第一篇：青年教師培訓心得

青年教師培訓心得體會

本周，我參加了我校關于教師與學生談話的技巧和藝術性的青年教師培訓，收獲頗多。通過這次的培訓，我對教師這個職業的內涵和職業道德有了更深層次的了解。同時學到了很多關于教師與學生談話時要注意談話的技巧，這對我日后的教學工作有著很大的幫助。

與學生談話首先要注意態度和藹，語氣親切。這樣，學生易于接受，敢講真話，會向你敞開心扉。在學習和集體生活中，學生常常會碰到一些難題，當學生同你討論某些問題時，你們的意見可能會有分歧。遇到這種情況，教師宜和學生進行討論，層層剖析，引導孩子正確理解，幫助學生逐步提高分析、判斷、辨別的能力。

教師在與學生交談時可變換角色，做他們的知心朋友。當教師想進一步了解學生的學習、家庭情況時，不妨試著變換一下角色，做一個大孩子。教師應從學生的某一愛好或喜歡的親朋好友談起，或利用課外活動時間和他們共同打乒乓球、踢毽子、做游戲，在大家心情愉悅、感情融洽的氛圍中引入話題。當學生覺得你是那么隨和可親，跟自己很合得來時，他們就會滔滔不絕地向你述說，讓你了解他們的一切。此時，你跟學生的感情也就更加親近了。

談話多以夸獎鼓勵為主。教師往往對學生寄予厚望，希望愈深，對學生的短處就“恨”之愈切。這樣難免就會高談闊論，用大話說教，處處加以批評指責?？墒牵瑢W生并沒有聽進去，反而帶著很大的抵觸情緒，或者當做耳邊風，更嚴重的還可能產生報復情緒。其實，每一位學生都有自己的長處，教師要善于發現并及時鼓勵。夸獎和鼓勵是對學生的信賴，它能幫助學生克服缺點，注入信心和力量，幫助學生揚長避短，不斷地進步和完善。

和學生談話應多一點幽默感。一個班集體中的學生性格各異，有的學生性格內向，不善交談，遇到困難和挫折就大哭鼻子，或者亂發脾氣。這時，教師千萬不要厭煩，不要大聲責罵學生，甚至發火。傾盆大雨般的批評，會使學生如履薄冰，更加自卑。此時，教師應根據學生的神態和動作，設計幾個玩笑，引他破涕為笑，緩和一下氣氛，再因勢利導地交談。這樣，教育效果可能更好。對學生在交談中說出的內心秘密，老師絕對要保密。有的學生做錯了事，老師給氣昏了頭。這時，老師務必要先弄清事情的原委，千萬不要高聲叫喊；“請家長來，告訴你家長！”教師既要幫助孩子認識錯誤，辯明是非，又要為學生保密，不讓學生面子掃地，背上思想包袱。

教師與學生談話時，應引導學生感受美的生活，用積極樂觀的態度對待生活。當學生愿意跟你探討這些問題時，教師千萬不要讓他們避開煩惱，消極處世。教師要引導學生正視現實，分析事物，積極地處理矛盾，并幫助學生激起他們熱愛生活的情感，去創造更美好的明天。

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝學校領導為我們搭建了一個很好的學習提高自身的平臺。在培訓后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名年青教師，我在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。我相信通過自己反復地研究和領悟，我一定會真正成長為一名合格的人民教師。

第二篇：青年教師培訓心得

青年教師培訓心得

2013年寒假期間，我參加了青年教師培訓講座，為期三天的時間，聆聽了不同專家的講座，主要是培養青年教師盡早的適應叫教學生活，提高自己的教學能力，專家從不同的角度闡述了教學、教師及新課改。閆春輝專家說過青年教師是未來教育事業的支柱，從現在開始必須明確自己的目標，確定方向，一句：敢問路在何方，道出了許多青年教師的心聲，我們正處于迷茫期，新課改轟轟烈烈，但是到底怎么改，改什么，課堂上怎么辦，許許多多的問題困擾著我們，聽了專家的講解，我對新課標有了重新的認識，也清楚的意識到當代社會需要的是新型的人才，以往只會啃書本的學生已經適應不了現在的發展需求，對學生要求不斷在提高，教師的素質也必須在提高，首先教師得先適應教育要求，面對新型教育下的新課改，我做為青年教師更應該走出去，與專家多學習，對交流。

雖然培訓只有三天，但我覺得收獲很多，我在教學實踐中也努力踐行著新課程理念，充分利用課內外豐厚的教育資源，引導學生充分觀察、感悟和積累，進行了有益的實踐探索，但是新課改不是一蹴而就的，需要不斷地摸索、研究、實踐，通過這次培訓，使我對新課改有了一個全新的認識，當然了，改革的過程中會有這樣那樣的問題出現，也許會遭受失敗和挫折。有句話說得好：“失敗是你摔落時反彈的高度。沒有失敗的開始，就沒有成功的未來?！?/p>

