第一篇：陳學(xué)軍心得體會

——學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》心得

永樂鎮(zhèn)午峪小學(xué)陳學(xué)軍

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識，知道了新課程突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”，“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”，“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。教學(xué)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，學(xué)習(xí)內(nèi)容的引入要接近學(xué)生的生活實(shí)際，背景的引入要便于學(xué)生理解。面對新課程改革，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，真正認(rèn)識到了新課改的重要性和必要性。在今后的工作中我將會嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求,上好每節(jié)課，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境,把理論知識和實(shí)踐知識緊密地結(jié)合在一起，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。

1、教師教育教學(xué)理念的變化，課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的過程，也是數(shù)學(xué)教師接受教育理念和改變教育行動的過程。課程改革提倡面向全體學(xué)生，為了每一位學(xué)生的發(fā)展的理念在實(shí)施過程中受到重視，并體現(xiàn)在具體的教學(xué)活動中，教師更注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性差異，教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重發(fā)揮學(xué)生的具體性和主動性，教師也提高了自身的課程與教學(xué)研究意識。

教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，從整體上考慮學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，體現(xiàn)三維目標(biāo)的理解和運(yùn)用，課堂教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生理解和

掌握知識技能的同時(shí)，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，在教學(xué)中關(guān)注不同發(fā)展水平的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的整體表現(xiàn)，使教學(xué)過程成為學(xué)生發(fā)展的過程。

2、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，越來越多的教師注重教育學(xué)方式的改變，探索多樣化的，有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式。教師更加注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，通過情景的選擇與設(shè)計(jì)，探索過程的組織，為學(xué)生留有更多的參與和思考的空間。教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與和自主探索，注重師生互動與合作交流。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。教給學(xué)生自主探索以及合作交流等學(xué)習(xí)方式。充分展現(xiàn)以人為本的教育理念。通過讓學(xué)生參與知識的獲得過程、參與思維的形成過程、參與問題的解決過程；使學(xué)生在體驗(yàn)中思考，在思考中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中發(fā)展；使他們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的發(fā)展。在教學(xué)中，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的精彩、學(xué)習(xí)的快樂、成功的喜悅。

3、深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往只重知識傳授的教學(xué)，新課程提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的教學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)不僅只是為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，更重要的是加強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。在教學(xué)中讓學(xué)生的主體地位、真正確立教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，注重提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的視野，注重聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的數(shù)學(xué)能力。

4、根據(jù)教材的特點(diǎn)，抓住重難點(diǎn)靈活用教材。新課程對小學(xué)數(shù)學(xué)教材做了重大變革，其突出了：注重學(xué)生的生活實(shí)際、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，為了讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識都必須是我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的，所以每節(jié)數(shù)學(xué)知識的出現(xiàn)，教材都提供了具體的生活情境，讓學(xué)生在具體的情境中提出數(shù)學(xué)問題，在解決問題的過程中獲取數(shù)學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動活撥的，主動的富有個(gè)性的過程，認(rèn)真聽講、積極思考、動手實(shí)踐、自主探索、合作交流等，都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，教材所提供的學(xué)習(xí)方式應(yīng)豐富多樣，但總體上應(yīng)有利于學(xué)生的一般性發(fā)展，即提出問題，解決問題等能力的發(fā)展，質(zhì)凝、思考、交流、反思等意識和習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)是教師和學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，相互交往的一種活動，它不是唯一的課程資源，因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內(nèi)容都適合每一位學(xué)生。所以教師在課堂教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)開展教學(xué)活動。

總之，我認(rèn)為義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程基本出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)

生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展而去教學(xué)，真正做到知識與育人相結(jié)合，讓學(xué)生各盡其能全提高學(xué)生綜合能力，使自己真正成為社會有用之才。

第二篇：學(xué)軍心得體會

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到學(xué)軍結(jié)束的時(shí)候了。這五天說長也不長，說短也不短，但是，我天內(nèi)的軍訓(xùn)卻讓我感受、領(lǐng)悟了許多，更是在鍛煉中變得獨(dú)立。

