第一篇：(005)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

本學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、為基礎(chǔ)，堅(jiān)持德育為首的做法，以愛國主義、集體主義為主線，以“五愛”教育為抓手，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、學(xué)習(xí)進(jìn)取的學(xué)生。完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。具體工作如下：

一、從抓德育常規(guī)入手

1、德育處對各年級進(jìn)行常規(guī)系列教育，并要求各年級、班級根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。狠抓養(yǎng)成教育，對各班的衛(wèi)生、自行車、紀(jì)律、兩操、校服等情況進(jìn)行量化考核，本學(xué)期狠抓了學(xué)生校服的穿著上課時(shí)間都要穿。教育學(xué)生校服是學(xué)生的標(biāo)志，它代表了一個(gè)學(xué)生甚至是一所學(xué)校的精神面貌。身著校服的學(xué)生，無論走在哪兒，都是一道引人注目的風(fēng)景。校服最能體現(xiàn)人生最美好的一段經(jīng)歷，最能體現(xiàn)出我們的青春活力，因此校服也就被看作是年輕，富有朝氣的標(biāo)志。它還能營造一種愉快學(xué)習(xí)，健康向上，快樂成長的和諧校園氛圍。德育處每學(xué)期評比“文明班集體”，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，繼續(xù)狠抓養(yǎng)成管理，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)和能力。

3、進(jìn)一步利用好廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得如何做人，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

二、從管理班主任隊(duì)伍入手。

1、德育處定期召開班主任例會，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理工作。要求班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒，注重平時(shí)工作的積累，不斷總結(jié)得失，理論聯(lián)系實(shí)際。顧秋芬老師在園區(qū)班主任基本功競賽中獲得一等獎(jiǎng)。

2、要求班主任加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“二合一”教育活動(dòng)。要求班主任每個(gè)月要通過家訪、電話、短信或月家長來校面談等形式與班上學(xué)生家長進(jìn)行溝通，德育處每月公布家校通利用情況。

3、要求班主任認(rèn)真上好每一節(jié)班會，每次都要有主題，班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂，德育處每周的班會課都要檢查。

還要檢查班主任工作手冊上班會課欄的填寫情況。

4、要求班主任的教育面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，注重細(xì)節(jié)和方法，堅(jiān)決杜絕違反教育原則行為，少批評、多鼓勵(lì)。德育

處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

三、從開展系列活動(dòng)入手。

1、3月份開展了爭做優(yōu)秀品德學(xué)生的活動(dòng)，由學(xué)生自薦、推薦等形式，評出了21位優(yōu)秀品德學(xué)生，其中兩位學(xué)生被評為園區(qū)優(yōu)秀品德學(xué)生；利用“三八節(jié)”機(jī)會，開展了“感恩媽媽”網(wǎng)上寫祝福短信的活動(dòng)；還開展了網(wǎng)上祭奠革命先烈活動(dòng)；開展了環(huán)保知識教育：垃圾分類知識競賽；3月份還開展了安全教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的道路交通安全意識和自我保護(hù)能力，最大限度地減少中小學(xué)生道路交通事故的發(fā)生，同時(shí)倡導(dǎo)中小學(xué)生綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，并通過“小手拉大手”，讓孩子來影響家長，共同營造“安全、快樂、和諧”的交通安全宣傳文化氛圍3、6月份開展了“小手牽大手”禁毒教育進(jìn)家庭親子書信大賽活動(dòng)。該活動(dòng)以學(xué)校為主體，家庭為后盾，孩子給家長寫信，宣傳禁毒知識；家長給孩子回信，教育孩子珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品。了解學(xué)生家庭和學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)受捐助學(xué)生繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績，回報(bào)父母，回報(bào)老師，將來做一個(gè)對社會有用的人。

一學(xué)期來，德育處在領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任的配合下，在學(xué)生的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作。但還是有不足的地方，如部分班主任和任課老師只注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，忽視學(xué)生做人的教育；對有些事情的處理欠妥；對班會課的認(rèn)識不夠，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的德育主陣地的作用等，這些都有待于今后工作的改正。

第二篇：第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

毛永飛

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期以來德育處把德育工作擺在重要位置，牢牢樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

本學(xué)期以來我部門始終堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育管理機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期德育處德育工作情況總結(jié)如下：

一、健全管理機(jī)制，重點(diǎn)落實(shí)執(zhí)行

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期以來，我部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級日志量化管理細(xì)則》、《德育學(xué)習(xí)班制度》、《值周委員會制度》、《門崗值班制度》、《德育處管理制度》、《德育處巡查制度》、《廣播室廣播制度》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；創(chuàng)立了“主管德育副校長-學(xué)校德育處-年級德育處--班主任-學(xué)生的德育管理橫向機(jī)制，進(jìn)行分級管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，以年級為單位既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。在建立、健全部門規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，定期利用班會課時(shí)間對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到有檢查必有登記必有整改要求，每周針對值周委員會委員的統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行一周小結(jié)請將小結(jié)公布，進(jìn)行表彰--陽光班級、示范班級。真正把制度落實(shí)、執(zhí)行，突出效率。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高整體管理水平

班主任隊(duì)伍是一所學(xué)校的關(guān)鍵隊(duì)伍。可以這樣說，一個(gè)學(xué)校的班主任隊(duì)伍怎樣，就意味著一個(gè)學(xué)校的班級怎樣，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣。由此，給分管班主任隊(duì)伍的我部門來講，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對于此，我部門采取了以下措施加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。我部門學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例會制度》等規(guī)章制度，通過制度規(guī)范班主任的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)班主任教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)班主任與科任教師，班主任與家長，班主任與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，使班主任及時(shí)了解學(xué)生各科表現(xiàn)情況及學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任工作是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的關(guān)鍵，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。同時(shí)學(xué)生干部也是此項(xiàng)工作的重要參與者。為此，在保證有一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，加強(qiáng)班級管理的同時(shí)，也挑選出一批綜合素質(zhì)較好的學(xué)生來參與管理。確保德育工作的開展。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，制訂了《中層干部門崗值班制度》、《班級日志管理制度》、《值周委員會制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《德育學(xué)習(xí)班制度》等規(guī)章制度。

