第一篇：班主任工作案例：成與敗的第一次

班主任工作案例：成與敗的第一次

班主任工作基本規范思考討論題

1、班主任工作中，你有過漂亮的“第一次”嗎？為什么它是成功的？

2、班主任工作中，你有過失敗的“第一次”嗎？如果重來一次你會怎么去做？

看到這兩個討論題，我想到了我班主任生涯中印象最深刻的成與敗的“第一次”。在這成與敗中，我帶給了學生快樂和成就感，自己也收獲了寶貴的經驗；我也帶給了自己難以抹滅的愧疚，至今想來耿耿于懷。

“敗”的刻骨銘心

那一年，是我畢業參加工作的第一年，由于特殊情況，我中途接了一個班。在當時的我看來，只要自己有熱情就足夠了，再加上自己上高中的學生“經驗”，這么幾個小毛孩子，還能對付不了嘛！

剛畢業嘛，我和學生走的很近，幾乎無話不談，要求也比較嚴格，出現錯誤也會發發火，嚴厲的批評他們。自以為干的很好，沒想到幾個月后問題逐漸的暴露出來：有的學生撒謊請假出去玩；有的學生總是擾亂自習紀律；（班主任

www.tmdps.cn）有的學生談起戀愛……當各種問題讓我手忙腳亂的時候，他們的成績又出現了下滑！

當我的苦口婆心被他們取笑，當我的嚴格要求被他們踐踏，當我的各種措施中途流產……當我的這第一個班在分科的時候被解散，我經歷了讓我至今想來心痛的“第一次”失敗，一敗涂地！

后來我反思失敗的原因，找到以下這些問題：

一是我缺少班主任的經驗，過于相信自己眼睛看到的，耳朵聽到的，沒有看透學生若干活動背后體現了什么，沒抓住學生的“要害”。

二是缺少班主任工作的基本規范，很多工作只是被動的執行，缺少在基本規范基礎上的創新，表面工作有了，卻沒能做到學生的心里。

三是缺少虛心的學習和請教。剛畢業年少氣盛，對一些老班主任看起來“笨拙”實則有效地方法不屑一顧，遇到問題礙于面子不虛心的請教，喪失了寶貴的學習機會。

四是中途接班，最容易形成和原班主任的對比，這種對比往往是主觀性的。而自己卻沒有注意到這一點，也是導致班里民心凝聚力不夠強的因素之一。

如果歷史可以重來，我想我在虛心學習《班主任工作基本規范》模塊這些內容的基礎上，我會有方法、更有能力做好的，我能通過各種活動調動學生的學習、生活的積極性，培養他們團結、積極、陽光……形成一個很有活力的班級。

“成”在初戰告捷

在敗得前提和自我反思的基礎上，我加強了自我素質的修養和提高。我很認真的觀察老班主任的工作方式方法，努力的通過多渠道學習一些班級管理行之有效的措施，借來了中學生心理學的書籍，勤于反思總結自己的教育教學……

在后來我接手的兩屆學生是從高一開始的，兩屆學生都取得了較好的發展。我個人也因為比較優異的班主任工作獲得了一些榮譽，在刊物、報紙上也發表了多篇關于班級管理的文章，自己的教育博客點擊量達到幾十萬……其實，我的成功就在于初戰告捷。

初戰，其實就是新生入校的軍訓活動。這兩屆學生都在開學初的軍訓活動中獲得第一名的好成績。然后借勢而上，始終保持了學生的一種比較好的士氣，班風、學風自然也就不在話下了。

除了軍訓場地上的嚴格要求，我也把自己對他們的感情融入進去，酷暑天熱，我就自己給他們扛去其他班級“眼饞”的礦泉水，都是我自己買的；不僅僅是訓練，間隙還要主動的和他們溝通，增強自己的親和力，我的武器——就是我不太美麗的在微笑和問候；晚上的時候開主題班會，增進感情的時候還減弱了軍訓的苦和累以及想家的感覺；我用自己的熱情和積極以及自己成長的感受，言傳身教……當我是軍訓場地曬得最黑的班主任的時候，我們班的軍訓效果已經遙遙領先了！