畢竟，這是第一次離開父母，離開家庭，獨(dú)自在外過夜，固然別有一番情趣。不過，學(xué)軍必然也是艱苦的，但再艱苦，也一定是苦中有樂，其實(shí)也正是如此。走入宿舍，兩排整齊的床鋪映入我的眼簾，床上是整齊的軍被。本篇文章來自資料管理下載。第二天，教官便讓我們疊豆腐塊兒，這項(xiàng)工作看起來容易，若要疊好還真有難度。接下來的幾天里，我們反復(fù)的訓(xùn)練基本動作：立正，稍息，跨立，停止間四面轉(zhuǎn)法，齊步走&& 在這兩項(xiàng)活動中，我們真正感受到了軍訓(xùn)的累和苦。

令我印象最深的是十公里的拉練，要求我們在這兩個(gè)小時(shí)的路途中不得喝水喝上廁所。剛開始我干勁十足，心想：不就是兩個(gè)小時(shí)嘛，在路上欣賞一下風(fēng)景，和同學(xué)聊聊天很快就過去了。但我遇到的第一個(gè)困難就是炎炎烈日。都說秋天的太陽很毒，果不其然，照在身上很快我就大汗淋漓，帽子也被頭發(fā)弄濕。遇到的第二個(gè)困難是口渴。在太陽的照射下，身體里的水分很快就被蒸發(fā)掉，在跟同學(xué)講話會口渴的更快，我只好無聊的看看風(fēng)。遇到的第三個(gè)困難就是累，我其實(shí)早就預(yù)想過，一定會累的，但不知怎么的我就是渾身沒有力氣，腳跟疼。本篇文章來自資料管理下載。但我告訴自己要堅(jiān)持下去，于是終于將這事公里走完了。固然累，但心里的成就感已經(jīng)覆蓋了它。我堅(jiān)持走了十公里，是一件多么自豪的事情呀！

我在那里養(yǎng)成了早睡早起，自己收拾屋子，自己疊被子的好習(xí)慣。

第三篇：耐克市場營銷調(diào)研報(bào)告陳學(xué)軍

NIKE市場營銷調(diào)研報(bào)告

姓名陳 學(xué) 軍

專業(yè)體育教育

學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院

學(xué)號2010410103

4調(diào) 研 時(shí) 間2013年12月6日

一、NIKE品牌介紹

簡介：NIKE耐克英文原意指希臘勝利女神。NIKE耐克品牌是全球著名的體育用品品牌，中文譯為耐克。該公司總部位于美國俄勒岡州Beaverton。該公司生產(chǎn)的體育用品包羅萬象：服裝，鞋類，運(yùn)動器材等等。

品牌形象：NIKE這個(gè)名字，在西方人的眼光里很是吉利，易讀易記，很能叫得響。耐克商標(biāo)象征著希臘勝利女神翅膀的羽毛，代表著速度，同時(shí)也代表著動感和輕柔。耐克公司的耐克商標(biāo)，圖案是個(gè)小鉤子，造型簡潔有力，急如閃電，一看就讓人想到使用耐克體育用品后所產(chǎn)生的速度和爆發(fā)力。首次以“耐克”命名的運(yùn)動鞋，鞋底有方形凸粒以增強(qiáng)穩(wěn)定性，鞋身的兩旁有刀形的彎勾，象征女神的翅膀。

二、NIKE市場營銷模式分析

1980年，NIKE進(jìn)入中國，在北京設(shè)立了第一個(gè)NIKE生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)代表處。之后，NIKE秉承“Local for Local”(在哪里，為哪里)的觀念，不僅將先進(jìn)技術(shù)引入中國，而且全心致力于本地人才、生產(chǎn)技術(shù)、銷售觀念的培養(yǎng)，取之本地，用之本地，在中國取得了飛速進(jìn)展。

1996年，正式在中國成立了全資子公司NIKE(蘇州)體育用品有限公司，總部設(shè)于上海，并在北京、廣州設(shè)立分公司(香港也于2002年1月作為分公司并入中國區(qū))。

2002年5月，NIKE開始在全國范圍內(nèi)舉辦NIKE蝎斗3對3足球賽，數(shù)百支青少年球隊(duì)在廣州、上海、北京三地分別角逐14、16、18歲三個(gè)級別的獎牌。這是NIKE公司為中國青少年體育發(fā)展做出的又一盛舉。

