第一篇：(作風整頓簡報)德育工作側記

靈臺二中干部職工思想作風整頓

工作簡報

第期

靈臺二中干部職工思想作風整頓領導小組辦公室2011年12月14日

創新德育工作 培養學生習慣 促進和諧發展

——靈臺二中學生習慣養成教育側記

近幾年，靈臺二中在德育工作中堅持“12345”的思路（即：一個理念：為學生的成人成才奠基；二個建設：教職工德育隊伍建設，學生自我管理隊伍建設；三個為主：堅持正面教育為主，養成教育為主，自我教育為主；四個渠道：理論灌輸，學科滲透，環境熏陶，活動推動；五項教育：立志成才教育，感恩教育，遵法守紀教育，行為習慣常規教育，公民基礎道德教育），全力落實“五項常規”（學習常規、安全常規、紀律常規、生活常規、衛生常規），狠抓“十種習慣”養成教育（自立自強習慣，文明禮儀習慣，尊重他人習慣，努力學習習慣，遵守時間習慣，遵紀守法習慣，誠實守信習慣，講究公德習慣，勤儉節約習慣，鍛煉身體習慣，注意安全習慣）。通過

系列化的德育活動，使學生“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”，著力培養學生綜合素質，為學生的人生打好“底色”。

一、建立創新的德育團隊，實施有效德育：一是優化了管理團隊。一批工作扎實，思維敏捷，勇于創新，和學生貼近的年輕教師步入了管理隊伍；二是進一步修訂完善了相關規章制度。在班主任工作考核辦法中加大了德育過程的考核分值，適當降低了質量權重；三是整合一切德育力量，變“小德育”為“大德育”。努力打造全員育人的氛圍，探索并實踐全面育人，全程育人，活動育人，環境育人的德育體系；四是修訂了首席班主任評選辦法，在班主任工作團隊中豎起了標桿；五是在教職工績效考核中向班主任傾斜；六是召開了以“創新德育工作”為主題的德育工作研討會；七是鼓勵各年級組、各班級不斷創新德育工作，全方位多渠道探索德育工作的路子，踐行學校“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念。

二、評選“和諧之星”，推行和諧德育：為全面落實《公民道德實施綱要》，積極推進學校“和諧星級”建設進程，充分發揮榜樣力量，在全校學生中進一步形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，讓學生學有榜樣，趕有目標，開展了校園“和諧五星”（“文明之星”，“學習之星”，“進步之星”，“管理之星”，“才藝之星”）評選命名活動。對566名“和諧之星”進行了命名并進行宣傳，此項活動以鼓勵學生以全面發展為目標，注重學生的個性展示和全面發展，對學生的健康成長、學有進步起到了引導和教育作用；營造“千帆競發、星滿校園、成人成才”和諧的校園文化氛圍，形成“人人爭星，人人成星”局面，展現學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，提高學生綜合素質，樹立優秀的學生典型。

三、以活動為載體培養學生良好習慣：一是九月份開學典禮上，校長發表了《從起點做起，奠基精彩人生》的講話，反復講解學生

在起點上做終點思考，“三年之后今天干什么？”，“十年之后今天干什么？”，“三十年之后今天干什么？”，教師的教育教學要對學生的全面發展負責，“教學生三年要為學生想三十年”。學生在二中三年要學會做人、學會學習、學會生活、學會合作；二是組織開展了以“遵守學校管理常規，用習慣修煉性格”為主題的“常規管理競賽月”活動。本次活動以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《靈臺二中學生一日常規》為標準，強化學生“紀律，學習，生活，衛生，安全”規范的養成，重點抓了“早操”、“課間”、“衛生”、“就寢”、“儀容儀表”、“安全”、“學習”等七個環節的檢查評比。活動在學校的統一領導下，政教處、教導處、總務處、各年級組、保衛股、團委學生會分工負責，互相協作，全面實施。政教處保衛股側重安全行為習慣、文明禮儀習慣養成教育；教導處側重學習習慣養成教育；總務處側重生活習慣養成教育；團委學生會側重團員教育，發揮共青團組織的作用，各班級具體落實“五項常規”。通過學習、教育、引導、督查、考核、整改等工作，讓學生熟知《靈臺二中學生一日常規》標準，并付諸行動，從而逐漸形成良好習慣；各班級利用班會、團隊活動扎實開展習慣訓練活動，充分利用各種宣傳途徑，介紹活動中的先進人和事。通過一系列工作的開展，學生的行為習慣有了較大的改觀，活動期間，借新一屆學生會改選之際，推出了《靈臺二中值日班長職責》，對學生的自主管理召開了專門的動員安排會，各級學生會，各級班委會的職責得到了進一步明確，使學生的自主管理邁上了新的臺階；三是10月份開展了以“感恩我行動，修煉我性格”為主題的第四屆“感恩教育月”，活動以“五個一”為載體，即唱一組感恩教育的歌曲，寫一組感恩教育的文章，開一次感恩教育的主題班會，開一次感恩教育的民主班會，開展以“感恩”為主題的演講比賽。讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，讓學生學會感激，學