（二）建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、德育主任、年級德育主任、主管教師、值周委員為成員的考評和檢查小組，每日做到“七查”，即查兩操、查衛(wèi)生、查集會、查團(tuán)徽佩戴、查缺曠遲到、查校服、查儀容儀表，所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布，頒發(fā)”陽光班級“，每三周匯總公布，并頒發(fā)“示范班級”。

（三）健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

（四）上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會記錄及心得體會，及時(shí)上交德育處。

（五）每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班主任會議，及時(shí)掌握各班管理動(dòng)態(tài)及存在問題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給以解決，同時(shí)，對學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)和工作進(jìn)行分解處理。

（六）不定期召開“德育學(xué)習(xí)班”。對于在一定時(shí)間內(nèi)各方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，開展“德育學(xué)習(xí)”，及時(shí)糾正學(xué)生的行為表現(xiàn)，形成一個(gè)良性動(dòng)態(tài)。

四、狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校德育工作

具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

德育處從《值周委員會管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）德育處對學(xué)生文明行為、儀容儀表等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

（2）通過校園廣播、國旗下講話，以主題宣講的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（3）班會和隊(duì)會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。德育處本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）成立了以校長為組長，以德育副校長、德育主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

（2）制定了《中層干部門崗值班制度》，在學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)，對學(xué)生儀容儀表及攜帶物品等進(jìn)行檢查，確保進(jìn)出校園安全。

（3）協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)處不定期開展“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；

（4）在學(xué)校易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；

（5）對于學(xué)生到位率堅(jiān)持一日兩報(bào)制度，及時(shí)了解學(xué)生到位情況。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為此，德育處充分利用國旗下講話、班會、團(tuán)隊(duì)會、告家長書板報(bào)、廣播等形式開展學(xué)生法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

（四）抓健康教育工作

根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。比如心理教師的心理健康課、心理質(zhì)詢等。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、放學(xué)后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

（3）做好甲型H7N9流感防控工作。學(xué)校成立甲型H7N9流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H7N9流感防控預(yù)案，建立甲型H7N9流感排查及上報(bào)機(jī)制，要求班主任每天安排人員在班上為學(xué)生體檢，并上報(bào)體檢情況，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”等活動(dòng)。

（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。利用“心靈驛站”心理咨詢室，成立了相印的學(xué)生社團(tuán)，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的冉曉芳老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

五、本學(xué)期開展的部分活動(dòng)

（一）每周的升旗儀式、班會、班級日志、“陽光班級”的評比

（二）“學(xué)雷鋒”活動(dòng)

（三）“三八婦女節(jié)”活動(dòng)

（四）“五四青年節(jié)”活動(dòng)

（五）德育學(xué)習(xí)班

（六）“全校行動(dòng) 綠滿家園”活動(dòng)

（七）各種主題教育

（八）端午節(jié)活動(dòng)

（九）“三好”、“優(yōu)干”評比

（十）“禮儀知識競賽”活動(dòng)

（十一）“地球一小時(shí)”活動(dòng)

（十二）“青春杯籃球賽”活動(dòng)

（十三）各類大小型考試的考場檢查工作

（這些都只是一部分，還有的就不一一例舉。）

六、本學(xué)期德育處獲得的一系列獎(jiǎng)項(xiàng)：

（一）組織學(xué)生參加教育局舉辦的“消防安全征文”比賽，學(xué)生作品獲得一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（二）組織學(xué)生參加區(qū)生態(tài)局、教育局舉辦的“全校行動(dòng) 綠滿家園”活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)。

（三）組織學(xué)生節(jié)目“少年中國說”參加區(qū)政府、區(qū)教育局舉辦的活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)。

第三篇：2010-2011第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

2013-2014第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

本學(xué)期，七中德育處按照上級布置的各項(xiàng)工作以及學(xué)校的計(jì)劃要求，解放思想，強(qiáng)化德育工作的預(yù)見性、計(jì)劃性和連續(xù)性，積極探索德育新方法、新途徑，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。以抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)就我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校德育工作的骨干力量、主力軍是班主任。首先，選聘能力強(qiáng)、有責(zé)任心的教師擔(dān)任班主任。其次，我校的班主任年輕教師較多，他們工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，但我們充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性、接受能力快等的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)，以此加快年輕班主任的成長。再次，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會，通過例會對前一段工作總結(jié)反饋，對下一階段工作布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過講座和主題班會的觀摩，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊(duì)伍。所以，本的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價(jià)，構(gòu)建健全的班主任考核評估機(jī)制，本，德育處在上制定“班主任工作滿意率調(diào)查”的基礎(chǔ)上，制定了“班主任工作評優(yōu)”方案。方案注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性、激勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。這些措施的制定和實(shí)施，對我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)期初的班主任會議上，黃巧曦副校長、丁勇主任肯定了各位段長、班主任在上一個(gè)學(xué)期的工作，布置了本學(xué)期工作。本學(xué)期，福州市在開展創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市“三城同創(chuàng)”工作，以及《全國未成年人思想道德建設(shè)工作》測評工作。配合這些工作，我校開展了“不給他人添麻煩，做一個(gè)文明有禮的福州人”（12月開始）、“紅紅火火過大年”（1月）、“濃濃拗九節(jié) 深深感恩情”（2月下旬至3月上旬）、“遵紀(jì)守法專題教育月”（3月）、“義務(wù)植樹月”（3月）等系列主題實(shí)踐活動(dòng)。參與福州市數(shù)字青少年宮專門開辟“網(wǎng)上植樹”網(wǎng)頁，開展“保護(hù)環(huán)境、綠化家園、從我做起”主題活動(dòng)。除此，還組織、開展了八項(xiàng)班級系列德育活動(dòng)：“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保”、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報(bào)”、“班班有社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”。

