第一篇：團學工作調研報告

教育科學學院團學工作調研報告

按照學校對深入貫徹學習實踐科學發展觀的活動統一領導部署，結合我院實際，在學習實踐科學發展觀的活動進入分析檢查階段后，通過召開民主生活會等形式，征集廣大同學的意見和建議，我們對學院團學方面的工作加以總結梳理，凝煉出以下幾個方面的問題，并對其原因進行分析，初步制定了一些對策。現總結報告如下：

一、基本情況

1、問題現狀

近年來，由于各方面的原因，隨著學院工作實際的不斷變

化，學生工作也發生了較大變化，團學工作也存在著一些問題。主要表現在學生活動的組織策劃和經費、大學生科研創新能力培養、學生培養和考研就業、學生心理素質教育、校園文化建設以及學生工作管理制度等方面的問題。

2、調研情況

我們在5月19日組織召開了民主生活會，老師帶領學生干部對團委學生會的各部進行調研，充分征集和吸納好的建議，撰寫此份調研報告進行如下總結。

二、主要問題

1、學生活動的組織策劃和經費問題。在調研中我們發現，學生在組織策劃活動時統籌安排得不夠完善，有時會出現時間、活動場所等方面的沖突。另一方面，學院活動等方

面的經費比較緊缺，活動的創新性和質量有待提高等。

2、大學生科研創新能力培養方面。從學院學生的學習實際中發現，學生的科研創新能力不強，對待科研和創新的積極性不高。學生很少結合自身專業進行科研，也很少在學術期刊上發表文章等。

3、學生培養和考研就業方面。結合我院自身專業設置，尤其是公共事業管理和教育學兩個專業，在中小學沒有相對應的學科。加上當今金融危機和高校畢業生日益增多的影響，考研尤其是就業壓力特別大，廣大學生對設置第二學位的反應比較強，以提升自身綜合素質。低年級學生缺乏職業規劃，理論與實踐聯系的不夠緊密，實踐能力不強。

4、學生心理素質教育方面。面對當今嚴重的考研就業壓力，學生的心理素質普遍較差，總會出現或多或少的心理問題。心理咨詢服務中心的師資少卻面臨著為全校兩萬多名學生服務的現狀。我院作為全校唯一一個開設心理學專業的學院，其專業優勢發揮得不夠凸顯。

5、校園文化建設方面。社團在建設和發展校園文化方面發揮著重要作用，當前對社團的管理出現了多層交叉管理的問題。在開展一些活動時，有時會出現工作效率低等問題。

6、學生工作管理制度方面。現有的綜合測評、學生干部工作管理、評優評先等制度不夠完善，學生意見較大，不能適應學院現有的在實際情況。

三、原因分析

1、學院活動多且比較雜，時間往往也很集中，導致了有些活動在時間、場地、觀眾等方面出現沖突。在考慮保證活動的量的基礎上沒有充分保證活動的質，有些活動在創新這方面做得不夠好。我院團學工作方面經費少，隨著學院的發展壯大，無法滿足正常的活動開支，也束縛了一些活動的創新性和質的提高。

2、關于學生科研創新方面，學院在宣傳力度、氛圍營造、支持力度、人員配備、專題培訓等方面做的不夠好。學院之間的交流聯系不夠緊密。學校在大學生科研創新能力培養方面所下的力度不夠，目前主要進行的是少數學生的“精英化”教育，開展的廣度不夠，還不能滿足最廣大的學生，學生的積極性受限。同時，學生自身也存在一定的原因，對專業課的學習努力程度和興趣培養有待提高。

3、本科生的培養方案還不夠完善，關于考研就業方面的指導較少，對低年級學生的規劃指導力度不夠，缺乏所學專業理論的實踐平臺等。

4、面對當今嚴峻的考研就業形勢，學生出現焦慮、缺乏方向感等問題，對自己所學專業缺乏興趣。對于心理健康教育的力度不夠，學校心理咨詢服務中心現有的軟硬件環境不能滿足廣大學生的需求。同時，師生之間的溝通與交流也較為乏缺。

