第一篇：暑期學生自我保護工作計劃

正定六中關于2010年暑期學生自我保護工作計劃

一、指導思想：

為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞2010上海世博會的召開，扎實推進民族精神教育，豐富學生視野，提高學生暑期自我保護意識，讓我校學生度過一個“健康、有益、安全、愉快”的假期。

二、工作目標：

1、加強安全教育，杜絕學生傷害事故的發生。

2、加強法制教育、國防教育、禁毒教育，協調社會、家庭綜合管理，對行為暫時困難學生加強幫教工作，杜絕學生刑事案件的發生。

3、加強活動管理，堅持安全第一、以人為本的原則，切實保障學生的合法權益。

三、組織領導：

暑期工作領導小組：

組長：李鳳學副組長：王連華韓新利陳春雷組員：朱立超馬斌盧少華董葉娟

四、工作內容：

積極推動“學校、家庭、社會”一體化的學生暑期工作運行機制。

1、通過假期前下發《告家長書》，以及在校園網上公布學校假期工作計劃，使廣大家長明確假期的要求和安排，以便暑期中家校同步教育。

2、加強生命安全教育。學校將通過各種形式對學生集中開展安全教育，開展毒品預防教育和反對邪教教育。大力開展“珍愛生命”主題教育。利用返校日與鎮派出所、鎮法制辦合作，對學生開展法制教育、安全教育和禁毒教育等活動，增強學生抵御毒品，加強自我保護的能力。對重點學生落實幫教措施，每一個幫教老師要利用多種形式經常與學生聯系。

3、班主任要落實好家訪工作，做到“二必訪”（新生必訪，特殊學生必訪），保持家校溝通，及時做好工作。班級學生被訪人數不少于50%。

后勤處協助與落實好暑期活動開展所需要的各種后勤保障設施。

4、利用暑期，進一步強化學生網絡道德教育。利用學校網絡資源，通過開展“校園綠色網吧”行動，組織學生上“未成年人網絡天地”，幫助學生樹立健康上網、文明上網的意識。、切實加強生命安全教育。學校利用休業式、返校日對學生集中開展安全教育。假期中學校將充分利用消防、民防、衛生、公安等資源，在假期中加強對學生進行交通、防火、防災、防溺水、治安防衛的訓練等，掌握危機狀態下的應急小常識，開展模擬演練和技能訓練，讓學生掌握一定的生存技能，增強安全防范意識和自護救的能力。

正定六中暑期工作小組

二0一0年7月3日

第二篇：學生自我保護演講稿

小學生自救自護教育講稿

各位老師、同學們：

大家好!

當我們打開電視，翻開報紙，每天都能看到車禍、食物中毒、墜樓、火災、溺水、誤傷??等報道，一件件、一莊莊都讓人觸目驚心。我們無法體會那些人面臨死亡，失去生命那一瞬間腦海里有過什么想法或是經歷了什么樣的恐懼，但活著的我們都能感受一個生命突然從身邊消失的痛苦和無奈。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。一樁樁悲劇，一件件慘案的發生。有專家指出，導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們小學生缺乏安全知識，自我保護能力差。有關人士指出，在不少教育發達的國家，孩子從上學的第一天起，就要接受有關生存的教育，如：面對壞人怎么辦？發生火災怎么辦，發生地震怎么辦等。而我們在維護未成年人權益時，更多的是關注社會保護、學校保護、家庭保護和司法保護，而忽視了未成年人的自我保護。那么孩子們怎樣做才能“自我保護”，遠離危險、防患于未然？如果真的遇到了危險情況，應采取什么措施來“自救”，因此，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，在面對意外或危險時，能果斷正當地進行自護自救，機智勇敢地處置危險，我們才能快樂、平安、健康地成長。生活中充滿著危險，我們必須時刻保持警惕：

1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。

2、在校園內行走時，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。過馬路時注意來往行人車輛，遵守交通規則，不搶道，寧等三分、不搶一秒。

3、攜帶勞動工具或用具，應注意誤傷他人。

4、不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告，及時到衛生室或附近醫院處理。

5、離校沒有家長接著的要結伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。

6、當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。

7、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

8、若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。平時不到建筑工地手腳架下或危墻、廣告牌下玩耍。

9、沒有家長帶領，不能擅自游泳。

10、自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。同學們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，認真學習安全知識，關愛自己，學會自護互救，讓生命之花開得更加燦爛!