2002年8月，在中國，NIKE公司不僅支持中國足球事業(yè)的發(fā)展，還關(guān)注青少年的發(fā)展，推出了“我夢想”大型青少年體育系列活動，首創(chuàng)NIKE青少年足球超級杯賽、4對4青少年足球公開賽等活動。

2008年耐克入選世界品牌價(jià)值實(shí)驗(yàn)室編制的《中國購買者滿意度第一品牌》，排名第十四。

總的來說，就近幾年耐克在中國的發(fā)展看來，是很不錯的，下面我就從市場細(xì)分、市場定位、目標(biāo)顧客、競爭策略、產(chǎn)品方案、價(jià)格方案、分銷方案、促銷方案、營銷管理九個(gè)方面來分析一下它的策略：

1、市場細(xì)分

市場細(xì)分，意味著目標(biāo)受眾是一個(gè)有著相似特征的群體，同時(shí)也就意味著要在目標(biāo)細(xì)分市場上實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化營銷，從而最大程度地滿足目標(biāo)群體的訴求。也只有這樣，才能維護(hù)并不斷培養(yǎng)品牌的忠實(shí)消費(fèi)者，即品牌意見領(lǐng)袖，不斷擴(kuò)大市場份額。

NIKE主要是以男子為主,女子的少一些.(一)籃球系列.分為FORCE（小斯等）,flight（卡特，杰弗森等）,uptempo（科比等）三個(gè)系列.還有喬丹品牌（jumpman）。各個(gè)明星的簽名鞋都是在這幾個(gè)系列當(dāng)中

(二)足球系列:分為三個(gè)系列：C羅一個(gè)；小羅一個(gè)；TOTAL90一個(gè)，魯尼代言

(三)登山戶外系列:在衣服及鞋子上有“ACG”標(biāo)志

(四)高爾夫系列.(五)健身系列:FITNESS2、市場定位

品牌定位：服裝品牌競爭的成功之處不僅僅在于當(dāng)初破天荒式的嘗試。更重要的是多年來順應(yīng)時(shí)代的改變和創(chuàng)新抓住自己擅長的領(lǐng)域。耐克的品牌定位的準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)市場需求方，使得耐克更好在全球發(fā)展。

3、目標(biāo)顧客

耐克籃球鞋可以分為以下系列

FORCE雷系 內(nèi)線球員的專屬 以MAX AIR氣墊為主要技術(shù) 代表人物：斯塔達(dá)邁爾，易建聯(lián)，代表鞋AIR FORCE MORE 180，AIR MAX 360等。

FLIGHT風(fēng)系 適合追求輕質(zhì)和速度的球員以SHOX氣柱、ZOOM氣墊為主要技術(shù)，代表人物：卡特。代表鞋：AIR FLIGHT 95/96，AIR FLIGHT FRANCHISE。

UPTEMPO鋒衛(wèi)搖擺人 專屬科比、詹姆斯都是UPTEMPO的代表人物UPTEMPO系列的球鞋既追求良好的避震又不失靈活性NIKE的高端鞋系列多為UPTEMPO代表鞋：ZOOM KOBE、ZOOM GENERATION、UPTEMPO PRO 1.0/2.0/3.0。

足球鞋分為以下系列：

刺客系列 流線型的鞋面采用突破性飛線技術(shù)達(dá)到輕便、堅(jiān)韌牢固的效果。工藝精湛的細(xì)線布局帶來靈活的腳感牢牢包裹腳部從而達(dá)到更加舒適的穿著效果。

TIEMPO系列 融集創(chuàng)新與傳統(tǒng)于一身的巔峰之作，經(jīng)過一番改良之后此款足球靴為球員帶來最大的競爭優(yōu)勢和精妙的觸球感。據(jù)耐克公司的研究顯示：一名球員在90分鐘的足球比賽中平均需要跑大約12公里的距離。此款足球靴設(shè)計(jì)與開發(fā)的目標(biāo)就是要讓其更輕便，從而延長球員在比賽中的跑動時(shí)間。