中學(xué)團(tuán)隊(duì)組織，在學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和施教過程中具有突出地位和不可或缺的作用。學(xué)校通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。我校充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，以正面引導(dǎo)為主，通過組織內(nèi)容積極、形式靈活的集體活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會生活，健康向上。通過有聲有色、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對學(xué)校的教育教學(xué)、青少年的健康成長和全面發(fā)展都發(fā)揮了重大而深遠(yuǎn)的影響。

進(jìn)一步加強(qiáng)德育處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。德育處工作人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時(shí)處理學(xué)生問題，調(diào)解學(xué)生矛盾，并積極配合班主任進(jìn)行學(xué)生的教育工作，有效的防止了學(xué)生安全事故，為七中保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、繼續(xù)深化德育管理，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為

學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅(jiān)持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著力落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會反復(fù)宣傳文明習(xí)慣養(yǎng)成的要求，形成了講文明的良好氛圍。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為突破口，激發(fā)學(xué)生管理班級的熱情，推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。

本學(xué)期內(nèi)重點(diǎn)開展對儀容儀表、抽煙酗酒、打架斗毆進(jìn)行專項(xiàng)整治，加大對自行車管理、校園衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，努力塑造高尚的道德修養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，確保班級和校園管理有序進(jìn)行。學(xué)校日常行為規(guī)范檢查主要由學(xué)生干部組成。成立學(xué)生日常行為規(guī)范檢查組，旨在進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，讓他們通過參與校園、班級常規(guī)檢查的具體工作，鍛煉和提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在開展工作的實(shí)際過程中，發(fā)揮學(xué)生干部的骨干示范和帶頭作用。通過多途徑教育和引導(dǎo)全體學(xué)生，培養(yǎng)他們意志能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，使全體學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會共處，努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。

一個(gè)學(xué)期以來，我校德育處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開拓德育工作的新局面。

三、以活動(dòng)為載體，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

我校以主題活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為載體，有針對性地開展了一系列的德育主題教育。在活動(dòng)中受教育，這是我校德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高我校德育工作的效果，德育處通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，從而激發(fā)了學(xué)生自主活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們健康向上的性格，積極向上的心態(tài)，鍛煉和發(fā)展了他們各方面的能力，使學(xué)生在喜聞樂見的的活動(dòng)中學(xué)會做人，同時(shí)也促進(jìn)了校園文化建設(shè)。具體主要開展如下活動(dòng)：

1、舉辦教師心理輔導(dǎo)專題講座

3月1日，我校邀請了福建省心理衛(wèi)生協(xié)會理事、福建省青少年心理行為訓(xùn)練專業(yè)委員會主任委員謝維新老師來給我校年段長、班主任作了一場題為“頂好教師——師生溝通的藝術(shù)”的心理輔導(dǎo)講座。

謝維新老師現(xiàn)為福州第八中學(xué)心理教育研究室主任、專職心理教師，他有著豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)及實(shí)戰(zhàn)能力。他結(jié)合自己生活實(shí)際，用風(fēng)趣幽默的語言、生動(dòng)翔實(shí)的案例向老師們講解了如何與學(xué)生相處以及如何提高自己的情商等問題，從“師生交流中存在的問題、溝通時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和班主任魅力的培養(yǎng)”幾個(gè)方面與教師們進(jìn)行了溝通和交流。講座中，謝老師和大家做了一個(gè)“最佳配圖”的心理游戲，告訴在場教師，每個(gè)人的思維都是不一樣的，在交流的過程中要多聽聽學(xué)生的意見和想法。

講座結(jié)束后，許多老師表示受益匪淺，謝維新老師深入淺出的講解，配合形象豐富的說明圖片、風(fēng)趣幽默的語言以及生動(dòng)真實(shí)的例子使講座內(nèi)容具有很強(qiáng)的吸引力。整場講座洋溢著快樂和互動(dòng)的氣氛，活潑而有內(nèi)涵，這次講座將對年段長和教師在與同學(xué)有效溝通方面提供重要的引導(dǎo)和幫助。

2、弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園——植樹節(jié)活動(dòng)

為進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個(gè)良好的校園環(huán)境，我校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會積極組織師生志愿者參加“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”植樹節(jié)主題活動(dòng)，號召大家積極行動(dòng)起來，愛綠護(hù)綠，爭做綠色使者。

3月13日，校德育處、團(tuán)委老師帶領(lǐng)學(xué)生志愿者三十余人，迎著春風(fēng)，踏著芬芳，到森林公園開展“美化環(huán)境，宣傳環(huán)保”的活動(dòng)。正是春游踏青時(shí)節(jié)，森林公園人群涌動(dòng)，賣燒烤、小吃的商鋪林立，白色塑料垃圾袋、衛(wèi)生紙、煙頭等垃圾隨處可見。學(xué)生會主席、團(tuán)支書對現(xiàn)場進(jìn)行了大致了解后，立即規(guī)劃了工作區(qū)，并給大家分配了任務(wù)，兩個(gè)多小時(shí)后，大家終的汗水換來森林公園的清潔。期間，志愿者們拿出了提前準(zhǔn)備好的環(huán)保宣傳單開始向游人、商販和公園管理人員進(jìn)行環(huán)境保護(hù)動(dòng)員活動(dòng)，宣傳單簡單介紹了目前森林公園的環(huán)境狀況，并號召大家不隨地扔垃圾，以保持公園的清潔，得到了公園管理人員和一些游人的大力支持。

作為省級綠色學(xué)校，我校以植樹節(jié)為契機(jī)，除了開展以上活動(dòng)，還利用國旗下講話、校園廣播站、宣傳欄等進(jìn)行宣傳造勢，開展以愛綠、護(hù)綠、植綠為主題的班（團(tuán)、隊(duì)）會活動(dòng)，增強(qiáng)師生的環(huán)保綠化意識，營造全校愛綠、護(hù)綠、清除雜草、義務(wù)植樹的良好氛圍。向?qū)W生推廣介紹福州市數(shù)字青少年宮的“網(wǎng)上植樹”活動(dòng)，讓廣大青少年學(xué)生選取自己喜愛的植物進(jìn)行網(wǎng)上種植、養(yǎng)護(hù)，激發(fā)學(xué)生興趣，從植樹中受到教育，在活動(dòng)中強(qiáng)化綠色理念，為創(chuàng)建“全國綠色學(xué)校”做好準(zhǔn)備。

