第一篇：池溪中心小學2014年工作計劃

池溪中心小學2014年工作計劃

為了進一步加強我校各項管理工作，提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，針對我校實際情況，特制訂以下幾項工作目標：

一、加大各種管理，夯實管理細節(jié)，向管理要質(zhì)量。

健全各種管理制度，特別是考勤考績制度，教學常規(guī)管理制度，班級管理制度，安全管理制度，財務管理制度，在管理過程中要細化、要落實、要透明、要追責、要見效。

二、加強師德師風建設。

要加強師德師風學習，特別是要加強以下幾方面：

1、嚴禁有償家教育；

2、嚴禁亂收費；

3、嚴禁銷售教輔資料；

4、禁止體罰或變相體罰學生；

5、禁止上課打電話；

6、禁止上班喝酒；

7、禁止賭博；

8、禁止向家長索拿卡要等規(guī)定。

三、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量

（一）夯實教學常規(guī)管理，狠抓教學四認真工作；

（二）按照 “深入課堂，走進家庭，親近學生”基本要求提出以下做法：

1、領(lǐng)導班子每人每星期深入課堂，最少聽兩節(jié)不打招呼課，及時反饋意見，指出要點，督促教師向課堂要效益。

2、每個領(lǐng)導、班主任、任課教師對每位學生要進行家訪，了解學生家庭情況，向家長匯報學生在校情況，宣傳有關(guān)教育精神，詢問學生在家表現(xiàn)，請家長對任課教師和學校提出意見和建議，及時采納，盡量大努力滿足。

3、要求班主任要跟每位學生談心，進行心理輔導，特別是留守兒童、智障學生、貧困學生、差生、后進學生。

在此引用教育家葉圣陶先生一段話：“我如果當小學教師，決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选薄Ｄ遣皇羌僖庖笄冢瑑H僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于衷誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。”不難看出，只有教師與學生進行心靈溝通，教學才能取得豐碩成果。

四、形成自己的辦學特色。

根據(jù)學校的實際情況，繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育的同時依托本鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)特色，努力創(chuàng)辦形成自己的特色教育。

第二篇：池溪中心小學衛(wèi)生工作總結(jié)

池溪中心小學衛(wèi)生工作總結(jié)

本學年來，在縣教育局的親切關(guān)懷和正確指導下，我校堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了《學校衛(wèi)生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，改善學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，切實做好防病工作，使學校的各項衛(wèi)生工作有序進行。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)心學生的身體健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生。

1、認真上好公共衛(wèi)生課，不斷提高課堂教學質(zhì)量，我校郭京娟老師上的衛(wèi)生課受到好評。

2、能關(guān)心學生的身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，如有異常及時向縣疾控中心報告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療，早康復。衛(wèi)生室嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進行隔離。

3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每周對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

4、對學校環(huán)境衛(wèi)生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，學校領(lǐng)導、衛(wèi)生老師組織衛(wèi)生委員定期對各班衛(wèi)生進行檢查評比工作。

5、學生的飲食飲水工作，嚴格執(zhí)行文件精神，堅持每天晨檢，嚴把進貨渠道關(guān)，食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。控制了非工作人員進入食堂工作室，只要發(fā)現(xiàn)有不符合要求的地方立即指出改正。培訓食堂人員對職責的認識觀和操作技術(shù)關(guān)。

二、做好季節(jié)性的預防工作

1、學校根據(jù)不同季節(jié)特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在有病期間和發(fā)現(xiàn)其它疑似病人及時匯報，及時治療，在疫區(qū)范圍內(nèi)根據(jù)病原的特點進行有效措施，控制病原擴散，所以，本保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。

2、學校能有效的防止水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季流感及禽流感的防治工作。在天氣轉(zhuǎn)暖時，能嚴格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導學生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學生飯前便后一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產(chǎn)品食用等工作。

三、做好衛(wèi)生常規(guī)性工作

1、對學校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生定每天認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、開展對學生進行身高、視力測試，并做好學生體檢工作。體檢結(jié)束后，對有疾病的學生要求到醫(yī)院治療，對近視學生采取有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，控制新發(fā)病率。

3、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，及時通知家長把在家的“預防接種卡”送入學校。

4、沙眼防治工作：增強學生的個人衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，向?qū)W生宣傳保護視力的知識，爭取把發(fā)病率降低到“零”，要求學生認真做好眼保健操，學校開展了一次眼保健操比賽活動，提高了做操的正確率，從而達到保護視力的目的。

第三篇：池溪中心小學2013年綜治工作總結(jié)

池溪中心小學2013年綜治工作總結(jié)

今年以來，我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

一、逐步落實，齊抓共管

（一）學校主要領(lǐng)導重視綜合治理工作。具體體現(xiàn)是：建立了綜合治理領(lǐng)導組、設有辦公室、將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上、嚴格制度的落實考核、對不負責任造成事故和案件的要重處重罰；

