第一篇：2011—2012學年第一學期德育、少先隊工作計劃

德育、少先隊工作計劃

2011—2012學年度第一學期

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，以“尊重，合作”為工作重點，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，推進素質教育。深化校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。加強班主任隊伍建設，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強班主任隊伍建設，培養一支素質較高的德育隊伍。

2、強化一項工作：以“儲蓄文明”活動為抓手扎實開展禮儀教育，培養良好行為習慣。

3、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。

4、達到一個目的：創建平安和諧校園。

三、工作重點及措施

（一）在活力型校園打造上做文章

1、加強德育隊伍建設。

（1）發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。依托《班主任基本功考核》，繼續深入開展班主任基本功的考核工作，以此規范班主任工作，激勵班主任好中創優；在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。組織并完成2011年中隊輔導員遠程培訓的學習活動。

（2）樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和副班主任要認真上好每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。

（3）要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部 1的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，檢查各班學生的一日常規落實情況，并重點對文明禮儀進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”進行公布。以“儲蓄文明”活動為抓手，在各班種下文明樹，通過文明卡大發放，開文明花，結文明果，人人爭做文明的安苑人。開展并評選2011年班級、校級、學區級“十百千萬”活動，通過這些活動提高學生基本禮儀素養。

（4）建立健全“三級”家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。

2、、從重點年級和薄弱班級入手。

（1）本學期，我們將一改過去全校性“大兵團作戰”方式，深入到重點年級開展調查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。師徒行動的計劃中要體現班級管理方面的輔導與考察。對個別薄弱班級，幫助班主任加強學生思想教育，協助開展班務活動。

（2）通過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生良好習慣意識的培養；二年級重點關注學生“小團隊”意識培養；三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養；四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養；五年級重點關注學生“策劃學校活動與管理能力”的培養；六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養。

3、開展豐富多彩的活動。

（1）抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住教師節，國慶節，重陽節，建隊日等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。

（2）結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，加強藝術社團的建設，同時加強對藝術教室的管理。創新教育活動以及陽光歷奇，校園拉力操活動。本學期陽光歷奇的工作重點是手語帶動唱的活動，以不同的形式開展手語帶動唱比賽。抓住“科技月”契機，以“我是小小發明家”為主題開展科技活動。

（二）在人文型校園打造上想招數

1、培養學生的人文素養。

（1）班主任要充分挖掘學校文化建設、書本、事件等中的人文因素，讓學生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受英雄人物的博大胸懷。

（2）組織學生參加社會實踐活動，豐富學生的人文閱歷。組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，提高學生的社會責任意識。

（3）開展傳統美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理

資料，自辦小報等形式，重點對學生進行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承合發揚中華民族的傳統美德，做一個有素養的人。

（4）利用課余時間，要求各年級各班組織學生積極背誦三字經、弟子規、古詩宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語言魅力，啟迪學生的心靈，積累豐富的寫作素材。

（5）布置課外閱讀，摘抄人文精神的素材。結合書香校園活動，引導高年級學生開展誦讀經典，要求每一位學生每學期至少讀1——2本名著，記讀書筆記，寫心得體會，開展“誦讀經典”演講比賽活動，讓學生感受中華五千年文明歷史，進行傳統美德教育，提高文化素養。

2、建立新型的師生關系。

（1）要通過各種形式提高教師的職業道德水平，要愛護和理解學生，尊重學生的人格，尊重學生的特長，繼而發揮他的特長。

（2）班主任要靠自身的人格魅力來打動學生，班主任的形象是有力的鞭策，是無言的批評，是精神的力量。繼續推行“師生結隊行”活動，幫助老師積累案例。本學期將通過專家講座的渠道，解決教師在教育中的問題，促進心理健康工作的開展。進一步完善心理咨詢室的建設。

（3）要密切家校聯系，和每一位學生家長友好相處，發揮家長的教育功能，樹立安苑教師的良好形象。

3、更加注重校園文化建設。

（1）繼續加大班級文化建設的力度。加強班級內的板報文化和樓道內的班級主題區的完善建設，發揮學生的主管能動作用，墻報內容要及時反映學生的成長軌跡，主題區內容反映班級文化，強化班級的凝聚力。