會感恩，學會知恩圖報，始終不忘黨之恩、國之恩、社會之恩、自然之恩、父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動體現感恩之心；四是12月份舉辦以“傳承校園文化，展示青春風采”為主題第六屆“校園文化藝術節”，主要舉辦以“青春風采”為主題的班級歌詠比賽，初中部語文課本劇表演賽，高中部英語課本劇表演賽，師生書畫、小制作，優秀教案、優秀作業展評，文藝演出等六項活動；五是積極開展“六比”、“六有”、“六無”活動（“六比”：比文明，比紀律，比誠信，比衛生，比兩操，比班務；“六有”：學習有方法，待人有禮貌，出入有秩序，跑操有激情，就餐有秩序，衛生有檔次；“六無”：校園無吵鬧，會議無喧嘩，休息無違紀，公物無損壞，校園無浪費，安全無事故）。此項活動作為落實“五個常規”的重要途徑，作為班風建設的重要內容，各班級通過“六比”活動使班風達到“六有”“六無”。

四、文化熏陶促發展：一是借“兩基”迎“國檢”之機，學校加快了文化氛圍營造的步伐，狠抓了班級文化園地建設。緊緊圍繞學生的“成人”與“成才”，突出了“勵志”與“明理”及“合作”與“交流”等主題，建設師生互動，平等共進的教室文化；二是繼續開展學生的“五個三”（“三個閃光點”：每個學生根據自己實際，找出自己突出的三個優點；“三個突破口”：每個學生根據本人的道德行為、學習生活等情況，自選三個突破口作為努力方向；“三句格言”：學生選擇自己在道德行為、學習和生活等方面最信奉或最喜歡的三句格言；“三個榜樣”：學生自己樹立在道德行為、學習及生活等方面的三個榜樣；“三項承諾”：學生根據自己的三項不足，自我加壓，承諾在本學期經過努力達到的目標），要求學生在“五個三”活動中，認識自我，肯定自我，完善自我，超越自我，促進學風、校風進一步純正。通過開學初“立宏偉志向，展美好人生”、中期“看起點、比進步”、期末“看承諾、比突破”等系列主題班會，真正使

此項活動有助于挖掘學生內心深處的真、善、美，來戰勝自己的假、丑、惡；點燃學生積極向上的理想之火，吞沒消極落后的欲望之火；掀動學生心靈深處高尚的感情波瀾，淹沒低級庸俗的情趣。

總之，我們通過總結和鞏固良好習慣養成活動的成果，將集中養成教育與日常養成教育有機結合，形成良好習慣養成長效機制。通過活動育人，讓學生自主管理，讓學生快樂成長。鼓勵德育創新，發揮團隊學生會管理的效能，提高學生的綜合素質，為學生的終身發展奠基。

第二篇：作風整頓簡報

陽泉市勞教（戒毒）所念好五字訣 打好作風整頓牌 為了著力解決民警職工在思想、組織、作風、紀律、執法等方面存在的突出問題，實現今年“萬馬奔騰創一流”的工作目標。近日，陽泉市勞教（戒毒）所提出念好“學、民、新、實、廉”五字訣，扎實推進紀律作風整頓活動縱深發展。

