第一篇：在12屆高考備考質(zhì)量分析會(huì)上的講話

在12屆高考備考質(zhì)量分析會(huì)上的講話

一、要樹立信心

1、從招生情況來看。

09年本科錄取率24.35%，10年本科錄取率29.42%，11年本科錄取率36.68%。11年二本以上招生人數(shù)超過09年三本以上招生人數(shù)。

09年總錄取率48.69%，10年總錄取率59.15%，11年總錄取率71.8%，11年二本以上招生人數(shù)超過09年三本以上招生人數(shù)。

2、從本屆生源來看，本屆學(xué)生優(yōu)生情況與今年畢業(yè)的這一屆相比，一中線下40分內(nèi)和80分內(nèi)兩個(gè)分?jǐn)?shù)段來看，各少10多個(gè)人。

二、要提高課堂教學(xué)的有效性

1、把握好“三個(gè)定位”

依據(jù)考試大綱和近三年的高考試題，把握好復(fù)習(xí)的方向——在內(nèi)容上做好“多”與“少”的選擇；依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際，把握好教學(xué)的起點(diǎn)和

難度——在要求上要做好“深”與“淺”的選擇；依據(jù)一輪復(fù)習(xí)的基本要求，把握好基本題型的歸納和訓(xùn)練——使學(xué)生感到，我又學(xué)會(huì)了什么，而不應(yīng)該使學(xué)生感到我又增加了多少不會(huì)的。

2、加強(qiáng)“三個(gè)方面”的研究

（1）對考試要求和學(xué)生實(shí)際的研究。

（2）對設(shè)題角度和命題方式的研究。

（3）對各種課型課堂教學(xué)方式的研究。

3、明確“三種課型”的操作辦法。

第一，內(nèi)容復(fù)習(xí)課操作要點(diǎn)：

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容一定要先讓學(xué)生看。

方法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、嘗試練習(xí)、知識問題化。

（2）一定要讓學(xué)生知道所學(xué)內(nèi)容在高考中的要求（層次、題型、難度、及附分等等）。

（3）一定要突出重點(diǎn)或主干。

（4）一定要指導(dǎo)和幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

（5）一定要把知識的應(yīng)用與內(nèi)容的復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來。

第二，訓(xùn)練課要點(diǎn)

訓(xùn)練課的是復(fù)習(xí)課要求的消化、落實(shí)和延伸，往往與內(nèi)容復(fù)習(xí)課同步進(jìn)行。在使用時(shí)要重視以下要點(diǎn)：

（1）堅(jiān)持“三精”原則。即精選、精煉、精評。

（2）要重視能力題和難度題的分解。

（3）要堅(jiān)持讓學(xué)生在做中學(xué)。

題要讓學(xué)生讀，思路要讓學(xué)生想，規(guī)律要讓學(xué)生總結(jié)，體會(huì)要讓學(xué)生談，第三，試卷講評課要點(diǎn)：

（1）兩類問題必講：一類是教師認(rèn)為的重點(diǎn)知識和典型題型；一類是學(xué)生存在的共性問題。其目的在于突破考點(diǎn)問題和學(xué)生的薄弱

（2）試卷講評的基本原則：即講答案，注重規(guī)范；講問題，注重糾錯(cuò)；講知識，注重強(qiáng)化落實(shí)；講思路，注重培養(yǎng)能力。

（3）兩類問題的講評方法：

第一類問題的講評方法：著重放在考了什么、怎么考的如何做的三個(gè)方面。這樣做，既加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和認(rèn)識，又培養(yǎng)了學(xué)生分

析問題和解決問題的能力。條件允許的情況下可進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由欤蜻M(jìn)行必要的變式訓(xùn)練，以達(dá)到知識遷移和舉一反三的目的。

第二類問題的講評方法：

第一種方法。首先由教師指出問題所在，然后引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的辦法。

第二種方法。先讓存在問題的學(xué)生暴露思維過程，然后針對錯(cuò)誤的思維過程進(jìn)行剖析，從而澄清錯(cuò)誤認(rèn)識，從中吸取教訓(xùn)。

第三種方法。教師先給出標(biāo)準(zhǔn)答案，然后讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行反思，最后在反思的基礎(chǔ)上教學(xué)歸納和總結(jié)。

三、要強(qiáng)化落實(shí)工作

1、要督促學(xué)生盡力完成老師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)。

做到：有布置、有檢查、有批改、有輔導(dǎo)，有講評。

2、針對突出問題，使用“滿分卷”和“二次作業(yè)”的做法，予以強(qiáng)化落實(shí)。

3、要做好單元落實(shí)工作。每單元結(jié)束后，備課組長要組織本組教師，從做過的題目當(dāng)中精選出若干題目，以試卷的形式打印出來，印刷后發(fā)給

學(xué)生，并讓學(xué)生進(jìn)一步予以落實(shí)。

4、要充分發(fā)揮月考和周練的診斷功能、糾錯(cuò)功能和訓(xùn)練功能。

一要命好題。做到：準(zhǔn)確、新穎、有效、有坡度。以檢測當(dāng)前所學(xué)為主，可適當(dāng)考察以前的內(nèi)容；以考察基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的掌握為

