第一篇：班主任工作計劃 --邢攀

班主任工作計劃

邢 攀高一（7）班

本學期我擔任高一(7)班的班級管理工作。我班共有55位學生，女生29人，男生26人。通過十天的軍訓生活，學生已經基本上適應了學校的管理方式，大部分學生在行為習慣方面有了很大的改善，但同時卻發現大部分學生沒有養成良好的學習習慣，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力很強，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、基本任務：

1、抓好常規工作，包括清潔衛生、儀容儀表、課間操紀律、自習紀律、晚休紀律、作業和考勤。

2、創建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、開好主題班會。

4、協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。

5、及時和家長溝通，共同做好學生工作。

6、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

7、了解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

三、具體措施：

一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺。通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，然后加以引導。

二、緊密聯系家長，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

1.培養自己的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

2.根據學生的特長和能力，選好班干部。

對班級班干部進行公開民主的篩選、調配，從學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選8名學生擔任紀律和衛生班長，管理班級全天的大小事務。

3、加強班干部、團干部的工作指導

首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任，所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次、發揮班干部工作的積極性。

最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育。

1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一階段的學生有特殊的心理狀態，比如初中舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我決定開展一系列有意義的主題班會。如“找出缺點，完善自己”、“養成良好的學習習慣，我的價值”等主題班會。

2、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

五、重抓學習，提高學習效率和成績

1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。

2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，晚自習第二節課后收作業，并檢查無缺交才統一放學。

4、強調考試復習、抓會考。在期中考試、期末考試、會考前強化學生復習，成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優秀學生，激勵有潛力的學生。

7、平時利用本班及外班學生的優秀事例來鼓勵學生學好現在的基礎知識專業，以便將來的升學。

希望這學期在學校的領導下我能班級管理上會有個好的成績，能給學生創造更好的學習環境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。

總體而言，今年高一（7）班的班級管理工作，應從大處著眼，小處著手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵，努力把高一（7）班建設成為一個和諧、高效、進步的集體。最終實現人人發展，人人成才的目標。

第二篇：初三班主任工作計劃邢

初三（2）班主任工作計劃

（2008—2009學年第一學期）

一轉眼兩年半過去了,今年到了初中的最后一學年,我也繼續擔任本班的班主任工作,初三是初中三年的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現在的三(2)班班風比較穩定,這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

一.繼續抓好班風建設,帶動良好的學風.1.重視五項評比.五項評比是班風的重要體現,去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定.2.繼續規范好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現.雖然本學期是初中的最后一學期,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求.3.狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.二.加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績.三.進一步提高衛生、兩操質量

衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四.認真抓好活動課程建設,注重培養學生良好的心理素質.今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考.五.加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素

邢 益 軍2008年9月9日

第三篇：二、五班班主任工作計劃邢德華

班主任工作計劃二、五

邢德華

新的學期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：

一、學生基本情況分析：

本班共有45名學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、本學期班級的工作重點：

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾

點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

（三）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

（四）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）家校結合，分類施教：

本學期要做好分類施教工作：

1、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

三、班主任工作中的措施及應注意的問題：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、開展幫教活動，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、培養一支良好的班干隊伍，樹立榜樣對學生進行思想教育，加強班級管理。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、繼續加強日常行為規范教育以及注重衛生與安全教育。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

2011、2

第四篇：邢港小學教學工作計劃

2014春邢港小學教學工作計劃

一、指導思想：

本學期教學處繼續在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環節，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創新，開拓進取，全面提高教育教學質量，穩步推進素質教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

二、目標要求：

1、幫助教師進一步解放思想，轉變觀念。

為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩定，并具有開拓精神的魅力型教師隊伍，教學處將組織教師認真學習新時期教育教學綱要及教育部新出臺的一系列教育法規、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變教育觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。

2、進一步加強和深化師德師風建設。

教學處將組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師日常行為規范》、《義務教育法》以及上級下發的《教師十不準》等法規條文，提高教師“依法執教”的意識。