3、舉行緊急疏散演練

3月28日，是第16個(gè)全國中小學(xué)安全教育日，今年的主題是“強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力”。為確實(shí)做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力。借此契機(jī)，我校德育處于2011年3月29日星期二上午9：30—10：00，在學(xué)校舉行了緊急疏散演練。

校德育處在疏散演練前進(jìn)行了周密的部署，制定好各班撤離樓內(nèi)的路線，避免在樓內(nèi)發(fā)生踩踏和撞傷事件；各樓層分別設(shè)置值班教師，引導(dǎo)學(xué)生撤離。在師生員工動(dòng)員布置任務(wù)、交代注意事項(xiàng)之后，上午9：30，消防疏散演練正式開始。工作人員施放煙霧模擬失火情景，并發(fā)出警報(bào)，接著預(yù)案中的各組人員各就各位，疏散組的保安和教師進(jìn)入現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)生開始有序疏散。學(xué)生分別按規(guī)定的路線, 用手捂住鼻子和嘴，在樓道內(nèi)俯身快速撤離火場，有序集中到田徑場上。

疏散演練后，林飛校長對本次疏散活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。他首先肯定了全體師生在接到警報(bào)后能夠從容有序地撤離到安全地帶，沒有發(fā)生擁擠、混亂情況，說明師生們熟悉學(xué)校的安全緊急疏散方案，有較強(qiáng)的安全意識和安全自救能力。同時(shí)他也指出了演練中存在的問題，如個(gè)別學(xué)生思想不夠重視、意識不夠緊張，撤離速度不夠快等。校長還在講話中強(qiáng)調(diào)指出：“這是我校加強(qiáng)安全教育，打造平安校園的又一舉措。演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，總體上演練活動(dòng)取得了圓滿的成功。”

本次緊急疏散演練讓廣大師生認(rèn)識到安全應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記在每個(gè)人的心中，一旦發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)該將熟記的逃生方案落實(shí)到位，做到保持冷靜、積極自救、互幫互助、聽從指揮，有序疏散。通過這次疏散活動(dòng)，提高了我校師生的安全意識，使七中向平安校園又邁進(jìn)了一步。

4、舉行法制教育報(bào)告會

為認(rèn)真貫徹省教育工委、省教育廳《關(guān)于組織開展中小學(xué)“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的通知》精神，提高學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，3月30日下午，福州七中特邀我校綜治副校長新店派出所柯副所長到校，為全校師生帶來一場法制教育報(bào)告會。會議由德育處丁勇主任主持，黃巧曦副校長致歡迎辭，黃校長首先感謝新店所對我校安全工作的支持，感謝柯所長和干警們在“法制安全教育”和“警民共建”方面對學(xué)校的配合。

報(bào)告會上，柯所長結(jié)合轄區(qū)的實(shí)際情況和他本人的工作實(shí)踐，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例出發(fā)，與在場的同學(xué)們一起交流、學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的法律知識。柯所長通過大量詳實(shí)的案例為同學(xué)們上了一堂具體生動(dòng)的法制教育課。他結(jié)合青少年犯罪的特點(diǎn)、青少年的生理、心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)法制意識和安全防范意識等方面，就如何提高治安防范意識、遵守校紀(jì)校規(guī)等方面的問題作了詳細(xì)生動(dòng)的闡述。柯所長的發(fā)言曉之以理、動(dòng)之以情，深入淺出地將案例和法律法規(guī)結(jié)合起來，使全體師生受益匪淺。

報(bào)告會后，黃校長和丁主任對同學(xué)們提出要求，希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)柯所長的報(bào)告，認(rèn)真思索，寫出自己的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，做一名知法、守法的好學(xué)生。學(xué)校將以此次報(bào)告會為契機(jī)，在全校師生中掀起學(xué)法、懂法、守法的新高潮，加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧、平安校園。

5、福州七中參加“辛亥革命黃花崗福州籍烈士百年祭”活動(dòng)

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，根據(jù)中共福州市委文明辦通知的要求，我校積極開展“清明祭英烈”活動(dòng)，教師與學(xué)生代表于4月1日參加在福州三山陵園舉行的“辛亥革命黃花崗福州籍烈士百年祭”活動(dòng)，與黃花崗福州籍義士后人、機(jī)關(guān)干部共200多人一同祭奠百年前慷慨就義的23位福州籍黃花崗烈士。活動(dòng)中，我校學(xué)生帶來詩歌朗誦節(jié)目，朗誦黃花崗烈士遺詩《無題》和《過洪王舊壘》，表達(dá)了對黃花崗起義烈士的深切悼念。整個(gè)活動(dòng)莊嚴(yán)肅穆，儀式最后，我校師生代表上臺為烈士靈位獻(xiàn)花、系黃絲帶并在簽名版上簽名，表達(dá)新時(shí)代中學(xué)生對烈士的永久懷念。

通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年緬懷革命志士，學(xué)習(xí)英烈精神、珍惜幸福生活、立志成長成才。同學(xué)們紛紛表示，更加珍惜來之不易的幸福，會努力學(xué)習(xí)，為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

我校把“清明祭英烈”主題活動(dòng)與創(chuàng)建文明城市、文明學(xué)校活動(dòng)結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)、“做一個(gè)文明有禮的福州人”結(jié)合起來，開展形式多樣的活動(dòng)，召開“弘揚(yáng)愛國精神”主題班會、觀看愛國主義教育影片、舉行愛國詩歌朗誦、收集革命先烈的感人故事等。同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生形成“環(huán)保掃墓”的意識，在校師生踴躍登陸中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺，表達(dá)對先烈的感恩和敬仰。通過這些活動(dòng)，我校學(xué)生受到了一次深刻的愛國主義教育，這對他們的精神世界也是一次洗禮。