主，可適當(dāng)考察綜合能力。月考試題在命制時(shí)，要把學(xué)生在考試中可能遇到的各種困難作為一項(xiàng)內(nèi)容加以訓(xùn)練。

二要批好卷。及時(shí)、嚴(yán)格。

三要搞好備課組的質(zhì)量分析。問題、解決措施。

四要搞好試卷講評。

四、著力做好“種子選手”的培養(yǎng)工作。

從高中部給各班下達(dá)的指標(biāo)來看，可以這樣說，有困難也有希望。要求全體教師齊心協(xié)力加強(qiáng)合作，在搞好日常教學(xué)的同時(shí)，著力做好“種子

選手”的培養(yǎng)工作。

1、各班要把高中部下達(dá)的指標(biāo)，落實(shí)到具體的學(xué)生身上。班主任要在征求各課任教師意見的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生平時(shí)成績，確定出本班的“種子

選手”，并將名單交給各課任教師。

2、以班為單位，由班主任主持，召開“種子選手”分析會(huì)，量體定制出具體的幫教措施。

3、班主任要做好對“種子選手”的成績跟蹤，并定期進(jìn)行有針對性的談話。

4、在平時(shí)的教學(xué)中要對“種子選手”給以特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。

5、樹立“在非知識問題上做點(diǎn)文章”的思想，向答題的規(guī)范性要分，向解題的速度要分，向做題的準(zhǔn)確性要分，向考試技巧要分。

6、每次月考后，各課任教師要結(jié)合月考試卷中的問題，對“種子選手”進(jìn)行一次面批。

7、各學(xué)科每天要給“種子選手”至少留一道主觀性試題，要求“種子選手”必須象考場答題一樣，完成老師布置的任務(wù)，然后教師做針對性的

批改。

第二篇：在全縣高考質(zhì)量分析座談會(huì)上的講話

在全縣高考質(zhì)量分析座談會(huì)上的講話

縣委副書記李福民

（2008年8月日）

同志們：

今天這個(gè)座談會(huì)開得很好、很及時(shí)。前面，各位校長和高三教師認(rèn)真分析總結(jié)了我縣2008年高考工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，議定了明年加強(qiáng)高考工作的具體措施，教育局張局長在總結(jié)分析今年高考得失的基礎(chǔ)上，對2009年高考工作提出了切合實(shí)際的具體要求，大家發(fā)言踴躍，談得很具體，很實(shí)在，聽了以后很受啟發(fā)。下面，我再講幾點(diǎn)意見。

一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)做好高中教育工作的責(zé)任感、緊迫感

今年，我縣高考取得了較好的成績，二本上線334人，比去年增加59人；上線率12.98%，較去年增長1.2個(gè)百分點(diǎn)。二本上線人數(shù)、上線率及其增長幅度均居北五縣之首。三本上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，達(dá)1378人，比去年增加105人。這些成績的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是縣教育局精心指導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更是全體高三師生臥薪嘗膽、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝，并向默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者表示親切的慰問！

在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒的看到存在的問題和不足。實(shí)事求是地講，今年的高考，無論是二本上線率還是三本上線人數(shù)仍然較低，與兄弟縣區(qū)和全市高考水平相比還有一定差距，與 1

飛速發(fā)展的縣域經(jīng)濟(jì)還不相適應(yīng)。當(dāng)前，人民群眾對享受優(yōu)質(zhì)教育資源的要求越來越高，廣大家長對子女考上大學(xué)的期望越來越強(qiáng)烈，我們面對的挑戰(zhàn)和壓力也越來越大。因此，作為高中教育，就是要想方設(shè)法不斷滿足群眾的愿望。我們一定要認(rèn)清面臨的嚴(yán)峻形勢，正視存在的困難和問題，切實(shí)增強(qiáng)做好高中教育工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，自加壓力，振奮精神，狠下決心，頑強(qiáng)拼搏，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，變壓力為動(dòng)力，力爭在短期內(nèi)大幅度提高我縣的高考質(zhì)量，努力促使我縣高中教育質(zhì)量趕上全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐，在北部五縣乃至全市占據(jù)領(lǐng)先地位。

二、強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，全力備戰(zhàn)2009年高考

一要主動(dòng)出擊，超前謀劃。教育局要抓緊時(shí)間，主動(dòng)出擊，精心籌劃安排2009年的高考備考工作。要制定周密的工作方案，議定切實(shí)的工作和保障措施，動(dòng)員方方面面的積極力量，抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，迅速投身到高考復(fù)課備考中來。以更加飽滿的工作熱情和更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)明年高考的新突破。

二要加強(qiáng)督查，有效指導(dǎo)。教育局要高度重視高考工作，切實(shí)加強(qiáng)對高考備考工作的組織管理和指導(dǎo)督查，采取得力措施，促進(jìn)各校的高考出成效，上臺階。要緊盯高考走向，精選檢測題，提高檢測質(zhì)量，及時(shí)深入分析存在的問題，適時(shí)調(diào)整復(fù)課方法，把教師和學(xué)生從題海中解脫出來。組織教師多研究教法，在提高課堂教學(xué)效益上下功夫，多在學(xué)法上給學(xué)生以指導(dǎo)，努力提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識應(yīng)對高考的能力。同時(shí)，要在人力、財(cái)力、物力上向高三年級傾斜，盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