與兒街明德小學

2013年11月6日

第三篇：學生自我保護演講稿

學會自我保護

敬愛的老師、親愛的同學們：

當我們坐在寬敞明亮的教室里學習的時候，可曾想到，在我們不知道的地方，正發生著一起起車禍、食物中毒、墜樓、火災、溺水、誤傷的事件，就在前幾天，云南昭通46名鮮活的生命又被埋葬在泥石流下。我們無法體會那些人面臨死亡，失去生命那一瞬間腦海里有過什么想法或是經歷了什么樣的恐懼，但活著的我們都能感受一個生命突然從身邊消失的痛苦和無奈。

你知道這樣一些故事嗎？ 12歲的北京女孩金易，她聽信了一名中年婦女的話：“我們阜陽可好玩了，跟阿姨去阜陽玩吧。”就這樣她被拐騙了，這“一玩”就是7年，被拐賣當了7年的童養媳？還記得那是個有“流星雨”的夜晚，14歲的少女馬雯看見一個手提了橡膠警棍的人，便輕信他是警察，那個人問她：“你有學生證嗎？跟我上趟派出所。”馬雯就和那人走了。最后慘遭殺害。

一樁樁悲劇，一件件慘案的發生，追根溯源，那就是孩子們的自我防范意識太差。有關人士指出，在不少教育發達的國家，孩子從上學的第一天起，就要接受有關生存的教育，如：面對壞人怎么辦？發生火災怎么辦，發生地震怎么辦等。而我們在維護未成年人權益時，更多的是關注社會保護、學校保護、家庭保護和司法保護，而忽視了未成年人的自我保護。然而，事實告訴我們，自我保護是未成年人權益保護的一個關鍵性環節，只有廣大未成年人增強了自護意識和能力，其他幾種保護才更具實效。

那么孩子們怎樣做才能“自我保護”，遠離危險、防患于未然；如果真的遇到了危險情況，應采取什么措施來“自救”，為此，中國人民公安大學的王大偉教授，是這樣說的：青少年一定要堅守“不和陌生人說話”的原則。中國的許多孩子都曾被教導“別人跟你說話，你不回答就很不禮貌”，其實恰恰就是處于禮貌，才給了犯罪分子可乘之機。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。有專家指出，導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們中小學生缺乏安全知識，自我保護能力差。因此，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，在面對意外或危險時，能果斷正當地進行自護自救，機智勇敢地處置危險，我們才能快樂、平安、健康地成長。在此，我向全體師生向大家發出以下號召：

一、團結同學，與同學和睦相處，不爭吵，不打架斗毆。

二、上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，聽從老師的要求，不擅自行動，運動時不要劇烈碰撞，如有身體不適要提醒老師。

三、在課間不做劇烈的活動，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球，避免發生各種傷害事故。

四、不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告，及時到衛生室或附近醫院處理。

五、過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎電動車、摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐超載車輛。

六、不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來訪，不同社會閑雜人員交往，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。

八、上學放學不要獨行，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，既要敢于見義勇為又要量力而行，最好及時撥打110或大聲呼救。

九、離校沒有家長接著的要結伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩

上當受騙。

十、當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。

十一、若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。平時不到建筑工地手腳架下或危墻、廣告牌下玩耍。

十二、沒有家長帶領，不能擅自游泳。

同學們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，認真學習安全知識，學會自護互救，讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