再加上自己比較到位的班主任工作的基本規范要求，“大路鋪好了，向目標前進的路上就減少了徘徊和誤入歧途的機會?！?/p>

正是初戰告捷，讓他們感受到了班主任的力量，讓他們體會到了成功的喜悅，讓他們增強了挑戰嶄新的高中生活的欲望，讓他們擁有了高中三年的奮斗目標并能付出不懈的努力，直到成功！此為成功的收獲！

其實，班主任工作是沒有定點的，社會在進步，人的思想意識也在不斷的發生變化，如果拿著一成不變的條條框框去管理班級，勢必會遭遇挫折。我們只有在一定規范的基礎上，積極主動的去研究新形勢、新情況，才能在自己從事班主任的道路上，盡可能的少產生一些失敗，多收獲一些成功！

成與敗的第一次，是我們班主任成長的切身感受！

第二篇：成也簡歷敗也簡歷

簡歷是求職者謀求職位的第一個武器，也是最重要的武器，簡歷做的不好，有再強的面試技巧和溝通表達能力也是很難找到工作的，簡歷的失敗決定了你獲得面試的機會是零。

簡潔———簡歷，當然就是要“簡”。俗話說專科生的簡歷是一堆，本科生的簡歷是一本，而研究生的簡歷只是一頁，越是簡單的簡歷含金量越高。我們幾個同行曾經一起計算過，一個招聘專員一天就算是8個小時都在看簡歷的話，工作一整天至多也就能看完400份左右的簡歷，而真正花在每份簡歷上的時間，平均算下來可能只有幾十秒鐘。所以求職者在制作簡歷時要盡量求簡，一般說來一頁紙便足夠了，那種太厚太繁雜的簡歷是會被直接淘汰掉的。

姓名———簡歷的開頭首先應該清楚地標明求職者自己的姓名。有的時候我們經常會看完了一份簡歷卻找不到求職者的名字在哪里，也許你確實寫在簡歷里邊了，但是很抱歉，我們沒有時間去玩捉迷藏的游戲，所以你只有OUT。另外有的求職者喜歡在自己的名字后邊加上“先生”、“小姐”之類的稱謂，其實這樣很沒必要。

應聘職位———簡歷的開頭部分應該清楚地注明自己應聘的職位。需要特別提醒的是，針對同一家公司最好不要同時應聘多個職位，否則你只會給招聘人員留下沒有明確目標和定位的不良印象。當問求職者希望做什么工作時，最糟糕的回答就是“我什么都能做”或者“我什么都想嘗試一下”。

聯系方式———求職者應該在簡歷的開頭寫清聯系地址和通訊方式。曾經有求職者因為沒有寫明自己的聯系方式或者沒有把它放在醒目的地方，以至于我們本來已經對其有興趣卻不得不選擇放棄，畢竟我們的時間實在是很寶貴。

經驗背景———簡歷的開頭說明了自己的簡單情況，接下來就是要證明自己為什么能夠勝任這份工作了。對于這個部分通常我們最關注的是求職者的工作經驗和專業背景，只要這兩個方面能夠大致符合該職位的招聘需求，求職者一般是能夠獲得面試機會的。有的求職者喜歡把大學期間的社會實踐和實習經歷都一段段寫在簡歷當中，其實這樣只會讓HR在粗看之下覺得你的工作經歷雜亂，每份工作做不了多長時間且頻繁跳槽，最終遺憾地失去面試機會。

關鍵字———要引起招聘人員對自己簡歷的關注，求職者就需要學會在簡歷當中恰當突出關鍵字來吸引HR的眼球。而招聘廣告當中所列舉出來的職位要求和職位描述就是最好的關鍵字，如果自己有符合的地方，就要毫無保留地寫出來，與職位需求符合得越多，獲得面試的機會也就越大。

在投遞簡歷時，如果是通過傳統信件郵寄，千萬要記得在信封醒目位置標明應聘職位。而如果求職者是通過網絡投遞簡歷的話，首先推薦是通過卓博人才網（http://www.tmdps.cn）來投遞簡歷、申請職位，因為我們作為前程無憂的會員可以使用相應的軟件直接按照設定條件來篩選前程無憂以統一格式和模版發來的簡歷，這樣至少會保證你的簡歷不會被當作莫名其妙的可疑郵件被刪除掉；其次如果你是選擇通過自己的私人信箱來投遞電子簡歷的話，一定要注意在E－mail的標題里注明自己應聘的職位，即“應聘xx職位”，另外還要切記不要用附件的形式發送，否則你的簡歷肯定會被當作病毒直接刪除。

