第一篇：學軍小學考察報告

杭州學軍小學紫金港校區學習考察報告

樟溪小學：

2009年12月8日，松陽縣小學校長提高班的學員在教育局、教

師進修學校領導的帶領下，到杭州學軍小學紫金港校區考察學習。

走進校園，深入、全面領略了杭州學軍小學紫金港校區的迷人風采，零距離地感受著發達地區學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，我們對紫金港校區的現代化建筑和氣派的校園贊嘆不止。學校負責人介紹了紫金港校區的建設與辦學思路，紫金港校區的辦學是實踐雙贏與多贏的思路，使房地產公司、學校、社會實現共贏。從文化的層面看，紫金港校區遷移了學軍小學的校園文化，如外墻的色彩、形象導引系統、學校LOGO等；其次，盡可能地基于兒童文化來設計學校，如：教學樓的布局、教室大小、走廊設計等。此外我們重點交流了有關師資隊伍建設的一些做法及取得的成績，感觸頗深。總的可以概括為三點：思想的解放；觀念的更新；認識的提升。

一、思想的解放

緊張而又愉悅的考察活動，我的思維始終處于一種高度活躍狀態，總覺得有那么多疑問需要尋找答案，像一塊待充的鋰電。杭州學軍小學紫金港校區的辦學理念、科學管理、校園的和諧像磁鐵一樣吸引著我，使我的思想受到強烈震撼。

1、學校的辦學理念超前。學軍小學紫金港校區辦學目標：努力把學校辦成個性化、現代化、國際化的示范窗口學校。使學生在德、智、體、美諸多方面得到全面、和諧、生動活潑地發展；教育愿景：

1學校成為教師發展的沃土、學生成長的樂土；辦學特色：突出現代教育技術；課時、課程改革，課程設置“三重心”移位實驗；實現辦學體制的多元化。

2、學校管理科學有序。學校管理的特點，那就是分層管理、工作細致。使學校向著成為“教師發展的沃土、學生成長的樂土”的共同愿景不懈努力，學校倡導“分工不分家”、“增加覆蓋面”、“不留空白點”；“學校無小事，事事有教育”；“人人有事做，事事有人管”，對師生實行高層次的人性化管理，教師靠職業道德自行約束自己的行為，人性化管理和規章制度相得益彰。整個校園處處體現的兩個大字就是“和諧”。

3、教師有充分地發展空間。學校對教師的專業成長都非常重視，雖然學校教育設備、教育手段及教育管理已基本實現了現代化，但學校最關鍵的依托都是具有主觀能動性的教師隊伍。學校為教師的成長提供了充足的空間，只要你愿意提高，學校提供一切便利，大多通過校本培訓、學術爭鳴、業務論壇、實踐探討等手段，迅速提升教師的業務能力、教學水平、綜合素質，同時利用校園網絡形成高效工作平臺，大到學校管理策略，小到班級活動安排，真正達到了優質資源高效共享。

4、注重學生文明、和諧、全面發展。在學軍小學紫金港校區，無論是在安靜的樓廊，還是書聲朗朗的課堂，處處體現一種濃厚的文化氛圍。學校樓廊布滿了外形各異的名人名言標牌，但主題只有一個，那就是“讀書的快樂與價值”，他們把讀書當成最直接、最常用、最有效的校本培訓方式，通過讀書增加益智，通過讀書促進反思，通過讀書更新觀念，通過讀書提升品味，師生共讀、親子共讀成為時尚，整個校園處處彌漫著令人陶醉的書香。他們還利用校園網開辟“網絡書社”，讓師生跨越時間和空間的束縛，開展心際交流，將讀書與思考向校園以外延伸。師生已讓讀書成為一種習慣。正是在這樣的環境中，師生閱讀精典，走進文明，走進時尚，遠離了平庸和貧乏，變得博學、靈動、聰慧、睿智；變得涵養豐富、談吐文雅，進入了書香人生的理想境界。