三要夯實(shí)責(zé)任，形成合力。教育局要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將高考有關(guān)任務(wù)指標(biāo)分解落實(shí)到各校，各校也要將高考上線任務(wù)分解到班級，落實(shí)到教師，嚴(yán)格考核，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲，要使高三年級每一名管理人員、每一個(gè)代課教師肩上有擔(dān)子，身上有壓力，心里有動(dòng)力。要努力營造人人為復(fù)課獻(xiàn)策、個(gè)個(gè)為高考出力的良好氛圍，在全縣上下形成齊抓共管高考工作的合力。

三、瞄準(zhǔn)薄弱，加強(qiáng)研究，努力找準(zhǔn)高考備考工作的著力點(diǎn) 一要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，為高考獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。作風(fēng)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。兩所高中的全體管理人員，一定要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正撲下身子干事，真心實(shí)意為高考出力。要以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，把全部智慧和全部精力投入到高考備考上來。要實(shí)行高考質(zhì)量負(fù)責(zé)制，一級對一級負(fù)責(zé)，一級抓一級，抓出成效，誰的失誤，誰承擔(dān)。全體管理人員，要精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，在工作上不推委，不扯皮，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把我縣的高中教育搞上去，把高考質(zhì)量提上去，讓政府放心，讓人民滿意。

二要認(rèn)真制定2009年高考復(fù)課備考方案。兩所高中，要積極總結(jié)分析今年高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成敗得失。通過召開師生座談會(huì)、數(shù)據(jù)性分析對比等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。剖析不足，提出針對性較強(qiáng)的新一輪高考復(fù)課備考工作思路和具體措施。

三要強(qiáng)化高考研究。兩所高中要組建“智囊團(tuán)”，切實(shí)加強(qiáng)對全市、全省乃至全國考情和學(xué)校校情、教情、學(xué)情的調(diào)查分析，通過深入研討2008年高考，準(zhǔn)確把握高考的脈搏和高考規(guī)律，對

準(zhǔn)高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織師生制定有效的備考策略。各學(xué)科教師要認(rèn)真研究學(xué)生、研究考綱、研究教材、研究教法，以最佳的途徑、最有效的方法、最有力的措施來組織教學(xué)，實(shí)施教學(xué)。

四要狠抓弱科教學(xué)。我縣2009年高考成績能否實(shí)現(xiàn)新的突破，關(guān)鍵取決于弱勢科目是否有新的突破。兩所高中要組織全體代課教師，對各學(xué)科、對高三學(xué)生進(jìn)行深入地分析研究，在吃透校情、教情、學(xué)情和教材的基礎(chǔ)上，制定出切合學(xué)校實(shí)際、教師實(shí)際、學(xué)生實(shí)際和高考實(shí)際的弱科強(qiáng)補(bǔ)措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)。對于全縣性的弱勢科目，教育局要組織高三骨干教師，成立全縣弱勢科目教研組，研究解決弱勢科目教學(xué)中存在的難點(diǎn)問題和瓶頸問題，采取有效措施，強(qiáng)化弱勢科目的復(fù)習(xí)備考，提高弱勢科目的復(fù)課效益。

五要下勢提高教師素質(zhì)。高考要取得好成績，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是根本。面對日趨激烈的競爭態(tài)勢，面對不斷變化的高考新形勢，全體高三教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的知識水平和教學(xué)能力。同時(shí)，全體高三教師要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識、競爭意識，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)要求，不要以為自己在高中教學(xué)就是進(jìn)了保險(xiǎn)柜。縣教育局要切實(shí)加強(qiáng)對高中教師的考核，要讓“能者上、平者讓、庸者下”的用人機(jī)制真正落到實(shí)處。在這里，我表個(gè)態(tài)，對那些勝任高中教學(xué)有困難的教師，要適時(shí)進(jìn)行調(diào)整；對在高考中有重大失誤的高三任課教師，要下放到初中任教。各高

中要切實(shí)加強(qiáng)對青年教師的管理和培訓(xùn)，積極開展“傳、幫、帶”活動(dòng)，大力培養(yǎng)中青年骨干教師。要廣泛開展各類教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。要通過多種途徑，努力提高廣大高三教師接受新事物的能力、把握重點(diǎn)難點(diǎn)的能力、傳授新知識的能力和駕馭高三教學(xué)的能力，使他們?nèi)巳顺蔀楦呷虒W(xué)的行家里手。

同志們，縣委、縣政府和全縣人民，對明年高考寄予厚望。希望教育局和各校能夠牢記使命，瞄準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對明年高考復(fù)課工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，努力提高復(fù)課工作效益，希望全體高三代課教師能夠加壓奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，科學(xué)扎實(shí)地抓好復(fù)課工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)我縣高考質(zhì)量的新突破。