來源：三湘都市報

第三篇：“成也漢語拼音,敗也漢語拼音”

“盲人摸象是無奈，死記硬背是無知，我勸天下睜開眼，且聽一男講單詞！”這是筆者日前在北京新東方學校英語6000單詞速記課堂上記在筆記本里的四句快絕。而在講臺上慷慨激昂的英語詞匯教師劉一男，更是在給我——作為一名英語學習愛好者的深深啟示之后，永遠地被我記住了。

詞匯魔鬼訓練營，作為一個全新的封閉式詞匯記憶課程，左手名師主講、右手魔鬼訓練，在短短地半年時間之內，憑借這兩張王牌，整合了北京新東方學校之前零散多元的詞匯班種，這樣一個面貌全新、活力充沛的詞匯記憶課程，正在悄然地成長為新東方詞匯課程的專項大鱷，也正在為更多的中國學生堅決地剔除著背單詞的痛苦。

筆者有幸在詞匯魔鬼訓練營（以下簡稱“魔鬼營”）免費體驗了兩天，深深地體會到了魔鬼般的訓練給我帶來的切膚之“醒”：

“成也漢語拼音，敗也漢語拼音”

6000分項的詞匯教師劉一男給我們首先解答的是為什么中國人背單詞會屢戰屢敗，躑躅不前。

他說：“為什么只有一山之隔，中國學生的英語永遠學不過印度學生，印度人看起來并不比中國人聰明漂亮，可是以2006年雅思考試全球考生平均分為例，全球雅思均分6.06分，中國考生雅思均分為5.53分，位于排名倒數第二，日本和韓國考生的雅思均分為5.7和5.8。德國考生雅思均分全球最高，為7.12分，其次是印度，排名第二。答案其實極其簡單，人種的問題——公元前3500年左右，生活在東歐的原始印歐人由于氣候驟變被迫遷徙，向西一直走到大不列顛，被大西洋阻擋停下了腳步，成為今天歐洲人的祖先；另外一支向南遷徙，跨過伊朗、阿富汗來到南亞次大陸，也是由于印度洋的阻擋沒有繼續向南，駐扎下來就成為今天的印度人的祖先，也就是說，印度人英語好，那是因為今天的印度人和歐洲人是一個祖先，是一家子人，那當然學習自己祖宗的語言不會很費勁了。反觀中國、日本、韓國學生，我們才是世界上真正在學“外語”的人，因為我們的祖先和原始印歐人（英語的祖先）沒有來往、毫無瓜葛?！?/p>

那么，漢語和英語到底有什么樣的本質區別？劉老師一言以蔽之——漢語以表義為主，表音為輔；英語則是表音為主，表義為輔。

而這種區別造成了今天中國學生學習英語詞匯的兩大惡果——

第一，由于英文單詞的表義能力不強，所以中國學生，在反復的背單詞過程中，找不到英語單詞的含義，只能記住英語單詞的發音，于是英語單詞背完一遍又一遍之后，只知道怎么讀，就是想不起來什么意思。

第二，由于中文漢字的表音能力不強，所以1958年中國頒布《現代漢語拼音方案》（采用拉丁字母給漢字逐個注音），這樣一來中國學生在小學首先接觸了漢語拼音，中學階段開始學習英文單詞，就很自然地會把漢語拼音和英文單詞混為一談了。漢語拼音是純粹的拼音系統，每一個拼音組合沒有任何的實際含義，只是個聲音；但是英語單詞，是人們在生產勞動中積累創造的文字系統，字母與字母間在配合表達著符合生活邏輯的含義。可是過去中國人的一個共同的錯誤就是，沒有認識到英語單詞中的創造邏輯和表義密碼，枉費了前人想在字母間傳遞給我們的信息，而將英語單詞視為同漢語拼音一樣的空洞的聲音，因此無法把單詞理性地儲存到記憶當中。