一、念好“學”字訣，發揚勤奮好學之風。在學習教育階段，為了能夠使大家學習切實取得實效。一是及時歸納總結紀律作風整頓學習內容，編印政治理論學習期刊3期，掛在內網，供大家學習；二是建立了機關、管教學習工作組制度，把全所分成兩個學習大組，機關由政治處負責組織，管教由管理科負責組織，建立了學習簽到冊，保證了學習時間不少于3個工作日。三是豐富部門周例會的學習內容，在學習中及時穿插時事政治，確保學習活動與促進工作“兩推進”。四是開展作風建設大討論。大家結合工作實際，就思想、黨風、紀律、作風存在的突出問題進行了自查剖析，每人都寫出了學習心得體會，切實提高了對作風整頓的認識。

二是念好“民”字訣，始終弘揚勤政為民之風。為了切實解決當前我所作風整頓中存在的突出問題。一是所領導多次深入各科室、大隊進行專題調研，廣泛聽取群眾的意見和建議，通過領導談心、座談討論等形式征求到了我所思想、黨風、紀律、作風四方面13個問題，并進行了研究整改；二是把關注民生作為今年一項重點工作來抓，認真研究2012

年工作要點和辦實事計劃，廣泛征求群眾的意見和建議，努力在民警待遇、工作環境、場所文化、教育培訓等方面有新的突破和提高。三是進一步引深“創先爭優”活動，注重專業人才的培養，強化崗位責任制考核，激發民警的工作積極性，增強凝聚力、戰斗力，提高綜合素養。四是以創建文明和諧單位活動為主線，大力加強場所文化建設，豐富文化生活，形成團結奮進、積極向上的場所文化氛圍。

三是念好“新”字訣，始終倡導改革創新之風。為了能夠順利實現今年“萬馬奔騰創一流”的目標。一是要求各部門在制定2012年工作計劃中要有創新，要做到“三有”：“要有具體工作目標、要有自己的工作亮點、要有詳細的工作措施和指標。”并詳細分解到每個季度，做到有時間、有落實、有考核。二是以監所基層基礎建設年活動為抓手，積極推進強制隔離戒毒工作創新，轉變觀念，不斷完善管理工作機制，形成覆蓋戒毒人員從入所到出所各階段、各環節、各方面的比較完備的管理工作機制，形成法制、道德、生衛、戒毒知識教育和職業技能培訓為主要內容的教育工作機制，逐步實現工作標準大提升。三是探索新的戒毒模式，拓展職能，積極爭取社會各界的支持，形成良好的政策環境、收治環境和社會環境，擴大知名度，提高影響力。

四是念好“實”字訣，始終奉行求真務實之風。一是以全省司法行政工作會議和全省勞教工作會議為契機，認真學習貫徹落實王建明、張建欣、王水成等領導講話精神，把學習貫徹轉化為工作動力。二是以規范化建設為主線，借鑒多年來整頓經驗和做法，認真總結兩年來推行準軍事化管理工作的經驗和得失，建立健全了民警的執法檔案，狠抓基礎工作，以培訓和考核為手段，加強“三基”（基層、基礎、基本功）；不斷夯實執法工作基礎；三是認真開展“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀教育活動和保持黨的純潔性教育活動，抓好基層單位的領導班子建設，特別是選好配強管教科室、大隊一把手，進一步形成促進隊伍作風建設的長效機制，推動各項工作有效落實；四是加大所內警務督察工作力度，及時發現解決問題，把事故隱患消除在萌芽狀態。五是按照精簡機關、充實基層、貼近實戰的要求，進一步精簡機關人員，充實加強基層一線。

一是制定黨風廉政建設工作方案和責任分解，簽定執法執紀責任狀，找準廉政風險節點，制定有效防范措施，切實加強動態監控。二是組織全體民警學習討論省局編印的《警示教育手冊》和近年來政法隊伍發生的正反兩方面的典型案例，舉一反三，增強廉潔自律意識；三是組織民警職工參觀檢察院建立的預防職務犯罪教育基地，接受看得見、摸得著的警示教育；四是重溫《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、省委提出的“四條禁令”、省紀委提出的“五不準”紀律，切實轉變工作作風。