（2）發揮校園文化建設的育人功能。針對目前學校文化建設中的禮儀成語和中華文化的代表人物內容，各年級要根據學生的年齡特點，進行各種形式的教育活動，通走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學生理解其中的內涵，收到教育功效。

（3）結合季節特點，大力開展美化綠化凈化班級和校園活動。教育學生愛護學校的花草樹木，采取嚴格監督，適當處罰等措施，堅決制止校園亂扔現象。

（三）在打造平安型校園上求創新

認真開展安全宣傳教育活動。一是充分利用學校的宣傳陣地，開展好教育活動。學校少先隊大隊委要利用學校的廣播，大力宣傳安全教育知識及安全教育的重要性。各班黑板報開辟專欄，宣傳防火、防震、防溺水、用電安全、交通安全、飲食衛生等方方面面的安全常識。學校繼續利用宣傳櫥窗、閉路電視系統等，組織觀看有關的專題片，集中對師生進行安全教育。二是發動全校中高年級學生，每人辦一份安全手抄報，挑選優秀作品，張貼在學校的走

廊內，組織全校學生利用課余時間觀看，進行自我教育。

四、工作安排

九月份：

1、開展教師節慶祝活動；

2、開展“學常規”競賽活動；

3、學區“班主任基本功”推薦活動啟動。

4、班主任培訓會。

5、國慶節慶祝活動。

十月份：

1、“班主任基本功”推薦活動。

2、少先隊建隊日活動。

3、社會實踐活動。

十一月份：

科技節活動。

十二月份：

各項總結

第二篇：2017-2018學年第一學期少先隊德育工作計劃

2017-2018學年第一學期少先隊德育工作計劃

一、指導思想

堅持“育人為本，全面發展”的理念，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創造性地開展德育工作，探索更適合學生身心特點和發展規律的新舉措，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、主要工作：

1、狠抓班級管理，關注德育細節。重視良好習慣的培養，始終堅持常規管理做精做細。一是推行“人人有事做，事事有人管”的班級事務承包制；二是抓好五個秩序：整隊秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序和放學秩序（班級事務承包制表格、班級工作計劃、胸卡在開學前三周必須落實到位）；三是常態化檢查，每日一查每周一小結。每月量化考核，評出常規管理先進班級，學期結束評選并表彰文明班級和優秀班主任。

配合班主任做好學業不良學生的轉化工作。在學生日常學習過程中，既抓布置，更抓檢查，對于一些不良習慣發現后，及時處理，不讓其發展。

2、注重校本培訓，加強隊伍建設。

我們已逐步形成班主任校本培訓制度.開學初舉行一次班主任工作培訓會議，布置學期工作，幫助班主任更新觀念、提高認識、拓展視野；積極配合區教育局班主任基本功競賽；加強學生會、團隊學生干部培訓活動；舉行期中班主任總結會議。

積極提倡撰寫德育案例并把優秀案例發到校園網上讓全校師生共享； 積極構建社會、家庭、學校相結合的德育網絡，分批舉行各年級家長會。

3、挖掘校本資源，打造德育特色。本學期，繼續在初一年級地方課程中安排國學經典——《弟子規》，安排專人負責教授；為扎實推進學校禮儀教育特色建設，每月開展班級和學校“禮儀之星”及校園“禮儀標兵”的評選活動。注重班級文化，搭建德育載體。我們將抓三件事：一是各班統一制作“每日格言”，由學生輪流推薦自己欣賞的名言警句，書寫推薦詞，做好登記積累工作。二是人人有統一印制的勵志卡，寫上針對自己的夢想、優點、學習目標、競爭對象和座右銘；三是各班制訂班級標識，大力營造健康向上的育人氛圍，使每一位學生受到激勵和鼓舞，自信自強，不斷進步。另外，堅持建設好升旗儀式這一重要的德育陣地。積極組建第五屆國旗護衛隊并進行規范培訓；邀請湟里鎮消防中隊的官兵對七年級新生進行隊列訓練。

4、進行書香校園建設活動（1）各班級對圖書角進行完善.讓圖書進教室（學校圖書館推薦一部分圖書（20-30冊，學生個人推薦一些），為學生閱讀提供便利，學校要建立班級間、學生間的圖書漂流機制（政教處聯合圖書館，要設計一個班級圖書流通表，各班要專門定一個班級圖書管理員，班級圖書流通要登記造冊），實現圖書資源的共享。