5、社團方面出現了校團委、社聯、學院團委和學生會等多頭領導，使得有些簡單問題出現復雜化的局面，工作效率較為低下。社團的自主權受到了一些限制，社團管理定位的清晰度有待加強。

6、隨著學院工作實際的不斷變化發展，已有的一些學生管理制度不能適應和滿足現在的工作實際，且存在一定的弊端，在一定程度上不利于學生工作的順利開展，不利于調動廣大學生積極性的調動。

四、對策建議

1、關于學生活動的組織策劃和經費問題的建議

在以后的工作中，要樹立清晰的方向目標意識，從整體上統籌把握學生工作的全局，堅持明晰、正確的工作思路。在保證穩定的前提下最大限度地搞好創新，在保證質的基礎上增加活動的量。在舉行活動之前協調好各種關系，責任進一步明確化。積極利用和發揮廣大學生的優勢，走出校園，通過與工商企業協商等獲得更多的贊助，以便緩解經費不足的問題。

2、關于學生科研創新方面的問題的建議

學校要進一步加強對大學生進行科研創新的鼓勵、支持力度，全面展開，引導最廣大學生積極進行科研創新。學院要加大宣傳力度，采取有力措施做好氛圍營造，做好師資配備和導師專題輔導工作，真正從師資力量、項目經費等方面進行支持。不同院系之間可以充分自身優勢，聯合起來把學生的科

研創新活動做大做強。

3、關于學生培養和科研創新方面的建議

做好開設第二學位的各項工作，采取有力措施對廣大學生加強考研就業方面的指導，對低年級學生的規劃做好指導，通過多種渠道為廣大學生提供較好的校內校外實踐平臺，尤其是與所學專業相對應的實踐平臺，促進學生綜合素質的提高。

4、關于學生心理素質教育方面的建議

進一步優化完善心理咨詢服務中心軟硬兩方面環境，充實師資隊伍。充分發揮我院心理學專業的優勢，為廣大學生提供專業的服務。同時，要采取個別談話、開座談會、舉行課內外活動等方式加強老師與學生之間的溝通與交流，幫助同學們走出思想認識的誤區，保持一個健康的心理。

5、關于校園文化建設方面的建議

精簡社團的領導，采取妥當的方法改變多頭領導的問題，為提高其效率提供便利的條件。下放社團在某些方面的自主權，清晰對社團管理的定位問題，做好對社團的引導、鼓勵、支持和協助，凸顯學院特和社團的特色。

6、關于學生工作管理制度方面的建議

修訂完善綜合測評、學生干部工作管理、評優評先等管理制度，廣泛征集廣大師生的意見和建議，建立科學完善的評價機制。實現和維護好最廣大同學的利益，調動大家的積極

性，在為集體做貢獻的同時更好地鍛煉自己，提高自身的綜合素質。

以上就是我們經過分析、討論等總結出來的調研報告。我們堅信在學校和學院的大力支持和正確領導下，在我院全體同學的共同努力下，通過采取以上正確措施，一定能夠實現我院團學工作又好又快地發展，實現質的飛躍！

第二篇：團委調研指導團學工作

院團委領導蒞臨機械工程系調研指導團學工作

為檢驗我系黨建團建工作的開展進度及成效，明確院團委今后工作的改進方向，5月8日，院團委領導王華、劉轅深入機械系，調研指導我系團學工作。機械系01汽車服務班全體學生作為調研對象參與了此次團學指導工作。

調研會上，王華老師首先對與會同學的到來表示熱烈歡迎。他指出，此次調研指導工作秉承“說實話，辦實事，促成效”的和諧理念，旨在解決團學教育工作中長期存在盲點問題，盤點不足，制定舉措。緊接著，根據院團委在團學教育方面的指令和講話精神，王老師詳細詢問與會班級在黨建團建以及活動開展等方面的進展情況，學生代表劉蘇就本班級在活動開展、志愿服務、社會實踐以及團組織創先爭優活動的開展詳情做了一一的闡述和匯報，團委領導聽后，充分肯定了汽服班團委的工作進展和成效。與此同時，他也一針見血的指出了包括“班、團委職責混亂、權責不明”、“政治性主題教育匱乏”在內的多項不足，督導班干同學高度重視、嚴格把關，確保各項工作能夠科學合理的展開。此外，院團委領導還就與同學生活息息相關的網絡媒介使用情況和大家交流了自己的看法，對于當下社會火熱開展的“青春燎原計劃”、“青年馬克思培養工程”等火炬項目也做了系統化的介紹，加深了學生對國家教育政策的感性認知。