漢語拼音，這個西學中用的文化怪胎，的確在幫我們認讀漢字時立下功勞，但是，也正是它的存在，讓我們先入為主地誤以為英語單詞也是同樣的平淡無味，從而在反復地“只讀不認”中企圖用強烈的語音刺激自己記憶——真可謂貽笑天下大方了。

舉證說明，例如，相似構造的漢語拼音和英文單詞，其本質不可同日而語： 漢語拼音 [shang]（上）/[shao]（燒）/ [shui]（水）/ [shou]（瘦）/[shuo]說

英文單詞share（分享）/shear（修剪）/shore（岸）/sharp（鋒利的）/shave刮、剃

（解析：第一排五個漢語拼音，雖然首輔音都是[sh]，但是在含義上，五個拼音所代表的漢字“上、燒、水、瘦、說”沒有任何相關之處；再看第二排五個英文單詞，同樣都以”sh”開頭，但是五個單詞都無一例外地和“分割、切割”的含義相關，可以觀察到“share分享”、“shear修剪”、“sharp鋒利”、“shave刮、剃”的相應漢字當中總是有“刀”字部，而這正是此系列單詞中首輔音組合“sh”傳達給我們的密碼信息，稍微特殊的是第三個詞“shore-岸”和“分割”的含義并不十分明朗，但是英語語源字典告訴我們，單詞“shore-岸”的本意也是分割之義，因為“岸”就是一條將陸地和海洋分割開來的線，中文不是也有類似的說法叫“海岸線”嗎。當然，有好學之徒會立刻追問，那么請問“she-女人、should應該”等等和“分割”有什么聯系呢？篇幅關系，此處不便贅述，但是等講清個中原因之后，相信大家必定豁然開朗。）“將死記變成活記再變成科學記憶——一句話辛苦了三代人”

從過去的聯想記憶法，到后來盛行的詞根詞綴學，再到今天嶄新的輔音字母之學，新東方人乃至全中國的詞匯記憶老師們用實踐、屈辱、拼搏、頓悟，演繹了過去單詞記憶講臺的三十年奮進史。

“幫助中國學生記住單詞，是一個讓任何詞匯老師都愿意舍得一生去做的偉大事情，只是這種偉大與否應該留給世人評判，所謂‘不識廬山真面目’，很多時候，一個課堂是否能對學員記憶單詞真地產生奇效，老師自己沒有發言權。”——雖然在南方求學多年，身為東北人的劉老師講話依然快人快語、直來直去。

聯想法讓我們對單詞充滿了興趣 “聯想法的最佳長處是可以給初學者提供一個很好的興趣平臺，但是不宜沉迷其中，久而久之可能走火入魔，自廢武功。經實踐檢驗，聯想法不宜多用，多用之后，難免華而不實。比如，我聽過包括新東方在內的的很多教學機構把‘loom織布機’這個單詞聯想成‘100米’，然后我們真地可以用‘織布機織了100米的布’這句雖然無厘頭但是比較奏效的聯想把‘loom織布機’這個詞又快又牢地記住，但是，像這樣精彩而有用的聯想，在英語單詞記憶的過程當中可謂‘可遇而不可求’，正如用‘亡口月貝凡=贏’的聯想法記憶漢字一樣，不具備代表性?！?/p>

詞根詞綴法利大于弊

英語單詞雖然和漢語拼音本質不同，但是英語單詞和和漢字，有著太多的相通之處。二者都遵循著用“詞根詞綴”的方式來造字擴詞。往往，記住一個詞根，可以很快擴充十個左右的詞匯量，事半功倍，何樂不為，這也正是很多詞匯高手快速記詞的終南捷徑。

相似構造的音節組合，它的含義在更多的單詞中保持恒定不變，這些“詞根”，也就類似漢字里的偏旁部首，例如：

mar-詞根：海洋，所以marine海洋的，水產的/submarine海底的、潛海艇的/marish沼澤的、沼澤/ marin海風/ maroil 海軍燃料油/marooner海盜，等等。上個世紀從歐洲傳入國內的詞根詞綴法，曾經重燃人們對英語單詞科學記記的希望。但是，詞根詞綴法的局限亦十分顯然，就是詞根本身還是需要死記硬背，如果不能準確記住詞根“mar-海”，那么準確記憶這一串單詞也就無從談起。因此有人說，詞根詞綴法，就是將“死記硬背單詞”轉化成了“死記硬背詞根”，此法雖然功不可沒，但依然感覺隔靴搔癢。輔音字母之學，是詞根詞綴學的有益補充