6、開展防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練

為強(qiáng)化師生安全意識，提高避險(xiǎn)能力，福州市教育局定于4月21日在全市開展防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。4月20日至22日正值我校半期考，為貫徹上級文件精神，增強(qiáng)我校師生應(yīng)急避險(xiǎn)自救能力，嚴(yán)防校園踩踏事故的發(fā)生，我校安全工作小組提前布置，制定應(yīng)急預(yù)案，全校范圍內(nèi)開展疏散演練。

上午9：30，當(dāng)預(yù)先警報(bào)響起，各班級同學(xué)在班主任及其他老師的引導(dǎo)下，快速有序撤離教學(xué)樓，在大操場上按照升旗隊(duì)伍集合。學(xué)校正在進(jìn)行教學(xué)樓重建工作，許多班級的疏散路線做了調(diào)整與改變，但整個(gè)疏散、集合過程不到4分鐘就完成，充分體現(xiàn)我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組較高的組織指揮水平，以及廣大師生對防災(zāi)疏散活動(dòng)的重視。之后，各年段整隊(duì)、報(bào)數(shù)，由年段長將學(xué)生到位情況反饋給總指揮員。

德育處丁勇主任對本次疏散演練作了簡單點(diǎn)評，他說道，這是我校本學(xué)期的第二次疏散演練，與前一次相比有了很大進(jìn)步，同學(xué)們在疏散時(shí)不再拖拖拉拉，從思想到行動(dòng)上都更加重視與積極。丁主任還例舉了四個(gè)安全疏散的事例，對全體師生進(jìn)行安全防護(hù)教育，分別關(guān)于在遇到地震、火災(zāi)、山洪暴發(fā)、雷擊時(shí)該如何有效避險(xiǎn)。他說道，無論發(fā)生什么災(zāi)害，同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。當(dāng)危險(xiǎn)突然來臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。希望同學(xué)們要向家人，鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。

每年4月21日是福州防空警報(bào)試鳴日，和平時(shí)期拉響防空警報(bào)除了讓市民牢記歷史，更讓大家在安逸的生活中居安思危，加強(qiáng)對自然災(zāi)害、突發(fā)情況的憂患意識。通過此次疏散演練，提高了我校應(yīng)對各種災(zāi)害和事故的組織指揮能力，強(qiáng)化師生防空防災(zāi)和居安思危的意識。讓廣大師生學(xué)會自救和互救的技能，能在災(zāi)難來臨的時(shí)候?qū)W有所用。通過一個(gè)學(xué)生小手拉大手帶動(dòng)一個(gè)家庭促進(jìn)整個(gè)社會應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的能力。

7、高一年段開展學(xué)生社會實(shí)踐暨軍訓(xùn)活動(dòng)

4月23日至4月28日，我校高一年段學(xué)生和教師，背起行裝，走入北峰高炮基地，進(jìn)行為期五天的的社會實(shí)踐暨軍訓(xùn)活動(dòng)。

在基地的數(shù)天里，烈日從不曾缺席。但無論是每日的隊(duì)列訓(xùn)練，還是27日的六公里徒步拉練，同學(xué)們都能克服困難，努力完成訓(xùn)練任務(wù)。小有輕傷，也堅(jiān)持不下火線，展現(xiàn)出了平日里所沒有的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。28日上午，同學(xué)們更是以會操中的出色表現(xiàn)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)與教官們的好評，也為自己的班級爭得了榮譽(yù)。高一（8）班、高一（6）班、高一（3）班分獲軍訓(xùn)會操第一、二、三名；45名學(xué)生被評為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”。

五天的軍訓(xùn)生活除了嚴(yán)格的訓(xùn)練，也有無限的歡樂。24日的拔河比賽，25日的班級籃球聯(lián)賽等，既是對同學(xué)們實(shí)力的挑戰(zhàn)，對團(tuán)隊(duì)精神的考驗(yàn)，更是對“友誼第一，比賽第二”的驗(yàn)證。除此之外，觀看優(yōu)秀影片，內(nèi)務(wù)整理大比拼等活動(dòng)也豐富了同學(xué)們在緊張訓(xùn)練之余的基地生活。27日晚，基地教官和師生們一道舉行聯(lián)歡會，初夏的夜晚格外涼爽，晚會的節(jié)目雖說不是精心準(zhǔn)備，但同學(xué)們依舊全情投入，所有節(jié)目自編自演，甚至即興發(fā)揮，盡情展示自己的才華，讓這個(gè)難忘的北峰之夜高潮迭起，歡聲陣陣。

4月28日下午，同學(xué)們整裝返校，雖然臉上顯有疲憊之色，雖然有的同學(xué)皮擦破了，臉曬黑了，但大家在教官、老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗(yàn)，經(jīng)受了大運(yùn)動(dòng)量的磨礪，經(jīng)受了離開父母的庇護(hù)的鍛煉，以一種軍人過硬的作風(fēng)堅(jiān)持完成了所有訓(xùn)練任務(wù)。

同時(shí)，為了讓這次社會實(shí)踐暨軍訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校從多方面、多角度做了非常周密的布署。高一年段沈東華段長、各班班主任對學(xué)生全程陪護(hù)。校領(lǐng)導(dǎo)王挺副校長，黃巧曦副校長，德育處丁勇主任多次到實(shí)踐基地關(guān)心慰問，了解軍訓(xùn)情況。學(xué)校的重視和關(guān)心為此次軍訓(xùn)的圓滿成功提供了有力保障。

8、“做文明有禮的共青團(tuán)員”主題團(tuán)日活動(dòng)

為積極響應(yīng)福州市開展的“不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人”活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園、文明校園，發(fā)揮共青團(tuán)員的應(yīng)有的帶頭作用，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，更好的營造良好的校園文明氛圍，讓團(tuán)員同學(xué)在思想上進(jìn)一步認(rèn)識到自身的責(zé)任，提高文明素養(yǎng)，真正發(fā)揮我校團(tuán)員隊(duì)伍的積極作用，應(yīng)晉安區(qū)教育局團(tuán)委要求，我校團(tuán)委主辦了以“做文明有禮的共青團(tuán)員”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)分三部分內(nèi)容：