調研會最后，劉轅老師匯總了學生的看法和意見，并結合自身在團委的工作經歷，對我系今后在黨建團建工作方面的開展方向提出了幾點看法和建議，引起現場學生的強烈共鳴。

此次調研會，如實反映了我系在團學教育方面的開展情況，進一步明確了院團委今后工作的改進方向。通過師生交流互動的形式，同學們擁護團委工作的意識也得以大大加強。

——李昊霖

第三篇：教務處團支部關于團學工作調研的報告

教務處團支部關于團學工作調研的報告

團學工作是支部工作的一個重要組成部分，在我區這樣一個政治形式特殊的地方鞏固團學陣地，提高廣大團員青年的政治意識、大局意識、宗旨意識顯得尤為重要。學校黨委、行政歷來高度重視學校團學各項工作的開展，始終堅持把上好團課、辦好團活動作為一項重要的工作考評內容，督促各二級學院和職能部門不斷加強對團組織工作的領導和協助，引導學生樹立正確的社會主義價值觀。為進一步創新工作思路，改進工作方法，提高工作效能，教務處團支部于9月21日針對處內團學工作開展的情況，以走訪的形式向處內領導、老黨員、老同志以及支部成員征求關于團學工作開展中存在的問題和意見。現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

根據走訪調查的情況來看大家對教務處團支部團學工作的開展總的評價是好的。認為5個人的團支部堅持政治理論業務學習，肯鉆研、肯落實、敢創新的干勁為處內注入了活力，糾正了一些不良風氣。他們還表示，我區政治地位特殊，反分裂斗爭形式嚴峻，少數敵對分子忘我之心不死，加強政治思想教育力度，堅持開展團員上團課，黨員上黨課，干部學政策的活動，是我校乃至全區做好穩定和發展兩件大事的重要思想保障。團支部在以后的團學工作中，應注意學習的系統性，更全面的學習黨的理論政策，同時要時刻認清、分明、研判政治形勢，提高政治覺悟，自覺維護民族團結，把民族團結教育常態化。另外，在學好理論政策的基礎的同時要注意加強對業務知識的學習，好學不倦、誨人不倦，不團提高業務水平，以理論指導實踐，把工作由好做到更好，嚴格要求自己，明確自己的光榮使命，積極投身到黨的教育事業這個百年大計中來。

二、幾點建議

在聽取了處內領導、老黨員、老同志以及支部成員的談話后，團支部在會議室對調研內容做了總結，認為在今后的工作中要注意以下幾點：

1、團學內容學習要系統化。建議實行“三規”的團學工作方法，即在規定的時間、規定的地點學習規定的內容，堅持每月定期學習，制定系統的學習計劃。

2、團學形式多樣化。建議團課不要太過生硬、死板，開動腦筋，創新學習方式。

3、團學工作要多匯報、多請示。及時向領導匯報、請示，接受工作指導對更好的開展支部工作很有幫助。

教務處團支部

二○一○年九月二十七日

第四篇：團學干部調研通知

引導學生黨員、團學干部大興調查研究之風，切實了解全校學生的內心期盼和實際需求，密切學生黨員、團學干部和廣大同學的關系。現就2014團學干部培訓班學員開展調查研究工作通知如下：

一、各學院以參訓學員為主體，圍繞如何更好地發揮學生黨員、團學干部的模范帶頭作用，服務學生成長成才和學生的所思所想開展調研，由各分團委書記、學工辦主任擬定調研題目和思路，并指導學生黨員、團學干部開展調研。