謝謝大家！

第三篇：在2017年高考備考會(huì)上的講話

在2017年高考備考會(huì)上的講話

同志們：

今天我們召開全縣高考備考工作會(huì)，主要任務(wù)是分析高考形勢，研究制定備考對策和措施，安排部署2017年高考備考工作。近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，不斷加大財(cái)政投入力度，城鄉(xiāng)免費(fèi)教育政策全面落實(shí)，一批薄弱學(xué)校得到改造提升，新建學(xué)校相繼投入使用，辦學(xué)條件極大改善，“雙高雙普”和“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”通過評估驗(yàn)收，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、特殊教育等各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，高考二本以上上線率位居全市前列，全縣教育事業(yè)取得了豐碩成果。成績的取得，得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，得益于教育局科學(xué)合理的管理，更離不開在座各位以及全縣廣大教育工作者和老師們的無私奉獻(xiàn)。在此，我代表縣委、縣政府向?yàn)槿h教育事業(yè)發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的廣大教育工作者和老師們表示衷心的感謝！

剛才，教育局通報(bào)了2016年高考情況，宣讀了2017年高考任務(wù)和考核辦法。各高中學(xué)校校長匯報(bào)了高考備考情況。占龍局長作了很好的高考備考工作安排部署，我完全同意，請大家互相學(xué)習(xí)、相互借鑒，抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見，供大家參考。

一、認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任感和緊迫感

社會(huì)的和諧發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)、政治、教育、人口、文化等協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果，而教育是社會(huì)承襲和發(fā)展的紐帶，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的強(qiáng)杠桿。通過教育奠定發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力所需要的人才基礎(chǔ)；通過教育將科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，加速社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；通過教育傳遞文化；通過教育提高人口素質(zhì)；通過教育提高社會(huì)的文明程度。因此，教育這個(gè)強(qiáng)杠桿推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意義重大。一個(gè)地方，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再快，如果沒有文化和教育的發(fā)展，那都是粗放的，毫無意義的，教育優(yōu)先發(fā)展的目的就在于此。我們定邊石油資源富集，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別快，在人代會(huì)討論會(huì)上，代表們踴躍發(fā)言，提出的都是經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目、道路、電力等建議，卻沒有一人談及教育發(fā)展，我覺得這不是一個(gè)好現(xiàn)象，說明人大代表們對教育的認(rèn)識還不夠，對教育的重視更不夠，而我認(rèn)為定邊的發(fā)展急需各類人才特別是高層次人才。人才就是靠教育來培養(yǎng)，因此在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，教育至少要同步發(fā)展，高達(dá)優(yōu)先超前發(fā)展。政府抓教育一年也不能松，教育局搞教育半年也不能垮，學(xué)校和校長辦學(xué)一月也不能浮，老師們授課一天甚至一課時(shí)也不能誤，否則誤人子弟啊！

我來定邊工作三個(gè)月時(shí)間，剛來就對教育工作做了一些調(diào)研，了解掌握了一些基本情況。冷靜下來思考，我縣2017年高考工作面臨的形勢還很嚴(yán)峻。一是2016年全縣高考質(zhì)量較2015年有所提高，二本以上上線人數(shù)雖然位居全市第三，但藝術(shù)類考生和三校單招生所占比重加大，這給高中教育敲響了警鐘，能否保證明年高考質(zhì)量穩(wěn)中有升，取得好的成績，需要我們認(rèn)真總結(jié)、共同研究；二是通過今年的高考，也確實(shí)反映出全縣高中教育存在的一些問題，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理問題亟待加強(qiáng)和改進(jìn)；三是全市上下已經(jīng)形成了發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育這一強(qiáng)大共識，各縣區(qū)你追我趕、競相發(fā)展教育事業(yè)，抓高考質(zhì)量的勢頭越來越強(qiáng)勁。我們這個(gè)教育大縣在全市的高考位次面臨著極大的挑戰(zhàn)，確保明年的高考質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺階，取得好的位次，讓縣委、縣政府滿意，讓全縣人民滿意，我們肩負(fù)的壓力很大，形勢不容樂觀。

目前我縣在抓高考備考、提高高考質(zhì)量方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是考生中尖子生不尖，數(shù)量偏少；二是差生面較大，近線生人數(shù)與明年的高考目標(biāo)任務(wù)還有一定差距，要完成明年的高考目標(biāo)任務(wù)，還需要付出艱辛的努力；三是學(xué)科之間不平衡，優(yōu)勢學(xué)科不明顯，相當(dāng)一部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，造成考生成績難以有大的提高；四是學(xué)校教育教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育還不能緊密結(jié)合起來，復(fù)習(xí)備考的思路、策略和措施有待進(jìn)一步改進(jìn)。