T90為有競爭力的球員所設(shè)計(jì)的高效球鞋以提供有力和精準(zhǔn)的射門，適用于硬地面。鞋面采用柔軟的袋鼠皮革創(chuàng)新的S.P.P.技術(shù)提供對球的控制和射門精準(zhǔn)。中底采用高密度鑄模EVA鞋墊降低鞋釘壓力后跟Zoom七點(diǎn)提供貼地緩震。外底采用輕質(zhì)TPU承托盤結(jié)合圓錐和矩形鞋釘提供獨(dú)特的牽引和耐久性創(chuàng)新的針節(jié)條技術(shù)提供完美的移動和平衡感。

4、產(chǎn)品方案

耐克公司產(chǎn)品素以設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎而著稱，新推出的三大系列產(chǎn)品最令人所稱道是它的彈性緩震系統(tǒng)。NIKE SHOX彈性緩震系統(tǒng)是耐克公司11月正式向全球推出的最新的運(yùn)動鞋技術(shù)，它經(jīng)過了16年馬拉松式的研究，同時(shí)，NIKE SHOX系列運(yùn)動鞋是制鞋史上經(jīng)過最長時(shí)間開發(fā)和最嚴(yán)格測試的產(chǎn)品。后跟部的彈力緩震柱的外形設(shè)計(jì)靈感源于火箭助推器；銀色的鞋面的設(shè)計(jì)創(chuàng)意則來源于1995年出廠的銀色保時(shí)捷跑車。NIKESHOX的彈力緩震柱不是普通的材料，而是一種高科技的發(fā)泡耐磨損高彈性的材料，以往主要應(yīng)用于一級方程式賽車的底盤懸掛系統(tǒng)。這些彈性緩震柱的原理就象蹦床?！拔詹⒖刂葡侣錄_擊的能量，并迅速向上反推。

耐克公司在新NIKE SHOX彈性緩震系統(tǒng)的廣告中首次使用了”BOING“這個(gè)詞。其”Boing“是一個(gè)象聲詞，象一種反彈的聲音。就是描述NIKE SHOX運(yùn)動鞋帶給運(yùn)動員的彈性的感覺，也最形象地概括了NIKE SHOX彈性緩震系統(tǒng)的彈性功能。而NIKE SHOX帶給世界的第聲”Boing“是在今年的悉尼。

奧運(yùn)會上，美國夢之隊(duì)的卡特，杰森一基德，蒂姆一哈達(dá)維，阿倫一休斯頓，阿布杜拉一拉希姆在所有場次的比賽中都穿著NIKE SHOX籃球鞋出賽。

奧運(yùn)結(jié)束后，文斯·卡特并沒歇著，他和加里·佩頓合作拍攝了耐克最新為NIKE SHOX制作的名為”Boing“的廣告影片。在這支NIKE SHOX 籃球鞋廣告中，素有”手套“的美稱，在NBA以防守著稱的佩頓最終沒能夠封”小飛俠“卡特，伴隨著由遠(yuǎn)而近的”Boing"的聲音，后者穿著NIKE SHOX縱身高高彈過佩頓碩大無比的爆炸式假發(fā)漂亮的扣籃。

NIKE SHOX跑鞋也在最近結(jié)束的紐約馬拉松賽中被眾位長跑高手試用，并獲得人潮好評。紐約時(shí)報(bào)特別登載了關(guān)于 NIKE SHOX的特別報(bào)道。在歐洲，舒馬赫腳蹬 NIKESHOX領(lǐng)取了一級方程式世界總冠軍的獎項(xiàng)。

5、價(jià)格方案

NIKE品牌的運(yùn)動鞋價(jià)格相對其他品牌較高，一般在400—1000元不等。高價(jià)格與高利潤率可以說得上是一對孿生兄弟，耐克產(chǎn)品在中國市場的高利潤率甚至在耐克的全球市場中都獨(dú)占鰲頭。耐克今年6月份發(fā)布的第四季度財(cái)務(wù)報(bào)告顯示，截至今年5月31日，大中國區(qū)收入4.64億美元，息稅前利潤(EBIT，扣除利息、所得稅之前的利潤)為1.87億美元，息稅前利潤率達(dá)到40.3%；與之相對照，耐克在北美市場的息稅前利潤率為24.2%，西歐市場為20.2%，東歐和中歐市場為25.3%，日本市場為23.4%，新興市場為20.5%，與第二位的東歐和