二、各學院要高度重視，將調研作為鞏固和培訓成果、改進團學干部工作作風、促進團學工作的良好途徑，每學院根據調研情況至少撰寫2篇調研報告，經分

三、通知后面附有部分調研題目供各分團委參考，各分團委也可以結合工作自擬調研題目。

第五篇：學家長學校工作調研報告

家長學校工作調研報告

為了解我校家長學校開辦情況，促進我校家長學校工作的開展，結合深入學習實踐科學發展觀活動,我校領導,家長學校委員會成員及相關教師于每 學期通過下發書面調查表、召開座談會、檢查資料、個別交談、找家長代表及學生了解情況,分組進行實地考察調研等方式，對我校家長學校辦學情況進行了全面深入的調研。

學校現有教學班9個，學生總數340名，教職工73名。建校三十多年來，教學質量不斷提高，辦學條件不斷改善，學校規模不斷壯大，贏得廣泛社會贊譽。學校榮獲、市級區級榮譽稱號。各新聞媒體多次來校采訪報道，對我校的辦學給與高度的評價。

學校辦學硬件裝備精良。有獨立的教學樓，實驗樓，有先進的理、化、生實驗室及電教室、語音室等。學校已經和名校建立信息網絡，為學生營造良好的學習條件。有200米跑道的操場；有藏書1.5萬多冊、十余種報刊雜志的圖書閱覽室。生活設施舒適幽雅，有獨立的男、女宿舍，學生食堂。

學校自創建家長學校以來，教科室深入研究指導，班主任及任課教師積極配合，從總體看，家長學校的工作開展還是比較有成效的。一是家長教育觀念有了很大轉變，科學教子水平有了明顯提高。通過家長學校，使家長從家教觀念方面進行反思，從家教知識方面進行補課，做到了家長在教育、塑造孩子的同時提高了自身素質，重塑了自我。二是加強了家校聯系，形成了育人合力。三是以家長學校為紐帶和橋梁，把學校、家庭、社會融為一體，實施對學生的全程教育。

二、我校家長學校建設的主要特點

經過調研,我們了解到我校的學生家長來自四面八方，職業階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和其孩子的表現各有不同，這就決定了家長學校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成如下特點：

（一）．家長學校的組織機構健全

學校領導加強了對家長學校工作的指導，把家長學校作為普及家庭教育知識，指導學生家長提高家教水平，優化家庭教育環境，實現學校、家庭教育一體化的重要工作內容來抓。學校建立家長學校組織機構，明確工作職責，實行校長負責制，政教主任親自抓。家長學校成立家長委員會,家長委員會由學校黨支部書記、政教處主任、教導處主任、年級組長及家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

（二）.家長學校的規章制度健全

家長學校工作制度：

1．家長學校要堅持以教學為中心，以普及家教知識，提高家長素質和家教水平為目的，把搞好教學，注重實效作為家長學校的生命線。

2．在教學內容上，要做到系統性、分層次、有重點。要以《家長必讀》為基本內容，結合學校及本班的實際，參考有關資料，確定全部講授章目并有針對性地安排在各年級。要以起始學年的家長為重點安排教學內容。

3.要編寫好教學計劃，既要制定三年的全程計劃，也要制定較具體可操作的教學計劃。在教學計劃中要做到時間、內容、形式、目的、要求可落實。

4.搞好授課準備工作。一是教師按分擔的章目認真鉆研教材，并根據本校本班實際搞好個人備課。二是由領導或年級組長主持，有關教師和班主任參加，搞好集體備課，在此基礎上寫好教案。

5.教學時間，每學年授課四次，（每學期開學初、期中考試后各一次）每次授課時間為一小時。每次課后，學校可適當安排家教咨詢、班主任介紹學生情況等活動。在教學過程中，要盡量多地組織家長參與學校教育教學活動，使之了解學校，了解學生，增強其學習的自覺性，配合學校，攜手育人。6.抓好教學組織工作。按照教學計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點、內容、形式及有關要求通知家長，以做好課前準備，按時到校上課。授課時教者要依據教案講述，知識要準確、生動、具體、有說服力，要嚴格執行授課時間。做好課堂教學的組織工作，每節課后都要布置復習題或作業題。7.要抓好教學檢查考核工作。要通過查閱教案，聽課，召開學員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學工作，并及時反饋給教師，以改進教學工作。要認真掌握家長的到校上課情況，課堂學習情況，作業完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學員的考核并經常總結講評，以促進學員的學習。