正如我們可以給外國人講解中文的“軸”字等于“車+由”，是一個典型的形聲字，可是多數外國人還是記不住“軸”，因為他不接受“車”字象車之形，而這正是詞根詞綴學的尷尬之處——解析不到位。如果我們將“車”的繁體字“車”或者更早的篆體字（把“車”字書寫地更加圓滑），那么老外就能秉承著“車-車”的家族關系并且記住“車”了，而接下來，“車”的系列族詞“輛、輪、轉、輸、輟、轅”等等，外國人就可以完成有效地自學了。

同樣道理，僅僅告訴中國學生“mar-海”是不夠的，要讓他們“知其所以然”之后，才能在更短的時間內讓效地掌握大學詞匯多達三百個常用詞根，所以——詞根不能死記硬背。追本溯源，查閱英文詞源字典，結合漢字衍生給我們帶來的啟示，劉老師對于詞根的透徹入微地講解，深受學員的歡迎。

“‘mar海洋’的含義引申自‘mare母馬、母驢’，因為根據大陸漂移學的地理知識，無論是江河湖匯集成海抑或海洋分離出了江河湖，海洋都堪稱‘江河湖’的母親，所以用‘母親’的含義來引申指代‘?！强梢越邮艿模惽ぶ畹?，在‘mare’的詞首也有‘m-mother’的身影，在中文‘?！种幸灿幸粋€‘母’字！所以也就不奇怪，曾經會有一首通俗歌曲唱做‘大海呀大海，就像媽媽一樣’了。當然，你又會追問了，怎么記住‘mare-母馬’呢？這里我們可以靈機一動借用一個聯想：‘mare(ma-馬，re-諧音‘阿姨’——馬阿姨當然是母馬了)’”——劉老師庖丁解牛，又不失生動。學員們在笑聲中思考著，在思考中感動著。

離開詞匯魔鬼營，我一直在思考，為什么這個訓練營會叫魔鬼營？是說英語單詞是一個魔鬼，我們要“白天授課、晚上練習”地制服這個魔鬼？還是說新東方把詞匯教師和助教們比喻成魔鬼逼迫每一名學員完成顛覆式的學習？

或許，這名叫做小麗的學員的心聲更能概括魔鬼的含義“我認為劉老師是魔，哈哈希望老師不要生氣，他用他破解文字的能力，幫我們驅走了過去背了就忘、再背再忘的心理的鬼，這一魔，趕走那一鬼，就是魔鬼唄！”

附，詞匯營單詞精彩講解賞析： dwarf [dwC:f]侏儒

【一男講詞】：dw/arf dw-低、下 +arf-無義的表音成分 =dwarf侏儒、矮子 【刨根問底】：為什么“dw-低、下”——dw=down-低、下（一、三輔音字母組合）

flexible[5fleksEbl]易彎曲的，柔韌的

【一男講詞】：flex/ible flex-詞根：彎曲 +ible-能、容易 =flexible易彎曲的

【刨根問底】：為什么“flex-詞根：彎曲”——fl-彎，ex-無義表音成分?！驹倥僭賳枴浚簽槭裁础癴l-彎”——fl=fold-折疊、折（一、三輔音字母組合）【同根擴展】：flection-彎曲、inflect-使彎曲、reflect –反射、flesh肉（柔韌的事物）

【輔音奧秘】：f-字母起源，f字母在最初多出現在與人手相關的單詞詞首，例如fist-拳，finger-指，feel-撫摸，fan-扇子（似手形），foot-腳，five-五（手、腳都是五指）。所以，當“折（提手旁）”字用“f”造詞，就很正常了。gloom[^lu:m]陰郁、陰暗

【一男講詞】：gl/oom gl-光、閃光 +moon=gloom-陰郁、陰暗（月光-陰）【刨根問底】：為什么“gl-光”——gl=gold-金、金光閃閃（一、三輔音字母組合）