第三篇：單位作風整頓簡報

強化措施 突出重點

——陽泉市勞教（戒毒）所扎實開展紀律作風整頓活動

按照山西省勞教局的統一部署，陽泉市勞教（戒毒）所集中20天的時間在全所范圍內開展了紀律作風整頓。全所70名在崗民警職工全部參加了整頓，并人人寫出了心得體會、問題剖析及整改報告。這次作風整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了該所作風的進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高，班子的凝聚力、創造力和戰斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，實現勞教場所安全穩定首季開門紅奠定了基礎，提供了保證。其主要做法和特點是：

一、抓認識提高，確保整頓有序開展

兩節剛過，當山西省勞教局就2012年全省勞教工作會議和開展紀律作風整頓活動進行了安排部署后，該所領導立即召開聯席會議進行學習貫徹，并結合當前該所作風整頓存在的突出問題進行了研究和部署，認為當前開展這次紀律作風整頓非常及時，非常重要和必要。為此，他們在作風整頓前著手進行了三項工作。一是組織準備。成立了以所長為組長的紀律作風整頓活動領導組和辦公室，明確其工作職責，并由政委擔任辦公室主任，親自主抓，親自安排部署。二是方案準備。為了使作風整頓取得實效，他們結合自身實際，就思想、黨風、紀律、作風四方面存在的13個問題作為整頓重點，制定了整頓實施方案和時間流程表，做到了時間、內容、地點三落實，有效地保證了其作風整頓的效果。三是思想準備。為了使大家盡快收心，把思想統一到全所工作中來，2月8日，該所召開紀律作風整頓動員大會，所長王永林作了動員講話。會后，各部門迅速行動起來，利用分組學習和周一例會的機會，層層進行動員，使民警職工增強了參與活動的積極性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。

二、抓重點難點，認真解決突出問題

問題查擺得是否準確、透徹，是這次作風整頓的關鍵環節。他們緊緊圍繞省勞教局提出的作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了該所作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決個別民警職工個人利益高于一切，對上級和本所工作部署執行力、落實力不到位，對待工作等、靠、托，個別管教民警安于現狀，得過且過，不主動認真履行職責，一有機會就想方設法調離管教崗位，不守制度，缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題；黨風方面，主要解決個別黨員學習不夠，黨員意識不強，密切聯系群眾不夠緊密，工作標準不高，領導帶頭不夠的問題；紀律方面，主要解決個別民警職工執法不公、執法不規范，廉潔自律要求不高、不注意生活小節甚至違反“六條”

禁令，組織紀律觀念不強、警容風紀不整，上班遲到、早退，熱衷于傳播小道消息，庸俗作風抬頭的問題。作風方面，主要解決個別中層干部理論學習重視不夠，學用脫節，執行貫徹落實力差，承上啟下作用發揮不夠好，基礎工作不扎實的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

三、抓學習教育，深刻剖析思想根源

作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，該所結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是及時歸納總結紀律作風整頓學習內容，編印政治理論學習期刊3期，掛在內網，供大家學習；二是建立了機關、管教學習工作組制度，把全所分成兩個學習大組，機關由政治處負責組織，管教由管理科負責組織，建立了學習簽到冊，保證了學習時間不少于3個工作日。三是豐富部門周例會的學習內容，在學習中及時穿插時事政治，確保學習活動與促進工作“兩推進”。四是開展作風建設大討論。大家結合工作實際，就思想、黨風、紀律、作風存在的突出問題，積極開展討論，每人都認真撰寫讀書筆記和心得體會，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲，切實提高了對作風整頓的認識。在這次作風整頓活動中，各部門采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，切實查找民警職工存在的突出

問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，每人都寫出了較高質量的自我剖析材料。所長對班子成員的自查報告進行認真審閱，所分管領導對中層干部的自查報告進行了嚴格把關，一級保證一級，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。特別是全省司法行政工作會議和全省勞教工作會議相繼召開以后，該所結合當前開展的紀律作風整頓活動，把全面貫徹落實會議精神和領導講話、切實加強干部作風能力建設和“強基礎、促規范、抓落實”工作主線作為一項最主要、最緊迫的任務來抓，進一步做到了統一思想，凝聚力量，有效轉變了干部作風，為順利實現今年“萬馬奔騰創一流”目標提供了有力地保障。