1、高一6班團(tuán)支部開展的團(tuán)日活動(dòng)，2、以“文明、友善、守信”為主題的美術(shù)作品展，3、現(xiàn)場簽名活動(dòng)。晉安區(qū)教育局團(tuán)委書記陳林、全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩本次活動(dòng)。

2011年5月6日下午第一節(jié)課，高一（6）班的同學(xué)們在班級團(tuán)支部的組織下開展了主題為“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十二周年——做文明有禮的共青團(tuán)員”團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)分為“新團(tuán)員入團(tuán)儀式”，“文明有禮、想說愛你不容易”，“知禮才能有禮、文明常識大比拼”，“舉手投足演我心、文明有禮一點(diǎn)通”和“今天你文明了嗎”五個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們采用了視頻引入、知識競賽、情景表演、互動(dòng)游戲等多種方式，使得活動(dòng)氣氛熱烈，觀摩師生一直給予好評。最后校團(tuán)委書記龔冬子老師總結(jié)。龔冬子書記對高一6班團(tuán)支部組織的活動(dòng)給予高度的評價(jià)和肯定，并表示組織活動(dòng)的過程也是審視自己的過程，是對“文明”重新認(rèn)識的過程，希望全體團(tuán)員認(rèn)真反思，爭做一個(gè)文明有禮的共青團(tuán)員。

活動(dòng)邀請了初

二、高

一、高二的各班團(tuán)支部書記參加，擴(kuò)大了活動(dòng)的輻射和影響。課后，全體同學(xué)和前來觀摩的領(lǐng)導(dǎo)、老師們參觀了繪畫書法作品展，在“做文明有禮的共青團(tuán)員”的橫幅上簽上自己的名字，承諾做文明人。區(qū)教育局團(tuán)委書記陳林充分肯定了本次活動(dòng)，認(rèn)為七中的同學(xué)素質(zhì)高，講文明，主題活動(dòng)的形式和成效給全區(qū)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提供了很好的示范作用。

9、高三年段舉行學(xué)生心理輔導(dǎo)專題講座

高考日益臨近，為了幫助高三學(xué)生克服焦慮、恐慌的心理，以良好的心態(tài)迎接高考，我校特別邀請了高考在線心理教研室主任謝維興老師于5月7日下午在校階梯教室舉行了一場面向全體高三學(xué)生的心理輔導(dǎo)專題講座。講座由高三年段張洪金段長主持，黃巧曦副校長也親臨現(xiàn)場聽取了講座。

謝維興老師以有趣的測試開場，講座自始至終在輕松活躍的氣氛中進(jìn)行。謝主任首先讓同學(xué)們明確信心的重要性，然后又從多個(gè)方面指導(dǎo)大家如何實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)，尤其強(qiáng)調(diào)在沖刺階段復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們調(diào)整心態(tài)的重要性，謝主任說：“心態(tài)和效率高于一切，把自己放到更高點(diǎn)去拼搏，命運(yùn)掌握在自己手里”，他要求同學(xué)們一定要“強(qiáng)化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮”。在講座過程中，謝老師幽默詼諧的表達(dá)、豐富的肢體語言、引人入勝的事例、深入淺出的闡述、平易近人的互動(dòng)使同學(xué)們聽得津津有味、做到默契配合，講座現(xiàn)場多次爆發(fā)出熱烈的掌聲。同學(xué)們?nèi)硇牡赝度肫渲校鹊玫搅私桃妫衷谝欢ǔ潭壬暇徑饬司o張焦慮的情緒。

講座結(jié)束后，黃巧曦副校長寄語同學(xué)們：在高考戰(zhàn)役中，拼的是實(shí)力，比的是心態(tài)。她希望同學(xué)們在最后的沖刺階段能保持“樂觀、自信、平和”的心態(tài)，全力拼搏，為取得高考勝利而奮斗。

中考前期，謝維新老師也為初三年段的同學(xué)做了一場考前心理輔導(dǎo)講座，效果良好。

10、初一年段安全知識競賽與安全同行

為了推進(jìn)學(xué)校安全教育工作的順利開展，有力地提高學(xué)生對安全的認(rèn)識水平，讓學(xué)生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。初一年段于5月20日在3名見習(xí)老師的主持下，舉行了“安全知識競賽”活動(dòng)。比賽分10個(gè)小組，每組3人，共30人參加，比賽共分了3個(gè)環(huán)節(jié)，比賽過程緊張激烈，掌聲陣陣，同學(xué)們個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，活動(dòng)氣氛很活躍。在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間，插入一個(gè)觀眾答題環(huán)節(jié)，觀眾答題把現(xiàn)場的氣氛推向高潮。通過激烈的三輪淘汰，初一（9）、（10）、（4）班分別獲得團(tuán)體總分第一、二、三名成績。

雖然此次比賽活動(dòng)結(jié)束了，但這場比賽活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助精神和集體榮譽(yù)感，豐富學(xué)生的生活，同時(shí)安全知識也深深留在了同學(xué)們心中，提高了學(xué)生的安全防范意識，讓同學(xué)們終身受益。

11、舉行“班班有歌聲”歌唱比賽

為了迎接建黨90周年，我校開展班班有歌聲活動(dòng)。全體學(xué)生，在各年級音樂老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)多月的精心編排和刻苦練習(xí)，5月25日，在學(xué)校階梯教室隆重舉行“班班有歌聲”歌詠比賽的決賽。

各年級先進(jìn)行年段選拔，推薦演唱優(yōu)秀的班級參加校賽。此次活動(dòng)有年段長，各班班主任及入圍決賽的10個(gè)班級的學(xué)生共同參加。每個(gè)班級有序的按照比賽次序上臺，用清脆的歌聲中唱出出同學(xué)們純真的心靈和積極向上的精神。

比賽結(jié)束，評委統(tǒng)分計(jì)分，排列出一二三等獎(jiǎng)，黃巧曦副校長在周一的升旗儀式后對獲獎(jiǎng)班級進(jìn)行頒獎(jiǎng)，在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝班級的同時(shí)，也鼓勵(lì)在座的全校學(xué)生樹立信心，不要因?yàn)橐淮蔚氖《バ判模瑧?yīng)不氣餒，不放棄，和老師、同學(xué)一起努力，揚(yáng)長避短，爭取在今后的比賽中爭取優(yōu)異成績！“班班有歌聲”歌詠比賽不僅增加班級的凝聚力，豐富學(xué)生課余文化生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加充實(shí)，而且通過對革命歌曲的傳唱增強(qiáng)學(xué)生對祖國的深厚情感。