（2）組織開展校園“讀書之星”、書香班級等評選活動，開展讀書筆記展評活動。

（3）為配合書香校園建設，學校本學期將積極編撰湟中校刊（團刊）《柳芽》第二期，主要由政教處牽頭，校團委負責，語文教研組，文學社成員為主要組稿者。

5、舉行主題教育，升華學生情感。

如：①以《初中禮儀規范十條》、新《中學生守則》、“八禮四儀”和校本課程《禮儀常識》為學習范本；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以評選和表彰班級禮儀之星為展示成果平臺，在班級中開展做文明事、說文明話、當文明人的活動為抓手，將文明禮儀教育與弘揚和培育民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，逐漸形成我校德育特色。開學初，對七年級新生進行習慣養成培訓活動。②9月份開展“弘揚和培育民族精神月” 活動。利用9.10教師節、9.20“公民道德宣傳日”等節日對學生進行感恩教育和中華傳統美德教育；

③十月份：“愛祖國，從愛學校做起”主題活動月。重點：愛國主義教育、愛校愛家鄉教育。

④十一月份：“珍愛生命，樹立正確的人生價值觀”主題活動月。重點：生命安全教育、感恩教育、禁毒教育；通過政治課、班會課、校會、國旗下講話、學校櫥窗、黑板報、科普活動、知識競賽等形式進行普法教育和禁毒教育，增強學生的法律意識和珍愛生命遠離毒品的觀念，使學生知法、懂法、守法。重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，使學生樹立安全意識，創建安全文明的校園。⑤十二月份：“活躍校園文化，從自我展示做起” 主題活動月。舉辦校園文化藝術節，通過節目主持人選拔大賽、個人才藝展示、書畫手工制作作品評比、師生拔河比賽、綜合文娛匯演等各種文體活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美和創造美的能力，培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神和良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。

⑥元月份：“抒寫新年理想，從崇尚誠信做起” 主題活動月。重點：前途理想教育、誠信教育。

⑦配合校工會、關工委進行幫困助學活動。⑧團隊方面的主要活動有：加大全校各班衛生區的檢查反饋力度；以“校園之聲”廣播站(待建)、櫥窗等為抓手，為營造湟里初中朝氣蓬勃、健康向上的校園文化而努力；繼續發揮各班級黑板報的宣傳陣地作用，定期（每月一次）進行評比；每兩周一次的團組織生活；繼續開展團課教育；加強對各支部工作的檢查和指導，逐步形成規范的支部工作機制。

第三篇：2018-2019學年第一學期德育少先隊工作計劃

2018—2019學第一學期德育少先隊工作計劃

一、指導思想

學校少先隊工作堅持以中心校工作計劃為指導，立德樹人，深入落實《中小學德育工作指南》《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》和《昌平區中小學加強養成教育指導意見》的要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，以強化學生的養成教育為主線，以讀書活動為主要途徑，加強中華傳統美德教育，拓展學生社會實踐空間，培養學生綜合素質。提高學生核心素養，培養具有國際視野和開闊思維的現代人。充分發揮學校、家庭、社區“三結合”和德育網絡的育人功能。

二、重點工作

與中心校少先隊工作計劃保持一致，落實少先隊工作計劃部署，堅持思想引領、組織建設、活動凝聚，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，把握組織屬性，廣泛開展適合少年兒童特點的主題教育，著力加強少年兒童思想道德建設、能力素質建設、隊組織規范化建設、隊工作信息化建設，加強隊工作研究，切實做好組織青少年、引導青少年、服務青少年工作，為推動少先隊事業、鄧莊小學美好教育發展做出新貢獻。

二、基本思路：

求真——抓好班隊會和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

求實——抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化。人格化的教育。

求新——在以往的基礎上開展豐富多彩的教育活動，讓少先隊員在活動中親自參加實踐，從活動中受到潛移默化的教育，學會與他人交往、合作能力。

三、工作重點：

（一）加強少先隊輔導員隊伍建設。

1、輔助各中隊少先隊輔導員班主任老師，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自己，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人 翁情感。做好“隊長培訓”工作給大隊委員提供學習、交流機會。努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