【同類舉例】：glass-玻璃，glory-光榮，glitter-閃光，glow-發光、發熱，glare-炫目 的光。

【輔音奧秘】：g-字母起源，g字母在英語單詞中出現，多與土地有密切關系，因為g字母曾較早地出現在希臘神話大地母親“Gaea-蓋亞”的名字之首，所以用g造就了諸如：geo-土地、gen-生、gr-生長等等相關的詞根。又由于我們早有耳聞的“五行相生”的原理，所謂土生金（金從土石中提煉而來），所以用g造就了“gold-金”，后來在語言的使用過程中，出現了元音簡寫的現象，進而出現了“gl-光”的案例。

第四篇：王老吉亞運營銷的成與敗

王老吉亞運營銷的成與敗

2010-12-07 02:01:52 來源: 山東商報 跟貼 0 條 手機看新聞

智管理 “菜鳥” 管理者的難題

管理崗位是個美差，不過同時也需要承擔相應的責任和許多的煩惱。如果你是一名資歷尚淺的年輕管理者，你的煩惱也許是自己沒能擁有完成管理職責所必需的才能。而如果你已經在管理崗位呆了有一段時間，你可能又會因為沒有得到進一步提升而有挫敗感。在管理生涯的不同階段，你會面臨不同的問題和疑慮的困擾。

欠缺交際

身為一名管理者，你最重要的一項工作就是跟你的團隊成員溝通、激發他們的斗志，以及與其他團隊領導以及公司高層進行溝通。

要想高效完成這項工作，有一種技能是至關重要的，那就是：跟不同的人和諧共事、溝通，這些人的職位可能比你低也可能高過你。這是一項挑戰，尤其是對于那些個性內向的人。

決策挑戰

管理者的決策會對整個團隊產生影響，因此，升任管理者之后，你的決策就會變得前所未有的重要。可是，不是所有人都擁有與生俱來的良好決斷力。那么怎樣才能擁有這些決斷力呢？一個方法就是觀察你的上司是如何做決策的。當你需要做出事關整個團隊的重大決策時，要努力征詢多方面的意見，包括你的團隊成員的意見。

職業倦怠

在管理崗位做了幾年之后，可能會面臨這樣一個時間節點，你感覺自己在目前的崗位上已經學不到新東西了，停滯不前了。應對這樣的職業倦怠，可以試著去承擔更多的職責和更多的開創性項目，讓你對現有的工作產生更多的激情。陳程

第16屆亞運會以中國的“完勝”落下帷幕，對于這個結局國人似乎并沒有太多的興奮，更多的感覺是“平淡的喜悅”。在本次亞運會中，海外品牌除了三星一枝獨秀外，本土品牌基本全面占領贊助市場。在可口可樂、百事等國際品牌缺席的情況下，廣州亞運會成了王老吉、廣汽等本土品牌的營銷主場。作為亞運會的高級合作伙伴，王老吉可謂投入巨大，對于初嘗體育營銷的王老吉來說，是否達到了預期效果呢?針對亞運營銷這樣一項系統工程，王老吉將之分了三個階段，前后用持續一年時間以上圍繞一個主題展開營銷，同時將線上的廣告、互動營銷與線下的促銷、終端陳列等結合起來，并且根據目標消費者在特定體育賽事各個階段的心理訴求和由此可能衍生出來的消費需求，對營銷活動進行統籌，一環扣一環將整個營銷逐步推向制高點。這與今年可口可樂的世界杯營銷就分為世界杯預熱階段、激戰即將打響之時、開幕后等三個階段層層推進有些神似。在傳播手段上王老吉也學習了可口可樂，通過廣播、電視、網絡、平面媒體、活動現場等多元化手段傳播信息。

不過有業內人士指出，王老吉亞運營銷的最大問題是沒有找準品牌與亞運會的契合點。比如王老吉首先要告訴大家為什么要贊助亞運會，它與亞運會有何共同之處。這個定位很重要，只有準確地定位才能通過不同的版本向消費者講故事，與消費者互動。實際看來王老吉這個營銷主題要傳播的品牌內涵仍顯模糊。目前在消費者心目中王老吉的品牌定位還是“怕上火就喝王老吉”，顯然這與亞運會的品牌理念并不契合。而作為大眾消費品公司，可口可樂體育營銷的價值定位是將賽事的品牌內涵、可口可樂的品牌定位與消費者結合。比如今年的世界杯營銷，可口可樂向外界傳達的就是可口可樂與足球所共同擁有的跨國界的暢爽和帶給人們歡樂的特質。其實體育營銷就是要強調企業的品牌定位與賽事的精神之間匹配。