二、觀念的轉變。

通過對名校的解讀及培訓班專家講座的啟迪，使我的教育觀有了大的轉變和質的飛躍。

1、要先轉變自己的教育觀。在日新月異的教育改革大潮中，必須重新調整自己，作為一名教育管理者，決不能再把有明確的辦學目標，有自己的辦學特色作為最高標準，而要在如何達成目標、實現愿景、發展特色及特長上多下功夫，要“勇于卓越”。卓越是一種心態，是通過不斷學習和升華而成就的。“習慣決定性格，性格決定命運”當代教育已不再是教會學生多少知識為終極目標，而是如何提高生命價值、提高人的幸福指數，所以教育觀念必須從根本上進行轉變。

2、要轉變對學生的教育觀念。“教育是做的哲學”、“管理要從細節抓起”。學軍小學紫金港校區給我們做了很好的詮釋，學校始終認為：學生的學習、生活習慣養成必須從點滴小事抓起，從細微

處著手。從三方面最為普通的小事抓起，即學生的“吃飯、走路、說話”，三件事做完了，做好了，養成教育也完成了大半，作為一個社會人應該做到什么，什么是不能做的根植于學生內心，學生在校一切行為都是按照規則來運行，這不就達成了我們的教育目的嗎？在這一點上，學軍小學紫金港校區負責人的三句話給了我們很大的啟示： “教是為了不教——教學的最高境界；管是為了不管——重建教育教學新秩序；學是為了不學——一生受益無窮的財富”

3、教師的發展重于學生的發展。在有關師資隊伍建設的交流中時時體現了這一新穎的學校管理新觀念。那就是“教師好好學習，學生天天向上”。要發展學校必須先發展教師，教師是學校教育的靈魂，沒有一支素質過硬的教師隊伍，學校就沒有前途。學校要為教師搭建飛翔的平臺，在教師的發展中造就輝煌業績，名學校必須有名教師，教師要在學校的發展中成就燦爛人生。

三、認識的提升。

以前總有這樣的認識，那就是我們辦學條件有限，辦學經費緊張，師資水平太低，各種硬件設施、現代化教育教學設備都不到位，怎么發展也成不了名校，學也只是學個皮毛而已。通過本次杭州之行，改變了以前的認識，以往只能說明自己根本不想提高。辦學條件當然會阻礙我們發展的步伐，但最關鍵的不是硬件，不是高樓大廈和塑膠跑道，而是軟件，是人的因素。過硬的教師隊伍、崇高的辦學思想、頑強的改革信念及對孩子滿腔的愛心才是學校的靈魂，我們首先要完成的是教育工作者素質全面提高，觀念全面更新，思想全面解放。所

以我認為任何學校，特別是農村學校，不管硬件設施是否完善，首先應做好以下幾方面工作：

1、樹立自己的辦學思想、辦學目標和辦學理念，并將這種思想和理念根植于每位教師的腦海中，學校的一切工作都圍繞完成或實現這一目標不懈努力。

2、有完善而又切合實際的學校管理措施、制度，條塊清晰，紀律嚴明，逐步在人的素質不斷提升的前提下與和諧化、人性化接軌，完成管是為了不管的升華。

3、校長及教師必須樹立終身學習的理念，通過各種途徑不斷完善的提高自己，努力打造“書香校園”師生共讀共悟，讓校園始終沐浴在濃濃的書香里，達到師生學識、認識、氣質、涵養的不斷提升，最終提升學校品味。

4、校本培訓是教師成長的基點，學校必須注重內部管理與開發，通過教師專業培訓、優質課、示范課、教育論壇、論文撰寫、教育反思等，多渠道、多途徑促進教師的專業發展。

杭州的學習考察時間雖然短暫，但留給我的印象深刻而又難忘，學軍小學紫金港校區高瞻遠矚的辦學思路、高度凝練的管理制度及圍繞學校教學所展開的系列活動等各方面一定會在我們今后的工作中直到積極的指導作用。