家長學校講課制度：1．教職工要按時到班，保證上課時間，確保授課質量，為學員建立考核檔案。

2、認真備課，認真上好每次課。每課時要有規范系統的教案，授課內容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求。

3、理論聯系實際，深入淺出，把握教學方法。

4、堅持家訪制度，及時吸收家長意見，不斷改進教學，提高教學質量。

5、帶頭學習家教知識，努力提高家長素質和家教水平。

6、了解家長對教學方面的要求，及時與家長溝通孩子的成長情況。

家長學校學員考評制度：1.學習態度端正，專心聽課，認真摘記，認真填寫信息反饋卡。2.不遲到，不早退,堅持出全勤。特殊情況辦好請假手續，到課率達90%以上,認真參加輔助性活動.3.遵守課堂紀律, 不吸煙，不講話，關閉手機等通訊工具；聽課中如有異議，不插話，不議論，會后提出.4.認真完成學校布置的任務，學業結束后，寫出家教經驗或體會文章。能將學到的家教知識有針對性應用于教育子女中。5.每學年進行一次考核，根據考核成績評比優秀學員.家長學校聽課制度：

1、家長學校學員應按時到校聽課，不得遲到，有事要請假不得無故曠課。

2、聽課時應集中精力，不交頭接耳，不使用通訊工具，不在課堂上抽煙。

3、認真記錄授課內容，并注意保存聽課筆記。

4、及時做好學員信息反饋卡及作業，做到內容具體詳實，字跡工整認真，并按規定的時間繳送。

5、定期召開家庭會議，向家庭成員傳達聽課內容。

6、積極參加家長學校組織的交流活動，踴躍發言。

7、向學校提出有助于促進管理、促進教育教學工作的好意見、好建議。

8、定期和老師保持聯系，促進家、校溝通。

（三）家長學校的教學場所及教學工作計劃。

我校家長學校有相對固定的教學場所、教學設施、電教設備，在教室門上方懸掛了校牌。此外，我校有切實可行的教學工作計劃(學期工作計劃和工作計劃)和比較系統的科學性和針對性較強的教材。（《教師如何指導家庭教育》《家長讀本》）。同時為家長提供了具有時代性、現實性、實用性的家長閱讀教材，并且有自編教材。為了滿足不同教師和家長的需求，我們還有計劃地配備和添置家教書籍和報刊雜志，并方便教師和家長閱讀。

（四）家長學校教育活動豐富多彩，富有創新意識。

我校通過請進來、走出去等方式開展豐富多彩的家長學校教育活動，每學年都要開展素質教育

開放日、教子經驗交流、家庭教育征文、家長座談會等有創新、有實效的形式多樣的教育活動。我校還充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學校。開辟網絡家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長提供更多的學習機會。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。此外,我們學校還在家長學校現有的基礎上進行了改革和創新,開展具有學特色的家長會和家訪活動,開展 “讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育,開展“關注心靈，我們攜手成長”特色教育等,使我校的教育活動豐富多彩,贏得了廣大家長和學生的贊揚.（五）家長學校的師資隊伍相對穩定。

我校組建了穩定的專兼職家教師資隊伍，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經驗的直接聯系人，學校加強了班主任隊伍建設工作，定期組織班主任學習家庭教育有關理論，并要求班主任率先懂得家庭教育有關方法。學校還聘請有豐富經驗的家庭教育專家和領導擔任家長學校輔導老師及家長學校顧問.根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到了有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課有集中進行的，也有分年級進行的，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

（六）家長學校建立了優良的家校聯系制度。

每位教師都能積極的進行家訪，并做好家訪記錄。各班建立學校家庭聯系手冊，加強任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱，收到了很多家長來信。各班舉辦了家長座談會，各科教師熱情地接待了家長，與家長進行平等的交流。此外，還有定期的調查反饋.期末由領導小組編制問卷，對家長和學生進行問卷調查，內容涉及對教師教學、師德和學生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質疑等，及時反饋給學校行政部門和相關教師，以積極改進工作。

