第一篇：業績報告

業績報告

從參加工作以來，一直擔任初中的生物教學工作。在工作中能主動學習、探索適應新課改要求的生物教學新路子。能深刻理解、領會并掌握大綱要求，熟悉不同年級的教材結構、地位、作用以及內在聯系。積極參加生物學科繼續教育，以便不斷更新自己的知識結構；積極參加計算機高級培訓和考核并取得了證書，提高了多媒體教學的應用水平。注重知識更新，不斷通過網絡資源、《生物學通報》等各類相關專業的書報雜志了解現代生物教育的動向，開拓教學視野。在教學中加強生物知識與生活實際的聯系，例如在講到《人的性別》一節時，讓學生知道生男生女決定于父親，與母親關系不大，摒棄封建思想。特別是在校本課程的實施過程中，充分利用鄉土資源和社區教學資源增強學生對生物學習的興趣。注重大綱的研究，教學中有意識地把“以學生為主體、教師為主導”的教學理念貫穿于學習中。

在教學中嚴格要求自己，每節課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結、反思。結合初中生的特點，不斷嘗試利用現代化信息技術與生物學科進行整合。采用多種教學手段調動學生的學習積極性,加強師生交流,充分體現了學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;在教學活動中體驗學習的樂趣變“要我學”為“我要學”,做到寓教于樂。在課堂上老師盡量少講,學生盡量多動口、動手、動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上生物課,就連以前極討厭學習的學生都樂于上課了（許多學生上語數外都睡覺但生物課卻精神百倍）。此外根據本學科的特點，把教學與德育教育有機的結合起來，形成學科德育特色。

經過多年的努力，形成了自己的教學思路，并在教學實踐中加以完善，不斷提高教學水平。任現職以來撰寫了多篇論文，其中2005年《庭院生物——農村生物學教學的第二課堂》、《“程序探究式”教學模式初探》獲第五屆新世紀杯教育科研論文評選區級二等獎；2010年《創設情境引導探究——高中生物新教材教學方法的探索》獲天津市基礎教育2010年教育創新論文評選區級一等獎、獲天津市基礎教育2011年教育創新論文評選三等獎，《運用高中生物實驗培養學生科學素養》天津市基礎教育2010年教育創新論文評選區級二等獎。教學設計《認識生物的多樣性》在2006年度西青區生物學科教學設計評比中獲得二等獎。

認真研究新課程標準，結合本校的實際情況和學生的特點，制定合理的教學計劃，完善教法、學法，充分調動學生的積極性，培養合作學習，提高了學生能力。教學過程中，注重優化課堂結構,改進教學方法，培養創造性思維。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。學高為師，身正為范。積極參與全員育人，關心學生，在教學中不斷發掘學科德育因素，積極總結教育教學工作經驗，不斷提升管理水平，結合當前學生實際，有針對性的開展工作，取得了可喜成果。

認真研究新課程標準、探索適應新課改要求的生物教學新路子。能深刻理解、領會并掌握大綱要求，熟悉不同年級的教材結構、地位及內在聯系。積極參加生物學科繼續教育，以便不斷更新自己的知識結構；注重知識更新，不斷通過手段了解現代生物教育的動向，開拓教學視野。在教學中加強生物知識與生活實際的聯系，嚴格要求自己，每節課都做到“有備而來”, 結合初中生的特點，不斷嘗試利用現代化信息技術與生物學科進行整合。采用多種教學手段調動學生的學習積極性,充分體現了學生的主體作用,變“要我學”為“我要學”,做到寓教于樂。

第二篇：業績報告

申請書

自2004年任施工員一職，在此期間，無論從技術素質的提高上，還是工作經驗的積累上，均取得了相應的成效。從事技術工作必須認真求實，不斷學習新知識、新技術，以適應施工技術發展的需要，并把知識應用于實際工作中，恰當的運用施工技術手段，創造更多的新工藝，建造更多的新建筑，為公司的發展增添血液，創效益、保質量、出效率為己任。