一年一度的高考是無數(shù)學(xué)子走向成才的重要橋梁，承載著千萬家庭的殷切期盼。高考質(zhì)量和水平是反映一個(gè)地區(qū)教育綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一，關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的希望、學(xué)校的生存與發(fā)展以及社會(huì)和群眾對教育的滿意度，已經(jīng)成為各地發(fā)展教育事業(yè)的晴雨表。一張高考分?jǐn)?shù)條，傾注著學(xué)生、家長和老師的心和血，折射著一個(gè)家庭幾代人的憂與樂。解決孩子的升學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)更多學(xué)子和家庭的“大學(xué)夢”，事關(guān)全縣教育發(fā)展大局，事關(guān)群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益。因此，面對縣委縣政府和廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的高期望、高要求；面對今年我們承受的來自各方面的壓力；面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們沒有退路，永不言敗。在座大家要進(jìn)一步提高認(rèn)識，準(zhǔn)確把握形勢，深刻理解新時(shí)期高考備考工作的重要性，不斷增強(qiáng)做好高考備考工作的責(zé)任感和使命感，全力以赴抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)高考備考工作，確保2017年高考取得更好的成績。

二、明確目標(biāo)、夯實(shí)責(zé)任，努力提高高考質(zhì)量

2017年全縣高考備考工作的總體思路是：以發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育為宗旨，以教育改革與發(fā)展綱要為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任，精細(xì)管理，狠抓質(zhì)量，注重過程，強(qiáng)化督查，積極營造迎難而上、發(fā)憤圖強(qiáng)的高考備考氛圍，努力推動(dòng)全縣高考質(zhì)量再上新臺階。高考目標(biāo)是：二本上線人數(shù)突破千人大關(guān)，重點(diǎn)學(xué)校全市排位靠前，名校錄取上實(shí)現(xiàn)新突破，全縣高考整體位次保穩(wěn)求升。這是檢驗(yàn)各學(xué)校班子戰(zhàn)斗力、老師創(chuàng)造力、學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要指標(biāo)，也是檢驗(yàn)全縣各階段教育成果的重要標(biāo)志。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要求我們從現(xiàn)在起必須壓實(shí)擔(dān)子、夯實(shí)責(zé)任，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、齊抓共管的工作格局，確保高考質(zhì)量有效提高。

一是教育部門要落實(shí)抓質(zhì)量的管理責(zé)任。教育局要緊盯2017年高考目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，督促工作落實(shí)，完善工作方案和考核辦法，將任務(wù)分解落實(shí)，建立起目標(biāo)明確、任務(wù)到人、責(zé)任到人的責(zé)任體系，確保高考目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。要堅(jiān)持向管理要質(zhì)量、要效益，正確引導(dǎo)各學(xué)校探索有效的教學(xué)模式，積極幫助指導(dǎo)各學(xué)校抓好備考工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理，強(qiáng)化工作激勵(lì)，在各學(xué)校之間形成比管理、重質(zhì)量的“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好發(fā)展氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。為了進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，縣上于近期制定了《定邊縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)辦法》，教育局也配套制定了《中小學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任考核實(shí)施辦法》。這兩個(gè)文件即將出臺執(zhí)行，目的是為了進(jìn)一步健全教育教學(xué)質(zhì)量特別是中、高考質(zhì)量與學(xué)校、教師績效掛鉤的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”的科學(xué)、公正的績效評價(jià)體系。獎(jiǎng)勵(lì)資金在原來500萬元的基礎(chǔ)上，增設(shè)500萬元質(zhì)量考核進(jìn)位獎(jiǎng)，根據(jù)考評結(jié)果獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。教育局要切實(shí)把獎(jiǎng)勵(lì)資金管好用好，使其真正發(fā)揮激勵(lì)學(xué)校和教師，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的作用。

二是校長要落實(shí)抓質(zhì)量的主體責(zé)任。校長是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須在學(xué)校管理、教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮帶頭人、主心骨的作用，做到在教研上有本事、在管理上有手段、在作風(fēng)上過得硬、在工作上靠得住，把班子帶好、教學(xué)抓好、學(xué)校辦好、成績考好。要進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，集中精力抓管理、抓質(zhì)量，特別是今后一段時(shí)間要把最主要的精力用在抓提升高考質(zhì)量、抓師生管理上，努力形成學(xué)校一切工作圍繞教育質(zhì)量轉(zhuǎn)、特別是圍繞高考質(zhì)量轉(zhuǎn)的良好局面。要充分調(diào)動(dòng)起班子成員、中層以上管理干部、班主任、科任教師的工作積極性和主動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，共同致力于高考備考之中。要堅(jiān)持深入教學(xué)一線、深入師生之中，及時(shí)了解掌握教學(xué)情況，傾聽師生的意見、建議，做到對高三年級的教學(xué)情況以及高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，腳下有路，不斷加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)管理。

三是教師要主動(dòng)承擔(dān)抓質(zhì)量的崗位責(zé)任。習(xí)總書記在2014年教師節(jié)期間講話指出，做好老師，要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識、要有仁愛之心。高考質(zhì)量能不能得到提高，我們高三年級老師肩上的擔(dān)子不輕。每一位教師都必須以大局為重，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，以再創(chuàng)我縣高考新輝煌為己任，以志在必得的精神狀態(tài)和勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)信“春風(fēng)化雨，楊柳成蔭”，牢固樹立起開拓、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、拼搏的精神，全力以赴投入到高考備考工作當(dāng)中，再苦再累，壓力再大，也要咬緊牙關(guān)，鼓足干勁，力爭所教科目、班級在高考中取得好成績，在挑戰(zhàn)中展現(xiàn)自己的能力和人生價(jià)值，為全縣高考做出積極貢獻(xiàn)。