（二）層層簽訂綜治責任書。開學之際，學校就與班主任簽訂了綜合治理安全責任書，要求全校教職工按責任書的要求辦事，規(guī)范自己行為習慣；

（三）建立了校領(lǐng)導值日制。設立門崗監(jiān)督，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發(fā)揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創(chuàng)造了良好的條件。在今年鄉(xiāng)綜治辦、教育局綜治辦、縣綜治辦，我校綜合治理工作受到好評；

二、強化教育，重點防范

一是在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀念。

二是在教育管理學生中，堅持做到了三個結(jié)合：即思想道德認識與行為習慣養(yǎng)成教育活動，把《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等教給學生，通過開展活動，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣。

二是把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結(jié)合，如學校開展了“人人爭當小衛(wèi)士，我為班級添光彩”班會活動，啟發(fā)學生認識到自己的行為習慣的表現(xiàn)，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。這樣啟發(fā)學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

三是校內(nèi)、外環(huán)境建設相結(jié)合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環(huán)境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養(yǎng)和訓練了學生講衛(wèi)生，愛護花草樹木的行為習慣還重視校園的文化建設，校園內(nèi)有三個廚窗，展覽了德育和學科成果的圖片，對學生進行著啟發(fā)和滲透教育。

四是我校還同鄉(xiāng)綜治辦、池溪派出所等單位建立了校外教育網(wǎng)點，請了校外輔導員，定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協(xié)調(diào)一致形成合力。

三、嚴格管理，創(chuàng)建文明校園

我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門衛(wèi)人員按照要求按時開關(guān)門，嚴格查問出入校門的人員，并且執(zhí)行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時處理。為了保證各項規(guī)章制度落實，還建立了學校領(lǐng)導值周制度和節(jié)假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在寒、暑假期間，組織教職工和部分學生輪流值班、護校，由校領(lǐng)導帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網(wǎng)絡，培養(yǎng)愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念。

2013年12月

第四篇：池溪中心小學食堂食品安全自查報告

池溪中心小學食堂食品安全自查報告

為切實落實學校食堂食品安全監(jiān)督檢查制度，全面加強學校食堂食品安全監(jiān)管，確保教師飲食安全，根據(jù)進賢縣食品藥品監(jiān)督管理局，進賢縣教育體育局《關(guān)于開展學校食堂春季食品安全專項檢查的通知》（進食藥監(jiān)字[2012]5號）文件精神，對我校食堂食品安全進行自查，現(xiàn)匯報如下：

學校食堂統(tǒng)一管理，廚房面積不到20平米，餐廳面積46平米，從業(yè)人員2人，有放垃圾使用桶一個，燒菜煮飯用柴火灶。

一、提高認識，加強領(lǐng)導

為了把食堂食品衛(wèi)生安全教育工作抓落實，學校高度重視，成立了食堂食品安全工作領(lǐng)導小組，校長陶光平任組長，副校長吳國文任副組長，其他領(lǐng)導班子為成員。

二、適地宣傳，加強教育，提高防護意識

為加強該項工作，要求學校食堂食品安全教育工作做到有計劃，有制度，有檢查，有匯報，把學校食品安全工作擺在更加突出的位置，全面落實安全責任，健全食品安全管理制度，我校采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。

第一我校教師食堂實行采購制度，由專人負責，購買米、油、菜；堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕變質(zhì)、過期，“三無”產(chǎn)品及假冒偽劣食品進入。

第二實行每天匯報制度，由食堂管理人員上報當天菜譜。

第三學校食堂衛(wèi)生條件較好，做到當日剩菜剩飯?zhí)幚怼５谒牟惋嬀咔逑矗痉弦螅龅讲惋埱坝梅兴螅逅疀_洗。

第五經(jīng)過一系列積極有效的工作，學校食品衛(wèi)生工作不斷提高，今后，我校將進一步增強學校食品衛(wèi)生工作在學校教育工作中重要地位的認識，認真貫徹市、縣、局關(guān)于安全教育工作的精神，按《食品衛(wèi)生法》《學校衛(wèi)生工作條例》《學校食堂管理條例》的要求，切實加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，進一步把學校教育工作抓緊抓好抓落實，優(yōu)化學校育人環(huán)境，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展作出貢獻。

三、存在的問題

環(huán)境差，廚房用車庫代替，非常擁擠，餐廳設在教室非常簡陋。

池溪中心小學

2012年3月1日

第五篇：池溪鄉(xiāng)近期新聞宣傳工作計劃

池溪鄉(xiāng)近期新聞宣傳工作計劃

1、以黨的十八精神學習為抓手，突出宣傳我鄉(xiāng)的精神風貌。

2、以集鎮(zhèn)改造建設為題，宣傳鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生。

3、以生態(tài)池溪、和諧池溪建設，宣傳池溪的人文風貌

4、宣傳服務于中心工作