根據本人的業務水平和工作能力，已具備升高級工程師職務的條件。特提出申請，望評委給予評盼。

此致

申請人：鄒寧

2011年4月25日

業績報告

本人自參加工作以來，擔任工地技術員、施工員、質檢員。十多年來，認真學習新的施工方法和施工技術，努力做好本職工作。在擔任工地技術員、施工員時，對所負責的工程技術質量嚴格要求，各種技術內業資料齊全，工程合格率100%。

自擔任公司技術負責人以來，狠抓企業內部管理。認真貫徹執行《建筑法》、《招標投標法》、《建筑工程質量驗評標準》，嚴格執行基本建設程序，強化法制意識、市場信譽意識、和質量安全意識，工程質量有了明顯的提高。把好技術質量關，努力提高自身素質，幾年來，工地無任何質量事故和傷亡事故，得到了公司和社會的好評。

2004年臨江大栗子教導隊框架五層

建筑面積：3163.2m2質量合格擔任施工員

2005年臨江市邊防大隊辦公樓磚混五層

建筑面積：2718.9m2質量合格擔任施工員

2008長白東安花園小區磚混七層

建筑面積：4314.7m2質量合格擔任技術負責人

2010年臨江市幸福家園小區磚混七層

建筑面積：31062.3m2質量合格擔任施工員

報告人：鄒寧

2011年4月25日

個 人 業 務 總 結

本人自從畢業以來，從只有書本上的理論知識到掌握一定的施工管理技術等方面的知識，運用于實際工作中。在專業方面取得了很大的收獲和成績。通過實踐把理論溶于實際，使理論為實際服務，完成了由紙上談兵到理論聯系實際的轉變。使自己所擔負管理工作的工程得以順利完成。

自參加工作以來，從事技術管理工作，每接到一項工程，認真熟悉圖紙，并把在圖紙中發現的與在學校所學相矛盾的地方記錄下來，以待在施工中找到解決的方法，以便加深印象。接觸工程種類由磚混結構到框架結構，由施工工藝簡單到復雜，接觸面廣，要求專業技術強。而自己剛剛畢業沒有經驗，所以在施工中謹慎認真，虛心向施工員學習請教，遇到問題及時反應，用最短時間加以解決。

至始至終虛心向同行學習請教。在工作中不斷積累經驗，積極思考，為以后的工作奠定了緊實的基礎，做好了充分的準備。

通過多年的工作，使我充分認識到企業管理是關系到企業成敗興衰的關鍵。企業要生存、發展，要提高經濟效益，提高企業的競爭能力，必須抓住“管理”這個關鍵。而技術管理則是企業管理的重要組成部分。通過技術管理，可降低工程成本，提高經營效果，使技術與經濟、質量與進度、生產與技術達到辯證的統一，使各級人員都明確自己所負的職責，以充分調動廣大技術人員的積極性，在技術管理工作中發揮各自的作用，落實技術責任制，做到技術上有法可依、有章可循，不斷提高施工技術，保證工程質量，提高勞動生產率，降低工程成本。

在工程項目管理當中，使我充分認識到，工程項目是企業戰略目標具體化的載體，是企業經濟效益的源頭和賴以生存的基礎。一個項目就是生態鏈上的一顆“珠”，企業正是以這一顆顆“珠”，將人流、物流、資金流、信息流連成串，從資源整合中生發出推動企業不斷前進的動力。通過多年的管理實踐，我們探索出了“123”項目管理法：

“1”就是堅持一項考核，即公司對項目部實行綜合考核。公司制定了《項目部績效綜合考核辦法》，并以千分制形式，將承攬任務、工期目標、財務指標、安全質量、設備管理、精神文明建設等10大項（包括70個加分小項和100個扣分小項）分別以分值量化。每年年初，公司總經理與各項目經理簽訂責任狀，各項目班子主要成員根據責任大小向公司財務上交風險抵押金；年底，公司成立專門考核組以《考核辦法》為依據，對所屬項目進行實地考核，按實績打分；項目經理、項目黨委書記每年向職代會做