只要我們真正轉變觀念，積極引導學生做課堂的主人，讓豐厚的數學課程資源有力服務教學、促進教學，全面提升學生的數學素養，我們就一定能開辟一片數學教學的新天地。

臺格小學張樹利

第三篇：青年教師培訓心得

青年教師培訓心得體會

9月26、27日有幸參加了石嘴山市青年教師培訓，通過聆聽兩位專家的講座，我對教師這個行業又有了新的認識。下面談談我的感受。

聆聽遲老師的講座，給我感悟最深的是要超越智慧，做一個有情懷的老師。確實如老師所說，教育需要耐心，因為每個兒童就是一個出錯的天才。教育過程是一次播種，不能馬上看到生長的結果，因此在教育的過程中我們不能急于求成，否則會適得其反。同時教育還是個良心活，沒有愛心的智慧是冰冷的智慧，相信孩子們在有愛心的教育下，一定會快樂茁壯成長。

聆聽胡老師的講座，我認識到了認真備課研讀教材的重要性。這就要求我們做到以下幾點：1.準確定位學生學習目標，保底目標和開放目標并重。2.明確備課的步驟、確定教學的重難點。3.設置有效的激趣、激情、激思導入的方法。

通過學習我深刻體會到新課標要求全面提高學生的數學素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動學。我將致力于學生數學綜合素質的提高，促進數學課程的呈現方式和學生學習方式的改變。對于小學數學教學來說，既要轉變教的方式，又要改變學的方式，培養和形成“自主合作、探究”的學習方式。把課標學習與教材教法研究合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思。總之，通過學習對我們的教學有了進一步的提升。在今后的工作中，我一定要繼續加強學習，不斷提高自身的業務水平，使數學課堂成為探究課堂,充滿生機,充滿生命活力的課堂。

第四篇：青年教師培訓心得

培訓心得

張波

本周三,學校組織了第三屆青年教師培訓活動,本次活動的主要內容有聽取優秀教師現場授課,優秀教師和優秀班主任管理心得.劉校長報告三個環節.我雖然已經上班三年,在聽取優秀教師授課的過程中感受非常的深刻.老師們在課堂上自然的儀表,流利的語言,運用自如的教學方法和環環相扣的教學環節令我倍感驚訝.這就是我們年輕教師與優質課教師的差別,在本次活動中我學習到了很多的在教學中的好方法好技巧.這對我在教學方面的不足會有很大的幫助.第二個環節就是聽取優秀教師和優秀班主任的管理方法.優秀班主任是學校的主力軍,是學校的中流砥柱.在本次會議中,各位老師闡明自己在日常教學中的經驗和方法.甚至一些細微問題的解決辦法都一一列舉,仔細剖析,對我們可以說是瞠目結舌.老師們的經驗為我們年輕教師在日常管理指明了方向,鋪平了道路.第三個環節是劉校長作報告。劉校長的報告給我印象最深的一句話就是，選擇了教師就選擇了清貧。既來之則安之，我們深深的明白其中的道理，教師是太陽底下最光輝的職業，我們選擇了教師就要為之努力。要做就要做到最好，年輕人正值壯年，有的是精力有的是力氣，我們要加倍努力，想名師的隊伍看齊。這是我們以后的資本。再次劉校長向我們講解了中小學

第五篇：青年教師培訓心得

青年教師教學規范化培訓心得體會

護理教研組孫某某

為了進一步提高青年教師的素質及駕馭課堂教學的能力，逐步提高教學質量，學校教務科針對青年教師舉辦了教學規范化培訓班。本次培訓班在理論上主要進行了教學常規、教學方法技巧、師德等諸多方面的系統學習，在實踐上主要是觀摩了兩位有著豐富教學經驗的骨干教師的教學示范課。作為一名專業課教師，很榮幸能夠參加此次青年教師的培訓學習，本人從事教學工作已5年時間了，在教育教學崗位中已經積累了一些經驗，但也遇到了不少問題，此次培訓正是解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學工作。內容豐富，形式多樣的培訓內容，讓我受益匪淺，收獲頗多。

面對我們這些青年教師，學校領導為我們考慮的非常周全，精心選擇本次培訓教師，這些授課教師每一次的講座都是精心籌備，毫無保留的把他們所知傳授給我們。督導室劉科長就以她豐富的教學經驗給我們帶來了一堂“初顯風采在課堂，精耕細作寄希望———課堂教學藝術”，通過劉科長的講解，我們青年教師學習到了作為一名教師如何去準備一節課，課上如何去應對突發情況，課后如何進行教學反思等這些教學基本功，為教學工作打下一個扎實的基礎。

思政科康科長就以她豐富的德育工作經驗對青年教師講解了 “厚德載物 成就未來”師德培訓，談到師德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼

中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展?？悼崎L從身邊有關師德生動的事例講起，讓我深深地感到教師是一個偉大的職業，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。通過康科長的講座，明白了一些道理，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

骨干教師謝老師和張老師為大家帶來了兩堂示范課，讓我們領略到名師的風采。她們精彩的預設與生成，精當的點撥與啟發，啟迪著學生的無限思索，學習的氛圍彌漫在整個教室，感動著現場的每一個青年教師。這兩位老師的共同點在于總是在適當的時候提出一些疑問，引起學生的思考，從而突破難點。設計精妙，環環相扣，對知識點層層深入、點點剖析，并且非常注重職業教育的滲透。通過這兩位教師我們知道了教學要成功，不但要傳授知識，而且要啟迪智慧，更要點化生命，潤澤靈魂。觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

通過近3個月的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這段時間的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。我將以這次青年教師教學規范化培訓為契機，在今后工作中，我要更加努力，發揚優點，開拓進取，取得更新的成績。