《關愛自己，讓生命之花開得更加燦爛》演講稿

高疃中心小學 三年級 王焱

各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《關愛自己，讓生命之花開得更加燦爛》。

第四篇：學生自我保護演講稿

《防患意外 學會自救》演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

當我們坐在寬敞明亮的教室里學習的時候，可曾想到，在我們不知道的地方，正發生著一起起車禍、食物中毒、墜樓、火災、溺水、誤傷的事件，就在前幾天，云南昭通46名鮮活的生命又被埋葬在泥石流下。我們無法體會那些人面臨死亡，失去生命那一瞬間腦海里有過什么想法或是經歷了什么樣的恐懼，但活著的我們都能感受一個生命突然從身邊消失的痛苦和無奈。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。有專家指出，導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們小學生缺乏安全知識，自我保護能力差。因此，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，在面對意外或危險時，能果斷正當地進行自護自救，機智勇敢地處置危險，我們才能快樂、平安、健康地成長。在此，我向全體師生向大家發出以下號召：

一、團結同學，與同學和睦相處，不爭吵，不打架斗毆。

二、上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，聽從老師的要求，不擅自行動，運動時不要劇烈碰撞，如有身體不適要提醒老師。

三、在課間不做劇烈的活動，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球，避免發生各種傷害事故。

四、過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎電動車、摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐超載車輛。

五、不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來訪，不同社會閑雜人員交往，遇到

形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。

七、上學放學不要獨行，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，既要敢于見義勇為又要量力而行，最好及時撥打110或大聲呼救。

同學們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，認真學習安全知識，學會自護互救，讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

《關愛自己，讓生命之花開得更加燦爛》演講稿

高疃中心小學三年級王焱

各位老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《關愛自己，讓生命之花開得更加燦爛》。

你知道這樣一些故事嗎？ 12歲的北京女孩金易，她聽信了一名中年婦女的話：“我們阜陽可好玩了，跟阿姨去阜陽玩吧。”就這樣她被拐騙了，這“一玩”就是7年，被拐賣當了7年的童養媳？還記得那是個有“流星雨”的夜晚，14歲的少女馬雯看見一個手提了橡膠警棍的人，便輕信他是警察，那個人問她：“你有學生證嗎？跟我上趟派出所。”馬雯就和那人走了。最后慘遭殺害。

一樁樁悲劇，一件件慘案的發生，追根溯源，那就是孩子們的自我防范意識太差。有關人士指出，在不少教育發達的國家，孩子從上學的第一天起，就要接受有關生存的教育，如：面對壞人怎么辦？發生火災怎么辦，發生地震怎么辦等。而我們在維護未成年人權益時，更多的是關注社會保護、學校保護、家庭保護和司法保護，而忽視了未成年人的自我保護。然而，事實告訴我們，自我保護是未成年人權益保護的一個關鍵性環節，只有廣大未成年人增強了自護意識和能力，其他幾種保護才更具實效。

那么孩子們怎樣做才能“自我保護”，遠離危險、防患于未然；如果真的遇到了危險情況，應采取什么措施來“自救”，為此，中國人民公安大學的王大偉教授，是這樣說的：兒童一定要堅守“不和陌生人說話”的原則。中國的許多孩子都曾被教導“別人跟你說話，你不回答就很不禮貌”，其實恰恰就是處于禮貌，才給了犯罪分子可乘之機。

生活中充滿著危險，我們必須時刻保持警惕：

1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。

2、在校園內行走時，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。過馬路時注意來往行人車輛，遵守交通規則，不搶道，寧等三分、不搶一秒。

3、攜帶勞動工具或用具，應注意誤傷他人。

4、不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告，及時到衛生室或附近醫院處理。

5、離校沒有家長接著的要結伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。

6、當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。

7、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。

8、若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。平時不到建筑工地手腳架下或危墻、廣告牌下玩耍。

9、沒有家長帶領，不能擅自游泳。

10、自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。同學們，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，認真學習安全知識，關愛自己，學會自護互救，讓生命之花開得更加燦爛!

