚——”的一聲，粗的發(fā)出沉重的聲音。

多有趣啊！

橡皮作文400字 篇3

鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。

鉛筆傷心地說：“這個小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛。”

“這個小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時還把我揉成團。”紙難過地說著。

橡皮也氣乎乎地說：“這個小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了。”房間里的聲音吵得不可開交。

小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說：“你們在干什么呀？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了。”橡皮也毫不客氣地說：“小主人，如果你不愛護我們，我們就自己離開，找新的主人去。”小主人聽了他們的話，慚愧的說：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會好好愛護你們的。你們不要離開我。”

從這以后，大家都相親相愛像一家人。團結(jié)一致獲得了好成績。

第五篇：作文500字,《一塊橡皮》

一塊橡皮

鄭詩錡

最近，我買了一塊橡皮，是我同桌喜歡的動漫人物。他整天沒事就拿著橡皮看，他家長又不給他買，所以我和他打了一個賭。

因為我同桌是班上出了名的調(diào)皮鬼，所以我對他說：“你只要一節(jié)課不被老師點名，我就把這塊橡皮送給你！”說完，還拿著那塊嶄新的橡皮在他眼前晃了晃，然后裝作小心翼翼地放進文具盒，看得同桌眼睛都綠了。

其實，我心里正暗地里高興呢！我敢給他這么簡單的條件是因為我有把握贏。我的同桌一上課就像板凳上長滿了刺似的，屁股怎么也不肯坐下來，每節(jié)課他的名字都會光榮登上黑名單，所以讓他一節(jié)課不被點名幾乎是不可能的事。

在我下了賭注后的第一節(jié)課，同桌前二十分鐘都很聽話，可后來就忍不住了。先是屁股不安地在板凳上移來移去，后來腳也不停地在地上蹭來蹭去，發(fā)出“吱吱”的聲音，身體也跟著大幅度地搖擺，在坐得整整齊齊的教室里顯得格格不入，自然被點了名。第一次嘗試就這樣慘敗了。

第二節(jié)課前面同桌也很乖，到后來，他再想動，就會使勁咬筆桿，似乎要把力氣和精力都用在這上面。

時間一分一秒過去了，此時我真希望時間能慢一點，我可不想失去心愛的橡皮，就這時，下課鈴響了。天哪！我不敢相信同桌竟然贏了！

同桌得意洋洋地望著我，那眼神，仿佛在說：“哼，小樣，低估我的能力了吧！你心愛的橡皮我就要拿走了喲！”

看著他嘲笑我的那樣子，真恨不得上前去打他一巴掌。可誰叫我這么自信，把條件定這么低，只好認命吧！

可我又舍不得那塊橡皮，那是我好不容易才買到的，怎么能隨便就送給你了呢？我這樣想著，說：“好同桌，你就讓我再玩一天嘛！”同桌同意了。我晚上回家就把橡皮放在家里，第二天就說媽媽不讓我?guī)Я恕＞瓦@樣拖到了周末，我對自己說拖一天算一天，說不定他過一會就忘了呢！

沒想到上學后同桌不但沒有忘記橡皮，反而對我冷漠多了。有一次我沒帶課外書，想找同桌借一本。要是在平時，同桌會毫不猶豫地借給我。而現(xiàn)在，同桌扔下一句：“你去玩你的橡皮吧！”就頭也不回地走了，只留下我象木頭人似地站在那兒。

后來，我不斷地問自己到底是友情重要還是橡皮重要？當然是前者了。我也知道了自己失信是不對的。于是，我找到同桌，對他微笑著說：“我們和好吧！我再也不失信了！”說完，我將橡皮塞到他手里，我們都笑了。

經(jīng)過這件事，我與同桌的友誼更深了，我也從那塊橡皮賭注里知道，失信是不對的。