述職報告，并接受民主測評。公司再綜合各項目部完成責任狀指標情況、考評組考核情況和民主測評情況，排列分值，獎高罰低。對成績突出的單位，不僅加倍返有關責任人的風險抵押金，而且還要按比例獎勵單位；對完不成指標的單位，取消評先資格，扣罰有關責任人的風險抵押金，情節嚴重都還要予以降職、撤職處理。

“2”就是實施兩項預控，即方案預控和成本預控。方案預控主要是每個新上項目開工之前，公司總經理、部工程師及相關技術人員組成施工技術方案審核小組，赴項目現場審核方案、查找問題、完善不足，確保施工技術方案科學化。

成本預控主要是對每個新上項目的經濟指標進行二次分割，執行內部定額和《責任預算編制辦法》，全面推行“零利潤”承包機制。為確保成本預控目標的實現，公司實行了三大強制措施：一是實行財務主管委派制這一制度不僅使項目財務管理制度規范化、財務住處網絡化，而且從上游控制了經濟效益的流向。二是物資實行政府采購。公司規定凡5000元以上的材料采購均要實行公開招標制，項目大宗材料和特種材料由公司集采分供，切實堵住了物資采購的不正之風和效益流失的黑洞。三是實和一級管理，取消二級項目，減少管理層。

“3”就是做到三個到位，即：服務到位、要素到位、監督到位。服務到位主要是在機關樹立“服務中心，服務基層”的服務觀念，機關職能部門全天候為各工程項目部提供及時、周到、熱

情的服務。要素到位主要是人員和設備到位。在人員安排上，重點是抓好項目經理的選配。企業管理實踐告訴我們：沒有虧損的項目，只有虧損的項目經理。在勞務用工上，堅持貫徹“工序分離，工費分包，設備租用，限額供料”原則，對施工隊的選用，在執行自帶功務政策的基礎上，以外部隊伍使用一律公開招標，擇優錄用，強化合同管理，規避經營風險。

監督到位，主要抓預警監督。公司建立了項目監控預警組，預警組由公司領導、工程管理部和安全質量部成員組成，其主要任務是根據各項的施工難度和關鍵作業環節進行跟蹤監控，及時提出預警報告，確保“技術質量保障機制”和“安全保障機制”落實到位。

歷年來，多次參加由白山市建委舉辦的“三員”培訓、項目經理培訓班、市質量監督站舉辦的《建筑安裝工程質量檢驗統一標準》、《工程建設標準強制性條文》培訓班，認真學習和聽講，同時學習有關規范規定，提高自身技術水平和管理水平，以適應社會發展和技術發展。

總結人：鄒寧

2011年4月25日

第三篇：業績報告

業 績 報 告

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經過二年的英語專業學習后，我于９9年畢業，于2004年參加了工作，實現了我多年的夢想。在這一年多的教學工作中，有過失敗，有過成功，有過痛苦，有過歡樂。但更重要的是對這份工作的信心與日俱增，更加熱愛這份工作了。下面我就這一年來的工作做一簡要總結：

一、思想政治表現

要做一名合格的教師，必須具有較高的政治覺悟。從學生時期我就對自己嚴格要求，努力做一名思想高尚的人。參加工作后，在老教師的關心下，我更是堅持不斷地學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平的建設有中國特色的社會主義理論，堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放政策。熱愛黨、熱愛祖國。積極參加學校政治活動，不斷地提高自己的政治水平和思想覺悟。我熱愛教育事業，立志為黨的教育事業貢獻自己的青春和力量。

二、工作成績

１．認真備課。

認真學習教育教學理論，鉆研教材和新課程基本理念，提高自己的鉆研教材的能力。能做到有的放矢，培養學生各方面的能力。以后一定要堅持下去，并且優化備課的各個細節。教案在參加省課題＜課程改革與中小學“識字.閱讀.寫作”一體化發展＞教學比賽中榮獲壹等獎。