第五篇：學生自我保護常識

學生自我保護常識(三)校園安全篇

體育運動前為什么要做充分的準備活動？

了解運動中的自我保護方法，以免造成傷害。對于學生來說，更多的時間是在學校操場上運動，因此，學會操場上運動時的自我保護很重要，下面的幾點需要大家掌握：

1、準備：換膠底鞋，防滑并增加彈性。女生要摘掉發卡，或者把發卡換成皮筋、頭繩等軟的飾物。衣服兜里不要裝堅硬物品，以免摔倒時被扎傷。同時要根據老師的要求做好準備活動，避免肌肉拉傷、扭傷。

2、守規則：運動時要聽老師的安排，尤其是在進行器械運動時，要仔細聽老師的講解，掌握好要領再開始運動，不要自以為是地去做。投擲運動要聽口令，不能亂扔亂投。

3、嚴肅：墊上運動要嚴肅一些，不能嘻嘻哈哈，動作不認真很有可能導致損傷，扭傷頸部、傷害脊柱或者大腦。

4、處理：一旦受傷，不要急著起來，也不要亂搬亂**揉，否則會加重傷勢。可以讓校醫來幫助處理傷勢。等傷情好了以后再運動。

為什么集體下樓梯不能擁擠？

在下樓梯的時候，有下面幾個問題需要特別注意：

1、走樓梯要遵守規則，盡量靠右側通行。

2、在樓梯上不要吵鬧、出怪聲兒，或者用別的話語來惡作劇，這樣很容易引起驚嚇，導致混亂，甚至發生災害。

3、不在樓梯上玩耍，更不能和同學在此打鬧，以免被推倒而滾下樓梯。

4、如果發現樓梯上有不安全的因素（缺少照明設施、護欄等）。要及時向老師反映。

5、有急事需要通過樓梯，可以邊走邊對樓梯上的人說“請讓一讓”，引起前面人的注意，這樣不至于在匆忙中互相沖撞。

6、一旦發生樓梯或者通道擁擠，要盡量側過身體，靠向墻面，將背部對著他人，將臉部、胸部等貼向前面。如果已經摔倒，要縮起身子，抱住頭部，盡量護住身體重要部位，以免被踩傷。

遇上打架斗毆怎么辦？

回家上學途中、假日出去游玩時，都可能會碰上打架斗毆事件，由于中小學生辨別是非的能力還不強，身體素質也有限，面對這種傷害性比較強的事件，還是盡量以不參與為好。但是又不能袖手旁觀，那么應該怎么做才合適呢？

1、如果是陌生人在打架，還未形成彼此傷害時，可以立即就近撥打110報警，然后馬上離開現場回家，不要看熱鬧。

2、要是打架雙方發生了流血事件后，又停止了斗毆，你就應該在報告民警的同時，上前幫助其他圍觀勸架者將受傷人員及時送往醫院救治。

3、如果打架中有一方是自己熟識的人，就有責任勸阻這方人員率先停止武斗，可以采取不靠前，站在一邊喊話的方式，也可以乘機拉住認識的主要人物離開斗毆群體，再撥打110報警，或求助巡警解決。

4、切忌哥們兒義氣占上風，盲目助陣或參與斗毆。這樣做不光自己有被傷害的危險，也有將別人毆打致傷的可能，這些做法都不利于解決問題，只能助紂為虐，造成更大騷亂。

5、切忌憑一時沖動,倉促上前勸架或拉架，這種方式有可能是架未勸成,自己反倒先受傷。所以還是應以及時報告附近民警解決為好。

如何面對勒索、搶劫:

1、知法守法，不參與搶劫。我國刑法規定是搶劫可以處3—10年以下有期徒刑的，情節嚴重或屢犯或致人重傷死亡的可處以10年以上有期、無期徒刑或死刑。

2、潔身自好，防止成為勒索搶劫對象。

（1）養成良好的生活習慣。不隨意購買零食玩具，不隨身攜帶較多零用錢。隨意購買零食玩具不利健康，過多攜帶零用錢給搶劫者創造了機會。（2）養成良好的作息習慣。有多數搶劫事件發生在上學放學途中，偏僻處，孤身一人時。這就提醒同學們按時上學放學，結伴而行，避開小道小巷等偏僻路徑。