三、工作要點：

1、狠抓教學常規落實工作，規范教學行為。

教學處監督兩個教研組要進一步加大對各教師教學常規的檢查力度，針對上學期檢查中存在的問題：教案環節不齊全、反思敷衍了事、教學過程備寫簡單、術科作業批改不及時、學科作業錯題改正不規范等現象，教學處將進一步督促教研組長對教師的常規一周一查，教學處對教師的常規一周一抽查、一月一普查，檢查結果在每周例會時間及時反饋，迫使其直到達到要求為止。

2、優化學習管理，做好培優、補弱、帶中工作。

各學科任課教師要重視培優工作，還要重點做好對后進生的補差工作。教學處將定期對各班補弱工作及效果進行檢查。要把后進生轉化工作作為考評教師的一項重要內容。

3、加強對教研組長的管理。本學期，教學處將加大對教研組長工作的檢查力度，進一步明確教研組長的職責。對教研組長的工作重新進行分工，切實發揮好教研組長的協助作用。

4、突出對備課、上課、作業批改、單元檢測、質量分析、教（學）情分析等重點環節的督查落實，進一步規范教學行為和學習行為，提高教學的精細化管理水平。

5、切實發揮好骨干教師（學科帶頭人、教學能手、教學新秀）的引領作用，為青年教師的盡快成長搭建平臺，壯大骨干教師隊伍，進一步提升教師隊伍素質。

四、管理措施：

（一）認真抓好教學常規

1、按照重新修訂的《邢港小學教學常規》，檢查督促全體教師認

真落實好各項常規，具體要求：

（1）備課--深鉆教材，體現課改理念，強化“三維目標”意識，體現學法指導，有自己的特點。教導處和各教研組將采取一周一查制。要重視教學后的反思，寫好教后記。教學后記要體現反思力度。

（2）上課--營造民主和諧的師生關系，調動全體學生積極主動參與教學全過程，注重培養學生良好的學習習慣和用眼等學習衛生習慣。

（3）批改作業--全批全改。一類作業：作業量恰當，每月至少要有一次激勵性評語，每次作業中要有等級評價且學生作業要規范、整潔，有錯誤的作業要及時訂正。二類作業：全批全改（資源與學案與練習冊等）。

（4）輔導認真--培優輔差的對象，目標明確，方法有針對性。能夠熱情耐心、堅持不懈。

（5）開展活動認真--組織學生開展綜合性學習、研究性學習，體現實踐性、創造性、發展性。

（6）考試考察認真--各語文、數學、英語教師要認真做好單元過關考試及月考，要及時分析考試中存的問題，及時進行補教補學。要進一步注意對學生卷面書寫的指導，要求學生書寫工整、認真。