第二篇：學軍小學課外閱讀必讀書目

學軍小學課外閱讀必讀書目 四年級：《愛的教育》、《 海底兩萬里》、《感恩生活》《昆蟲記》（法布爾）、《根鳥》等曹文軒作品、同步閱讀《千紙鶴》（令中國學生感悟一生的生命奇跡）、《假如給我三天光明》——海倫凱勒、《天方夜譚》、《夏洛的網》、《狼圖騰》（沈石溪動物系列）、《哈默自傳》或者《羅丹傳》、同步閱讀《百合花開》 五年級：《森林報》維·比安基（4本）、《水滸傳》、《感恩朋友》（令中國學生珍惜一生的友情綠洲）《父與子》【德】埃·奧·卜勞恩的漫畫集、《上下五千年》（2本）、、同步閱讀《走進書里去》、《童年》高爾基、《城南舊事》（林海音）、《三國演義》、《俗世奇人》（馮驥才）、同步閱讀《童年的玩與學》、《西游記》吳承恩 六年級：《綠山墻的安妮》、《吶喊》、《朝花夕拾》、《我的野生動物朋友》、《 繁星.春水》、《狼王夢》、《最后一頭戰象》、《小海蒂》、《荒野的呼喚》《論語》（選讀）、同步閱讀《傾聽鳥語》《湯姆·索亞歷險記》、《紅巖》、《老人與海》、《居里夫人傳》、《駱駝祥子》、《悲慘世界》（少兒版）、《朱自清散文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《論語》（選讀）同步閱讀《理想的風箏》

課外閱讀選讀推薦書目篇 《長襪子皮皮》《金拇指》《白比姆黑耳朵》 《小鹿班比》《阿凡提的故事》《東周列國故事新編》 《希臘神話和傳說》《千字文》《千家詩》 《嚴文井童話》《陳伯吹童話》《葉圣陶童話》 《寄小讀者》《洋蔥頭歷險記》《一千零一夜》 《青鳥》《吹牛大王歷險記》《金銀島》 《椰林風聲》《綠野仙蹤》《哈里 伯特》系列 《唐吉珂德》《叢林歷險記》《神秘花園》 《八十天環球旅行》《好兵帥克》《窗邊的小豆豆》 《感動小學生的100篇科幻》《感動小學生的100個人物》《感動小學生的100個故事》 《小企鵝心靈成長故事》《三毛流浪記》《中外歷史故事》 《霹靂貝貝》《哈爾羅杰歷險記》

《霧都孤兒》《克雷洛夫寓言》《湯姆叔叔的小屋》《小王子》 《斯巴達克思》《苦兒流浪記》《發現科學》系列叢書 《資治通鑒》《契訶夫小說選》《馬克、吐溫短篇小說選》 《歐亨利短篇小說選》《丘吉爾》《基督山伯爵》 《永別了，武器》《威尼斯商人》《大衛 科波菲爾》 《哈克貝利 芬歷險記》《紅頭發安妮》《說岳全傳》 《野性的呼喚》《老人與海》《小布頭奇遇記》 《調皮的日子》《女生日記》《非法智慧》等張之路系列 《熱愛生命》（杰克 倫敦）《新版小靈通漫游未來》《長腿叔叔》 《第十一根紅布條》《草房子》《我要做好孩子》《西頓野生動物故事集》《藍色的海豚島》《隱身人》 《時間機器》《五三班的壞小子》

第三篇：學軍心得體會

時光飛逝，日月如梭。轉眼間就到學軍結束的時候了。這五天說長也不長，說短也不短，但是，我天內的軍訓卻讓我感受、領悟了許多，更是在鍛煉中變得獨立。

畢竟，這是第一次離開父母，離開家庭，獨自在外過夜，固然別有一番情趣。不過，學軍必然也是艱苦的，但再艱苦，也一定是苦中有樂，其實也正是如此。走入宿舍，兩排整齊的床鋪映入我的眼簾，床上是整齊的軍被。本篇文章來自資料管理下載。第二天，教官便讓我們疊豆腐塊兒，這項工作看起來容易，若要疊好還真有難度。接下來的幾天里，我們反復的訓練基本動作：立正，稍息，跨立，停止間四面轉法，齊步走&& 在這兩項活動中，我們真正感受到了軍訓的累和苦。