（3）養成良好的消費娛樂習慣。不進網吧和游戲機室等場所。網吧游戲機室往往是聚集有問題少年，未成年人自我防護能力較弱，往往成為搶劫對象。參與搶劫的問題少年往往有不良的消費習慣，所以青少年要控制自己，不參與不健康不適合未成年人的消費，不參與超過自己經濟承受能力的消費。

（4）避免與問題少年接觸。從對各種搶劫事件的參與者來分析，在校表現好，不與問題少年接觸的人，很少被搶劫，這就提示了同學們要結交思想品德好的朋友，不能與有不良習性的人成為伙伴。

3、遭遇搶劫，冷靜機智，安全第一。

（1）應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。

（2）向周圍的成年人求助。遭遇搶劫時，如果周圍有成年人，可以向成年人求助，一般成年人是會給予學生以幫助的。

（3）記住特征，及時報警。遭遇搶劫，以安全為第一，聽從搶劫者的，并不是說求得安全脫身就了事了，而是要記住搶劫者的面貌特征，立即或及時報警，向警方提供線索，以便警察采取措施。告訴家長和學校，防止搶劫的再次發生，這是打擊搶劫的必要手段。

同學之間的誤解為什么要盡快消除？

生活里常常發生由于傳言、多疑及背后議論等因素導致的被同學誤解，這確實是一件令人心煩的事情。這時，大家不妨從以下幾點試著解除煩惱：

1、先檢討自己，想想自己的行為里有沒有確實有可能引起誤解的地方。如果有這樣的行為，以后要特別注意。

2、如果被誤解的事情牽扯到你的名聲、人品，你可以向老師、班干部談心，說出自己的苦惱，求得他們的理解和幫助。也可以把自己的想法告訴爸爸媽媽，他們也會幫助你。

3、若是一般性的誤解，并沒影響到學習和團結的話，可以采取兩種態度，一種是不放在心上，過去的事情就讓它過去，相信時間可以證明一切；另一種是借著某個聚會，在愉快的氣氛中以輕緩的語言向同學解釋清楚。

4、有些問題一時無法解釋，你可以暫時不去理會，相信時間和事實遲早會證明你的清白。要知道，原諒別人、禮讓別人也是一種美德，寬容別人不是軟弱無能的表現，只能說明你有一顆博大寬厚之心。這樣，朋友在明白事情的真相以后會在心里更加佩服你，喜歡你。

該怎樣正確對待老師的批評？

在校園生活中，經常會有各種各樣的事情發生。比如公共設施或教學用具被弄壞，黑板上出現辱罵諷刺某人的字句或漫畫，造成同學受傷等。這些情況出現后，老師必然要過問、追查、批評。萬一老師批評錯了，讓你受了冤枉和委屈，該怎么辦呢？

一般情況下，當人們聽到不合理批評的時候，第一個反應就是為自己辯解，甚至對批評進行嚴厲的反擊。作為一個人，我們當然都希望自己被所有人喜歡，因此，當聽到別人批評自己，尤其是誤解自己的時候，想為自己辯護是正常的。但是，這種行為并不是一種智慧的行為，有可能誤傷了他人的好意，還會給自己帶來進一步的傷害。所以，當被老師冤枉或委屈時，建議你采取下面幾種方法：

1、要冷靜，不與老師、同學爭辯頂撞，耐心聽完老師的講話。當弄明白事情的具體情況之后，如果確實是老師批評錯了，要向老師講明真相。

2、如果有可能，請同學作證，相信老師弄清問題的來龍去脈后，會還你公正的。

3、如果你認為自己沒有力量說清楚被委屈的事情，可以把自己的想法告訴父母，請他們幫助你解決問題。

4、如果發生的只是很小的事情，你又認為沒有必要一定跟老師說清楚，可以不必放在心上，要學會“宰相肚里能撐船”，心胸開闊一些。這樣，同學、朋友也會更加敬重你。

5、對老師批評的話要認真思考，做到“有則改之，無則加勉”。