四、抓督促檢查，確保整頓取得實效

為確保這次作風整頓不走過場，取得實效。該所成立了整頓工作督查小組，深入各部門對作風整頓的每一個階段、每一個環節的工作都進行了認真的審查把關。整頓期間督查小組共深入基層組織檢查5次，提出意見和建議10條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間民警職工群眾反映的問題得到及時解決，該所進一步暢通了監督渠道，公布了監督舉報電話，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接，維護了整頓工作的嚴肅性。政治處作為勞動紀律主

管部門也圍繞整頓重點，充分發揮自身作用，進一步加大了查崗力度，重點對考勤指紋登記、交接班例會、大隊民警值班、警容風紀等情況進行了認真檢查。檢查中對查出的重點問題及時進行了通報，有力地促進了該所紀律作風的好轉。

五、抓制度建設，鞏固整頓成果

作風問題是個長期性的問題，不可能通過20天的時間集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，他們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對民警職工作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了該所作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后修定了《陽泉市勞教所考勤管理規定》、《陽泉市勞教所政務值班制度》、《陽泉市勞教所總值班制度》、《陽泉市勞教所工作分解及責任問責辦法》等硬性規定，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現了壓力的逐級傳遞。同時積極通過所內廣播、簡報、宣傳欄等形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大民警職工進一步明確了什么該做，什么不該做，保證了已解決的問題不反彈，易出現的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

六、抓統籌兼顧，做好結合文章

開展紀律作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質，服務基層，以良好的作風促進工作的順利開展。為此，他們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現了整頓和工作任務的“互促雙豐”。一是與“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育相結合，深化人心、人性、人品教育，開展感恩教育，進一步增強廣大民警憲法法律至上、人民利益至上、黨的事業至上的思想觀念，進一步提升廣大民警的思想境界。二是與創先爭優活動相結合，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，引導廣大黨員進一步增強黨性觀念，強化黨員意識，做政治堅定、敬業愛崗、廉潔自律的表率。三是與監所基層基礎建設年活動相結合，全面加強大隊的組織、思想、業務和設施建設，突出崗位基本功訓練，不斷增強基層一線的戰斗力、執行力和凝聚力。四是與保持黨的純潔性教育相結合，大力弘揚理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評的優良作風，嚴把入口，暢通出口，確保黨員隊伍和作風的純潔。五是與學習貫徹廳、局工作會議精神相結合，按照“萬馬奔騰創一流”的要求，圍繞“強基礎、促規范、抓落實”的主線，從更高起點、更高層次、更高水平謀劃全年工作，理清思路，明確目標，強化責任，推動各項工作取得新突破。

總之，在這次作風整頓活動中，各部門都能堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立

長效機制相結合，認真解決了隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下四個方面：

（一）大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大民警職工的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了個人與組織、局部與全局的關系，穩定了民警職工的思想情緒。防止了各類上訪事件的發生，確保了勞教場所的安全穩定。

（二）服務水平有了進一步提高。通過整頓，機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務基層一線的意識，提高了工作質量和水平。

（三）約束機制有了進一步完善。在作風整頓期間，各部門針對存在的突出問題，結合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規章制度，并進行了有效地落實，民警職工的精神面貌發生了較大變化，較好地解決了關注的熱點問題，使作風整頓成果得到了鞏固和深化。

（四）廉政意識有了進一步加強。各部門通過對廉潔準則有關規定的學習討論，通過學習省勞教局編寫的《警示教育手冊》和近幾年發生的腐敗典型案例，使廣大黨員領導干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育，從思想上筑牢拒腐防變的防線。

作風整頓是一項長期的任務，必須常抓不懈。雖然通過

這次作風集中整頓，該所作風中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效。但是，他們還必須清醒地認識到當前還存在與勞教（戒毒）工作發展要求不相適應的地方，與民警職工的期望還有不小的差距。為此，今后，他們要始終如一繃緊作風整頓這根弦，繼續把紀律作風整頓做為一項長期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風不斷開創該所各項工作的新局面，為全面完成各項工作任務，實現“萬馬奔騰創一流”提供強有力的保證。

第四篇：作風整頓工作會議(簡報)