德育工作作為學(xué)校教育的重要組成部分，歷來都是學(xué)校教育工作的核心，近年來，七中堅(jiān)持把德育工作放在首位，努力探索適應(yīng)新形勢的德育工作新路子，回顧本學(xué)期的工作，我們在德育工作上取得了令人滿意的成績，為提高全校的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在具體的德育工作過程中仍存在一些不足如：工作過程中還缺乏創(chuàng)造性，德育管理體制還有待改進(jìn)。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、謙遜、求實(shí)、進(jìn)取的精神，進(jìn)一步明確學(xué)校德育工作目標(biāo)，落實(shí)措施到位，加強(qiáng)檢查、考核評比力度，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，抓出成效，力爭在新的學(xué)期中更上一層樓。我們堅(jiān)信，德育工作任重而道遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，我們將一如既往，常抓不懈。

第四篇：德育處工作總結(jié)2010-2011第二學(xué)期

廣至藏族鄉(xiāng)小學(xué)德育工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行校長室---德育處---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。倡導(dǎo)開展主題班會觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位臵，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教

職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“正師風(fēng)，樹師表，鑄師魂”活動(dòng)成果。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布臵宣傳陣地。加強(qiáng)對“少隊(duì)陣地”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布臵。各班教室的布臵體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。（附：教室布臵評比結(jié)果）

3．積極做好了迎接瓜州縣教育局組織的“日常管理進(jìn)百校”的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和

良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。（附：國旗下講話扣分情況）這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作值周教師工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班

主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

4．課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

四、開展豐富多彩的主題教育，加強(qiáng)品德養(yǎng)成教育。

少先隊(duì)教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊(duì)組織開展了一系列有教育意義的豐富多彩的活動(dòng)來強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣，讓隊(duì)員在潤物細(xì)無聲中得到熏陶。

1、三月份，結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展感謝恩師，感謝長輩的教育活動(dòng)；開展“幫助別人，快樂自己”學(xué)雷鋒系列教育活動(dòng)，從學(xué)習(xí)雷鋒事跡與重讀雷鋒的故事和雷鋒的日記，并學(xué)會唱“雷鋒歌曲”，開展“學(xué)雷鋒、比奉獻(xiàn)”的小組競賽，出手抄報(bào)，開班隊(duì)課等多形式活動(dòng)，拉近隊(duì)員們與“雷鋒”的距離，更好地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做到學(xué)雷鋒從身邊做起，向社會延伸；結(jié)合“三一二”植樹節(jié)開展系列植樹活動(dòng)及環(huán)保教育。

2、四月份：開展愛國為主題的教育活動(dòng)，圍繞“緬懷革命先烈，感激生活”開主題班會；利用“紅領(lǐng)巾廣播“時(shí)間學(xué)習(xí)革命烈士的事跡：舉行第一屆校園鍋莊舞比賽。

3、五月份：結(jié)合“母親節(jié)”繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)。首先，大隊(duì)部倡議全體少先隊(duì)員們做好十個(gè)“一”活動(dòng)，幫媽媽洗一次衣服；

向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為母親送上一朵康乃馨，表達(dá)深深的祝福；給母親一個(gè)輕輕的吻；給媽媽講一個(gè)有趣的或有意義的故事博媽媽一笑；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等等。讓少先隊(duì)員們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，在母親節(jié)讓媽媽收到一份情真意切的禮物，同時(shí)很好地拉進(jìn)了親子關(guān)系。

4、六月份：結(jié)合“六一兒童節(jié)”舉行了慶“六一”快樂游藝活動(dòng)。游藝會之前表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生并舉行了一年一度的新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1．辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長學(xué)校活動(dòng)，家長參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長會上，學(xué)校鄭校長分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

3．學(xué)校和派出所等建立了共建關(guān)系、充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3．抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

廣至藏族鄉(xiāng)小學(xué)德育處

二〇一一年七月十二日

第五篇：16-17第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

德育處工作總結(jié)

（2016—2017學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持貫徹了學(xué)校教代會“安全穩(wěn)定零事故”的指導(dǎo)思想以及我校“德育精細(xì)化”的特色，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，強(qiáng)化班主任班級經(jīng)營意識和責(zé)任意識，提高班主任管理班級的能力和水平。緊緊圍繞“生安方能班安，班安方能校安”的管理理念，彰顯了“人格健全、體魄健康、習(xí)慣良好、學(xué)業(yè)優(yōu)秀”的育人目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了積極進(jìn)取、和諧安寧的育人氛圍。

一、本學(xué)期主要工作及成效

1、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，重視德育經(jīng)驗(yàn)的分享與推廣

為提高班主任管理班級的能力和水平，每周召開班主任會議，提高德育工作的效率和藝術(shù)性。

2、規(guī)范了學(xué)生違紀(jì)處理程序，提高震懾力

本學(xué)期印好了學(xué)生違紀(jì)處理相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范違紀(jì)學(xué)生的教育處理的程序，班主任對每一位學(xué)生的處理都要做好記錄，要求在處理學(xué)生時(shí)能拿出詳細(xì)的數(shù)據(jù)，增加學(xué)生處理的可信度，利用學(xué)生大會宣讀對重大違紀(jì)學(xué)生的處分決定，提高對各類違紀(jì)現(xiàn)象的震懾力。

3、重視跑操訓(xùn)練，強(qiáng)化跑操效果

本學(xué)期高一高二年級各班利用體育課及自習(xí)課時(shí)間，進(jìn)行了跑操訓(xùn)練。不斷地調(diào)整各班的跑操隊(duì)形和學(xué)生的步伐，加大了考核力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了跑操效果。