令我印象最深的是十公里的拉練，要求我們在這兩個小時的路途中不得喝水喝上廁所。剛開始我干勁十足，心想：不就是兩個小時嘛，在路上欣賞一下風景，和同學聊聊天很快就過去了。但我遇到的第一個困難就是炎炎烈日。都說秋天的太陽很毒，果不其然，照在身上很快我就大汗淋漓，帽子也被頭發弄濕。遇到的第二個困難是口渴。在太陽的照射下，身體里的水分很快就被蒸發掉，在跟同學講話會口渴的更快，我只好無聊的看看風。遇到的第三個困難就是累，我其實早就預想過，一定會累的，但不知怎么的我就是渾身沒有力氣，腳跟疼。本篇文章來自資料管理下載。但我告訴自己要堅持下去，于是終于將這事公里走完了。固然累，但心里的成就感已經覆蓋了它。我堅持走了十公里，是一件多么自豪的事情呀！

我在那里養成了早睡早起，自己收拾屋子，自己疊被子的好習慣。

第四篇：學軍總結

學軍

這次軍訓明顯有別于我在初中時的軍訓，它使我更深刻的體會到了學校組織軍訓的意義，使我成熟了很多。其中最使我難忘的是三個詞：紀律、意志、榮譽。

紀律，是用于維護集體利益、保證工作的正常進行而定制的，要求每一成員遵守的規章、條文。也是軍訓中最常提及的一個詞。每天從起床號到熄燈號，我們都嚴格遵守紀律，以其束己，以其束人。所以“紀律”是給我最深刻影響的一個詞。

意志，是決定達到某種目的而產生的心理狀態，往往有語言和行動表現出來。而軍訓就是個大舞臺。同學們為了完成教官所布置的訓練目標意志是最不可或缺的，只有你有了堅定不移的意志品質，你才能完成任務，獲得榮譽。

榮譽，是在軍訓中通過嚴格的遵守紀律和以堅定不移的意志完成任務才能獲得的光榮的名譽，是我們每一個同學從開始軍訓起，就開始盼望帶走的東西之一…… 在我走出軍營后，這三個詞讓我久久無法忘卻，我想它們必將會融入我今后的學習生活中。在將來使我嚴格的遵守這個社會的紀律，以堅定不移的意志來努力拼搏，去爭取那些渴望已久的榮譽。

第五篇：學軍小學體育課教學安全公約

學軍小學體育課堂教學安全公約

1、體育課開始或結束時，任課教師要集合清點學生人數，若發現有缺課學生，要及時聯系班主任查明原因。

2、需組織學生參加體育活動時，要事先全面了解學生的身體狀況。

3、開展體育活動前，必須對學生進行安全教育，同時講明活動要領，做好示范指導以及安全防范工作。認真檢查體育設備，對已損壞或不符合要求的設備嚴禁使用，同時報學校總務處維修或另行采購。

4、在體育活動過程中，教師不能離開體育教學活動場地。

5、進行眼保健操時，體育教師在場組織學生原地休息。

6、體育課活動過程中或中途休息期間遇有學生受傷，應第一時間組織人員送往醫務室或醫院治療，且及時通知家長及班主任，并同時上報學校辦公室，事后填寫報告單。

7、體育課按時下課，不提前下課，不拖堂。

8、不能上體育課或不能參加體質健康測試的特質學生，出具市級以上醫院證明，由家長提出申請，經教導處同意，期初辦好免修手續，并與班主任落實課堂安全情況。