2、加強研究學習，提升教師的基本功。

①、提高課堂管理水平，形成良好學風。

教師要善于控制課堂紀律，是達致有效教育的必要條件；而最重要的是教師要明白紀律無需依賴權威和懲罰才能達致。

②、提升課堂教學水平，提高學生學業水平。

課堂上要求各教師要緊緊把握教學各個環節，讓學生在課堂教學的過程中主動參與，積極思維，充分調動學生學習的積極性、主動性、獨立性、創新精神。

（二）、行之有效的開展教學研討活動，為教學質量的提升奠定基礎。

1、教研活動要選定活動主題，定中心發言人，寫好中心發言稿，按照安排有效開展活動，嚴明活動考勤制度。

2、試行教研組長、骨干教師舉辦“專題講座”的做法，提高教研組長的研究、組織的能力及骨干教師的示范帶頭作用。

五、本學期主要活動安排：

二至三月份：

1、制定學科計劃、教研組校本研修計劃，安排

2、教學處安排師徒結對工作。

3、檢查開學初第一節教案及第一次作業。

4、語、數教研組分別開展課堂教學大賽。

5、教學處對教學常規進行普查，并及時反饋。

6、教研組進行第一次月量化考核并進行小結。

四月份：

1、教學處安排復賽。

2、教學處組織第一次教學質量檢測（月考）。

3、第一次教（學）情分析會。

4、教學處抽查各教師常規。

5、教研組長“專題講座”。

6、第二次月量化考核并小結。

五月份：

1、教師常規工作檢查及前半學期工作考核。

2、中期檢測、中期總結暨家長會。

3、以教研組為單位，召開教（學）情分析會。

4、骨干教師上示范課。

5、第三次月量化考核并小結。

六月份：

1、教案、作業展評

2、第二次月考。

3、以教研組為單位，召開教（學）情分析會。

4、“骨干教師”教學經驗交流。

5、第四次月量化考核并小結。

七月份：

1、全面檢查教學常規。

2、期末檢測。

3、書寫各類總結及學期論文并及時歸檔。

邢港小學

2014.2.16

第五篇：大南邢學校2015年下學校工作計劃

大南邢學校2015年下學校工作計劃

2015年07月11日 15:46:35來源:李建庭訪問量：2次 作者:李建庭

2015年大南邢學校以總書記系列重要講話精神統領學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《定襄縣教文廣體局2015年工作要點》、《定襄縣教文廣體局2015年教學工作安排》，以立德樹人為教育的根本任務，緊扣教文廣體局工作主題：抓隊伍、促質量、保安全，團結協作，眾志成城，同舟共濟，再次實現大南邢學校的跨越和發展。

一、指導思想

堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”的宗旨，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，以深化內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，謀求學校工作的可持續性發展。

二、工作目標

1、管理目標：加強學校規范管理，管理思路簡潔明晰：落實崗位責任制，簽訂教師安全工作責任狀、不補課不訂教輔資料承諾書，增強教師的責任意識。

2、隊伍目標：增強校領導的服務意識，提高學校管理水平；逐步提高教師的專業化水平。

3、實施《教師績效考核方案》目標：加強教師工作的科學管理,督促和激發全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認真履行職責,形成強烈的競爭意識,開創我校工作的新局面。

4、德育目標：堅持立德樹人，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。

5、教學目標：培養學生自主學習的能力，養成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優化課堂教學，提高課堂教學的效益。

6、特色工作目標：按照《大南邢學校特色學校創建方案》，圍繞“理思路、抓管理、樹形象、促質量、創特色”的工作要求，積極創建“特色學校”。

三、工作重點、一個中心：

在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，以“有效教育”為中心，提高教育質量和追求學校的可持續性發展。

2、兩個提高：

立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規范管理實施，加強《教師績效考核方案》順利實施，提高學校管理水平；

講求教師政治學習、職業道德學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。

3、四個加強： ——加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體；

——加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效；

——加強教學常規管理，始終堅持教學的中心地位不動搖，深化課堂教學改革，注重教學質量的全程管理。

——加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。4、三個確保：

——確保教師教學任務的完成和統考目標的完成；

——確保《教師績效考核方案》公平、公正、合理、順利實施； ——確保標準化學校建設成果，使我校平安、穩定、健康地可持續發展。

四、具體工作和措施

（一）加強校領導自我管理，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平

。、增強領導的責任意識、大局意識、服務意識。校長代語文、安全課，代班主任，教導主任代語文、數學課，以身作則，以教學領導教學，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強工作的凝聚力。

（長期）、加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作。節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。

（長期）

3、鞏固提高義務教育水平，保證在校生的鞏固率。做好學生鞏固工作。深入了解學生的在校學習情況，對個別家庭有特殊困難的學生，采取有效的救助措施。嚴格把好轉學手續關，全面落實“兩免一補”政策。（長期）

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創德育工作的新局面。、做好德育管理常規工作，加大管理常規的力度和措施。加強師德建設。（9月）。結合《學生行為習慣三字經》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。（長期）

2、開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生中國精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育中國精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，創建無邪教校園。（教師節、元旦）、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、家長會、家校聯系平臺等途徑，宣傳正確的教育觀，繼續實施“家校共管、小老師協助”的輔導學生模式，爭取社會與家長的支持，努力為小學生健康成長營造良好的發展環境。（長期）

4、重視學生心理健康教育，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。（長期）

5、積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責 ”的理念。定期組織班主任培訓，加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設。（9月）。

6、開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學生身心健康。（元旦）切實做好傳染病的宣傳與防治工作。關注特殊學生（學困生、貧困學生等），定期召開特殊學生座談會，加強對特殊學生的關心。要使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。（10月）