（七）家長學校檔案齊全、管理規范。

我校家長學校建立了完整的檔案，包括家長學校的基本情況、教育教學計劃、總結、教案或講課記錄、活動記錄、學校領導聽課記錄、學員出勤情況、評優情況、教師與家長談話或家訪記錄等,并設立專人負責管理。

三、家長學校面對的主要問題

通過調研，我們了解到現在家庭教育中普遍存在著片面性，對學校教育產生著負面影響，急功近利的應試教育思想在家長頭腦中根深蒂固。主要表現在：（1）注重智育，輕視德育；（2）重視書本知識學習，忽視生活知識和技能教育；（3）重視孩子的特長培養，輕視孩子的全面發展；（4）重視智力因素開發，輕視非智力因素的培養；（5）重視孩子的身體健康，忽視孩子的心理健康。家長對家庭教育的認識和家教水平良莠不齊。調查中了解到，存在著個別家長不理解學校、學校難教育家長的情況。有的家長認為自己付了錢給學校，就把教育的責任全部推給學校；有的家長工作忙，不來參加家長學校舉辦的活動；有的家長則自認為對家教的認識已經很足夠了，對學校的課程不感興趣。因此，給家長學校的教學工作帶來了極大的困難。

四、思考與措施

１、不斷強化組織領導，確立大教育思想。

沒有家庭教育現代化就沒有完整的教育現代化，沒有優質家庭教育做支撐就不可能體現優質的教育。沒有現代家庭教育做支撐的現代學校制度仍然不會擺脫傳統教育的束縛。現代教育的發展需

要我們確立辦大教育的思想，從學校教育、家庭教育、社會教育上統籌規劃，形成學校教育、家庭教育、社會教育并舉并重的格局。進一步加強通過學校的渠道開展家庭教育指導工作。

２、落實評價機制，推進家庭教育工作措施落實。

“向家庭教育要質量，向家庭教育要效益”是時代的呼聲，也是時代的必然選擇。為此，我們必須倡導并推進家庭教育現代化，改變長期以來我們在育人上的薄弱環節，大面積地提高廣大家長教育子女的水平，減輕廣大教師背負的不合理沉重負擔，走出學校育人誤區，找準育人核心位置，提高育人的實效性。為此，學校應該把家庭教育切實納入學校工作的議事日程之中，建立家庭教育工作的指導、運行、評價機制，使家庭教育從“紙上談兵”變為“看得見、摸得著”的務實工作，為推進現代和諧家庭建設盡責，走出“應試教育”惡性循環的怪圈，為提高學校教育質量奠定良好的基礎。

３、加強專業隊伍建設，做好、做實家教科研。

建設一支熱愛家庭教育工作，掌握科學先進的家庭教育知識與方法，善于開展家庭教育工作的指導者隊伍，是扎實推進家庭教育現代化工作，提高學校指導家庭教育工作水平的關鍵。與時俱進、手段現代化是這支隊伍必須具備的條件之一。學校要以開展現代家庭教育指導的研究為重點，以不斷強化班主任、任課教師的家庭教育專業化培訓為專業基礎，全面增強廣大教師指導家庭教育的工作能力。家庭教育科研要把握時代脈搏，與時俱進，做“落地式”的家庭教育研究，切實提高家庭教育科研工作的實效性，解決學校與家庭教育迫切需要解決的問題。

４、引領家長讀書，提升家長的家庭教育素養。

長期有效地解決育人問題，必須大面積提高廣大家長的家庭教育素養，普及現代家庭教育科學知識，這也是衡量家庭教育能否落到實處的一個標志。在強化學校班主任引領的基礎上，采用多種形式，不斷滿足廣大家長對現代家庭教育知識的需求。通過家長和教師的共同努力培養出高素質的人才，從而促進社會的不斷進步和人類文明的發展。

符山中學