２．積極參加教研活動，積極撰寫教學論文。

一個人的成長是在實踐中不斷鍛煉的。學年組的集體教研，我認真聽別人發言，找出自己的差距，虛心學習。認真上好每一節教研課，然后聽取別人的意見，針對自己的不足再進一步練習。腳踏實地認真鉆研，推敲每一個環節，一直到自己滿意為止。

在2004年參加了省級課題《中小學綜合實踐活動研究》，今年將要結題。

每年都積極參加市里和州里舉辦的英語年會，并有論文發表。

三、努力提高知識儲備

我深知要給學生一碗水，自己必須有一桶水的道理。學海無涯，我苦苦求索，不斷充實自己，完善自己。98年我自費參加了英語本科的自學考試，用了三年的時間完成了三年的全部的課程，拿到了本科證書。在參加工作后，我又參加不斷地學習，以增加自己的知識量，彌補自身的不足。同時我注意把學到的知識運用到教學當中，使學生們有更多的收獲。總之，在這一年的工作中，教學經驗有了積累，教學水平在不斷的提高，有了一定的教研能力，在今后的教學工作中我將更加深入鉆研業務知識，使我的教學水平更上一層樓。

第四篇：業績報告

業 績 報 告

我叫鄭生，一名酒鋼煉鐵廠的高爐爐前工，我于2000年3月參加工作至今，一直在從事高爐爐前作業，我的工作一直保持穩定，多年的工作經歷給了我很好的鍛煉機會，豐富了我的閱歷，開闊了我的眼界，并促使我不斷努力學習，為我在爐前崗位工作提供了良好的基礎。

現將這些年的主要工作業績總結如下：

1、在2003年時，由于1號高爐爐況長期不穩定，導致高爐多次來堿，爐前活量增大。在這種不利條件下，我帶領班級成員發揚不怕苦，不怕累的精神，加班加點，使高爐盡快扭轉不利局面而達產達標，為此作業區研究決定給予我先進個人獎勵。

2、參加了2號高爐大修，停爐出殘鐵作業。高爐停爐是個比較危險的作業，其重點是抓好停爐準備和安全措施，作到安全順利停爐。為此，我將平時工作所積累的經驗和書本上所學習專業知識結合起來，出色的完成了大修停爐出殘鐵作業，因此受到了領導的好評。

3、2004年參加了3號高爐爐缸凍結事故的處理。

4、2008年，1號高爐大修，負責對開爐烘爐的準備工作。5、2009年，由于我管理得當，班組也十分配合我的工作，在我的影響下班級形成了良好的工作作風，使得生產能夠安全平穩的進行。2009年，我們班組被煉鐵廠評為安全先進班組。

6、2010年，我們班又被評為安全先進班組，本人由于表現出色，被評為生產先進個人。

在規程制定修改方面：1號高爐參與制定了爐前加碎鐵安全操作規程和脫硅操作規程。2009年，在3號高爐參與修改了符合實際生產需要的作業標準。

在帶徒傳技、培育新人方面：自己工作了這么多年，也積累了許多工作經驗，每當與班員閑聊時，我總是毫無保留地拿出了自己的經驗與班員分享，這對剛開始工作的新人來說如獲至寶，一方面使他們能夠很快熟悉本崗位的工作，另一方面他們也不會走許多彎路，這也避免了安全事故的發生，在一定意義上也是安全隱患的排除。（徒弟：賈鵬鋒，現為1號高爐爐前后備班長。李德祥：現為3號高爐爐前丙班班長。）

下一步工作設想：這些年通過全班員工的共同努力，在作業區的正確領導下，能夠完成各項工作指標來之不易，但我也清醒認識到成績榮譽只屬于過去，我所做的工作距離廠和作業區的要求還相差甚遠，未來仍需努力。今后，我會不斷總結經驗，改進不足，并不斷學習各種專業知識，加強自我修養，提高管理水平，在未來的人生道路上努力拼搏、勇于開拓、再鑄輝煌、為酒鋼的明天和美好的未來而奉獻畢生精力。