4、強(qiáng)化綜治工作，確保安全穩(wěn)定

本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行了“班級安全周匯報(bào)制”和“班情分析制度”，及時(shí)了解、掌握各班的安全情況，將一些安全問題消除在萌芽狀態(tài)，同時(shí)利用班會課、宣傳欄、廣播等各種途徑加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，提高了廣大學(xué)生“珍愛生命”的意識。

5、規(guī)范德育學(xué)分管理工作，強(qiáng)化過程管理

進(jìn)一步規(guī)范了德育學(xué)分工作，以德育學(xué)分為平臺，對學(xué)生進(jìn)行客觀記載和評價(jià)，詳細(xì)登記學(xué)生日常行為，并與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)掛鉤。對學(xué)生成長過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行評價(jià)，將評價(jià)貫穿于學(xué)生知識技能的學(xué)習(xí)、思想品德和心理素質(zhì)的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)等素質(zhì)發(fā)展的全過程，使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展過程都得到優(yōu)化，使期末學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)客觀公正，有說服力。

6、強(qiáng)化常規(guī)督查，規(guī)范學(xué)生日常行為

本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化了各項(xiàng)常規(guī)督查，主要針對學(xué)生儀表、胸卡佩戴、鈴聲意識、帶餐進(jìn)校、衛(wèi)生打掃、自行車擺放、違規(guī)充電、擅自離校等方面，一學(xué)期下來各項(xiàng)督查累計(jì)達(dá)20余次，有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。

7、重視心理健康教育，重視學(xué)生高考心理輔導(dǎo)

本學(xué)期心理咨詢室在完成常規(guī)心理工作的基礎(chǔ)上，有針對性地為高三年級學(xué)生上幾節(jié)心理健康課，引導(dǎo)學(xué)生消除高考前的緊張心理，及如何保持積極向上的心態(tài)參加高考。

8、落實(shí)值周管理工作 確保學(xué)校良好秩序

將進(jìn)一步抓實(shí)值周工作，確定值周重點(diǎn)，建立值周巡查制度，確保值周重點(diǎn)工作有效落實(shí)。精選值周工作人員，并開展扎實(shí)的培訓(xùn)工作，在征求班主任意見的基礎(chǔ)上，修訂值周扣分細(xì)則，統(tǒng)一扣分標(biāo)準(zhǔn)。

9、落實(shí)好寢管工作，創(chuàng)設(shè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境

充實(shí)寢管工作，引入新的管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)寢室管理，打造豐富的寢室文化。繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行寢室長負(fù)責(zé)制和違紀(jì)處理捆綁制，對寢室紀(jì)律、安全、財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生、節(jié)約等五個(gè)方面進(jìn)行星級評定，每月一評定，星級管理最終與班級考核相掛鉤。

10、開展系列德育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中

1、高一年級開展社會實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,組織高一年級部分學(xué)生至茅家?guī)X革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，接受思想的洗禮。

2、團(tuán)委組織開展了全國高校贛協(xié)“C9+1”學(xué)子返鄉(xiāng)宣講會活動(dòng)。

3、組織了“高三百日宣誓”“高三考前釋壓活動(dòng)”“高考宣誓大會”等相關(guān)活動(dòng)，釋放了高三學(xué)生的壓力，鼓舞了士氣。

4、開展了校園十佳學(xué)生評選活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生先進(jìn)典型的榜樣作用，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

5、開展了最美教室、最美寢室評選活動(dòng)，引導(dǎo)各班打造舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

二、工作中存在的不足

（一）、學(xué)生自律意識有待加強(qiáng)、行為習(xí)慣仍待矯正

1、學(xué)生的道德自律意識不足，少數(shù)學(xué)生不尊重老師，亂扔垃圾，談情說愛，擅自離校的現(xiàn)象依然存在；

2、少數(shù)學(xué)生的學(xué)生意識和學(xué)校意識不強(qiáng)，極少數(shù)學(xué)生的榮辱觀發(fā)生了偏差，缺乏正氣；

3、少數(shù)學(xué)生違紀(jì)后存在僥幸心理、出現(xiàn)相互包庇、不誠信等行為，逃避檢查的現(xiàn)象日益嚴(yán)重；

（二）、班主任的工作方法有待改進(jìn)，工作技能有待提升

1、少數(shù)班主任接受、布置、執(zhí)行學(xué)校的文件精神意識不夠強(qiáng)，布置工作簡單，執(zhí)行力有待加強(qiáng)；

2、少數(shù)班主任與學(xué)生、家長溝通不足，與家長的溝通技巧欠缺，產(chǎn)生了不必要的誤會。

（三）、德育處工作有待于進(jìn)一步創(chuàng)新，以提升工作效率

1、德育處德育學(xué)分電子化管理工作有待于進(jìn)一步推廣提升和總結(jié)；

2、德育處對班級工作的考核仍不夠周密和及時(shí)，有時(shí)會出現(xiàn)疏漏；

三、下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)和方向

（一）、學(xué)生管理方面

1、繼續(xù)加大學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育，尤其要注重高一年級新生的軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。

２、開展“學(xué)生不文明行為大曝光”系列活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（二）、班主任管理方面

1、推廣班級管理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)驗(yàn)交流會、培訓(xùn)會等形式提高班主任的實(shí)際工作能力和水平，打造學(xué)習(xí)型的班主任；

2、進(jìn)一步規(guī)范違紀(jì)學(xué)生的教育處理的程序，加大處理力度，形成立體式具有震撼力的處理效果，讓班主任在處理學(xué)生方面有章可循；

3、改進(jìn)對班主任的考核方法，加大對班主任的考核力度，抓實(shí)值日班主任的工作，努力解決極少數(shù)值日班主任出工不出力的局面；

（三）、德育處工作方面

1、工作進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范化，力求做到言必行、行必果，提高工作效率；

2、歸納總結(jié)，總結(jié)德育學(xué)分管理經(jīng)驗(yàn)；

3、創(chuàng)新工作方法，開展與時(shí)俱進(jìn)的德育教育活動(dòng)，讓學(xué)生喜聞樂見，易于接受。

上饒縣二中德育處 二〇一七年七月