三、強(qiáng)化措施、細(xì)化策略，扎實(shí)做好2017年高考備考工作

距離明年高考僅有5個(gè)月的時(shí)間，做好高考備考各項(xiàng)工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。大家一定要強(qiáng)化工作措施，細(xì)化備考策略，以優(yōu)質(zhì)高效的備考工作打好2017年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一是加強(qiáng)高考研究。教研室、各學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)高考改革要求，進(jìn)一步探索備考新方法、新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高高考備考的“科技”含量，實(shí)現(xiàn)備考工作由“粗放型”向“精細(xì)型”轉(zhuǎn)變。要認(rèn)真研究考試大綱，對大綱、說明中規(guī)定的知識和能力要求要反復(fù)對照，密切關(guān)注新變化、新要求，牢牢把握高考命題趨向，提高教學(xué)的針對性。要認(rèn)真研究學(xué)生，摸清考生學(xué)習(xí)底子，掌握學(xué)情實(shí)際，對尖子生、后進(jìn)生、臨界生要有針對性地開展分層教學(xué)，制定提升計(jì)劃，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科、提升薄弱學(xué)科，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科齊頭并進(jìn)。

二是增進(jìn)學(xué)校交流。教育局要統(tǒng)籌四所高中的教育資源，真正做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，使各高中學(xué)校的優(yōu)勢和特色得到充分發(fā)揮。各高中學(xué)校要樹立全縣高考“一盤棋”的大局理念，心往一起想，勁往一處使，充分利用協(xié)作幫扶機(jī)制，及時(shí)交流最新高考信息、教育教學(xué)方法和備考策略，相互幫助，共同發(fā)展，不斷縮小校際間的辦學(xué)差距，努力形成高中教育的強(qiáng)大合力，從而促進(jìn)全縣高考質(zhì)量的整體提升。

三是注重考生疏導(dǎo)。在高考備考緊張的關(guān)鍵時(shí)刻，各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，確保安全備考。各學(xué)校要精心組織，加強(qiáng)防范，密切關(guān)注學(xué)生的情緒和動(dòng)態(tài)，通過心理疏導(dǎo)等方法，讓學(xué)生在高考備考緊張的時(shí)候及時(shí)釋放壓力，調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定情緒，正確處理好學(xué)習(xí)和休息、飲食和體育鍛煉的關(guān)系，確保每個(gè)學(xué)生每天都能以最佳的精神狀態(tài)投入到備考學(xué)習(xí)中。對少數(shù)有異常情況的學(xué)生，也要在心理上疏導(dǎo)、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上幫助，使他們對高考充滿信心。

四是強(qiáng)化備考組織管理。教育局要準(zhǔn)確把握高考大局，履好職、盡好責(zé)，認(rèn)真做好高考備考的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，切實(shí)為全縣高考工作把好脈、掌好舵。督導(dǎo)室要下移工作重心，深入高考備考一線，對各學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控，定期不定期對各學(xué)校的備考情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對備考情況做到心中有數(shù)、有的放矢。招生辦要及時(shí)吃透掌握最新高考政策信息，做好相關(guān)高考信息服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)校有效備考和應(yīng)考。各學(xué)校要加強(qiáng)后勤保障，為高三師生在飲食、住宿、取暖等多方面搞好服務(wù)，確保師生能以良好的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心投入高考備考之中。

同志們，我常講教育是一方凈土，教師是一種高尚的職業(yè)，教學(xué)是最能體現(xiàn)“一份耕耘，一份收獲”的工作，只要我們真誠地付出，就一定會(huì)碩果累累。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，克難攻堅(jiān)，全力以赴抓好高考備考工作，努力實(shí)現(xiàn)2017年定邊高考新跨越，向全縣人民交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

第四篇：在部署高考備考會(huì)上的講話[定稿]

在部署高考備考會(huì)上的講話

在上次的會(huì)上，我就今年的高考復(fù)習(xí)，從宏觀上提出了兩個(gè)方面的建議：

第一，教學(xué)過程中需要處理好的七個(gè)關(guān)系：

（1）階段性目標(biāo)與終結(jié)性目標(biāo)的關(guān)系

（2）高考要求與學(xué)生實(shí)際的關(guān)系

（3）新課講授與高考復(fù)習(xí)的關(guān)系——把教材中相關(guān)的知識適當(dāng)集中，加強(qiáng)對知識的歸納、整理、理解和提升。