1、繼續做好紅領巾值周工作，加強衛生、兩操、安全、紀律等評比項目的抽查力度，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。

2、建立紅領巾廣播室。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得每2周一次的紅領巾廣播能夠受到全校學生的歡迎。

3、繼續做好中隊板報。動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使中隊教師文化新穎生動，建造溫暖小家。

4、抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。

5、抓好標志佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，并將檢查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意識。

6、抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

5、深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠 2 信守法良好的習慣”等養成教育系列訓練活動。

6、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

7、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

8、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

9、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

10、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

第四篇：第一學期少先隊工作計劃

第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想

以貫徹第五次全國少代會精神為總攬，以落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中央八部委聯合下發的《關于進一步加強少先隊工作的意見》、實施《少先隊輔導員工作綱要》等為主要內容，以“撤縣建市二十周年”為有利契機，以體驗教育為基本途徑，通過一系列豐富多彩的活動，進一步深化社會主義榮辱觀教育，切實加強少年兒童思想道德建設，不斷擴大少先隊組織社會影響力。圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，努力構建務實、有效的工作運行機制，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求： 提高少先隊員思想素質。

認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》、《暨陽實驗小學五星學生評比標準》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

深化素質教育、基礎文明教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、繼續開展光榮護旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮護旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要成立生態角，形成公約，教育隊員愛護花草樹木小動物，有組織地安排隊員定期

清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

4、開展好“五名”“十佳”活動。具體內容：積極做好“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內容的“五名”工程，開展“十佳學習標兵、十佳讀書之星、十佳進步之星、十佳校園之星、十佳小科學家、十佳小書法家、十佳小記者、十佳故事大王”評比，加強學校文化建設，進一步提高育人效果。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

5、深化學校吉祥物“多多”形象的內涵，充分發揮健美多多、才藝多多、快樂多多、博學多多、創新多多的激勵作用。期間開展爭創“多多形象大使”活動：9月份結合科技節爭創“創新多多”；10月份結合“民族精神代代傳”活動，爭創“才藝多多”；11月份結合“五名”活動，爭創“博學多多”；12月份結合體育節，爭創“健

康多多”；1月份結合期末活動，爭創“快樂多多”。

推進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實

踐能力。

3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”，提高少先隊員“四個學習能力”，把學習態度和學習能力統一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。共2頁,當前第1頁12轉載自作文大全

第五篇：第一學期少先隊工作計劃

2011-2012學第一學期

少先隊工作計劃

泗河小學

2011年9月1日

2010-2011學第一學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大會議精神為指導，堅持以科學發展觀為中心，緊緊圍繞學校教育的中心工作，在中心校和校行政的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作：

1、針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2、積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3、輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“愛我家鄉”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

4、做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施：

在學校行政的指導下，認真學習貫徹縣團委有關文件精神，積極探索符合未

（一）重視未成年人思想道德教育 成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1、組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現

象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2、繼續組織隊員認真學習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

（二）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

1、加強少先隊組織建設。

（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。

（2）加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

（3）上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

（4）繼續做好“優秀雛鷹中隊”、“優秀雛鷹小隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2、加強少先隊陣地建設。

（1）、經常開展“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

（2）進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

（3）加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

（三）深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發展。

本學期，繼續深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

1、大隊部將圍繞“禮儀”、“環保”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是當月的主題活動表現。

2、繼續開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、爭獲獎章的重要陣地。

四、月份工作安排

九月份：

1、吸收新少先隊員入隊

2、制定活動計劃。

3、慶祝教師節。

4、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。

十月份：

1、慶祝“國慶”。

2、各中隊開展假日小隊活動。

3、文明禮儀教育。

十一月份：

１、美化綠化校園。

2、舉行主題大隊會。

3、開展讀書教育活動。

4、冬季防火安全教育

十二月份：

1、開展文明班級評比活動。

2、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講報告會。

一月份：

1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰三好生、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人。

3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結。

4、少先隊工作總結。

附：少先隊組織領導機構人員名單

輔導員： 周凱

大隊長： 李強龍

中隊長： 李雪英

小隊長：

劉年級：

五年級：

四年級：

三年級：

二年級：

一年級：

李雪英李潔 劉凡 劉學創劉子揚劉長遠魯雪紅劉士顯魯珍劉靜雯劉淇淇劉濤