此外，企業贊助賽事的目的就是要借勢，通過整個運作在傳播中提升企業業績和形象。那么王老吉要解決的問題是什么呢?目前看來，王老吉存在兩方面的問題：一是消費人群的老化，作為未來市場增長潛力的“90后”人群缺失;二是產品單一，需要導入更多的單品進行產品線的延伸。雖然“先聲奪金”選秀營銷主要面向的是年輕消費群體，但是效果并不明顯，王老吉并未因此提升年輕消費群體對其品牌的偏好。而可口可樂的廣告、促銷活動等都在提醒年輕人，可口可樂與他們在一起。

盡管這次王老吉的亞運之旅投入不少，亞運會也已經落幕，但是對于贊助體育賽事的效果，我們與國際大品牌之間顯然還有不小的差距需要彌補。據《中國經營報》

第五篇：論美國的反恐戰爭的成與敗

論美國的反恐戰爭“911”以來，美國的反恐戰爭打了差不多十一年了，這十一年，美國發動了伊拉克和阿富汗戰爭，絞死了薩達姆，擊斃了本-拉登，推翻了塔利班，是否就意味著其“全球反恐戰爭”獲得勝利？但再深究一下你就能發現，美國正背負著沉重外債，軍費開支仍一路走高，這十一年，美國民生經濟同樣也受到了嚴重的影響。也許小布什在2001年發動的反恐戰爭將成為一場注定失敗的戰爭。隨著美軍在伊拉克的撤軍這場戰爭的局勢越來越明朗。世界上最強大的戰爭機器面對著世界上弱小的經濟與軍事能力的國家，卻令美國陷入了欲罷不能欲打無功的尷尬境地。而這又是怎么造成的呢？美國的作戰對象不是一個國家不是一個地區而是一個組織，一個武裝犯罪集團。使用國家武裝力量對付這樣的一個犯罪團伙本來就“名不正言不順”。對付這些家伙警察和特警應該更加合適吧！美軍打恐怖分子猶如用火箭炮打螞蟻一樣，他們脫下衣服是平民，背上機槍就是恐怖分子，叫軍隊如何區分。何況用世界上最強的軍隊去打擊一個犯罪團伙，那就象是用“金彈子打鳥”即便打中了，美國也依然是輸家。美國為什么要開打這場戰爭相信人們都很清楚，首先是要報復，在9.11事件中共有2998人遇難，其中2974人被官方證實死亡，另外還有24人下落不明。這次事件是第二次世界大戰期間的珍珠港事件后，歷史上第二次對美國造成重大傷亡的襲擊。而這次事件更是人類歷史上截至2001年底為止最嚴重的恐怖襲擊事件。2001年11月16日，聯合國歐洲經濟委員會（簡稱歐經會）經濟專家15日在日內瓦舉行的記者招待會上稱，“9·11”事件給美國造成的經濟損失將高達2000億美元，相當于一場高強度地震造成的損失。面對這么巨大的人員和經濟損失，作為世界唯一的超級大國美國怎么可能忍氣吞聲，反恐戰爭也就應運而生了。其次，在我看來石油應該才是美國人的真正目標。美國幾乎所有事業都要用到石油，尤其是在軍事方面，如果美軍想要在創新什么飛機坦克，首要的就是石油，想要維持世界級大街華爾街的運作，必要的也是石油，可以說，沒有了石油，美國就會不復存在了。“911”就跟美國提供了一個入住中東，控制石油的借口。美國睿智的政治家們怎么會放過這個天賜良機呢！說了這么多，我們還是來看看美國的反恐戰爭到底打來了什么東西。美國的十年反恐戰爭，趕走塔里班，鏟除薩達姆，在阿富汗和伊拉克建立起新政權。而新政權得到國際普遍承認，并獲得多方援助。這兩個國家的人民從舊政權下得到解放，有了從頭再來的機會。兩國家擺脫了長期的制裁和被孤立的處境，重返國際大家庭，人民迎來重建和復興的契機，肯定是利國利民的。阿富汗戰爭，“基地”組織遭受沉重打擊，殘存力量被迫躲進山溝處于守勢。本·拉登被擊斃當然不意味著反恐戰爭的結束，但這絕對是一個標志性成功。本·拉登是恐怖主義的旗幟，消滅本·拉登定會極大地挫敗其支持者和鼓舞反恐力量。在持續十年的反恐斗爭中，美國本土發生的恐怖事件顯著減少了。自有反恐戰爭以來，美國再未受到過類似于“9·11”那樣的大規?？植酪u擊?；亟M織和它的分支機構在美國或在其他國家都被迫只能實施低烈度恐怖活動?；亟M織對美國的威脅與十年前相比已大為降低。從保衛本土安全，防止并挫敗較大規模襲擊的視角來看，美國的反恐斗爭有成效。從國際上說，阿富汗已不象塔里班時代那樣，成為恐怖組織的天堂與大本營，“基地”組織的骨干不少被打死，有的逃到其他地方；盡管“基地”組織及分支機構和它的同盟散布在全球數十個國家，但它們不論在巴阿邊境或其他地區也都處于守勢；反恐已大大削弱了恐怖組織策劃并實施恐怖活動的能力，這是一個不可小覷的成就。還有最最重要的是美國成功入住了中東，取得心儀已久的石油。