第五篇：個人業績報告

個人業績報告

我叫王鳳麗，畢業于農安縣中等專業學校，美術專業，1997年參加工作。2000年函授學習了東北師大的中文專業，2008年學完了東北師大中文專業的本科學習。2009年參加了心理咨詢師的考試，爭取在今年獲得心理咨詢師的資格證書。現在楊樹林中小學擔任教學工作已經有14個年頭了。在這14年的工作生涯里，曾先后擔任過班主任，美術，綜合實踐活動，心理健康的教學工作。自1999年接觸了心理健康教育工作以來，我慢慢的喜歡上了心理健康工作。所以無論在工作中兼任過哪些學科，我始終都未曾放棄過心理健康教育工作和相關的學習。也曾多次參加縣，市，省級組織的學習，培訓，和教研工作。幸有領導的支持和自己的努力，也先后取得了一些成績。

二、個人業績與成果

1、傾灑一腔熱血 為教育事業奉獻青春無怨無悔

自從喜歡上了心理健康教學工作以來，我更加深知自己肩上的責任之重。孩子天真無邪的笑容是我最安慰的獎勵！可是，當我看到哪個孩子因為家庭原因在學校難以和同學融洽相處，性格孤僻時；當我看到哪個孩子有輟學的念頭逃學回家時；當我看到頑皮的孩子打架斗毆時??首先我想到的就

是我作為一名心理健康教師難辭其咎！所以，不顧嚴冬寒風的刺骨，我拉回了逃學的孩子，不顧酷暑的炎熱我多次找回那些打架被學校批評被家長責罵仍不愿悔改的頑劣學生，不顧家里愛人和孩子的反對我利用下班的時間安慰鼓勵那些性格偏激的學生??在別人眼里這些似乎都是微不足道的，可是在我眼里，孩子的點滴就是我工作的全部，我要用我的愛心和努力使我的學生都能健康的成長。經過一番努力以及學校領導的支持與鼓勵，終于取得了一些成績：我們學校曾被評為心理健康教育示范校，心理健康教育基地等榮譽稱號。看到這些，我知道我的工作我的努力沒有白費，即使再苦再累我也無怨無悔。

2、教研路上苦中有樂初見成效

在教學教研的工作中取得了一些成績，在本鄉多次承擔公開課，探索課，引路課以及示范課。在心理健康和綜合實踐活動這兩個學科中起到了一定的骨干教師作用。在學校的家長學校中以及學校的教師心理輔導工作中也取得了良好的效果。

在上級的一些教科研活動中，也取得一些榮譽簡單介紹如下：

2004年論文《小學勞動如何培養學生健康心理》在全國中小學心理健康教育優秀成果評選中，被評為一等獎。2005年在吉林省小學綜合實踐活動教學設計大賽中，榮幸的被評為“十佳”教師。同年參加了華夏心理培訓中心的培訓經過了840學時的學習，以及考試獲得了“中小學心理輔導教師崗位資格”2005年《指導—綜合實踐活動的指點》獲得長春市中小學優秀教育敘事評選活動一等獎。2006年被評選為長春市中小學綜合實踐活動教育專業委員會理事。2006年《感恩的心》教學設計獲得，長春市中小學心理健康教育“優秀教學成果”一等獎。2007年在長春市中小學專題研討課活動中榮獲優秀課二等獎。2008年獲得小課題研究獲得農安縣優秀成果二等獎，《果蔬造型藝術》取得縣級優秀課的成績，《快樂暑假》獲得長春市優秀教學案例二等獎，在長春市“同課異構”說課大賽中獲得二等獎，長春市學科骨干教師稱號，長春市科研骨干教師稱號??2009年以優秀的成績獲得了省級校本科研骨干??

總之，這些年通過努力以及領導的支持，我完成了自己份內的工作。但是我所作的工作離我的要求還相差甚遠，未來仍需努力，今后我會不斷總結經驗，改進不足，并不斷的學習專業知識，加強自我修養，提高業務水平，在未來的教學道路上努力拼搏，勇敢開拓，再鑄輝煌。