（4）必修內(nèi)容與選修內(nèi)容的關(guān)系。

（5）必做題與選做題的關(guān)系

（6）教師的教與學(xué)生的學(xué)的關(guān)系

（7）知識學(xué)習(xí)與方法掌握的關(guān)系。

第二，實(shí)施過程中需要注意的六個(gè)問題

（1）用教輔而不是教教輔。

（2）緊扣教材，落腳在考綱和考試說明上。

（3）要把考什么和怎么考貫穿于教學(xué)的全過程。

（4）及時(shí)反饋，強(qiáng)化落實(shí)，努力提高的復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

（5）注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)——審題習(xí)慣、答題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、錯(cuò)題本建立、自我糾錯(cuò)、自我反思等。

（6）注重學(xué)生自信心的保護(hù)和學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)

今天，借此機(jī)會(huì)再就今后的備考工作提出四點(diǎn)要求：

第一，把握機(jī)遇，力爭明年我校高考成績有大的突破

1、報(bào)名人數(shù)連續(xù)兩年下降，招生計(jì)劃連續(xù)兩年上升。

2、補(bǔ)習(xí)生相對減少

3、本屆學(xué)生生源狀況相對較好

4、課改后的第一次高考。

這種形勢，對我們的學(xué)生而言，應(yīng)該說增加了被錄取的機(jī)會(huì)。對我們的學(xué)校而言，也是取得好成績的一次機(jī)遇。

第二，加強(qiáng)研究，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

要研究高考方向，研究學(xué)生實(shí)際，研究教學(xué)方法。

復(fù)習(xí)課是喚起學(xué)生對舊知識的回憶，把遺忘的知識重現(xiàn)出來，把中斷的思維線索重新聯(lián)系起來；但并不是對新授內(nèi)容簡單的重復(fù)，也不是對舊

知識的快速的播放，復(fù)習(xí)重在發(fā)展對所學(xué)知識的延伸與提高。剖析知識的內(nèi)涵、外延、相關(guān)知識的聯(lián)系、相似規(guī)律的區(qū)別，規(guī)律的適用條件和

范圍，知識在題目中常見的考查設(shè)計(jì)形式等。即“溫故而知新”

課堂教學(xué)要克服“以教代學(xué)、以講代練”的現(xiàn)象，要樹立“在能夠得分的點(diǎn)上下功夫”的理念，進(jìn)一步探討符合學(xué)生實(shí)際并且具有實(shí)效的高三

復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

課堂教學(xué)要精講多思。做到兩個(gè)三講：講規(guī)律、講方法、講思路；講易錯(cuò)點(diǎn)、講易混點(diǎn)、講易忘點(diǎn)。做到三不講：學(xué)生會(huì)的不講、學(xué)生現(xiàn)在不

會(huì)但經(jīng)過思考探究能弄會(huì)的不講；與高考內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容不講；講不透的不講、講也不會(huì)的不講、講也聽不明白的不講。

內(nèi)容復(fù)習(xí)：注重所學(xué)知識的再認(rèn)識，忘記了的要加強(qiáng)記憶，不理解的進(jìn)一步理解。注重基本題型和基本方法的歸納和訓(xùn)練。

習(xí)題講評：習(xí)題講評要以知識為主線，要按題目層次進(jìn)行分類，要體現(xiàn)思維的示范性、答題的示范性；典型題的處理必須做到，題目要先讓學(xué)

生讀，思路要先讓學(xué)生想；習(xí)題的布置要提出明確的時(shí)間限制和正答率目標(biāo)；夯實(shí)基礎(chǔ)要注重知識的記憶、理解和應(yīng)用，要注重知識的整合；

要注重教輔資料的篩選、刪減和補(bǔ)充。

試卷講評：堅(jiān)持“四講”原則。

講答案，注重規(guī)范；講問題，注重糾錯(cuò)；講知識，注重強(qiáng)化落實(shí)；講思路，注重培養(yǎng)能力。

第三，強(qiáng)化訓(xùn)練，在狠抓落實(shí)上下功夫

（1）要督促學(xué)生盡力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

做到：有布置、有檢查、有批改、有輔導(dǎo)，有講評。

（2）全力做好“每周一練”。

每周一練的具體安排是：周六上午先上一個(gè)晚自習(xí)，剩余時(shí)間，上午進(jìn)行數(shù)學(xué)、語文或數(shù)學(xué)、英語的訓(xùn)練，時(shí)間數(shù)學(xué)控制在60分鐘，語文、英

語控制在90分鐘，下午進(jìn)行文綜和理綜的訓(xùn)練，時(shí)間控制在每科150分鐘。

要求：

第一，備課組長負(fù)責(zé)試卷的選擇。周三前將選好的試卷交給教務(wù)處，然后教務(wù)處依據(jù)各班人數(shù)分學(xué)科數(shù)好。

第二，年級組負(fù)責(zé)監(jiān)考人員的安排。

第三，班主任負(fù)責(zé)各班學(xué)生的到位情況的管理。

第四，科任教師要服從年級組安排，認(rèn)真做好每周一練的批閱和講評工作。

（3）對學(xué)生的要求方面，提倡練習(xí)考試化，提倡“二次作業(yè)”，提倡“滿分卷”。所謂“二次作業(yè)”，就是學(xué)生作業(yè)中做錯(cuò)的題必須及時(shí)更正