有這樣一個有趣的事情，在百度搜索欄中輸入“美國反恐戰爭之得”，但顯示出來的內容很多都是在批判美國的反恐戰爭，更多的是在“探討美國反恐戰爭的失”。而對美國反恐之“失”，大家已經眾口一詞，都說透了，那就是勞命傷財并且深陷戰爭泥潭?！?·11”恐怖襲擊事件發生后，美國專門成立了負責國土安全的機構——聯邦國土安全部，它的任務僅有一個：防范恐怖襲擊，這個聯邦機構擁有21萬6千名雇員。已花經費超過4千億美元。媒體上提供的數據，十年來，美國反恐戰爭的開支為2萬3千億～2萬7千億美元。投入反恐人員超過120萬，截至2011年9月1日，美軍在反恐戰爭中死亡約6千人，5萬5千人不同程度受傷。十年前發動阿富汗戰爭時，美國生產總值占全球的1/3，它的軍事花費也是全球的1/3。如今，美國的生產總值是全球的1/4，其軍事費用卻占全球的1/2。美國十年反恐的最大的失敗是這兩場戰爭大大消磨了美國的元氣，并影響到全球經濟發展。表面上看，耗費了美國的大量的人力物力，僅僅是伊拉克戰爭一項，就使美國犧牲了4478名優秀士兵的生命，據美國五角大樓統計，在伊拉克戰爭期間，美國耗費了約合高達7700億美元的軍費開支，伊拉克因此次戰爭而喪生的人數超過十萬人，因此次“反恐戰爭”而喪失家園，流離失所的難民超過一百二十萬人，數百萬的平民受到波及。戰爭帶來的損失可見一斑。

漫漫十年反恐路，美利堅是身心疲憊，美國人民已進入反恐“疲勞期”?！?·11”事件十周年之際,國際政策輿論項目(PIPA)就恐怖主義及反恐戰爭相關問題,對美國公眾輿論進行調查, 關于美國政府對“9·11”事件的反應及其影響71%的美國人認為,美國政府反應過度,投入過多。59%的人認為,美國對反恐的過度投入拖累了美國經濟,應對今日美國經濟的衰退負責。其中19%的人認為有一定影響,40%的人認為影響很大;認為影響不大的人只占10%, 美國民眾漸漸已經減少了對反恐戰爭的支持態度，有的反而反對戰爭，希望自己的親人回家。本·拉丹之死并不意味著恐怖主義戛然而止，不過，本·拉丹的死可能催生新的政治局面，使得美國不再被恐怖主義牢牢控制，而美國擺脫恐怖主義困擾絕無僅有的機會出現了。相信美國也會認真把握這個機會，就讓我們看看美國如何體面地結束這場“亦正亦邪”的戰爭吧！。