（三）修師德、練師能并重，推進教師隊伍建設

1、關注教師發展。對教師采取培訓等方式，提高教師綜合素質，對現有教師資源進行適當整合。（8、9月）

2、繼續抓好師德建設，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。學校與教師簽訂安全工作責任狀，開展“聽說評議”等豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性。（9、11月）

3、引導廣大教師愛崗敬業、無私奉獻，努力把自己打造成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。（長期）

4、積極做好校本培訓，實行“全員培訓”，積極開展切實有效的“校本研訓”活動（每周三），繼續多回實驗二小主校區參加觀課議課等教研活動（每月），多送教師回中心校參加各種賽講及公開課活動，多讓教師們回中心校或去課改示范校、推進校、先進校參加觀課議課等教研活動，組織教師搞好課題研究，多向各級報刊雜志投教育教學論文稿，提高教師的業務素質和業務能力。

5、擬定具體措施，加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長。（10月）

（四）重視常規，抓好評估，落實制度，創建高效課堂，提高教育教學質量。、召開全校教師質量檢測分析與表態發言會，對各個年級教學情況進行分析，并對后期學校教學工作進行布置。（9月）、加強教師對學校遠程教育資源和白板的應用，引導教師運用現代化手段提高教學效率。（長期）

3、堅持常規檢查，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月一次檢查。領導、教師堅持深入課堂，重點開展對薄弱年級與學科的調研活動，教師按教文廣體局規定完成在本校的觀課節數。抓好隨機觀課議課工作，并納入學校管理和教師教學常規考核。（長期）

4、加強課堂教學的研究。實施“目標管理”、“民主學堂”，立足課堂，面向全體，夯實基礎，向40分鐘要效益。繼續實施“目標定向、問題導學”課堂教學模式。使課堂成為融知識內容與能力訓練為一體，又有創造性開拓的學生自主學習的學堂。不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。要注重平時教學得失的積累，要堅持寫好課后反思。

（長期）5、積極推進“地方課程”的實施與管理，把寫字教學落到實處，堅持每天課前15分鐘的寫字輔導，并做好階段性總結，從而得到進一步推進。（長期）

（五）認真做好學校安全工作，確保穩定的教育教學秩序。1、落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。（9月）、開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識（每周一次）。開學第一課為安全教育課，要對學生進行校舍安全、交通安全、防溺水安全、消防安全、食品衛生安全、傳染病防控安全等方面進行一次全方位的教育。每月舉行一次大規模的安全演練活動。

3、經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。如有重大安全隱患，及時上報。（長期）

4、開學前對校園及周邊進行一次全方位的安全隱患大排查。與相關部門積極溝通與協調，加強校園周邊環境的整治，確保師生人身安全。（8月）

5、確實履行教師“一崗雙責”制度，確保學校平安。（長期）

（六）加強管理，確保標準化學校建設成果，構建“和諧校園”。

1、堅持依法辦學，不違規收費。（長期）

2、加強制度建設，確保秩序穩定。（9月）

3、加強硬件建設，確保教學順暢。（長期）

4、加強檔案建設，確保規范管理。（長期）、加強師資建設，確保質量提升。（長期）(七)、進一步加強體育工作，讓每個學生健康成長。（長期）

1、加強體育教學，學習體育技能。

切實完成體育教學任務，培養各項體育技能。

2、加強體育鍛煉，增強學生體質。

搞好運動會項目的日常訓練，切實增強學生體質。

3、加強課間活動，增進健康成長。

穩步推進“陽光體育活動”，保證學生每天活動時間不少于1小時。每日課間操、眼保健操外，開展豐富多樣的課間活動，如：舞蹈、跑步、跳遠、踢毽子、跳繩、跳皮筋、丟沙包、丟手絹、老鷹抓小雞??可以以小組活動、以班活動，也可以兩個班甚至多個班一起活動，也可以老師與學生一起活動，讓師生在活動中健康成長。

(八)、進一步加強后勤管理，充分發揮服務保障功能。

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、加強安全用電教育，定期檢查控水、節電情況，確保正常使用；要加強財務管理；要執行財務制度，嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保學校各項工作正常運行。