。所謂“滿分卷”，就是凡是單元考試、月考、期中（末）考試的試卷，學(xué)生最后必須上交一份滿分答卷。

第四，突出重點(diǎn)，著力做好“種子選手”的培養(yǎng)工作。

關(guān)注優(yōu)生學(xué)科成績的均衡發(fā)展。——班主任

關(guān)注優(yōu)生學(xué)科名次的提升。——學(xué)科教師

（1）各班要把高中部下達(dá)的指標(biāo)，落實(shí)到具體的學(xué)生身上。班主任要在征求各課任教師意見的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生平時(shí)成績，確定出本班的“種

子選手”，并將名單交給各課任教師。

（2）以班為單位，由班主任主持，召開“種子選手”分析會(huì)，量體定制出具體的幫教措施。

（3）班主任要做好對“種子選手”的成績跟蹤，并定期進(jìn)行有針對性的談話。

（4）在平時(shí)的教學(xué)中要對“種子選手”給以特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。

（5）樹立“在非知識問題上做點(diǎn)文章”的思想，向答題的規(guī)范性要分，向解題的速度要分，向做題的準(zhǔn)確性要分，向考試技巧要分。

（6）每次月考后，各課任教師要結(jié)合月考試卷中的問題，對“種子選手”進(jìn)行一次面批。

第五篇：在2018屆高考備考研討會(huì)上的講話

在2018屆高考備考研討會(huì)上的講話

老師們：

大家上午好！

從今天開始，我們將利用兩天半的時(shí)間在這里舉行2018屆高考備考研討會(huì)，為奮力奪取2018年高考的全面豐收而努力奮斗。

在座的各位都是學(xué)校經(jīng)過篩選值得信任的優(yōu)秀教師，有許多都是擔(dān)任過多年畢業(yè)班教學(xué)的老教師，大家都是行家里手，在此我不過多強(qiáng)調(diào)，用四個(gè)成語表達(dá)我的心情。一、一如既往

希望大家一如既往的干好本職工作。有兩層意思，一是我們這一屆本來就很好，希望大家繼續(xù)堅(jiān)持。從日常觀察、教學(xué)反饋、教學(xué)效果來看，我們這一屆從高一以來的表現(xiàn)都是最好的。我在多次的會(huì)議上都表達(dá)了這個(gè)認(rèn)識。希望大家再接再厲，將優(yōu)秀進(jìn)行到底；二是2017屆高考考的很好，希望大家接過這個(gè)接力棒，繼續(xù)努力，延續(xù)野中的輝煌與榮耀。二、一心同功

一心同功就是希望大家同心協(xié)力，共赴事功。十年修得同船渡，我們在一起工作也是緣分。野中200多人，在一個(gè)年級的就那么幾十個(gè)人，最終在一個(gè)班級的就7個(gè)人。明年畢業(yè)了，大家很有可能又分開了，下次相逢共事不知道是什么時(shí)候了。希望大家心往一處想，勁往一處使，相互補(bǔ)臺，不要拆臺，爭取工作業(yè)績與同事情感雙豐收。三、一片冰心 一片冰心是希望保持一顆清潔的心，常思教學(xué)成績提升之策，常謀教學(xué)效果改進(jìn)之法。金無足赤，人無完人。我們雖然在長期的備考工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也摸索出一套行之有效的方法。但是也應(yīng)該清楚的認(rèn)識到，我們需要努力的地方還有很多：課堂低效運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)象還比較普遍，上課被動(dòng)應(yīng)付也時(shí)有發(fā)生，凡此種種，都一定程度上制約了教學(xué)成績的提高。而另一方面，與社會(huì)和家長對野中的期望值越來越高。對于高考，我們唯有付出百倍的努力，決不能有一絲一毫的懈怠。四、一鳴驚人

考綱是我們高三復(fù)習(xí)迎考的行動(dòng)指南，我們身在高三的每一位老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，都要清楚地知道高考“考什么”“怎樣考”，我們當(dāng)如何去指導(dǎo)考生應(yīng)對這場考試，尤其是此前從未指導(dǎo)過高考復(fù)習(xí)的同志更要積極行動(dòng)起來，用考綱武裝自己的頭腦，用考綱指引自己的行動(dòng)方向，用考綱約束自己的教學(xué)行為。

學(xué)習(xí)是為了提升，希望老師們按照活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，務(wù)求實(shí)效；通過學(xué)習(xí)最終達(dá)到：心中有考綱，眼中有學(xué)生，復(fù)習(xí)按計(jì)劃，推進(jìn)求實(shí)效。

百川入海，涓涓細(xì)流，饒山越石，滾滾東逝，讓你知道有一種態(tài)度叫執(zhí)著，有一種立場叫堅(jiān)定；乘風(fēng)破浪，一葉小舟，一葉瘦漿，借力而行，讓你懂得有一種武器叫智慧，有一種信仰叫必勝。讓我們懷著必勝的信念，為2018年高考的輝煌而努力奮斗！

最后，預(yù)祝此次會(huì)議取得圓滿成功！祝2018年高考一鳴驚人！