強化作風整頓樹立正風正氣

9月28日，xx片區召開學習貫徹中共重慶市委三屆九次全會和中共xxx縣委第二十屆十四次全會精神宣講會暨干部作風和師德師風整頓動員部署會，各校校長、黨支部正副書記、教導主任參加了會議。會上，教管中心主任xxx傳達了縣委、縣政府、縣教育工委關于在全縣干部隊伍中開展作風整頓和師德師風建設會議精神，xxx校長引導大家就市、縣兩個全委會主要內容進行學習，教管中心紀檢干部就縣教育工委、教委《關于切實整頓教育系統干部作風和師德師風的實施意見》進行了全面解讀，并根據xxx《關于切實整頓干部作風和師德師風的實施方案》對干部作風和師德師風建設作了全面部署。

會上，各校長積極發言，一是匯報上個學校主要工作情況，二是對本工作進行了全面規劃。通過兩會主要內容的學習，各校長還充分表示，將認真貫徹落實兩會精神，與學校實際工作相結合，與創先爭優活動相結合，為縮小“三大差距，實現共同富裕”做出自己的努力。

對縣教育工委、教委《關于切實整頓教育系統干部作風和師德師風的實施意見》學習，教管中心紀檢干部xxx指出，此次干部作風整頓和師德師風建設一是來勢猛，用“狠剎”、“不準”、“必須”等字眼；二是內容集中，以狠剎“六風”、大興“三風”、整治“三亂”為主要內容。三是要求具體，從質上、量上規定怎么做、做什

么、做多少、不做怎樣處罰。要求各校一要認真自查，對照要求，實事求是，做到了就是做到了，沒做到就是沒做到，不要怕找出問題；二是整改要落實，發現問題不是目地，關鍵是要解決問題；三是邊整改邊修訂管理制度，凡是與本次干部作風、師德師風整頓相違背、相矛盾的規章制度都要進行修改；四要加強實施過程中材料的收集與整理，完善相應的檔案材料。

最后教管中心主任指出：部分教職工存在法紀意識淡薄、奉獻意識淡化、愛崗敬業思想缺乏、價值觀念扭曲等問題，導致工作不夠主動、辦事效率不高、崗位責任意識不強等問題，影響到了學校師資隊伍建設，不能適應“教育強縣”的高標準和高要求，必須加強作風整頓。xxx要求：一是要加強政治學習、做既拉車又看路的老師。二是深化認識，切實組織好干部作風和師德師風整頓。三是強化督查、公示和通報制度，落實查處，凡是整改不落實、不到位的，將嚴格追究當事人和學校領導的責任。

2011年9月29日

第五篇：作風整頓簡報第四期

北川羌族自治縣桂溪鄉干部作風整頓

簡報

第 四期

中共北川羌族自治縣桂溪鄉干部作風整頓領導小組辦公室2011年11月10日

廣泛征求意見認真查找問題

桂溪鄉干部作風整頓進入查找問題階段后,堅持“開門整風”，本著“不諱疾忌醫、不掩飾亮丑”的原則，積極向服務對象征求意見，集中排查在抓落實方面的突出問題，機關管理和干部隊伍在作風建設上的突出問題，真正做到自找問題不怕丑、征詢意見不怕羞。

一是通過宣傳，廣泛接受社會各界監督。桂溪鄉干部作風整頓領導小組將作風整頓的情況在公示欄予以公示，并設置了干部作風整頓意見箱，虛心聽取群眾意見，認真解答和辦理群眾提出的問題，接受群眾監督。

二是在鄉政府內部開展自查自糾，認真查找問題。全體鄉干部、村官、七站八所和村支兩委負責人，動真格，求實效，人人寫出了自查材料，分析了自身存在的問題和產生問題的原

因，并做出了整改承諾。

三是積極開展上門訪查活動。走訪了部分群眾，黨員代表，征詢他們對鄉干部工作作風方面的意見和建議。

四是認真開展問卷調查征求意見。為此，領導小組辦公室專門印制了50份《桂溪鄉干部作風整頓活動意見征求表》，發放給群眾和黨員代表等。調查表圍繞“庸懶散冷”等方面的問題及現象，誠懇征求服務對象的評價意見，并針對問題聽取大家的建議和要求。從回收問卷調查表及群眾反映情況來看，我鄉干部作風總體較好，在推進管理、解決老百姓關心的問題方面做了大量工作，服務對象較為滿意。但仍存在一些需要改進的地方，如工作的時效性仍需加強等。

報：縣干部作風整頓領導小組辦公室