中歐市場息稅前利潤率25.3%相比，大中國區(qū)高出15個(gè)百分點(diǎn)。

6、分銷方案

分銷計(jì)劃是最先進(jìn)的方法，耐克建立了一套有計(jì)劃的實(shí)行專業(yè)化管理的垂直的市場營銷系統(tǒng)把生產(chǎn)商與分銷商的二者的需要結(jié)合起來 耐克公司認(rèn)為最好的方法是利用其市場反饋系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過計(jì)算機(jī)將公司與各零售商的現(xiàn)金出納機(jī)相聯(lián)使公司能夠詳細(xì)記錄下各家商店正在銷售些什么。所以小組調(diào)查的店面內(nèi)都是采用了這種系統(tǒng)

7、營銷管理

耐克是一個(gè)不折不扣的中間商品牌，從來就沒有一間屬于自己的工廠。如此大的銷售額，全部是在全球?qū)ふ覘l件最好的生產(chǎn)商貼牌生產(chǎn)，以前主要是日本和東南亞，現(xiàn)在主要是中國拿到耐克的訂單。耐克選擇生產(chǎn)商的標(biāo)準(zhǔn)有成本低、交貨及時(shí)、品質(zhì)有保證等，為了掌握合作的主動權(quán)，耐克與生產(chǎn)商的簽約期限都不長，這一點(diǎn)正好形成了耐克的競爭優(yōu)勢，巧妙規(guī)避了制造業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，可以專心于消費(fèi)者研究以及新產(chǎn)品開發(fā)，大大縮短了產(chǎn)品的生命周期，可以快速推出新款式。

三、總結(jié)

耐克的成功不是偶然，總的來說，有以下幾點(diǎn)原因：

1、成功的文化營銷；

2、為耐克品牌準(zhǔn)確的定位；

3、廣告對品牌定位傳播到位，這主要有兩點(diǎn)：

廣告表達(dá)準(zhǔn)確，投放量足夠，確保品牌定位進(jìn)入消費(fèi)者心中；

4、有力的營銷手段 ；

5、成功的終端管理；

6、企業(yè)決策人準(zhǔn)確的判斷力和果敢的決策力；

7、優(yōu)秀的執(zhí)行力，渠道控制力強(qiáng)；

第四篇：讀《鏡鑒》心得體會(陽學(xué)軍)

讀《鏡鑒》心得體會

近日，我細(xì)細(xì)品讀了《鏡鑒》一書，這是一本國有企業(yè)廉潔從業(yè)教育讀本。本書收錄的案例，涵蓋了國有企業(yè)不同層次、不同崗位的個(gè)別干部職工在生產(chǎn)經(jīng)營管理中發(fā)生的腐敗案件。掩卷遐思，一個(gè)個(gè)鮮活的身影不斷在腦中再現(xiàn)，有的臨近退休，卻晚節(jié)不保，有的正青春年華，大有作為，但都因?yàn)檫`法亂紀(jì)而鋃鐺入獄，他們曾在自己的崗位上作出過很大的貢獻(xiàn)，也一度被人們所稱贊過。他們的悲劇叫人痛心疾首，給人以深刻的反思。

魚為誘餌而吞鉤，人為貪婪而落網(wǎng)。《鏡鑒》所選案例，從犯罪的主體看，這些案件可以分為各級企業(yè)負(fù)責(zé)人的腐敗案件、重要崗位人員的腐敗案件，以及各級企業(yè)負(fù)責(zé)人與重要崗位人員相互關(guān)聯(lián)的窩案、串案等。從犯罪的領(lǐng)域看，這些案件相對集中在工程建設(shè)、物資采購和財(cái)務(wù)管理等領(lǐng)域。從犯罪的性質(zhì)看，貪污、受賄、挪用公款、私分國有資產(chǎn)等仍占絕大多數(shù)，且犯罪的手段越來越呈多樣化和智能化趨勢。這些人之所以會走上犯罪道路，都是因?yàn)樨澙?。他們身為企業(yè)負(fù)責(zé)人、重要崗位人員，他們所擁有的職位，在別人眼里都是很羨慕的，可他們卻沒有很好地珍惜，把手中權(quán)利當(dāng)作斂財(cái)?shù)墓ぞ摺３堂鳚嵤苜V案中就是這樣，他本是某鋼鐵集團(tuán)原懂事長，最初別人送的500元錢都主動交給了組織，后來長期遇上有人送禮這種事，就習(xí)以為常了，于是開始接納了這些“禮物”?！柏?cái)能使人貪，勢能使人倚”，隨著該懂事長的權(quán)利越來越大，送禮的人也越來越多，而貪欲也越來越大，從收小錢到收大錢，最終以巨額受賄判處無期徒刑

廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子；貪婪僥幸一陣子，坐牢后悔一輩子。書中一個(gè)個(gè)腐敗案例無不說明，只有時(shí)時(shí)做到自律，才能確保自身政治安全。無論你身在領(lǐng)導(dǎo)崗位還是重要崗位，都要有一個(gè)好的心態(tài)，不要受社會不良風(fēng)氣影響，要常懷律己之心，常思貪欲之害，筑起拒腐防變的思想堤壩，謹(jǐn)言慎行，拋棄那種“撐死膽大的，餓死膽小的”處世哲學(xué)，強(qiáng)化自我約束，始終保持清醒頭腦，要管好自己的手、管好自己的嘴、管好自己的腿，不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的不去，不做出格之事；要培育廉潔意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)時(shí)處處檢點(diǎn)自己的言行，不斷規(guī)范和約束自己，養(yǎng)成清正廉明的好習(xí)慣。本書案例中章建貪污、挪用資金案，就是因?yàn)檎陆ㄘ澞教摌s而自毀前程，和同學(xué)攀比，別人有的自己也想有，利用職務(wù)之便貪污并挪用資金，章建是2000年招聘進(jìn)某集團(tuán)公司作財(cái)務(wù)部納，2004年6月，法院以貪污罪、挪用資金罪數(shù)罪并罰，判處有期徒刑十五年，當(dāng)時(shí)他只有23歲。

前車之覆，后車之鑒。本書中的一個(gè)個(gè)案例就是一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，再次給我們發(fā)出了警示，敲響了警鐘。是非明于學(xué)習(xí)，名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣。讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到自省、自警、自律，杜絕腐敗根源的滋生。

潭下中心供電所

2010.12.15陽學(xué)軍

第五篇：學(xué)軍總結(jié)

學(xué)軍

這次軍訓(xùn)明顯有別于我在初中時(shí)的軍訓(xùn)，它使我更深刻的體會到了學(xué)校組織軍訓(xùn)的意義，使我成熟了很多。其中最使我難忘的是三個(gè)詞：紀(jì)律、意志、榮譽(yù)。

紀(jì)律，是用于維護(hù)集體利益、保證工作的正常進(jìn)行而定制的，要求每一成員遵守的規(guī)章、條文。也是軍訓(xùn)中最常提及的一個(gè)詞。每天從起床號到熄燈號，我們都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以其束己，以其束人。所以“紀(jì)律”是給我最深刻影響的一個(gè)詞。

意志，是決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，往往有語言和行動表現(xiàn)出來。而軍訓(xùn)就是個(gè)大舞臺。同學(xué)們?yōu)榱送瓿山坦偎贾玫挠?xùn)練目標(biāo)意志是最不可或缺的，只有你有了堅(jiān)定不移的意志品質(zhì)，你才能完成任務(wù)，獲得榮譽(yù)。

榮譽(yù)，是在軍訓(xùn)中通過嚴(yán)格的遵守紀(jì)律和以堅(jiān)定不移的意志完成任務(wù)才能獲得的光榮的名譽(yù)，是我們每一個(gè)同學(xué)從開始軍訓(xùn)起，就開始盼望帶走的東西之一…… 在我走出軍營后，這三個(gè)詞讓我久久無法忘卻，我想它們必將會融入我今后的學(xué)習(xí)生活中。在將來使我嚴(yán)格的遵守這個(gè)社會的紀(jì)律，以堅(jiān)定不移的意志來努力拼搏，去爭取那些渴望已久的榮譽(yù)。